前几天，在书店里看到了李镇西老师的《怎样做一个好老师》，想买下来，一看定价，要二十多块钱，犹豫了一下。心想，看初荷老师的教育日记与随笔也差不多。

真的不希望好老师的发言都变成书，这样多了一分收入，却寒了更多同仁的心。

初荷的文章是达到出书的水平了：）

[QUOTE][b]下面引用由[u]langer18[/u]发表的内容：[/b]

如此和学生斗志斗勇，真乃一绝！不过你是用真诚和学生交流，用爱心做示范，用友情做后盾，用理解解决问题！[/QUOTE]
谢谢您的鼓励!其实,我感觉自己走的每一步都没什么计划,再回首,不由得胆战心惊.这些所谓的成功确实是有着太多的偶然因素.
我做事总是凭感觉,这很不好!

[QUOTE][b]下面引用由[u]sdfzsxhrh[/u]发表的内容：[/b]

　　看到初荷这么多慧言妙语，真的想一口气读完，实是为初荷老师的意志和才气所折服，真不愧为才女也！[/QUOTE]
谢谢您的鼓励!其实我做的真的不够好,但有了您这样的朋友的支持,我一定会坚持下去的.

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

前几天，在书店里看到了李镇西老师的《怎样做一个好老师》，想买下来，一看定价，要二十多块钱，犹豫了一下。心想，看初荷老师的教育日记与随笔也差不多。[/QUOTE]
吴老师快别这么说,您要让初荷羞惭了.
还记得去年我刚到论坛上的情景吗?是您一直在关注着我的成长,关注着我们班女孩子的成长.初荷永远不敢忘记您的鼓励!!我知道自己好多经验都是自己碰巧撞上的.
再次表示对您的感谢!1

[QUOTE][b]下面引用由[u]三十无爱[/u]发表的内容：[/b]

真的不希望好老师的发言都变成书，这样多了一分收入，却寒了更多同仁的心。[/QUOTE]
谢谢三十无爱老师的关注!不过,我不太懂您的话.据我所知,只有李镇西那样的老师出书,才能多份收入.像咱们这虾兵蟹将的,要出书,只怕还得自己掏腰包买书号呢!所以,我从不敢妄想着自己出书.实在十囊中羞涩啊!

[QUOTE][b]下面引用由[u]边城[/u]发表的内容：[/b]

初荷的文章是达到出书的水平了：）[/QUOTE]
边城快别这么说,初荷不好意思了!!

