在班级管理当中,始终会出现一些处于学习边线的学生,他们在多方面存在困难,其主要方面是学习困难,因此,他们自身的能量因此而得不到发挥搞出一些乱子来.从调查情况看,他们的根本原因也在于对学习无望的一种反作为.在这方面,有什么办法让他们重新作一回真实的自己呢?

我的最法是找学生谈话，在结合他的平时成绩抓住所有科目中最好的一科集中力量，以此来带动其他科目的学习，也就是以点带面！

这个主意很好.值得学习.

点燃这些学生理想的圣火，帮助他们树立成功的信心，不能伤害他们脆弱的自尊心。朱氏方圆老师的做法可以借用。

从相对比较好的科目下手进行表扬，提高学生的积极性，鼓励学生去学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]朱氏方圆[/U]发表的内容：[/B]

我的最法是找学生谈话，在结合他的平时成绩抓住所有科目中最好的一科集中力量，以此来带动其他科目的学习，也就是以点带面！[/QUOTE]
 我得试试.也许这是建立学生自信的一种好策略.学习了.

[QUOTE][B]下面引用由[U]夬健悦[/U]发表的内容：[/B]

在班级管理当中,始终会出现一些处于学习边线的学生,他们在多方面存在困难,其主要方面是学习困难,因此,他们自身的能量因此而得不到发挥搞出一些乱子来.从调查情况看,他们的根本原因也在于对学习无望的一种反作...[/QUOTE]
  只能是扬长避短，建议班级和学校多多开展一些活动。特别是文体方面的活动，他们就英雄有用武之地了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

 
  只能是扬长避短，建议班级和学校多多开展一些活动。特别是文体方面的活动，他们就英雄有用武之地了！[/QUOTE]
呵呵,有道理.那些学生确实需要借此寻找自己的自信心和发挥作用的地方了.学习了.

[QUOTE][B]下面引用由[U]燕山玫瑰[/U]发表的内容：[/B]

点燃这些学生理想的圣火，帮助他们树立成功的信心，不能伤害他们脆弱的自尊心。朱氏方圆老师的做法可以借用。[/QUOTE]
此法确实不错.学生眼睛都放光了.

要分析学困生之所以学困的原因，然后再考虑一些解决方法

[QUOTE][B]下面引用由[U]yewenwu197912[/U]发表的内容：[/B]

要分析学困生之所以学困的原因，然后再考虑一些解决方法[/QUOTE]
是呵.可是具体操作有难度呀.有无什么比较好的例子来说明呢?

学习困难分为两大类：
1长时间学习困难，这个难以解决，要求他们把能学的学好即可，同时让他们上他们一点不懂的课时有事干比如说推荐给他们一些比较有进步意义的书籍等
2短时间的学习困难，易解决，询问他们哪些不懂的地方，联合优秀学生与任课老师，进行对其额外辅导。