2、如何行孝，是我们老师和学生应该多要做的事。
山东威海贺常芬14:17:00  中午读书，读到这样一个故事：有一只幼小的鸽子，被饥饿的老鹰追逐，飞入林中。这时，一位高僧正在林中静坐。鸽子飞入高僧的怀里，向他求救。高僧抱着鸽子，对老鹰说：“请你不要吃小鸽子吧！”老鹰说：“我不吃这只鸽子就会饿死的，你慈悲这只鸽子的生命，为什么不爱惜我的生命呢？”高僧说：“这样好了，看这鸽子有多重，我用身上的肉给你吃，来换取它的生命，好吗？” 老鹰答应了高僧的建议。 高僧将鸽子放到天平的另一端，然后从自己的身上割取同等大的肉放到天平的另一端，但是天平并没有平衡。说也奇怪，不论高僧割下多少肉，都没有一只幼小的鸽子重，直到他把股肉臂肉全割尽，小鸽子站立的天平竟然没有移动丝毫。 最后，高僧只好竭尽仅存的一口气将整个自己投在天平的一端，天平才算平衡了。 反思：生命是不可取代的，不管生命用什么面目来呈现，都有不可取代的价值。老鹰和鸽子的生命不可取代，花花草草的生命不可取代。老鹰吃掉鸽子，对鸽子的生命是不公平的；为了救一只鸽子儿忽视了老鹰的生命也是不公平的。天底下没有什么绝对的对与错，也没有绝对的公平不公平！ 浙江 陈道凤15:23:23     我也分享一文，刚刚在听一个国学讲座视频，然后用百度搜过来的文字， 有一次，一个叫机会杂志社的记者采访比尔.盖茨，问他，人世间最不能等的是什么？没有想到比尔盖茨讲的不是什么机会、也不是什么商机，比尔盖茨对那个记者只说了一句话，世界上最不能等的，莫过于孝顺父母了。比尔盖茨就是把这种爱扩大到他的团队，再扩大到全世界之中，他把他的500个亿的35%捐给了慈善基金会。一个连在父母身上都不舍得花钱的人，将来他会舍得用来做善事吗？一个连兄弟姐妹都不能好好相处的人，将来他会成为一个慈善家吗？ 入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，以亲仁，行有余力，则以学文。君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为仁之本欤。下面是一封一个父亲写给他的孩子们的一封信。    当我们老的时候，我们都老了，不再是原来的我们。请你们做儿女的理解我们，对我们要有一点耐心，不要嫌我们终日唠唠叨叨、前言不搭后语的，其实还都不是为你们好，常言道：“不听老人言，吃亏在眼前。”；当我们吃饭漏嘴的时候，把饭菜留在衣服上时，千万不要责怪我们，请你们想一想，当初我们是如何手把手地给你们喂饭的；当我们大小便失禁的时候，弄脏了衣服，不要埋怨我们迟钝，请你们想一想你们小的时候我们是如何帮你们擦屎擦尿的；当我们说话忘了主题，请给我们一点回想的时间，让我们想一想再说，其实谈什么并不重要，只要有你们在旁边听我们说下去，我们就心满意足了。孝敬不一定非物质和金钱不可的，在力所能及的范围内，时常牵挂着我们就行了。饭后给我们老两口端杯热茶；阳光灿烂的日子，陪我们出去散散心，和邻居聊聊天；等你们结了婚、生了孩子，带回家常让我们看看就开心了。当看着我们渐渐的变老，直到弯腰驼背、老眼昏花的时候，不要悲伤，这是自然规律使然，要理解我们，支持我们。当初我们引领你们走上了人生之路，如今，也请你们陪伴我们走完最后的路。多给我们一点爱心吧！我们会感激，回馈你感激的微笑的，这微笑中凝聚着我们对你们无限的爱。老猫尿房辈辈往下传，这句谚语可否改一下，是否辈辈往上传一点呢？ 老人们的要求其实一点都不高啊！孝顺，不是扔几个钱给父母叫叫做孝顺的。孔子说过：“犬马皆能有养，不敬，何有别乎。”所以我们更应该用心做事，用情做人。把对父母的爱扩大到兄弟姐妹，把对兄弟姐妹的爱扩大到团队，再扩大到企业、扩大到国家、扩大到天下，这才叫修身齐家治国平天下啊！ 树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。在此，我恳请各位好好的反思一下自己的为人，行孝要尽早。 湖北 王志强 15:36:43  “事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”——孔子说：“事奉父母，（如果父母有不对的地方），要委婉地劝说他们。（自己的意见表达了，）见父母心里不愿听从，还是要对他们恭恭敬敬，并不违抗，替他们操劳而不怨恨。”  四川教育》王15:43:28     不仅我们老师自己要行孝，而且班主任在班上也可以呈现这个案例，以适切的方式教育学生爱自己的父母、爱自己的兄弟姐妹，爱周围的朋友、爱陌生人。我以为，只爱自己的亲人，不爱家以外的人，这是小爱；在外面人缘很好，而回到家，却跟自己亲人老过不去，这是假爱；只有从爱自己父母开始，逐渐把爱扩散到周围的，这才是真爱。  考核组组长刘霄:52:53  从自身做起，爱自己的父母兄弟，给学生做榜样。邹越的演讲很具有诱惑力浙江 陈道凤 15:53:06  我们群里的老师应该大多听过邹越的演讲了，学生看了感动，但是也要做好后续指导工作，否则效果不大   考核组组长刘霄 15:53:40  一次活动解决不了问题，三分钟热度，需要我们持续的做工作  江苏-秦缘15:54:44  通过他的演讲引起学生的共鸣，再加以正确的引导，让他们能够身体力行去做，这才是最终的目的  浙江 陈道凤  15:55:19  对学生的教育要通过点滴积累而逐渐发生作用  追梦书生郑立平19:24:31  丑小鸭不是为了拒绝平庸，而是对自我天鹅本质的发现，才让它向往蓝天；灰姑娘也不是为了拒绝平庸，而是对爱情执着的追求，才让她执迷不悔。还有，那个山崖上的百合花，它开在山崖上，根本不是为了和百花争艳，只是因为我是百合，我必须要开花。我要开花，只是对自我的实现。这就是我们拒绝平庸的最有力的理由。 山东肖克文19:28:20  每个人的行走姿势不一样，但都是自身价值的发现  宣传组长李德峰19:29:39  其实是一种生命意义上的追求，一种生命之花的灿烂。  发现自己、成就自己、实现自己。

[P][COLOR=#f70909][SIZE=4][B]6月10日心语心声（共2个话题）
整理者：龙福莲、赵振强 [/B][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]湖北 王志强9:18:32  [/B][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4]          [B]故事分享    [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]  美国西雅图的一所著名教堂裏，有一位德高望重的牧师―戴尔•泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]  那年冬天，猎人带著猎狗去打猎。猎人击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！” 猎狗听了不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀！” 再说兔子带著枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎麼甩掉它的呢？” 兔子说:”它是尽力而为,我是竭尽全力呀,它没追上我,最多挨一顿骂,我若不竭尽全力地跑,可就没命了！” 泰勒牧师讲完故事之后，向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出《圣经•马太福音》第五到七章的内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]  《圣经•马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]   几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]  泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什麼能背下这麼长的文字呢？”这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”16年后，这个男孩成了世界著名软体公司的老板。他就是比尔•盖茨。 泰勒牧师讲的故事和比尔•盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的,一般人的潜能只开发了2-8左右,像爱因斯坦那样伟大的大科学家,也只开发了12左右。一个人如果开发了50的潜能,就可以背诵400本教科书,可以学完十几所大学的课程,还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90的潜能还处於沉睡状态。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]  谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行[/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]广东－邝金山9:24:12  [/B][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4]有竭尽全力的姿态，就能做许多自己认为做不到的事。
[COLOR=#0909f7][B]河南  潘颖9:31:43  [/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4]【[B]心语茶馆】之[每日问题]  ——学生不爱劳动怎么办？[/B] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]案例背景：  小峰是一名初二的学生，平时值日勉强应付，遇到学校卫生大扫除或每次到大型考试需要搬桌子，拉板凳！他不是站在那里和同学说话，就是溜之大吉，时日一长，很多同学都不愿和他一组值日。和他交流，也不抵触，可是干活的时候仍是不愿多干一点儿。有一次多搬了一张桌子就把拖地的任务扔下就走，家长说这孩子在家也是这样，让他洗自己的袜子，他宁肯堆积到四五双也不愿每天洗洗。 虽说这样的孩子并不是多数，但不爱劳动，坐享其成、贪图安逸的孩子并不在少数，甚至有些孩子还有“干得多是傻子，投机取巧是能人”的想法。这让我想到了“五谷不分，四体不勤”的蛀虫。无论是家庭教育还是学校教育，起码应该让孩子知道：劳作创造价值应该是每个人的本分，一个不爱劳动的人又怎能懂得珍惜？即使他学习再好又有何用？    [/SIZE][/P][P][SIZE=4] 今日问题：学生不爱劳动怎么办？希望大家积极踊跃的发言！！！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]浙江冯利平9:34:52  [/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4]学生不爱劳动首先是思想问题，然后他在家里平时都没有做什么家务，在家里就是一个小懒虫。看不到劳动的价值和意义，把劳动当成负担，要先正面教育。我的做法可能有点极端，老师不是很认可。
[/SIZE][SIZE=4] 我为了让学生明白劳动的价值，我把班级里搞的很乱，什么垃圾，瓶子、纸屑都扔在教室里，不让学生扫地，那时学校领导还说我怎么回事呢？2天不让学生扫地，尤其是夏天，班级里就开始有点臭味了，有些学生安奈不住，要扫地，我就不让扫，2天后，我就开始教育了，我们生活在这样的环境里，开心吗？快乐吗？  其实改变这样的环境很简单呀，只有稍稍动手整理一下就可以了，这就是劳动的魅力和价值所在，不要以为这些都是小事，成就大事者都是从小事做起，更何况是我们自己每天生活的校园和教室呢？你们好意思不劳动吗？ [/SIZE][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=4][B]广东－邝金山9:44:53 [/B][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4]哈哈。不劳动可不行，大家明白了劳动的意义。这个问题就这样解决了  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]多数孩子是懒惯了，在家一直不用做家务和参与其它的劳动。还有就是认为劳动是一种低档次的东西，做多了就觉得低人一等。“学生不爱劳动首先是思想问题”。是啊，要形成“劳动最光荣”的意识，得克服这些思想阻碍。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]江苏睢宁张文永9:39:14  [/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4]还是思想上的问题。
[B][COLOR=#0909f7]河南  潘颖9:52:46[/SIZE][/B]  [/COLOR][/P][P][SIZE=4]劳动溶于点滴生活中，不仅仅是打扫卫生，比如整理课桌，随手捡起地上的纸屑，帮同学拿东西等等，关键时让学生意识到劳动是一种责任。  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]河南  潘颖9:56:32[/SIZE][/B]  [/COLOR][/P][P][SIZE=4]冯老师的“不破不立”的劳动教育很好呢！那是一个对大多数学生有教育意义的好方法！对于像小峰这样的懒学生冯老师是不是有更好的妙招？请不吝指教！
[B][COLOR=#0909f7]冯利平 16:44:35 [/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4]妙招谈不上，我想你可能也做过吧。我的做法是：可以抽空暗地里让轮到值日的同学先回去，下午就由晓峰一人来完成值日工作，切忌不可声张。目的是保护他的自尊心。然后你要留下来和他一起扫地，目的有二，其一是让他知道，老师本来没有义务打扫教室的卫生，为了让他知道扫地是学生的责任和义务，老师为了帮助其认识这点并帮助改正不良习惯，而特意留下帮助他扫地，他总会有点意外和内疚吧。你看，老师是真心帮助，让他无话可说，无机会可逃。其二是趁这个机会了解更多的信息，采用聊天式的了解他逃避扫地的理由和原因，了解家里的一些情况，然后引导他，给他分析，要不要扫地，要不要责任，让他明白劳动是义务和责任，更要知道劳动的价值。
[B][COLOR=#0909f7]浙江冯利平9:57:57[/SIZE][/B]  [/COLOR][/P][P][SIZE=4]教室卫生最重要的是养成习惯的培养，人人做到不在教室地面留下垃圾，人人都管好自己的垃圾，其实也没有什么垃圾可扫的啦。
[B][COLOR=#0909f7]江苏-秦缘9:58:55[/SIZE][/B]  [/COLOR][/P][P][SIZE=4]其实我们希望教育出来的学生将来在社会上的适应性很好，他们很多人将来都不可能干自己的专业或是自己想做的事，所以他们应该有坚强的性格，有适各种环境、工作的能力，对工作负责、对家庭有担当等等。这些都是在学生阶段应该逐渐培养的内在的能力，所以学校教育不仅仅是教育文化知识那么简单。
