周大姐、原老师辛苦了！这段时间因为身体原因很少和大家交流，真是抱歉！

        [SIZE=4] [/SIZE][SIZE=4][B]6月15日的心语心声集萃（含三个内容）
                  收集整理 周玲
一、由每日笑话引发的思考
[/B][COLOR=#0909f7]笑话组长任丽臻[/SIZE]06:01:23
【心语茶馆】之[每日笑话]----驴被唠叨死了
一老农赶著毛驴进城，驴闯红灯，罚10元。老农喝驴子：“你以为你是军车啊！红灯也敢闯”。 没走几步，驴又碰翻一水果摊，赔20元， 老农更气：“你以为你是工商城管么想掀谁的摊儿就掀”。老农牵驴回家，路过一片青草地，驴啃青草，又被罚30元， 老农气极，骂道：“你以为你是检查团下乡么，走到哪儿吃到哪儿”。 老农骂完牵驴去河边喝水，可驴子却发起倔脾气，扬颈不饮，老农火了：“你以为你是在天上人间啊，没小姐陪就不喝”。驴子掉头就跑，岸边晒一张渔网，驴上而破之，渔翁索赔500 元， 老农热泪盈眶道：“你以为这是中国电信么，上网要花这么多钱”，驴子转身踢了老农一脚，老农忍痛骂道：“你以为你是群主么，想踢谁就踢谁”。驴子气得不再理老农，变的很沉默，老农说：“耶，你以为这是在QQ群里啊，可以整天不说话”。老农一路唠叨指责驴子，路过一个山崖，驴子受不了唠叨，纵身跃下。老农伤心哭喊：“你以为这是在富士康呀，想跳就跳！”
笑完后，每个人想到的肯定不一样，也肯定是多角度的，总之，有所启发有所思考。我想说的是：驴且如此 何况人呢？！【任丽臻推荐】
[COLOR=#0909f7]山东青岛 周玲[/COLOR]06:03:41
很不错的笑话！值得我们反思自己！ ，我们的学生也不喜欢老师太唠叨
[COLOR=#3809f7]笑话组长任丽臻[/COLOR]06:08:15
唠叨也叫牢骚，包含着抱怨，本来就是一种消极，是对现实不满而又无能无力的一种情绪的释放，这样的人群比比皆是。所以人要学会改变，自己不改变，就会被别人所改变！
[COLOR=#0909f7]江苏 胥加洲[/COLOR] 06:09:19
对 走自己的路 让别人去说
而不是别人做 你去发牢骚
[/COLOR][P][SIZE=4]二、[B]对班主任的建议——晒晒对学生的评语[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/827376158][COLOR=#0000ff][SIZE=4]江苏[/SIZE][/SIZE][/COLOR][SIZE=4] [COLOR=#3809f7]胥加洲[/SIZE][/COLOR][/URL][/B][SIZE=4]06:55:43 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]各位 我有个想法 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]学期要结束了 [/SIZE][/P][P][B][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/706467087][COLOR=#0000ff][SIZE=4]四川[/SIZE][/SIZE][/COLOR][SIZE=4] [COLOR=#3300ff]沈慧[/SIZE][/COLOR][/URL][/B][SIZE=4]06:56:02 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]请继续，我关注着 [/SIZE][/P][P][B][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/827376158][COLOR=#0000ff][SIZE=4]江苏[/SIZE][/SIZE][/COLOR][SIZE=4] [COLOR=#3300ff]胥加洲[/SIZE][/COLOR][/URL][/B][SIZE=4] 06:56:05 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]各位班主任晒晒对学生的评语 怎样 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]看看谁最有创意 谁最能激励学生 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]我们这里都是老板 我强烈建议心语月刊上开辟特刊栏目 [/SIZE][/P][P][B][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/626387965][COLOR=#0000ff][SIZE=4]考核组组长刘霄[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/URL][/B][SIZE=4] 07:00:06 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]胥老师说来听听，开辟特刊栏目主要内容是什么啊 [/SIZE][/P][P][B][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/827376158][COLOR=#0000ff][SIZE=4]江苏[/SIZE][/SIZE][/COLOR][SIZE=4] [COLOR=#3d11ee]胥加洲[/SIZE][/COLOR][/URL][SIZE=4] [/SIZE][/B][SIZE=4]07:01:26 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]就是针对 学生评语的 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]要求限定多少字以内 [/SIZE][/P][P][B][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/626387965][COLOR=#0000ff][SIZE=4]考核组组长刘霄[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/URL][/B][SIZE=4] 07:02:03 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]呵呵，建议很好，我们会认真思考的 [/SIZE][/P][P][B][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/827376158][COLOR=#0000ff][SIZE=4]江苏[/SIZE][/SIZE][/COLOR][SIZE=4] [COLOR=#3809f7]胥加洲[/SIZE][/COLOR][/URL][/B][SIZE=4] 07:02:07 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]看看谁最有创意 对学生的评语究竟怎样学 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]这样可能会给班主任更多的一线的思考 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]我个人建议 [/SIZE][/P][P][B][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/765234682][COLOR=#0000ff][SIZE=4]河北[/SIZE][/SIZE][/COLOR][SIZE=4] [COLOR=#3809f7]司利娟[/SIZE][/COLOR][/URL][/B][SIZE=4]07:05:14 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]赞成[/SIZE][/P][P][B][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/827376158][COLOR=#0000ff][SIZE=4]江苏[/SIZE][/SIZE][/COLOR][SIZE=4] [COLOR=#3300ff]胥加洲[/SIZE][/COLOR][/URL][/B][SIZE=4]15 07:06:23 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]弄成微博的形式 [/SIZE][/P][P][B][SIZE=14pt][URL=http://qun.qq.com/air/#96878873/addr/detail/u/1369627606][COLOR=#0000ff][SIZE=4]河南[COLOR=#0909f7]--[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=4]张国延[/SIZE][/COLOR][/URL][/B][SIZE=4] 08:46:47 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][SIZE=14pt]享受「三乐」
[/SIZE]「三乐」即：助人为乐、知足常乐、自得其乐。进一步说就是在自己好的时候要多助人为乐，在自己过得一般的时候要知足常乐，而当自己处于逆境中时则要学会自得其乐。[/SIZE][/P]

姐姐辛苦了！群聊里面的网址删除，然后再重新发上来可能就好了。

                 6月15日的心语心声集萃（含三个内容）
                  收集整理 周玲 原志花
一、由每日笑话引发的思考
笑话组长任丽臻2011-06-15 06:01:23
【心语茶馆】之[每日笑话]----驴被唠叨死了
一老农赶著毛驴进城，驴闯红灯，罚10元。老农喝驴子：“你以为你是军车啊！红灯也敢闯”。 没走几步，驴又碰翻一水果摊，赔20元， 老农更气：“你以为你是工商城管么想掀谁的摊儿就掀”。老农牵驴回家，路过一片青草地，驴啃青草，又被罚30元， 老农气极，骂道：“你以为你是检查团下乡么，走到哪儿吃到哪儿”。 老农骂完牵驴去河边喝水，可驴子却发起倔脾气，扬颈不饮，老农火了：“你以为你是在天上人间啊，没小姐陪就不喝”。驴子掉头就跑，岸边晒一张渔网，驴上而破之，渔翁索赔500 元， 老农热泪盈眶道：“你以为这是中国电信么，上网要花这么多钱”，驴子转身踢了老农一脚，老农忍痛骂道：“你以为你是群主么，想踢谁就踢谁”。驴子气得不再理老农，变的很沉默，老农说：“耶，你以为这是在QQ群里啊，可以整天不说话”。老农一路唠叨指责驴子，路过一个山崖，驴子受不了唠叨，纵身跃下。老农伤心哭喊：“你以为这是在富士康呀，想跳就跳！”
笑完后，每个人想到的肯定不一样，也肯定是多角度的，总之，有所启发有所思考。我想说的是：驴且如此 何况人呢？！【任丽臻推荐】
山东青岛 周玲 2011-06-15 06:03:41
很不错的笑话！值得我们反思自己！ ，我们的学生也不喜欢老师太唠叨
笑话组长任丽臻2011-06-15 06:08:15
唠叨也叫牢骚，包含着抱怨，本来就是一种消极，是对现实不满而又无能无力的一种情绪的释放，这样的人群比比皆是。所以人要学会改变，自己不改变，就会被别人所改变！
江苏 胥加洲 2011-06-15 06:09:19
对 走自己的路 让别人去说
而不是别人做 你去发牢骚
二、对班主任的建议——晒晒对学生的评语
江苏 胥加洲2011-06-15 06:55:43
各位 我有个想法
学期要结束了
四川 沈慧2011-06-15 06:56:02
请继续，我关注着
江苏 胥加洲 2011-06-15 06:56:05
各位班主任晒晒对学生的评语 怎样
看看谁最有创意 谁最能激励学生
我们这里都是老板 我强烈建议 心语月刊上开辟特刊栏目
考核组组长刘霄 2011-06-15 07:00:06
胥老师说来听听，开辟特刊栏目主要内容是什么啊
江苏 胥加洲 2011-06-15 07:01:26
就是针对 学生评语的
要求限定多少字以内
考核组组长刘霄 2011-06-15 07:02:03
呵呵，建议很好，我们会认真思考的
江苏 胥加洲 2011-06-15 07:02:07
看看谁最有创意 对学生的评语究竟怎样学
这样可能会给班主任更多的一线的思考
我个人建议
河北 司利娟2011-06-15 07:05:14
赞成
江苏 胥加洲2011-06-15 07:06:23
弄成微博的形式
河南--张国延 2011-06-15 08:46:47
享受「三乐」
「三乐」即：助人为乐、知足常乐、自得其乐。进一步说就是在自己好的时候要多助人为乐，在自己过得一般的时候要知足常乐，而当自己处于逆境中时则要学会自得其乐。
三、关于对心语茶馆每日问题的研讨——如何利用时间进行有效阅读？
广东－邝金山2011-06-15 08:52:51
【心语茶馆】之“每日问题”——
大家都知道了阅读的重要性，特别是对于我们教师来说。很多老师都得到了郑老师的赠书，今天我们就谈谈与阅读有关的话题吧：在繁忙的工作之余，您如何利用时间去阅读？怎样阅读才有效？……总之，所有关于阅读
关键词是：利用时间，有效阅读。
研讨组长王崇宝 2011-06-15 08:55:11
刚拜读了张新秋老师在《班主任》杂志上的《暑期家校合作三部曲》，受益匪浅啊
758540830 2011-06-15 08:55:19
目前，我的水平比较低，所以也认识到阅读的重要性，所以现在每天都读些东西，自己有空的时间都在读书。教育教学方面，班主任管理方面，自己的专业方面等，都要读。
广东－邝金山2011-06-15 08:56:13
感觉读的书也不是很有效，收获不算大。我的做法是：一是批注。这是简单易行的做法，直接在书本空白处写下自己的感想，或者相关的符号标记。二是注意与以往知识的联系，加强融会贯通。读到某个内容，可以联想到以前读过的与此有关的观念内容（相似或相关），再通过对比联系加以理解。三是写读书笔记或读后感。“读书笔记”可以摘抄、点评。“读后感”可对书本内容有整体的认识。但如何写成好的读后感，也是需要自己不断学习内容。
