为成长“加油”
 

                      2012年2月26日 星期日 天气 阴

               

    为班主任的成长之路“加点油”，为班主任个人成长提供可持续的动力，我个人认为，要做到以下几点：要有强烈的自我发展愿望，要通过多种途径提升自我，要有一贯坚持的、指导自己工作的教育理念。具体说来如下：

                   一 要有强烈的自我发展愿望

     一个人的成长需要外因和内因两个条件。所谓外因和内因，可以形象地概括为“要我发展”和“我要发展”两种状态。。显而易见，内因才是成长最为重要的内驱力。正因为意识到自身身上很多的不足，所以会自觉自愿地抓紧一切机会学习。

                      二 通过多种途径提升自我

    1、加入团队

   通过班主任之友论坛，我先后加入了郑立平老师创建的“全国班主任成长研究会”，郑学志老师创建的“班级自主化教育管理”团队，还有如今的“班主任尖峰论坛”，通过团队，在专家团队的引领中，在参与学习的互动中，在交流碰撞的思考中，在坚持不懈的积累中，不断提高着自己的专业素养。

    在尖峰论坛，王莉组长的带领下馨香尖峰小组里，每天坚持书写，不求文字的华丽，但求能坚持，我在教育故事专栏开贴《坚持就是胜利》，记录下每天的点滴思考和成长，有精力的时候，我还阅读大家的作品，并留下自己的看法，在这个过程中，大家互相学习，互相激励，共同成长。

   2、 坚持阅读

    说实话，一线班主任的工作量都特别大，我也不例外。不仅一线老师所要完成得事，我全部要完成，一线老师不能做的一些任务，我也得当仁不让。身兼数职，不堪重负，肩上那份沉甸甸的责任，压得自己很难以抬起头来。经常加班加点，已经成为了常态。在这样的状态下，我深感疲惫，人说“静能生慧”，而常常处于高负荷，高强度工作下的我，却难以有这份从容。我的生活中最形象的一个字就是——赶，不停地赶这赶那的，常处于疲于应付中。读书也成了一种奢望，一年下来，说实话，也难以静下心来读几本书。渐渐地，我感到自己的营养越来越缺乏了！一种恐慌常常不自禁从心底弥漫开来。在团队里，刚好有了读书的活动，我根据要求，几乎买齐了所有的书，准备排除万难，坚持阅读，而且每本书读完后，都要写下读后感或者读书体会，每月规定自己至少读两本书，在鲸吞式的阅读中，补充营养。

    3、 学习榜样

    有幸在这样的高手如云的团队里学习，零距离接触名师、大家，让我直观地感受到自己的差距。我常常进入一些“名博”中悄悄学习，如李镇西、郑立平、梅洪建、黎志新、陈宇等等，知名的，不知名的，只要我能吸纳的，能够引起我触动的，或者在某一点上，成为我榜样的，我都愿意去学。时常怀着一颗谦卑的心，向同行学经验，向专家学理论。

                          三拥有自己的教育理念

    在长期的一线班主任工作中，我渐渐地琢磨出了一点“门道”，那就引领学生、沟通家长、提升自我，而无论是引领学生也好，沟通家长也好，还是提升自己也好，其核心就是沟通的艺术。善于沟通，四两拨千斤，是智慧，是能力。一个班主任专业化水准的高低，其实就是体现在沟通的艺术。面对不同的学生，采用不同的沟通艺术，直抵心灵深处，让学生心服口服，并不见得是一件很容易的事。同样的事情，不同的沟通方式，沟通艺术，结果却大相迳庭。和家长沟通也是如此。面临突发事件的时候，善于沟通，就容易将“危机”化为“契机”；善于沟通，就不会好心办坏事；善于沟通，就会使我们的沟通对象心服口服地信赖你，支持你。

     所以，我在日常的教育工作中，注重沟通的艺术。和全班学生沟通，时时、处处。遇见高兴事时，和大家分享，在分享中，明白老师的心、懂的老师的意。如开学前不久，我有一篇文章《博客“晓荷”与我的成长之路》发表《中国教育报》我就及时让学生传阅，分享成功的喜悦。

    每每有好消息的时候，总爱和学生分享。并不是想刻意炫耀，而是通过这样的方式，让孩子们有了效法的欲望。看着身边的榜样，身边最亲近的老师，活到老，学到老，从未放弃过追求。对孩子来说，就是最好的触动。和孩子们沟通，和孩子们分享，让孩子们在我们的“精彩”中不断的完善自己，在追寻、效仿中，创造属于他们的美好未来。

