冷冷的天，暖和的心[P]　　2019.11.25  周一   小雨[/P][P]　　经历了昨天5级以上的狂风，气温骤降。校园里的宣传牌全部被吹倒了，一棵大树的树干竟然都被吹断了。[/P][P]　　今天温度只有几度了，同学们都穿上了厚厚的棉袄。不过，绝大多数孩子都按时到校了。早读时，就是迟迟不见小霖，8点过5分，我正在领着大家读书，从背后传来了小霖的声音，老师，我今天迟到了。我看他那个头发乱蓬蓬地，翘起来，走一步还调皮地跳一下。我摸摸他的头发，问是不是睡过头了，他不好意思地点点头。我说，下次来上学之前把你头发好好梳一梳，注意一下形象奥！[/P][P]　　课堂上，我们正在讲《雪孩子》的生字“候”，根据以前的经验，这个字容易漏写中间的那一竖。想去想来，突然想到一个办法。我说，同学们，你们经常要等候一下邓老师的。这个“候”的中间那一竖，就是我啊！只有“一”个邓老师，绝不会有第二个邓老师（说着我指着中间那一竖），所以你们一定要等候我啊！他们听了哈哈大笑！我又说，你们可千万不要把邓老师忘记了，你们写这个“候”的时候，就想着邓老师，不要把中间那一竖忘写了。等你们上了初中、高中、大学，都不能忘了邓老师。他们听了，一脸严肃地说，老师，那你了？你会忘记我们吗？我们以后长大了，你还记得我们的名字吗？我笑嘻嘻地说，我一定尽量记住大家的名字，你们以后要经常来看我，我就不会忘记你们了。我心想，说不定以后时间长了真把他们忘记了，所以以后拍全家福的时候，一定要把每个人的名字写上。这样经常看看，就不会忘了。[/P][P]　　课间操的时候，由于操场有积水，我们在走廊上做操，正好过道风猛烈地吹过来，没过几分钟，我的手已经冻僵了，同学们的手也冻得通红。课间操结束的时候，大家头发已经吹得凌乱了，脸红红的，手已经快不听使唤了，脚也冰凉。这个课间操真是越做越冷啊！我提议，所有的同学原地向上跳200个，说着，我带头开始跳起来，同学们本来还绷着的脸一下子放松了，跟着我一起跳起来，一会儿大家都把我围在中间跳了。我蹦的更高了，也让他们再蹦高一点。200个下来，我已经累得气喘吁吁了，同学们越跳越开心，大家都累的很，不过，脚也暖和了，有人说，都跳出汗来了。[/P][P]　　回到教室的时候，我浑身暖和得很，但是唯独手冷。正好小沈过来了，我说，能借你脖子来暖暖手吗？他伸长脖子，高兴得很。我一下子伸过去，捂住了他的脖子，我的手瞬间暖和了，他感叹，你的手真冷啊！哈哈，旁边的同学都笑了。[/P][P]　　第三节课下课了，他跑过来，问，还需要借脖子捂手不？我笑笑说，我的手刚才写字弄脏啦！不好意思再放你脖子里了。这娃开心地跑开了。[/P][P]　　今天很冷，但心很暖。[/P]

