张老师给我的短消息，也是给这次活动圆满结束划上一个句号。

立平，你好！
看了现代教育报记者的长篇报道，很感动。你真了不起，这个会如此成功，与会老师感受如此之深。你的能力和水平得到展示，太好了。你为班主任做了已经意义非同一般的事情。我为有你这样的徒弟而自豪而骄傲！
其实，当你让我写贺词的时候，我心里就萌生了想前往的念头。可是我担心这样会增加你们的负担，尤其是招待上会让你们为难。看了报道后，我知道都是自费前往的。我后悔没有前往。这样自费的活动，这样班主任出于自愿而自费的会议，今后，如果你还组识，一定让我参加。这样做，从另一方面可以体现我们的价值。这样做也是对你开展这样有意义的活动的支持。你在无私奉献，师傅也会无私奉献。
期待你的秘诀一文。
祝好！
师傅2010-2-26

新学期寄语
——给心语沙龙成员的一封信
转眼已携手相伴了几十个日夜，在新学期来临的日子里，我拿什么奉献给你，我的心语，我的弟子，我的知己，我的良师？
我们很平凡，但平凡并不代表平庸。我始终相信，我和我的心语团队，正在班主任这片平凡而肥沃的土地上，努力创造着我们梦想中的教育奇迹。
面对困惑，负着压力，我们没有彷徨，没有等待，没有埋怨，没有牢骚，甚至没有腹诽，更不表白，我们有的只是理想、信念、行动和执着。
我相信，那些自卑懦弱的孩子脸上会洋溢起笑容，调皮执拗的孩子会变得大方和灵气，积极上进的孩子眼里更会放出探索的光芒；我相信，这些年轻的老师很快便拥有你自己也不敢相信会在你们身上洋溢着的职业精神、专业素养和幸福灵光。
我相信，心语会在不知不觉中改变你的发展模式，改变你的学生，改变你的家庭，甚至连你们那些教室，也仿佛一下子有了灵魂。
源于自发，起于认同，本源同心，知行合一。从心语开始上路的那一刻起，我们一直在寻求相同尺码的同道人。这个“尺码”，最关键的一条，就是具有追寻理想的教育情怀。心语沙龙班主任工作研讨，不是领导布置的一项任务，也不能获得专家领导的赞誉，甚至没有朋友们的鼓掌喝彩，有且只有的是心语人真诚地理解、静静地倾听、默默地支持。我们之所以自发并虔诚地坚持去做，是因为我们心中有一盏理想之灯：让师生过一种幸福完整的教育生活。
我想，任何有所追求的教育人都可以在心语找到心灵相通的知己、良师。我们思考、交流、实践、创新，直接指向人最本质的生活意义，寻找教育的回家之路，打造教育的人生幸福。
实践新的班主任形象，并不能成为一份谋取生存的职业，但需要我们，把她当做一份事业，乃至一份志业。纪伯伦说，工作是看得见的爱；当一项工作成为生命的重要部分，找不到推脱的理由。
生命并无意义，人生并无意义，是人的行动赋予其意义。追寻过一种幸福完整的教育生活。行动就有收获，坚持才有奇迹，无限相信每个心语人的潜力。相信种子，相信岁月，相信教育因追求而幸福充盈！
不要说我们优秀，不要说我们高尚。
来吧，用你站立的课堂说话！
来吧，用你孕育的班级说话！
来吧，用你经营的学校说话！
来吧，用你创造的事实说话！
开出一朵花来，开出一朵花来，开出一朵闪烁自己生命之光的花来！

[SIZE=3][COLOR=#f709f7]来吧，用你站立的课堂说话！
来吧，用你孕育的班级说话！
来吧，用你经营的学校说话！
来吧，用你创造的事实说话！
开出一朵花来，开出一朵花来，开出一朵闪烁自己生命之光的花来！[/SIZE] [/COLOR]
[COLOR=#6809f7][SIZE=3]    我会为此而不断努力！做一个“心语”人真的很幸福！其实不管多忙，都会到大哥的帖子来踩！[/SIZE][/COLOR]

[B][SIZE=6]为了不使大家对我上面的文字有所误解，更为了不使我的文字传达出一种错误的信息，我这里引用周国平先生的一段话加以补充和阐释：[/SIZE][/B]

[SIZE=5]成功不是衡量人生价值的最高标准，比成功更重要的是，一个人要拥有内在的丰富，有自己的真性情和真兴趣，有自己真正喜欢做的事。只要你有自己真正喜欢做的事，你就在任何情况下都会感到充实和踏实。那些仅仅追求外在成功的人实际上是没有自己真正喜欢做的事的，他们真正喜欢的只是名利，一旦在名利场上受挫，内在的空虚就暴露无遗。照我的理解，把自己真正喜欢做的事做好，尽量做得完美，让自己满意，这才是成功的真谛，如此感到的喜悦才是不搀杂功利考虑的纯粹的成功之喜悦。[/SIZE]

师傅啊，没有你的关注、关爱、关心，哪有我的成长、进步、收获呀！

因为爱，所以执着！
因为执着，所以幸福：

自己把自己说服了，是一种理智的胜利；
自己把自己感动了，是一种心灵的升华；
自己把自己征服了，是一种人生的成熟。
大凡说服了、感动了、征服了自己的人，就有力量征服一切。

