[QUOTE][B]下面引用由[U]崔连金[/U]发表的内容：[/B]

 
    君子贵柔，适当示弱，以柔克刚，以弱胜强。
    红与黑老师用心可谓良苦！
 [/QUOTE]
崔老师的点评总是如此精辟！佩服！

[QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

 
只有意识到自己的不足，才有能耐改变他人！[/QUOTE]
所以我们要努力啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]白开水2[/U]发表的内容：[/B]

罗老师亲自捉刀，这父女两真把你当好朋友了！我在上一周也做了这件事，我的作文在班上漂流的时候，学生们也是认真的帮我改了，让我脸红的是我居然写了一错别字。可见罗老师做得比我好多了！[/QUOTE]
见笑了！

谢谢高山流水老师，苏老师，贺老师，杜校长！

[B][SIZE=4]2010年10月14日   星期四    晴
               有事你就说，有事找老罗
   我班的“班主夜谈”栏目“开通”已经一年了，我们的口号是“有事你就说，有事找老罗”。年段每周安排我两次晚自修下班辅导，而语文老师到班级学生是比较少问问题的。但作为班主任，却常常有学生向我咨询些跟语文学习无关的事，有为人处世的，有学习的烦恼，也有生活烦恼等。于是，高二时我干脆对全班同学说，咱班就设立个“班主夜谈”栏目吧！没想到我的这个想法得到许多同学的支持，而且一直坚持到现在。如今，“班主夜谈”栏目让我和学生走得更近了。
   设立该栏目以前我的晚自修下班是比较轻松的。如今，它让我忙起来了。找我谈心的学生还真不少，甚至有几位我没教过的学生也找过我。有时，一个晚上要接待好几位学生，挺累的。可每次看到学生的问题得到解决，也就感到很欣慰了。
   今晚的“班主夜谈”也挺充实的。
   艺东问：班主任，我的数学总是提不起来，听说您以前在数学科方面很有经验，您能帮帮我吗？
   少钦问：班主任，开学到现在，我一直无法进入高三的学习状态，我该怎么办呢？
   楚钦商量道：班主，为了给大家上高三加温，这期的黑板报设置一个大家表达愿望的专栏好不好？[/SIZE][/B]
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2010年10月15日   星期五    晴
                      请管好你的手机
   现在，高中生拥有手机已是相当普遍的了，而手机问题会很大地影响学校的教学秩序，也会影响学生的正常学习。学校一直要求学生不能把手机带入教学区，但要真正杜绝它的确不易啊！
我和我的学生是这么约定的：可有可无的不要带，非带不可的必须关机，所有同学自觉管好自己的手机！如有违者，一律按“校规”“家规”处置！我们定的规矩是：如有“犯规”，就没收上来直到学期结束才能归还，如要提前取回，必须请家长出面。通过做思想工作，绝大多数同学都做得很好，很自觉。平时极个别偷偷违规的，往往也就提醒一下便解决了。
   然而，就在今天上午第二节课上，我发现黄斌坐在座位上低着头，好像在玩。我轻轻地走过去，他还在玩手机。同桌用力地碰了他一下，他才醒悟过来。我把手伸出去，他很自觉地把手机放到了我的手上。
   下课后，我把他叫到走廊上，我问他怎么处理。他有点不好意思，说就按规定的办，然后低着头玩弄着手指头。我突然看到他的双手像是得了疥疮，心里便产生了个念头：软硬兼施！
   于是，我说：“你的手机我就暂时留下，对你也有好处。”
   然后我的话题一转，关心地问道：“你的手怎么啦？”
  “很痒，总想挠！”他又把头抬起来看着我。
  “据我判断，你得了疥疮了。这是种会传染的皮肤病，放学后马上去看一下医生吧！要及时处理，很快就会好了。记住，要讲究卫生，不要和别人共用毛巾等物品。……”
   “谢谢班主任！我近来总是很烦，手很痒，又不知道什么原因，也不好意思说。谢谢您！我放学马上去看医生……”[/SIZE][/B]
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2010年10月18日   星期一    阴
          主题班会：中学生该不该上网？ [/SIZE][/B]
[B][SIZE=4]  时间：下午第三节课
  地点：高三（1）班教室
  组织：第三组（组长：许晓程）
  主持人：许晓程
  讨论主题：中学生该不该上网？
  内容摘要：
    郑志丹：出示了解到的信息，提出中学生上网的弊端。
    沈幼聪：网络是双刃剑，有利有弊，要文明上网。
    陈艳端：从对网络的了解说起，边说边唱，风趣幽默生动。
    叶德进：从村里的两个认识的人上网误了学业的事说起。
    沈雪勇：适度上网。
    张智强：在适合的时间，适合的地点，做适合的事。
     ……

