[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

这个事先安排的优秀已经蔓延到学生中去了，令人震惊啊！怎么通知给班里学生呢？为难班主任啊！[/QUOTE]
[P]莲叶，哎，挺无奈的！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

面对这样的事，我们一个普通教师，也真的是挺无语的。[/QUOTE]
[P]是的，好友，我都没有在班上公布这个消息了。[/P]

[P][FACE=Calibri][SIZE=12]又是常识课惹出的祸[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12]              话说自上学期开始，我们年级每班都有一名拆校并进我校的老教师任教常识课。我们班的这位，指定不上下午的第三节，上课也是任孩子们玩，为我们后续的其他课堂产生了不好的影响，可是任我们吐槽也于事无补，那我只好不住地敲打学生，要懂得尊重老师，任何老师的课堂都要严肃，都要认真对待。[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12]              最惨的是三班，先是有学生反映这常识课老师屡屡打人，然后又有家长反映到三班班主任面前，还有一位学生因为该被老师责打，背后诅咒，这些违反常规的事情都需要班主任去处理，既要考虑到老师的面子，又要安抚家长的情绪，还要引导孩子向积极的一面去看，方方面面都要兼顾到，三班班主任为此事也是大为光火，颇费一番周折，才把这事处理完。[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12]               今天上午，三班班主任常识课去班上检查，看到孩子们在课堂上唠嗑的唠嗑，下位的下位，打牌的打牌，连班长也参与这混乱的场面。三班老师气得当堂发火，也不管老教师站在教室里，拿出手机拍下众生乱相，说要马上发到家长群，让家长们看看他们的丑样子。[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12]              三班班主任回来跟我们吐槽，这老师站在那儿就像局外人，班上乱成这样还站得住。我安慰他，每个班都有这样的老师，我们不能说他，只能教育孩子。三班班主任真要把照片发到班级群，我制止她，不管怎样，同行保护同行，万一家长说，这是孩子在课堂上玩，我鞭长莫及啊，你该如何回复？还有，如果有人把这照片传播出去，损坏的是我们学校的利益吧？所以，我劝她稍安勿躁，咱们不能教育人家老教师，咱只能在孩子们身上下功夫，无论什么课，都要注意分寸，凡事不可过度。三班班主任在我们的劝解下，待情绪平复，个别教育班长及部分学生，也和几位当事人家长语音联系，告知他们孩子在校的行为，让他们加强对孩子的教育。[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12]            我们在做好本职工作时，要学会保护自己，看到三班班主任最后的处理，我们也释然了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12]             回头我到班上，借这个机会，对孩子们进行教育。我说，每当我坐在办公室听到常识课的噪音，我都如坐针毡，恨不得过来揪几个好动分子出来。但是，我尊重我们的常识老师，人家一生勤勤恳恳，即将退休，他原来学校拆掉了，校长、主任到我们学校就是普通教师，就代几节常识课，我还是非常尊重他们的，我不能打扰他们的课堂。另外，就你们这表现，传出去说双优班的纪律也不过尔尔，这损失的是我安老师的名声，还是我们这个集体的名声，好好想一想，哪些事能做，哪些事不能做，希望我们学会尊重他人，从尊重每一位授课老师做起！孩子们频频点头。[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12]           我不知道这样的谈话效果有多大，但是，萤火虫虽然微弱，也可以照亮一片夜空的。[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

安老师处理的及时智慧，在课后服务阶段完成作业是大多数家长想要的！[/QUOTE]
[P]谢谢于老师的鼓励！对了，您那边返校复课了吗？祝一切安好！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

哎！学生在课上能打牌，这老师，很无语的，确实我们很多时候没办法。 安老师借此展开教育，点赞！这是我们能做的最大努力了[/QUOTE]
[P]于老师，您总是给我热情的鼓励，我想，换做谁，也会这么做的。[/P]

[P][FACE=Calibri]星辰啊星辰[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]               天气转热，防溺水教育摆上了首要日程。我们几乎天天都跟孩子叮嘱防疫安全，现在又加一个防溺水教育，期望碎碎念能唤起孩子和家长的足够重视。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]               昨天学校发了防溺水致家长一封信和孩子校外安全责任书，让家长签字，做好孩子在家的安全防范。昨天上午发的，我在群里同步提醒家长，可昨天下午还是有星辰等四个孩子忘签字了。我让他们晚上回去再签字，今天早上交。可今天早上星辰和健鹏俩还是给忘了。一般我不会因为这事打电话给家长，但看起来我不单独提醒，这俩孩子可能今天下午都未必记得签字。于是，我让他们等早读下课，到我这联系家长，上午接你们时把字一起签了。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]                谁知，星辰当时就把手袖一撸，欲划动起电话手表。我一看惊呆了，这手表是上学期他上语文课和人聊天被我收上来，后来悄悄交给他家长的，让其家长加强手表管理，不能影响课堂正常学习。其二，星辰是在早读课公然又打电话。我说，老师上课都不接电话，你上课还想打电话，这点组织纪律性没有吗？我质问他手表哪里来的？他说，自己在家里找的。又是自己找的，当着孩子们的面，我能说什么呢？我当即把他手表收下，让他下课到办公室来。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]                  早读下课，我说，手表我暂时代为保管，因为它影响你学习了。本来手表是还给你家长的，你又带到学校，上学期在家找钱，这学期在家找手表，你在家不能找点好课外书看看吗？上学期在家私自拿了几千元，又想在课堂上用电话，我很是生气这孩子的冥顽不灵。这时梓慕来订正作业，我让他们一起站到门外反省。这边，我打电话给星辰家长，向她核实这件事。她说，是因为孩子自己在抽屉找到了，就说要用。我让他上课不要用，他也答应了。我说，他要是自控能力那么强，还需要每次你们督促他写作业吗？你难道忘了，去年我为什么收他手表吗？家长倒苦水，因为有时这孩子乱跑，有个电话手表方便联系。我说，那我们班六十个人有几个人带手表？你这么说，我只能还给你，但我怎么对其他孩子交代？我这个班风会不会因此受影响，你自己看着管理吧！[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]              哎，安全哪个敢碰啊，收又收不得！上午放学，我就把手表给星辰带回去，让他放学不要乱跑，上学家长送到门口就可以，放学我们把你送到学校大门口，不要去别的地方，家长能在指定地方接到你，要什么电话手表呢？[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]           就这样，因为安全，我这件事只能处理到这程度，哎，家庭教育的失控，不知这孩子最终走向何方？[/FACE][/P]