祝贺潍坊市首家“班主任工作研究室”落户世纪学校！
祝贺郑老师！

人生，就是一种选择
2010年1月5日《参考消息》上有这样一篇小文章，文章的名字是《让慈悲点燃心灵的灯火——台湾星云大师谈和谐》。早就了解了解到星云大师是佛教界有世界影响的人物，他倡导人间佛教。他说：菩萨不是木头供在那里，是活的，你愿意为人做件好事，提供服务，你就是菩萨。

星云大师曾在杭州首届佛教论坛讲过一个和谐的故事。有一天，夫人打开门，见有4位老人站在寒风中，赶紧请他们进门喝茶。但4位老人说，你们家男人不在，不能进去。中午男人回来听说，赶紧叫夫人去找这4位老人，要有慈悲心，请他们来家吃饭。夫人在一条街处找到这4位老人，告诉他们，家里有男人了，请他们去。4位老人分别代表和谐、平安、财富、成功，他们说4人中只能有一位去。主妇家有了分歧，男人说请财富，男孩说要成功，夫人想平安，小女孩吵着要和谐，最后决定请和谐。和谐大摇大摆走进门，其他3位也要跟着进去。夫人赶紧问，你们不是说只能请一位吗？3位老人笑着说，你请了和谐，我们自然也就一起来了。

透过这个小故事，我想：人生在某种意义上说，就是一种选择。不管你走什么样的道路，不管你成就大小，不管你生活富有还是贫穷，不管你幸福还是不幸，不管你当下高兴还是不高兴，都是你在既定的条件下自主选择的结果。

一个教师能否走向优秀走向卓越，其实，也是我们主动选择的结果，没有谁逼着你们非要这么做。但既然我们做出了这个选择，我们就要无愧于自己的选择，对得起自己的选择。那么，我们的选择究竟意味着什么？

走向优秀走向卓越，就意味着我们选择了高尚。不同的人有不同的人生境界，有不同的人生追求。人的境界有高尚与低俗、有积极与颓废之分。你们知道吗？当我们选择追求优秀和卓越的那一刻，就意味着我们义无反顾地选择了高尚。因为教育是培养人的，它本身就是由“人”（未成年人）上之“人”（教师——引领社会前进的人）从事的职业。在这里，“优秀”是老师中的引领者，“卓越”是老师中的开创者！我们不选择高尚谁选择高尚，我们不用高尚定位自己的人生，谁还有资格用高尚定位自己的人生！

走向优秀走向卓越，就意味着我们选择了责任。不同的人有不同的人生岗位，不同的人生岗位有不同的人生责任。大家知道吗？当我们选择了做追求优秀和卓越的那一刻，就意味着我们选择了人类社会最神圣的一份责任。因为教育是为国家、为民族、为人类的未来培养人的。一个国家、一个民族还有那份职业比为自己准备未来人更神圣的职业？我们做教师、做校长的，到底为谁培养人？我们在为每个家庭培养人，在为生你养你的这个国家培养人，在为人类共有的这颗星球培养人。我们不是在为今天的家庭培养人，而是在为十年二十后的家庭培养人；我们不是在为今天的社会培养人，而是在为十年二十年后的社会培养人；我们不是在为今天的国家培养人，而是在为十年二十年后的国家培养人；我们不是在为今天的人类培养人，而是在为十年二十后的人类培养人……为了履行好这份神圣的责任，我们究竟应该拥有什么样的情怀，什么样的责任，什么样的胸襟？这里要不得半点急功近利，要么不得半点自私自利……

走向优秀走向卓越，就意味着我们选择了大爱。爱是动物世界最美的无声语言，而人是天地间最懂得爱、最需要爱的动物。大家知道吗？当我们选择了追求优秀和卓越的那一刻起，就意味着我们选择了人世间最神圣的爱。我们要爱每一个孩子，不论这个孩子学习好坏，不论这个孩子长得美丑，不论这个孩子家庭出身，不论这个孩子来自何处，……这是人间至爱，这是人间圣爱，这是人间的大爱。

走向优秀走向卓越，就意味着我们选择了奉献。一个人来到世间，有人愿意奉献，有人愿意索取。大家知道吗？当我们选择追求优秀和卓越的那一刻起，我们就选择了人类最崇高的无私的奉献。因为教人求真，教人向善，教人美好，其价值是无法用金钱来度量的。教育这个职业，从骨子里就是一个需要安贫乐道的职业！心灵之道、知识之道、智慧之道……“道”的给予才是教师、校长职业幸福之源泉，之极致！

走向优秀走向卓越，就意味着你们选择了卓越。人们来到这个世界，有的马马虎虎，得过且过；有的认认真真，一丝不苟。大家知道吗？当我们选择了追求优秀和卓越的那一刻起，我们就毫不犹豫地选择了卓越。卓越是一种人生态度，卓越是一种人生境界。在我们的教育字典里，任何工作都要追求一流，都要追求超越，都要追求极致，……

人生，就是一种选择。我坚信，如果你选择了孩子对你的信任，如果你选择了父老乡亲对你的呼唤，你就一定无愧于华夏大地这片古老而年轻的教育沃土给你的历史机遇！

[QUOTE][B]下面引用由[U]展翅高飞66[/U]发表的内容：[/B]

人生，就是一种选择
2010年1月5日《参考消息》上有这样一篇小文章，文章的名字是《让慈悲点燃心灵的灯火——台湾星云大师谈和谐》。早就了解了解到星云大师是佛教界有世界影响的人物，他倡导人间佛教。他说...[/QUOTE]
认真学习了两遍，非常受益，所以我要努力坚持自己的选择，并义无反顾坚持下去！