[B][COLOR=#0909f7]浙江冯利平9:59:17[/SIZE][/B]  [/COLOR][/P][P][SIZE=4]所以古人说的：一屋不扫何以扫天下的话是非常有道理的 但是对于我们现在的学生来说已经很遥远了，我们还是注重眼前的小事来教育。
[B][COLOR=#0909f7]河南  潘颖11:01:26[/SIZE][/B]  [/COLOR][/P][P][SIZE=4]古人说的：一屋不扫何以扫天下的话是非常有道理的 但是对于我们现在的学生来说已经很遥远了，我们还是注重眼前的小事来教育。冯老师说的很有道理，我们应该从学生眼前的小事来让他们体验到，劳动的意义，从劳动中得到的快乐，并收获劳动后的尊重和心理支持，学生能从劳动中得到正面的体验，就能够爱上劳动了。
[B][COLOR=#1111ee]讲座组长张玉芝21:10:53 [/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4]心语不是群落，是心灵对话的家园；心语不是组织，是自强不息的精神；心语不是团队，是教育幸福的信仰。
[B][COLOR=#0909f7]新疆宋秀21:56:09  [/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4]幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中，若都是大道通途，又有何追求的意义呢
[B][COLOR=#0909f7]安徽张树平21:57:19[/SIZE][/B]  [/COLOR][/P][P][SIZE=4]老班的幸福感这时候体会最深，平时特调皮的学生都觉得可爱了。 [B][COLOR=#0909f7]新疆宋秀22:01:03[/SIZE][/B]  [/COLOR][/P][P][SIZE=4]钱不在多，有点就行；事不会少，安心则灵。  斯是凉缺，惟吾开心，学生常惦心，领导不点名； 月月拿奖金，股票常涨停，有空常休假，出国四处行；无塞车来烦心，无加班之劳形，运若长江水，财比满天星。暗自云：休假莫停。
[/P][/SIZE]

崔老师辛苦了！很感谢大家顶力相助！

[P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#cc338f][COLOR=#916f7d][P][/P][P][/P][P][SIZE=3]        [/SIZE][SIZE=3][COLOR=#130f11]6月13日心语心声集萃（六个内容）
                   收集整理周玲
[/SIZE][COLOR=#0a0708]一、利用《心理访谈演讲》视频对学生进行不同时期的心理教育研讨[/COLOR]
[COLOR=#3300ff]湖南殷子淳[/COLOR] [/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=3]2011-06-13 10:37:12
[/SIZE][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=3]是呀，所以我觉得邹越的演讲蛮好的[/SIZE][/COLOR][SIZE=3]。
[COLOR=#0000ff]浙江冯利平[/SIZE] [/COLOR][SIZE=3][COLOR=#000000]2011-06-13 10:37:54
我特向大家推荐一段视频，《回家的路》让学生看看片中的主人公的[/SIZE][COLOR=#000000]生活和他们现在的生活有何感想。[/COLOR][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=3]是一个心理访谈节目[/COLOR][SIZE=3]
[COLOR=#1111ee]浙江冯利平[/SIZE] 2011-06-13 10:41:46
我昨晚看了一次，今天早上和学生一起看了一次，[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=3][COLOR=#0938f7]河北王颖[/COLOR] 2011-06-13 10:43:48
我们学校现在忙于应付考试，复习啊做试卷啊，甚少有时间看[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3][COLOR=#0909f7]浙江冯利平 [/COLOR]2011-06-13 10:44:05
利用班会课时间可以看[/SIZE][SIZE=3]
[COLOR=#0066ff]湖南殷子淳[/SIZE] 2011-06-13 10:44:08 第一学期看呗[/COLOR][SIZE=3]
[COLOR=#0000ff]河北王颖[/SIZE] 2011-06-13 10:44:41 好主意[/COLOR][SIZE=3]
[COLOR=#3300ff]浙江冯利平[/SIZE] 2011-06-13 10:46:04
不，随时可看，你要判断你的学生现在在哪个阶段，心理有什么问题[/COLOR][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#000000]，然后针对性的看，比如邹越教授的演讲我上个学期也看了，效果不[/SIZE][COLOR=#000000]错，我也是利用早上第一节班会课给他们看的，看完后让他们写的感[/COLOR][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=3]受，写的很好
[COLOR=#0938f7]湖南殷子淳[/SIZE][/COLOR] 2011-06-13 10:46:56
我基本上是看他们缺乏哪个方面的教育，就挑哪种类型的给他们看 [/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]，一年级的时候看的是邹越的
[COLOR=#0909f7]浙江冯利平[/SIZE][/COLOR]2011-06-13 10:47:16
但是我们不指望一次教育就一劳永逸，什么问题都可以解决，只是不[/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=3]断对他们刺激，教育，让这种观念深入人心
[COLOR=#3d11ee]湖南殷子淳[/COLOR] 2011-06-13 10:47:20
二年级的时候看的是尼克的
其中每期都要来几次这样的影片观看[/SIZE][SIZE=3]
[COLOR=#6809f7]河北王颖[/SIZE] 2011-06-13 10:47:56 两位老师的做法这得我学习
[COLOR=#0033ff]湖南殷子淳[/COLOR] 2011-06-13 10:48:05 效果不错
[COLOR=#3809f7]浙江冯利平[/COLOR] 2011-06-13 10:48:48 对，会有收获的。比空洞苍白[/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]无力的说教来的振奋人心一些。
[COLOR=#3300ff]湖南殷子淳[/SIZE][/COLOR] 2011-06-13 10:49:43 上次我就节语文课给他们配乐[/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]朗读了一篇《如果有一天，生你养你的两个人都走了》给同学们听，[/SIZE][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=3]听后马上写文章，结果超级好。 呵呵
[COLOR=#0909f7]浙江冯利平 [/COLOR]2011-06-13 10:50:48 情到深处泪自流[/SIZE][SIZE=3]
[COLOR=#0000ff]山东济宁田素海[/SIZE] 2011-06-13 10:51:06 没有形式，那有内容呀
对不对，王老师，是否可以采用这种方式：让学生自己去开自己的班[/COLOR][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=3]会，老师可以去也可以不去，让他们自己去解决问题多好。[/COLOR][SIZE=3]
[COLOR=#3809f7]湖南殷子淳[/SIZE] 2011-06-13 10:53:13 那必须要学生自己有相当强的[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]组织能力和自觉能力
[COLOR=#0938f7]山东济宁田素海[/COLOR]2011-06-13 10:53:43
是的，要老师提前做一些铺垫的。[/SIZE][SIZE=3]
[COLOR=#0033ff]河北王颖[/SIZE] 2011-06-13 10:53:50 到一定程度才可以 ，三。[/COLOR][SIZE=3]
[COLOR=#3300ff]河北王颖[/SIZE] 2011-06-13 10:54:36 您呢，殷老师[/COLOR][SIZE=3]
[COLOR=#0909f7]山东济宁田素海[/SIZE]2011-06-13 10:54:38 王老师说的“三”，是什么[/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=3][COLOR=#000000]意思？小学
[COLOR=#1111ee]湖南殷子淳[/SIZE]2011-06-13 10:54:55
我8年级
我正好有一个
叫做什么一个小朋友自己读书还照顾重病爷爷
[COLOR=#0000ff]山东济宁田素海[/COLOR] 2011-06-13 10:58:11
我所教的学生是高中的学生，他们都已经有了一定的组织能力，只要[/COLOR][COLOR=#000000]老师加以引导，就可以很好的进行下去了，老师要是有什么要讲的，[/COLOR][COLOR=#000000]可以亲自利用学生开完以后，再讲;充分发挥学生的主观能动性，让[/COLOR][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=3]学生自己去管
[COLOR=#1111ee]河北王颖[/SIZE][/COLOR] 2011-06-13 11:00:44 是，不过高年级低年级都可以利[/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]用班会这种形式对学生进行思想教育，采用适合自己的内容和方法。
我的记得群里有位老师说，从学生的需要出发
[COLOR=#1111ee]浙江冯利平[/SIZE][/COLOR]2011-06-13 11:04:53 哦，应该的，对孩子教育好的方[/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]法和手段应该是分享的 ，我上午第一节给2班学生都看了，现在他们写了观后感，我正在批改[/SIZE][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=3]呢
[COLOR=#0909f7]浙江冯利平[/SIZE][/COLOR]2011-06-13 11:09:13 现在的孩子对家的现状没有认识[/COLOR][/P][P][SIZE=3][COLOR=#000000]到是温暖和幸福，他们一味的索取，而不知道如何回报，如果看了视[/SIZE][COLOR=#000000]频张文新的故事，他们的生活是何等的幸福和快乐，即使和父母之间[/COLOR][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#000000]的矛盾又算的了什么呢？他们是不是生在福中不知福呢？
[COLOR=#0938f7]山东济宁田素海[/SIZE]2011-06-13 11:20:59
对的，让我们的学生无论他们是什么阶段的学生，都能体会到爱，都[/COLOR][COLOR=#000000]能去爱，去享受生活，这就是教育的成功。教育的目标不就是让所有[/COLOR][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=3]的学生都能享受生活，能“小以成小，大以成大
[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][COLOR=#000000]整理感悟：如果我们做班主任的老师能借助于网络视频把心理教育贯[/SIZE][COLOR=#000000]穿于学生发展的不同阶段，从平日工作细节入手，那么我们的教育工[/COLOR][COLOR=#000000]作中就会减少一些问题生和学生之间的打架事件，多了一些尊老爱幼[/COLOR][COLOR=#000000]，互相理解互相宽容的学生！心语里的老师的无私奉献和热心帮助他[/COLOR][COLOR=#000000]人的精神也深深打动着我！庆幸认识这些好老师，让我在整理中不断[/COLOR][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=4][SIZE=3]收获和提高！[/COLOR] [/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[COLOR=#000000][/SIZE][/COLOR][/P][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/SIZE][/COLOR][/COLOR]

[P][SIZE=4]6月13日心语心声集萃 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]收集整理：周玲  原志花
[COLOR=#ff0000]二、破解百度文库方法[/SIZE]
[COLOR=#0000ff]江苏张海军[/COLOR]2011-06-13 11:26:17 破解百度文库方法
很多人经常会上百度搜索资料，结果发现在百度文库那边可以找到，兴奋了半天却发现下载时要币的，或者登陆上去麻烦。针对这种情况，今天我给大家带来一个破解百度文库下载的方法，其实非常简单，而且不用下载任何软件。好了，废话不多说，我们进入正题。
首先，我们按照平常的习惯，找到自己要的，文章不能复制，题目总是可以的吧。我们把题目记住之后， 在搜索引擎的框框里输入：site:wenku.baidu.com +题目
【site命令是指在制定的网站里搜索，加号也是要的，如果嫌输入加号麻烦，可以用空格代替。】
如搜索童年，输入：site:wenku.baidu.com 童年 （中间有空格）
搜索引擎都有网页网页快照，如百度有百度快照，谷歌有网页快照，我们点击快照进入网址.
