[QUOTE][B]下面引用由[U]教师之家[/U]发表的内容：[/B]

《苏霍姆林斯基教育名言》和《优秀教师教育名言 》两本书包括了大部分的教育名言 ，经天津教育出版社整理出版 了，大家可以看看[/QUOTE]
感谢教师之家老师推荐的好书！感谢您对增果的关注！

     教师一定要有“面向大多数”的概念。林子大什么鸟都有，你确实无法让每个学生满意，更无法让每个学生真心喜欢你。你其实也没有办法真心喜欢每一个学生。你可以因个别学生讨厌你而反思，但不可以为此而烦恼。
     不但一个一个的学生是如此，班级也是如此，因为班级也是有个性的。有的班级可能天然地就适合你的性格，有的班级则可能你进教室就别扭，佛家称此为“缘分”。这不奇怪，这很正常，正确对待就是了。     （摘自[URL=http://xiaochunw.blog.sohu.com/120022898.html][B][U]王晓春的博客[/U][/B][/URL]）

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

     教师一定要有“面向大多数”的概念。林子大什么鸟都有，你确实无法让每个学生满意，更无法让每个学生真心喜欢你。你其实也没有办法真心喜欢每一个学生。你可以因个别学生讨厌你而反思，但不可以为此而烦恼...[/QUOTE]
包容之心、仁爱之心来对待我们的学生，烦恼自然就会化解了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]云翳[/U]发表的内容：[/B]

 
包容之心、仁爱之心来对待我们的学生，烦恼自然就会化解了。[/QUOTE]
感谢李老师光临果子的教育长短句！我们的工作中，包容一词占着巨大的分量。

这里星光灿烂。靳老师了得，像只辛勤的蜜蜂，博采百花之蜜再奉献，让我想起罗隐的“为谁辛苦为谁甜”，在此说声谢谢！

靳老师，才看到你的留言，不好意思。

教子方面的书，看过许多。

杨文的《和儿子一起成长》，卢勤的教育文集，卡尔·威特的教育，还有一些。

介绍一下杨文的教子经验。

                           转帖：
                    杨文及其教子经验      石贞华

《和儿子一起成长》是孙云晓和张越倾力推荐的一本家庭教育的书，书的作者是杨文。这本书我读了几遍，深受启发和教育。我想把杨文家庭教育的经验介绍给大家，供参考。

杨文,山东人，是一位老三届高中毕业生，1977年参加高考，曾留学英国，曾任山东大学英语教授，后来又创办了《山东英才职业技术学院》。他是一位高级知识分子，又是一位出色的母亲。他把儿子培养成了美国剑桥大学的博士研究生。她个人被评为“中国十大杰出母亲”、“全国为国教子，以德育人“好家长。

杨文是一位文静贤淑的女性，她做事执着，对人对事温柔平和，是一位有教养的母亲，也是一位教子成功的母亲。

杨文的教子经验十分丰富，值得家长学习和借鉴。

1、杨文育儿有充分准备，她不做被动妈妈。

杨文说，我们每个人都会为了谋生和事业的发展，去做长期刻苦的准备。但是不是每个做妈妈的都为了教育好子女去做长期认真的准备。做母亲是靠后天的努力才能获得的一项技能。不论全职的妈妈，还是职场的妈妈，母亲这个职业都需要受到充分的指导和训练。从准备做母亲那天起，我就有一种意识，要让自己成为一个有责任感的母亲，就要把母亲当做一个职业来做。杨文还说：“在做母亲上，一开始我就做这充分的准备，并且随着儿子的不断成长，我也在学习中不断提高，我和儿子共同成长。现在我科学育儿的书籍琳琅满目，儿子还没出生前我几乎收集到了国内所能见到的所有的育儿书籍，有四五十本，我天天在研读。”当她回忆当年学习的情况时是这样描述的：儿子睡在梦乡，我守在摇篮旁埋头读书，我一页一页地研读这些书籍，为了做一个称职的的母亲，我不知熬过了多少个这样的夜晚，这些书籍从我怀孕起就开始翻阅了。

2、杨文在教育儿子中做到了三个“三”。

第一，她承担起了示范者、教育者、提供者的三种角色。

杨文说，父母是孩子的示范者。在和孩子朝夕相处的家庭生活中，家长的一言一行都是孩子的模仿对象，所以夫妻不断加强自我修养，在教育孩子的同时，实施自我教育。

父母是孩子的教育者。她不仅对孩子的学业成绩关注，更重要的是高度重视孩子的道德品质，心理发展及行为习惯，父母这个教育者是和孩子一起成长的过程中完成的。

父母是孩子的提供者。一是物质的提供，二是精神环境的提供，给孩子一个温暖的家，一个宽松的环境，顺应孩子的天性再宽容、接纳、指导中，让孩子健康成长。

第二给孩子三种爱——无私的爱、科学的爱、推出的爱。

无私的爱，就是一切从有利于孩子成长出发，不把家长的意志强加给孩子。

科学的爱，就是培养孩子德商、智商和情商全面发展。

推出的爱，就是培养孩子的独立、自立和适应社会的能力。

第三对孩子的教育要做到三个开放：向课外开放，向自然开放，向社会开放，让孩子“行万里路，读万卷书。”

3、家长要承担起两种角色。

杨文说，一个女人要有温馨而幸福的生活，需要承担起家庭的角色，也需要承担起社会的角色。要有快乐的婚姻，要有健康的孩子，还要有一项能够现实自我的事业，这是每个女人所渴望的，这一点，杨文做到了。杨文认为孩子只有在一种负责任的婚姻关系里才会健康成长。培养儿子就是让孩子从依赖他人，依赖环境发展到依赖自己的过程。杨文是这样想的，也是这样做的。杨文不仅做到了家庭的好角色，也做到了社会的好角色，她出国留学、教书、办学校，是一个事业有成就的人，是一个对社会有贡献的人。

