[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

萌萌的小可爱，给人幸福感！记住美好！永存爱心！ 时时感受到安老师的爱心与责任，都和您一样，就不会有洪老师的委屈！[/QUOTE]
[P]谢谢于老师对洪老师的关注与关心，您的爱心何尝不是一种幸福哩！[/P]

[P][FACE=Calibri][SIZE=14]抄袭风波[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]           下午，我在改作业，正听到二班老师在批评他们班学生抄袭作业的现象，心里感慨：抄袭确实很头疼，孩子自尊心强，没有确切的把握还不能讲。墨菲定律来了，因为就这时，我手下改的几个本子，出现了匪夷所思的答案，他们的答案中出现的数字原题中根本都没有，星辰、健浩俩男生，抄袭的嫌疑最大，明轩的错误答案难道从辅导班来的，妍琦这个乖乖女也出现这种错误答案，又是从何而来的？于是，我要个个击破。[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]            先从妍琦入手，她是个特别斯文上进的孩子，我跟她开门见山，你今天的作业在哪里抄来的？小姑娘矢口否认。我指着题目中的数据？问她写的数据从哪里来的？这俩数据根本就是驴头不对马嘴。妍琦马上承认了，是在百度上查的。我问她查了几次，她说两次。我很是生气，知道我多么信任你吗？刚刚让她担任数学组长，你就这样的状态给同学们做榜样？小姑娘不敢吭声。我说，你这题难道不会写？我把题目一读，她马上就做出来。我说，说明这题不难，你为什么想着走捷径。我告诉你，世界上根本没有什么捷径可走，你今天的懒惰会让你用今后的坎坷来反馈你，就此打住，回去把今天的作业认真订正，再写一份说明，把自己的心路历程说出来，在这次错误中给自己以警示。[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]         接着，是健浩和星辰两小子一起来，星辰说是抄健浩的，我质问健浩，难道你不知道抄别人作业跟给别人抄作业都是抄袭吗？健浩苦着脸说，我不给他抄，[/FACE][/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]他就跟我绝交。我看着星辰说，这么懒惰的朋友绝交也罢，连自己的作业都不想动脑，不知道一作业不写，长大可以做什么大事？某些人的理想还是长大当警察叔叔，这从小的基础不打好，警察可都是要高素质的。再追问他们抄袭几次，奇怪，像约好似的，都说两次。我说，一次也不行，不过已经发生了，从现在开始不允许了。同样，回家把抄袭作业的过程写一个说明给我，我看你们的聪明脑袋瓜子到底在想些什么？！[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]           最后谈话的是闷葫芦明轩，我问，他点头和摇头完成谈话的，没有抄同学作业，又是查手机的。我问，这中午的作业就查手机，那说明你中午还碰手机了。我说了，上学期间不允许用电子产品，就是完成安全作业，也是周末的事，你数学经常考高分，这题不会做吗？他摇头，我说，会做为什么自己不动脑？你马上考试能问手机吗？他连忙摇头。我说，你的解题能力不是在一次次练习中获得的吗？抄袭可耻，道理都懂，为什么就不能克制自己呢？明轩不吭声，我让他写说明，写清楚自己有过几次这样的行为，以后怎么整改等。他连忙点头。[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]          哎，现在的知识点并不难，只是计算数据稍微大一点，孩子们就这么懒，我真得好好教育他们！[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] [/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

孩子贪玩，走捷径省事，我们加强关注，这个“漏洞”越早堵住效果越好。[/QUOTE]
[P]是的，于老师，他们说的“难”，其实就是“懒”，我主要引导他们控制好心中的懒魔！[/P]

安抚弘柏
     今天上午第一节刚上课，看到弘柏的抽屉里堆着如山的纸屑，我气不打一处来：亏我在这几天要你们注意保持班级卫生，你这抽屉里怎么回事？
     只见，弘柏摊开一本书遮住自己的脸，不敢看我的眼睛。我让他把书拿开，不要掩耳盗铃，快对我实话实说。弘柏书一拿开，难以掩饰眼镜下的泪眼，而且嘴在抽搐，看这状态，心想，还是先让他平复情绪再说，千万不能让他在班上爆发。于是，我语气放缓，问他能不能告诉我怎么回事？班上可不是垃圾场。弘柏咬着嘴唇不说话，这时语嫣举手告诉我，是因为英语早读课上，英语老师要求大家一下课就交本子，可弘柏是英语组长，不但自己没写完，还不能收别人的英语作业，英语老师让他赶紧收作业，他自己没写完就不愿意动，英语老师就委托其他人收作业，由他自己写，也不收他的作业。这样到快上第一节课时，弘柏的作业还没写完，他就生气把自己的英语作业撕了，被剥夺组长的职责，自己本子交不了，干脆自我毁灭，弘柏的犟脾气就是这样上来的。