打开网页快照或百度快照之后，我们就可以看到以网页形式显示的百度文库正文内容了。最后，我们只需要将内容复制下来就可以，粘贴到WORD等文本编辑器里，就可以保存下来了。
三、对在校生搞恶作剧的学生怎样教育引导？
[COLOR=#0033ff]新疆蒋红刚[/COLOR]2011-06-13 12:12:11
请教大家一个问题：刚才上厕所，看到 一个六年级的男生，正在拿一个可以摄像的东西拍其他同学撒尿，看到后被我制止了，进行了简单的批评教育，我在想需要给班主任或学校的政教汇报吗？
[COLOR=#0000ff]广东潘丽芬[/COLOR] 2011-06-13 12:14:39
这我想向班主任说说好一点
[COLOR=#0000ff]浙江冯利平[/COLOR]2011-06-13 12:17:34
这是学生的好奇心，有搞恶作剧的意思。
[COLOR=#0000ff]新疆蒋红刚[/COLOR]2011-06-13 12:19:27
批评教育时学生也蛮害怕的，但考虑，毕竟不算小事，从法律的角度进行了警告
[COLOR=#0000ff]浙江冯利平[/COLOR]2011-06-13 12:19:54
班主任要知道，好好引导，不一定到德育处，有时反而把事情搞砸，把学生推向我们的对立面，就不好处理了，先让班主任了解
[COLOR=#0000ff]新疆蒋红刚[/COLOR]2011-06-13 12:21:55
好的，现在有时候老师管学生都很小心，有时看到学生犯错误，老师都不说
[COLOR=#0000ff]浙江冯利平[/COLOR] 2011-06-13 12:23:56
因此要先找找合适的方法，既教育了学生，有保护了我们老师自己，但不作为是不行的，是渎职，
这个事毕竟也是不良行为，是新时期的不良行为，应该有新时期的方法去教育。用手机拍是新时期的东西，手机教育好像也没有很好的方法。
[COLOR=#0000ff]江苏周永发[/COLOR]2011-06-13 12:27:43
初中生手机的管理就算是很大的难题了。
[COLOR=#0000ff]浙江冯利平[/COLOR]2011-06-13 12:31:34
是的，没有什么有效的方法来管理手机，并且手机问题带来其他的问题，是否可以上升到立法角度来确立学生在校园里可不可以使用手机，参考德国等其他一些国家明确规定学
现在如果我们学校出面禁止手机，但是社会和家长舆论压力很大，其实一些家长是鼓励小孩带手机的
[COLOR=#0000ff]广东王东光[/COLOR] 2011-06-13 12:32:43 管理难度较大
[COLOR=#0000ff]浙江冯利平[/COLOR]2011-06-13 12:36:18
无法监管，以前的手机风波也就这么不了了之了，因为现在的手机不单单是通话和聊天，现在功能太多了，问题也就会越来越多了。
[COLOR=#0000ff]广东王东光[/COLOR]2011-06-13 12:38:07
各位有什么绝招不，现在家长鼓励带手机
[COLOR=#0000ff]浙江—黄绍良[/COLOR] 2011-06-13 13:44:55
关于手机的问题我们学校的操作方法：
1、家长书告家长，不准带手机进校。如有发现，徼掉，并且保管到三年结束。
2、对带手机的学生进行通报批评，填入成长档案。
3、家长会中每次重申不准小孩带手机入校。
但是仍然有手机带入学校。一经发现，请家长来校，告知情况，并告诉他手机一经收缴，目前暂不归还。
手机已成为大趋势，光靠学校已经很难处理。但手机带来的坏影响已经很大。
[COLOR=#0000ff]浙江冯利平[/COLOR]2011-06-13 14:06:09
现在看来对于手机问题只能是堵的方法了，没有其他什么有效方法，禁止和收缴手机真的追究起来也是没有法律依据的。[/COLOR]
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[SIZE=4]四、对心语茶馆之每日美文、每日故事引起的教育思考
[COLOR=#0000ff]山东威海贺常芬[/SIZE] 2011-06-13 09:21:32
“心语茶馆”之“每日美文”《渐行渐远的感恩》山东威海贺常芬（原创）
课堂上猴精灵们的朗读水平提高很快，看着他们挤眉弄眼变幻着表情，听着他们嗓子眼里能变出不同角色，常乐乐顿时有了些许的成就感。赛精灵一脸的陶醉，沉思着不知又愣神想什么了。常乐乐赶紧提醒他继续听讲。赛精灵眯起一双月牙眼睛，赶紧表白：呼啦啦，刚才我在想呀，兰兰真有福气，你看人家爷爷多神气，是了不起的桥梁工程师，又会开车，还带兰兰到处玩。没有想到，赛精灵的羡慕让猴精灵们都受了影响。其他的精灵都附和：呼啦啦，兰兰的爷爷肯定很有钱，能买很多很多礼物给兰兰……
常乐乐也被猴精灵们感染了，“嗯，人家兰兰有这样的爷爷，真是太幸运了！要是我也有这样的爷爷多好呀！对了，你们的爷爷都是干什么的？我们今天认识了兰兰的爷爷，你愿意向大家介绍一下你的爷爷吗？”
    教室里突然安静下来，猴精灵们马上陷入沉思，每个人脸上的表情都怪怪的，有害羞，有难过还有举棋不定，没有一个人愿意举起手。
    峰精灵忽闪着一双大眼睛左顾右盼，当看到常乐乐鼓励的眼神，他犹豫着站起来，压低声音说：“我的爷爷是种地的……。”话音刚落，猴子精灵们竟然哄堂大笑，峰精灵红着脸后悔不已。常乐乐慢慢踱步走过去，伸出一只手捂住嘴巴，稍微讥笑着说;“呀，种地的农民呀，你爷爷肯定没有钱！”在猴精灵的哄笑中，峰精灵难堪地坐了下来。
教室里陷入了很深的沉默中，常乐乐盯着晶精灵，示意让她说一说。晶精灵耷拉着眼皮，发出极其微弱的声音，“我爷爷是……是……是修鞋的……”其他的精灵这次不但哄笑甚至有人做出夸张的呕吐状。晶精灵羞愧极了，将脸埋在胳膊窝里，哭了！
    常乐乐面无表情，像是喃喃自语：“呀，呀，修鞋的，在马路边天天坐着，风吹日晒的，给人家修鞋，这更挣不了几个钱呀！”元精灵正一点点将身子往桌子下面藏，正好让常乐乐看到了，喊了他的名字 。不等元精灵开口，赛精灵一边捂着肚子大笑，一边断断续续地说：“哎呀，天……元精灵的爷爷……我认得，在工地抱……抱石头呢！”教室里顿时哗然，噼里啪啦的敲击桌面的声音响成一片。
常乐乐依然面无表情，怪怪地问：“哦，都不如兰兰的爷爷，对吗？那你认为你们的爷爷是不是很丢脸呀？”
一只只猴精灵的小手在常乐乐眼前悄无声息地次第举起，常乐乐看了看，依然没有表情，无语地退到讲台，拿起粉笔郑重画了一株沧桑的大树：笔直的树杆，繁茂的枝叶，枝叶间还有又大又红的苹果。常乐乐再转过身的时候，脸上有了看不透的气愤，说：“你们猜猜，这大树的每一部分代表了你的哪一位亲人？”猴精灵们的兴致总是很高涨，嘻嘻哈哈谈论起来。有的说，树杆像我爸爸；有的说，苹果像我……常乐乐听了，不住地点头，接着问：“大树长得这么挺拔，果实这么诱人，知道是谁的功劳吗？”猴精灵仿佛跟着常乐乐畅游在童话般的世界里。有的说，是太阳的功劳；有的说，是雨露的功劳；还有的说是大地的功劳……
常乐乐依然点头称赞，但是她却慢慢在树杆下方画出丑陋蜿蜒的树根，望着安静下来的猴精灵们，厉声说：“我认为是根的功劳。大风吹来了，是根牢牢地抓紧；大树需要水分和养分了，是根通过自己的身体无私传送的，没有根，就没有挺拔的树杆，更不会有香甜的果实！”猴精灵从来没有见常乐乐这般庄重的深情，愣住了。常乐乐转身径直走到峰精灵面前，深深鞠了一躬，说：“孩子，我真羡慕你，你有一位了不起的爷爷！什么时候遇到你爷爷一定告诉他贺老师感激他，因为他的辛勤劳动我们才能吃到各种各样的粮食呀。就连兰兰的爷爷也得吃粮食呀，他也会感激你的爷爷的！”教室里马上形成了一个有圆心的不规则的圆，四面八方的眼睛不解地盯着我。峰精灵的腰身好像触了电似的，一下子挺直，骄傲地环视大家。原来打蔫的小精灵们，慢慢洞察着常乐乐的举动，转动着思考的眼睛，面露惊喜。
    精灵们们好像一下子明白了过来，争着抢着说起来，“常乐乐，我的爷爷也很了不起让我们住上了大高楼；常乐乐，我的爷爷也很了不起，他让每一个人穿上漂亮的皮鞋；常乐乐，我的爷爷也很了不起，他让我们吃上了可口新鲜的水果；我的爷爷真了不起，让我们吃上了营养丰富的鱼；我的爷爷真了不起，为我们的家变得更加美丽；我的爷爷更了不起，让我们走上了安全平坦的大路……
     常乐乐冲着猴精灵们饱含深情地说：“精灵们，知道吗？树木要长成参天大树，根是最重要的。爷爷就像一棵树的根基，爸爸是大树的枝干，你才能幸福的好像美丽的果实。是爷爷给了你们生命呀！”
    教室里突然有精灵小声地哭起来，慢慢的，这哭声渐成一片，包括常乐乐……
反思：记得父亲曾经给我讲了一个真实的故事：一个年轻企业家白手起家，挣得了第一桶下海的金，从此一发不可收拾。当他功成名就的时候亲自爬上泰山，当着“泰山石敢当”的面许下愿，永保生意兴隆。并在三年后虔诚地重爬泰山还愿。泰山德高望重的老道端详着他膜拜的样子，幽幽吟道：人生有缘要续缘，缘深之处自在根。那人听罢不明白，赶紧追问。老道头也不回，轻声告诫：你的老父就是你的根基。

是呀，你有多长时间没有回家看望自己的老父亲了？你工作如此的忙，从来不主动给老父亲打个电话？一个连老父亲都不孝顺的人，其实你已经失去了你生命的好运源。
     我深情地告诫孩子：“孝顺是人的一个小银行，有了它你才能储存更多的人生财富。快去看望你的爷爷吧。路太远了就每个周给爷爷打个平安电话吧。”孩子们望着我，一脸的若有所思。我知道他们肯定明白了老师的一片良苦用心，他们也一定有能力撑起真爱的一片晴空。
[COLOR=#0000ff]湖北苏红平[/COLOR] 2011-06-13 14:50:18
心语茶馆之每日故事38
谁才是真正的名医【苏红平推荐】
魏文王问扁鹊：“听说你们家兄弟三人都是医生，为什么只有你才是名医呢？”
扁鹊回答：“我大哥善于在病人发病之前就能发现病情，然后告诉病人怎样预防疾病的发生，这样，他成功地避免了一些大病的发生，但是我大哥只在我家里有名；我二哥善于在病人发病后，症状比较轻微时治病，他治好了不少的轻度疾病，所以我二哥在村里有名；而我呢，往往在病人病入膏肓的时候用药，治好了不少大病怪病，当然，也有一些病人已经无可救药，我也会叫他去准备后事，因为我治好了不少疑难杂症，所以我在全国有名！”
魏文王久久没有说话。
[COLOR=#0000ff]湖北苏红平[/COLOR] 2011-06-13 14:51:10
心语：放在我们教育中也是如此，如果一个老师能医好一个“重病”的学生，特别得了那种疑难杂症似的的网瘾病的学生，那么这个老师就会全国闻名，而只知道教那些听话的重点班的乖乖学生，那他只能在该校闻名而已。
为什么只有扁鹊才能成为名医呢？请大家各抒己见哟
[COLOR=#0000ff]山东授田孙美熙[/COLOR] 2011-06-13 14:53:34 疑难杂症容易引起人的重视。
[COLOR=#0000ff]山东郭永福[/COLOR] 2011-06-13 15:03:39 面对学生的工作既要未雨绸缪，又要扼杀在摇篮里，还要转化差生
