[SIZE=5][B]所有的爱恨都写在字母A上 [/B][/SIZE]09.5.13
[SIZE=4]期中考后,英语老师向我反映了林根的情况,说他试卷上的选择题都是A,作文就写几个字:sorry,I don＇t kown! 按英语老师的推断,林根的行为有些故意。我不解实情，也没什么表态。只说我一定会问问看。英语老师又说，上课他老是趴着，无精打采的，叫他站起来，态度也极其不好。关于他精神状态不好，软不邋遢，这个问题我在也近段察觉。只是提醒，未进一步了解。
课后找来林根，问了一下英语试卷做答情况，他说考21分。他没明白我问的，我又问他，考卷都答些什么。他说全选A。我问为什么，他说没原因。我说不可能，好好想想，给你三天的时间，找出存在的原因。这也是你追求进步的一个反思。
三天后，他交给了我一张纸，上面是这样写的：
[COLOR=#0033ff]考卷上全选A：因为看不懂，也听不懂，还不懂的写，再加上英语老师有时候在上课中整我，心理很不舒服，然后英语考试时无所谓，所以考卷全部选A了。
上课趴着：上课的时候，我也不爱上英语课，就那样呆呆的坐在椅子上，很无聊，所以上英语课时，就趴在桌子上玩。
对老师的态度不好：因为上次我也没有犯什么大错，英语老师直接把我的家长请来，我非常的不高兴，从这时候我也很讨厌英语老师，也不爱理英语老师，所以对英语老师的态度也不好。
[/SIZE] 看着林根这张条子，也略知道林根存在问题的症结。
一是英语的基础不好，听不懂，学不会。若真要说,英语基础不好听不懂,这样状态的人,班上还有好几个。可他们并未放弃，仍旧听着，听得结果只是或多或少的区别。再说林根，其他科目还读的不错，比如我语文这科还考了70分。林根这样毅然决然厌倦英语，扭转他的态度很重要。努力学，学多少，算多少，但绝不能不学。
二是对英语老师的关爱抱有成见，更不愿意学。英语老师的关心提醒，在他认为是跟他过不去，想法有些极端。特别是提到，英语老师把家长请到学校来。对此事，之前我并不解实情，后经了解，才知林根上英语课老是趴着，英语老师叫他起来回答问题也不搭理。一副固执而又漫不经心的神态，让英语老师根本就无法沟通。于是英语老师想到了请林根的家长，想通过这样的方法，来提高孩子学习的积极性，林根不领情，反而对她恨之入骨。林根与英语老师的矛盾，我必然要作为中间人进行协调。但是林根还在气头，显然还不是最机时机。而且我要用什么方法，才能让这颗叛逆的心，将心中的仇恨消释呢？跟他说，英语老师也是为了你好，出于对你的关爱，才在课堂上时不时的提醒你，才会在课后请你父亲来学校，可他会服气吗？跟他说，恨一个人，也是在自己的心中折磨自己，与其如此，不如坦诚去爱别人，可他会明白吗？
结合林根的个性，逆反心理特强，固执己见。在没有适合的教育办法之前，我还是暂缓处理此事，静观察其变。[/COLOR]
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