反思：
   想知道学生的真实想法吗？那么，让他们自己去组织班会活动吧！让他们自己去选择要探讨的话题吧！他们需要什么？他们遇到了什么困扰？也许，让他们自己来说更真实，你对他们的指导帮助更有效！ [/SIZE][/B]
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[B][SIZE=4]2010年10月19日   星期二    阴
                 “卫生值日自由组合模式”跟踪
   班级实行“卫生值日自由组合模式”后，班级连续8天取得年段卫生评比第一名，班级也获得了年段本学期的第一面流动红旗。然而，又一周过去了，流动红旗流到高三（4）班去了。尽管上周每天班级的卫生得分都不会年段最后一名，但也不会最好。
   我开始反思：我班的卫生值日改革真的有效吗？会不会是昙花一现？接下去该怎么办？于是，今天我把我的疑问抛出来，让全班同学一起来总结反思这个问题，我请大家写值日改革以来的真实感受。尽管我班讨论事情比较民主，但是为了消除个别同学的疑虑，我还是给大家做了一番简短的动员工作。结果，到下午为止，已经有近一半的同学把自己的值日感受和建议交了上来。大家还是认可这次改革的。其余的同学可能明天才会写完交上来，等情况汇总得齐一些我才来做个阶段小结吧！
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如此系列，注满心血。
向罗老师学习！

    “有事你就说，有事找老罗”——读来温馨，品之感动，倍感亲近！
    有如此教师，学生怎能不爱?有如此教育情结，怎不是教育之幸？
    唯有对教育倾情付出真爱并从中享受到教育乐趣和幸福之人，才有如此情怀！——罗老师便是！
    致敬，学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

如此系列，注满心血。
向罗老师学习！[/QUOTE]
真不好意思！因为之前没时间打印到网上去，再加上上传受120秒的限制，我就一起发在一个贴上了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]崔连金[/U]发表的内容：[/B]

    “有事你就说，有事找老罗”——读来温馨，品之感动，倍感亲近！
    有如此教师，学生怎能不爱?有如此教育情结，怎不是教育之幸？
    唯有对教育倾情付出真爱并从中享受到教育乐趣和幸福之...[/QUOTE]
崔老师的夸奖总是让人感动啊！