[COLOR=#ff0000]整理感悟：[/COLOR]心语人时刻心存教育，探讨教育，在享受美文、故事熏陶的同时还念念不忘教育，只要我们像贺常芬老师，苏红平老师那样都行动起来，相信我们群里的老师都会收获着驾驭教育的幸福！[/COLOR]

[SIZE=4]五、对历史剧《建党大业》里的演员的现在国籍身份引发的教育反思
[COLOR=#0033ff]江西 周天[/SIZE] 2011-06-13 18:43:33
《建党大业》
陈凯歌 美国；陈红 美国 ；甄子丹 美国 ；刘亦菲 美国 ；陈冲 美国；邬君梅 美国 ；顾长卫 美国 ；蒋雯丽 美国 ；宁静 美国 ；王姬 美国 ；郎朗 中国香港 ；李云迪 中国香港 ；胡军 中国香港 ；汤唯 中国香港 ；刘璇 中国香港 ；童安格 加拿大 ；蒋大为 加拿大 ；徐帆 加拿大 ；陈明 加拿大； 张铁林 英国；许晴 日本 ；韦唯 德国 ；沈小岑 澳大利亚 ；苏瑾 新西兰 ；李连杰 新加坡 ；斯琴高娃 瑞士 ；胡兵 泰国
一群外国友人，不远万里，来到中国，拍中国的历史大戏，这是一种怎样的精神？这是一种国际主义精神，是一种毫不利己，专门利人的奉献精神！这是一群高尚的人，一群纯粹的人，一群有道德的人,一群脱离了低级趣味的人；一群有益于人民币的人。让我们把这种道德继续发扬、继续宣传，我们要让更多的人认识这帮国际友人
[COLOR=#0000ff]河南李旭升[/COLOR]2011-06-13 18:56:07
实在是中国教育的悲哀；眼下中国教育只是注重了教书，而忽略了育人
[COLOR=#0000ff]湖南殷 子淳[/COLOR]2011-06-13 18:56:13
家庭教育、学校教育、社会教育
[COLOR=#0000ff]江西 周天[/COLOR] 2011-06-13 18:56:34
我不这样看 我倒是教育学生争取出国 移民
[COLOR=#0000ff]湖南殷 子淳[/COLOR]2011-06-13 18:56:35
都是教育呀，难道他从未受过教育？
[COLOR=#3300ff]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-13 18:56:36
这个教育的问题，忽视了家庭，社会
[COLOR=#0000ff]河南李旭升[/COLOR]2011-06-13 18:58:00
家庭教育也是一个重要的问题
要么说7+2=0嘛
[COLOR=#0000ff]湖南殷 子淳[/COLOR]2011-06-13 18:59:16
但是农村里面，我觉得就比城市里面的好些。好多农村的孩子长大成就事业以后都会想办法回来村里，把自己的村子给发展起来
[COLOR=#0000ff]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-13 18:59:45 现在好多农村孩子  
长大了外面定居的不是少数啊
[COLOR=#0000ff]湖南殷 子淳[/COLOR]2011-06-13 19:00:06
但是城市里面的好多都是出国学习，然后直接移民
[COLOR=#0909f7]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-13 19:00:27
50步与100步
湖南殷 子淳2011-06-13 19:00:31 呵呵，农村、城市都存在着这样的事情
湖北黄石徐赐凰2011-06-13 19:00:38
“走出”国门的有何止这些？
江苏睢宁张文永2011-06-13 19:00:38
是啊
[COLOR=#0000ff]湖南殷 子淳[/COLOR]2011-06-13 19:00:42
教育不到位
喝水不忘挖井人的时代精神，还是被人们淡忘了很多呢  
忘祖的更是不在少数了
[COLOR=#0000ff]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-13 19:02:45
没有， 很多事情，还是中国教育的问题
[COLOR=#0000ff]湖南殷 子淳[/COLOR]2011-06-13 19:04:05
以前新中国成立的时候，毛主席他抓思想工作就真的抓得好
那么贫穷的中国，也有那么多的才人回来
[COLOR=#0909f7]湖北黄石徐赐凰2011[/COLOR]-06-13 19:05:06
不过是真是假，还没揭晓吧？不是还没有上映吗？？
[COLOR=#0000ff]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-13 19:07:55
大家说说看，对于孩子的这种现象，我们做老师的如何改变
六、如何有效地改变学生的思想观念，学会欣赏别人的优点
[COLOR=#0000ff]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-13 19:09:36
我们如何有效的改变学生的思想观念
如何让孩子学会欣赏别人的优点，
[COLOR=#0000ff]湖北黄石徐赐凰[/COLOR] 2011-06-13 19:14:18
期待各位老师的高招妙法
[COLOR=#0000ff]湖北 汪水芳[/COLOR]2011-06-13 19:18:52
我觉得这个问题还好啊，其实学生们很羡慕发言的同学，他们喜欢对回答的问题挑刺其实是好事啊，说明他们思考啦啊。我们班做过一个调查，你最喜欢哪个同学，调查出来是那个最喜欢发言、很孩子气的一个学生、
[COLOR=#3300ff]浙江陶燃[/COLOR] 2011-06-13 19:25:42
给班级种下一粒种子——班级的理念。然后，围绕理念开展班级的工作——浇水施肥。时间久了，自然会有收获哦
[COLOR=#0000ff]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-13 19:26:45
陶老师，帮我们支支招呗，
说的详细点儿
[COLOR=#0000ff]浙江陶燃[/COLOR]2011-06-13 19:27:55
您谦虚了，我只是一家之言。是我做班主任的一代能体会。
江苏睢宁张文永2011-06-13 19:28:50
我是一个晚辈，向大家学习的
[COLOR=#3300ff]浙江陶燃[/COLOR] 2011-06-13 19:33:35
我们共同的学习
[COLOR=#ff0000]追梦书生郑立平[/COLOR]2011-06-13 19:37:10
心语茶馆之“今日美文”http://zhanchigaofei66.blog.163.com/blog/static/44977713201151334444480/何谓知识？何谓智慧？ 呵呵 文章不美，只为沟通。
[COLOR=#0000ff]江苏周永发[/COLOR]2011-06-13 19:50:44
让孩子学会欣赏别人的优点，老师的影响自然是少不了的勒。老师先做做榜样，不要总盯着孩子的缺点。
[COLOR=#0000ff]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-13 19:57:11
老师的榜样固然重要，但是我们也要发挥班干部的重要性  
周老师的看法我完全赞同
[COLOR=#0000ff]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-13 20:06:42
我们还要注意从学生的生活中的一点一滴做起，这就需要我们班主任老师更多的热情和更多的投入
[COLOR=#0000ff]河南 潘颖2011[/COLOR]-06-13 20:08:47
不妨来个班级时事点评，对事不对人，老师也参与，就像张老师所说是，学生对问题的看法还是很尖锐的，看到别人缺点的同时，他们当然也知道什么是对的，只要老师进行点拨，适时导向正方，应该能慢慢扭转过来
[COLOR=#0000ff]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-13 20:12:41
是呀，我们要给孩子们一点空间，要让我们的孩子有自己的言论，教师也要注意学生的言语，注意正确的引导
[COLOR=#0000ff]河南 潘颖[/COLOR]2011-06-13 20:13:01
是啊，班级的氛围也舆论很重要，
[COLOR=#0909f7]江苏周永发[/COLOR]2011-06-13 20:15:24
我这次也碰到了这类孩子
成绩好的孩子教育其实也很费神！
[COLOR=#0909f7]湖北黄石徐赐凰[/COLOR]2011-06-13 20:18:09
是啊。尤其是其中一些很自我，觉得自己的观点就是对的，一般还不能虚心的接受批评。因为他们被“宠”坏了。
[COLOR=#0909f7]江苏周永发[/COLOR]2011-06-13 20:22:32
这些孩子大都还比较偏执，有自己的“主见”。
七、遇到问题学生的家长，怎样与其沟通交流
[COLOR=#0909f7]安徽 刘娟[/COLOR] 2011-06-13 20:36:16
向大家求助，我们班两个孩子因为在班里有点小问题，其中一个家长就在学校外面骂另一个孩子，并警告说以后再有矛盾就要打另一个孩子
[COLOR=#0000ff]四川 沈慧[/COLOR]2011-06-13 20:37:38
家长的素质真是让人无语？不过您应该了解一下事先这几个孩子之间的矛盾，事情发生原委和经过。
[COLOR=#3809f7]安徽 刘娟[/COLOR]2011-06-13 20:38:17
确实别的孩子碰到了，或小打小闹了，但是不至于这样大骂，或是警告别的孩子
[COLOR=#0000ff]湖北黄石徐赐凰[/COLOR]2011-06-13 20:38:46
先自己对那个家长软硬兼施，实在无法，也许可以请校长出面？
[COLOR=#0000ff]安徽 刘娟[/COLOR]2011-06-13 20:39:17
我找她谈过一次，结果更糟，她变本加厉
到处去查是谁告老师的
[COLOR=#0909f7]湖北黄石徐赐凰[/COLOR] 2011-06-13 20:43:00
或许这人觉得自己有什么倚仗，可以无所顾忌。也许可以从她家其他人找突破点，比如孩子，或她“另一半”？
[COLOR=#3300ff]安徽 刘娟[/COLOR] 2011-06-13 20:46:28
是的，从她口中听，她老公似乎也很愿意武力解决问题
四川 沈慧2011-06-13 20:50:17
晕，孩子或许不愿这样啊，是家长的错怎么能让孩子去承担？
我不赞成这样的做法
[COLOR=#0000ff]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-13 20:52:32
这样的家长，他的孩子就更加的变本加利，甚至为所欲为
[COLOR=#0909f7]安徽 刘娟[/COLOR] 2011-06-13 21:04:43
我想把双方叫到一起来，但又担心会激化矛盾，万一打起来又怎么办
[COLOR=#0000ff]湖南 王外香[/COLOR]2011-06-13 21:05:44
