谢谢龙老师的指导！

[P][COLOR=#f70909][SIZE=4][B]接上5月24日[/B][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#f70909][B]6.于洪飞老师听《做个有价值的教师》讲座后的感想[/B][/SIZE]
[B][COLOR=#1111ee]读书组长于洪飞(283282361)  15:37:16
[/COLOR][/B]今天听高金英老师来威海作报告  别有风味
[COLOR=#1111ee][B]读书组长于洪飞(283282361)  15:42:09
[/B][/COLOR]我心中的理想教师
美国两位学者泽斯纳和乔伊斯曾对教师问题进行过专门的研究，认为历史上各种教师理论可分为五类模型：
[B]第一种是把教师看作是“出色的雇员”。[/B]该理论强调教师在课堂上规范地教学。该模型中的教师是技术型的、经验型的。
[B]第二种是把教师看作是“初级的教授”。[/B]该模式强调优秀的教师必须掌握丰富的学术知识和良好的知识背景，必须有精深的学术背景。
[B]第三种是把教师看作是“充分发展的个人”。[/B]该模式认为只有能够促进个人发展的教师才是最优秀的教师，只有促进个人发展的教育才是最好的教育。
[B]第四种是把教师看作是“革新者”。[/B]该模式认为教师是整个教育、社会改革的源泉之所在，教师应当通过对学生和学校教育的改革来改造社会。
[B]第五种是把教师看作是“善于思考的专家”。[/B]该模式认为教师是思想家。教师在教学过程中，不仅要注意对学生认知能力的培养，更重要的是要注意提高学生的思维能力。
[COLOR=#f70909][B]【反思】
[/B][/COLOR][COLOR=#0909f7]今天听高金英老师来威海做报告——《做个有价值的老师》，富有激情与哲思，如何做一个有价值的老师？“我们的学识、我们的态度、我们的人品最终决定着我们事业的成败，直接决定我们面对教育对象的成败。我觉得老师首先要有自己的思想，可以将希望的种子植耕在学生的学习生活之中；其次要有学习力，并将这种自身完善、自我改正、自我发展的能力教给学生；再次，要有一颗慈爱之心，能包容学生的一切有心的无意的错误，帮助学生改正，注意是“帮助”而不是“督导”。
[/COLOR][COLOR=#f70909][B]7.学生成绩差，学习怕累，怎么办？[/B][/COLOR]
[B]浙江－谢红舟(523768290)  19:37:04 [/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4]我们班有个学生几乎是年级最后，跟他聊天，他说他怕累。请问我该怎么办？[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]宣传组长贺华义<hehuayi2000@qq.com>  19:49:39[/B] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]打球累不累，他们玩得不还是很有激情，主要还是兴趣，可以对他们低目标地要求一些，能让他们看到希望，当然不一定是学习，其他的也可以，如劳动，如助人，如管理，如才艺 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]陕西赵渊博(1030020643)  19:51:46 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]用爱心教育他们，建立孩子的自信。我在用，效果挺好。激励为主。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]宣传组长贺华义<hehuayi2000@qq.com>  19:52:14[/B] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]至少让他觉得自己还是可以的，还是能被大家认的，慢性病就不要急治。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]浙江－谢红舟<hongzhou0818@qq.com>  19:53:03 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]贺老师分析的让我茅塞顿开 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]陕西赵渊博(1030020643)  19:53:17[/B] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]每个孩子都有优点，认可他们。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]宣传组长贺华义<hehuayi2000@qq.com>  19:53:50 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]正像赵老师说的，每个孩子身上都有光亮，都有过花开的梦，只是我们有时觉得他们不够亮，或是光亮在他们的衣襟下，或是他们的花儿开得小了点或是花开的时候我们不在场 [/B][/SIZE][/P][SIZE=4][P][SIZE=4][B]那就变着样子，每天给糖吃，反不觉得甜了，可以给些水果什么的，甚至来一杯泉水也不错的 [/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4]当然，说着容易做着可能有些难，因为我们对他们爱太深[/SIZE][/B][/P][P][/P][P][/SIZE][SIZE=4][B]陕西赵渊博(1030020643)  19:55:22 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我们要育人为先，德为首。如果只拿学习成绩来衡量孩子，那是死胡同行不通的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]浙江－谢红舟<hongzhou0818@qq.com>  19:56:42 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]有时候一个优点说了很多遍他自己都烦了 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]浙江－谢红舟<hongzhou0818@qq.com>  19:59:29 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]不得不让我想起教育的智慧在于因人因事因时那区别对待了，教育是一门艺术。
[B]唐山曹建英(583041762)  20:02:10[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]其实这门艺术还真的不好把控，有时柔也不是，刚也不是[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]陕西赵渊博(1030020643)  20:03:04 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]呵呵呵，所有的孩子都愿意让老师看见他好的的表现，尤其是在班主任面前。我们可以创造机会让他表现，比如：让孩子感觉老师信任他，我会在下班时有意的让他帮我去办公室拿包。然后在感谢孩子。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]浙江－谢红舟<hongzhou0818@qq.com>  20:07:03[/B] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]其实对于大部分老师而言，最难的不是爱不爱别人的孩子，而是怎么爱别人的孩子。方式、技巧、火候……最难把握 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]追梦书生郑立平(412903996)  20:20:29
[/SIZE]呵呵 爱别人的孩子也不是神，爱孩子是为师的首要门槛[/B]
[B]河南-徐龙杰(401848828)  20:22:26
[/B]不能夸大老师的职业光环
[B][COLOR=#1111ee]追梦书生郑立平(412903996)  20:24:32
[/COLOR]是的 ，给自己上光 是很累的，是不是佛 取决于拜佛的人。教师只是千百万职业中的一种，只是有其一些特殊的职业精神而已

[/B][/P][/COLOR]

[P][SIZE=4][B][COLOR=#f70909]5月25日群聊整理 （整理者：陆双凤）
[/SIZE][COLOR=#ee1111]1.郑立平老师和一位家长关于孩子开小差的一段讨论[/COLOR][/B]
[COLOR=#1111ee][B]追梦书生郑立平(412903996) 9:08:27
[/B][/COLOR][B]2.3班肖卅妈妈(25317157) 8:51:48
[/B]肖卅上课爱开小差，小学就是 。我也很头疼，每节课估计听上二十分钟左右吧，就走神了
[B]郑立平老师(412903996) 8:53:29
[/B]学生固然有原因，但是其直接原因应该在教师 。初中孩子的注意力就在25分钟左右
[B]2.3班肖卅妈妈(25317157) 8:53:59
[/B]我认为他可能是听会了，就不再深入去听了
[B]郑立平老师(412903996) 8:54:17
[/B]也就是说，教师必须灵活调节课堂气氛
[B]2.3班肖卅妈妈(25317157) 8:54:24
[/B]按您说的他注意力算正常
[B]郑立平老师(412903996) 8:54:24
[/B]调动学生参与
[B]郑立平老师(412903996) 8:54:32
[/B]是的 为什么开小差呀
没有参与而已 ，为什么没有参与呀
[B]2.3班肖卅妈妈(25317157) 8:54:57
[/B]我要求是，听会了，别在课堂上说话，影响其它学生，其它办法就没了，呵呵
[B]郑立平老师(412903996) 8:54:56
[/B]不感兴趣而已 ，为什么不感兴趣呢 ？学习缺少变化和吸引力而已
[B]交流组长龙福莲(1097344046) 9:18:50
[/B]赞同郑老师说的，吸引孩子注意听讲的最重要手段就是把自己的课常上精彩，适时变换课堂节奏，设法调动孩子参与到学习中来

