[SIZE=9pt][SIZE=3][/SIZE][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][FACE=宋体]培植班花[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][FACE=宋体]      今天早读课，我领着两位花长，给我们班的[/FACE][FACE=Calibri]“[/FACE][FACE=宋体]班花[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=宋体]来个旧瓶装新酒。[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][FACE=宋体]      原来的班花是一株文竹，是我上届学生在四年级时买的，刚接这届学生，我把这盆班花作为开学礼物送给孩子们，说这是哥哥姐姐送给你们的礼物，祝[/FACE][/FACE]愿[FACE=Times New Roman][FACE=宋体]你们在母校这[/FACE][/FACE]六[FACE=Times New Roman][FACE=宋体]年像文竹一样茁壮成长！[/FACE][/FACE]小不点们喜欢着哩！[FACE=Times New Roman][FACE=宋体]寒来暑往，从一年级，我们就选出专门的花长来精心伺弄。一转眼已有六七个年头。[/FACE][/FACE]每学期上学期间的养护，放假期间的呵护，[FACE=Times New Roman][FACE=宋体]班花带我们很多快乐[/FACE][/FACE]，也增加了[FACE=Times New Roman][FACE=宋体]凝聚力。[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][FACE=宋体]      可是，去年年底，不知怎么的，班花突然蔫了，我们给它施肥，没什么起色，我们给它培土，依然[/FACE][/FACE]不可避免地[FACE=Times New Roman][FACE=宋体]枯黄，于是，我和孩子们[/FACE][/FACE]判断[FACE=Times New Roman][FACE=宋体]可能是土里没营养了，我们一致决定给它换土。在换土后的[/FACE][/FACE]最初一个[FACE=Times New Roman][FACE=宋体]月，文竹勉为其难，[/FACE][/FACE]那束嫩嫩的[FACE=Times New Roman][FACE=宋体]绿枝[/FACE][/FACE]渐渐枯萎[FACE=Times New Roman][FACE=宋体]，[/FACE][/FACE]我心想，看这个寒冷的冬天是否能挺过，不行，我们来年就重新移植。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=Times New Roman][FACE=宋体]      今年开学，我们再察看，文竹已经完全枯萎了。我心想，班花精神不能枯萎，花不在盆还在，植物角的芦荟长势喜人，除了一个大主干，四周还发了四五株嫩头，生生不息，蓬勃向上，这正是我们班的精神传承吗？昨天下午，我跟俩花长说，明天，我们来重新培植班花，我们要让班花永远在班上傲然耸立，这是我们大家的希望所在！[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][FACE=宋体]      于是，今天早读课，其他孩子在安静地做数学计算题，我领着两位花长培植班花。静瑜带来一把袖珍铲子，我找来一个大袋子裁开，把土倒在上面，松好土，我又把芦荟铲起来，一枝独秀的大芦荟被栽在班花大盆里，两边还各栽了一大一小两小分枝，我说，一边代表伟岸的男生，一边代表秀丽的女生，孩子们呵呵地笑起来。我说，可不是嘛，这中间的就是我和洪老师，顶天立地的老师领着你们一路前行，一路成长，一路收获，这样等你们毕业，我又可以对下一届的弟弟妹妹们说，这是哥哥姐姐们留给你们的礼物，你们不要辜负她们对你们的美好祝福哦！哈哈哈，我们是班花接班人，又把班花传承下去，太有意思了！我说，所以这是班花的意义所在！花在，精神在，北小青竹班，[FACE=Calibri]yyds[/FACE][FACE=宋体]！孩子们振臂为自己加油，为未来加油！我仿佛看到了明天的他们，学有所长，所学皆所愿！[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=9pt][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=9pt][SIZE=3][/SIZE][/SIZE][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=11pt][FACE=Tahoma][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][SIZE=9pt][SIZE=3][/SIZE][/SIZE]

生动形象的比喻，让孩子们受到了感染。班级的的凝聚力更强了。

生动形象的比喻，让孩子们受到了感染。班级的的凝聚力更强了。

这样的悦读活动入脑入心，孩子们又受到了一次精神的洗礼。赞！[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

“学雷锋”进我班        今天上午听完第一节回办公室，上楼时就看到有领导在我们班后门处站着，我知道，社区工作人员可能已经来了，这是前几天校领导跟我通气的，说3月5日左右有社区工作者到我们班开展“学雷锋”活...[/QUOTE]

谢谢晨曦、莲叶和于老师的鼓励与祝福！

[P][FACE=Calibri]双优继续[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]             今天周一，升旗仪式后，就是每周一诗，本周的每周一诗轮到我们班领诵，洪老师上周已经选好由瑶来领诵，还用心示范、精心指导，无论是孩子还是老师，都很重视这次出境机会。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]             我们班今天领诵的是杜甫的《春日》，瑶先来了一段精彩的导语，然后为全校学生领诵。这时，校长踱到我面前，说我们班队伍站得整齐，孩子们的精神风貌非常好。我笑，回头我把您的夸奖转达给他们，孩子们听到一定非常开心，他们一定站得更齐整了。我问校长，以前的每周一诗不就开门见山吗？刚才瑶读了一段导语。校长说，这样会渐入情境，学生更有代入感。原来如此，这良苦用心回头一并告诉孩子们。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]             诵读完每周一诗，广播里开始播报上周的戴红领巾、出操情况，我和孩子们都竖起耳朵听着，当听到两项我们班又是优秀，我们都松了一口气，我更是把校长刚才的夸奖放大，就是嘛，双优班就是不一样哦，更何况，还是优秀两连胜哩！散操回去，你瞅孩子们那神气劲儿，连厕所都顾不得上了，一个个一鼓作气地上楼、回班。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]             第二节我上课前，发现在后排就坐的梓菡压根没坐，而是站着，我问她是不是上节课洪老师让站得？她摇头，才得知，她那里没有板凳。我有些纳闷，好好地，班上怎么会缺一条板凳呢？先把梓菡按到星辰一起坐，再让瑶下课去找仓管阿姨重领了一条板凳。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]             下午，我梓菡那里已经有板凳了，我问瑶是不是在学校仓库里领的？瑶说没有，就在学校大黑板前发现了就搬回来了。我问你怎么知道那条板凳就是我们班上的？瑶说因为上周五有大队委要在大黑板上写各班纪律优秀与否，当时搬了一条就没搬回来。我震惊，大队委为什么不就地取材，直接在一楼的一年级借一条板凳，而不是从我们班，还是四楼搬板凳下去呢？瑶点头，确认是从我们班搬的。我看向乔乔，她就是上周五负责登记的大队委，这个马大哈，舍近求远不说，还丢三落四，简直不要太迷糊了！我说，怪不得最近作业做得不好，原来是做啥都这么虎头蛇尾？！乔乔蒙蒙地看着我。相比于瑶的懂事能干，乔乔确实太稚嫩了，看来还得加强锻炼。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]           幸亏这个集体全方位表现良好，那么，希望个别小迷糊在优秀集体的熏陶下，早日告别缺点，走向优秀！[/FACE][/P]

哈哈，借力打力，孩子们在校长的夸赞及两连胜的鼓舞下，干劲十足！

谢谢晨曦、莲叶和于老师的指导和鼓励！