老师在其中做工作，家长还是会尊重老师的。
[COLOR=#0909f7]讲座组长张玉芝[/COLOR]2011-06-13 21:07:51
你找这个家长谈谈，他是什么态度呢？刘老师。
[COLOR=#3300ff]安徽 刘娟[/COLOR] 2011-06-13 21:07:53
我现在想，明天晓之以理，动之以情，再吓唬一下：再这样闹学校会要求她转学。大家觉得这个方法如何？
[COLOR=#0000ff]四川 沈慧[/COLOR]2011-06-13 21:08:46
那你需要和学校通气哈，学校领导不知情搞得被动你就不好解释了哈
[COLOR=#0000ff]讲座组长张玉芝[/COLOR]2011-06-13 21:08:51
转学不是解决问题的办法呀，到了其他学校他就会变好吗？
[COLOR=#0000ff]江苏周永发[/COLOR]2011-06-13 21:10:03
是的，作为班主任有义务向领导反映事实，特别可能激化的事件。
也不一定就问题谈问题，可以谈谈其他方面的。
[COLOR=#0000ff]福建林真[/COLOR]2011-06-13 21:13:50
有必要让学校领导知道此事，这样的中年妇女家长的思想工作不是那么好作，如果有其他老师，告别是学校领导帮助你，一起做学生家长的工作可能效果会好些
[COLOR=#0000ff]交流组长龙福莲[/COLOR]2011-06-13 21:15:05
是的，可以借学校领导和会说话的老师的力，帮助自己说服家长
[COLOR=#0000ff]讲座组长张玉芝[/COLOR]2011-06-13 21:16:28
孩子才上一年级，再素质不高的家长，也想和老师搞好关系的。
[COLOR=#0909f7]山东 陈娜[/COLOR]2011-06-13 21:17:44
先跟孩子了解清楚孩子的问题所在，再有针对性地对家长提出意见和建议。嗯，同意张老师的说法。真诚沟通
江苏周永发2011-06-13 21:18:50
只要老师真诚地与家长交流沟通，家长会感激的
[COLOR=#0000ff]福建林真[/COLOR] 2011-06-13 21:19:35
刘老师所遇到的问题已经不是如何教育学生的问题，而是家长如何对待此事的问题，解决问题家长对此事的认识和态度
讲座组长张玉芝 2011-06-13 21:20:19
一个班级几十号人，哪有勺子不碰锅沿的，家长看来多么厉害的事情，孩子们2分钟，和好如初。大人何必伤和气呢？
[COLOR=#0909f7]交流组长龙福莲[/COLOR] 2011-06-13 21:21:33
对于那些不爱讲理的家长，我们尽力说服，但不听强劝的，如果不是自己的责任，让他们自己解决去，我们可以协调，但要让他们明白老师是在帮助他们化解矛盾，为他们的孩子着想，而不是老师的责任
[COLOR=#0000ff]讲座组长张玉芝[/COLOR] 21:20:19
一个班级几十号人，哪有勺子不碰锅沿的，家长看来多么厉害的事情，孩子们2分钟，和好如初。大人何必伤和气呢？
大姐说得对，本来孩子之间的小矛盾是再正常不过的事情了，几分钟就好了的，可有些大人过于袒护自己的孩子，只许自己的孩子动别人，不许别人的孩子动自己的孩子，有些家长为了孩子的事情有大人闹反了，而孩子却还是天天玩在一起
[COLOR=#0000ff]交流组长龙福莲[/COLOR]2011-06-13 21:28:11
不光是老师说了，亲戚朋友和邻居都在批评她，告诉她这样袒护孩子对孩子没好处，但她就是不听
不是我的家长
[COLOR=#0909f7]福建林真[/COLOR]2011-06-13 21:29:13
家长没改，孩子也不会改。
[COLOR=#0000ff]山东 陈娜[/COLOR]2011-06-13 21:30:28
哎。不如推荐她看一些相关的故事和书籍呀
[COLOR=#0000ff]交流组长龙福莲[/COLOR] 2011-06-13 21:34:22
不过这孩子并没受伤，只是有些霸道，学习成绩很差
[COLOR=#0000ff]讲座组长张玉芝[/COLOR]2011-06-13 21:35:28
我们班里去年也有个这样的奶奶，只要人家稍微惹了他的孙子，她便破口大吵，扬言说，要给人家砸锅，孩子们可害怕了，从此以后，没有一个小孩子再去跟她的孙子闹了。教室里也安静了许多。
[COLOR=#0000ff]讲座组长张玉芝[/COLOR] 2011-06-13 21:36:18
好鞋不踩臭屎。
[COLOR=#0000ff]山东 陈娜[/COLOR]2011-06-13 21:36:22
孩子还小。若是初中，情况会严重的多。
[COLOR=#0033ff]四川石林新[/COLOR]2011-06-13 21:36:37
那孩子将来的发展方向一定会受很大的影响
[COLOR=#3809f7]讲座组长张玉芝[/COLOR]2011-06-13 21:36:43
低年级孩子受吓唬
[COLOR=#0000ff]山东 陈娜[/COLOR]2011-06-13 21:36:57
我觉得老师可以多跟孩子沟通一下，孩子的话也许会对家长有用呢！让家长有些触动吧
[COLOR=#0000ff]交流组长龙福莲[/COLOR]2011-06-13 21:45:53
只要他能通过自己的劳动自食其力，赡养父母，我觉得也不能说是没救了
[COLOR=#0000ff]湖南殷 子淳[/COLOR]2011-06-13 21:46:44
他的本性不坏吧
四川石林新 2011-06-13 21:47:33
一年级的孩子的本性不应存在好坏！
[COLOR=#3300ff]讲座组长张玉芝[/COLOR] 2011-06-13 21:47:59
对。一年级孩子都很可爱，很天真的。
[COLOR=#0909f7]交流组长龙福莲[/COLOR] 2011-06-13 21:49:40
主要就是小时候有母亲的袒护显得霸道，不爱学习，不知怎么的，学习成绩特别差，因为不虚心接受老师的批评，家长自己也只希望自己的孩子身体好就行，所以老师们只能顺其自然
[COLOR=#0909f7]四川石林新[/COLOR] 2011-06-13 21:51:34
孩子天性模仿能力强，父母、老师、周遭孩子和同学、邻居的潜移默化会改变他的性情。
[COLOR=#0000ff]交流组长龙福莲[/COLOR]2011-06-13 21:52:20
我倒觉得他现在的样已经不错了
[COLOR=#0000ff]广西秦统扬[/COLOR] 2011-06-13 21:52:43
那还是要和家长多沟通
[COLOR=#0033ff]交流组长龙福莲[/COLOR] 2011-06-13 21:53:20
那已经是过去的事情，也不是我的学生，刚才看到刘老师的案例就想起来说的
[COLOR=#0000ff]四川石林新[/COLOR]2011-06-13 21:53:40
只要有进步，实时给予表扬会有更好的效果。
[COLOR=#0000ff]荣成李德峰[/COLOR]211-06-13 22:33:02
心语赞 （一）                                         
投身教育十余载，                               
酸甜苦辣出倦怠。                                   
吉日偶遇心语群，                                     
取长补短幸福来
 心语赞（二）                                         
人在心语为育心，                         
 高朋满座倍感亲。                                   
思想火花频频闪， 星火燎原暖新人。
心语赞（三）                                     
 心语育心心更红，                               
 快乐幸福盈心中。                                      
 五湖四海话教育，                             
众志成城和谐共。
[COLOR=#0000ff]保健组长廖爱贞[/COLOR]2011-06-13 22:35:55
幸福的心语人呐！我们心语才子“唐寅”李老师每晚都会诗意大发啊！真了不起  
[COLOR=#0909f7]宣传组长李德峰[/COLOR]2011-06-13 22:56:49
众人拾材火焰高
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[SIZE=4]6月14日心语心声集萃（含四个内容）
收集整理 周玲  原志花
一、心语茶馆美文欣赏
[COLOR=#0000ff]山东威海贺常芬[/SIZE]2011-06-14 08:47:02
"心语茶馆“之”“每日美文”山东威海贺常芬（原创）
《爱能改变一切》
爱是什么？看不见摸不着的，却发挥着无限量的威力。甚至有人说爱能改变一切。印度北部有个贫穷的村庄。贫瘠的土地无力供养日益增长的人口，村人连填饱肚子都成了问题。离村子不远处有条简易的马路。时不时有各类货车由此而过。不知是哪个聪明人打起了歪主意，将公路的路面挖上断断续续深浅不一的坑。这样一来，车子在那里出事故的情况就多了。即使没有事故，但是因为路况太差，所以经过这里的车子速度不得不减慢，有些人便乘机偷偷从车厢里拿走自己需要的东西。
   起初，村民只拿一些吃的东西，后来，其他的货物他们也拿，再后来就变成了明目张胆地抢了。当地的政府和警察局想尽了很多方法都无可奈何。因为村民已经从哄抢货物中尝到了甜头，他们已经习惯了这种不劳而获的生活方式。渐渐的，路上的车辆都选择了绕道而行。
这一天，终于有一辆货车从那里经过，车上装的是一袋袋工业淀粉。村民没有多少文化，在他们看来，淀粉就是粮食，可以制成各种各样的食物。于是哄抢是不可避免的，一会儿二十几袋的淀粉被抢走了。
司机见有人哄抢了他的货，连忙丢下车辆跟在抢货人的身后往村子里追赶。这样一来就给了其他人可乘之机，他们把剩余的工业淀粉搬了个空。
小伙子追进村子，请求村民将货还给他，但是没有人承认。司机只好告诉人们，那些事工业淀粉，有毒，吃了会死人的。小伙子的苦口婆心并没有得到相应的回报。小伙子真想一走了之，但是他担心自己一离开，真有人吃了工业淀粉，是会闹出人命的。虽然说他没有这个责任，但他不能眼睁睁地看着这些人去送死呀。
他一家家登门说明情况，甚至向村民下跪，请求他们不要使用这些淀粉。司机的执着让村民们对他的话由不相信到将信将疑，有人将这种淀粉拿来喂鸡，以检验司机说的是真是假。结果，吃了这种淀粉的鸡，不一会儿就死掉了。
这下子，村民都惊呆了，继而是深深的感动。他们抢了司机的货物，司机理应怨恨他们呢。即使吃了那种淀粉被毒死，也是罪有应得。而司机不惜以下跪的方式请求他们别吃这些工业淀粉，拯救了他们的生命，这样的爱心，这样的善良，让他们羞愧难当。