[COLOR=#f70909][B]2.如何说服那些认为“上学看不到希望”的学生？[/B][/COLOR]
[B]江苏王梦宇(735156533) 9:08:53
[/B]很多时候学生上学看不到希望，我觉得如果努力学习可以使自己将来的生活得到改善的话，无论多辛苦都可以坚持，但是没有希望，真的很难。我所在的学校是在下面乡镇，学生素质普遍偏低，即使上了，也很难考上好的学校，很难进一步升学，有时跟学生谈心，觉得自己很难说服他们好好学习。 这是我作为班主任遇到的困难，请问有没有什么好办法解决，谢谢
[B]交流组长龙福莲(1097344046) 9:22:42
[/B]我只是乡村小学教师，没上过初中，但也想说说个人的一点肤浅看法。我认为首先让学生明白为什么学习。现在很多农村孩子都错误地认为读书是为了考大学，将来有个好工作，这种思想必须转变过来
[B]江苏王梦宇(735156533) 9:25:06
[/B]其实我也是这样想的，因为我父母也是农民，所以我一直认为，学到知识，改善生活，这是最实际的
[B]交流组长龙福莲(1097344046) 9:25:19
[/B]因为感到自己的成绩离目标太遥远，所以就失去了信心，看不到希望，不如早点出去打工争钱，这是很多农村孩子厌学的原因
 所以重要的还是转变家长和学生的思想认识
[B]江苏王梦宇(735156533) 9:26:39
[/B]怎么做呢？
[B]交流组长龙福莲(1097344046) 9:26:44
[/B]读书不仅仅是为了考上好学校，不管将来从事什么职业，多掌握知识都对自己有好处
[B]江苏王梦宇(735156533) 9:27:19
[/B]可是也有学生说书本上的知识在生活中没用
[B]交流组长龙福莲(1097344046) 9:28:26
[/B]就算将来都当农民，可不能再是和现在的父母一样的农民
[B]山东-任丽臻(405105622) 9:28:32
[/B]我是这样引导学生的，我告诉学生学习市自己的事情，老师是全班同学的老师，不可能“为得到一棵歪脖树，而失去一大片的森林”，所以你必须学会调整自己，来适应环境。适者生存。
[B]江苏王梦宇(735156533) 9:28:34
[/B]只要会算帐就行，何必学那么难的数学知识呢？
[B]交流组长龙福莲(1097344046) 9:28:49
[/B]让他们知道各种知识在生活中的作用
 是的，很多家长和孩子都只要求会算帐 。你可以举一些例子给他们看。 当地靠知识发家致富的人家，他们大都是具有一定文化的人；再举那些贫困户，大都因为没有文化
[B]江苏王梦宇(735156533) 9:31:27
[/B]谢谢，任老师，只是我们学校大都是“歪脖树”，很差的，说实话
[B]交流组长龙福莲(1097344046) 9:31:36
[/B]知识多了，脑子就会转，就能通过很多渠道掌握新的信息和技术
[B]山东-任丽臻(405105622) 9:31:41
[/B]我们在教育的的过程中，是面对全体的教育，你跟不上你就要加强自己，不要找客观的原因。所以那个家长应该跟老师个别沟通。 这样看学生都是”歪脖树”本身就是错误的。
[B]湖北  陈竞(95360167) 9:33:08
[/B]歪脖树只是对现实的比喻。未必是王老师现实中对学生的态度。
[B]山东-任丽臻(405105622) 9:33:31
[/B]就是“歪脖树”也有他的用途，可以根据他“歪脖”情况选择适合他的方法。
[B]交流组长龙福莲(1097344046) 9:33:35
[/B]还可以邀请没有文化的打工仔到班级跟同学们讲没有文化外出打工的遭遇
[B]广西罗炳文(1139877009) 9:35:01
[/B]这个方法，我用了，取得很好的效果，不妨试一试看。
[B]江苏王梦宇(735156533) 9:35:14
[/B]恩，很多学生有偏才，比如我们班就有一个学生心灵手巧，可是成绩不好，许多学校升学还是要成绩的
[B]广西罗炳文(1139877009) 9:36:07
[/B]最好请以前曾在学校读书后来由于自己的原因而辍学的学生代表来讲课。他们出外打工感受一定很深。
[B]交流组长龙福莲(1097344046) 9:37:52
[/B]总之，要设法利用好周边的教育资源，让学生通过亲眼目睹真实事件来认识知识的重要性，认识到社会在发展，不学习，没有文化，将来在立足于社会就会寸步难行。 即使都当农民，也要当个有文化有知识的农民，做一个走在别有前头的农民。要让他们在心中有一个认识：生在新社会，没有文化是可耻的，同样一个脑袋一双手，大脑没问题，却总是跟在别人后面走，靠国家救济，那也是可耻的。降低对他们学习的要求，只要努力就是，多帮助他们发现自己的优点和特长，多些激励，让孩子看到自己的优点，看到希望。
[B]广西罗炳文(1139877009) 9:37:55
[/B]每个学期，我都在恰当的时候邀请一两个这样的学生回校给这些师弟师妹上课。
[B]山东-任丽臻(405105622) 9:38:55
[/B]我们班级有一个学生，非常厌学，告诉我多次，想退学，才初一呢？我进行过多次家访和家长沟通。后来再一次上课时被老师揪出课堂，来到我办公室，原因是在校服上画了很多漫画。我看了喜出望外，我就和这个孩子沟通，和分析上课这样是不对的，你喜欢并且有这个天赋，为什么不发挥呢？我把班级办报的事情交给他，并和家长沟通报了一个漫画兴趣班，那个孩子找到了自己的位置，现在好转多了，也交作业。开始给自己制定目标了。这棵“歪脖树”有了他独特的风格。
[B]江苏王梦宇(735156533) 9:39:48
[/B]恩，好的，我尝试这样做看看，效果如何，不过我有跟他们聊过，他们说辍学很后悔，但还是不想来上
[B]广西罗炳文(1139877009) 9:44:20
[/B]不管怎样，让学生明白，有文化不一定能为自己带来好工作或者金钱和权力地位，但是，没有文化就是一生中最令人遗憾的，因为很多事情不能够如愿都是因为文化的问题。
[B]山东-任丽臻(405105622) 9:45:08
[/B]在班级管理，其实我们不能拒绝“歪脖树”，走了一个还有会千百万个站出来！
[B]交流组长龙福莲(1097344046) 9:46:39
[/B]可以在通过班会让同学们互相找优点，把他们的优点都找出来，先把学生的自信心树立起来。打工挣钱的路很长很长，可是读书的日子就这么几年，不管将来能否考上好学校，都要好好珍惜这几年，咬紧牙再坚持、再努力，即使考不上高中也不会给自己的人生留下遗憾。可从这些方面去唤醒学生的意识，激发他们努力拼一回的斗志不管将来如何，我努力过了，我拼搏过了，就不会有遗感
[B]交流组长龙福莲(1097344046) 10:03:06
[/B]我只是把曾经的方法讲出来，我觉得当学生的进取心被唤醒之后，我们老师再继续鼓励和帮助，每一点进步都给予肯定，让学生一点点地看到希望，希望的火苗点亮了，就会出现奇迹的，哪怕极少数也是值得的
[COLOR=#f70909][B]郑立平老师的引申和指导
[/B][/COLOR][COLOR=#1111ee][B]追梦书生郑立平(412903996) 10:24:02
[/B][/COLOR][COLOR=#1111ee]人为什么要接受教育？为什么要对人进行持之以恒的教育？这是“教之道”在认识论上，首先要研究和解决的问题。这个根本性的问题是什么呢？ 传统教育的根本是要教人化性、立命、明道、行道，也就是怎样做人。有成人才有成事，不会做人，就不会做事。教育的终极目标是道德为手段提高人的生命质量。教育是百年大计，是一个人一辈子都要干的事，不是上几年学就结束了，要“活到老，学到老”。荀子也说：“学不可以已”，教育是不能停止的，人生如逆水行舟，不进则退。
教育的第一个原则“教之道，贵以专”。“专”是教育的基本原则，含有多重意思。
第一，教育要持之以恒，所谓“十年树木，百年树人”。教育是一辈子的事，不是高中毕业了，大学毕业了，研究所毕业了就成功了，我们要对孩子负责任，为孩子的一辈子着想。
 第二，教育的方法要专一，教学的内容要精专，这是教育能否取得效果的主要原则。 比较一下就会发现，现代的教学原则是“教之道，贵以杂”，方法杂、内容杂，无一不杂。周末休息二天，看看家长给孩子安排的课外学习有多少：学字、学画、学琴、学电脑、学游泳、学英语等等，不一而足。内容杂，教课的老师自然也杂，两个老师说两种话，三个老师是三叉路口，四个老师是十字街头，小孩子就失去方向了。有些老师还自赞毁他，教音乐的说音乐好，学画就那么几种颜色，只有音乐才能充分表现大自然。到了下午学画，教画的老师又说画有多好，色彩丰富绚丽，只有画才能充分表现大自然。你说孩子究竟听谁的好？
 反正家长都交了学费，不学交待不了，就苟且着凑合学吧。孩子自己都不知道自己喜欢什么，根本没有自己的中心。如果能够“贵以专”地用两年、三年的时间，专心学习一门，一通就百通。更何况“琴棋书画”同属中国文化“乐”的范畴，为的是调谐身心培养积极乐观的人生态度，学一门足以。
第三层意思是对学生讲的，就是要专心专注，一心一意。
现在的孩子边看电视边写功课，根本就专不了。《大学》云“知止而后有定，定而后能静，静而后能定，定而后能虑，虑而后能得。”静定能生慧！老祖宗总结了几千年的经验，要我们身心合一，不能在同一时间干两件事情。 孔子就说：“食不言，寝不语”，一心不能二用，古人修心修身的目的就是要“身心合一”。也许大家也有这样的体会，上网找点什么资料或者做点事，当电脑打开，QQ、MSN等聊天工具也同时打开，迎面而来的信息让我们眼花缭乱，这个想看看，那个也了去了解一下，结果本来一个小时可以做完的事，却白白浪费了几倍的时间。
一个专字，概括了传统教学的基本原则与方法，我们教育孩子成才也一定要从专这个字入手。教育要持之以恒，不能放松；教学要专一，要精不要杂，广学多闻是孩子们有了基础以后自己深造的事情，那是后话。老师、家长要做的就是专，学习的时候一定要他专心致志、一心一意。一个人的成功其实很容易，就是在正确的方向努力一万个小时。正如我们用“累积式”教育法读经典一样，方向对了，方法对了，只要每天坚持半个小时，轻轻松松，孩子就能熟读成诵，将来以经解经，触类旁通，以经典指导人生。
下面，我们来讨论一下“择”对人生的影响。  
人从出世到老去，除了父母不能选择之外，一生中都在做大大小小、可轻可重的选择，我们今天着重讲的是人文环境选择这一点。
“昔孟母，择邻处”孟母三迁的故事告诉我们，周围环境的好坏也影响着一个人的成长成才。“人之初，性本善”，人之本性像一张白纸，无所谓善和恶，近朱则赤近墨则黑。好像生丝一样，染苍则苍染黄则黄，生丝本身是没有颜色的，人性也是如此，可东可西可善可恶，良好的人文环境对孩子的成长和生活而言是十分重要的。
☆主讲人林乐茹  10:12:19
思想是具有磁性的，有着某种频率，《易经●乾卦第一》“同声相应，同气相求”，同一个频率的人才能相吸到一起，才能听懂这个频率所说的话，听懂了如天籁之音，听不懂就如同噪音了。
正如我们育心这个大家庭，有缘进来了，若是同一频率的人，就会留下来，听各位老师、各位妈妈们的讲话，犹如“同心之言，其臭如兰”，字字珠玑，否则就是扰频之人，不仅影响他人，也影响自己。
所有存在的一切都有一定的意识水平和能量水平。不论是书籍，食物，水，衣服，人，动物，建筑，汽车，电影，运动，音乐等等统统都有一个确定的能量级。这是美国著名的心理学教授，大卫霍金斯花了30多年研究的结论。[/COLOR]
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996) 10:29:54
[/COLOR][/B][COLOR=#1111ee]之所以大多数人根本没有去接触经典（文学著作、音乐、绘画名作等），是因为他们的能量水平和经典的能量水平根本不相应。也就是他们无法与经典保持共振。也就理所当然的不会去读经典了。一个700能级的人相当于7000万个能级低于200的人，那么如何提升个人的能级，教育好孩子呢？或许您也猜到了。就是放弃低能级的东西，和高能级的东西呆在一起。这包括具有更高能级的人，高能级的书籍。
[/COLOR][B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996) 10:30:46
[/COLOR][/B][COLOR=#0909f7]一个朋友的演讲希望大家认真读读[/COLOR]
[B]内蒙古 刘志权(732516598) 10:35:25
[/B]学生学习不好是方法不好，很多时候是因为没有好的方法，所以我们老师教会学生学习的方法，往往比 费尽心思教会孩子那些我们认为很重要的知识更重要，这就是授人以鱼不如授人以渔吧
[B]北京 张红(838262561) 10:36:20
[/B]我觉得学习习惯也很重要
[COLOR=#1111ee][B]追梦书生郑立平(412903996) 10:36:21
[/B][/COLOR][COLOR=#0909f7]思想是具有磁性的，有着某种频率，《易经●乾卦第一》“同声相应，同气相求”，同一个频率的人才能相吸到一起，才能听懂这个频率所说的话，听懂了如天籁之音，听不懂就如同噪音了。
正如我们心语这个大家庭，有缘进来了，若是同一频率的人，就会留下来，听各位老师、各位朋友的言语，犹如“同心之言，其臭如兰”，字字珠玑，否则就是扰频之人，不仅影响他人，也影响自己。
[/COLOR][B]交流组长龙福莲(1097344046) 10:42:53
[/B]一个700能级的人相当于7000万个能级低于200的人，那么如何提升个人的能级，教育好孩子呢？或许您也猜到了。就是放弃低能级的东西，和高能级的东西呆在一起。这包括具有更高能级的人，高能级的书籍。
深受启迪。跟着郑老师等众多心语优秀老师在一起，时常聆听大家的智慧，自己也会不知不觉中有所进步
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996) 10:49:09
[/COLOR][/B]  
[COLOR=#0909f7]第三只眼看优秀教师：                    [/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4]  1）决心：知道自己想要什么，不唯唯诺诺，[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4]2）聆听+自觉：有判断力，但是能够听进去别人的话，当发现错误愿意承认整改，[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4]3）想象力，能让平凡的事情和生活洋溢生机；[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0909f7]4）胆大+有想法，不是那种乖乖听话型的。
[/SIZE][B][COLOR=#f70909]3.郑立平老师推动假期读书的计划
[/COLOR][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  11:44:36 [/COLOR][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4]为推动假期读书行动，我将从心语团队成员中，选择30名教师，每人赠送2本首师大出版的新书。国外顶级专家研究成果，视角独特，思考深刻，能给我们耳目一新豁然开朗的感觉
[/SIZE][SIZE=4]读书交流也纳入我暑期面对面活动的一部分
[B]浙江—黄绍良(56727569)  12:28:58 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]国外顶级专家研究成果，视角独特，思考深刻，能给我们耳目一新豁然开朗的感觉。 ——这是吸引我的 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]浙江—黄绍良(56727569)  12:29:37 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]书的来源？ [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]宣传组长贺华义<hehuayi2000@qq.com>  12:29:52 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]书是郑老师自费赠给大家的，主要是为了表彰一些为团队做贡献多的人,也是为了让大家更快地进步 [/SIZE][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=4][B]追梦书生郑立平(412903996)  15:08:39 [/B][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4]呵呵 感谢大家的信任。书我已经购买好，争取尽早寄给大家。这次赠送给大家的书是我最近读到的书中，我认为最好的2本：《了解你的学生》和《最棒的学校》。读书交流，我们纳入我们心语的暑期面对面活动。给大家的一点小作业，就是写一篇读书心得而已。也就是说，得到赠书的老师，需要写一篇读书心得。别的没有任何要求。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][SIZE=4]大家也不要因为我自费就不好意思要。我上午就说过：同声相应，同气相求。心语就是一个大家庭，不管是否相识，我们早已经成为人生路上同行的旅伴。教育这个职业非常不容易，在某种意义上说，就是人与人的关系，它需要我们自信，也需要我们好好珍惜彼此，同事、学生、家长……包括每一个与我们相遇的生命体。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]青岛薛换新(466768479)  15:20:23 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]大家共同读一本书，都来联系工作实际谈谈感受，会认识得更加深刻，这是件很有意义的事情 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]团队专家李进成(417843689)  15:38:23 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]感动，原来是郑老师自费买的，我还以为是出版社赞助的呢。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]江苏丛尤生(824246306)  15:43:43 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]郑老师的行动真能感动普天下的教师啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  15:49:47 [/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4]另外刚才又有老师问我们心语最近在读什么。这是我们今年的同读共谈书目。 大型民间读书活动“同读共谈”2011年每月悦读书目  “心语”全国班主任成长研究会隆重推荐 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]二月份： 1）      悦读主题：重温经典 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]2）      推荐书目：《教育漫话》《爱弥儿》《爱的教育》《给教师的建议》 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]三月份： 1）悦读主题：智者的思维 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]2）推荐书目：《周国平论教育》 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]四月份： 1）悦读主题：身边的研究 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]2）推荐书目：《把班级还给学生》《教师必须掌握的教育惩戒艺术》 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]五月份： 1）悦读主题：心灵的震撼 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]2）推荐书目：《我的教育理想》 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]六月份： 1）悦读主题：问题的化解 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]2）推荐书目：《做一个聪明的班主任》 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]七月份： 1）悦读主题：交流的艺术 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]2）推荐书目： 《少有人走的路——心智成熟的旅程》 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]八月份： 1）悦读主题：卓越的人生[/SIZE][/P][P][SIZE=4]2）推荐书目：《做最好的自己》 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]九月份： 1）悦读主题：自信的力量 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]2）推荐书目：《人性的弱点》 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]十月份： 1）悦读主题：欣赏的眼光 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]2）推荐书目：《赏识你的孩子》 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]十一月份： 1）悦读主题：快乐的学习 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]2）推荐书目：《学习的革命》 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]十二月份： 1）悦读主题：生活的智慧 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]2）推荐书目：《心灵的年轮》[/SIZE][/P][P][SIZE=4]2012年一月份： 1）悦读主题：感动的瞬间 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]2）推荐书目：《消逝的童年》
[B][COLOR=#f70909]4. 罗炳文老师谈读书
[/SIZE][COLOR=#ee1111]广西罗炳文(1139877009) 16:55:13
[/COLOR][/B]            [B]也谈读书
[/B] [COLOR=#0909f7]广西壮族自治区来宾市兴宾区大湾中学 546103   罗炳文
　　“人生不可无书。”这是我国著名作家蒋子龙先生说的一句话。自认为常读书的人，一般话语简洁、深邃、鲜明，一如其人的性格和为人。即使给外界的印象是不苟言笑，不熟悉的人往往也因为这种人冷峻的外表而误以为其内心冷漠、孤傲，其实这样的人是古道热肠的人，与这些人交谈是一件非常惬意的事，他们很善于营造宽松、随意的氛围，他们坦诚、率真而又幽默、睿智的谈吐令人难忘。
　　 读书，每天读上两三篇，有时读一个人的，有时比较着各读一两篇，像睡前喝一杯葡萄酒一样，有时一本书要好几个月才能读完。随着年龄的变化，阅读习惯自然也就跟着发生变化。我认为读书人是个杂食者，能记住的作品肯定会对自己有影响。
　　必须坦言，我读书完全是兴趣牵引。我喜欢的书很多，至少得有几百本。我读过的书已经记不清准确的数字了。我认为，现在的书多得看不过来，基本没有时间重新回味，但还是有几本书比较有嚼头。一本是邦达列夫的《瞬间录》，是一段一段的，短而精巧，写得很实在、很质朴，有时一篇文章的一两句话就可以独立成篇。还有一本是韩少功翻译的佩索阿的《恍然录》，语言表达方式很华丽，也有一点味道，可以经常看，也不愿丢掉。这两部书都是非常简练的，任何时候拿起来，面对的都是完整的一段，不必想过去，也不必担心未来，独立成章。如果只选一部，那我就选最早接触的《瞬间录》。从上初中时我就看鲁迅的作品，那时候《鲁迅全集》应该是中国文学作品中我比较喜欢的。我认为，《鲁迅全集》是百科全书式的，能从中了解很多，思考很多。
　　这里用一句蒋先生的感言，“可以说，书兼具精神性和物质性，它是商品社会里现代人最适合送的礼物。无论因什么事向什么人什么时候送，都不会显得冒昧、寒酸或不得体。能够看重书，无论如何不是坏事。”
　　有句话说得好，“阅读可以嫁接人生。”为什么这样说呢？我们现代人格外注重养生，都想健康长寿。有一种可以延长寿命的方法，既简单易行，又无须求医问药。这就是读书。书是印刷出来的人类，读一本书就是经历一次别样的人生，书读得多就可以拥有多种经历，选择多种人生。大家看，不打麻药便可移植生命，将自己的一生衔接上前人和古人，这岂不等于丰富和延长了自己的寿命？书实现了人类最大的愿望，使人们短暂的一生得以永恒。
[/COLOR][B]广西罗炳文(1139877009) 17:01:16
[/B]愿和郑老师一样的读书人一生永恒！！愿心语人一生永恒！
[B]河南 陈爱勤(405496138) 17:04:23
[/B]喜欢读书，所以喜欢心语;喜欢心语，所以喜欢各位！感谢一路有您！  
[B]浙江绍兴潘凌华(1031646421) 17:11:22
[/B]我有个小建议，如果我们每人把自己看过的书学习过的书放在书柜上的书，能进行资源再利用，分享给需要的心语成员，那我们的读书行动不就更普及了吗，也分担一下郑老师的经济压力，把自己的书邮寄给远方的知音，多么快乐啊
[B]四川 沈慧(706467087) 17:40:21
[/B]在网上有很多书都有电子版的，放在群里，大家随时翻阅共享很方便的
[B][COLOR=#f70909]5.郑立平老师对教育的一段评论
[/COLOR][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平 (412903996)2011-05-25 22:42:10
[/COLOR][/B]教育固然需要科学，但是我一直觉得：对教育来说，最最重要的，不是前沿理论，不是科学理念，也不是什么国际视野，更不是这样或那样的先进模式。而是什么呢？是教育良知，是教育情怀，是人性，是博爱，是从心里自然而然流淌的对教育的牵挂与信仰。
[B]广西罗炳文  (1139877009)2011-05-25 22:45:53
[/B]只要我们不放弃，坚持就一定能进步，我们的努力不会白费的，况且我们是一个大家庭，大家齐心协力，就没有过不去的坎。不会的东西是暂时的，我们一起给力就是了。
[B]山东--邢玉华 (821898511)2011-05-25 22:47:29
[/B]郑老师不但是我们班主任教育工作上的引领人，更是我们人生路上的老师和楷模。
[B]四川 沈慧  (706467087)2011-05-25 22:49:44
[/B]反正我觉得做人很重要。学会 感恩。学会忍耐，学会承受挫折。。。这都是需要我们会的，然后让学生感受到，并延续
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平 (412903996)2011-05-25 22:50:46
[/COLOR]是的，重要的是我们慢慢超越自我