     因弘柏低年级在班级有过歇斯底里的现象发生，了解缘由，我看着弘柏用柔和而坚定的声音说，去把纸篓拿来，把垃圾丢进去，剩下的事咱们下课再聊。弘柏默默地拿来纸篓清理废纸，课堂继续。这节课上纳税问题，说到王叔叔发明专利，获得奖金缴纳个人所得税的例题后，我说，我相信若干年后，我会在新闻上看到发明家弘柏发明某项专利获奖。我看到弘柏这时的表情已经很放松了。
      一下课，弘柏如约到办公室，我先给他一个棒棒糖，奖励给会控制自己的情绪的男子汉，你是棒棒的孩子，继续做个棒棒的孩子。接下来，我问弘柏本子不觉得委屈吗？弘柏点头。我说，那以后遇到类似的事还要更冷静，咱都是未来发明家，身上是有担子和责任的！说完，我拍拍他的肩膀。弘柏郑重地点头。我继续问，继续你也觉得本子是无辜的？英语老师也可能被你伤害了，男子汉接下来准备做。弘柏说，我马上认真重写，等写好交给英语老师再道歉。我夸他，这就是发明家应有的风采，打好文化和品德的基础吧！弘柏领着棒棒糖开心地和我道别了。
      孩子都六年级了，有一定思想了，我还是要温柔而坚定地抚慰他们，学会曲线救国，以爱唤醒爱吧！

[P][FACE=Calibri][SIZE=14]不忘初心牢记使命[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]——[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14px]数学课上的德育[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]             最近这些天，都陪着孩子们在百分数的世界里驰骋，说着说着，我这个班主任，就溜到思想教育来了，呵呵。[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]           认识百分数时，难免要举行身边的百分数。我从最基本的优秀率与合格率谈起。我说，每次我们的测试成绩没有一个人不及格，那我们班的测验合格率就是[/FACE][/SIZE][SIZE=14]100%[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]，当然，除此，我们班上一单元测试有[/FACE][/SIZE][SIZE=14]45[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]人优秀，你能算出优秀率是多少吗？孩子们很快算出，我告诉他们既要保持合格率，更要提高优秀率，我希望我马上交给初中老师的你们合格率[/FACE][/SIZE][SIZE=14]100%[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]，优秀率也是[/FACE][/SIZE][SIZE=14]100%[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]，这样，不辜负我们一起陪伴了六年。孩子们目光如炬，我对这个高百分数充满信心。[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]            等等，今天明北请假了，那我们班今天的出勤率是多少？梓慕马上报出，用[/FACE][/SIZE][SIZE=14]60[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]除以[/FACE][/SIZE][SIZE=14]61[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]，就可以求出出勤率了。脑筋越动越灵活，我可不满意一就种答案，我鼓励地看向孩子们，你还有其他方法求我们班今天的出勤率吗？婧涵马上举手，我可以先求缺勤率，再用[/FACE][/SIZE][SIZE=14]100%[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]减缺勤率就是出勤率。太厉害，方法多样化，是我们打开自己思维的良好途径。婧涵傲娇地坐下，其他孩子投去羡慕的眼光。[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]           说到纳税问题，你们知道税收是取之于民，用之于民的。商场营业了，要给国家交税，这叫营业税。老师上班，国家给我发工资，我们也要缴纳个人所得税，我能交税，我可光荣了。