2006年5月19日       星期五      晴
按照惯例，每周五下午第三节课老师开会，学生大扫除。一般我都让生活委员玲玲负责安排打扫任务，自己不必过问，均可井井有条。但今天开会时，领导才通知班主任，明天我们学校要做为技能鉴定的理论考点，下午必须把考场布置好。
班主任们一片埋怨声：“学生都已经打扫完卫生，满校园跑得到处都是，倒让老师怎么找人把他们的书籍搬回寝室？”
但埋怨归埋怨，大家还是一个个急匆匆通知学生。
我来到教室时，早有消息灵通的学生在收拾自己的物品了。问起来打扫卫生的情况，玲玲说，分配了六名同学打扫清洁区，但是她们竟没扫。
我不禁好奇：“你分的是哪六个人？”
玲玲：“我分的是菁菁、小苑、雷霞、孝丹、小可、亚丹。”
我不做声，玲玲分的这六个同学中，只有亚丹这一周没有违犯班规，剩下几个都是很有主意，很有个性的，难道真的走上我的对立面了吗？她们究竟为什么不打扫？
除去菁菁和亚丹不在，剩下四个同学都在，我把她们叫到讲台边，先和气地问：“今天打扫清洁区了吗？”
答：“没有！”
“为什么没有？”
“因为感觉清洁区不脏！”
“但是我刚才去看了，绿化带边有树叶和松针啊！”
雷霞看我并没有生气，胆子大起来，撒娇说：“哎呀！老师，那地方不起眼，也不好扫啊！”
当时我坐在讲台上，她们站在讲台下，一个个手支着脑袋，齐声附和。我实在是不愿意破坏着和谐的场景，便笑道：“你这话好没道理！前一段时间我也看到一句话，说：要想做个模范丈夫好男人，逗老婆开心不是小事，而是大事。逗不逗是态度问题，能不能逗开心，是水平问题。现在打扫卫生也一样，扫不扫是态度问题，能不能扫干净，是水平问题，两者性质不一样的。今天安排你们，你们不打扫；明天再安排别的同学，人家就应该打扫吗？”
学生听我说得有趣，嘻嘻哈哈笑起来。小苑因三天前任性，违犯了纪律，现在分明是想和我恢复以前的亲热，却说：“其实我们当时不扫还有一个原因，是感觉风一直在刮，即使打扫干净，一会儿还会脏的。”
我摇头：“这话说的更没道理！让我想起了小时候听到的一个故事：从前在私塾里，一个先生带一群学生上课，天忽然飘起了雪花，先生即兴吟了一首打油诗：天上下雪不下雨，雪到地上变成雨。早知雪要变成雨，何不当初就下雨？一个学生听后马上也吟一首：人们吃饭不吃屎，饭到肚里变成屎。早知饭要变成屎，何不当初就吃屎？”学生笑得前仰后合。我说：“故事有些俗。但确实能说明一些问题。有些事我们是省不得的。比如，我们不能说，反正衣服今天洗了，明天还会脏，干脆就不洗衣服罢！或者说早上洗了脸，晚上还会脏，何不早上不洗脸？同样的，我们不能因为地面迟早要脏，就干脆不打扫啊！”
这一次学生只是笑，而不反驳了。我却将脸一沉，说：“看看你们几个，这一星期违犯纪律次数最多，是不是想故意和我做对？”
学生一听慌了，纷纷争辩：“没有！老师，真的没有，我们从没想过和您作对。您按班规惩罚我们吧！我们愿意罚跑，只要您别认为我们和您作对就好。”
我说：“不行！不能罚跑！”
雷霞一下子急了：“老师您不会让我们蛙跳吧！跳完好难受的。”
我故意不说话，她们七嘴八舌求情，乱成了一团糟，看起来是真的着急了，我才开口：“我没说罚你们蛙跳啊！我想，你们既然是因为打扫卫生而受罚，按班规应该罚扫卫生的。你们六个同学下一周打扫卫生，并且要保证不被扣分。一旦扣分，继续受罚！”
然而，她们依然不满：“老师啊！您知道的，一个寝室八个人扫地，尚且不能保证不扣分，您让我们六个怎么保证？如果非让我们扫的话，肯定要被扣分的。”
我只好把球踢还给她们：“那你们说怎么办？”
雷霞：“我们今天负责布置考场，布置考场任务也挺重的。”其他同学点头。
我不说话！
小苑：“我们明天早上起来打扫清洁区！”其他同学附和。
我还不说话！
孝丹：“我们下一周愿意罚跑！”其他同学乞求地看我。
我依然不说话！
她们慌了：“老师，您还不同意吗？”我一眼又看见小可的彩发，联想到玲玲的头发也快要变黄了，便点头：“我同意你们的意见。不过，还有一点：下周一仪容仪表检查，你们六个负责监督、做同学们的工作，不准让任何一名同学的仪表不合格。”
小可连连点头，几个同学开始欢天喜地收拾书籍，布置考场。
晚上，我反思整个事件：玲玲是个有主见的，前一段时间和同寝室的小苑、小可等闹矛盾，现在虽已说话，其实还有疙瘩。也许，她是故意将这些有个性、懒散、而又对班规有意见的同学分到了一起？如果她不告诉我这些人没有扫地，我是不会知道的。但，她告诉了，她在冷眼看我如何处理这件事。
我把学生叫到讲台前，按照以前的惯例，我要么会站起来和她们说话，要么会让她们坐下来。但是，我意识到了她们可能对我不满，便不愿意再斥责她们，但又不能不批评，便选择在谈笑间进行批评，同时自己坐，学生站，给学生心理上一种压力，告诉她们，老师虽然笑着，也是老师。
讨论起来如何受罚的时候，我提出让她们打扫一周卫生，被否定后，便不肯再开口。学生不得不将惩罚一步步提高，直到很着急的时候，我才表示同意，并加上一条：负责同学们仪容仪表合格。其实，这一周小可的仪容仪表就不合格，被扣了分，却没有把头发染黑；而现在，除小可外，玲玲的头发颜色也越来越浅了。玲玲正被小可等同寝室人冷落，如果小可、小苑让她周日去染发，她一定会去的，这样她们的关系也许会稍微融洽一些。但如果由我提出来让玲玲去染发，她却不一定就愿意 。
这些学生啊！谁能说她们在和我做对？谁又能说她们没有想着和我做对？教育家说，我们应该走进学生心里，关键是：我们走不进啊！何况，我们凭什么就该走进人家的心里？如果有人想尽办法要走进我的心里，我会同意吗？
我显然是不会同意的！

初荷那句话是借用了某老师的话,呵呵。

我今天刚登录论坛，一口气看了10来页，真的很佩服初荷老师，也感谢您给我们提供了这么多的班级管理经验和方法！！