[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

安老师处理事情，爱在其中，事情想得也是相当的全面，孩子们的表现也是诚恳。[/QUOTE]
[P]于老师总是热情鼓励，只是期望孩子们能及时修正身上的缺点罢了！[/P]

[P][SIZE=12pt]飞来的蝴蝶[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      课间操时，我在后面看着孩子在跟着广播员进行经典诵读，突然，前面的队伍骚动起来，我仔细一看，一只黑色的花蝴蝶在孩子们的头顶翩翩飞舞。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      不是蜜蜂，不会有伤害，看着孩子们夸张的体态，我未置可否，依然专注地听着广播员的领诵，我是用自己的态度告诉我们，此时不宜分神。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]蝴蝶继续在我们班上空飞舞，看着我一言不发地盯着大屏幕，孩子们也用心地诵读起来。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      稍后，诵读结束，我陪着孩子回班级。这时候，我才发话，这是一只有文化的蝴蝶，你瞅啊，它为什么正好在经典诵读时候飞来了？孩子们轰然大笑。雨墨说，我吓死了，它都落到我的额头上了。我笑，那你身上有文化的香气，把它给吸引来了，班上那么多人都没有被它垂青，就你遇到了，你幸运还来不及哩！雨墨开心地笑了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      平静的校园生活，有规律的节奏，偶尔飞来的一只蝴蝶，也会给孩子们带来一丝乐趣！这就是校园生活的小确幸吧！[/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]落实课后服务第一步[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       今天上午，学校把《关于开展课后服务工作致家长一封信》发给我们，让我们发给家长收回回执，再次落实自愿参加课后服务的学生名单和人数。这封信中，学校公布了课外服务的时间和内容，明确规定不得利用此段时间开展集体教学，不上新课、补课和考试训练，不加重学生课业负担。收费情况待定。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]      我先跟同事商量怎么给家长发通知，我说，无非是告知家长认真阅读信中内容，如实填写回执，督促孩子下午按时交回执就行。同事说，我觉得加一句是否更好：请根据自身实际情况选择是否参加课后服务，不要盲目跟风。我觉得在群里发[/SIZE][FACE=宋体]“不要盲目跟风”容易授人以柄，于是，又斟酌了会，将它改为“请慎重考虑”，同事们也觉得这样委婉些，于是，这是发往班级群的终极版。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]       比较搞笑的是，为防止家长们刷屏，影响后面的家长及时看到通知，我特意在通知后面加上[/SIZE][FACE=宋体]“此条不用回复！”，依然有健浩等[/FACE][FACE=Calibri]16[/FACE][FACE=宋体]名家长回复了，我真是晕了，这理解力！[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      发信前，我把课后服务的时间和内容再次跟学生强调，让他们回家转达家长，一定要根据实际情况如实填写回执。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]      下午一上班，我就到班上收回执，先收愿意参加的，我点了一下，一共有[/SIZE][FACE=Calibri]24[/FACE][FACE=宋体]人，和上次群里摸底的一致。其中云帆、雨墨两回执上明明开始写的是“不愿意”，但后来都用涂改液把“不”字涂掉了。我问原因，小朋友说自己不想参加的，但家长不愿意，我笑，这个你没有自主权的。弘柏忘了签字，急急忙忙下去找他妈妈签字，回来把回执往我手里一塞，我问是愿意还是不愿意，他说愿意，我妈没时间陪我。我笑，你妈在陪一年级小朋友，如果想她陪，你课后服务时间也可以去妈妈班。弘柏着急了，那可不行，我都五年级了！我逗他，谁让你不加强锻炼，个子长得慢，放在一年级不会太突出的。不管怎样，我看愿意参加的大多数是家长想孩子在学校多呆一点，他们就可以少在家陪孩子一点，可能在他们眼里，有些小可爱太不好管了吧！[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]       剩下的都是不愿意的了，一共有[/SIZE][FACE=Calibri]36[/FACE][FACE=宋体]人，我随机问了下原因，瑶说爸爸妈妈到六点真没时间接她了，有的说，已经在外面上培训班了……看来，家长也知道靠课后服务来提高成绩是还有点不可能的，所以，他们还是选择了让孩子去补习班，有专门的老师指导孩子学业！所以说，真正的减负任重而道远！[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

