[SIZE=14px][/SIZE]是啊，这些都是值得收藏的珍珠。

主，即为“住”。一个有主心骨的人，就是自信坚强的人，就是努力坚持的人，就是创新坚韧的人！

每次度过一次最美的时光后，总会记忆着这段最难忘的阅读时光。在师父的小语世界，我领悟到了大千生活的许多真谛！

[P][ALIGN=left][COLOR=red][BGCOLOR=yellow]第六辑  [/BGCOLOR][/COLOR]专业道德[/ALIGN][/P][P][b]202[/b][b]、做个快乐的班主任[/b][/P][P]能接受学生的全部（特别是缺点），是快乐班主任的起点；会凝听每个学生的心灵倾诉，融进学生的情感世界，是快乐班主任的关键；与学生产生心灵的共鸣，是快乐班主任的核心。[/P][P]覃守生：《班主任心语》，载《德育报》，2011年3月7日。[/P][P][b]203[/b][b]、美德是对利己欲望的一种超越[/b][/P][P]美德是对利己欲望的一种超越。正如孔子所说：“不义而富且贵，于我如浮云。”避开了不符合道义的利益，也就避开了它可能导致的害。能使自己愉悦幸福一生的，莫过于美德。爱美德的人，才是真正爱智慧的人。有美德的人，是在爱人中爱己，在利人中利己，在使众人快乐中获得快乐。因此，孟子才说“仁者无敌”。[/P][P]焦国成：《当美德成为智慧》，载2011年3月23日《教育文摘周报》。原载《光明日报》，2011年2月18日。[/P][P][b]204[/b][b]、教师的人生应该是道德化的[/b][/P][P]教师的人生应该是道德化的，在道德化的人生中，升华自己的精神境界，也升华学生的精神追求。教师至为宝贵的品质是善良，教师的心应该是慈悲的。教师没有了善良，教育就没有了道德；教师没有了慈悲，教育就没有了和谐。[/P][P]翟小宁：《善心善行，润泽生命》，载《人民教育》，2011年3－4期。[/P]

[P][B]202[/B][B]、做个快乐的班主任[/B][/P][P]能接受学生的全部（特别是缺点），是快乐班主任的起点；会凝听每个学生的心灵倾诉，融进学生的情感世界，是快乐班主任的关键；与学生产生心灵的共鸣，是快乐班主任的核心。[/P][P][COLOR=#e61a1a]乐[/COLOR][/P]

[P][B]203[/B][B]、美德是对利己欲望的一种超越[/B][/P][P]美德是对利己欲望的一种超越。正如孔子所说：“不义而富且贵，于我如浮云。”避开了不符合道义的利益，也就避开了它可能导致的害。能使自己愉悦幸福一生的，莫过于美德。爱美德的人，才是真正爱智慧的人。有美德的人，是在爱人中爱己，在利人中利己，在使众人快乐中获得快乐。因此，孟子才说“仁者无敌”。[/P][P][COLOR=#f70909]德[/COLOR][/P]

[P][B]204[/B][B]、[COLOR=#f70909]教师的人生应该是道德化的[/COLOR][/B][/P][P]教师的人生应该是道德化的，在道德化的人生中，升华自己的精神境界，也升华学生的精神追求。教师至为宝贵的品质是善良，教师的心应该是慈悲的。教师没有了善良，教育就没有了道德；教师没有了慈悲，教育就没有了和谐。[/P]

快乐云霞、陈锡、孙秀娟诸位的求学似渴的精神令人感动！！

张老师这里全都是非常值得我们学习的珍宝，包括最新的和以前的。再次谢谢张老师！[SIZE=18px][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[@张万祥]发表的内容：[/B]

快乐云霞、陈锡、孙秀娟诸位的求学似渴的精神令人感动！！[/QUOTE]
为有这么认真的学习者而深感幸运和幸福！