    又如上周语文课上《钟楼读书》，刚好课间遇见快递送来我网上购得的一批书。我也及时和学生进行了分享。

    学校无小事，处处有教育，只要留心，时时、处处都是教育的契机。在和孩子们的分享中、沟通中，巧妙地渗透目标引领。潜移默化地感染着、影响着孩子们的！

    身为班主任，除了全班学生，还会遇见各种各样有个性的学生、家长，面临我们的沟通对象，就要尽可能站在对方的角度，用他们能够理解、并接受的方式，学会和他们沟通，让他们心服口服地理解你、信赖你，支持你。做一个善于沟通的班主任，做一个有威信的班主任，这是我工作中一贯坚持的，指导自己工作的教育理念。每每遇见沟通不畅的时候，我都会忍不住反思自己的言行，看看问题到底出在什么地方，该如何改进？就这样，不断完善自己，提升自己的沟通艺术。

    艺无止境，我清楚地知道，在专业成长的道路上，我才算得上刚刚起步，永远行走在路上。离真正的大家还有很远很远的距离，起码，到目前为止，我都没法构建助于自己的教育实践体系。

   “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”正因如此，才会让我的个人成长发展提供可持续的动力。

           2012年2月28  星期二 晴
                   心灵的洗礼
                     ——《致青年教师》读后感之一
    今天下午，是阳光体育活动时间，按照上次的部署，学生有序在尽情地玩着跳跳球。而我，则安静地坐在旁边，继续着未读完的《致青年教师》。操场上，到处是孩子们运动的身影，有的是跳跳球，有的打羽毛球，有的踢毽子，有的跳长绳……好一派生机勃勃的景象！
    久违的阳光相拥，欢快的孩子作伴，心爱的书香相陪，此情，此景，似一幅动静相宜的、自然和谐的画，流淌在美丽的校园里。心情，就在这样惬意的氛围中变得格外澄净、安宁。
    这样的时光，总是特别快，不知不觉，下课的铃声已响起，我的阅读也已接近尾声。
   《致青年教师》全书共分六辑“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”，共计85篇文章。读完这心灵记录下的文字，我仿佛看到一个敦厚的长者，一位可敬的前辈，面对面地坐在那里，像拉家常似的，一句一句心平气和地跟你聊天，是那么随和，平易近人，让你不知不觉地就被吸引，被感染，时不时引起触动，引起心底深深的共鸣。
    85篇文字，篇篇都不长，大约两页纸左右的样子，读起来，很轻松，自在，但，读后又会情不自禁被许多文章震撼，所打动。
    读时，很矛盾，既想快点读完，又怕读得太快，囫囵吞枣，辜负了作者的智慧和心血。好多话，好多思想，读一遍，是远远不够的，在咀嚼、品位中，有时，也读得很慢很慢。
    每次读，与我来说，都是一次心灵洗礼、一次爱与善的洗礼。书中字里行间流淌着对美好人性的追寻和赞美，不正是对教育本质的深刻的揭示吗？
    浅浅一读，许多的触动更多的是悄悄存于心间，没有及时记录、捕捉下来，很多的火花，也因此，稍纵即逝。但，书中文字和思想带给我的冲击，让我不会就这样“浅尝则止”的，将再抽空读，并适当写出点滴心得。
    在整理中，追随名师之路，审视自身，在一次次的洗礼中，提升自己的境界，永远怀揣着激情和梦想，努力前行。

管老师的坚持之路好壮观！每一个字里都包含着教育的激情，就是在这样的激情中成就优秀的你！期待早日绽放！

   谢谢王老师的鼓励！说实话，生性驽钝，一有杂事，一有任务，便难以兼顾，只有心无旁骛做好眼前的事。一有时间，我会继续走好坚持之路的。

                   应邀任评委

    应邀参加了评委团，说实话，很忙，很想推辞。

    得到学校通知，第二天一早，区教研员要来听我的课，可我的课还没准备好，心中总不踏实。

    来武汉小住一段时间的外婆也要回老家了，晚上特地赶到妈妈家陪外婆一起吃饭，给外婆准备了一些礼物。我一直都是外婆最疼爱的孙女，从小，我就是外婆的掌上明珠，是外婆一手把我带大的。对外婆，我一直都觉得格外亲近。但平常总是不是这事就是那事的，看外婆的次数也不是很多。已经觉得很对不起曾给过我无数疼爱与温暖的外婆了！无论多忙，于我来说，看外婆的事永远是重中之重的大事。  

    陪外婆聊了一小会天，看着慈祥的外婆，嘴里责怪着又在乱花钱，满脸洋溢出的却是浓浓的幸福。看着外婆高兴的心情，我暗自高兴——不能完全听从长辈的话！之前，外婆一再叮嘱，不要买这买那的，乱花钱，看看自己就够了。要是我太“听话”了，又怎表达我对外婆的感激之情呢？天下的长辈都是一样的。我知道，外婆通过这些礼物，看出了孙女对自己的疼爱与关心，身为长辈，有什么比后代如此孝敬自己而欣慰的呢？  

