[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

钟老师是勤奋啊，学生转学很普遍。[/QUOTE]
[SIZE=4]王老师说得是，学生转学普遍，所以也不必伤感了。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]明心[/U]发表的内容：[/B]

问候钟老师！[/QUOTE]
[SIZE=4]谢谢明心老师。也祝你好！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
我觉得这不是一个“细心”就能概括的，包含太多，我如果是你班里的学生家长，看到这样的文章，一定会感动并感觉幸运的。
     偷了你教室两句话，我正想把我们班的警示语换一下呢，所见略同，正合我意...[/QUOTE]
[SIZE=4]能够与王老师想到一处，真是太好了。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

哎!转来的这三位男同学恐怕又要让您多多操心了。[/QUOTE]
[SIZE=4]班上现在阳气十足哈。肯定会操心的。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
 
 
来去间,有些许无奈,然我相信,艾岚仍旧坚信自己的教育航线!
加油,艾岚姐.[/QUOTE]
[SIZE=4]嗯，天上的脸老师说的太好了，心里安慰。[/SIZE]

[COLOR=#0909f7][SIZE=4]2009年2月12日星期四 晴
    湖南籍的男孩今天来了，名叫唐诗量，小个子，看起来很有灵气。因下楼摔倒致使脚踝骨周围的肌肉受伤，所以只能用右脚跳着走路。
    一个受伤的孩子，又新来乍到，对他而言一切都是陌生的，因此，我们必须向他靠近，否则，他的心里会受伤的。
    我把孩子安顿好后，首先是语言靠近。我说，唐诗量，你别着急啊，一切都有老师呢，在教室，有我，在宿舍和餐厅，有生活老师，你有什么需要，开口就是，我们都会毫不犹豫地帮助你。唐诗量怯怯地点头。随后，我当着全班同学的面说，我把唐诗量交给许宏宇，请他帮助唐诗量，大家觉得怎样？我相信他不会负我所托，是吧？说完，我用征询的眼光看着许宏宇。许宏宇迟疑了一下，随即点头表示答应。我笑着说，受人之托——
    忠人之事！孩子们大声地接口。我呵呵笑着，说，是啊，这个道理你们都懂得，我就不再解释了哈。
    但是，我到底不敢完全相信许宏宇，他的坚持性实在太差了，因此，我又私下悄悄叮嘱何宇留心，万一许宏宇忘记了，要立即补位。交代完毕，就去办公室批作业了。
    中午，我去餐厅，看见许宏宇搀扶着唐诗量慢慢地向餐桌方向走来。我笑着点头，朝许宏宇竖起大拇指。
    下午第四节是自由活动，许宏宇撒开脚丫子就跑到球场玩去了。这一去，就如赵巧儿送灯台——有去无回！唐诗量被凉在了教室。好在我有先见之明，何宇及时补了许宏宇的空缺，把唐诗量扶到了餐厅用餐后又扶到教室。
    许宏宇是这样的不可靠，我为何还要把唐诗量委托给他呢？这话说来有一些根由。
    许宏宇这个孩子虽然恶习满身，但他始终有一颗善良的心，且心地光明。上学期我几乎每周都要批评他，甚至还饿过他的饭，但他始终没记着我的不好，也从不在私下诋毁我。他更不会设计伤害某位同学，他只是一个自由散漫没有规范意识缺乏责任感的孩子。因此，我很想寻找机会培养许宏宇的规范意识和责任感。恰好体育委员曾德亮在假期扭伤手腕在家修养，于是我就叫许宏宇代替曾德亮，负责这几天的就餐就寝纪律。
    许宏宇非常乐意地接受了我的安排，并且做得有模有样。昨天，我拍着他的肩头非常自恋地表扬他，我真没看错人，我对我的眼光历来很自信！许宏宇一脸阳光地看着我。我马上抛出诱饵，说，其实你可以加入到班干队伍中来啊，不过，先要做出事情来给大家看，让大家承认你许宏宇也是一个能做事会做事的人，那么，今后我要提携你做班干同学们就不会反对了。许宏宇点头，但目光迷茫，信心不足。我拍拍他，语重心长地说，换一种生活方式吧，换一种有尊严的生活方式，你完全可以自己争取，而且你也有能力争取到。许宏宇重重地点了一下头，“嗯嗯”地应声。
    晚修时，我到教室。有点虚张声势地对大家说，我今天要表扬人。孩子们纳闷，望着我。我笑着说，我要表扬许宏宇，中午的时候，他果真不负我所托，把唐诗量扶到餐厅用餐。许宏宇听我表扬他，神色之间颇为得意。我心里好笑，等着吧，马上要降温了。看许宏宇正沉浸在得意之中，我咧嘴又说，我现在要批评人。孩子们又不解地看着我。我正色道，我要批评许宏宇，今天晚餐时，竟然玩忽职守，忘记了自己的责任，把唐诗量凉在教室，自己快活去了。许宏宇立即低头，蔫了。
    下了晚修，我带着八一班的孩子回宿舍，扭头看见许宏宇与李岳扶着唐诗量一蹦一跳地向宿舍走来。
   “不抛弃，不放弃”，不仅仅是普通士兵许三多的做人信念，更是广大教师的教育信念。许宏宇这个孩子，给我带来了许多的麻烦，但我从没想过抛弃他。改变他身上的缺点，犹如穿着装有沙子的鞋在行走，既慢又痛，但我从没想过要放弃他。一个还保有良知的顽劣之徒，只要老师有不放弃的信心，寻找或者创造各种机会让他看到希望，然后成全他，让他通过自己的行动去达成希望，那么，顽劣之徒总有回归正途的时候。
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