不过，这很要时间与耐性
758540830 2011-06-15 08:58:23
对的，有时候我都要泛泛的读读，没有到这种境界。
很多东西都存在于自己的想像之中，没有落实到书面上，也就没有的一系列的东西了。
广东－邝金山2011-06-15 09:00:07
阅读是个大问题，值得我们好好规划
758540830 2011-06-15 09:01:49
就像我们要求一起阅读的书，有时候感觉自己都没有深入进去细细品味。
广东－邝金山2011-06-15 09:04:24
我多是同时在不同的地方放上自己要读的一本书的，办公室，书桌，厅里餐桌旁，床头等都有，一般是同步阅读两三本书
最重要的一本放在书桌
山东 陈娜2011-06-15 09:05:08
我感觉我们的时间太琐碎了。没有阅读的心境。不如小小的空隙来群里看看，思考一下，其实也是一种很好的阅读和放松了。我一般是午休前读半个小时再趴半个小时
湖北黄石徐赐凰 2011-06-15 09:05:14
读书，确实能给自己快乐。
是啊，午休前读书也不错
广东－邝金山2011-06-15 09:06:37
边读边休息
山东 陈娜2011-06-15 09:07:50
嗯再就是晚上啦！估计大家都是的，晚上空闲时间比较多，也比较静心……
我们学校一位资深老教师，非常善于阅读。她在课间、课间操、空课……在图书馆借阅了好多好多书籍。感觉读书已经变成她上课之外的必不可少的一部分了
广东－邝金山2011-06-15 09:09:21
白天阅读，晚上思，写
河北王颖2011-06-15 09:09:47
我觉得先要确定为什么而读，如果只是为了消遣，就可以为泛泛的读一些娱乐性的东西。如果是为了学习某一方面的专业知识，就要凝神静心，读进去，并且还要读出来，把学到的知识结合运用到实践中，成为自己知识体系的一部分。
山东 陈娜2011-06-15 09:09:50
嗯，对，晚上写一写反思
广东－邝金山2011-06-15 09:09:51
哦，这位教师充分利用时间了
山东 陈娜2011-06-15 09:10:36
不过她读的都是泛泛的呵呵，不是教育专著，而是文学名著之类
广东－邝金山2011-06-15 09:11:08
是的，这是专业阅读啊
河北王颖2011-06-15 09:20:21
我觉得，专业阅读就是为了提高业务水平和指导工作而读。读与思并重，在读的过程中结合自己的实际工作进行思考，，内化为自己的东西。
阅读就是是一种学习形式。
广东－邝金山2011-06-15 09:26:09
这应该是最有效的阅读方式了吧
湖北黄石徐赐凰 2011-06-15 09:40:01
说到阅读，我想向大家推荐几本书。关于心理方面的小说。读了，真是能让人对平时关注学生心理问题慎而又慎。不知大家有没有兴趣。
贵阳---钟荣翠 2011-06-15 09:40:27
期待期待
湖北黄石徐赐凰 2011-06-15 09:44:32
雷米的“心理罪系列小说”，也许有老师读过吧。
http://baike.baidu.com/view/1725602.htm
上面的网址有详细的介绍。
这些小说我读过，读后，感觉很沉重。也更感到作为一个老师，应该尽力帮到学生什么，至少不要无意中造成悲剧。
山东威海贺常芬 2011-06-15 10:12:01
樱桃园的边侧上空，有一张窄窄的网。白色的，偷着清明的天空。上面一只已经死去的麻雀的尸体孤零零悬挂在上面。我可怜这只鸟的命运，也许是园子里鲜红的樱桃诱惑了它，结果使麻雀的眼睛里只有樱桃，而没有了这张网。也许是饥肠辘辘的痛楚，让它忘却了死亡的威胁，兴冲冲飞去，结果却卡在细小的网眼中，越挣扎网眼越紧，就这样无奈的死去。或许，麻雀闭上眼睛的那一刻是痛苦的，因为它不明白，这张网是谁架设的；它更不明白，人类为什么要架设这张网？
反思：万物生灵都有其成长的必然，这是大自然的规律。“人能胜天”的豪言最终只能是一种遥不可及的愿望。树有树语，鸟有鸟言，剥夺别人的尊严而为之的活动，都是令人不屑的。作为教师，学生更让人---生敬意！
河南贾如雨 2011-06-15 10:25:11
贺老师您有一颗爱着自然的心 同情生灵的心 我信你定是一个好教师
读书组长方煦 2011-06-15 10:33:09
言为心声，应该诧异的不是他怎样说，而是他心里就是这么想的，所以就这么说了！
河南贾如雨 2011-06-15 10:37:52
没爱万物的心最好别当老师。老师万岁
山东威海贺常芬 2011-06-15 10:42:44
是的，教师应该是最善良的人
江苏周永发2011-06-15 10:43:15
社会呢？
教育——社会——教育
河南贾如雨 2011-06-15 10:46:45
用教师的善良影响更多的人去善良那便是教师的责任
江苏周永发2011-06-15 11:00:27
任重道远！
浙江俞如捐 2011-06-15 13:50:45
说得是好，做起来还是难，因为我们还是缺少太多的童心、爱心、责任心跟奉献精神
走进心语，感受疯狂；面对现实，承受压力；遭遇挫折，忍受痛苦；芸芸众生，何求幸福？ 彷徨
考核组组长刘霄 2011-06-15 14:20:40
记得有位哲人曾说：“我们的痛苦不是问题本身带来的，而是我们对这些问题的看法产生的。”我们为何不尝试着改变一下自己的思想状态，唤醒自我呢？“同样一件事，想开始就是天堂，想不开就是地狱。”
从现在做起，从自身做起，不要轻忽任何一个人，也不要疏忽任何一个可以助人的机会，学习对每一个人都热情以待，学习把每一件事都做到完善，学习对每一个机会都充满感激，我相信，这样我们不用巴结任何人，不用祈求任何人，因为我们就是自己最重要的贵人。
读书组长于洪飞 2011-06-15 14:21:54
真好，从现在做起，从自身做起，不要轻忽任何一个人，也不要疏忽任何一个可以助人的机会，学习对每一个人都热情以待，学习把每一件事都做到完善，学习对每一个机会都充满感激，我相信，这样我们不用巴结任何人，不用祈求任何人，因为我们就是自己最重要的贵人。
自己人就是自己成为属于自己灵魂的人
 浙江杭州郑英 2011-06-15 14:22:08
看，角度不同，看问题的结论就不同
浙江冯利平 2011-06-15 14:23:52
郑老师，还有其他的吗
浙江俞如捐 2011-06-15 14:23:55
呵，谢谢刘老师！谢谢各位老师！
考核组组长刘霄2011-06-15 14:24:20
这是我写在第五期电子月刊卷首语中的部分语言
读书组长于洪飞 2011-06-15 14:47:47
哪位老师读过郑立平老师与陈玉宏老师著作的《做一个聪明的班主任》，愿意参与群内共读分享的老师，请联系我。心语茶馆之每日文摘召募读书志愿者2人。
读书组长方煦 2011-06-15 15:09:38
谢谢沈慧老师的精彩分享
追梦书生郑立平 2011-06-15 18:36:03
http://zhanchigaofei66.blog.163.com/blog/static/44977713201151563343882/打造教师成长文化，强力推动学校发展
安徽 庄华涛 2011-06-15 18:38:07
学校之间的差异，已经不是校舍，不是网络，不是教师学历，也不是办学是否规范，而是学校文化！
追梦书生郑立平2011-06-15 18:39:07
是的
安徽 庄华涛 2011-06-15 18:39:17
之所以有差异，是人的差异，氛围的差异。  您说的太准确了。
追梦书生郑立平 2011-06-15 18:39:48
是的 人是在一种文化氛围中熏陶出来的
安徽 庄华涛 2011-06-15 18:40:33
老师虽然不是巨人，但是我们要让老师站在巨人的肩膀上，只有老师站到了巨人的肩膀上，孩子也才有可能站到巨人的肩膀上！
羡慕。不过咱们现在也站在巨人的肩膀上。
山东诸城白玉红 2011-06-15 18:41:43
学校的内动力是文化，因为现在已经不是硬件占先的时代了。
浙江文义2011-06-15 20:52:51
我是一个教师吗？
虽然我有着教师资格证书
并教了5年书
但我是一个教师吗？
批评、表扬、赏识、激励、评比，
做着许多家长都会做的事，说着家长们都会说的话
家长不会的我也不太会
浙江文义 2011-06-15 20:53:30
根本不具备教育专业能力
保健组长廖爱贞 2011-06-15 20:56:53
2011年6月15日“心语茶馆”之“每日一歌”
一首《期待》，共同期待我们心语“体验教育幸福，点亮教育人生”的盛会精彩纷呈；共同 期待大家2011年7月22日-24日相聚河南.郑州，分享心语成长的幸福，共享心语发展的成果！
 预祝我们的活动取得圆满成功！
宣传组长李德峰 2011-06-15 21:13:16
郑州年会面对面，心语育心语更欢
我们群在初创阶段，关注率高，所以万望大家谨之慎之，为群的健康成长添砖加瓦，尽量少出错 ！

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

心语沙龙团队8月25日群聊精华整理（曹建英整理）

追梦书生(412903996) 23:02:28
我的思考指引着我的实践，而我的实践完善着我的思考，支撑着我的行为。
1、敬业不一定专...[/QUOTE]

快乐相伴老师的“珠落玉盘”对教育工作者，特别是班主任老师有很大的启发。老师与学生是在相互交流、相互了解、相互理解中相互发展的。只老师了解学生、研究学生，在交流的基础上，学生理解了老师，知道教育者的用心良苦，就没有教不好的学生。

[P][B][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt]月[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt]日[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt]心语心声集萃（共两个内容）　[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]收藏：郑荣[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日期[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:2011-6-20[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]学生吸烟问题的讨论[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE] [/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏睢宁张文永[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]20:15:21[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]【心语茶馆】之“每日问题”——学生吸烟问题[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一天晚上我去宿舍检查学生就寝情况，听到学生在讨论吸烟喝酒被罚的问题，一个学生说：“我们吸烟喝酒有什么错？我们吸烟是因为平时很累！”另一个学生说：“就是吗，我们吸烟只是消遣一下，况且吸烟喝酒显得很有男人味。大人们不都这样，有事抽抽烟，喝喝酒，什么问题都解决了！干嘛多管闲事！”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]问题：吸烟、喝酒的行为学校明文禁止，可是现在的学生明知故犯，而且很会狡辩。我们该如何对待这个问题，批评教育是少不了的，但是如何改变他们，这才是成功的。请大家支支招。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]重庆张洪蓉[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]20:16:12[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]给他们讲吸烟喝酒带来的危害[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏睢宁张文永[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]20:17:51[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]主意啊[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]青少年烟酒不是天生的，其主要成因还在于生活环境。