【灵心慧语】【27】大家注意到没有，这个“忙”字啊，它的左边是心，右边是亡，连起来就是心亡。心都死了，还有什么乐趣？——郑立平

【灵心慧语】【28】班主任工作是永远年轻的事业，只有保持年轻人的心态，才能确实做好教书育人的工作。——张万祥

【灵心慧语】【29】且让我们一道在树下坐一会儿，让我们共同享受此刻的宁静与自由，倾听心灵深处细微的震颤。让我们心系教育生活的同时，多一点平凡和朴实，多一点清醒和自觉，让教育生活成为师生心灵自由徜徉、共同依恋之乡。——摘自刘铁芳《守望教育》

【灵心慧语】【30】众多的成功者一再告诉我们，不管处于什么样的环境，如果你有强烈的自我进取、自我发展的成长的状态，你就会主动把环境的压力转化成发展的动力，不断地学习，不断地吸纳，不断地积聚能力，不断地增值。到一定时候，你就会水到渠成地发出光芒。“本立而道生”，这时的你，即使不想成功都很难。（郑立平《把班级还给学生》P227）

“人生最难耐的是寂寞，最难抛的是荣华，从来学问欺富贵，真文章在孤灯下。”

【灵心慧语】【31】从某种意义上说，一个问题学生的后面，往往是一个问题家庭和问题家长。要想解开问题学生的心结，教育还得从问题家庭入手，还得从问题家长入手。（郑立平、陈玉宏《做一个聪明的班主任》）

【灵心慧语】【32】“决不人云亦云，做一个勇于独立思考的教育者；决不因循守旧，做一个善于创新的教育者——是我那一时期教育的自觉追求。” ——李镇西

【灵心慧语】【33】教育不应该有体罚但不能没有惩戒；没有惩戒的教育是不完整的教育、虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。前苏联著名教育家马卡连柯明确指出：“凡是需要惩罚的地方，教师就没有权利不惩罚，在必须惩罚的情况下，惩罚不仅是一种权利，而且是一种义务”。对错误的歉疚和放任，无疑如鸦片一样毒害学生的心灵。——郑立平

班坛撷英（高中好帖）
http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=111&ID=296462
http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=111&ID=385077

【灵心慧语】【34】没有惩戒的教育是残缺的，宽容和纵容有时只是一字之差。“适当的惩罚，不仅是一个教育者的权利，也是一个教育者的义务。”学生时代是一个人良好行为习惯、优良道德品质养成的关键时期，需要我们教师不仅采用表扬、赞赏的方式，也应善用批评和惩罚等丰富多彩的手段。一次必要的惩戒，对有的学生来说，也可能是一次灵魂的洗礼。——郑立平

【灵心慧语】【35】“我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师；是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。” ——朱永新