想想这些，他们根本就没有脸继续干那些伤害别人的勾当。因为是爱让这些习惯当“魔鬼”的人改变成了生活在阳光中的正常人了。
读完，我不禁脑海里呈现出大禹治水的历史画面，滔滔洪水就是吃人的猛兽，你想尽了法子要把它堵截到安全范围之外，结果却让它有了更加充盈的余地，终于坝溃一旦，家破人亡；反其而为之，采用引导疏通的方式，把洪水的魔力瓦解成不能肆虐的细流，不但不危害人类，反而为人类所用。这里除了智慧更多的是一种对自然地理解和尊重，是一种“顺木之天，长善救短”的大爱。
可敬的老师，你尊重你的学生了吗？你用你的大爱感化了你的学生了吗？
[COLOR=#0000ff]江苏周永发[/COLOR]2011-06-14 08:58:38
读介绍心语有感——刚刚跑到阅览室，亲自读了《人民教育》第十期介绍咱心语的文章，又一次被感触到，是什么样的力量让这么多人一起做着这些事情啊！再读张玉芝、宁杰二位老师的随笔，是那样地令人豁然，原来这力量都深藏我们每一位教师的心灵深处，随着时间消磨、社会的漂染，这一切似乎渐行渐远，然而郑老师引领更多的心语人逐渐找到真我、实现着自我！
[COLOR=#0000ff]天津 朱春红[/COLOR] 2011-06-14 09:49:27
【心语茶馆】之“每日美文”——（转载）
昨天，留给我们的是什么
昨天，留给我们的是什么？人生一世，草木一秋。繁杂世务，过眼烟云。当爱已成往事，爱真的成往事了吗？如果不能一起走，现实只能分手，放弃是必然的选择。放弃也是一种解脱，但放弃了真的就完全解脱了吗？人的一生太复杂，情感亦是如此，昨天已经过去，但今天还有明天，我们还要在情感生活的浪花里辗转周旋。
　　我也不是完全过的不愉快，而是我也在生活中面临过太多无奈，生活太过平常，日子太过平淡。我也是在匆匆流逝的时间里庸庸碌碌，漂泊流浪。也许知足常乐只是一种精神胜利法，因为人是上帝赋予了表情语言，文字语言，肢体语言的高智商概念体。人是很复杂的，人也是很矛盾的。很多时候，不是话说足够就已是满足。也有很多时候，不是知道得不到就会断了念想。有很多事情不是因为已经过去就能全部遗忘。也有很多东西不是失去以后留下的仅仅是痛惜。
　　时间是公平的，岁月年轮都流失了，没有谁例外了。情感里没有谁是输家，谁是赢家。没有谁负了谁，没有谁欠了谁，只有谁不适合了谁，谁无缘了谁。你坐错了车，我下错了站，这也许不仅仅只是一个荒谬。留下的东西也许还会很长久，回忆是一种心绪，人人都会有的，也许超越容易超脱难，所以空守一颗散瓣的心。
　　昨日情，今日泪，读忧伤，话凄凉，背寂寞，难解脱。人已走，情已逝，尘埃定，心死灰，苦相思，情受罪。梦破碎，魂破飞，天苍茫，地苍远，风凄惨，月暗淡。忆昨日，寸断肠，看今日，步踉跄。谁能拾起破碎的心，谁能托起落失的情感。可怜天下有心人，情感路上苦彷徨。一支悲伤的风筝，飘在网络万里长空。
　　曾读过很多感伤的文字，我的思绪也共鸣作者的笔迹。那些没有得到珍惜的爱也许留下的不完全是失落。那些没有得到回报的付出留下的也许不仅仅是后悔。在人的一生当中有很多东西是可以说出来和别人分享的东西，但也有很多东西是只能留在心底成为一个人独自承享的东西。那些曾经受伤的心灵是破碎的，那些独守的心房是冰凉的。但也许在面临了许多经历以后，我们都能够学会自我坚强。因为没有谁离开谁不会生活，只是我们每个人走过的道路不同而已。
　　没有人愿意在悲伤里过坚强的生活，也没有人愿意自己的过失没有人体谅。但懂我者自然会懂，知我者自然会知，那些费力的解释都是现实实践证明后的永远不必。如果不能在痛苦中爆发，就选择在沉默中灭亡。不要在意是否还会有别人再会在乎你，自己的路自己一个人走，自己一个人平静的过。要知道我们每个人都有选择轻松生活，轻松说话的权利。用自己的生活方式生活，不要把别人的方式强加自己。主宰自己命运的只能是自己，不可能是别人。
　　知己一词只不过就是普通的两个中国汉字组合，能完全知道了解自己的人只能是自己，怎么能是别人。那些现实生活中的知己朋友，都是有过交往有过交流有过经历，在生活情感人生观等方面有了共识，有了默契的朋友。如果在某个方面对方的见解做法和自己心里想的不谋而合，就会觉得这人和自己很投缘。但曲好唱，戏难演。理论好背，实际难结合。追寻向往，寻找适合。都需要付出时间去实践。曾有多少付出输给现实。最后都成了生活的俘虏。我也如此，同样也没有摆脱现实生活的戏谑，昨日青春年少，阳光灿烂，今日疲惫容颜，敷衍生活。昨日十年寒窗厮守，今日尘世凡夫俗子。空悲提，苦莫念。
　　人生太复杂，情感太复杂，也许复杂都远远超过了文字的记载和表达。有很多时候我们滔滔不绝，口若悬河，但也有很多时候我们情绪凝固，无法言语。是时间冲刷了曾经的记忆，是时间模糊了身边渐远的身影。失败是成功之母，失去也给得到留下了机会和空间。辩证地看待过去，轻松地面对未来。在残酷的现实里拼搏寻找追寻超脱现实自我，永远热爱生活。在坎坷的情感里磨炼寻找追寻超越自我坚强，不要输给情感。
[COLOR=#0000ff]四川 谢明燕[/COLOR]2011-06-14 11:05:51
真让人心痛，在现实社会中，爱情是什么。
山东威海贺常芬 2011-06-14 11:07:41
爱情就是相互提升，不落后于对方
[COLOR=#0000ff]四川 谢明燕[/COLOR]2011-06-14 11:11:09
恩 是呀 爱情也需要用心经营
[COLOR=#0000ff]湖北苏红平[/COLOR]2011-06-14 12:37:57
教育启示：从这个故事我可以感受到爱的教育之力量是多么的神奇和强大！这些孩子的老师的教育的秘诀是如此的简单和深邃，那就是爱。爱能融化坚冰，迎来教育的春天；爱能改变环境，创造教育的奇迹；爱能摈弃歧视，书写教育的神奇。
[COLOR=#0000ff]江西 郭雨兰[/COLOR] 2011-06-14 12:44:39
谢谢苏老师的分享！有一本书名就叫《用爱创造教育的神话》！郑老师也说过爱是基础，智慧是源泉！  
[COLOR=#0000ff]湖北苏红平[/COLOR] 2011-06-14 12:49:40
谢谢郭老师的关注和点评！
累了，就停下来，到每日故事之茶馆里喝一瓶爽口的冰红茶，枕着每日故事入眠，睡个美美的午觉。
等你醒来之后，会有茶馆的工作人员为你端上提神醒脑的下午茶绞股蓝---每日文摘供你品读。
晚上，喝一点清新淡雅的菊花茶---每日健康，会带着幸福入梦！
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[SIZE=4]二、关于教师备课形式研讨
[COLOR=#0000ff]江苏 胥加洲[/SIZE] 2011-06-14 14:45:03
你们认为备课是电子版好还是手写板好
[COLOR=#0000ff]考核组组长刘霄[/COLOR] 2011-06-14 14:45:49
关键是老师态度，否则效果一样
只要不想努力，什么形式都是浮云啊
[COLOR=#0000ff]团队专家张伦贤[/COLOR]2011-06-14 14:46:34
电子版的集体备课方式
考核组组长刘霄2011-06-14 14:48:16
所以唤醒教师的自我最重要
[COLOR=#0909f7]江苏 胥加洲[/COLOR]2011-06-14 14:48:51
对头 关键是教师自身 而不在于备课的形式
[COLOR=#0909f7]江西 郭雨兰[/COLOR] 2011-06-14 14:52:10
某些科目的某些地方需要，要根椐知识特点和学生的实际情况吧！
[COLOR=#0909f7]团队专家张伦贤[/COLOR]2011-06-14 14:56:19
手写的太费时间了
不同的学校又规定了不同的框框
[COLOR=#0000ff]江西 郭雨兰[/COLOR]2011-06-14 14:57:45
电子版也要大量精力啊  
如果政策允许我也倾向电子版，但是好像我们这还是要天天查教案
尤其是语文课，我觉得课件的内容要广泛得多，而且直观性也强。
[COLOR=#0000ff]山东 陈娜[/COLOR]2011-06-14 15:03:39
其实写也有好处的。能让课堂语言更严谨。
[COLOR=#0000ff]江苏 胥加洲[/COLOR]2011-06-14 15:03:40
电子版 VS 手写版
又逢期末来临，学校都会进行教案大检查，这几天教师们可能都会忙碌地准备教案。在实际教学中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学，合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。
    学校检查教案目的就是检查教师的备课认真程度，从而提高课堂教学效益。早在几年前，校园数字化刚刚开始那时，学校提倡电子化备课，所以有不少教师硬是把自己的教案敲到电脑上，检查时打印一下即可完成。可随着近几年校园数字化的全面铺开，校园内电子化产物不断增多，大概物以稀为贵，不少学校对教案提出了180度的大转弯：弃“电子版”要“手写版”？此言一出，惊煞四座。原因何在？信息时代，教案随时可以百度，随处可以下载，这样的教案价值不高，还可能毁了教师的认真。但这种做法无疑加重了教师负担，那些辛辛苦苦、一字一句敲击出来的教案呢？岂可与随时随处下载的教案同质而论？
 习惯了电子版教案的老师是否也陷入了如此纠结的境地？本期我们来谈谈信息时代教案形式，你选择电子版还是手写版？欢迎各位老师来谈谈自己的看法和见解，期待您的热情参与。
投稿邮箱：faithful_lin@163.com
字数：1000----1500左右即可。
[COLOR=#0000ff]江苏 胥加洲[/COLOR] 2011-06-14 15:03:51
看一看这一个 写写
每个人都有话说
三、辽宁的刘福和甘肃的赵振强老师分享自己的教育随笔
[COLOR=#0000ff]辽宁刘福[/COLOR]2011-06-14 19:03:22
培 养 反 省 自 己
你有反省自己的习惯吗？如果没有，趁早培养吧，它能修正你做人处世的方法，给你指引明确方向。反省是一种心理活动的反刍与回馈。它把当局者变成一个旁观者，它把自己变成一个审视的对象，也就是说，它让自己跳出局限，站在另一个人的立场、角度、来观察自己，评判自己。
    反省不等于与检讨，也不等于忏悔。反省，是人站在最高的¬层次上对整个人生乃至人类所走过的全部历程的分析与对照，¬是人对自身的批判。我们不仅需要在舔舐创伤之际进行深刻的思考与分析，进行反省，更需要在成功的欢乐中保持冷静。
在日常生活中，很多人严以律人、宽以待己，常常斤斤计较于别人的得失，忘了审视自我。有错，都是别人的错；没错，都是自己正确。
有一个寓言故事：一个乐于帮助别人的青年遇到了困难，想起自己平时帮助过很多朋友，于是他去找朋友们求助。然而，对于他的困难，朋友们全都视而不见、听而不闻。他怒气冲冲，他的愤怒这样激烈，以至于无法自己排遣，百般无奈，他去找一位智者。
