[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]关注每一个孩子[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　这几天，一直在研读班刊第三期，看到李磊老师的《关注，给每个孩子》，倒使我想起了最近一件事。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　前不久，小淳经过浩瀚海选，成为本土即将拍摄的第一部电影《山花》的前十五强。这孩子平时虽然喜欢咋咋呼呼，但这事愣是没跟我透露半点风声，若不是他那天急着去参加面试，连值日都没做，我是毫不知情的。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　稍后几天，浏览新闻时，突然看到某网站播放的小淳的试镜片段。在屏幕上看到自己班的孩子，那感觉不是一般的好。我兴致盎然地看下去，看到他表演的小品反映的是一个留守儿童的寂寞、空虚和对父母的不满与思念[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]……[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]主题挺好，留守儿童就是缺少真真切切的母爱啊！但是，小淳演得好卖力，说心里话的时候，有些像诗朗诵，还没演完，评委就叫他打住，跟他聊起了学校的事，问他最好的伙伴是谁，跟他说话是什么语气，意欲引导他表演要做到真实自然，前面的表演没有吸引我，倒是后面和评委交流的这段话，我听着格外亲切。与评委的对话中，我再次看到了那个真实可爱的小淳，还有我们轻松愉快的校园生活。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　看完后，想也没想，马上把这段视频发送到班级微信群里，配话：我们班的人才；配图：一个竖起的大拇指，一朵鲜艳的玫瑰花。随后，小淳的家长看到了相关信息，他马上问，安老师也关注这个，谢谢你的关注！我答：当然，关注班里的每一个孩子！小淳家长说了让小淳参赛的为了培养他做事有始有终，培养他的责任感。我说，挺好的，不管最后的结果如何，过程就是最大的收获！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　下午上班，把小淳喊到办公室，问他的表演谁设计的？有没有闯入前八强。小淳说，是姑姑设计的，没有选上八强，也不想当了，因为选上的小演员的每人要交赞助费１万７，没选上的交２万８，也可以想继续参演，所以家里人说我已经在这件事得到了锻炼，就放弃了。我笑，也不错了，那么多人海选，你杀进前１５名，已经很了不起了。要不就在办公室里演一次给老师们看看？小淳笑了，不了，还要人配合，还是等六一联欢会再说吧！我问，那到时候就不要人配合了？他说，到时候可以请您出演。我笑，啊，我也要当演员了，好吧，很愿意跟你配合演出一把！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　送走小淳，同事们感慨，上个电影还要交这么多赞钱，哪是拍电影呀，简直就是在拉赞助费！为小淳不能上镜叹息，但是转念一想，如此潜规则不遵循也罢！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