比如说老师一个拿[/FACE][/SIZE][SIZE=14]5500[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]元，扣去起征点[/FACE][/SIZE][SIZE=14]5000[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]元部分收[/FACE][/SIZE][SIZE=14]3%[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]的个人所得税，你能帮老师算一算一个月能交多少税吗？孩子们摩拳擦掌，一下子就算出我的税额。王叔叔发明一项新技术，获得奖金[/FACE][/SIZE][SIZE=14]5000[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]元，要按[/FACE][/SIZE][SIZE=14]5%[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]来交税，大家算算王叔叔实际获得多少钱。一二三，孩子们就报出王叔叔的应得金额，还用两种方法呢。我说，你们看，搞科学小发明不但能改善生活，还能获得奖金，又能交税造福人民，这可是一举三得的好事啊。我希望若干年后，在新闻上看到我们弘柏、梓慕等孩子有发明专利的好消息哩！听着我的畅想，孩子们眼眸亮亮的。[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]          出米率最多可以发到[/FACE][/SIZE][SIZE=14]100%[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]吗？这个问题大多孩子认为可以，因为没有一粒稗子。我说，就算没有一粒稗子，那米是由稻谷舂来的，稻谷的壳占重量的，所以，就算没一粒稗子，[/FACE][/SIZE][SIZE=14]100[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]斤稻子也不能舂到[/FACE][/SIZE][SIZE=14]100[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]斤大米的。每一粒米都来之不易，珍惜粮食吧！还有，我们要吸取阳光、雨露的营养都长成饱满的稻谷，争取毕业时让我们班的合格率、优秀率达到[/FACE][/SIZE][SIZE=14]100%[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14]，孩子们无比郑重地点头。[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14]         数学源于生活，又回归生活，甚至回归到做人的道理。不忘初心，牢记使命呵呵，这就是一个数学老师当班主任的福利啊！[/FACE][/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

棒棒糖真是棒！孩子们大了有自己的思想了，思想上的引导作用就逐渐增大了。 融入生活的教育才是最精彩的教育！[/QUOTE]
[P]谢谢于老师冬天里送来的阵阵暖意！[/P]

[P][SIZE=12pt]录音笔事件[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     上星期五，有孩子告诉我梓慕带来了一支录音笔。我心里一咯噔，在网络这么发达的世界里，孩子带录音笔确实有点让人恐慌。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     我马上喊来梓慕，叫他把录音笔交给我，因为有戒备心，当然，问他为什么带录音笔时语气有些冲。梓慕说是带来帮助自己读课文的，读书为什么要录音呢？他解释，就是把自己读的录下来，然后再放出来对照课文看哪里读错了。我将信将疑，英语早读和第一节课，都没有看到梓慕拿录音笔，还不知道第二节语文课上他有没有用呢？洪老师也很担心，他说刚才的课上，梓慕不好好听课，他还批评教育他了，这孩子不会把这都录上了吧？我马上正面引导，梓慕这点是非观还是有的，他肯定知道老师教育他也是为他好。洪老师还是从上次三班孩子的伤害阴影中没完全走出啊。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]     我话是这么说，但还是本着[/SIZE][FACE=宋体]“不怕一万，就怕万一”的原则，想看看梓慕到底录了啥。第一次见到这高科技产品，也不知道如何操作，就让梓慕当我面打开音频材料，竟然第一段就是梓慕刚进办公室时，我冲他喊，带录音笔来干啥？赶快拿给我。语气冲冲的，很是不友好。洪老师说，你看，你现在教育他都要注意，说不定他啥时候就录音了！当着梓慕的面，我马上说，梓慕又不是纸片人，难道一点都不能说啊？他做错了事，我是他老师，教育他改正错误是我的责任。