[/B][/P][/COLOR]

[P][SIZE=4][COLOR=#f70909][B]5月26日群聊整理（整理者：陆双凤）
1.      郑立平老师组织2011年暑假心语活动的一些安排[/B][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][B]追梦书生郑立平(412903996)  8:53:5[/B][/COLOR]5
问大家一个问题  大家今年何时放暑假呀?我是说教育局统一放假.７月１４－１５日 各位放假了吗
[B]河北   孙晓丽(983135186)  8:59:47
[/B]应该差不多 郑老师 有活动吗
[B]读书组长于洪飞(283282361)  9:00:41
[/B]放了，郑老师，随时准备听群内的呼唤，
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  9:01:21
[/COLOR][/B]好的  如果大家这个时候能放了的话，我们就把心语聚会 安排在这几天。7月20日左右怎么样？大家快发表一下意见  我们就要确定我们的暑假活动了
[B]写作组长宁杰(787067098)  9:15:10
[/B]根据以往的经验，大家讲一讲自己什么时候有空，我们可以遵从多数人
[B]团队专家王永军(326826485)  9:15:39
[/B]7月份比较合适吧，如果人多的话可以就近分区进行，这样更方便些。
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  9:17:37
[/COLOR][/B]我们大致定在7月21报到，22-23组织活动，大家感觉时间可以吗
[B]浙江冯利平(928326792)  9:18:40
[/B]都可以参加吗？
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  9:18:54
[/COLOR][/B]当然可以
[B]写作组长宁杰(787067098)  9:19:28[/B]
只要想参与，都可以参加
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  9:20:12
[/COLOR][/B]还希望大家积极报名参与展示呢
[B]浙江—黄绍良(56727569)  9:20:32
[/B]地点？
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  9:21:30
[/COLOR][/B]暂定郑州，这样 相聚中原 对大家方便些，同时 大家也可以用一个多小时到古都开封 和洛阳去转转。不过 还要征求你们大家的意见呢
[B]写作组长宁杰(787067098)  9:24:22
[/B]现在交通方便快速了，路程应该不成问题了
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  9:25:12[/COLOR][/B]
中国太大了  这个问题不好解决
[B]湖南殷子淳(13038646)  9:27:06
[/B]我觉得定下来就好了，不要选了，人太多意见难以统一。能来的就来，来不了的人，就想办法收集聚会活动信息嘛，参与不了，看看、听听、想想也行的。嘿嘿[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  9:27:28
[/SIZE][/B]郑州到西安2小时多
[B]江苏丛尤生(824246306)  9:28:02
[/B]为着同一目标，而相聚！而学习！而给力！
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  9:28:08
[/COLOR][/B]是的  。殷老师说的对，但是我们还是要尽量考虑大家的困难的
[B]写作组长宁杰(787067098)  9:29:03
[/B]逐鹿中原，自古有志者为之。今年我们心语也要在中原一展宏图了。
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  9:33:07
[/COLOR][/B]心语成员全部免除会议费 并且尽量帮助大家解决部分食宿
这是去年的活动议程，大家可以提些意见和建议，我们今年争取更精彩
具体日程
28日上午：8：00——8：10通许县教育局领导讲话，开幕；
      8：10——8：30与会嘉宾致辞（教育媒体代表）；
      8：30——11：30王三阳老师专题报告
下午：2：00——4：20优秀班主任典型发言，专家现场点评。
主题：我与学生的幸福故事；
点评专家：河南名师、学术技术带头人申淑敏
（通许县下洼小学教师娄亚敏）
享受家校和谐，品尝教育幸福（山东省十佳创新班主任、威海环翠区古寨小学教师于青）
（通许县练城一中教师张俊荣）
将幸福进行到底（山东省烟台市优秀班主任赵少芹，山东烟台二十一中初中部教师）
（通许县第一中学教师李国建）
“情”抒教育人生（河北省衡水市优秀班主任王杰英，河北衡水市饶阳高级中学）
“心语”班主任研究会和通许县各选拔3名优秀教师，按小学、初中、高中3个学段，交叉上台做典型发言。每人不得超过20分钟，专家最后做精彩点评。（通许县教育局安排专人报幕。）
4：30——5：30专题报告
主题：从自身经历看班主任对学生成长的影响；
报告人：现代教育报记者编辑、著名青年作家解淑萍
晚上：“心语沙龙”班主任工作研究会研讨会议
29日：
上午：8：00——9：00优秀班主任典型发言，专家现场点评。
（通许县实验中学教师汤彩霞）
做一个快乐的班主任（浙江绍兴名师陶然，浙江省绍兴市新昌县竟陵职业学校教师）
 “心语”班主任研究会和通许县各选拔1名职业学校的优秀教师，上台做典型发言。每人不得超过20分钟，专家最后做精彩点评。（通许县教育局安排专人报幕。）
9：00——10：10班主任知识竞赛；主持人：郑立平
心语”班主任研究会和通许县各随机抽签3名教师上台交叉就坐，2人一组，全体自我介绍完毕后，按必答、抢答、风险等要求现场做答。（通许县教育局提前安排好舞台，准备移动话筒4个；准备图书2套，奖励优胜组）
10：20——11：30沙龙对话
主题：在成长中享受教育幸福；主持人：郑立平
心语”班主任研究会和通许县各随机抽签3名教师上台就坐，随机抽取问题，现场做出回答。每人在发言前必须先自我简介，发言不得超过10分钟，可以对他人问题进行补充完善。（通许县教育局提前安排好舞台，准备移动话筒3个。）
下午：2；00——5：30专题报告
主题：我们完全可以很幸福
报告人：郑立平
晚上：“心语沙龙”班主任工作研究会茶话会
[B]湖南殷子淳(13038646)  9:43:19
[/B]哇噻，这么多活动呀！参加的名额各是多少呀？
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  10:14:53 [/COLOR][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4]去年1400多人 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]写作组长宁杰(787067098)  10:17:58 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]这是一顿精神大餐，去过的心语教师，回来后很长时间还沉浸在幸福的交流与学习中。至今想起来，还觉得这是今生自己工作生涯中的一次幸福经历。自己参与组织的活动，与参加上级组织的培训，感觉不一样。自己参与的，是主动的，积极的；参加上级组织的，是被动的，消极的。主动参与的，自然幸福指数要高；被动参与的，自然牢骚要多些 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]江苏丛尤生(824246306)  10:25:54 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]是的，这是来自教育界底层的精英，他们有的是理论联系实际，有的是经验，比起纯理论的报告精彩多了，更具有发言权！ [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]写作组长宁杰(787067098)  10:28:04 [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]去年，中国教师报的翟晋玉编辑，北京现代教育导报的解淑萍编辑，还有河南教育、教育时报、信息教育周刊等报刊的编辑，自发主动地聚集河南通许，为民间班主任自发组织的那次活动进行报道 [B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  10:45:09 [/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4]今年我们还会邀约几家媒体好友，一起和大家分享。时间暂定7月22报到  23-24活动 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广东江兰(361434501)  11:21:03
[/B]郑老师，在哪里报名啊？费用怎样？
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  11:23:40
[/SIZE][/B]呵呵 还没有发通知呀  我正在征求大家的意见。当然会有通知呀  但是能不能参与，决定权毕竟在你，只要想，总有好多办法；不想，也总有无数理由。
[B]湖南殷子淳(13038646)  11:33:53
[/B]全国各地的学校都能通知到么？
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  11:36:39
[/COLOR][/B]用不着这么多学校都收到。需要可以邮寄，也可以直接从网上下载或者电子邮件。
心语年会暨2011面对面交流活动，暂定于2011年7月22日-24日在郑州举行，正式通知很快就下发，欢迎大家积极参与。因您的参与，论坛会更幸福；因您的展示，论坛会更精彩。22日全天报到，23-24日论坛活动。
[B]考核组组长刘霄(626387965)  15:15:21
[/B]图一时热闹的，不能持之以恒的，比较懒惰，没有自己思想的尽量考虑清楚，做就做好哦。报名之后我们会严格审查的，根据平时表现定夺。我们下了通知在报名哦，正式通知还没有下哦，还有一些事项的哦。
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  15:22:31
[/COLOR][/B]论坛大致有专家讲座 圆桌交流  风采展示  专家点评  媒体传情  等形式。报名参与自由，只是参与大会交流的老师，是需要一定考虑的。也就是说参与个人风采展示的老师，我们要统一筹划。只要想学习，大家都会欢迎，不想学习，也总能找到借口。真正一线教师自发自愿自筹自费的一次盛会，期待大家踊跃报名展示风采。

[B][COLOR=#f70909]2.关于“孩子认为钱最重要，他们缺什么？”的讨论
[/COLOR]江苏睢宁张文永(710129309)  14:37:06
[/B]【心语茶馆】之“每日问题”
现在很多孩子、很多学生学习没动力，在非常机械地学习，不知道自己在为什么学。我在课上就初三毕业选择问题，帮助孩子分析明年的他们的出路是什么？甲同学站起来问：“老师，你知道我们最需要什么吗？”我现在就想知道你们最需要什么，大家谈谈自己最需要什么。乙同学说：“老师，我们最需要钱。”话一落音，大多数的学生跟着附和着。我问：“你们要钱干什么？”有的说要买最好的房子；有的说要买最好的车；还有的说有钱了就不需要上学和工作等等。对于这样的现象，大家讨论什么样的看法？孩子们到底最缺什么？我们该怎么办？
[B]四川 沈慧(706467087)  14:38:27
[/B]建议把李小鹏的学习改变命运这本书介绍给孩子们看
[B]湖南殷子淳(13038646)  14:39:26
[/B]这个以前是不是讨论过呀？
[B]湖南殷子淳(13038646)  14:40:05
[/B]广西罗炳文(1139877009) 2011-5-25 9:44:20 不管怎样，让学生明白知识的重要性 让学生明白，有文化不一定能为自己带来好工作或者金钱和权力地位，但是，没有文化就是一生中最令人遗憾的，因为很多事情不能够如愿都是因为文化的问题。 打工挣钱的路很长很长，可是读书的日子就这么几年，不管将来能否考上好学校，都要好好珍惜这几年，咬紧牙再坚持、再努力，即使考不上高中也不会给自己的人生留下遗憾 可从这些方面去唤醒学生的意识，激发他们努力拼一回的斗志。不管将来如何，我努力过了，我拼搏过了，就不会有遗感。  我只是把曾经的方法讲出来，我觉得当当学生的进取心被唤醒之后，我们老师再继续鼓励和帮助，每一点进步都给予肯定，让学生一点点地看到希望，希望的火苗点亮了，就会出现奇迹的，哪怕极少数也是值得的。
[B]河南义马李冠超(904725412)  14:48:15
[/B]我在上个学期曾经做过有关这个问题的主题班会活动，所遇到的情况和张老师说到的差不多一样，下来之后我曾不断的思考这样的问题，是什么给了孩子们这样的想法？为什么刚刚进入初中的孩子们就会有这样让我们难于理解的想法？诸多的因素带给了孩子们极大的负面影响！我曾经问过几个孩子：为什么你们这样想？其中一个孩子对我这样说：老师，你知道吗？我们家属于矿区棚户改造工程范围，要求我家截至这个月底搬迁到棚户区改造新区，我爸妈都是矿务局的职工，看到别人家里对新房装修，而我们家搬进去没钱装修，到现在还是毛墙毛地，同学去我家都让我抬不起头，我如果有钱了，爸妈也不至于低人一等！
[B]江苏睢宁张文永(710129309)  14:54:38
[/B]就像李老师所说孩子的心灵在还未成熟，就背负着现实社会中一些压力，被周围的社会风气所扭曲
[B]河南义马李冠超(904725412)  14:59:33
[/B]所以说这样的问题我们教育孩子们不能一味地否定，引导孩子们正确思考、合理理解，不能一蹴而就！说实话，有时候我觉得我自己的话语有点违心！用赵立平老师对我说过的一句话来说：教育一个孩子，不仅仅只是让他学会成长，更重要的是塑造一个健康、坚强的心灵！
[B]湖南殷子淳(13038646)  15:00:34
[/B]这样一段对话:
    记者:“为什么放羊?”           放羊娃:“赚钱。”
    记者:“为什么赚钱?”           放羊娃:“娶媳妇。”
    记者:“为什么娶媳妇?”       放羊娃:“生娃。”
    记者:“生娃过后干什么?”     放羊娃:“放羊。”
    记者:“为什么放羊?”         放羊娃:“赚钱。”
    ……
我以前就叫学生以这个故事为写作素材写过一篇作文。结果看作文时，我才完全知道，原来学生心中的有着很多很多黑色无奈的东西。有些的甚至流露出了自己对生活的绝望，轻生的念头也隐隐的浮现在作文的字里行间。古人不都是说“少年不识愁滋味 ”么，现在的少年们愁绪那是绝对得多呢
[B]江苏睢宁张文永(710129309)  15:03:11
[/B]“教育一个孩子，不仅仅只是让他学会成长，更重要的是塑造一个健康、坚强的心灵！”但是我们的教育总也冲不破社会风气这张大网，我们一周的教育的结果比不上两天的社会风气的“熏陶”
[B]河南义马李冠超(904725412)  15:04:18
[/B]在我们看来这些对孩子们是黑色的东西，我们要引导孩子们正确看待问题，明理知情！但是的确现在有好多困惑，让我们不知所措，无从下手！
[B]湖南殷子淳(13038646)  15:05:17
[/B]有的时候我觉得自己都挺同意他们的看法的，所以更加无从下手引导他们，那时我带的是一个平行班，我本还以为只是一、两个写的是比较黑暗、消极的东西，全部看完后，才发现45个学生中，基本上只有一两、个是没有写出那么明显的轻生、消极思想。
[B]江苏睢宁张文永(710129309)  15:05:48
[/B]我也是，有时真的很无奈，有时看到我们的学生的天真无暇的脸庞，时时感到自己肩负的重任，
[B]重庆李广威(461953692)  15:07:50
[/B]教育究竟能够给我们的学生带来什么?是为生计，还是为飘渺的“理想”。有时候 ，真的是搞不懂
[B]河南义马李冠超(904725412)  15:08:29
[/B]但是我们必须明确我们作为班主任的责任：教孩子们求真！我们的关键是树人，引导孩子们知道什么是美、什么是丑！即便是我们觉得难于下手，但是我们还要勇敢面对！否则我们的教育更被动！
[B]广东潘丽芬(851433728)  15:10:56
[/B]有时候教育是显得那样苍白无力，但我们还是要为自己的理想和肩负的责任，育人，如果每个教师都这样想不好干，就妥协了，那教育的社会性就没了，本来教育是影响社会的，但现在反受影响深重，这不得不说是悲哀 ，我想执着于教育事业的老师都会有这么一份使命感
[B]江苏睢宁张文永(710129309)  15:13:18
[/B]但是社会影响教育已经成为现实了，这就需要我们老师认真帮助学生分析社会现象，找出其中的真谛，特别是做人。现在我们要认真分析学生的需求，找出应对的措施。
[B][COLOR=#f70909]3.郑立平老师要去江苏卫视录制节目啦，大家都很激动
[/COLOR][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平 (412903996)2011-05-26 17:50:13
[/COLOR][/B]快乐分享 前段无意中得到江苏卫视《非常了得》栏目的邀请，一直没有答应，今天和几个好友协商后，决定前行。我将于本周末去南京江苏卫视录制节目，并与著名主持人孟非、郭德纲等面对面交流。
[B]山东 陈娜 (271288211)2011-05-26 17:51:08
[/B]恭喜郑老师！为什么我也有点激动呢呵呵
[B]浙江冯利平 (928326792)2011-05-26 17:52:22
[/B]录完后，请告知什么时候播放，说不定可以收看
[B]重庆秦淑蓉(353134607) 17:52:31
[/B]恭喜，明星就在身边，无比自豪！祝福、期待哦！一定告知播出时间
[B]湖北白兰(670379923) 17:52:53
[/B]为郑老师骄傲,为心语团队骄傲!建议把视频录制下来,发到心语沙龙大讲堂，我们好学习、分享和高兴！
[B]黑龙江王教刚(1121769895) 18:05:53
[/B]录制好以后，什么时间播放，还请郑老师通知一下大家。
[B][COLOR=#1111ee]追梦书生郑立平(412903996) 18:43:29
[/COLOR][/B]呵呵  谢谢大家  录没必要  我尽量弄几张照片吧。我不认识孟非，别人都说什么光头，很厉害。