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏睢宁张文永[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]20:20:57[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]青少年的从众心理强，善于模仿[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]辽宁刘福[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]20:22:09[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其实烟瘾一旦有了确实很难戒掉[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏睢宁张文永[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]20:22:10[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]他们什么道理都懂，就是管不住自己，容易受别人的影响[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]重庆张洪蓉[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]20:22:22[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]从校规到危害到素质到人格到尊重，现在好多了，但是时不是抽一支，但是已经有很大的进步了，慢慢来会戒掉的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]辽宁刘福[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]20:22:50[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]他需要极大的自制力[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏睢宁张文永[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]20:23:15[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]是的，自制力需要我们帮助加强[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]辽宁刘福[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]20:23:33[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其实做好的办法就是在学生刚吸烟时就发现，及时制止[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一旦抽烟时间长了，就戒不掉了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏睢宁张文永[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]20:25:22[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　从心理学分析校园的烟民酒友，皆自我意识盲动所致，它的表现：一是不良交际心理，所谓“烟酒开路”，“友情所系”；二是模仿心理，模仿成人，以示老练成熟，实是幼稚反映；三是好奇、凑热闹、自无主见、受人怂恿；四是潇洒一把，紧张之余玩玩，不知如何科学放松，轻信胡言乱语；五是享受心理，拿健康作赌注。如此种种，都是心理防御机制，心理应付方式不成熟的表现，是幼稚的审美观的反映。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]重庆张洪蓉[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]20:24:24 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]爱心加恒心[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]还有耐心[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]考核组组长刘霄[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]20:39:52[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学生的第一支烟一半来自同伴，我们为何不利用网络上关于吸烟的一些图片，让学生讨论吸烟的优点和害处呢？当学生大部分说吸烟不好，吸烟的学生迫于压力，会收敛的。只要我们触动他们的真心　当学生吸烟不再酷时，就好做了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]所以善用集体力量，利用正确舆论导向，善用网络，为我所用。这样吸烟在班级就没有了市场，学生都有归属感，善于利用他们的归属感[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏睢宁张文永[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]20:47:25[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]刘[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师说的对，学生的归属感缺失了，他们就迷失了方向[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]以至于他们的思想极度的不稳定，易被蛊惑；同时学习成绩迅速下滑[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]郭海金[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]20:59:18[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这几天监中考，初四的学生吸烟很厉害。刚刚提前交卷，在走廊就点上烟抽起来。这样的学生还不乏少数。真不知道初中老师怎么受得了他们。当时就在想，这样的学生进入高中肯定又是个刺头。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广西罗炳文[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:17:11[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]嗯，这根社会影响有很大的关系[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏睢宁张文永[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:17:35[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在厕所里，宿舍里等许多地方[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南张胜利[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:17:50[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我主管学校德育处工作，针对这一现象采取了一些措施，还好，抽烟现象大大减少了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]放学的路上也不少[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]有夹道就会有抽烟的学生[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们派德育处的值班老师下课到学生可能抽烟的地方查[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]查到后由班主任处理，建议班主任请家长领学生到家里进行戒烟，戒完烟再来，同时学校还要处分[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学校明确规定不许学生抽烟，再说有禁止性法律[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这段时间明显减少了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]考核组组长刘霄[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:22:27[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]初中，小学是义务教育，那个老师敢让学生回家反省，在这期间出了问题，老师是要承担责任的　再说一般效果很差，只是更为隐蔽而已[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南张胜利[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:22:49[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]晚上放学我们还派人在学校门口外边看，效果还不错[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]近段放学后，我偶见学生抽烟，这些学生看到我立马就跑[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]关键是大家都要管起来　对态度好的教育，态度差的批评[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:29:26[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]让学生学写论文，字数一万——论述《我为什么会抽烟》，在出一期板报《吸烟的危害》、再组织一次辩论[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南张胜利[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:32:24[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不一定写那么多的字，可以讨论，增强大局的是非观念[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏睢宁张文永[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:32:40[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不仅仅是高中，初中的厕所也成了吸烟室了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]宣传组长贺华义[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:34:10[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]如果说用心的惩罪效果不好，那就说明我们走的路已经有问题了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学生会笑话我们的无能[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南张胜利[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:34:48[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]通过主题活动，引导学生积极向上，效果不错，大家可以试试[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:35:23[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]相反，学生在资料的收集过程中，他真正意识到了抽烟的危害[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南张胜利[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:36:05[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教育要走进学生的内心[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏睢宁张文永[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:36:14[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]对于这样的学生，不能一味的批评教育，这样他们会习以为然的，一定要做到对事不对人，认真分析他们存在的问题，不能一味的惩罚，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:36:20[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]即使是惩戒，教育中的适当承接也未尝不可[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广东[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]金婵[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:36:19[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]有灵性的孩子就是有思想的孩子[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](2218349628)  [/SIZE]21:36:41[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]灵性从何而来[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]宣传组长贺华义[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:36:51[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]如果教育只有惩罚，会是很悲哀的事情[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:36:59[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]是从实践中积累[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]宣传组长贺华义[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:37:06[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]灵性一定不是从扼杀中得来的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:37:18[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]还是从感性的说教中取得[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏睢宁张文永[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:37:36[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]之所以我们的教育暂时的无效，应该考虑我们的教育方法方式的正确与否，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南张胜利[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:37:37[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]当学生认识不到甚至很强势，老师应压倒他的气势，服气后再进行教育，让他认识到老师为他好，这样学生会接受的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:37:50[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]适度的惩戒不是扼杀，而是规范[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学生它是需要在实践中积累的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]论文的创作过程就是一种积累，锻炼孩子的思辨[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我这也是一种尝试，这是一个抽烟、喝酒、自残的学生，但她很爱好文学[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]宣传组长贺华义[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:42:17[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]只有教育跟得上才能防患于未然，在班里采用了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]种方法教育学生与抽烟说“不”，具体做法是：教师以身作则；和他们算清一笔账；和烟瘾大学生一起制定戒烟计划，越快越好；“除去杂草的最好办法是种上庄稼”，让他们爱上学习；吸烟的人都比较讲“义气”，借力打力也是一个好办法；在班里开展“无烟教室”，进行“远离烟草”大签名活动[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](2218349628)  [/SIZE][/COLOR]21:43:21[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在之前的所有教育手段似乎都触犯不了他的心灵[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]湖北[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]张莹[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:43:43[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]开展一个辩论会，会不会比较好？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]让吸烟的孩子作为认为“吸烟好”的观点的辩方[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]宣传组长贺华义[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:44:08[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]心灵是触动的，不是触犯的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南张胜利[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:45:25[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]孩子抽烟肯定不好，他们自己也知道，是青春期逆反的表现，我觉得没有什么好讨论的，但要让他们认识到错[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]宣传组长贺华义[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:45:48[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其实抽烟的背后，说不定也是一种抗争[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:46:19[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]是呀，孩子的心灵很脆弱。但至少在此之后[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]她没有在抽烟，没有再用烟头烫自己[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]半年多了，我很欣慰[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南张胜利[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:47:11[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这些学生平时不被关注，他要找到一个关注点，或自己想发泄一些烦闷[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]宣传组长贺华义[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:47:21[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]同样是感冒，可能不同病人要用不同的药[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:47:36[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学校内也没有抽烟现象了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]关注个体成长才是教育真正意图[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏睢宁张文永[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:48:31[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这种抽烟的现象不单单使我们学校需要教育，更多的是家庭的关注[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南张胜利[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:48:30[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]现在我们学校很少发现抽烟了，主要是害怕了，并不是自觉[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:48:33[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]感性地说教在个性化十足的学生面前很苍白[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]宣传组长贺华义[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:48:38[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]抽烟不是罪，用错药可能就是过了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]宣传组长贺华义[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:49:05[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]有时候我们给孩子多留出一些改过的时间和空间，教育就不会显得过于刚性[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]湖南[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]张爱平[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:49:15[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我也曾正话反说，搜集了“吸烟的四大好处”告诉学生：我一本正经地说：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一是可以防小偷。因为吸烟会引起深度剧咳，小偷不敢上门，你一咳嗽，就把小偷吓跑了。二是节省了衣料。因为咳嗽的时间一长，渐渐地成了驼背，衣服可以做得短一些。三是可以演“包青天”。从小就开始吸烟，长大后脸色黄中带黑，演“包青天”就会惟妙惟肖，用不着化妆了。四是永远不会老。据医学研究表明，烟民的平均寿命要比非烟民短，患肺癌的可能性也比不吸烟的人大得多。因此，从小就吸烟的人，很可能永远活不到老。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]同学们都哄堂大笑，吸烟的也不好意思地笑了起来，并且低下了头，有一定的警示作用。