家庭教育出现了大问题，老师有很多无奈。可让家长试一试，不带手表，相互约定地点，总是可以的。

[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

家庭教育出现了大问题，老师有很多无奈。可让家长试一试，不带手表，相互约定地点，总是可以的。[/QUOTE][P]是的，莲叶，星辰家长过于被星辰牵着鼻子走了，我想，孩子这样任性，和家长的纵容也分不开干系吧！[/P]

[P][FACE=Calibri]抽样检测[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]                虽说我们正常上课，但是疫情的阴影总是在身边围绕。今天才听说，本地某超市有一密切接触者去过，疾控中心在全市发通告寻找同一时空交集的人主动上报，申请隔离，而我们学校就有同事是这样的次密切接触者居家隔离了。更令人后怕，该同事隔离前一天还到我面前聊了两句。这真是想不到的事，惴惴不安地祈祷上面通知中去超市的人不要转阳。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]                昨晚接到学校通知，我们学校又要进行核酸检测，只不过，这次不是全员检测，高中年级各抽样一二个班级，其他班级各抽[/FACE]20%[FACE=Calibri]，教职工全部检测，通知要求抽样的要覆盖重点特殊人群。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]                因为上次全员检测，我把孩子的核酸检测预登记码都保存好，这次临时抽样一点不担心效率问题。早读课，我公布参与抽样的人，有奕雅等[/FACE]12[FACE=Calibri]个孩子。我考虑到少数几个孩子没打疫苗，抵抗力较弱；子轩每天坐公交车上放学，接触的人比较杂；明北等孩子上课外兴趣班，与外校学生有接触；博梁家长做生意，与外人多有接触……应该说这些孩子都具有代表性。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]              人员选好，我正常上第一节课，校长来喊我们班下午检测了。我都没来得及跟班上的孩子安排任务，就匆匆带队下去。前面四年级一个小姑娘胃口淡，测了两次都没有成功。最后，我和该班班主任，一起扶着她的头和胳膊，一边安抚她，夸她勇敢，终于完成采样。轮到我们班检测了，现在检测技术先进，[/FACE]12[FACE=Calibri]个孩子几分钟就测完了。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]               看孩子们每天生龙活虎的，她们一定都健健康康的，我们所有人都健健康康的，早日回归正常的生活！[/FACE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=12]玮宸其人[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12][FACE=宋体]      玮宸，我们班的劳动委员，工作认真负责，已连任四年，唯独在这学期的班干选举中，[/FACE] [FACE=宋体]有同学指出他稍有懈怠，这样，因为他的经验在那，就担任副劳动委员，把新劳动委员清羽扶上路，还有，两人合作，能更好地服务于班级。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12]                玮宸是个男生，但他又爱流泪，这个矛盾点我也有跟他沟通过，希望他能做个坚强的男子汉。他书法超群，曾到芜湖市比赛并获得优秀奖；他诵读好，多次担任我们班集体活动的领诵；玮宸的读书笔记写得精彩，总是能用流畅的文字表达出最敏锐的班级前沿话题，经常被选为范文在班里朗读。如此说来，玮宸的综合素质还是挺高的。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12]               这学期，洪老师给我看了玮宸的一篇日记，题目是《那一次我哭了》，文中讲他无意中发现父母的离婚证，而且父母在他上幼儿园就分开了，他原来还以为妈妈工作忙，不能回来，现在发现这离婚证，知道了事情真相，非常伤心，等爸爸下班回来，他向爸爸确认，爸爸说，我和妈妈虽然分开了，我们还是一样的爱你。玮宸扑到爸爸怀里大哭一场。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12]                哎，看完玮宸的文字，我终于理解小小年纪他的脆弱原因，缺少母爱，我和洪老师都想多给小家伙一点师爱。课上，我们关注他的听课状态，课间，我们有时找他闲聊几句，有活动也第一时间想到他。这不，这次洪老师作为道法老师，接受了一个模拟法庭的任务，玮宸被选为扮演原告律师，这可是男一号啊，但玮宸凭借自己的个人素质和认真踏实的态度，非常胜任这一角色，听洪老师说，玮宸是几位演员中表现最佳的一位。到他们排练时，我也去旁听了，果然玮宸演得像模像样。活动后，我马上把洪老师的夸奖转达给玮宸，还有问他怎么能演得这么出色的？让他再接再厉。玮宸在介绍经验时，更加地自信！[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12]               从一年级走来，我们班已经出现了不少单亲家庭的孩子，这些弱势个体，是我们尤其要关注的对象，愿阳光照耀每个孩子的心间！[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12] [/FACE][/SIZE][/P]