1﹑保持年段前3名的；
    2﹑原年段前10名，进步两个名次的；
    3﹑原年段11-30名，进步五个名次的；
    4﹑原年段31-60名，进步十个名次的；
    5﹑原年段61-100名，进步十五个名次的；
    6﹑原年段100名以后的，进步二十个名次的；
    7﹑进步名次最多的。
这些很有激励性啊，关注在努力着的，是最有潜力的。让每一位同学都有盼头！

详实，具体，可行！

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

这些具体的措施都很有效，值得提倡。[/QUOTE]
得到乐山的肯定，我更有信心了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]白开水2[/U]发表的内容：[/B]

1﹑保持年段前3名的；
    2﹑原年段前10名，进步两个名次的；
    3﹑原年段11-30名，进步五个名次的；
    4﹑原年段31-60名，进步十个名次的；
    5﹑原...[/QUOTE]
没办法，我的学生的学习方面太需要鼓励了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

详实，具体，可行！[/QUOTE]
再次试试看吧！

[B][SIZE=4]2010年9月27日   星期一    晴
                      我要你自豪
   论学习基础与成绩，我的学生们是无法与好的学校相提并论的，所以从高一以来，我就十分重视提高学生的自信心。我常常告诉他们：“请你自信！自信来自实力，实力来自平时点点滴滴的努力！”为了提高他们的自信心，我自己也不断在努力，我要让我的学生为有我这样的班主任而自豪，为能成为这个班级的一员而自豪。通过两年的努力，我的学生的自信心相比高一有了大幅度的提高，他们的学习也正在不断地超越自己。有很多时候，身教重于言传，班主任的自信与努力对学生更有影响带动作用，很多次自己带动了学生的自觉行动就证明了这一点。今天，我再一次用自己的行动给班级带来了自信，从学生们的反映，我知道，他们为我而自豪，为成为高三（1）班的成员而自豪。
   事情是这样的，上午给学生上语文课的时候，我无意中讲到了摇滚歌手郑钧，看到学生非常感兴趣，我又向学生推荐了郑钧的两首歌------《灰姑娘》和《回到拉萨》。学生听完意犹未尽，说，老师，您唱几句给我们听听吧！我说，有机会其他时间，我用吉他来弹唱给大家听吧！
   没想到下课的时候，轮到本周主题班会组织的第二组负责人之一的伟彬说，班主任，下午的班会课您给我们演唱首歌吧，用吉他弹唱的，好吗？我说，可以！可我不方便带吉他过来。伟彬说，吉他由我借来。我接受了他们的邀请。其实，我也想借此机会让学生们增加班级自豪感。
   下午第三节课的主题班会如期举行。这次班会由第二组组织，主持人幼聪同学，主题是“如何应对频繁的放假”。班会告一个段落的时候，主持人邀请我给大家演唱一首歌曲，班级里响起了热烈的掌声。带他们两年了，他们并不知道自己的班主任还会吉他弹唱。看者他们期待的眼神中又带着怀疑，我知道机会来了。
   我用吉他弹唱了郑钧的《灰姑娘》，歌曲一完，教室里响起了班级组成以来最热烈的掌声，我忙向大家道谢。大家看我放下吉他站起来，又要求我再来一首。我说都下课了，以后有机会再来吧。他们坚决不依，把门都关了。于是，我接着弹《丁香花》，好家伙，他们竟然纷纷围了上来，还有许多同学用手机进行拍照或录象（平时我是不允许学生将手机带入班级的，即使他们要带的话也必须关机的）。唱完了，他们还是不依不饶地缠着继续，窗外围了许多年段其他班级的学生，也叫嚷着再来一首……
   看着自己的学生的自豪幸福的样子，看着其他班级学生羡慕的眼神，我知道我的学生更加自信了。其实，我一直认为，一个班级的自信心需要班主任的努力，努力让自己优秀起来，相信我们的学生也可以在我们的影响下优秀起来的。努力吧！[/SIZE][/B]

一幅多么美丽的画啊！

把学生迷住了，哈哈！不要保守哟，教教学生，会有更好的效果！

[QUOTE][B]下面引用由[U]白开水2[/U]发表的内容：[/B]

一幅多么美丽的画啊！[/QUOTE]
我追求的境界是班级和谐，师生自然相处。

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

把学生迷住了，哈哈！不要保守哟，教教学生，会有更好的效果！[/QUOTE]
其实，当天晚上就有几位其他班的学生来找我探讨拜师的事了。

[B][SIZE=4]2010年9月28日   星期二   晴
              卫生值日自由组合情况小结
   从9月25日开始，我班的卫生自由组合完成并正式运作。几天过去了，情况令人满意，大家的值日积极性较以前有大的提升，大家的值日也相比以前快乐，这正是我们想要的效果。这四天，我班的卫生评比得分都是年段最高的，而且没有再出现逃避值日的现象。各组同学的团结协作也不错，他们的自行分工也相当愉快，没有以前的互相推诿互相扯皮的现象了。接下去，我打算在第一轮值日结束的时候进行一次班级内评点，和学生一起总结一下得失。[/SIZE][/B]

[QUOTE][B]下面引用由[U]红与黑[/U]发表的内容：[/B]

2010年9月28日   星期二   晴
              卫生值日自由组合情况小结
   从9月25日开始，我班的卫生自由组合完成并正式运作。几天过去了，情况令人满意，大家的值日积...[/QUOTE]
及时总结，及时反馈，容易提高学生的积极性。