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:49:24[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]药到病除是基本[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]宣传组长贺华义[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:49:34[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教育太过于刚性往往会留下我们可见的或不可见的创伤[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]表面上可能不痛了，但却留下后遗症[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:50:50[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]那就需要后续的，教育本身就是教反复、反复教，你的允许学生在反复中成长[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]宣传组长贺华义[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:51:56[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]曾经听一个医生说，许多药不是用来对付病毒的，是为了唤醒肌体的免疫力、修复力[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:52:05[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]没有一项教育手段是万能的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]也没有一个名医是包治百病[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]甘肃[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]赵振强[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:52:55[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]恩，没错，如何唤醒孩子内心向上的愿望，那才是教育工作者应该做的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]读书组长方煦[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:53:18[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]唤起学生心灵的觉醒[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]宣传组长贺华义[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:53:22[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]更多的病不药来慢慢调和的，不是一刀下去就没事的了，一刀下去后，也是要用药的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏睢宁张文永[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:54:06[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]只有与学生心灵的碰撞，他们才会信任你，这样工作就好做了，才会无话不谈，言无不尽，才能把我们的教育记在心间[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广西罗炳文[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:55:21[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]光熬药就有很多讲究了，何况要动刀呢，那不就更加有技术的力量讲究和要求吗？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏睢宁张文永[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:56:24[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这就对我们教师提出了更高的要求了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广西罗炳文[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:56:43[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]有些需温您不能高温啊，有些高温后低温更有得注意啊。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:56:59[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]所以师生是在对话中共同成长的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广西罗炳文[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:57:35[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我经常和我们几个班主任说就像打太极一样[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]关键是掌握好火候[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]该用力时绝不含糊[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏睢宁张文永[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:59:04[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]同时不能用蛮力，学会借力打力[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏周永发[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:59:09[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]那就是高手了，入境了！太极亦钢亦柔，刚柔并济！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广西罗炳文[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]21:59:15[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]该软心时彻底心软[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]北京[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]汪泽春[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:59:44[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]该强硬必须强硬[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广西罗炳文[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/COLOR]22:00:06[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我想我们保健组的廖老师天天太极，她应该更了解其中的奥妙[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]所以，我要努力奋斗[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们大家要努力奋斗[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]把我们的“太极”练好[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]跟我们的学生“过招”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]只要招招是绝招，我想我们距离成功就不远了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]--[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]邢玉华[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](821898511)  [/SIZE][/COLOR]22:07:19[/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教师想尽量直接了当地帮助学生改正缺点，把他的缺点公之于众，以使其他学生从中吸取教训，不犯类似的错误，这是最不可取的办法，这无异于把孩子心灵中最敏感的地方[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]---[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]自尊心、个人尊严等暴露在外，并使之受到伤害，这种教育造成的损失是无法弥补的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][B][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt]月[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt]日[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt]心语心声集萃　（共两个部分）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=#3366ff][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]收藏：郑荣[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日期[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:2011-6-20[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]美文欣赏：[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]四川[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]沈慧[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2011-6-20 7:49:41[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]【心语茶馆】之“每日文摘”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]摘选文段：摘言：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、多梅西[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]洛[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman].[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]若尔特曾经说过：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。如果一个孩子生活在友爱中，他就会认为这世界是生活的最好地方。”——学会赏识每一个孩子。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/SIZE]2[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、学会赏识，学会爱，我们应该努力强化五个观点：（[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]）走近生命：“走近生命”就是要强调要克服我们现在的教育“满眼是分”、“目中无人”的倾向，真正做到以人为本。教育的终极目标不能仅仅是分数意义上的“成长”；成绩、成功应当是成长的副产品。我们当然关注“分数高不高”，但我们更应该加倍关注“心情好不好”；（[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]）发现潜能：我们感觉到，真正走近生命以后，就一定会惊喜地“发现潜能”，发现每个内向生身上都蕴藏着巨大的不可估量的潜能。人的潜能不仅仅表现在只能上面，其道德潜能也是不可限量的。人的发展所能达到的高度也是不可限量的。无条件地永远坚信内向生“行”，是我们要奉行的重要教育理念；（[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]）唤起自信：巨大潜能的唤醒，关键是要“唤起自信”。自信是开发巨大潜能的金钥匙。要千方百计地让内向生个个都要找到“好孩子”的感觉，尝到成功的甜头，拥有自信、舒展、快乐的童年。让每一个内向生学得自信，活得舒展，乃是教育成败的关键。（[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]）善待差异：善待差异，就是孩子与孩子之间的不同，我们要善待；作为教育者我们要着力创设宽松的环境，准备更多的尺度，特别是要注重评价学生在自己起点上的进步程度；同时，还要重视每一种成功的价值：考语文一百分和跳绳得一百分的价值是同样重要的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]...[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]【感悟】：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。如果一个孩子生活在友爱中，他就会认为这世界是生活的最好地方。”这句话说的何等精辟。