智者说：“助人是好事，然而你却把好事做成了坏事。”为什么这么说呢？他大惑不解。智者说：“首先，你开始就缺乏识人之明，那些没有感恩之心的人是不值得帮助的，你却不分青红皂白的帮助，这是你的眼拙；其次，你手拙，假如在帮助他们的同时也培养他们的感恩之心，不至于让他们觉得你对他们的帮助是天经地义的，事情也许不会发展到这步田地，可是你没有这样做；第三，你心浊，在帮助他人时候，应该怀着一颗平常的心，不要时时觉得自己在行善，觉得自己在物质和道德上都优越于他人，你应该只想着自己是在做一件力所能及的小事。比起更富者，你是穷人；比起更善者，你是凡人。不要觉得你帮助了别人，就要归功于自己。”愿意帮助别人，并在需要的时候希望自己得到别人的帮助，可以说是人之常情。而真正豁达睿智的人，却善于从自己身上找原因，不会一味抱怨别人。
 这就需要我们时常能反省一下自己的行为，审视一下自己的心理。反省是一种高贵的品质，也应该是我们的必修功课。一个人能够拿起解剖刀时毫不客气地割掉思想上的毒瘤，拿起水龙头常常洗刷思想上的“斑点”，这需要很大的勇气。如果心里对自己稍微有一点宽容之心，反省就会失去原本之色。
一个人看见了不好的行为，一定要怀着忧惧的心情反躬自问。¬自己有了好的品行，一定要坚定不移的加以珍视；自己有了错误，一定要如同被玷污了一样感到厌恶。
如果这样，那就会智慧通达，行动也不会有差错了。¬做人做事尽管很难尽善尽美，但也必须不断努力，尽可能完善之。做人一日三省，有错必改，乃早预防，谦虚谨慎，就可以避免犯大错误，离有道德、有品位的人更进一步。做事力求精益求精，就会离成功更近一步。
[COLOR=#0000ff]湖南殷子淳[/COLOR]2011-06-14 19:04:24
学人之长，完善自己
甘肃 赵振强 2011-06-14 20:48:41
前天，听了些心理学教程，无意中听到，心理咨询就是用一个人的灵魂去影响另一个人的，弱小的灵魂是不足以影响强大的灵魂的。我在想，其实教育也是如此，教师用自己的灵魂去影响学生的灵魂，如果教师魅力不够，影响力太低，那什么样的好方法都没效果，所以教师提高教学能力的关键是提高自身
[COLOR=#0000ff]江苏-夏忠利[/COLOR] 2011-06-14 21:31:01
您能推荐我一本好书吗
[COLOR=#ff0000]追梦书生郑立平[/COLOR] 2011-06-14 21:31:19
不好推荐 ！你说哪方面的 好吗
[COLOR=#0000ff]江苏-夏忠利[/COLOR] 2011-06-14 21:34:00
对青年教师有指导意义的。
[COLOR=#ff0000]追梦书生郑立平[/COLOR] 2011-06-14 21:34:08
读读 陶行知老师的书吧
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[SIZE=4]四、心语茶馆每日问题研讨：如何预防学生离家出走？
[COLOR=#0000ff]贵阳---钟荣翠[/SIZE] 2011-06-14 11:11:50
【心语茶馆】之[每日问题] ——如何预防学生离家出走？背景案例：A君是一名初中生，在某天上课过程中他趴在桌子上昏昏欲睡还打起呼来，老师见到后，很生气就开了他一个玩笑，说他：“响入洪钟”。结果当天回家后收起他的东西就离家出走了。我们老师在教学过程中，经常遇到学生离家出走的事情，哪针对这个现象，请各位老师积极踊跃的献言献策！！！ [每日问题] ——如何预防学生离家出走？
[COLOR=#0000ff]山东威海贺常芬[/COLOR] 2011-06-14 11:13:23
1、在家庭中不幸福
2、在学校里自卑
[COLOR=#0000ff]贵阳---钟荣翠[/COLOR] 2011-06-14 11:13:44
现在学生离家出走的现象太普遍了
[COLOR=#0000ff]山东威海贺常芬[/COLOR]2011-06-14 11:14:15
出走的痛苦仅次于自杀
学生有心结，解不开，于是就想探寻自己梦想的“世外桃源”
[COLOR=#0000ff]贵阳---钟荣翠[/COLOR]2011-06-14 11:14:59
我教过的学生中有的是因为家长不允许上网而打着离家出走的旗号去网吧上网的
[COLOR=#0000ff]山东威海贺常芬[/COLOR]2011-06-14 11:15:04
找到心结、对症下药，更重要的是防患于未然；平时加强心理疏导
[COLOR=#0000ff]山东 任德利[/COLOR]2011-06-14 11:15:51
伤了自尊心
[COLOR=#0000ff]贵阳---钟荣翠[/COLOR] 2011-06-14 11:16:07
有的是因为觉得在家里父母不关心他，在学校老师又不关注他，他觉得这个世界没有爱，所以想不开就离家出走了
[COLOR=#0000ff]山东威海贺常芬[/COLOR]2011-06-14 11:16:15
这就是没成年人和成年人的区别
[COLOR=#0000ff]山东 任德利[/COLOR]2011-06-14 11:17:11
平时的疏导很重要，应随时注意学生的思想动向和家庭原因
[COLOR=#0909f7]贵阳---钟荣翠[/COLOR]2011-06-14 11:17:56
否则不仅仅起不到警醒他的作用，反而会造成反效果，比如说他从此就会很讨厌该老师，甚至是厌学
[COLOR=#0000ff]四川 谢明燕[/COLOR]2011-06-14 11:18:14
对于有问题的学生多给一些关心
[COLOR=#0000ff]山东 任德利[/COLOR]2011-06-14 11:18:30
 在班里营造互助友爱的氛围，让学生对班级产生依恋情绪
[COLOR=#0000ff]贵阳---钟荣翠[/COLOR]2011-06-14 11:20:13
有些学生就像贺老师说的那样受到社会上的那些不良分子的威逼利诱，看到了外面的花花世界，不用很辛苦的读书就可以每天玩好的吃好的，所以就直接逃学，逃出去玩、
对班级产生依恋情绪？应该怎么样做呢?
[COLOR=#0000ff]浙江 祝俊龙[/COLOR]2011-06-14 11:21:29
对症才能下药
[COLOR=#0909f7]贵阳---钟荣翠[/COLOR]2011-06-14 11:22:15
有没有一些大概的措施呢？或是具体操作的步骤呢？
[COLOR=#0909f7]浙江 祝俊龙[/COLOR]2011-06-14 11:24:34
可以通过同学、家长以及与他走得比较近的人了解背后的真实，据此作出分析，帮助孩子走过心理障碍
[COLOR=#3300ff]山东 任德利[/COLOR]2011-06-14 11:24:49
然后在某个学生遇到具体的困难时，老师发动同学主动帮助他们
[COLOR=#0000ff]浙江 祝俊龙[/COLOR]2011-06-14 11:25:31
让孩子们能够做到相互帮助
浙江 祝俊龙2011-06-14 11:25:43
这是一个好办法
这样，你班的孩子就可能与你推心置腹的交流一些可能他（她）父母都不可能知道的事情，
[COLOR=#0909f7]浙江 祝俊龙[/COLOR]2011-06-14 11:28:42
我曾经带过的几个班就有一些这样的孩子，
[COLOR=#0000ff]贵阳---钟荣翠[/COLOR]2011-06-14 11:29:13
是的，很恼火，他遇到这些事的时候不是想的自己到底有什么地方做得不好，反而是更霸道，那些不愿意跟他坐的，他还会打别人一顿
[COLOR=#0000ff]浙江 祝俊龙[/COLOR]2011-06-14 11:30:00
这些事可是和父母、一般的朋友都是不可以随便说的
现在想想：做老师如果没当过班主任那是真亏大了！
[COLOR=#0000ff]山东 任德利[/COLOR]2011-06-14 11:31:03
班里的同学对他的态度也有了很大转变
[COLOR=#0000ff]贵阳---钟荣翠[/COLOR]2011-06-14 11:36:10
我的那个学生是篮球打得很好，然后我就让他组织一个篮球队跟其他班的进行比赛，而他在比赛过程中就会经常出现：如果他的队友球没有传好，他就会骂他的队友。他打进球了就会有一副天下为他独尊的感觉。
[COLOR=#0000ff]山东 任德利[/COLOR] 2011-06-14 11:37:33
他还没有体会到团结的力量
[COLOR=#0000ff]贵阳---钟荣翠[/COLOR]2011-06-14 11:39:03
我不知道应该怎么样处理他的性格问题？
[COLOR=#0000ff]浙江冯利平[/COLOR]2011-06-14 12:20:03
对于孩子离家出走的问题，我想让学生看一段视频《回家的路》会让学生有所触动，和片中的主人公张文新相比，现在的家，有父有母是多么温暖，尽管有些摩擦和磕碰，算不了什么的。
[COLOR=#3300ff]浙江冯利平[/COLOR]2011-06-14 12:34:58
这个视频可以某种程度上缓解一下学生对家的看法，对父母的看法，会一个重新的认识，但不知道能持续多久。
[COLOR=#0000ff]浙江冯利平[/COLOR] 2011-06-14 13:08:26
一个学生在随笔里提到：今天是父亲节，我该怎么做？
星期天又是父亲节，我不知道做些什么？送礼物吧，一般的，老爸又瞧不上；做贺卡吗？我爸又说了：“有时间，不看书，做这些又什么用？”；帮他们洗衣服吧，他会说：“这本来就是应该做的。”老师，你能帮我出个注意，我该怎么做呢？确实，我们平时在学校里教育学生，在家要孝敬父母，帮父母做一些家务事，可是我们的家长却不会给儿女所作的事一个正面的回应，学生也很矛盾。
[COLOR=#0000ff]浙江冯利平[/COLOR]2011-06-14 13:14:21
现在的家长确实需要培训，如何和子女更好的沟通，我们学校教师的教育才能够发挥更大的作用，否则教廷教育就是我们的绊脚石。
[COLOR=#0000ff]浙江杭州郑英[/COLOR] 2011-06-14 13:15:20
“可是我们的家长却不会给儿女所作的事一个正面的回应”——其实很多父母嘴上说得不动听，心里却在甜蜜地享受呢
[COLOR=#0938f7]浙江杭州郑英[/COLOR]2011-06-14 13:16:36
5月份，我们班关于母亲节——爱的献礼活动中，许多父母跟孩子说得很平淡，却忍不住跟我分享呢
[COLOR=#0000ff]浙江 祝俊龙[/COLOR]2011-06-14 13:17:13
其实这就是人格的双重性
[COLOR=#0000ff]浙江冯利平[/COLOR]2011-06-14 13:17:35
但是学生需要一个正面回应呀，如果这种正面的回应长期得不到满足，学生会怎么样呢
[COLOR=#0000ff]浙江杭州郑英[/COLOR] 2011-06-14 13:17:46
这不是人格的双重，而是需要我们读懂背后的真正语言
[COLOR=#0000ff]浙江 祝俊龙[/COLOR]2011-06-14 13:18:16
教育的缺失？
[COLOR=#0909f7]浙江冯利平[/COLOR]2011-06-14 13:18:35
请郑老师给我支招，我如何向学生说，父母这样的回应呢