　　　　令人担心的士博[P]　　2019.11.25   周一[/P][P]　　今天收作业的时候，组长向我反映，士博的什么作业都没交。难道又没写？我记得上个周五的时候，他的语文课堂作业只写了当天的作业，前几次的作业全是空白，我在QQ上发消息问他妈妈，最近有没有关注孩子的作业？他好几次没写了。之前本子上的作业写了但是也不尽人意。结果他妈妈说他的作业都写了啊！我只好说，让她回家翻孩子的作业，我都打了好多问好。[/P][P]　　我给他妈妈发消息的时候，我边对士博说，你既然这么多次作业不写，那么你就回家好了，我让你妈妈把你领回去。他赶紧说不要，看到我在不停地发消息，眼泪都要挤出来了。你既然这么不想，为啥不好好写作业呢？他跟我保证，以后都好好写作业。我就赶紧借着他的台阶下来，说，好，既然你都这么说了，那我就再给你一次机会，不让你妈妈把你接回家，不过这是最后一次了。希望你能做到。他听了松了一口气，回教室补作业去了。[/P][P]　　可今天为啥又没交？难道两天周末什么作业也没完成？现在敢公然地不写作业了？我问他是怎么回事？他说写了，但是忘记带了。我只好给他妈妈打电话，核实他写作业的情况。妈妈说，之前没写的作业周末确实补了。可是家里也没看到作业。士博说在书房，他妈妈还是没看到。我只好让士博从教室把书包搬到办公室，当着我的面来找一找作业。[/P][P]　　我让他把所有的东西都倒出来，结果里面稀稀拉拉地掉出来几支铅笔、尺子，还有一些书本。我问他，怎么铅笔、尺子都不放文具袋里？他说文具袋在教室课桌里。他在那里找了好半天，终于找到了自己的摘抄本。[/P][P]　　我给他面批摘抄本，并指出了问题。但是，剩下的作业本去哪里了呢？他妈妈说过来接孩子回家找，我答应让他在大课间的时候回去，一上课立刻送过来。[/P][P]　　第二节课下了，他妈妈准时来了，我提前没给士博说，当我告诉他要回家跟妈妈一起找作业的时候，她妈妈此刻也狠狠地盯着他，他却直接躲到我身后，央求到:不要让我回去。她回家会打我的！我赶紧安慰他说，你跟妈妈回去好好把作业找到，我保证妈妈不会打你的。说着，跟他妈妈使了个眼色，他妈妈立刻放松了一点，微微温柔点了，说，好，现在跟我回家吧！结果，没一会儿，他妈妈发消息说，在书房里的沙发底下找到了。可见这孩子一开始自己也不知道放哪里了。哎，我问家长平时有没有让他做卫生，整理自己的书包？家长说，可是不知道怎么改变这丢三落四的毛病。[/P][P]　　从士博的迹象来看，我感觉家庭教育出现了很大问题。否则这孩子不会这样的。看来要深入跟他爸妈交流了。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

冷冷的天，暖和的心 　　2019.11.25  周一   小雨 　　经历了昨天5级以上的狂风，气温骤降。校园里的宣传牌全部被吹倒了，一棵大树的树干竟然都被吹断了。 　　今天温度只有几度了，同学们都穿上...[/QUOTE]
[P]天冷心热，因为莲叶的课堂上洋溢着爱，师生之间，生生之间，爱是纽带！[/P]