人本是一个社会性动物，古语有“近朱者赤、近墨者黑”说的也是这个道理，“孟母三迁”讲的也是这个事实。你想让孩子变成什么，你便给他什么！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]还记得，我的孩提时代，父母对我的要求是严格的。当我拿着考了一百分的试卷回到家里期望能得到父亲的表扬时，父亲只是冷冷地对我说：“这是你应该的分数。”当我考了一个很差的分数时，我只有把卷子藏在学校，不敢带回家，因为绝对少不了一顿皮肉之苦。如今，我已经走上讲台，面对我的学生，永远都是批评多于表扬。今天，看到这句话时，我动容了。如果我再学不会去真心赞美孩子，仍然还是批评多于表扬的话。有越来越多的后进生将产生在我手里，有越来越多的学生以后只会拿着放大镜找别人的缺点[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]...[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]所以，要培养一个健康、自信的孩子，首先得改变自己的教育观念。改变“分数论英雄”的观念，改变“分数就是生命线”的观念。要知道，在学校，成绩并不是学生的全部。现行的教育大纲最终目标也是要求的培养一个德智体美劳全面发展的学生。所以，郑老师说得好，要真心对待孩子的每一次成功。考语文一百分和跳绳得一百分的价值是一样的。在回首一下自己以往教过的学生，成绩差的今天真的在社会上就很难立足么？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其次，要真心走进孩子，给孩子创造发展的空间，搭建发展的平台，让他们体验到成功的喜悦。要了解班级中每一个孩子的爱好和特长。鼓励并通过班级活动给他们创造施展自己才华的平台，让他们体验自己的成功，分享成功的幸福；即时发现不了这个孩子有什么爱好和特长。我们也要拿着放大镜找他们的优点，因为，对于你的学生，训斥的越多，毛病就越多；而赞美的越多，进步就会越大。记住，如果你能找到一个学生身上十个优点，那你是一个优秀的老师；如果只能找到五个，那你是合格老师；如果连一个也找不到，你是不合格的老师。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]广西[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]黎忠稳[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]14:21:59 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]心语茶馆之每日故事第[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]44[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]个故事：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]                 [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]父亲没有父亲节这个概念（原创）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]每年[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]6[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月的第三个星期日是我们常说的父亲节。在父亲节的当天，子女们都会选择给父亲送束鲜花或者说句祝福语。不过对于我的老父亲来说，他却没有真正拥有过这个节日，因为在那天，他既没有收到任何的礼物，也没有收到一句祝福语。在这个属于他的节日里，他还是一如既往地做着他的工作。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在我的印象中，老父亲一直都是很忙。小时候还记得，他每天除了要忙家里的事情以外，还要忙村里的事情。作为村里管理治安工作的副主任，父亲经常要去处理一些纠纷事件，而且一去就是一天，那时我们很少见到他。我还记得有一次，有个拐卖妇女的人贩子被送到我们家，父亲刚从地里干活回来，还没有来得及吃上一口饭，就和乡亲们一起把这个人贩子送到镇派出所去。干完这件事回来都已经夜间两点多了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]如今哥哥已经成家立业了，我大学毕业后做了一名中学教师，弟弟学修车也学所有成了，但是父亲还是依然那么忙。他总是放不下家中的那几十亩田地，因为他跟地有似乎不能分开。有时我真不忍心看见父亲那么一大把年纪了还赶着牛去耕地。尤其是农忙季节，他每天要顶着烈日出工两次。就好比[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2010[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年的榨季，因为家里人手不够，砍甘蔗砍不及，有时往往要干活干到很晚，我有次八点多钟打电话回家都没有人接，我就知道父亲准在地里干活还没有回来。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]父亲常说，一个农民不干活受不了，再说现在又不是干不了，你们不用为我操心的。其实我知道父亲心里是怎么想的。他就是想自己辛劳一点，子女们可以过得好一些。他经常根据季节的不同种一些农作物，成熟收好以后都是第一时间送来学校给我。就像这次的玉米，他早上六点多就去地里摘好，然后八点多就叫哥哥用摩托车拉了一带来给我。他还一再嘱咐哥哥，叫我当天就煮来吃，否则就不新鲜了。我终于明白父亲为什么要早早去摘玉米了，就为了让他的儿子能够吃上新鲜的玉米。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老父亲身为人父已经将近三十年。在这三十年里，他的三个孩子先后出生，先后长大，先后读书，先后成家。而他也经历了初为人父的喜悦，教育子女的苦恼，为繁琐生活的奔波这几个过程。如今他已经不起岁月的流逝和生活的重压，慢慢老去了，但是始终不变的是对儿女的那份亲情。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在父亲节里，我没有送给我尊敬爱的父亲什么礼物和说什么祝福语，而是回忆起了他为我们这些子女所做的一些事。我想父亲可能不知道今天这个节日是属于他的，他只是在每时每刻都在扮演着一个好父亲的角色。写下此文，就是想抒发我对父亲的一种感激之情。儿子虽然没有在今天送您礼物和问候语，但是父亲您如山的身影却深深隐藏在我内心深处。（文[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]/[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]广西黎忠稳）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]保健组长廖爱贞[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]14:30:51 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]静心读书[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]尽心教书[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]潜心教研[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]精心育人[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]——四心伴我们在心语乐园中幸福成长[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、静心读书，充实我们的理论[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]只有知识渊博的教师才能培养出爱读书的学生。一位教育家说过，教师一旦今日停止成长，明天你就将停止教学。身为教师，我们必须成为学习者，教师学习的最佳方式就是读书。心语齐谈共读栏目为我们创造了静心阅读的良好氛围，我们通过博览群书，拜读古今中外教育名著，与大师视频对话，不断提高自身的文化素养和专业素养。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、尽心教书，丰富我们的经验[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]心语文化的核心是教育，教育的核心是教学，教学的核心是课堂。尽心教书，就是要实现课堂高效。赞可夫说过：“没有个人的思考，没有对自己经验的总结，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”我们教学工作的重点是不断研究如何有效提高课堂教学质量问题。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、潜心教研，心语成了我们心灵的家园[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教师如果不上课，就不能称为老师；不搞科研，就称不上好老师。凡有建树的教师必定是一个善于研究的人，必定是一个具有自己独特教育教学风格和魅力的人。心语领头鹰——郑立平老师高瞻远瞩，以独到的智慧和超人的胆略，率先创立了教育民间团队——全国班主任成长研究会，从此，心语便成了我们心灵的家园。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、精心育人，心语是我们幸福成长的乐园[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]陶行知[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]先生就曾说过：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得崇拜的学生”。我们心语教师携手并进，致力于创造出更多值得崇拜的学生，与学生共同成长，在学生的进步与对社会的贡献中，感受常人无法体会的最大快乐和幸福！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]团队专家王永军[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] 2011-06-20 16:02:30 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]情景教学法[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]某次在小学听课，一位老师讲的是李白的《静夜思》，学完生字，讲解完诗词的大致意思，此君很有创意地让学生们横卧在自己的课桌上假寐，寻找当年李太白静卧——举头——思乡的境界，美其名曰“情景教学法”。孩子们闻言甚是兴奋，只听见课堂上拉扯课桌的声音不绝于耳，短暂的骚动过后教室里渐渐安静下来，正当该老师为孩子们迅速进入文中境界窃喜之时，一阵响亮的鼾声突然从课桌上传来……[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]团队专家王永军[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] 2011-06-20 16:07:42[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]谢谢分享，再来一个——投沙包[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]某次听小学三年级体育课，孩子们玩的是传统游戏投沙包，一对同学相向互掷。胖墩儿小宝力气蛮大，一使劲儿竟把沙包投到操场围栏的外面，于是小宝奋力爬过围栏取回了沙包。上课的老师称赞道：小宝同学知道爱护公物，表现真棒，希望同学们都要向他学习！话音未落，只见男孩子们抢过沙包奋力向围墙外面掷去……[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]黑龙江[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]国艳秋[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2011-06-20 17:35:44 2011.6.20[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]【心语茶馆】之[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]每日健康[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]推荐人[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]黑龙江[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]国艳秋[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]夏季该如何健康科学地饮茶[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]夏天喝茶不要过多，餐后饮两到三杯为宜。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]夏季天气炎热，很多人喜欢在阴凉处饮茶消暑。但需要注意的是，夏季人体的阳气浮于外而虚于内，过多饮茶，尤其是空腹时饮茶，极易导致茶水消耗人体的阳气。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　特别是对于那些口味重的人，吃菜放盐比较多，喝茶多反而有伤肾的可能。因为咸味可以引茶入肾，消耗下焦肾阳，使人容易出现手足疼痛，以及下元虚冷的腹泻、阳痿，对于女性还容易引发痛经等。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　因此，夏季饮茶，应是在餐后饮两到三杯为宜，有饥饿感则立刻停饮。另外喝茶的时候可以冲得淡一些。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]此外，夏季夜晚时间较短，所以对于体质稍弱的人，或者是年事稍高的人，往往容易腹中常冷，所以要少吃一些不易消化的食物，如生菜、瓜类等可以少吃一些，特别是晚餐尤其要注意少食用此类食物。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]另外也要少吃肉，少吃生冷、黏腻之物，否则容易出现腹胀、吐泻。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