[B][SIZE=4]2010年10月21日   星期四   小雨有大风
                   班级值日改革调查
   班级实行值日改革后第一周，年段本学期第一次的卫生流动红旗就入主我班，我轻松了，学生好像也更快乐了。然而，上周（也就是卫生评比的第二周）卫生评比我班只得了年段第四名，一周五天的得分只有一次得第一名。我开始反思：班级值日改革难道会是昙花一现？我们的改革难道没有真正让学生感到更加轻松快乐？大家经过一段时间的实践后究竟是怎么想的？下去该如何引导大家呢？为此，我们做了个值日改革调查。
   一、民主投票情况汇总对比及小结
  （一）对比
  1、改革方案拿出时全班学生的表决情况：共57人参加，其中支持的33人，反对的12人，无所谓的12人；
  2、今天的表决情况：共55人参加，其中支持的42人，反对的1人，无所谓的12人。
  （二）小结
  1、改革得到更多学生的支持了，原来持反对的学生大部分都发生了思想上的转变；
  2、无所谓的仍然是12人，也许他们感觉不到改革所带来的进步和快乐，或者还有其他原因。
  3、改革取得了进步，但这辆改革的车跑得还不够快，还不够欢。要坚定信心，总结经验，继续引导好大家。
  二、学生反馈信息摘录
  （一）支持类
  1 伟彬：我举双手赞成。过去的值日一如既往地按号数排列，常常有人逃避值日，或者互相推诿，有的人还会常常忘记值日。改革让我们可以和合得来的同学一起值日，我真正地体会到了劳动也可以成为一种乐趣。“一班一班，非同一般！”一班加油！
  2 桂芬：自由组合值日的方式，是我读书到现在第一次遇到的。我觉得很特殊，很有意义。以前的值日，常常有同学因为一些原因（比如等同学一起做伴回家等）会偷偷与他人调换值日。这次改革，我们都可以根据各自的情况选择自己合适的值日伙伴，许多矛盾解决了，也增进了同学间的感情。
  3 匿名：自由组合得形式来扫地，这样的组合不错！有利于提高劳动效率，更加积极值日。现在我们值日分工明确，轮流进行，比较公平，大家扫地不会再斤斤计较了，感觉很好。我觉得这样的自由组合，对我们值日的效果有很大的影响和帮助。相信，我们可以取得更好的成绩，扫地加油吧！
  ……
  （二）反对或感觉不到改变类的
  1 志丹：值日改革至今，我没感觉与以前有太大的差别。……对于自由组合打扫卫生，我认为并无好坏之分，而应该在个人思想上多用些力，让每个人都从思想上认识到打扫班级就是打扫自己的家，这样才有可能真正做好！
  2 幼聪：班级值日进行改革，罗班主说还可以培养大家的团队协作精神。可是，我们都知道，现在这种组合有个基础，那就是彼此间关系较好的基础上。很明显，这与将来到社会去的那种组合团队是截然不同的。我们有没有想过，当我们进入一个企业时，我们还能像值日那样去选择我们的合作伙伴吗？我们能把我们不熟悉或不认识的同事叫走吗？很明显，一种团队协作是建立在这种彼此关系较好较熟悉的基础上，那他必然与社会现实相背道而驰的。
  真正的团队协作精神是应该建立在随意的，不管大家是不是熟悉，是不是合得来的。只有这样的团队协作才是最高境界。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=4]  …… [/SIZE][/B]
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[SIZE=4]2010年10月23日   星期六    强台风
                     “鲇鱼”来了
   我们本地有句俗话（闽南话）：傻脚走熟路。意思就是说，一个人如果总是走那条路的话，以后就会习惯性地走那条路了。用这句话来形容这段时间的台风最合适不过了。
   从开学到现在，已经有好几次台风直接影响我们这边了。所以，在过去还不到两个月的时间里，我们已经放假六次了（其中四次因为台风，两次是节日）。我们的教学几乎都是断断续续的，被放假弄得挺无奈的，现在许多人一听到台风都马上想到又要放假了。许多学生说，高三的学习状态被放假影响得怪怪的。我们高三原本计划昨天和今天进行一轮考试，大家也都准备好了，然而台风又靠近过来，上级果断地通知放假，计划再次泡汤。如今，鲇鱼终于来了，又继续北移了，对我们的影响也减少了，大家也松了口气了。
   但愿这是今年的最后一个台风了！
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在风中奔跑……

     [COLOR=#4444bb][SIZE=3]真正的团队协作精神是应该建立在随意的，不管大家是不是熟悉，是不是合得来的。只有这样的团队协作才是最高境界。
    [COLOR=#cc3370]“人”字的结构就是相互支撑；“众”人的事业需要每个人的参与！[/SIZE][/COLOR][/COLOR]