　　　　2019.11.27  周三[P]　　“一地鸡毛”[/P][P]　　今天上午出去听了半天课，中午回来的时候，已经到了吃饭的时间了。我匆忙打了饭，快速往教室的方向走去。还没有到教室，这一群娃已经看到我了，在热情地和我打招呼。这时，泽瑞给我说，今天他们都在压人，好多人都被压在了下面。我说，没人管吗？班长呢？结果问班长，她说当时就制止了，并且让同学们回到了座位上，还特意讲了这个事。[/P][P]　　我一听，甚是安慰。班长这时总归发挥了作用。正在我吃进第一口饭的时候，梓晨把自己端的饭弄泼了，到处都是。于是他就和其他同学打扫起来。过一会儿，小熙跟我说，没端到饭，框子里已经没饭了。咦，难道今天少了一碗？我留给旁边的阿姨说了，阿姨领着他去食堂吃。这时有人提醒我，梓晨再次端的那一碗就是小熙的饭。每天框子里的饭数量都是班级人数，刚刚好。我看了梓晨一眼，提醒大家以后这种情况，要自己去食堂打。[/P][P]　　没过一会儿，小熙回来怏怏地对我说，食堂的饭也没了，都打完了。我问，老师吃的饭还有吧？我赶紧让贝妮带着他去教师就餐区再打饭。没过多久，他就端了一碗饭回来了。[/P][P]　　正在这时，小隆告诉我小毅倒饭了。问清情况，才知道他本来已经吃完了自己的饭，觉得好吃，又跑食堂去打，结果食堂阿姨没给他打鸡柳。他端着饭跑到外面的垃圾桶旁边把一大碗饭倒了。开始他还说他没倒饭，在大家的指证下，他保持了沉默。我说，你看，就是有很多人像你一样，打了饭又倒了，所以食堂的饭才不够了。那些还没吃上饭的人却没饭吃了，你倒好，没遇到自己吃的鸡柳你就全倒了。难道你所谓的好吃就是鸡柳好吃？我让他今天必须写个说明书，实在做的过分。[/P][P]　　在处理完这个以后，我继续吃饭。刚吃完，向讲台边瞟了一眼，发现教室前面的讲桌旁三个塑料袋掉地上，绶带长长地掉在那里，还有那个红领巾出来了一点。班牌也是随意放在那里。总之，一切都很乱。我只好把几个班干部都叫过来一一交代，告诉他们随时整理。我让思琦现场给大家示范把班牌放在什么位置上，再让四个大组的同学按顺序一个个过来看。[/P][P]　　偌轩过来给我说，可馨开始不愿意擦桌子，后来湿抹布上抹清洁剂。我大声提醒可馨，今天她值日奥！她听到了才慢慢地站起来去拿抹布。过一会儿，她眼泪汪汪地说，能不能不要在抹布上涂抹洗洁精。我问，是怕冷吗？她点点头。我说，可以，你把抹布去接水的地方用温水打湿就好。看来，要么买个塑料手套，要么就直接让他们用盆子接热水洗。否则冬天擦桌子会很难过。[/P][P]　　贝妮又跑过来跟我说，今天牛奶绝大多数来站队了，但是有好几个人压根不过来排队。我让她在全班面前总结，她总结发牛奶的事还挺像模像样的。既表扬了排队的人，也提醒了那些没排队的。很不错！[/P][P]　　对于我们班的卫生整理，我感觉小熙、懿轩、小隆管理的都不是很好，经常有很多小细节需要我去提醒。小然负责的整理讲台和旁边的箱子也不积极了。看来要在不断提醒的同时，考虑找一个更靠谱的人了。[/P]

可不是嘛！感觉士博的事很棘手。现在有点老油条了[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

家庭教育呀，有时候很无语；粗暴只会导致孩子问题多多 多一份陪伴、多一份耐心才是做父母最该做的[/QUOTE]

哈哈，谢谢明月。他们可爱的时候会让我很感动。[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

天冷心热，因为莲叶的课堂上洋溢着爱，师生之间，生生之间，爱是纽带！[/QUOTE]