6月16日心语心声集萃
收集整理 周玲 原志花
一、      关于教育学生的研讨
1、在教育学生时要平等对待每一位学生，不能歧视学习差的学生
湖南殷子淳 09:39:12 昨天在学校，一位老师批评一个成绩比较好的孩子，要他不要和班上成绩差的孩子玩。听了这个老师的说法后，我想了很多。
江苏 胥加洲09:39:32 这个老师说法是错误的
重庆刘倩  09:39:39 太简单粗暴了
江苏 胥加洲 09:39:43 这也是一种歧视
山东诸城白玉红 09:39:43 不要做分数的奴隶，从教师做起。
教育的真谛是爱和公平。而非成绩完全能评价得了的。
湖南殷子淳 9:40:12
其实我对这个观点不太赞同。我觉得成绩差并不是人品差，成绩差的孩子身上也有很多的优点。
山东诸城白玉红9:40:13
教育的真谛是爱和公平。而非成绩完全能评价得了的。
郑州-小韩  09:40:23 而且往往很聪明
山东诸城白玉红 09:40:26 殷老师说的对。 现在关键是看孩子的综合素质而非只看成绩！其实那样的老师很自私，说白了，是怕那学生成绩低了，影响自己的考核成绩吧。
湖南殷子淳9:41:35 我正好在旁边听到了这个教师的话，于是我等学生出来以后，就和他谈了我的观点，我说：刚刚某某老师的意思，不是说你不应该和他交朋友，而是如果你把他真的当朋友的话，你就必须要看到他的优点和缺点，然后正确的对待他的优点和缺点。作为他的朋友，看到他的缺点，你可以适当的提醒帮助他改正，而对于他的优点，那你就应该多学学。
山东诸城白玉红 9:41:44 或者，是自己的教育道德有偏颇。
湖南殷子淳 9:41:58 当时这个学生听了那个老师的话，非常的气愤，一点都不服气
山东诸城白玉红 9:42:11 肯定的。学生有自己的想法。
湖南殷子淳9:42:28 是啊！我就是看到了他的不服气，然后才会找他沟通的
重庆刘倩9:43:05 关键要现在的学生听进去 我一个学生在教室高谈阔论说陈冠希是他的偶像 怎样怎样 我也是像殷老师一样的说法 不过学生给我的反应却让我很被动。。。哎。。
湖南殷子淳 9:43:07 呵呵，虽然我在他们班只是一个任课老师
重庆刘倩9:43:26 根本听不进道理 只是沉浸在自己的想法和世界里
湖南殷子淳9:45:18 是呀，这个故事不是有个前提么，这个我提意见的学生是个比较有理性思维能力的学生！ 不同的学生使用不同的方法教育
重庆刘倩 9:47:16 我现在很头痛的就是对顽皮孩子的教育方式 我一向不主张强制教育 但是我发现平等的沟通很多时候也是隔靴搔痒 挠不到痛处
还有一点想请教各位资深的老师 我每次到教室都是抱着多和学生交流沟通的目的 可是到了教室却不知道从何说起 在学生面前 好像不知道怎么开头
湖南殷子淳9:49:08
恩，我以前也是这样觉得。可是昨天我听了一位老师的发言后，我就开始觉得是不是我自己使用的教育方式不对
重庆刘倩 9:49:55 可以说说吗
湖南殷子淳9:50:18 顽皮的孩子，往往比其他孩子思维灵活
重庆刘倩 9:51:11 这个可以肯定 关键是如何让学生提起对学习的兴趣 没有主见的学生很容易被有主见但是不好学的学生影响 却很难受教师的影响
湖南殷子淳 9:52:05 呵呵，其实最开始的时候可能是他们对学习不感兴趣的时候，那你就干脆侧敲旁击的先教他们做人的道理
比如说“少数服从多数”“则身自保”等等，那那种更贴近现实意义的教法
2、给山东诸城白玉红老师支招
山东诸城白玉红 13:47:29 中午值班，宿舍两个曾经是好朋友的女生吵架，都动了木棍和石头了。我抱都抱不住，其实没啥大事，就是鸡毛蒜皮的小事，积成宿怨，然后因为一句话说不来，那个男孩子脾气，或者说脾气有些怪的女孩子就开始发飙，晃床，骂人，扔东西打人，嘴里说着非得打死她才好之类的话。我劝了好久，最终没能解决掉内心对那个女同学的恨。这个打人的女孩子，其实写诗歌特好，有着诗人的气质和灵性，但是脾气不好，只喜欢和男孩子玩。经常给老师写些老师我爱你之类的纸条或者语言，弄得老师都害怕，哭笑不得。我刚刚把她交给了班主任。感觉自己很失败。因为无法帮她解决心结，控制她的情绪。这样的学生该如何处理呢？有时候是毛驴，有时候是滑头，有时候令你激动，有时候叫你哭笑不得。但是，她的诗歌写得真好。能一气呵成，文采飞扬，个性十足，诗意满篇。真是令我难以定夺。请问各位老班们，支个招吧。
笑话组长任丽臻13:52:40 我要是在就叫他们打，他们通过打架可以学会如何相处，他们也会事后反省的。
山东诸城白玉红13:53:44 当时是非常可怕啊。
四川 沈慧13:53:57 解铃还须系铃人，先让孩子冷静下来再说
山东诸城白玉红13:53:58 我吓得赶紧抱住，那么大一块石头啊。
四川 沈慧13:54:03 冷处理
山东诸城白玉红13:54:22 是的，现在还在处理呢。
四川 沈慧 13:54:39 把两个孩子分开，单独各处一室，等情绪稳定下来再说
山东诸城白玉红13:54:39 就怕她们私下里还打架呢。
四川 沈慧 13:54:49 大家都在气头上是解决不了问题的
山东诸城白玉红 13:54:52是的，现在不敢叫她们在一起了。分开了。各有各的理。
浙江杭州郑英 13:59:14 让他们算一算打架的成本，会“心疼”的！计算的过程，他们会逐渐走向冷静
四川 沈慧 13:59:59 叛逆的孩子不会计成本的，只会不惜一切代价去干！
山东诸城白玉红 14:00:09 是的。
宣传组长李德峰 14:00:24 女孩子打架更要好好处理，因为怕他们都去找人，而找的人都能是赴汤蹈火的
山东诸城白玉红 14:00:38 说的对
重庆刘倩14:01:20 了解他们打架的心里和原因 向家长了解 有的学员用打架解决问题是父母教的
宣传组长李德峰 14:02:01 打架不是坏事，就怕我们架后处理弄不好，那才是坏事
重庆刘倩 14:02:24 就是不看现象看本质的意思吧
四川 沈慧14:02:38 这个应该不是一般的学生问题，而那个女生应该是个让人头疼的问题学生了，请心理专家支招吧，我们学学
浙江杭州郑英14:03:25 “宣传组长李德峰14:02:01
打架不是坏事，就怕我们架后处理弄不好，那才是坏事”是的，如果长了脓包，捂着反而会加重病情，不如挑破，挤掉脓头，前提是先消毒。虽然这会阵痛。
山东诸城白玉红 14:03:48
呵呵！那两个女孩子曾经是好朋友，但是后来因为被打的这个，和打人的这个的好朋友关系也挺好，这个打人的女孩子呢，就认为她和她抢。所以就经常看不惯。
宣传组长李德峰 14:06:24 打架已经发生，我们不要冲动，因为通过打架，我们知道了两个人的矛盾所在，找出矛盾纠结，对双方进行教育，让他们重归于好，这才是关键。青春期的女孩子打架大多是为男朋友的事，不知我说的对不对？
山东诸城白玉红14:06:37 所以感觉这些事情，没多大的事，但是打起架来还比较严重。呵呵，这个是因为女朋友的关系。呵呵
宣传组长李德峰 14:07:23 我们看起来鸡毛蒜皮，但是对他们来说，可是面子的问题，那可是大问题。
四川 沈慧14:07:32 重归于好可能很难啊
山东诸城白玉红 14:07:31 对的。的确很难
四川 沈慧 14:07:46 情人眼里哪容得下一颗沙沙啊
山东诸城白玉红 14:07:51 呵呵。不是因为男孩子问题。而是因为女生之间的问题。
四川 沈慧 14:08:40 孩子个个都是心高气傲的家伙，叛逆期的孩子最讨厌的就是背叛。所以那个女生下来会继续找茬的
宣传组长李德峰 14:08:50 这就是我们做初中班主任经常所遇到的问题，
山东诸城白玉红14:08:55 就是她和她好，她和她好，她不愿她和她好，等等等等……呵呵。
四川 沈慧 14:09:05 你给她讲道理，有可能她是口服而心不服
山东诸城白玉红 14:09:33 是的。讲了一中午，最后一句话，讨厌她！没解决得了。
四川 沈慧14:09:48 初中的孩子都是狗相好，今天闹了，或许明天又好了都有可能！主要有一点，孩子的主观意识非常强。心里都有一把尺子按照自己的标准去衡量别人，不入眼就杀无赦！
山东诸城白玉红 14:10:45 呵呵，现在来看，怎么很难似的。俩人的矛盾，好像从去年就存在。经常吵，翻白眼，不说话。而且俩人都有各自的好朋友，这些人都好像帮腔呢。打架的时候，说打死她！我非打死你！要不是拉得急，那块大石头，真就敲了那个女生头上了啊。
宣传组长李德峰 14:12:45 先冷处理，再个别谈话，接着把他们的打架后果放大，让他们自己去体会，然后再让他们想想毕业后、十年后，用自己的经历告诉他们，打架解决不了问题，只能是问题扩大化，让全班、全校都知道，让双方家长闹心、挂记
山东诸城白玉红 14:13:08 是的，这是个好办法。
往往她们是不计较后果的。但是真正出状况了，她们还是害怕的。
团队专家王永军  14:13:53 打架是男孩子成长中的必修课
宣传组长李德峰 14:14:23 问题结果扩大化，教育目标放远些
重庆刘倩 14:14:43 解铃还须系铃人 让他们为之争夺的友情当事人去劝说 说好大家都是好朋友 以前是现在是将来是 不打不相识 以后做3个好姐妹 不就完了 然后说好以后不再以打架来表达自己了
山东诸城白玉红  14:15:20 慢慢来了只能是。孩子的心理变数太大。
今天明白道理了，明天就不明白了，就不讲理了。尤其是初二的学生啊。
山东 原新国 14:15:51
学生的成长是曲线的，时而高峰，时而低谷，时而他愿意配合你，时而他又排斥你。教师不能过分关注后进生，尤其不能过分关注他们的错误，给他们一些犯错的机会，多把目光投向他们的闪光点，多给予一些良性的评价，你会在一段时间后突然发现他们长大了，进步了，也懂事了。比如，男生间的小打小闹很正常，打架的过程实际上也是得到锻炼和教训的过程。在没有出现重大伤害的情况下，教师不应第一时间去处理，让他们冷静下来，学会反思和思想斗争，体会一下主动道歉的乐趣，或者感受一下重归于好的珍贵。这样的冷处理会使学生学会自己解决问题，也使同学间的友谊更加深厚。
宣传组长李德峰 14:20:41 白老师，你肯定会处理好
山东诸城白玉红 14:20:04 谢谢各位了，刚才的支招我努力试试了。争取让她们重归于好，至少不再武力解决问题。
宣传组长李德峰14:24:28 打架对双方来说都不划算：我把别人打坏了，我要包赔人家的物质和精神损失，我被别人打坏了，我要在医院遭罪，可能留下一辈子残疾。这是我经常提醒学生不要打架的法子。
山东诸城白玉红 14:25:28
呵呵，跟她说这些了，可是她可能在气头上，说，我先把她打死，然后我也不活了。只要她比我死得早！
宣传组长李德峰 14:28:38
这个话要在平时讲，打架时或者打架后再讲就晚了
山东诸城白玉红 14:30:47
是的。有道理。她是气话。肯定是。
山东诸城白玉红 15:05:13
可是打架的这两个，是女孩子啊。呵呵
而且原先是同村的要好的朋友
湖南殷子淳 15:06:01
嘿嘿，我小时候也打架，不论男女，不过和男生打得更多一点
山东诸城白玉红 15:06:22
哈哈，您属于比较调皮的学生啊。外向型的。
湖南殷子淳15:07:44 那确实，主要是那时的正义感和好胜心比较强，而且自控能力和是非观也比较简单
山东诸城白玉红 15:08:11 但是现在学生可是往死里打啊。和那会不同了。
湖南殷子淳 15:08:14 不过那些记忆现在也成为了自己一生中最珍贵的记忆之一呢
宣传组长李德峰15:08:25 大夏天中午偷偷去大水库洗澡，回来后让老班放在烈日下，很快就变成黑品种，所以真理解现在的调皮学生
湖南殷子淳 15:08:38 打架的时候怎么可能不尽全力嘛！晒晒更健康
山东诸城白玉红 15:09:20 不晒不成长。
湖南殷子淳 15:09:39 呵呵，反正我每次打架都是有理由的，但是我这个人不记仇，打完了又会玩到一起
山东诸城白玉红 15:10:03 恩，的确不一样了。那会的打架，好像是……呵呵
山东诸城白玉红15:10:22 四川沈老师说过的。呵呵
宣传组长李德峰 15:10:24 我们当老班，不要忘了我们的当年，更不要忘了现在已经进入21世纪，我们要与时俱进，呵呵呵
山东诸城白玉红15:10:34 是的。
湖南殷子淳 15:11:08 要一群常常生活在一起的学生不打架，那几乎是不可能的！不过我觉得可以和他们多说说，打架不是解决问题的唯一途径，而是最野蛮的途径！作为女生，你们自己不能用更好的方法处理两人之间的矛盾么？你打架的时候外面会有多少人在看着，难道你不怕自己清醒了会后悔么

3、对心语茶馆每日问题的研讨
重庆张洪蓉9:48:21
【心语茶馆】之“每日问题”案例：最近在班上有个特别内向的男同学，跟本不愿意跟最近父母交流沟通，父母对他的好他一点都不记得，只记得小时候对他的打和骂（他父母经常吵架和打架），可以一个月不出门不说话，针对这中情况我再也不知道用什么方式去开导他（已经做过一次交流和开导工作，效果不好），请老师们帮帮我该怎么办？谢谢大家
重庆刘倩 9:53:36
可惜时间不够了，在几个月的时间内要彻底改变一个学生的想法 让他爱学习是很难的 关键还是在于学生的家庭 通过和家庭的沟通 发现不爱学习的学生绝大多数的家长也是听之任之 完全不配合学校对学员有要求