[B][COLOR=#f70909]4.于洪飞老师的课件内容
[/COLOR]浙江—黄绍良(56727569)  21:34:55
一个人的行走（威海第四中学：于洪飞）
我的教育格言：教育行走需要教师永远在路上。
我的教育行走：将学生带入到社会化情境学习。
我的教育实践：教育不只是学生要成长，也要老师具备自我成长的学习力。
优秀的教师需要教给学生什么？
1、 知识2、技能3、交往4、习惯5、情感6、理想7、勇气8、自信9、修养10、成绩 11、公平12、适应。。。。。。
我的观点：
1、 把自己健康的、可持续发展的生活理念教给学生
2、 教给学生可适应社会竞争的处世态度与思维方式。
3、 教给学生自我反思，自我完善，自我成长的能力。
4、 教给学生敢于自我表达的勇气。
5、 教给学生敢于做梦和敢于圆梦的勇气和行动。
我的教学启示录：
1、 教师不能有效治疗网瘾，但可以预防网络迷恋。
2、 学生对教师有看法，说明师生交流产生了信息不对称。
3、 教师不能代替家长与留守儿童交流，但要尽量关注留守儿童的成长，
精彩人生需要体验：
1、 文学（月亮）2、教育（看书的小孩子，我就是那棵大树） 3、理想（夸父追日） 4、学习 （耕读人生）5、实践（欣赏晚霞）
淡妆浓抹总相宜
挫折之旅：
1、 优质课落马——怀疑自我，反思自我
2、 市名师落马——否定自我，反思自我
3、 科研先进个人入选——肯定自我，鼓励自我
4、 教学能手落选——淡然看待，继续前行
淡定向前冲：
无论飘零，还是固守，无论含苞待放，还是独放异彩，那一种都是美的姿态，而我只是在变幻心情演绎罢了，在飘零时感伤，在固守时执着，在含苞时蓄势，在开放时舞蹈，在我的人生里悄悄等待。。。。。。
课改新实验：
1、 课题式教学：以课题研究的概念与学生一起挖掘问题，探讨解决方案，组织主题活动。
2、 学习组织形态：搭建共同体，构成学生自主学习的健康机制。
3、 课程资源整合：打造协商课程，教学生想学的，做学生想用的课程。
4、 引导学生以社会人的身份参加社会公益活动。

一个人的行走很孤单，好在心语的队伍里，我只是一叶绿荷，有你们，才让我拥挤着温暖，怀抱着理想。

广西秦统扬(227053658)  21:35:41
[/B]让我想起一句歌语：越挫越勇
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  21:38:50
[/COLOR][/B]是的 敢于解剖自己，敢于正视问题
[B]甘肃  张怡(1599753670)  21:39:19
[/B]每次挫折都是一次新的起点，说得好轻松啊
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平(412903996)  21:40:16
[/COLOR][/B]不尽然，但是无论如何 我们必须要崛起
[B]辽宁朱红艳(511048799)  21:40:23
[/B]没有人会一帆风顺，都会遇到一些暗礁，于老师正视自己的不足，祝福她取得更大的进步
[B]保健组长廖爱贞(972998405)  21:42:04
[/B]人的一生就是不断摔跤又爬起的过程
[B]广西罗炳文(1139877009)  22:24:25[/B] [/COLOR][/P][P][SIZE=4]听了于老师的讲座，我的反思如下：一所学校的学术地位和教学质量取决于其教师的科研水平。一位优秀的教师能够把教学和科研有机地结合起来。研究者从事教学活动是有益的，因为教学给他以灵感，让他发现课题，验证理论或开展实验。而科研活动又能保证教学的科学性、前沿性及时代感。一定量的科研活动能使教师保持对教学的高度兴趣，这样，他就不会有“教书匠”的感觉。科研使教师在学术上永葆青春。  然而，教师在业余时间搞科研有不少困难。例如，没有足够的时间，没有足够的资料，没有机会参加学术研讨会等。最主要的是，有没有懂行的老师指导你，你自己又没有兴趣，决心和适当的科研方法。其中，起关键作用的还是主观因素：你有没有兴趣和吃苦的精神。有了这两样，其他条件都可以争取或创造。 请各位指正！谢谢！

[/P][/SIZE]

[SIZE=4][COLOR=#ff0000][B]5月27日群聊整理（整理者：陆双凤）
1.关于“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”的讨论[/B][/SIZE]
[B]浙江—黄绍良(56727569)  8:02:13
[/B]【每日一文】——浙江黄绍良
没有教不好的学生？
洋思有名言：没有教不好的学生，其实后面还有半句：只有不会教的老师。连起来是“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这句话的始作俑者据说是近代中国教育家陈鹤琴老先生，他是儿童教育方面的专家；另外一种说法是后半句是“领导”添的。
此名言，经过教育界的重复，流传很广，洋思采此作为校训就是一例，但同时也遭到了很多的质疑。我校教师去洋思看过这句话之后，回来就讨论开了。有的认为这句话把教师的作用拔得太高了，忽视了家庭教育和社会对孩子的重要作用和影响；有的认为孩子的成才与否，除了智力外，非智力因素太多，不应该把所有的责任都堆到教师的肩上；有的教师碰到一些家长和教育领导，拿着这句话当圣旨，场里场外宣传，给教师施加了不小的压力。
在我看来，陈鹤琴老先生拿这句话说事，跟我们现在某些人拿这句话说事，时代不同，环境不同，所采用的理解和含义也是应该有区别。结合在洋思听到的和自己的思考谈几点看法：
首先，“好”这个字眼是个歧义颇多的抽象词。质疑者对话中“好”的认识往往落入片面。怎样的学生算是“好”？“好”又是指哪些方面？指学业成绩，还是指品德行为？没看过陈鹤琴先生的书，但我可以肯定的是，绝不会是质疑者所说的考分高低。如果仅以考分高低来衡量，名言就会立刻显示出它的局限性。学生是一个个复杂的生命个体，他们之间是存在着差异的，其中有些差异是不可改变的。简单否定这种差异，认为每一个学生通过教师的“教”必然达到某种划一的标准，显然是不现实的。问题是我们如何看待这些差异？是承认差异，还是去努力缩小差异，最终达到“整齐划一”的局面？在下以为这才是理解这句话的关键所在。学生之间，正因为存在着种种差异，学生的生命世界才会多姿多彩，才会个性飞扬。只用一把尺子去衡量，结果必然是片面和不合理的，这样的事例在我们身边并不鲜见。“好”的标准应该是多方面的，它可以是道德品质方面的，如建立了正确的道德观念，养成了良好的行为习惯；也可以是知识技能方面的，如学习潜能得到了较好发挥，达到了应该或可能达到的目标等。而尤以道德品质方面为甚！同时，“好”的标准也应该是相对的，应该是在学生潜能的基础上达到了应该达到的和可能达到的目标，学生成为了“最好的自己”（报告如是说）。从这个意义上说，充分发掘学生的潜力，对学生进行因材施教，教好每一个学生不仅是可能的，而且也是必须的。就学生的学业成绩来说，如果把“好”看成是一个相对的标准，如苏霍姆林斯基所说，“对一个学生来说，五分是成就的标志，而对另一个学生来说，三分就是了不起的成就”，如果是这样，就可以认为没有了“教不好”的学生。
其次，学生的成长是一个动态、漫长的发展过程，我们不可以“一时成败”论英雄。毕业后取得成就的，很多是上学期间并不起眼，甚至一度是被老师认为“不好”的学生。作为一名教育工作者，我们要戒除浮躁心理，要学会等待，切勿“一棍子打死”，“任何时候都不能急于作最后的结论：这个孩子无可救药了，他命该如此”（苏霍姆林斯基语）。
“没有教不好的学生”，当年陈鹤琴先生提出这样的口号，据我估计，也就是强调教育过程中，提醒教育者不要轻易对学生丧失信心，提倡一种“永不放弃”的精神！这句话是一句勉励性的话，不能从纯逻辑理解。作为儿童教育专家的陈鹤琴对孩子无限的热爱，自然会讲出勉励教师的话。
因此，把这句名言当作自己的教育信念，强调自身的责任和使命，提倡一种“永不放弃”的精神，相信并努力把每一个学生“教”好，这或许是我们对待这句名言的应有态度。
在原有的基础上，找到适合这个学生的、行之有效的方法，从某个方面的某一点去改变这个学生，让他有进步。
如果这样，的确“没有教不好的学生”。
（今日请来一家长，总是否定自己的儿子，这也不好，那也不好——郁闷！）
[B]山东威海贺常芬(1605861613)  8:57:32
[/B]（今日请来一家长，总是否定自己的儿子，这也不好，那也不好—郁闷！）
哈哈，黄老师，总比家长说自己的孩子，这也好，那也好，就是别人不好强压。
[B]浙江—黄绍良(56727569)  8:58:25
[/B]两种都不好。第一种，要求太高；第二种，太溺；第一种比较好处理，只要多讲孩子的优点，他父母就高兴了。第二种处理，讲多了缺点，他父母一定不高兴。这种人还会怪老师不好好教育。
[B]山东威海贺常芬(1605861613)  9:00:18
[/B]如果有这样的家长，可以让他们相互接触，相互影响。家长之间的沟通，有时候效果比较好
[B]广西罗炳文(1139877009)  9:05:33
[/B]不管是老师还是家长都不是万能的，然而万万不能放弃对孩子的教育才是真的。所以令我们深思的东西何止是学生的成绩和做人方面呢？
[B]江苏周永发(29347200)  9:06:41
[/B]不放弃、不抛弃！很多家长、老师总容易放弃。
[B]浙江—黄绍良(56727569)  9:08:41
[/B]那些东西太远。就眼前的，家长对孩子失去期望，总是打击孩子，弄得孩子很自卑，很放弃。这个父亲已经申明，初中毕业就不在给孩子升学，所以孩子自己也放弃了。
[B]广西罗炳文(1139877009)  9:11:09
[/B]因此，作为人师，我们可能优秀不及，楷模不至，心却永远追逐之，向往之，足矣。
[B]山东威海贺常芬(1605861613)  9:11:42
[/B]哈，这家长当得够份，别跟他们一般见识
[B]浙江—黄绍良(56727569)  9:14:50
[/B]我的目的是改变家长观念，从打击孩子转变为鼓励孩子，说了很多孩子的优点，这个父亲很高兴地回去了（据他说，从孩子小学开始，老师请他来，总是在说孩子的缺点，所以他对学校和老师很抗拒，这次我请了很多次才来）。
[B]广西罗炳文(1139877009)  9:18:16
[/B]也许家长那冰冷的心灵还没有得到感化吧，唤醒这样的家长可能需要特殊的勇气和方式啊，努力吧，黄老师，为您给力了！
[B][COLOR=#f70909]2.郑立平老师谈对他影响较大的10本书
[/COLOR][COLOR=#1111ee]追梦书生郑立平(412903996)  9:47:51
[/COLOR][/B]书是一把万能的钥匙，什么样的幸福之门，都可以打开。每一部经典，就是一个天堂，不仅让人可以触摸心中的理想，更可以相拥那些高尚的魂灵。
[B]1、《爱的教育》
[/B]作者：（意）亚米契斯著，徐力源 译
出 版 社：中国少年儿童出版社
推荐理由：这是一本日记体的小说，以男孩安利柯的眼光，审视着身边的美与丑、善与恶，用爱去感受生活中的点点滴滴。这是一部最富爱心及教育性的读物，也是一部人生成长中的“必读书”。不仅能教育孩子，而且能教育那些正在教育别人的人。
[B]2、《叶圣陶教育名篇》
[/B]作者：叶圣陶
出 版 社：教育科学出版社
推荐理由：书中收录了我国著名教育家叶圣陶先生有关教育的精华文章，从教育杂谈、教学杂谈、语文杂谈等三个方面阐述了他深刻的思考和独特的观点，集中体现了先生的教育思想，对当下教育具有着极大的启发意义，不仅可以温润今天很多教育者浮躁的心，更可以洗涤我们的灵魂。
[B]3、《给教师的一百个建议》[/B]
作者：苏霍姆林斯基
出版社：教育科学出版社
推荐理由：有的老师常感叹，学习没有时间；有的老师常抱怨，学生总是学不好；有的老师常困惑，自己总是干不出成绩……这一些问题，在苏霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》中都能找到答案。这本书就是一本教育的百科全书，为我们日常的工作把脉诊断，答疑解惑。
[B]4、《班主任工作漫谈》[/B]
 作者：魏书生
出版社：漓江出版社
推荐理由：《班主任工作漫谈》不仅仅讲了班主任应该怎样科学管理班级，如何教育特殊学生和提高学习效率，更重要的是魏书生老师还把班主任改变自我摆在了重要位置。具体的案例，辩证的思维，心灵的对话……对新班主任，本书是一本入门手册；对老班主任，本书是一本提高指导。
 [B]5、《为你自己工作》[/B]
作者：袁文龙
出版社：中国传媒大学出版社
推荐理由：观念的正确与否是决定工作积极性的重要因素，也是决定自己事业成败的关键。有的人以为在为领导而工作，所以牢骚满腹；有的人以为在为单位而工作，所以消极怠工。读了《为你自己工作》后我们会豁然开朗：原来我是在为自己工作啊！于是有了工作的积极性、创造性、主动性，也就能干出一番业绩来。  
[B]6、《周国平论教育》
[/B]作者：周国平
出版社： 华东师范大学出版社
推荐理由：本书系作者从其哲学专业背景出发，第一本系统梳理其教育思考的随笔。这些思考，睿智而深刻，不仅切中今日教育的弊病，更呼吁我们的教育回归常识，回到教育之为教育的最基本的道理上来，让人成为人性意义上的正真的人，并幸福地生活着。
[B]7、《做一个专业的班主任》
[/B]作 者：王晓春
出版社：华东师范大学出版社
推荐理由：“这种低科技含量的‘类体力劳动’使教师几乎只有疲劳感，很少有成就感，更很少有自我超越感……他们不是在发展自我，而是在磨损自我。”王老师的话语总是犀利睿智，发人深省。他倡导一线班主任都要有自己的个性，要带着头脑工作，并坚持走专业化成长之路。此书给我们指明了一个教师发展的一个方向，这个方向就是“艺术和科学的完美结合”。