    吃过晚饭，看看时间不早了，和外婆解释了一下，有事，不能多陪她老人家聊天了。我那年近九旬的外婆，特别通情达理，从不愿给后人添麻烦，催我赶紧去忙我的“正事”。我知道，外婆是盼望我去看她，陪她聊天的。《常回家看看》歌词所唱到的，其实就是长辈的心声。而我，心里明白，却总是实现很少。不过，我能感受到外婆一如既往对我的喜爱与呵护。看外婆的次数虽不多，但从很多细节，外婆一定能感受到我对她老人家那份发自肺腑的关爱，所以，外婆对我也是一直是由衷的喜爱。从小，我就沐浴在这样爱的环境下长大。成年后，成家立业，遇见先生也是如此呵护包容我。我真的觉得自己是如此幸福与幸运！上苍对我是如此眷顾！我常常在心底暗自感谢上苍，赐予我这么好的家人！让我拥有如此多的幸福！

    回到家，进入会议室，前奏已经开始。看到金牌主持张大姐那爽朗的声音回荡着，看着小艳子甜美的声音调节着，伴着热闹、温馨的音乐，节日的氛围扑面而来。感谢郑立平老师提供这么好的创意，搭建这么好的舞台，给大家展示、分享、成长的机会！

    也是好久不曾为大家服务了。内心里，因为忙碌，很想推辞这样的活动，但，实在是觉得说不出口。每个人都有自己的责任和义务。我在群里，常常享受大家的成果多，付出的实在是太少太少。在团队里妄自有着团队专家的头衔，却实在是受之有愧！所以，哪怕课没准备好，教研员要听我的课。我也得以“大局为重”，承担自己该承担的责任，做出自己应有的贡献，为群里的姐妹们的节日“添光增彩”。在这样的情形下，只有“舍小家顾大家”了！

    早早守在电脑前，积极参与着，配合着大家。学习着评判要求。

    在大家精心准备中，八点八分，演讲比赛正式开始。每位美女演讲，我都会记录时间，综合评判。演讲结束，要迅速给出分数。这个节目其实更重在过程，在娱乐中锻炼自己，和正式的比赛有所不同。但，大家准备得都很认真，而且都是全国巾帼英豪们汇聚在一起，高手对决，也有“八仙过海各显神通”决一高下的PK。所以，在我看来。既要肯定、鼓励、引领大家，又要客观公正，分出高低，全程几个小时的听下来，关注方方面面，还真不是一件容易的事。

    网络有些不给力，有的音响效果不是特别好，有的一视频，就掉线，被迫进进出出的，几次三番，等等停停的，耽搁时间。活动一直持续了三个多小时。

    转眼十一点多了，原计划活动结束后，再备一会课的，看来又被挤占了，又得熬夜了！心里有些急。和张玉芝大姐沟通了一下，得知今晚的我特别重要，不能提前推出。“既来之，则安之。”熬夜就熬夜吧！集体利益永远大于个人！

     最后一位于洪飞老师刚讲一会，就掉线了，耐着性子，等待上场。好不容易上来了，又重新开始，讲稿还特别长，又超时了，虽然讲得不错，本来准备给94分的，因为延时，又改判为92分，并注明原因。

     就这样，善始善终完成“使命”，自我感到问心无愧，圆满完成了今天活动中我所承担的责任，不推诿，不马虎，不放弃！

    以下就是我一晚上，几个小时的“心血”，我的点评，力求个性化。给出理想的分数后，并说出理由。也算是有理有据吧。自然，因自身水平、能力有限，不到之处在所难免，还请大家多多包涵！

 

      1、给曹建英老师打分94，表现出色，富有激情，表达流畅，超时了，对分数小有影响。

     2、给龙福莲老师打分88分，情真意切，精神可嘉，令人感动。友情提示：字数控制在千字内为好，严重超时。对不起大姐了。
 

     3、余利老师打分95分，人美，言美、语美，有时间观。
 

     4、给白兰老师打分94分， 视角独特，有感染力，效果好，美中不足：超时。
 

     5、给潘雪娥老师打分93分，事迹感人、实例生动，表情再丰富一些就更好了。
 

     6、给美女子淳打分91分，表达准确、流畅、自然，感染力还待加强，看不见表情，可能会有误差。
 

     7、给王颖老师打分93分，内容充实具体，语言技巧处理得当，语速恰当。稍微超时。
 

     8、给朱红艳老师打分95分，演讲具有较强的吸引力、感染力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。有时间观。
 

     9、给欧阳利杰老师打分92分，观点正确、鲜明，见解独到，有时间观。感染力再加强些更好。
 

     10、给潘颖老师打分93分，演讲者精神饱满，语言技巧处理得当，语速恰当，守时。
 

     11、给于洪飞老师打分92分，体现时代精神，具有较强的思想性。演讲表达准确、流畅、自然。美中不足：超时。                      

专栏不错，支持。
《应邀任评委》，你这个评委当的很不错，能写一写更多的感受就更好

谢谢花开不败版主的关注和建议！

[QUOTE][B]下面引用由[U]弄花香满衣[/U]发表的内容：[/B]

                   应邀任评委

    应邀参加了评委团，说实话，很忙，很想推辞。

    得到学校通知，第二天一早，区教研员要来听我的课，可我的课还没准备好，心中总...[/QUOTE]
祝贺您，评委老师！