[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

让我们重温这个故事：每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为了防止自己的灵魂跟...[/QUOTE]
谢谢苏老师的故事，几天前我还借用了你的故事讲给学生听呢。

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

 
又多了一个好的学习去处！
您说的对，教育需要激情！我们的倦怠注定要在学生身上有所体现。所以我们应高时时提醒自己，可惜我做的不好，向您学习！[/QUOTE]
客气了，我们相互学习，相互鼓励吧！

[B][SIZE=4]2010年4月20日   星期二  晴
        本周主题班会：《感恩•感动常在》
  时间：2010年4月19日下午第三节
  地点：高二（1）班教室
  主持：沈润龙
发言摘录：

沈君：
   什么是感动？百度搜索说：感动是他人的感情故事与本人的感情思想相遇所产生的感情共鸣。
   总有一些人以一种无声而朴素的方式生活着。我曾经为一位感动班级十大人物写过颁奖词，她只不过是在同学身体不适时默默地递上一碗热水，她只不过每天都亲切地对人微笑。她所做的其实并不伟大，但她却温暖了你我，感动了你我。
   有一种力量让我感动。虽然没有生死相依，没有生死相助，但是我们生活在同一个班级，一起玩闹，一起学习。本是一张张陌生的面孔，到现在却是彼此地信赖温暖。生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了目标而努力地日子。哪怕为了一个卑微的目标而奋斗，那也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。如果没有你，没有他，没有你们，没有他们，就不会有今天这样让我们热爱的高二（1）班。
    感动就是在冬天的时候，太阳很大，天气很好很暖和的时候出门上学看到一对老夫妻相互扶持着，看到一对年轻夫妇抱着他们的孩子在开玩笑，看见路边的狗狗吃晚饭在晒太阳，看到一切很好很好的时候，同学递给了我一块饼干……

沈晓端：
   感动无处不在。就拿这学期的第一天来说吧。那天我来得较早，到教室的时候却发现靖楠和晓芬站在教室的窗户边，而我们的班主任自己拿着扫帚在打扫卫生，然后又用鸡毛掸给每张桌椅清理一番。我们要帮忙，他说今天要给所有同学服务一次，坚持不让帮忙。这令我很感动。我很久没有看到教师自己动手打扫教室了，班主任是我遇到的第二个最好的老师啊！同学们！在我们学会感恩感动的时候，我们“心动不如行动”吧！让我们用行动去感染其他人吧！愿高二（1）班感动常在！

江伟晶：
    ……
   我们总在抱怨命运不够好，得到的不够多，总是拿自己和他人比较，愤然于别人的丰富而自己贫穷，别人快乐而自己忧伤，别人幸福而自己孤独。其实，真正地问题在于我们漠视了心灵的存在，漠视了幸福和快乐的存在。
    ……
    总觉得幸福离自己很远，其实它就在我们身边。我不想说谁给了我感动，因为在我看来，高二（1）班的每一个人都曾令我感动过。
    ……[/SIZE][/B]

是的，对于感动，每个人都有自己的理解。惟有用心生活，这样的感动，才是最沁人的。

容易感动的人才是真人！

感动着你们的感动，幸福着你们的幸福！

用了几个晚上看完了红与黑老师的教育日记，像一部精彩的电视连续剧，看了还想看！ 并被感动着，激励着，也学习着！

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

是的，对于感动，每个人都有自己的理解。惟有用心生活，这样的感动，才是最沁人的。[/QUOTE]
是啊，用心！

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

容易感动的人才是真人！[/QUOTE]
愿我们感动常在！

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

感动着你们的感动，幸福着你们的幸福！[/QUOTE]
让教育因感动而幸福。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxhqkqk2007[/U]发表的内容：[/B]

用了几个晚上看完了红与黑老师的教育日记，像一部精彩的电视连续剧，看了还想看！ 并被感动着，激励着，也学习着！[/QUOTE]
感谢您的光临，您过奖了！欢迎有空常来做客指导！

[B][SIZE=4]2010年4月21日   星期三  晴
                 感恩周活动之二
    我们把这一周定为高二（1）班感恩周，具体的安排是：感恩一，周一，主题班会《感恩•感动常在》；感恩二，周二，感恩我的老师，给我心中的一位老师写一封信；感恩三，周三，为青海玉树地震罹难者默哀，为所有关心帮助灾区的人致敬；感恩四，本周，问候父母，和父母平心静气的沟通一次，为父母分担家务。
    周二的活动是给现在任教的老师写一封信，总共有近三十位同学给老师写了信，我们的写信活动是大家课外时间自愿写的。今天，我整理了一下，写给我和英语老师的信占了三分之二，写给政治老师三封，写给数学老师两封，写给体育老师一封，没有同学给历史老师和地理老师写信。其实，从学生给老师写信的事情中我也发现了许多问题，有学生方面的，也有我们老师方面的。学生与一些科任老师的沟通存在较大的问题啊！这些还需要我引起重视，这里面有我的责任啊，我应该想办法去解决引导。那就从这次的写信为起点，努力吧！
   今天，我们原计划是利用早读时间（其他时间都上课，安排得满满的）为青海玉树地震罹难者默哀，为所有关心帮助灾区的人致敬。可是今天早晨的早读课年段开了个广播短会，紧接着英语科又统一进行广播听力测试。嗨！没办法，一些事情只好留到明天做了。不过，周一的时候，我就已经要求全班同学要利用课外时间多关注多感受玉树地震的事了，估计大部分同学今天回家也会关注此事的，但愿如此吧！[/SIZE][/B]