明知可能有录音，但这是非观我一定要向梓慕传达。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]     梓慕继续在鼓捣，又放出一段关于他读课文的音频资料，再往下翻，还有仿佛是教室里的嘈杂声[/SIZE][FACE=宋体]……保险起见，最后，我还是让梓慕把这些资料都删掉，然后再还给他。可梓慕翻了半天，也只会录，不会删，他说回家请假爸爸才知道怎么删。这时，同事提醒我，用数据线传到电脑上就可以删掉，我就让梓慕回家把数据线找到，下午带来。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     梓慕回去上第三节课，我和梓慕家长电话联系，我问他是否知道孩子带录音笔的事，他说不知道，是孩子偷偷带来的。我说出了担心，家长也表示理解，建议我把资料删掉，再归还。我也请他支持，一要带数据线来，二还回去要把录音笔收好，不要孩子再带到学校来。有了家长的理解和支持，我更坚定了自己的处理意见。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     今天早上，梓慕带来了数据线，我按同事说的，把资料连到电脑上，把里面的不明音频资料都删了。接着，发微信请家长中午接孩子时等等我，我要把录音笔完璧归赵。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     中午，是梓慕外婆接他的，我叮嘱梓慕一看到外婆就在校门口等我，我送完孩子，把录音笔交给她。梓慕外婆说是梓慕自己在家偷拿的，大人不知道。我又当她面叮嘱梓慕，下次不要带这么贵的东西到学校来，校园里不欢迎炫富。梓慕点头，和外婆一起回家。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]   这件事是个例，也怕会产生不好的影响，所以，我没有在班上说。至此，这件事全部处理完毕。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]学会控制自己的情绪[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      这几天连续阴雨，意味着课间孩子们的活动大大受限。于是，下课后，我都会叮嘱他们，在教室里做游戏一定要注意安全，而且，自己也有意识这段时间来来回回喊个孩子谈话，安排他们填健康卡什么的，心想，只要有活做，还有我偶尔的监督，应该能平安度过课间时分吧。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     真是怕什么来什么，今天课间操，我刚从班上回到办公室，正在填个人健康卡，这时，瑶、艺正副班长携手来反映，明北和君正在班上打起来了。我头皮一炸，但心存侥幸，他俩是好朋友，是不是闹着玩的？瑶说，是真打，好多男生还使劲拉，才把他们拉开。我说，我才回来还叮嘱了，怎么就这样，你们都在班上还打起来了？有没有人受伤？瑶说，没有人受伤。我们刚才在讨论问题，等看到他们打起来，已经有人拉架了。我让她们立即把明北、君正喊到办公室。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      这个明北，这学期太浮躁，一会跟洪老师顶起来，一会跟二班同学闹纠纷，一会竟然跟好朋友打起来，真是不省心啊。君正吧，这学期也和玮宸两次闹矛盾，也不是省油的灯。心想，趁他们犯错，要好好教育一番。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]     不一会儿，明北和君正一来过来，君正明显带着哭意，明北眼神黯淡无光，看来明北已意识到自己错了，而君正估计在冲突中占下风。我冲着明北黑着脸，对着桌子一拍，这都六年级了，我刚到办公室你们就在班上打起来，难道要我像幼儿园小朋友一样，[/SIZE][FACE=Calibri]24[/FACE][FACE=宋体]小时盯着你们！说吧，怎么回事，说不清楚就请你俩家长到校，让你们当家长面说还想不想读书了？！这时候，必须在气势上压倒他们，我站着跟他们，给他们居高临下的感觉。明北思维流畅，一下子说出事情大致经过，君正觉得自己无辜被明北打了，很委屈。我说，只要课间，在教室里打架都不对，因急着让他们回去上语文课，我立即拨通俩家长电话，让她们放学后到学校大门口，等着我处理这事。打完电话，我叫他俩上完语文课再来，这事我得严肃处理。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      趁孩子们上语文课时间，我又联系了明北和君正家长，解释刚才电话中语气冲的原因，并把事情经过告诉她们，孩子们大了，有些个性了，我也是用心良苦，毕竟，我还要带他们到毕业，威信不能倒，请她们理解支持我的工作。俩家长都非常通情达理，都问对方孩子有没有受伤，互致歉意，并表示一定会全力支持我的工作。