[B]8、《做最好的班主任》
[/B]作者：李镇西
出版社：文化艺术出版社
推荐理由：此书既是凝聚了李镇西老师对班主任工作的思考，又真实记录他的成长之路。在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育情感全部融汇其中，发人深省。他继承并发扬了陶行知先生教育思想，提醒教育者“要懂得儿童”，要“创造出值得自己崇拜的学生”，用从心底流淌的故事，充分展现了一个教育者的情怀和信仰。
[B]9、《我的教育理想》
[/B]作者：朱永新
出版社：漓江出版社
推荐理由：此书被专家学者及广大教师举荐为教师、校长、教育工作者必读名著。作者从十个方面阐述了自己的理想教育，用远大的教育理念深入探寻未来教育的理想和理想的教育，用精辟的语言勾画了21世纪教育理想的灿烂和辉煌，阐述教育的伟大使命和责任，使人们看到了未来的教育的希望充满信心。它犹如炽热的火焰，点燃了广大教师的理想和激情。
[B]10、《做最好的自己》
[/B]作者：李开复
出版社：人民出版社
推荐理由：作者用了近百个真实案例，来阐述如何运用“成功同心圆”法则选择自己的价值观，阐述如何运用自己的智慧，“选择做一个融会中西的国际化人才”，最终说明“成功就是做最好的自己”。这些发生在成功者身边的故事最值得学习和品味，也最容易从中汲取经验和教训，犹如一扇窗，让我们可以远望自己教育人生的高度。
[B][COLOR=#f70909]3.即将中考的孩子状态不好，怎么办？
[/COLOR]四川 沈慧(706467087)  12:51:51
[/B]还有十四天就中考了，我感觉班上的孩子老是提不起劲，大家都好像很疲倦了，该怎么办？而且各科科任教师也在抱怨。孩子们课堂上不在状态，下来作业也不做，作为班主任，我该怎么办啊？恳求大家帮我支招啊，拜托各位了
[B]山东-任丽臻(405105622)  12:53:27
[/B]心理辅导很重要，进行考前心理辅导，老师抱怨只能是孩子们更懈怠。班主任和老师家长的焦虑也会是孩子们更懈怠。所以要做好考前疏导工作是最重要的
[B]四川 沈慧(706467087)  12:55:53
[/B]我准备周末星期天上一堂主题班会课，就是关于中考前心理疏导的
[B]山东-任丽臻(405105622)  12:56:04
[/B]对，很好的
[B]四川 沈慧(706467087)  12:57:06
[/B]有时候我一个人的力量，的确很难办
[B]广东－邝金山(421546839)  12:57:26
[/B]到这这个时候，鼓励很重要，也不要提太多的新的高的要求了
[B]四川 沈慧(706467087)  12:57:49
[/B]个各科任老师都在我面前诉苦，那种感觉真的感觉好像是自己的亲生孩子不在状态，我心里毛焦啊。恩，我也明白心理疏导很重要，原本打算这个主题班会在上周就该开的，但是有部分学生又学习目的不是很明确，所以我就准备展缓两周，先让他们紧两周，再说，没想到，这会儿，体力跟不上了
[B]山东-任丽臻(405105622)  13:00:19
[/B]在班级管理中我感觉很多东西都要我们自己去动脑筋，多思考如何解决问题的根源，是最重要的。不要人云亦云，别人的东西再好，只能借鉴和学习，不能生搬硬套，只有把学习和借鉴来的东西，转会为自己的东西，才能得心应手！这个时候应该是开展放松等活动
[B]广东－邝金山(421546839)  13:01:20[/B]
轻松一下会更好，或许是他们的压力太大了，再以巩固基础知识为主
[B]四川-沈慧(706467087)  13:01:43
[/B]还有，最近我发现一个问题。就是因为身体原因请假的学生比较多了
[B]山东-任丽臻(405105622)  13:02:24
[/B]去年的时候我们班级也是这个样子，我们利用周末去大学城游览和玩耍了一天。在大学城里娱乐，去大学生食堂吃饭。和大学生聊天，整整一天。效果还是不错的，周一的时候就有很好的转变。
[B]四川 沈慧(706467087)  13:04:08
[/B]原来，我都没有引起注意，这两天我在思考这个问题：大家若是喜欢，在意，身体不舒服都要坚持，这会儿，到最紧要关头该紧时，学生却想松懈，这说明压力可能太大了，或者他们心里对学习有个心结。所以因为这些，我也赞成大家的观点。该给他们放松一下了，我们这边没有大学，地处偏远山区一个小县城。
[B]广东－邝金山(421546839)  13:05:39
[/B]可以有其它的活动啊，开个主题会让他们释放压力也好
[B]山东-任丽臻(405105622)  13:05:46
[/B]只能给孩子分析问题，决定还是要孩子自己拿的。我们中国的家长都是给孩子定天下，搞的孩子不知道未来的自己是谁。
[B]四川 沈慧(706467087)  13:07:15[/B]
又没有现成的趣味活动的素材啊，想再拿一节课搞趣味活动，让他们高兴一下，有个留恋！






[/COLOR]

[SIZE=4][B][COLOR=#ff0000]5月28日群聊整理 （整理者：陆双凤）
1.郑立平老师赠书，也祝福您生日快乐！[/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7]追梦书生郑立平 (412903996)2011-05-28 00:22:41
[/COLOR][/B]经我慎重考虑，以下30名好友，将获得我的赠书，图书是首都师范大学出版社的新书《最棒的学校》和《了解你的学生》。韩文庆、李永坤、曹建英、刘 娥、白 兰、冯利平、张琼芬、赵 妍、胥加洲、李宗璐、王永军、张乐华、龙福莲、贺常芬、罗炳文、方 煦、张玉芝、李金艳、原新国、徐龙杰、任丽臻、邢玉华、苏红平、廖爱贞、李德峰、邝金山、周永发、陈 飞、崔建斌、刘淑慧。我将通过快递或者邮局寄给大家。心语因你们而更加精彩，教育有你们而更加幸福。
[B]山东-任丽臻 (405105622)2011-05-28 06:23:04
[/B]无限感激郑立平老师的厚爱，我将继续努力加倍学习，尽快的提升自己，来回报您和我们群全体成员对我的关心和帮助，同时更好回报社会服务社会。我还是一名充满无限激情的小小草，但是我很坚信我的未来不是梦，我坚信不久的我将是一棵参天大树。我是一个有梦想的人，我也是一个为梦想而努力奋斗的人。我来到这里如同干枯的禾苗得到了阳光雨露，所以我相信有您和这群具有高尚品格的人指导，我的人生会更有价值。我始终认为：和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。我也是这样的做的，所以我很有信心，成为一名优秀的班主任，成为一名出色的演讲师。谢谢您的厚爱！敬礼至上！【任丽臻心语】
[B]山东-任丽臻 (405105622)2011-05-28 07:42:46
[/B]家长会上我告诉家长：我们的孩子是未来20年后的人才，那么未来20年社会将会发展成什么样？我们未知但是有一点我们可以知道的，是科技越来越发达，社会越来越进步，我们就要把教育的眼光放得更高，要有站在世界的高端的思想意识，来教育和引导我们的孩子们，让他们成为国际化人才对他们来说不是做梦。
有人说我神经病，提醒我说：三年不出事，平安的离开学校就保你大富大贵了，毕业以后谁认识你，他们能不能叫你一声老师就不错！别做梦了，就凭这群猪！你神经去吧！
我无言以对，一笑而过，但是我要坚信自己的信念和自己的使命，我们不做“毁人不倦”的老师。【任丽臻心语】
[B]广西陈宏刚 (564972911)2011-05-28 10:57:05
[/B]今天是郑老师生日，祝福他生活快乐！
[B]江苏胥加州 (827376158)2011-05-28 10:58:36
[/B]祝贺郑老师生日快日！他把赠书当做了给自己的礼物，无私！
我一定会认真拜读的！
[B]广西罗炳文 (1139877009)2011-05-28 12:04:02
[/B]•      [B]生日快乐歌------献给郑老师
            罗炳文