我们学校都是外来民工的孩子，家长真的是忙于生计，不会懂得表达，但是会伤了孩子的心
[COLOR=#0000ff]浙江杭州郑英[/COLOR]2011-06-14 13:21:15
然后由我这张嘴一一反馈给孩子，有几个孩子眼中有泪，我相信她们的父母更是如此
[COLOR=#0000ff]浙江杭州郑英[/COLOR] 2011-06-14 13:22:25
六一节时，要求各父母给孩子一份成长礼，礼尚往来
[COLOR=#0000ff]浙江杭州郑英[/COLOR] 2011-06-14 13:23:01
有的是送一块手表，希望孩子能把握好人生的每一刻；有的是一支笔，希望孩子能用心书写人生；有的是不倒翁，希望孩子在困难面前永不倒；有的是跑鞋，希望孩子永不停止前进的脚步；有的是一碗鸡汤，希望能滋润孩子的心灵；有的是火车票，希望孩子在人生的“旅途”上安全地走好；有的是笔记本，希望孩子记录成长的点滴；有的是一包开心果，希望孩子快乐每一天；有的是一本相册，定格孩子成长的瞬间；有的是一辆自行车，希望孩子为未来的冲刺蓄势；有的是一个种子，希望孩子茁壮成长；有的是书籍，希望孩子用知识为自己充电；有的是一起陪孩子看电影《鲁宾逊漂流记》、《阿甘正传》等，希望孩子坚强地是适应任何环境，把握自己的人生……
看着孩子泪盈满框，相信这也是他们成长的一个重要时刻，祝愿，也期待！
[COLOR=#3300ff]浙江冯利平[/COLOR]2011-06-14 13:26:31
我要带孩子去献爱心，捐助一个贫困学生。
[COLOR=#0909f7]浙江杭州郑英[/COLOR] 2011-06-14 13:27:16
若是捐助，那就悄无声息地进行吧
[COLOR=#3300ff]浙江冯利平[/COLOR] 2011-06-14 13:29:00
哦，已经完成，谢谢郑老师的教诲
做好事不留名
[COLOR=#0000ff]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-14 20:32:43
平时我们要注意观察他们的动向，
[COLOR=#0033ff]贵阳---钟荣翠[/COLOR] 2011-06-14 20:32:52
是的，这个问题可以说是跟他们的承受能力以及心态是否宽广有关
当然也跟老师的观察能力以及处理事情的能力有关
[COLOR=#0000ff]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-14 20:33:35
所以平时我们要注意观察他们的动向
[COLOR=#0000ff]宣传组长李德峰[/COLOR]2011-06-14 20:33:54
把问题消灭在萌芽中
[COLOR=#0000ff]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-14 20:34:43
多了解他们
[COLOR=#0000ff]讲座组长张玉芝[/COLOR]2011-06-14 20:34:51
仔细观察他的心理变化，我们要学会察言观色。
[COLOR=#0033ff]宣传组长李德峰[/COLOR]2011-06-14 20:36:30
青春期孩子的特点就是这样：要么暴风骤雨，暴跳如雷；要么意志消沉，沉默寡言
[COLOR=#0000ff]笑话组长任丽[/COLOR]臻2011-06-14 20:36:52
离家出走孩子的主要原因：1、家庭教育不得当。2、学习目的不明确。3、学生认知有问题。如：结交朋友不得当；承受挫折的能力差；4、班级文化的影响力不够。对应措施：1、加强与家长的沟通，指导家长的家庭教育科学化；2、指导和帮助孩子，树立人生目标，进行人生规划；4、提升孩子的班级文化是至关重要的
[COLOR=#0000ff]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-14 20:40:37
班风的影响比较大
[COLOR=#0000ff]江苏睢宁张文永[/COLOR]2011-06-14 20:43:30
教育学生，使其认识班级是大家的，
班级的荣辱于自己密切相关
[COLOR=#0000ff]笑话组长任丽臻[/COLOR]2011-06-14 20:48:01
人人与事做，人人是主人，这样良性循环。久而久之，就形成了一个积极上进的班级文化。
 [COLOR=#0000ff]考核河北王杰英[/COLOR]2011-06-14 20:49:41
要善于给孩子营造家的温暖和温馨。
[COLOR=#0000ff]笑话组长任丽臻[/COLOR]2011-06-14 20:54:34
最后的结果一定要有良好的激励机制。
[COLOR=#0033ff]讲座组长张玉芝[/COLOR]2011-06-14 20:54:52
任老师教的几年级？
[COLOR=#0909f7]笑话组长任丽臻[/COLOR]2011-06-14 20:56:25
好的，我正准备申请一个研究课题
[COLOR=#0909f7]笑话组长任丽臻[/COLOR]2011-06-14 20:56:45
音乐
可是从他们制定的规章制度和管理图书的能力上，来看他们是很优秀的，可是他么为什么成绩不是很好呢？我们就可以通过他们的这个亮点，开始和孩子们沟通，提高他们的认知能力，多次的沟通，知道他们做人生规划，近期目标规划等等，渐渐地这两个孩子，开始有很大的转变。全体老师一直评论的。
[COLOR=#0000ff]笑话组长任丽臻[/COLOR]2011-06-14 21:01:59
随后，就在班级开始鼓励更多的孩子，去这样发展。很快就起啦很多的孩子。
[COLOR=#0000ff]江苏周永发[/COLOR]2011-06-14 21:02:53
山东威海贺常芬(1605861613) 21:01:57
哈，可是不是每个老师都有这份耐心的
我们只要问心无愧，尽力就行，毕竟咱不是神。
[COLOR=#0000ff]笑话组长任丽臻[/COLOR]2011-06-14 21:03:43
所以这就是班主任与普通老师的不同。我是教小副科的老师，很不起眼。开始的时候很多老师说，我会把他们的学习给导偏了的，可是他们就没有把眼光放大。
[COLOR=#3300ff]江苏周永发[/COLOR]2011-06-14 21:03:43
任老师的班级氛围肯定不错，这样会内化很多问题！  
[COLOR=#0000ff]讲座组长张玉芝[/COLOR]2011-06-14 21:04:43
任老师，会唱歌，肯定教室里歌声嘹亮
[COLOR=#0033ff]笑话组长任丽臻[/COLOR]2011-06-14 21:09:39
所以我们光是改变课堂是远远不够的，我们要改变的是我们老师自己，教师的观念不改变，怎么改变课堂，又能教育处怎么样的学生呢？只有教师先改变，课堂才能更好的改变，学生才能有所改变，这应该是相成相辅的。
[COLOR=#0000ff]笑话组长任丽臻[/COLOR]2011-06-14 21:13:32
某种特定的环境下，我们只有改变自己的权利和能力，我们改变不了任何人的，所以我们要去影响别人，向我们的郑学志，郑立平老师们，他们不就是这样做的吗！
[COLOR=#0000ff]江苏周永发[/COLOR]2011-06-14 21:14:04
从改变自己开始！
[COLOR=#0000ff]笑话组长任丽臻[/COLOR]2011-06-14 21:14:14
对！从改变自己开始！
怎么改变呢？就要跟随优秀的人，与高人为伍，与专家为友。
[COLOR=#0033ff]新疆宋秀[/COLOR]2011-06-14 21:20:47
有点人有多大胆，地有多大产
[COLOR=#0000ff]笑话组长任丽臻[/COLOR]2011-06-14 21:21:23
很有意思的。也很好玩，当你看到一个很狡诈的孩子在你面前，慢慢地改变的时候，你是多么的幸福和快乐，是多么的有成就感啊。
所以我们做班主任的一定要学会体验幸福和快乐，不要老是抱怨！抱怨时间久了，你就会一塌糊涂。
[COLOR=#0909f7]福建林真[/COLOR]2011-06-14 21:24:17
做教育的人要有一种精神、一种气质、一种文化。
[COLOR=#0000ff]江苏周永发[/COLOR]2011-06-14 21:24:43
经常抱怨人的心理，也会影响学生
[COLOR=#0000ff]重庆刘倩[/COLOR] 2011-06-14 21:25:32
对于你说一句顶一句的学生 要怎么处理呀
[COLOR=#0000ff]笑话组长任丽臻[/COLOR]2011-06-14 21:26:59
在一定的条件下：别人不敢做的，你敢做；别人不敢说的你敢说；做别人做不了，你就能超越别人；说别人不敢说的，你就能高于他人；学他们不想学的，你就比他们更专业！做到以上几点，你不优秀都很难。
[COLOR=#0000ff]宣传组长李德峰[/COLOR]2011-06-14 21:27:06
碰撞出火花
[COLOR=#0000ff]福建林真[/COLOR]2011-06-14 21:27:56
教师可能是创造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介；能使学生丢脸，也能使他们开心；能伤人，也能救人
[COLOR=#0000ff]重庆刘倩[/COLOR]2011-06-14 21:31:15
非常感谢 受益匪浅
[COLOR=#f70938]追梦书生郑立平[/COLOR]2011-06-14 21:31:37
大家各抒己见
其实辩论的过程 就是大家提升的过程
[COLOR=#0000ff]黑龙江 国艳秋[/COLOR]2011-06-14 22:32:57
打更心语：虽然今天群里没有讨论话题 但是今天的今日问题还是引起了大家的共鸣 一群执着的追梦人在这里敞开心扉 畅所欲言 这种热情感染着每一位心语人 愿我们每天都洋溢着热情 在奉献的同时品味着幸福 这一切都源于有一个健康的身体 请朋友们早点休息 晚安 朋友们 好人好梦 ！
[COLOR=#ff0033]整理说明：[/COLOR]为了群里老师便于借鉴，我根据内容进行了编排，打乱了发言的先后顺序！有些老师的发言也很精彩，但是与主题无关，我就给省略了！请老师们谅解！
[/COLOR]

因为前些日子一直很忙，耽误了，请谅解。趁着今天有点小空，赶紧补上，幸亏网络很给力。虽然多次修改，最终提交成功，不容易啊。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]山东莱州菡萏[/U]发表的内容：[/B]

四、对心语茶馆之每日美文、每日故事引起的教育思考
山东威海贺常芬 2011-06-13 09:21:32
“心语茶馆”之“每日美文”《渐行渐远的感恩》山东威海贺常芬（原创）
课堂上猴精灵们...[/QUOTE] [/P][P]写得真美！悟得真妙！还好没错过！感谢各位的分享！
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