很多帖子老是看不到，终于看到了，《关注每一个孩子》好文章啊！

王老师和于老师都是快枪手啊！下午刚发的，你们就来啦，感动！

小淳这个孩子真是优秀。现在的赞助费真是很烦人。有时就会挡住优秀人才的展示机会。

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]夸夸我的好搭档[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　搭档很重要，有一个好搭档，上班的节奏会变得轻快许多。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　我的搭档既是同事，也是同学，有这样双重关系，简直是亲上加亲啊！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　平时，洪老师总是默默地帮我分担着，有时候管理起班级来比我还细心。比如，上次班上的多媒体线路外的塑料壳掉了，他马上提醒我要尽快上报学校找人来修，这是一个安全隐患啊！下课时，常见他领着一个又一个孩子到办公室来谈心，一个堂堂七尺男儿，听他和孩子们说话不疾不徐，饱含耐心，看他对孩子们那满腔柔情，我打心底里钦佩他。你这些思想工作都是我一个人亲力亲为的，但是现在根本不用我说，都是洪老师自己主动来做的，很是感动他的细致！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　洪老师不光职业素养没得说，而且更让人佩服的是他的个人素养，我们常常喊他[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]活字典[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]国学大师[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]等，可见他对文学方面是有一定造诣的。偶尔闲下来，他会捧着一本英语读物钻研，太厉害啦！他的业余爱好和我一样，也喜欢码字，身边的景，课堂上的境，生活中的事都成为他写作的素材，文笔棒棒的，也是我钦佩他的原因之一！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　今天早上，家里临时有事，不能按时到校上早读，马上打电话给洪老师，请他帮忙看一下。他满口应承，请我安心处理家事。后来，上班时，我欲还他明天的早读。他说，不需要。我说，不能让你多辛苦啊！他说，我们在一起何必那么斤斤计较。也是，上个星期四，他临时有事，我也帮他上课的。我们是互相帮助啦！结果，洪老师不但不要我还这个早读，而且说还要带我上课，因为他这个星期五又要请假。我笑，算了吧，你请假我来上就是了。这个早读就不还你了，你也不用还我的课了。他笑，就是啊，你若说欠我早读，你有得机会还的。我纳闷，不是说不用我还吗？怎么现在又[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]……[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]他笑着指了一大摞作文本，你要真的觉得不过意，这些作文[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]……[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]啊哈哈，我赶紧推辞，作文我可不敢改的。他笑，你文章写得那么好，改作文不是小菜一碟嘛，倒是你的数学作业，我还真改不了了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　哈哈，看来改行也不一定是坏事，现在倒在小学阶段语数通吃，成为同事眼里的[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]双面手[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]啦！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