　　　公开课《狐假虎威》[P]　2019.11.28日   周四[P]　　今天下午第二节由我上公开课《狐假虎威》，张特以及学校小学部语文老师将要来听课。在上公开课之前，我请美术老师李老师帮我画了狐狸和老虎的照片，但是还有其他动物，都画下来再做头饰就太麻烦了，于是干脆在网上买了一套卡通的头饰，不贵又省力。对于狐狸尾巴，我挺发愁的，去网上看了一下，好贵。怎么办呢？小然妈妈说可以用衣服的毛领加上衣架、皮带的扣来做。真是佩服她心思巧妙，做的真像！后来又让她帮忙打印了兔子和老虎，并涂色。前面又抽周末的时间做了字卡。[/P][P]　　在周一的时候，我就给同学们说了，周四下午会有一节公开课，希望大家能够好好表现，把最好的一面展示给外面的以及本校的老师看。[/P][P]　　今天早上就有人在问，具体是什么时候？我感觉到他们的一种期盼。我说下午呢！中午的时候一定要把教室好好拖一下，迎接客人们的到来。我特意叮嘱了小隆和小然。[/P][P]　　中午12点30要去开会了，我走的时候又提醒了一遍一定要记得拖地，然后又让班长待会报一下听写。这个会真长啊，一直开到了近两点。张特已经到了，他正在办公室复印一个东西，结果还没弄好。我招待他去了对面教学楼一楼先去听一年级的一节课，我给他复印。[/P][P]　　等我下去的时候，一年级的老师已经在开始讲课了，走廊和后面全部坐满了人，已经没地方坐了，我坐在了后门口。一节课下来感觉她的教学设计似乎有些乱，流程不清晰。[/P][P]　　第一节课一下，我就去自己班上，一看后面那个脏啊，似乎比早上更脏了，我有些无语。这几个孩子真是靠不住。也来不及问为什么了。我招呼老师们先去隔壁办公室坐一下，又赶紧让孩子们把清洁用品全部送到我办公室，把后面的位置腾出来。然后又拿拖把三下五除二把地拖了一遍，所有窗子打开透气。[/P][P]　　当把所有教具拿过来的时候，离上课还有几分钟，教室后面已经坐满了老师，同学们很兴奋，叽叽喳喳地讨论起来，我发现曦晨坐的很端正，立刻表扬了他。其他同学立刻坐端正了。我让同学们背了一首首古诗。终于上课啦！同学们前面都很认真地思考，仔细听讲。轮到分角色表演故事的环节了，大家都按捺不住激动的心情，有几个站起来举手了，我夸小莹最会举手，其他同学立刻端正了举手姿势。表演前面都进行得很顺利，不过后面因为没有播放下一张ppt，其实都是书上的原文，但小锐停下来没读提示语了，我提醒了一下，小兔子们，你们都要跑到老虎身边了。意思是提醒他们快跑。结果他们还在等小锐的提示语，没跑。我又说，你们再不跑，老虎要吃掉你们了，只有扮演野猪的小然跑了。全班同学哈哈大笑，连旁边的老师都忍不住笑起来了。我让其他同学进行评价，大家一致认为前面表现很好，后面如果都跑就完美了。不过一节课哪有那么完美的呢？我们进行了下一环节，准备揭示“狐假虎威”的意思，我把狐狸和老虎的图片往黑板上贴，准备转身去拿粉笔写字，同学们提醒我老虎的图片掉了。我立刻把它拿起来贴上，一转身它又掉了，我忍不住笑了，说，看来老虎完全被蒙住了，晕乎得很呢！大家也跟着笑起来。我拍拍图片，把它牢牢固定在了黑板上。[/P][P]　　一节课下来，张特说他很喜欢我的上课模式，听我的课是一种享受，还要让全小学的人学习我这样的上课模式。把我夸得心慌。我赶紧问他哪里需要改进，怎么改？他说分角色表演的环节如果先分小组再上台表演效果会更好，不过那是更高层次的要求了。他说他在30多所学校里指导，只有我基本上按照他所说的随文识字来进行教学。这样学起来学生轻松，会爱上语文，对语文发生浓厚的兴趣的。今天他坐在后面，听到扮演百兽的同学在那里商量怎么跑，路线是怎么样的，还有人说好紧张，期待待会顺利表演。他说孩子们已经全身心投入了，这就够了。孩子们喜欢语文，热爱语文，不愁以后学不好语文。其实我知道是因为张特对我要求比较低。[/P][P]　　最后送张特走的时候，他特别开心。细心叮嘱我把今天的教学设计再完善一下，然后把他前后指导的话完整记录下来，自己写个反思。每次都这么做，一定会成长得更快的。眼前的这个导师是57年的，可是他看上去还是那么精神矍铄，在他信手拈来的话语中，我又学到了一些教学方面的东西。之前有些做法是知其然，不知其所以然。现在似乎又懂了一点。[/P][P]　　回想上个周张特来的时候，说课环节，他给我做了指导，把我拉到了正确的道路。我按照这个大方向自己设计了详案。在试讲以及自己演练中我又调整了很多，才得以成型。感谢张特，有一天如果能够像他一样，什么教学设计，教学理论，随意信手拈来，那就真正达到一种境界了。[/P][P]
[/P][/P]