您的生日让我想起,
一个一年多以前成立的qq群,
那是一个怎样的日子,
使您产生这样的念头,
刚入群时我以为您要乞求什么,
您却总是默默奉献,
qq提示今天是您的生日,
大家都祝您生日快乐,
生日快乐
祝您生日快乐
握着我们的手吧,
跟我们一起唱这首生日快乐歌,
有生的日子天天快乐,
别在意生日怎么过,
大家以各种方式在群里表达对您最真诚的祝福,
眼前的我有一点失落,
入群以来我们未曾见过彼此的尊容,
您却给予我太多,
所以我最亲爱的朋友,
请您接受我的祝福,
虽然是一首生日才编出来的歌,
愿它永远陪在您左右
宣传组长李德峰 (595244232)2011-05-28 13:42:19
[/B]真诚祝愿：郑老师生日快乐！身体健康！事事如意！祝心语群所有朋友同心合力，让心语走得越来越有方向、越来越有力量、越来越茁壮！！！加油 当星星之火形成燎原之火时，当心语团队日益壮大时，当老班幸福洋溢在我们心中时，当老班经验日益丰富时， 我们互通有无、我们扬长避短，我们取长补短、我们同舟共济、我们众志成城、我们豪情万丈，我们意气风发、我们群情激昂，我们感谢心语的舵手：郑老师，祝你生日快乐！
[B][COLOR=#f70909]2.合力有多大？
[/COLOR]河北 翟继枫 (1132562974)2011-05-28 08:57:29
[/B]心语【每日分享】之［随笔］--
合力有多大
社会的进步，社会的发展，不仅需要科技进步的推动，而且不可缺少的是一种向心力，是众望所归的结果。也就是一种风气，正义战胜邪恶，正气压倒邪气，社会才会进入一个良性循环，并能逐步发展，走向和谐。同理，一个班级，一个集体，只有形成一种凝聚力，形成一种积极向上的风气，才能自然而然的抵制不良风气。
今天就发生了一件令人欣喜的事。上课做练习时，一个女孩子与一个男孩子产生了小矛盾。本来已经快自行解决了，但半路上杀出个程咬金，男孩子的邻桌与这个男孩子是好朋友，于是插嘴帮腔吵这个女孩子。因为声音大，所以被我听见。又因为是上课，不好解决，就把助阵的孩子调开一个座位。下课后，他主动来到我面前，却并不说话。我看着他，想了想，说：“有什么想说的吗？”他紧绷的小脸在我话出口后不到一秒钟就开始变化，先是撇了撇嘴，好像是在努力克制，但终于没能克制住，眼圈一红，嘴一咧哭泣起来，一边哭一边泣不成声，喊着：“我就两个知心朋友！”我竟被逗乐了，我说：“你有两个知心朋友，委屈成这样。我只有一个知心朋友，那该咋样啊？你都有两个知心朋友了，还不知足？”“有句话说：“人生得一知己足矣。”听了这话，他心情平静了许多，好像确实感到了比我幸运，比我幸福，比我快乐。于是接下来的疏导就容易很多。帮朋友要正确的帮，如果朋友上课说话，或做不该做的事，应该劝阻，而不应该助长他的坏习惯，这才是真正的朋友。一味的，不分是非、不分善恶的、盲目的帮助朋友，你可能会失去这个朋友。因为他心中也在判断是非善恶。一场风波就这样化解了。
这还是个前奏。上课了。课堂上让学生造句，同学们都积极思考，踊跃发言，句子说得越来越有新意，并积极向上。或催人进取，或感恩父母，或文明礼让。这时，刚才的那个男孩也高高的举起了手，站起来说：“我不仅会玩CF，还会玩地下城。”此话一出口，只听教室里一片唏嘘声，“这是上课，学习最重要。”、“说什么游戏呀。”、“别在这说没用的”......他悻悻的坐下了。同学们继续学习，一会，他又跃跃欲试，站起来说：“谁谁谁，不但学习好，而且电脑游戏打的也好。”同学们又把他镇下去。
我想，这和这几天复习总动员有关。因为要面临小学毕业考试了，所以，要做好学生的复习工作，更要做好学生的思想工作，思想通了，就会落实到行动中去。果不其然，良好的合力形成了。我想，这个孩子会逐步跟上同学们的思想，在这样的氛围中努力学习。当然，找他谈话是当务之急。
班主任的任务不仅是维持正常的学习秩序，更重要的是形成良好的班风。它就像一股力量，一个源泉，带动全班同学所向披靡，勇往直前，抵制不良风气，纠正不良习惯。
社会也是这样。弘扬正气，就会遏制歪风；崇尚科学，就会揭穿迷信；宣传文明礼让、博爱大度，就会牵制粗暴无礼，自私自利。只有形成合力，才会迸发出无穷的力量
[B][COLOR=#f70909]3. “乖孩子”的痛苦
[/COLOR]山东-任丽臻 (405105622)2011-05-28 09:00:05
[/B]【每日分享】“乖孩子”的痛苦
七月下旬开发区电视台记者来到德瑞父母俱乐部，跟我讲了这么一件事：江苏赣榆17岁的男孩许阳（音）中考失利，长年在贵州煤矿打工的父亲回家来把他送到朋友在青岛开发区的工地，拜父亲的朋友为师学习电工。父亲把他安顿下来就回了江苏。许阳在工地上待了一个上午，回到宿舍看到父亲已经走了，午饭之后，安全帽放在宿舍门口，新买的手机、钱、衣服、被褥留在宿舍，人却不见了踪影。3天时间过去了，父亲的朋友和许阳的家人焦急地多方寻找，许阳却杳无音信。记者采访时问我：这个孩子内向胆小，少言寡语，来开发区之前没有出过门，手机也不会用，害怕人群，不敢登高，没有跟任何人打招呼就失踪了。记者问我，像许阳这样的情况，父母应该承担什么样的责任。
听到记者介绍的情况，不禁令人忧心忡忡：许阳身上没有钱，没有电话，没有技能，年龄未满18岁，他会去哪里，做什么，会遇到什么人、什么事，他会活下来还是会有自杀的念头……
值得庆幸的是，8月8号胶南110接到市民的电话，找到了流浪在外半个月的许阳，8日下午许阳被父亲接回了家。8月10日上午我和开发区电视台的记者一起去了江苏赣榆，见到了许阳和他的父母。
瘦弱的许阳下巴上已经冒出稀疏的髭须，坐在椅子上局促不安嘴唇和下巴微微发抖，不敢抬头看父亲的朋友、记者和我。回答我们的问候和问题时声音细弱，内容简短，始终没有和任何人有眼神的接触。
许阳的妈妈告诉我们，许阳爸爸长年在贵州打工，很少回家。排行第二的许阳从小就内向胆小，很懂事也很听话，小学的时候学习很好。墙上贴着几张落满灰尘的奖状，好像在证实许阳妈妈的话。许阳嗫嚅地告诉我，初一下半学期感觉学习跟不上了，没有能考上重点高中。爸爸带他去工地上拜师傅学习电工，并不是他愿意的，但他没有说明。怕被师傅责备，没有跟任何人说内心真实的想法。离开工地之后，没有钱，没有吃的，没有喝的，晚上睡在路边，被蚊子咬得几乎睡不着觉，每一天心里都非常害怕，很想回家，可是就是不愿给家里打电话。后来有个好心的市民，给了10块钱，并联系了110。民警给他打水洗了脸，换下了脏的看不出颜色的衣服，通知父亲把他领回了家。还好，许阳出走事件画上了一个圆满的句号。
许阳是个乖孩子，从小没有反抗过父母、老师，总是好好学习，帮妈妈干活，不爬高上低，不打架惹事，连长相、表情都循规蹈矩。我不知道许阳是否有胆量跟爸爸妈妈说：“我是个乖孩子，我很痛苦。”能否说出“我们的家是个没有灵魂的家”（前一年我接受过的一个咨询案例，15岁的女孩离家出走，她留给父母的信里写着：我们家是个没有灵魂的家）。我甚至怀疑，许阳有没有能力这样思想！
乖孩子总是要懂事、听妈妈的话，努力学习，有礼貌；害怕时不能说出来，想哭却必须要坚强，想反抗却不能反抗，想活出自己却不知道自己是谁；爸爸或妈妈不在身边，或者在身边也不知道给与关注、陪伴和支持，只有自己是自己的榜样；当对身体的变化好奇、恐惧时没有人给解释、说明、悉心关怀，对生活迷茫时没有人给指明方向、标注路标、耐心陪伴，只有有形无形的家庭规则和秩序要遵守，只有一大堆属于自己的或不属于自己的责任要背负；从小就被要求做一个合作、善良、不自私及温顺的人，常常要忍气吞声、察言观色，考虑父母的需要、期待和感受，把自己忘在脑后。
    家庭中最大的危机就是心灵被扼杀或忽略。如果父母常常否定孩子的感受，特别是对亲密和连结的需求和感受，愤怒、恐惧及对性的好奇和感受，孩子就会渐渐失去与感觉的连结，同时也就丧失了跟身体的联系。除此之外，父母更多地还会控制孩子的思想及欲望，常对孩子说“你必须…”、“你一定…”、“你不能…”、“我希望你…”、“只要学习好”、“考多少分，爸妈就奖励你多少钱”等等，当孩子的身体、感觉、欲求、情绪、思想都被控制，也就意味着孩子失去了自我。失去自我的人，他的精神就无从发生、发展，他的心灵就被扼杀了。
大部分的家庭和几乎所有的学校都教导和要求人要控制自己，父母和老师教导孩子不要多话，要“站有站相、坐有坐相”，要掌握大量的知识、学习一大堆几辈子都用不上的东西（历史年代、几何公式、化学方程式等等）。只有当孩子服从、安静、整齐、温顺时，才会被奖励及称赞，“嗯，真是一个好孩子、乖孩子！”在这样的教养方式下，我们从小就知道要温和有礼，温顺安静，迎合父母、老师的期待，要隐藏自己真正的感受及想法，若无其事地扮演“好孩子”、“乖孩子”的角色。
假装的乖巧温和能使孩子讨人喜爱，使父母、老师展露笑颜。假装的乖顺胜过于表达真正的自己，因为真正的自己说不定会为我们惹祸，让父母愤怒焦虑，大喊大叫。孩子学会了假装拥有某些感觉，忽略某些感觉，于是我们（每个人都曾经是孩子）在伤心时微笑，在愤怒时压抑，在恐惧时逃避，在处理苦恼的事情时也带着僵化的苦笑，为并不滑稽的笑话大笑，说着言不由衷的话，做着不喜欢的事情。乖孩子被教导着、被控制着，长大之后会继续忽略灵魂，看不到自己内在的生命，灵性破产。
为7岁以前的孩子贴上“乖孩子”、“好孩子”或“坏孩子”的标签，实在一种心理和灵性上的虐待，会破坏他们的自我价值感和自尊。
乖孩子往往要花费一生的时间来和内心里的父母抗争，几十年里都苦苦挣扎想要走出父母的控制或忽略造成的伤害和影响。情绪上的痛苦、肉体上的病症、中年危机、对命运的埋怨和愤怒，背后唯一的真相是：我们曾经或者依然是个乖孩子，未能充分活出自己，没有真正面对自己的潜能并发展它。所有精神上的痛楚其实都是来自灵魂的苦苦哀求：你不要花一辈子的时间追求认可、赞扬，追求成功、金钱、地位，请看看我吧，为我做点事情吧。
乖孩子的痛苦，谁知道？！
[B]湖北苏红平 (1163037965)2011-05-28 09:12:02
[/B]乖孩子和叛逆的孩子都有各自的痛苦，教育培养的应该是既听话又自主的孩子。
[B]河南彭道华 (1509109242)2011-05-28 09:43:56
[/B]教育培养的孩子是天真快活的，因为他们的观点和他们的做法是一致的，而且也是被社会认可的
[B][COLOR=#f70909]4.龙老师《我的教育理想》第十四章摘抄与感悟
[/COLOR]交流组长龙福莲 (1097344046)2011-05-28 19:16:47
[/B]《我的教育理想》第十四章摘抄与感悟
第十四章 科学发展观与中国教育改革
一、中国教育面临的问题与困境
（一）“以考为本”在很大程度上使教育丧失了满足人的发展需要、促进人的全面发展的本性，使“以人为本”的科学发展观难以真正落实到教育上来。
（二）教育发展的不平衡的指标远远大于济济社会发展的不平衡，也制约了经济社会的全面、协调、可持续发展。
外部结构：教育区域发展不平衡；教育的城乡发展不平衡；教育的群体发展不平衡。内部结构：教育内部结构不合理，发展不平衡；教育目标上发展不平衡，重成才轻成人；文科与理科发展不平衡，重视理科乃至轻视文科已经成为影响人文精神发展的直接原因。
二、用科学发展观引领中国教育
（一）在全社会开展“科学发展观与中国教育”的大讨论。
（二）坚持教育以人为本，使教育服务于一切人的发展。
加大教育的投入（教育非科学发展）
（三）树立全面发展观，使教育服务于人的和谐发展。
关键是改革高考制度：使国立大学、省立大学、市立大学和民办大学进行分类的独立考试；把考核学生和录取学生的主动权交给大家；改变单一的分数决定论，建立综合的招生评价体系；建立各种学校之间的立交桥；增加考试的次数，变一次考试为多次考试，将考试中心变成真正的管理机构。
（四）树立教育协调发展观，统筹兼顾各级各类各地区教育的发展。
加大对于基础教育的投入；加大对于农村教育的投入。
（五）改变教育增长方式，树立可持续的教育发展观
（六）确立正确的教育评价标准，建立科学的教育评价机制
[B]附：中国教师关心的教育问题
一、关于教师问题
[/B]1．为教师减负。2．提高教师待遇3．加强教师师德的教育，提高教师自身的素质。
4．改革教师职称评定。5。用法律保护教师合法权益。
[B]二、关于学生问题[/B]
1．减轻学生负担。2．注重显示品德。3．关心学生安全。
[B]三、关于校长与教育行政领导问题[/B]
[B]四、关于农村教育问题
[/B]1、农村教育存在着“系统性障碍”———办学条件差、教师流失、经费严重不足、管理体制落后。2、认真研究从根本上解决农村教育问题的办法。3、努力解决农村教育经费严重缺乏的问题。4、改善城市务工子女的生存环境。
[B]五、关于教育投入问题
六、关于教育评价问题
[/B]1、要设立专门的评价体系与教师、学生素质发展评价的机构。2、把对问题学生、学困生的教育作为衡量基础教育学校的一个指标。3、建议为教育评价立法，学校有权力拒绝过与频繁的评价。4、改革高考制度，许多教师认为高考制度已经严重制约了中国教育的发展，尤其制约着新课程的推进与实施。
[B]感悟：[/B]今天学习了这一章，给人以全新的视角，朱老师站教育的最高处，分析了教育与科学发展观的密切关系，他明确指出：教育树立和实现科学发民用工业观是整个社会实现科学发展观的前提，没有教育的科学发展，就没有人的科学发展，也就没有社会的科学发展，也不能体现以人为本、促进人的全面发展的社会发展终极目标。他针对中国教育面临的问题困境，提出了必须用科学发展观引领中国教育的很多切实有效的方法，给我们指明了中国教育改革和发展的方向，让我们对中国教育充满了信心。尤其是中国教师关心的教育问题，通过来自一线教师的真实呼声，充分反应了当下教育中普遍存在的必须要尽快解决的问题，那其实就是农村一线教师的心声，也是我的心声。真希望农村教育中的问题能得到教育部门的重视，尽快解决这些问题，如果这些问题得到重视并很快解决，相信中国教育的春天就会真正地到来！