好搭档就是另一只手。多了一只手，那感觉一定是最好的。

[P][QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

好搭档就是另一只手。多了一只手，那感觉一定是最好的。[/QUOTE][/P][P]可不是嘛，可是刚刚被搭档感动着，温暖着，今天围绕他又发生了一件事，孩子的玩笑开得有点大了，我就插手处理了，做一回打抱不平的侠女，何况，育人更是我班主任的职责！
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[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]搭档受委屈[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　今天第一节是语文，一下课，就见洪老师和蕊一前一后进办公室了。洪老师的表情有些严肃，蕊头垂得很低，不敢朝我这么看，是蕊最近的语文作业做得不好，还是刚才的语文课上发生了什么？我一边改作业，一边努力地听着洪老师跟蕊的对话。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　从洪老师断断续续的问话和蕊低眉敛首中，我听出了个大概，洪老师刚才上课时，蕊说了一句很过分的话，而且说的是洪老师。等洪老师跟蕊说完道理，交待她写一份３５０字的检讨后，我把她喊到身边。我先问洪老师什么事，洪老师说蕊上课说了一句关于他个人不好的话，而且她的同桌宇宸还唯恐天下不乱，蕊小声说的，其他人还不一定听见，而宇宸却大声地当众重复一遍，惹得教室里哄堂大笑。洪老师说不是我的面子不面子的问题，是孩子不懂得尊重老师，这事必须要教育。我问他蕊说的什么，洪老师不愿启齿，就说，等蕊写来检讨，你一看就知道了！我估计蕊说的话比较严重，也不好继续问下去。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　这边，我对蕊说，就在早读课，我还让你们要像洪老师学习，他不但学识高，而且人品好。我经常有不懂的问题都要请假他的，我们班的多媒体接触不良，我都没说，是洪老师主动从家里带了螺丝刀和螺丝钉修好的，你们不都亲眼看到了吗？这件事就在今天早读课发生的，这些话我也是在早读课上说的，你难道忘了？蕊摇头。我说，那你先为这件事向洪老师道歉，回头再去写一份深刻的检讨，我看检讨看你反省得深刻不深刻，蕊点头离开时，洪老师让她把宇宸叫来。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　宇宸来了，洪老师先跟他谈话，先说他思维灵活是好事，但是要注意场合注意分寸。听他们谈话，刚才的语文课上还不止重复蕊那句话一件事，还说了其他不该说的话。在洪老师的耳提面命下，宇宸不住地点头显得很虔诚。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]宇宸，带了五年，我很了解他，读书多见识广，思维新颖，常在课堂上有惊人之语，属于爱动脑筋也爱出风头的那种，个性有些张扬。洪老师谈过，我又把他叫过来谈了会。我说，虽然我不知道刚才课堂上发生了什么事，但是我知道作为一名学生首先要懂得尊敬老师。我让他先向洪老师道歉，回去也写一份检讨，因为是从犯，只要写３００字就行了，但是过程要详尽，态度要诚恳。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　第二节课是我的，课前我把早读课对洪老师的评价回顾了一遍，说自己非常钦佩洪老师的学识和为人，很尊重这样优秀的老师，我依他为榜样，你们也要向洪老师学习，既要好好学习，又要好好做人。然后，不点名批评了蕊和宇宸，你们的知识都是老师教的，每天上一堂课老师都要做很多准备，很辛苦的，要懂得尊重老师的付出。洪老师是爱你们，平时随和、民主一些，但却不可以拿来开玩笑的，要懂得师道尊严，都要做个有教养的人！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　下午一上班，我就问洪老师两个孩子的检讨可交来，洪老师马上拿出来给我看，我才看到了蕊的那句话是非常过分，否则以洪老师的胸怀是不会生气的。两个小家伙都写得挺深刻的，宇宸写道[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]一日为师，终生为父[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]，蕊反思自己信口开河，都诚恳地请求洪老师的原谅！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　课间，我又找蕊和宇宸分别谈话，问洪老师有没有接受他们的道歉，都点头，然后，我说，你看洪老师的优点不止是学问高，热心肠，还有胸怀宽广，所以经过这件事我更佩服他了，你们呢？不用说，两小家伙又是一通“鸡啄米”！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]处理完这件事，办公室其他同事说，洪老师平时就是待孩子们太随和啦，他们才敢这样胆大妄为！我说，也是因人而异吧！大多数孩子还是知道跟老师说话的分寸的。同事问洪老师上课是不是经常和孩子开玩笑，而他自己就是怕孩子不待见他，对孩子们总是很严肃。我说，那也不一定，我也经常跟他们开玩笑，该轻松的时候就轻松，该严肃的就严肃，只要掌握一个度，像今天这种玩笑是绝对不允许开的！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]悦读分享筹备中[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　这个学期本来就短，清明节刚过，我们就进行了一个全校跳绳达标活动，接着，学校悦读分享的活动方案又出台了，一个活动接着一个活动，感觉都没有喘息的机会了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　悦读分享由两大部分组成，一部分是班级悦读展板的设计，一部分是悦读分享的演讲比赛。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　这段时间的阅读课，捕捉孩子们精彩的读书瞬间，组织他们开展我喜欢的一本好书的推介会，指导他们写出质量上乘的读书笔记，指导他们设计出版式鲜明内容充实的阅读手抄报，一一拍照留存，就是为展板在搜集资料的。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　而我们班的志鹏在三年级和四年级的学校演讲中，分别获得第一名和第二名的好成绩，但是这么好的人才去年下半年却转走了。不过，我们班演讲的人才还是有的，像上次清明诗朗诵的子涵、雨涵、锐、子豪都是不错的人选，但是我觉得舟最合适。她爱读书，写出的读书笔记也多次被当作范文在班上宣读的。她音色好，声音响亮，是校红领巾广播站的播音员，她有表演力，遇到大型活动也很放松，毫不怯场，这点从她参加的校园广播剧表演和四年级时我们班面向全县开放的班队会主持上表现得淋漓尽致！她是个很认真上进的孩子，班级学校，不管什么活动，她都积极参加，而且都有上佳的表现，广播操比赛她是领操，跳绳比赛她是主力干将，手抄报评比她是重要成员[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]……[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]所以，本学期被评为美德少年！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　通过以上综合考虑，我觉得舟是完全能胜任的。但是，不能就这么直接就定了，会挫伤其他孩子的积极性的。我准备在班上还是要先搞一场预赛，让有意愿的孩子带着自己精彩的演讲稿，用自己最出色的表现来一场角逐！然后，让全班孩子当评委，关键时候我再投票，选出我们班最优秀的一名去学校参加比赛。此举，既给了他们一次当众展示阅读收获的机会，又可以促进舟用心准备，又可以调动更多孩子阅读的积极性，真可谓一举多得耶！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]