4、杨文在对孩子的教育中，对自己有高标准严要求，她的育儿有10条戒律。

l      要把小孩子当成大人来要求，把大孩子当成小孩子来管束；

l      不要把“听话”作为好孩子的唯一标准，不要给“调皮”贴上坏孩子的标签；

l      不要为孩子包办代替一切事情，让孩子失去学会自己长大的机会；

l      不要把父母的意志强加给孩子，让孩子为自己的选择而负责；

l      不要强化孩子的缺点，拿自己孩子的弱点和别人的优点作比较；

l      不要当众羞辱孩子，不对孩子施加语言暴力；

l      不要对孩子百依百顺，让孩子受一定的挫折；

l      不要让课业负担充斥孩子的所有时间和空间，不把考高分当成孩子的唯一目标；

l      不要捂上孩子的眼睛和嘴巴，这也不许看，那也不许说；

l      不要捆上孩子的脚和手，这也不许去，那也不许摸。

杨文认为在家庭教育中，家长必须不断提升自己，家长必须是一个不断学习的人，一个人格完整的人，一个具有良好品行的人。

5、在教育孩子的过程中，家长不要失去自我。

千百年来，传统母亲的角色，似乎就是为了孩子牺牲自己。他们的人生往往只是护花的春泥，而自己的生命之花，似乎从来没有真正绽放过。作为母亲如果没有机会参加到社会中去，就失去了创造的乐趣和成就感；就不能学习更新更多的观念和知识，就难以理解成长中的孩子的心理变化，这对孩子的教育不利。母亲的生活态度，工作态度，对新生活的追求都直接地影响着孩子。一份有高收入的职业母亲比全职家庭主妇的幸福指数会更高，他们的孩子的影响也更大大。

6、杨文在教育儿子中做了许许多多耐心细致的工作。她抓住了孩子的各个敏感期；她善于给儿子讲故事；她注意保护儿子的好奇心、创造精神、广泛兴趣；她认为孩子玩也是学习；她培养孩子的读书习惯；杨文注意陪伴孩子；培养孩子的独立精神和自立能力；让孩子学会选择；培养孩子的勤俭精神；培养孩子的换位思想，培养同理心；培养孩子的自我控制能力；培养孩子的诚信……

7、注意了父爱教育。

杨文认为“父爱如山。”在家庭教育中，父子如朋友，父亲和儿子之间关系平等，亲密无间，父子玩起来不像父子而像哥们。杨文说，如果说母亲是孩子的港湾，那父亲就是孩子远航的领航人。一个孩子完整的人生中，不能能缺少父亲那份厚重的爱。

杨文教子的经验很多，我介绍的可能不全，希望家长亲自去读读这本书。在家庭教育中杨文为我们做出了榜样，我们要好好学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]明心[/U]发表的内容：[/B]

这里星光灿烂。靳老师了得，像只辛勤的蜜蜂，博采百花之蜜再奉献，让我想起罗隐的“为谁辛苦为谁甜”，在此说声谢谢！[/QUOTE]
欢迎明心老师！果子懒得很，哪里敢以蜜蜂相比，您的夸奖让果子脸红得很呢！不过，还是很喜欢听明心朋友的夸奖的，谢谢啰！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

靳老师，才看到你的留言，不好意思。

教子方面的书，看过许多。

杨文的《和儿子一起成长》，卢勤的教育文集，卡尔·威特的教育，还有一些。

介绍一下杨文的教子经验。

        ...[/QUOTE]
感谢明镜老师的细心介绍！有时候，真的很让果子感动，我只是轻轻的说了一声，忙碌的明镜老师就当成了事记在心上，这么认真的给果子介绍。谢谢您！我只有用努力学习来报达了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

 
感谢明镜老师的细心介绍！有时候，真的很让果子感动，我只是轻轻的说了一声，忙碌的明镜老师就当成了事记在心上，这么认真的给果子介绍。谢谢您！我只有用努力学习来报达了。[/QUOTE]
好感谢二位，开卷有益，朋友们总会带来许多的惊喜。

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

 
好感谢二位，开卷有益，朋友们总会带来许多的惊喜。[/QUOTE]
心手大哥好勤奋啊，您辖区内一点点的动静都逃不过您的眼睛。感谢您的鼓励！

   [SIZE=4]身与心的感受常常会很奇妙地对立统一着存在，白岩松曾经写过《痛并快乐着》，没有经历的人一定难懂！
   让自己执着的事付诸行动，必然身累；    
   让自己执着的事变成现实，必然心美。
   身累的结果是心美，心美的前提是身累；身不累心难美，心不美只因身不累！
        （摘自看云卷云舒老师的《累并轻松着》）[/SIZE]

[SIZE=4]“上学期春游的事夭折，我觉得一直欠孩子们一次快乐。”

“被人感激的感觉是美好的，快乐的，只是这种快乐一定是在你的付出之后的，而你的付出必须是没有预设回报的。这样，才会有美好的感觉！雪一样纯净的快乐能让人心变得晶莹！”

“说实话，见到她这样的举动，我很高兴，但不是感激，也许是我心里已经和孩子们很近了，不会很客气，也不外气；就觉得家长也都不外气，我喜欢给学生这样为人大气的熏陶。”
                 
                     （摘自看云卷云舒《 [URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=147205&AUpflag=1&ANum=1][B][U]随雪降落的快乐[/U][/B][/URL]》）[/SIZE]