巧妙处理，幽默引导，好友太强了。[/QUOTE]
[P]说起幽默，我在好友面前，那是班门弄斧了！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

安老师的教育生活总是这么充满诗意！彩蝶伴诗舞，美呀！[/QUOTE]
[P]愿意和于老师多多分享这样的诗意校园哩！[/P]

[P][SIZE=12pt]“英雄”进班[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]        早上一上班，在学校门口就看见星辰给家长打电话，自己忘穿校服了，要家长赶紧送来。是啊，昨天不但在班上跟孩子们布置任务[/SIZE][FACE=宋体]——因今天有“英雄”到班上作报告，请全体同学穿校服，戴红领巾，而且还在群里给家长们发了消息，请他们帮提醒一下穿校服、戴红领巾的事，如此双保险，还是有人忘了，还好，自己已经在弥补，所以，我没说什么，直接上楼了。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       一到班上，看到明亮的教室里，孩子们穿着洁白的校服，戴着鲜艳的红领巾，色彩亮丽，整洁大方，书声琅琅，很有些气势。我非常满意，给他们拍了好多张照片，一边夸他们，这是对待集体活动应有的态度。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]       下课了，有好事者过来打探，[/SIZE][FACE=宋体]“英雄”会不会是钟南山爷爷，旁边有人说，没准是李兰娟奶奶吧！我笑，你们想多了，不过，听说是“七一勋章获得者”，给你们讲革命战争年代的故事。哇！孩子们欢呼雀跃！昨天校领导安排我通知孩子们穿校服，就是这么说的，我和同事还在猜，我们本土是有两位“七一勋章获得者”，一位是渡江英雄马毛姐，一位是作曲家吕其明，会不会是他们来给孩子讲述革命故事呢？期待中我们也议论纷纷，大家觉得两位老人家都七八十岁了，出行的可能性不大，就算到我们学校演讲，四楼也爬不动啊！[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]       今天课间操一结束，校领导就把我们喊到教室里，说演讲者来了，我看了一眼，只看见几位年轻的抱着几根红棍子的社区工作人员，哪里有什么老[/SIZE][FACE=宋体]“英雄”的身影？我心里疑惑，难道是他们来给孩子们播放英雄的录像故事？疑惑中，我看着两位工作者在黑板上挂红幅，原来每一根红棍子展开就是一个大红幅，第一个红幅写着“文明礼仪、文明交通宣传教育活动”，孩子们欣喜地看着工作人员，趁他们挂红幅的机会，我问工作人员，今天谁给孩子们演讲？工作人员说，就我们几人轮流说。我对孩子们说，就是小姐姐、哥哥给你们讲英雄的故事。我让孩子们以热烈的掌声欢迎他们的来临！第二个红幅写着“爱水惜水，节约用水”，第三个红幅写着“健康知识普及教育活动”，第四个红幅——“七一勋章获得者”马毛姐先进事迹宣讲活动一挂上，“英雄”终于登场了，是由社区副主任给孩子们讲马毛姐的英雄事迹，而这个孩子们听得最有滋有味！无论是开始，还是到结束，孩子们都报以热烈的掌声！[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]       工作人员走后，我结合明天的九一八鸣笛，让孩子们谈谈活动感受，他们说得比较深刻，[/SIZE][FACE=宋体]“英雄”就在我们身边，有一天，我们也可以成为“英雄”！一下子进行了四个主题活动，虽然有点走马观花，但事实证明，这种形式的教育，孩子们喜欢着哩！[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

英雄就在身边，我们也可以成为英雄——这个引导精彩！ 马毛姐——了不起的小英雄“好好学习，天天向上！”毛主席为她所题，一等渡江功臣！[/QUOTE]
[P]于老师，即使这么短暂的演讲，我事后一问，演讲内容孩子们可都记在心上了！[/P]