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     一下课，明北和君正一起来了。通过刚才简单的了解，我知道明北是主要发起人，而他也是最躁动的，俗话说，擒贼先擒王，我必须先把明北拿下，再与君正谈。我问明北居家隔离几天，有没有想回来上课？我昨天夸你虽然隔离，生活规律，学习一点耽误，你的自学能力这么强是天赋吗？明北在我的追问与逼视下，明北流泪了，他主动认错，发自内心向君正道歉，说自己没有控制好情绪，导致矛盾爆发，请求君正的谅解。我说，对，是要控制情绪，你不是成绩不好，不是品行不好，就是性格有些急躁，咱要把自己情绪控制好，那不更完美吗？明北泪流满面，我给他递纸巾，让他痛哭中完成自我教育。君正这时也说，其实我也有责任，我不跟你们起哄，不就没有这场矛盾吗？所以，我也请你谅解。说着，也流下了悔恨的泪。我同样递上纸巾，对，这就是男子汉应有的样子，宽容友善，误会解除，你们不还是好朋友吗？[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      说到这里，我话锋一转，两个男子汉，就你们还好意思再为这事给你们的家长增加负担吗？让她们过来见证你俩的成长吗？两孩子都摇头说，不用了。我拍拍两人肩膀说，好了，你们继续登上友谊的小船，继续进行青竹快乐航行之旅吧！两孩子轻松和我道别，我微信着目送他们出办公室。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      等他们回班，我再次跟两家长反馈事情已处理，她们不用特意来校了，但在家还是要配合教育哦。值得一提的是明北妈妈，在我面前要去了君正妈妈电话，在电话中向她致歉，也获得君正妈妈的理解。感恩家长们的通情达理。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      虽然花了些精力，但结局令人舒适，希望这泪水中的致歉能让明北和君正走得更稳一些吧！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]下雪了与一块橡皮的故事[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      一夜之间，马路上、树上、屋顶全白了，今年的雪来得好突然啊！仿佛突然从初秋过度到隆冬。雪天，顶着寒风出门，踏着积雪上班，别有一番意味！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      到了学校，我第一件事就是叮嘱孩子们。我说，我知道你们爱雪，因为老师也从童年过来的。我只是提醒你们，玩雪注意安全，不要把雪带到教室，不要用雪球砸到同学衣领里，另外，上下楼梯一定要慢慢地，欢乐的同时请把安全放一位。孩子们当然快乐地应承。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      果不其然，课间时分，操场上满是玩雪的孩子，有的在雪地上画画，有的搓起雪球，他们玩得好不开心啊！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      课后，我收拾书本时，弘柏苦着脸跑过来跟我说，他捡到一块橡皮，问了一圈，都说不知道谁的，他就在橡皮上画画，可后来皓轩发现橡皮是自己掉的，这块橡皮已经被弘柏涂抹了不少，皓轩就让弘柏赔他一块新橡皮。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      我马上拿过橡皮看，弘柏是用铅笔和红色中性笔把两端分别涂抹的。我说，既然能涂得上，也能擦得掉。我让弘柏借一块橡皮擦擦看，弘柏一试，果然擦掉了。我领着他跟皓轩认错。我说，弘柏错在捡了东西没有物归原主，还信手涂鸦，皓轩他知道自己错了，而且现在橡皮经过处理，也基本还原了，你就宰相肚里能撑船，不要再跟他计较吧！皓轩说，我本来也没让他赔，是他自己要赔一块新橡皮给我的。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      原来是弘柏自己做错了事觉得不好意思，主动说的。我说，那弘柏你这是恶人先告状啊，你捡橡皮找不到主人，可以交到讲台上，也可以交给老师啊，而不是据为己有，还在上面放飞自我，换做你，我想见到这样的本来白净的橡皮，现在变得这么花里胡哨，心里也会难受的吧！弘柏连连点头。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]     好吧，最后橡皮物归原主，弘柏也诚恳地向皓轩道歉，皓轩大方地说，没关系。哈哈哈，一块橡皮事小，但本法官秉公执法的过程给两个孩子都受到启发哦！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]