　　　　跑步去放学[P]　　　　2019.11.28周四[/P][P]　　周四下午三节课，前两节语文听课，后一节评课。我眼看着估计今天又不能按时回去放学了，就跟黄老师发消息，让她去放学，结果黄老师也在别的学校听课去了。此刻教研快接近尾声，我又要送张特，不能提前走。没办法我只好暗自祈祷同学们能够在教室等一会儿。[/P][P]　　终于教研结束了，我送走了张特，已经放学10分钟了，我跑步来到教室，发现前后门都禁闭着。我想该大家该不会都走了吧！往教室一瞅，发现大家都安静地坐在座位上看动画片呢！我感谢最后一节课牛老师见我没来，就继续给他们看了动画片，虽然牛老师走了，但是大家都坐得端正，看的很认真。这次回来我给思琦说以后放学没看到老师，就先放动画片，等老师回来放学，切不可私自跑出去了。一来非常危险，二来很混乱，每天放路队都有学生会的在检查。[/P][P]　　我问他们为什么中午没做值日。小隆说他拖了外面的地，但是外面有人在吃饭，掉的到处都是，仍然很脏。小然说他拖教室里面的地，拖了两下，结果思琦说报听写，所以他就去写听写了。在他心目中，就是学习比一切都重要。[/P][P]　　我跟全班同学说到，老师们好不容易来我们教室听课，我们作为主人，对待客人要有应有的热情。怎么样体现热情呢？就是要把教室打扫干净，我们上课也要表现好。拖地和听写哪个更为紧急呢？显然下午客人们就要过来了。所以小然和小隆可以在思琦报听写的时候先拖地，等拖完了再去让别人帮他们报一次。小然和小隆听了有些不好意思地点了点头。[/P][P]
[/P]

　　　　夺得流动红旗[P]　　本学期政教处新增了三个助手，学校对学生平时的一日常规规定得更详细了。最近一个月每天都有学生会来检查。早上进校门的时候，检查仪容仪表；早读时检查卫生和早读情况；中午检查午餐纪律、是否排队端饭打汤、是否节约粮食；下午检查的放路队的情况。学校政教处的老师每天也会在群里公布当天班级是因为什么而扣分。[/P][P]　　已经连续检查了一个月了，从本周开始就进行评比流动红旗。很幸运地，我们班上周表现得还不错，这个周夺得了流动红旗。低段14个班，取前三名，估计有一名并列了，所以这次前三名有四个班，这次就有我们班。[/P][P]　　我请班长思琦上台领取流动红旗。当红旗领回来的那一刻，班上好多同学都在议论:流动红旗是什么意思啊？它代表什么呢？小然说，流动红旗是流动的红旗吗？[/P][P]　　回到班上，我问同学们流动红旗是什么意思？代表了什么？可馨说是因为我们很多方面表现还不错，比如这个周我们放路队暮吟比上个周要好。小锐说我们这个周倒饭情况好了很多。致远说站队比以前更快了。贝妮说我们班在中午睡觉比较安静。筱雅说我们班的校服穿戴情况比较好，大家也基本上带了红领巾，而且卫生整体情况较好。[/P][P]　　我说是的，在低段14个班级里，我们排在前面的。说明大家在很多方面表现得还可以，才夺得了流动红旗。流动红旗代表着一种荣誉。你们看这面旗子上写着:流动红旗。说明这面旗子是可以——流动的。你们想不想再次夺得流动红旗？大家异口同声地回答:想！那怎么样留住流动红旗呢？[/P][P]　　思琦说我们班要在各方面表现得更好。我说，每天大家在哪些方面扣分我都知道。比如上个周周二，小雷就因为没戴红领巾扣了一分。周三吃饭教室里有点吵，打汤没有把队排好，扣了分。上个周早读也有进步。我一来大家都在认真背书。（其实是上个周一，我一来就开始抽查同学们背书。第二天他们一来，我又抽背。他们后面几天只要一到教室来，领诵员还没开始领读，他们就开始背诵了。明确的目标引领着他们。）大家应该注意这些细节的地方，严格要求自己。这样才可以把流动红旗留住。[/P]

谢谢晨曦，我想那两个孩子肯定觉得学习最大才这样的。希望这次的引导不会让错误再犯。[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

跑，看出了老师的责任心。后面对两位学生的引导体现了老师的宽容和智慧。[/QUOTE]