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[P][SIZE=4][B][COLOR=#f70909]5月29日群聊整理 （整理者：陆双凤）
1.龙老师读《低调》
[/SIZE]交流组长龙福莲(1097344046) 11:03:15
[/B][心语茶馆]之“今日美文”：转2011《读者》第11期卷首语
低调
马德
    真正有大智慧和大才华的人，必定是低调的人。才华和智慧像悬在精神深处的皎洁明月，早已照彻了他们的心性。他们行走在尘世间，眼神是慈祥的，脸色是和蔼的，腰身是谦恭的，心底是平和的，灵魂是宁静的。正所谓，大智慧大智若愚，大才华朴实无华。
    高声叫嚷的，是内心虚弱的人；招摇显摆的，是骄矜浅薄的人；上蹿下跳的，是奸邪阴险的人。他们急切地想掩饰什么，急迫地想夸耀什么，急躁地想篡取什么，于是，这个世界因他们而咋咋呼呼，而纷纷扰扰，而迷乱动荡，而乌烟瘴气。这些虚荣狂傲之辈，浅陋无知之徒，像风中止不住的幡，像水里摁不下的葫芦，他们是不容易沉静下来的。
张扬、张狂、张牙舞爪，到头来，不过是一场浮华的热闹，当绚丽散去，当喧嚣沉寂，生命要迎接的，是形影相吊，是门前冷落，是登高必跌重的惨淡，是树倒猢狲散的冷清，是说不尽的凄婉和苍凉。
　　低调，不浓、不烈、不急、不躁、不悲、不喜、不争、不浮，是低到尘埃里的素颜，是高擎灵魂飞翔的风骨。
　　低调的人，一辈子像喝茶，水是沸的，心是静的，一几，一壶，一人，一幽谷，浅斟慢品，任尘世浮华，似眼前不绝升腾的水雾，氤氲，缭绕，飘散。
　　茶罢，一敛裾，绝尘而去。只留下，大地上让人欣赏不尽的优雅背影。
[B]感悟：昨晚读到2011年《读者》第11期卷首语，很是喜欢，不由细细品味了好几遍，很受启发。文中低调的人和喜欢唱高调的人的描写仿佛就是写我认识的和身边的人，自觉不自觉地把自己的身边某些喜欢唱高调的人对上了号，可见这样的人不只是我身边才有，大千世界里比比皆是，惊叹于笔者对这样的人的内心与形象的描写，活脱脱地把我身边的某些人刻画得如此真实。我欣赏低调的人，自己向来也是低调做人，虽然与作者笔下的低调的人还有着距离，还不够沉静，我很清楚自己需要不断的修炼，才能使自己的灵魂不断升华，因为一个人的一生从来就没有谁达到完美。说到低调的人，我不由得想起了朋友曾推荐给我的林清玄的《沉水香》，我想，低调的人就如“沉水香”，那是一种很沉的树木，即便放在深水底处多年不为人知，取出来后，她的香气仍然如当初一样不曾减少，默默地把幽香送给人们，给人们美好的享受。“沉香作为佛法的象征，需要更深的感受，像有着坚实的心，像永远散放木质的芬芳，像沉定的心情，谦虚如同在水底一样。沉香最动人的部分，是它的“沉”，有沉静内敛的品质；也在它的“香”，一旦成就，永不散失。”沉香木启示我们：“在浮动的、浮华的人世中，也要在内 在保持着深沉的、永远不变的芳香。 ”低调的人不正是如此吗？他们有如沉香木一样的坚实的心和沉静的心境，面对成功和荣誉不会骄傲和沾沾自喜；面对挫折与不平不会悲伤和抱怨。无论是功成名就，也无论遭受多少冤屈，都不会改变他们的本质，依然那样平和宁静，踏实地做事，默默地付出。我想，如果有一天，那块“沉水香”不幸被燃烧化为灰烬，但它的品质仍会被人们记住，并会温暖和鼓舞人们要像它一样做人……
突然想到， 我们的心语，我们的郑立平老师，其实一直就在引领着我们心语人朝着沉香木一样的品质去努力，他不厌其烦地教导我们要多读书，自己掏钱给心语积极份子买书，把读书活动纳入心语的主要活动之一，目的就是先让老师们从内心变得“坚实”起来，变得“沉”起来；他只要在家，每天无论多忙多累，都不忘到群里给大家洗脑，每次聆听郑老师的教诲，心灵都会经历着洗礼，浮躁心情会渐渐变得沉定，心境也在不知不觉中变得更为平和宁静，这正是郑老师的目的所在，希望用他的智慧启迪着大家，像沉水香一样沉定和谦虚；他知道，只有内心的强大，才能散出着芬芳，吸引着千千万万的学生，以教师丰厚的学识和高尚的人格魅力去影响着学生的健康成长。而郑老师呢？他就是是块沉香木，有着坚实的心、散发着木质的芬芳、有着沉定的心情，谦虚如同在水底一样。不是吗？当别人赞扬他的时候，他总是谦虚地说；“我很肤浅，只想和大家一起行走在追梦的路上。”其实啊，郑老师的智慧和渊博的学识大家都清楚。郑老师同样有着沉水香的“沉”和“香”，他的人品、他的智慧、他的深沉和博爱之心，无时无刻不在涤荡着心语人的心灵，启迪着大家的智慧，净化着我们的灵魂……
我，要以沉香木和如它一样的人为榜样，不断地丰富自己的大脑和内心，不断地修炼自己的灵魂和品质……
河南义马李冠超(904725412) 11:14:15
[/B]文辞灼灼，读后意犹未尽！龙老师 .的确能加入心语大家庭，我心里一直存有感激！谢谢大家！谢谢郑老师！
[B]交流组长龙福莲(1097344046) 11:20:33
[/B]是的，很多老师因为走进心语，因为聆听郑老师的教导，心境变得平和了很多，跟着大家读书思考，自己也在悄悄地进步，很多老师走进心语，多了几分激情，少了很多抱怨。希望我们心语人，在不断的修炼中有如沉水香一样的品质，给更多的孩子带来幸福！
[B]河南义马李冠超(904725412) 11:21:17
[/B]龙老师谦虚了！我在心语里收获甚丰！收获了工作的经验、收获了真挚的友情、收获了家的温暖、收获了倾心的指导和帮助！真心谢谢朋友们！
[B][COLOR=#f70909]2.《人民教育》上有我们心语的身影，大家可以去看
[/COLOR]江苏胥加州(827376158) 13:57:38
[/B]人民教育已到
[B]考核组组长刘霄(626387965) 13:58:03
[/B]好啊，胥老师看到我们介绍了吗
[B]保健组长陈斌(438360034) 14:02:46
[/B]胥老师整一下让我们大家也分享一下。我们这里看不到人民教育的
[B]江苏胥加州(827376158) 14:04:14
[/B]先百度找一下 ,有3个版面呢 “草根团队成长摇篮 ——“心语”班主任成长研究会发展侧记”  一个唤醒职业自觉的创举   一个教师沟通的心灵家园   一个教师的成长平台   一个传播教育幸福的摇篮 4个小标题 张老师的是“点燃生命激情的火焰” 宁老师的是 “在忙碌中幸福工作” 这是标题
是刘老师的大作，介绍心语的 2011 10 人民教育
[B]浙江—黄绍良(56727569) 14:15:05
[/B]网上查不到
[B]江苏胥加州(827376158) 14:15:47
[/B]2011 最新的 封面有胡锦涛的讲话等有时效性 我看刘老师那个稿子传到群空间里 让大家学习 写写
[B]山东肖克文(1421661135) 15:12:39[/B]      
请问，往人民教育投稿，电子稿件可以吗？ 那位高手知道？
[B]江苏胥加州(827376158) 15:16:59
[/B]问道刘老师 他发表了 你投拖那些栏目
[B]团队专家王永军(326826485) 16:03:21
[/B]人民教育投稿，电子稿件可以，要可投教育随笔或者读刊回声栏目，管理类的没戏，基本是记者采访。
[B]江苏胥加州(827376158) 16:06:16
[/B]是的 我看大家就写写那个草根团队成长摇篮——“心语”班主任成长研究会发展侧记
3.由很多老师小学老师善于钻研引发的讨论
[B]北京王晓青(1802860975) 17:54:05
[/B]我觉得很多小学老师都很有才，都很善于钻研，致敬！
[B]江苏胥加州(827376158) 17:54:26
[/B]小学有时间
[B]广西罗炳文(1139877009) 17:56:06
[/B]不过，有时间的小学教师不一定搞钻研哦，我身边大有这样的人存在。个人认为他们并没有把教师当做事业来做而是当做一份工作而已。
[B]北京王晓青(1802860975) 17:58:38
[/B]小学教学研究更容易抓到最根本的东西，小学老师的高素质高责任心孩子更受益，
[B]广西罗炳文(1139877009) 18:00:52
[/B]孩子的父母亲下来的接任教师就是小学老师啊，他们对孩子的引导将很大程度上决定了我们中学对小孩进行教育时的基础是否过硬啊。我所在的中学，每个学期新上来的初中生就有不少学生连请假条的格式和内容的正确写法都不会呢。据了解，小学从4年级就开学英语课了，但是上到初中时，26个字母的听说读写不会的学生不在少数。 面对这样的中小学教学的脱钩现象，特别是农村地区的学校，我们的探究从何而起？[/COLOR][/P][P][SIZE=4][B]新疆-陈晓燕(330222987) 18:07:17
[/B]只能说明小学不重视英语课才会连26个字母的听说读写不会的学生不在少数。
[B]广西罗炳文(1139877009) 18:07:58
[/B]对，透过这个现象，我们深思的是什么呢/
[B]北京王晓青(1802860975) 18:08:21
[/B]以我高中的观察看，小学重点在学习习惯、和思维习惯的培养
[B]广西罗炳文(1139877009) 18:08:50
[/B]当前国家提出教育的均衡发展，我们该何去何从？就像我们呼吁家长关注对自己小孩的教育那样，我们每一层教育工作者应该怎么做呢，小学的老师，初中的老师，高中的老师该怎么做？
[B]新疆-陈晓燕(330222987) 18:11:15
[/B]那就看管理者（领导）怎样要求了
[B]广西罗炳文(1139877009) 18:11:54
[/B]个人认为从小学到高中，只要有一个环节脱钩，其他两个环节都很难做好了。
[B]新疆-陈晓燕(330222987) 18:13:11
[/B]据我知道很多小学音 体 美 思品...所谓的副课大多不去好好上把大多时间留给语文 数学
[B]广西罗炳文(1139877009) 18:13:57
[/B]今天上午，我到一个小学做讲座，学校里的老师提了很多我无法回答的问题。其实小学老师对小孩的教育和引导很重要，那时学生今后学习的第一根基。但是很少小学老师认识到这一点。
[B]新疆-陈晓燕(330222987) 18:16:40
[/B]未必吧
[B]广西罗炳文(1139877009) 18:17:00
[/B]不信您可以做个调查好了，呵呵。周边的几个小学没有几个是这样认为的。
[B]新疆-陈晓燕(330222987) 18:17:58
[/B]谁都知道地基很重要 但是要看领导怎样对待教师的工作
[B]广西罗炳文(1139877009) 18:18:28
[/B]是 啊，楼房的重要部位啊。
[B]新疆-陈晓燕(330222987) 18:19:17
[/B]先学做人再学做文 问题是即使小学生也不傻 学校假象不少哦
[B]广西罗炳文(1139877009) 18:20:15
[/B]所以我们任重而道远，大家要努力啊！！
[B]新疆-陈晓燕(330222987) 18:21:25
[/B]哈哈 哪时候领导不逼着老师做假资料 搞花哨的事情就有进步了，想的多做的少 只想不做假把势
[B]江苏 殷萍(1448685413) 18:25:48
[/B]思想的能者，行动的弱者，我也是！心语里的有志青年太多了。
[B]广西罗炳文(1139877009) 18:27:21
[/B]有机会的话，多到农村学校去走一走，看一看，相信您一定会有感触的。
[B]新疆-陈晓燕(330222987) 18:27:50[/B]      
我就在农村 感触太深
[B]广西罗炳文(1139877009) 18:28:09
[/B]那就到别的农村学校去看看啊。
[B]江苏 殷萍(1448685413) 18:28:17
[/B]感触会有，但或许将感触化为思考或行为的动力就难了，别人的进步就是自己的动力 呵呵
[B]广西罗炳文(1139877009) 18:29:19
[/B]奋斗的青春永葆！

