[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]新学期，新征程，老朋友，共奋进！问好暖暖的于老师！[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]同样的祝福送给您[/SIZE][/P][P][SIZE=4]终于又可以有您精彩的故事陪伴[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]
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[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@依莲幽梦]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]很喜欢于老师的文字，平淡中聚集着真情。学习了，我也是一名老师，参加工作16年，却一直是浑浑噩噩的，读了于老师的文章，让我很惭愧，向您学习了。[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]老师您评价太高了[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今后常来，我们一起交流，一起幸福的收获[/SIZE][/P][P][SIZE=4]祝福新学期开心快乐每一天！[/SIZE][/P]

[P][b][SIZE=14pt]自我成长[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]再次坐到办公桌前，崭新而又忙碌的新学期开始了，自己该做些什么呢？[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt][FACE=宋体]打开语录，再次看到侯长缨的一句话：[/SIZE]“在教育的田野上耕耘，一直有这样的感觉，如果自己再努力些，一定可以做的更好；于是，这一路走来，挥动执着的长剑，披荆斩棘、挥汗如雨，期待着与那个卓越的自己相遇。”[/FACE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt][FACE=宋体]走上教师岗位的每一天里，自己一直渴望并努力着成长，将无数的时间和汗水挥洒在自己的专业上，学生成绩获得过大面积的丰收，自己总结的教学经验也几十篇的发表过，可瓶颈在前，难于再前进[/SIZE]……[/FACE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt][FACE=宋体]偶然的机会，踏上班主任之路，每一天都反复提醒自己，要做到工作的零失误，最大可能不留下反思，一个小小的失误可能改变孩子的一生；现在，即便是已经从班主任的岗位上走下来，可那份渴望依旧在，并且更加强烈[/SIZE]——试图[/FACE][/b][b][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=14pt]掌握解读孩子心灵的密码[/COLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]。[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt][FACE=宋体]订阅报刊杂志、努力投稿交流、多方请教名师，全员家访、倾心交流、记录反思[/SIZE]……近两年又幸运的进入这个论坛，发现这一片肥沃的土地，于是，如饥似渴……静谷清泉、安明星、四季绿叶、靳增果、真水无香、王书鹏……他们那里，读到了大师级的作品，满满收获，快乐而幸福！[/FACE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]遗憾的是，两年来，诸多精华帖的主人沉寂了，许多知名教师淡出论坛，只能在杂志上拜读他们的文章了，不知是什么原因？[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]担任小版主，此间，也许自己的回帖过于简单，而或是过于烦人，也许其中有功利性的成分，但请谅解，更多的是一份执着、是一颗时时渴望成长的[/SIZE][/b][b][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=14pt]❤[/COLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]！[/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]我相信有于老师的固守和我们这些人的努力，论坛的明天将会越来越好，至于说有的离开了，有的坚持着，不如说是大浪淘沙吧，那些不能把这儿当作一个家园，不能把自己真正融入的人，即使已经有了自己的天地，可是我总觉...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]有您真好！有您的执着和真诚真好！[/SIZE][/P]

[SIZE=4]“容忍”后的思考[/SIZE][P][SIZE=4]教师“徐”个子很矮，他所在的初中，不仅是老师中最矮的，在男孩子中也是很少有“同级别”的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]现在的孩子很“调皮”，八年级一个学生，一次见到他，“我发觉自己一个假期长高了很多”，故意屈腿紧挨着他走过。“徐”自然很生气；但是他认为孩子没有恶意，一时开玩笑，就这样过去了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]第二次遇见，这孩子踮起脚跟，昂着头和他比较；“徐”感到很不自然，就约孩子交流了一次，但是这次交流没有起到什么作用，反而很多孩子询问为什么被老师叫，跟着许多孩子不自然的说起来“徐”的矮。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]那孩子每次见到“徐”，还是那样，只是不那么明显了，不久“老大”的绰号渐渐传开。“徐”感到很无助。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]当家庭教育缺失，个别孩子因过分娇惯变的“顽劣”，老师的口头教育不起作用，其他举动又被高高在上的“尚方宝剑”震慑，许多问题，可能就这样真的很无奈……
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