[B][COLOR=#f70909]4. 考试的时候有人检举某某人作弊，但是那个人并没有被捉到现场。这样的情况如何处理？
[/SIZE]广西 张迪(305333204)  20:29:20
[/B]现在我也有个棘手的问题想要大家的帮忙。请问关于考试的时候有人检举某某人作弊，但是那个人并没有被捉到现场。这样的情况如何处理？
[B]河南义马李冠超(904725412)  20:30:41
[/B]我觉得这样的问题有诸多方面的情况要考虑的！不能急躁处理！
[B]考核组组长刘霄(626387965)  20:31:51
[/B]作弊最起码还在乎成绩，为何不利用一下，激励一下，而是逼着承认呢
[B]广西 张迪(305333204)  20:32:11
[/B]恩，好的，那需要查证那些方面？可以从哪里下手呢？ 恩，不是第一次作弊了。也有过提醒和教育。
[B]河南义马李冠超(904725412)  20:34:12
[/B]例如说检举者是否有某种原因而说谎，或者被检举者也存在某些特定原因，就像刘宵老师说的那样！还有一种可能是两者之间是否曾有矛盾？我们遇到这样的情况一定要认真分析后再决定怎么处理！刘老师的处理方式我很赞同！呵呵
[B]讲座组长张玉芝(875608520)  20:34:28
[/B]先调查一下，被检举者，是不是真的有作弊行为？
[B]广西 张迪(305333204)  20:35:49
[/B]恩，这些学生的情况是平时不想学，想不劳而获的多，而且回去怕考太差被家长骂，而且觉得作弊的手段很高明，不会被老师发现，而且以及有过作弊成功的经验。所以想处理
[B]河南义马李冠超(904725412)  20:35:57
[/B]对呀！我以前就遇到过类似的情况，结果竟然是检举者因为之前被检举者发生一点矛盾，所以就找点事报复一下！
[B]广西 张迪(305333204)  20:36:54
[/B]所以说这类情况很棘手，想请教一下有经验的人事给点建议
[B]河南义马李冠超(904725412)  20:37:18
[/B]我们如果不调查其中的问题及原因，很可能会适得其反的！一点拙见！呵呵
[B]广西 张迪(305333204)  20:37:38
[/B]怎么调查，从何下手?
[B]广西秦统扬(227053658)  20:37:5[/B]7
何不以此为主题，召开主题班会，告诉学生：做错事没有被人发现，并不等于说你没有做错事！以此教育更多的同学。
[B]考核组组长刘霄(626387965)  20:39:09
[/B]我同意以集体力量来教育学生，让他们自己设计环节，老师把握方向，形式灵活一些
[B]广西 张迪(305333204)  20:39:50
[/B]班会倒是没有组织过，不过是在全班做过教育的。类似：真正的成就感来源于真实的成绩，自欺欺人终不会感到真正的快乐等等类似的说法
[B]讲座组长张玉芝(875608520)  20:40:20
[/B]我觉得这个检举者学习成绩不会很好，因为这么紧张的时间，不认真做试卷，连伙伴这么细小的动作，都看得这么清楚。先对这个孩子进行考试态度的教育
[B]河南义马李冠超(904725412)  20:40:38
[/B]考试时和被检举者在一起的同学不止一个，如果很好的利用这一点做个主题班会，会起到更好的教育引导效果的！
[B]考核组组长刘霄(626387965)  20:40:54
[/B]单纯说教不如让学生自己去体验
[B]广西秦统扬(227053658)  20:41:09
[/B]要调查的话，可以先密秘找那个检举的同学问一下更祥细的情况，再找到给他提供答案的同学了解情况，然后再问被检举者。但我也想问一句张老师，如果调查得了怎样处理？
[B]河南义马李冠超(904725412)  20:41:10
[/B]对头！嘿嘿
[B]广西 张迪(305333204)  20:41:12
[/B]恩，懂了一点 。他提供答案的同学是同谋，不会说的
[B]广西秦统扬(227053658)  20:41:59
[/B]刘老师说得好，让学生自己去体验、去感受，好过你三天三夜的说教！
[B]广西 张迪(305333204)  20:42:16
[/B]恩，确实要好好想想，谢谢，非常感谢。
[B]河南义马李冠超(904725412)  20:42:30
[/B]即使结果是被检举者确有此事，也应该适时处理，给孩子一个改错的机会，让他认识自己的错误，千万不能让孩子感到被打击！
告诉提供者，他们的朋友关系并不是真正的朋友 ，而是在相互伤害，相互毁了大家的幸福，
[B]广西 张迪(305333204)  20:44:14
[/B]恩，怎么说才能不伤害他而又能打动他？
[B]讲座组长张玉芝(875608520)  20:44:31
[/B]如果情况属实，老师千万不要大惊小怪，不要虚张声势，要保护孩子的自尊心。1、为什么作弊？2、作弊有用吗？作弊有哪些不好？以后如何避免作弊？
[B]广西秦统扬(227053658)  20:44:31
[/B]班主任找找资料，做好引导
[B][COLOR=#f70909]5.学生不想读书，和他做工作，他不讲话，怎么办？
[/COLOR]福建-蔡清 (251104802)2011-05-29 22:55:10
[/B]我们班一学生，怎么跟他做工作他就是不讲话，你跟他讲一个小时，他一句不吭，跟他爸妈也一样，又不读书，怎么办啊
[B]四川 沈慧 (706467087)2011-05-29 22:58:21
[/B]他的家庭背景。父母亲的性格以及工作情况
[B]福建-蔡清 (251104802)2011-05-29 22:58:49
[/B]他们家是我邻居，他爸硬把他弄到我班上来的 他有很严重的心理障碍 就是爱上网，打游戏，其他一概不理 烦都烦死了 他父母连小学都没毕业
[B]考核组组长刘霄 (626387965)2011-05-29 23:00:37
[/B]精心、静心，相信会有所改变
[B]福建-蔡清 (251104802)2011-05-29 23:00:39
[/B]也不是那种粗暴的人 不是那么简单的 真的，班主任不是神，不是什么人都能改造的 他的理由就是高中太难读了，我不想读 ，总是以这个为理由，反正问他为什么作业不做，他就不说话，再问，就不想读了 真拿他没办法
[B]四川 沈慧 (706467087)2011-05-29 23:02:58
[/B]要真心走进这个孩子，这种孩子不需要你和他交流什么，只要你肯多花时间陪陪他，打游戏也好，上网也好，相信事情会有转机
[B]福建-蔡清 (251104802)2011-05-29 23:03:15
[/B]怎么可能 现在高二了 陪他玩到高三吗
[B]考核组组长刘霄 (626387965)2011-05-29 23:03:38
[/B]成绩不会是孩子的一切吧
[B]福建-蔡清 (251104802)2011-05-29 23:04:28
[/B]有的孩子虽然成绩不好，但很乐观开朗，很懂事，他就不一样
[B]考核组组长刘霄 (626387965)2011-05-29 23:04:34
[/B]老师对待他的态度呢 学生心结在哪里？
[B]福建-蔡清 (251104802)2011-05-29 23:04:53[/B]
他不说
[B]宣传组长李德峰 (595244232)2011-05-29 23:05:01
[/B]能上高中，说明他的智力还可以，要好好找找他迷恋网络的原因
[B]四川 沈慧 (706467087)2011-05-29 23:05:19
[/B]恩，我赞成刘老师的观点，找到心结
[B]考核组组长刘霄 (626387965)2011-05-29 23:05:24
[/B]学生为何不说？
[B]福建-蔡清 (251104802)2011-05-29 23:05:35
[/B]他觉得在网络里太快乐啊，他玩游戏，还建贴吧，当吧主，他每天都去维护
[B]宣传组长李德峰 (595244232)2011-05-29 23:05:41
[/B]迷恋网络是在逃避
[B]福建-蔡清 (251104802)2011-05-29 23:05:45
[/B]怎么打开？
[B]宣传组长李德峰 (595244232)2011-05-29 23:05[/B]:52
他逃避的是什么
[B]福建-蔡清 (251104802)2011-05-29 23:05:57
[/B]一年多来，我只有前天晚上骂过他， 每次都看在他长这么大了，又是邻居的小孩子，都是跟他讲道理 真是可怜天下父母心啊
[B]四川 沈慧 (706467087)2011-05-29 23:07:12
[/B]你去请教他网络这方面的东西啊，只要他愿意帮助你，就说明他对你映象还不错。你就有希望走近他
[B]福建-蔡清 (251104802)2011-05-29 23:07:50
[/B]我看有的父母亲心理脆弱一点，可能都会崩溃
[B]山东-任丽臻 (405105622)2011-05-29 23:08:08
[/B]后进生的转化一定要给孩子一定的时间，还要不断的跟进！
[B]福建-蔡清 (251104802)2011-05-29 23:08:11
[/B]有啊，他以前会跟我讲他在网络上干什么
[B]考核组组长刘霄 (626387965)2011-05-29 23:08:13
[/B]其实这个学生生活很痛苦，只能在网络中寻找快乐和幸福 建议还是找一下心结吧
[B]四川 沈慧 (706467087)2011-05-29 23:12:43
[/B]他知道你会找他说教，也许知道你们拿他没办法的就是一声不吭 就不要 找他说教，陪他耍，摆点其他的，接近他，让他相信你，心门向你敞开时，就容易了
[B]广西罗炳文 (1139877009)2011-05-29 23:28:26
[/B]投其所好 进而近之 心灵沟通 思想交流 走进其世界 欣赏风景 自然灵性 无需绞尽脑汁即得答案







[/P][/COLOR]

陆老师和魏老师辛苦了！谢谢您们！

两位老师真的很辛苦！大家谢谢你们！

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD=2,1][LINE-HEIGHT=15pt][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][FACE=宋体][SIZE=14px][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]2011.5.30 [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]群聊精华    [/FACE][/SIZE]整理者：冯利平、任德利[/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=14pt]1.[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=14pt]如何教育不想读书，要退学的学生？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]湖北来凤陈平(45018238) 7:54:55[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]守望真的需要教育者的耐心，它考验教育者的耐性。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南孙淑霞(914153989) 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[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]如果这个学生没买保险的话，怎么办呢 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]月刊组长李永坤(973623024) 9:18:21 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]学校具体承担什么责任那是法律上的事情，作为班主任我们可以帮助学校做好学生的思想工作，再说学生都有保险，尽量帮学生争取一下就是了，如果非要追究什么责任的话，对学生和学校都不好。相信一个明智的学校领导会通过这件事情吸取教训的。 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东济宁田素海(758540830) 9:20:09 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]商业保险是自己自愿买的，但学生有学校必须为学生入的，没有买商业的，但学校的保险，学校已经为学生买了，学生不用交钱的。在我们这里，学校要为学生入5[/FACE][/SIZE]元 [/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]湖北向荣波(411980143) 9:20:23 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]在我们这边，保险是学生自愿买的，有的学生没买保险，[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东济宁田素海(758540830) 9:24:22 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]校方险是学校必须为学生买的，与学生交不交钱无关，但若学校里自己没有买的话，也只能做学生的思想工作，没有其他的办法了，但没有必要与自己的学校过不去吧，多为学生争取，无法时，也没有什么法了。 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]月刊组长李永坤(973623024) 9:25:29 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]多去过问一下学生的伤情和学习，从学生的学习和成长的角度多和家长沟通，尽量做好学生家长的思想工作，把家长的想法汇报给校领导，如果家长非得要和学校明确责任的话我们也做不了主。相信大多数家长会重视班主任的看法的。 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]交流组长龙福莲(1097344046) 9:26:38 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]赞同田老师的意见，如果真要追究，学校也有责任，但这个没必要，做好学生和家长的思想工作行了，我们还得要教育学生学会宽以待人，得理不饶人的做法不可取，会害了学生 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]湖北向荣波(411980143) 9:29:13 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]现在的教育确实很难，很多时候，家长把班主任当成了学校，把对学校的意见直接撒到班主任身上 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东济宁田素海(758540830) 9:31:16 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]所以班主任老师是每一个学生的名片，若一些学校有一批优秀的班主任队伍，这个学校的工作无论是教学还是教育都会得到大幅度的提高的，学校的各项工作最终都要通过班主任老师来落实的。 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]交流组长龙福莲(1097344046) 9:31:17 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]要做到既为学生取争，又照顾学校利益，还真的需要班主任的智慧了 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东济宁田素海(758540830) 9:34:09 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]有时候做起来就不像我们想像的这样简单了，挺困难的。 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]湖北向荣(411980143) 9:34:17 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]只是你刚刚掏心掏肺的对待学生，转眼学生遇到事了家长就翻脸不认人，让人很难理解。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]讲座组长张玉芝(875608520) 9:35:10 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]家长的脸，六月天，说变就变。 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]湖北向荣(411980143) 9:36:16 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]有的家长很通情达理，但有的家长实在是。。。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]交流组长龙福莲(1097344046) 9:38:16 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]所以，班主任要有宽广的胸襟，对各种各样的家长要有心理准备，不与他们计较，多些宽容、多些尊重和理解，用真诚去化解家长的恩怨，取得家长的信任 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]交流组长龙福莲(1097344046) 9:39:37 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]建议大家读郑学志老师的《与学生家长“过招”》一书，郑老师与各种家长打交道的方法很值得我们借鉴 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南义马李冠超(904725412) 9:39:46 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]现在的学生家长心中有的是班主任，好也想起班主任，差也想得起班主任，如果学生没问题或者表现好时，家长见我们很高兴！如果学生在学校出问题或者受委屈时，家长往往把气撒在班主任身上！很少去考虑作为班主任老师的感受如何！ [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]湖北向荣(411980143) 9:40:51 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]有的家长，成绩是孩子和家长自己的，问题是学校和老师的[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]交流组长龙福莲(1097344046) 9:44:28 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]班主任的协调能力很重要，而协调与沟通能力也在于班主任的智慧 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南义马李冠超(904725412) 9:45:57 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]关键还是我们心态要保持好，委屈一点有时候对我们的成长是一种磨砺，经历多了我们应对的方法就会多了！以前我曾经遇到过这样一个家长，孩子在学校打架吃亏了，跑到我那里破口大骂好长时间，我一直没回应，等他骂得累了，递给他一个凳子，只说了一句话：“如果还有气，歇会儿接着骂，等您气顺了，咱俩再聊！”结果他半天没言语，过后才问我到底是怎么回事！说实话，当时如果我脾气大一点，后果可能更糟！ [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]交流组长龙福莲(1097344046) 9:48:20 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]对家长，班主任一定要有足够的忍耐性、宽容心，用我们的人格魅去感动家长、征服家长。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]交流组长龙福莲(1097344046) 9:50:42 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]这招叫以柔克刚，以退为进吧？ [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南义马李冠超(904725412) 9:50:55 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我也是这么多年面对农村的家长的粗暴处理方式磨砺出来的，有时候真的很无奈！呵呵！我做学校政教员时，曾经遇到过学生家长拉了一车人来学校闹事，当时我都有点晕了！呵呵！好在家长对我还看得起！事情才没有闹大！ [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南义马李冠超(904725412) 9:51:57 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]那时候真的相信一句话“忍一时风平浪静，退一步海阔天空！”我这么多年一直面对的是农村的孩子和家长，农村的家长往往没有任何耐心坐下来和你交流，我只能培养自己的耐心了！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东寿光房承明(191932151) 9:59:49 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]教好了学生，是因为学生自身素质很高；教不好学生，是因为教师教育不到位。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]湖南殷子淳(13038646) 10:02:54 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]没有得到家长的理解，和家长沟通不到位，家长自身水平也有问题吧[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]交流组长龙福莲(1097344046) 10:03:39 [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]报怨于事无补，只会破坏我们的心情，从改变心态开始，尽我们的力量做好我们的事情吧[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]交流组长龙福莲(1097344046) 10:06:15 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]家长大多是文盲啊，我们怎么能够要求他们的素养与我们一样呢？很多时候，我们农村教育不光只是教育学生，还得教育家长啊，如果遇到不通情理的家长，那就摆正心态，不妨把家长也纳入我们的教育对象，相信我能凭借自己的人格感化家长，这样以积极的心态去面对不是很好吗？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]交流组长龙福莲(1097344046) 10:11:06 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]相信人心都是肉长的，教师的真诚和宽容会改变家长的，关键是班主任要设法让家长知道你为他的孩子做了些什么，让家长感受到班主任对他的孩子的真心关爱，很多时候家长不理解我们，是因为我们与家长缺乏沟通，家长并不知道班主任为他的孩子做了什么，并不了解班主任工作的辛苦。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南义马李冠超(904725412) 10:12:02 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]不知大家有没有一种想法：我们的班级管理方法和学生教育的技巧很多时候是家长和学生给我们创造的呀！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]交流组长龙福莲(1097344046) 10:12:47 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]有的家长就很能理解老师，明白他们教育一个孩子都难教育，班主任要教育几十个孩子，是很辛苦很伤脑筋的事情[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]交流组长龙福莲(1097344046) 10:13:30 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]是的，没有问题学生和问题家长，就没有逼着我们去思考啊[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]湖北向荣(411980143) 10:18:38 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]从某种意义上，是这些学生和这些家长成就了我们[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东授田孙美熙(294242862) 10:19:41 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]再好的老师，还是要家长和学生的配合，这样才会有效果。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]湖北向荣(411980143) 10:20:05 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]很多时候，确实需要我们解放思想，与时俱进。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=14pt]冯利平感悟：教育无小事，因为教育关乎班级的稳定、学校的发展、家庭的和谐。学生、老师、家长和学校任何一个环节出现问题，势必会影响全局，避免上述现象，这就需要班主任的智慧和能力。其中是面对家长的压力，家长认为学生在学校里受到伤害，她们是代表自己的立场，是维护他们自己的利益。在学校给他们买保险的同时，班主任的调停工作是很重要的，如果一个会做思想工作的班主任，会把事情大事化小，小事化无。能否做到这点，就是班主任的沟通能力和技巧，如果想要提升这一点，不防去学习郑学志老师的《和学生家长过招》或许可以帮助解决一些问题。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东-[/FACE][/COLOR][/SIZE]任丽臻(405105622) 11:43:13 [FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=14pt]家庭教育任丽臻微博【学会承受】[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]承受是一种能量，承受是一种胸怀，承受是一种心痛，承受是一种美丽，承受是一种刚强。生活中我们要承受无数的欢乐和痛苦，女人学会了承受，海纳百川；男人学会了承受，海阔天空。承受能使女人更有魅力，承受能使男人更加伟岸；学会承受以后，你将会锐不可当，坚不可摧！[[/FACE][/SIZE]任丽臻文][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏丛尤生(824246306) 13:42:15 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我们班主任工作只有用心、用情、用行来感染学生、来熏陶学生。我们班主任工作才能出色！我们才能做好一个幸福的班主任！[/FACE][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][TR][TD=2,1]
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任老师辛苦了！两位老师整理得很认真，还写了感悟，谢谢大家了！