湖南殷子淳9:54:23
然后渐渐地让他们知道，有些事情不是你不想做，就可以不做的。而是你再怎么不想做，也必须要做的
重庆刘倩9:54:52
道理现在的孩子还是懂的 就是管不住自己想耍的心
湖南殷子淳 9:55:21
他们没有真正的认识和运用呀
广西陈宏刚9:55:25
我觉得哪个老师给我的启发有三点：
第一，见贤思齐焉，见不贤而内自省也；
第二，我们应该加强对后进生的转化工作；
第三，教育功利性问题
广西陈宏刚9:57:03
一般情况下这样的学生都比较内向，不喜欢运动
重庆刘倩 9:57:08 关键就在这里了 如何才能让他们真正的认识和运用  俗话说逆境造英雄 可惜的是现在的学生的想法是 我改变不了世界 就退回自己的世界 让做老师的很无奈
广西陈宏刚9:57:33 建议他多参加集体活动
多参加体育锻炼特别是集体项目的锻炼
重庆张洪蓉 9:57:57 就是，开运动会的时候还是我强制性的安排了一个项目，但进入了决赛
广西陈宏刚9:58:26 假日父母多和子女一起出去打打球，多去走走
让子女感觉到父母的爱
重庆张洪蓉9:58:38 跑完后又是自己一个人
重庆刘倩 9:59:11 对于张老师的问题 我个人浅见 关键还是在于家庭氛围 如果首先能让父母和睦 家庭温馨  我想孩子经过他自己的实验 可以感受到 到那时再跟他讲道理 他就能比较容易接受
重庆秦淑蓉 9:59:12 通过集体活动，感受温暖，激发兴趣，唤醒自尊！ 父母为此也做了很多的付出，如吵架的时候回避，不让他知道，并且还表现得一家人很其乐融融的感觉
广西陈宏刚(564972911) 9:59:45 做好班干工作，建议班干有什么事情的时候多拉他参与
重庆秦淑蓉10:00:01 我也常常感觉，我们不仅担负着教育孩子的责任，还要说服、教育和帮助家长
广西陈宏刚10:00:09 这样的孩子一般多少有点自卑心理
重庆秦淑蓉10:00:22 如果父母已经重视了，有希望了
但是还直呼父母的名字，说他们是假惺惺的
重庆刘倩10:00:46 小孩不是傻子 父母关系是假装还是真心 是可以感觉到的 真正感情好的家庭 就算当着孩子面吵嘴 孩子也能感受到 那是父母之间的爱的交流 他心里有了爱 自然就不会内向了
广西陈宏刚 10:00:49 用时间来说明一切
家庭肯定有问题
重庆张洪蓉10:01:06 我家访过，但是听说我家访他就跑了，不回家 ，广西陈宏刚10:01:34 他对家访的认识问题
重庆刘倩10:01:42 家庭好了 孩子自然就好了 症结还是在于家庭
重庆秦淑蓉10:01:44 一定是家庭原因让孩子心里有阴影了！到学校来我问道这个问题，他回答的是：不想我去
重庆张洪蓉10:02:03 农村没有心理医生
重庆刘倩 10:02:36在孩子的心里 应付假惺惺的父母就够烦了 再加上一个老师 他就更烦了 所以他不会愿意在家庭不和谐的情况下 让外人插入的
重庆张洪蓉10:03:03 但是他的父母已经在好好的面对这个问题了，做出了很大的努力
重庆刘倩10:03:26 首先是要对父母有要求 然后再是对孩子 多安排性格开朗的小孩和他玩 做朋友 让他感受到关心和爱重庆刘倩，我想也是这样！
只要父母开始努力 就有希望了 关键是不能做表面功夫 而是要真心的为了这个家努力 并且由父母和孩子正式的谈谈这个事情
南宁沈成华 10:05:39 如果让老师成为孩子信任的人，问题也会迎刃而解
湖南殷子淳 10:06:35 家庭问题的话，有时不是我们学校能解决的。。。。。。既然有这样的家庭了，我觉得我们教师应该想想面对这样的已经成现实的情况，我们能怎么办，这个更为重要
重庆刘倩10:07:53 对于内心缺乏爱的孩子 让同龄的朋友于其建立信任是罪快捷的方式  这种父母有问题的孩子对大人有排斥心理的 所以与其老师非要走进他的世界 不如让一个活泼的同学在走进他的世界 帮他
重庆张洪蓉10:08:46 我也为了得到他的信任，我就经常叫他跟我一起生活一段时间，因为我有儿子，让他自己也来亲身体会一下父母喂养孩子的酸甜苦辣，我也经常在他面前批评我的孩子，讲讲道理，还经常也以武力的方式教育孩子，让他知道父母所做的一切都是为了自己疼爱的孩子
南宁沈成华10:12:04 我觉得，只要这个孩子他愿意跟你倾诉，就会有转机
重庆张洪蓉10:12:09 后来我找他谈的时候，很感动的说了句谢谢，但是其他什么也不愿意说了，我也很纠结的
南宁沈成华10:12:53 感动而不说，说明他还在抗拒、犹豫
重庆刘倩 10:13:44 让同龄人和他交流 让他感受到爱  他现在对大人还是有排斥心理的 因为受父母的影响 难免觉得大人都假惺惺的 但是他是个懂事的孩子 知道老师是为了他好 但是他接受不了 就是这样
重庆张洪蓉10:13:55 我跟他父母也下了命令叫他们一周必须做顿好吃的饭，说幽默故事，让他真正感到幸福感，才能有信心学习
重庆刘倩 10:14:32希望家长和学校的双重努力能有效果 这个小孩还是幸运的
重庆张洪蓉10:15:23 看到还有一周就期末考试了，又担心他考砸了，又会多一个思想包袱。那可能事态会更加的严重
重庆张洪蓉10:16:34 现在只是看到我会问老师好，其他老师就会视而不见的
南宁沈成华说得很对，感动而不说，说明他还在抗拒、犹豫，我就是想他打开心门，诉说心中的一切
哪怕是能够哭出来也好，瞥在心里会出很多问题的，因为这样的孩子很容易有过激行为，有时很可怕的
重庆张洪蓉 10:38:01
谢谢各位的经典分析，希望多给我指导和帮助
浙江吴灵儿10:39:36 教育其实无法复制 关键你的教育思想 主张 理念
河北刘巧云10:44:01 张老师“每日问题”中的案例。要想根本解决孩子的问题，只有他的父母。只有父母转变了自己的教育观念，创设了和谐的家庭氛围，真心接纳孩子的现状，反思自己给孩子造成的伤害，像孩子坦诚的道歉，让孩子宣泄出内心多年来压抑的不满情感，然后才能逐步进行问题的解决，这需要一个长期的过程。家长的爱心、耐心、观念是最重要的。我认为现在最需要最的工作是改变孩子的父母。
湖北黄石徐赐凰(736123823) 10:47:03
改变父母？这个想法是好的，但是我认为，我们只能是尽力而为，成年人的世界观、价值观，哪那么容易改变。这个已经是超出我们职责范围的吧？
河北刘巧云10:47:58
所以教师可以建议、指导家长进行家庭教育方面的学习。
湖北黄石徐赐凰 10:49:37 指导？这个词有点过高看待教师的作用了。我们只能是建议、沟通。
河北刘巧云10:51:11 教师在孩子方面所能做的爱心激励，励志开导等等只能在外部的一些条件创设，孩子真正的问题在他的原生家庭。就像徐老师说的，我们的力量、能力有限。所以教师的学习提高也就显得至关重要。
团队专家张伦贤19:55:50 要用心去感化每一个学生
山东 杨冬梅19:55:51 请赐教
团队专家张伦贤19:56:33 多谈心，多感化，千万不能放弃
山东 杨冬梅 19:57:22 我觉得有时教育不是万能的 当然教育感化为主
团队专家张伦贤19:57:24 来一个换位思考
假如这个学生是我们自己的孩子
广西-黎忠稳19:58:04 从这个学生身上找找方法
团队专家张伦贤 19:58:29 在班内孤立他，鄙视他，让所有的同学对他这个损害集体形象的恶行、恶德、轻视他，唾骂他，
团队专家张伦贤19:58:36 可怕
山东 杨冬梅 19:58:44 实在教育不了的学生 但又危害集体 该怎么办
广西-黎忠稳 19:59:24 我看应该让他多体验一些社会生活
团队专家张伦贤19:59:49 怎么体会，辍学吗
山东 杨冬梅 19:59:56 呵呵 那是最没办法的法 我还没试过 挺不好的
广西-黎忠稳 20:00:15 假期去打工一下也是可以的！现在就要暑假了
笑话组长任丽臻20:01:53 在班内孤立他，鄙视他，让所有的同学对他这个损害集体形象的恶行、恶德、轻视他，唾骂他，--------------这是违背教育教学规则的。
广西-黎忠稳 20:02:23 最好让他和其他打工的人一样，同吃同住
重庆刘倩 20:02:30 这个学生到底是犯了什么错 你也没有说 只是说了你的想法 依我看还是只有了解整体情况 才能对症下药 但是简单粗暴绝不可取
团队专家张伦贤 20:02:49 如果他不去干呢？
山东 杨冬梅  20:03:05 也比较难 家长配合吗 他去吗
重庆刘倩20:03:49 不要试图将自己的想法强加于还没有完全对你信任的学生 适得其反
广西-黎忠稳20:04:24 这是事实
团队专家张伦贤20:04:25 你叫他去打工他就去打工？
重庆刘倩 20:04:32 对头 现在的信息渠道太多 小孩都有自己的思维模式
甘肃 赵振强20:04:37 没错
团队专家张伦贤20:07:40 多一点耐心、爱心
山东 杨冬梅 20:07:44 呵呵 第一次参加群里的讨论 很有收获 我也不建议用最后一招 在我的班里 我从来不分离任何学生 这么做 很让人心痛
山东济宁田素海 20:08:54 当一个学生学习的热情有了，那他就会知道学生在学习过程完成工作的顺序了“首先做你要做的事情，然后才能做你想做的事情”。学生有了责任心，他就会慢慢的去学习，可能进步不大，但都会有进步的，这时，老师再加以引导，就可以让其慢慢变好。我是这样认为的。
甘肃 赵振强 20:09:14 只要能静心思考，啥方法都是好的
团队专家张伦贤20:10:11 每个人毕竟都有它的闪光点
山东济宁田素海 20:10:18 静心思考，用心去做，什么事情都可以做好。
甘肃 赵振强 20:11:09 杨老师，您说的这点我同意
山东济宁田素海  20:14:43 没有惩戒的教育不是好的教育。
山东 杨冬梅 20:14:51 总之 对这样的学生 我们做老师应拿出足够的爱心 细心 耐心去转化他 不能推到社会上去 他毕竟是个孩子
山东济宁田素海 20:15:07 有时也可以用惩戒教育的，但要把握时机。
广西-黎忠稳 20:15:16 惩戒也是教育的必要，只不过用什么方法
甘肃 赵振强20:15:52 看来大家都读过郑老师的惩戒的艺术啊
山东 原新国 20:26:54 我倡导男女一同上阵，例如篮球赛，我组织各班级进行混合篮球赛，男生2人，女生两人，班主任或任课教师一人。比赛既是竞争，更是融合班集体的良方，还是增进师生感情的妙招
山东济宁田素海20:31:46 这种方式可以让学生加强相互了解，认识，很快就能融入新的班集体，但一定要注意，也可能为以后的男女生问题埋下伏笔。
山东--邢玉华 20:32:34 这要看老师用什么样的心态去看问题
山东济宁田素海 20:33:02 对，开展各种形式的竞赛，可以培养学生的参与意识和团体意识，可以让学生在活动中展示自己的才能，树立自信。
山东--邢玉华20:34:13 老师往往用成人的思维去分析孩子的思想，常常把简单的事情复杂化了
笑话组长任丽臻20:35:07 在班级内搞男生女生的竞赛不好，不利于学生的团结。在学校的大项活动，以班级为单位的时候，不错过教育契机。
山东济宁田素海20:35:23 但有的时候，问题就会出现在你的面前，我不应该用成人的眼光、成人的思维去分析孩子，但一些问题就是这样产生的。
山东--邢玉华20:36:21 这就需要老师用教育机智去解决问题
所以我们教师要始终保持一颗童心，与孩子交流沟通
山东济宁田素海 20:40:46 面对我们的高中生们，有时候，我们要考虑这样的问题，三年的高中生活，对我们目前的学生而言，是短期教育，同时也是长期教育，有时候我们的教育就是要不得出现这样的错误的。
广西罗炳文20:44:38 人的心灵可以历经磨难而更璀璨，也可能轻而易举被一根稻草压垮。形形色色的心理障碍，集中反映了人性的敏感和脆弱，给患者带来难以名状的痛苦和煎熬。
我们每个人都是实现了百万亿分之一的可能性后，才来到世上的，单凭这一点，就值得我们为生命的神奇和独特性而自豪。每一个人都是独特的和不可替代的。
广西罗炳文 20:46:19 就像很多老师说的那样要换位
山东--邢玉华 20:48:02 要把孩子当作孩子看待
广西罗炳文20:59:32 心灵的交流之花就不会枯萎。这也是我的心愿。
笑话组长任丽臻21:01:28 读书组长方煦21:00:34
就像医生，不是改变病人，而是顺应病人。深入了解病人情况，调动、扶持病人的病人的身体机能，调节病人的心理与情绪。追寻治病救人的最佳状态。教育当如此。 收获
广西罗炳文21:02:06 这就是我们发挥的极点所在
我觉得从学生的性格角度去观察和引导，有时候就是很成功。老师们可以试试
广西罗炳文21:06:29
只要您学会去审视学生的性格，您一定会发现不少新鲜的教育的东西。
山东 原新国 21:25:29 “有成人的思想但又不够成熟，可又让人感到可爱。”“受到鼓励的时候会激发出超强的热情。”体现了邢老师认真细致的观察，有了如此多角度的观察和反思，平时的教育肯定是得心应手的
4、怎样去预防或说降低“初二”现象的面呢？
广西秦统扬21:26:57 可我们该怎样去预防或说降低“初二”现象的面呢？
山东 原新国21:27:49 对待学生应当避免运用“问题模式”去纠正，而应像邢老师这样采用“期待模式”和“欣赏模式”，适时鼓励、适时疏导，等待着学生的平稳过渡，也即所谓的“静待花开”。
四川 王仁聪21:29:19 那如果初二女学生 看起来怀孕了 怎么去问呢
广西秦统扬 21:31:13 之前她有过男朋友或了解到她和男朋友同居了吗，如果有，那就找女校医帮你问好了，或告诉她的家长，让家长问就好了
广东－邝金山21:31:50 看起来怀孕了 怎么去问呢　可以侧面了解，问一下生活与身体方面的情况，同时与家长沟通
四川 王仁聪21:31:50 家长离婚了 没有人管
看她吃什么吐什么 喝水也吐 时常上课吐
广西秦统扬 21:34:31 那好办呀，找个地方单独和她聊，直接问她的生理反应就是了，当然你得让她感觉你是关心她的，而不是抓她尾巴的就可以了
四川 王仁聪21:35:33 可是 孩子生活的环境 只要认识她的老师问她 她肯定认为是抓尾巴 因为老师们不喜欢她
好的 我找个时间 和她聊聊
重庆刘倩 21:40:55 我建议要让一个在学生中公认的温柔的好女老师 去问 这样成功率会高些
广东 张琼芬 21:40:59 多点关心孩子
平时在学校也多上心理健康教育课程
四川 王仁聪21:41:34 哎呀 我虽然不是哪个年级的但是很着急
广西秦统扬 21:41:48 父母离婚说明她缺少关爱，多关心一下她，她就会和你交流的
广东 金婵 21:42:02 要让女老师做心理辅导。男老师要避嫌。
四川 王仁聪21:43:09 我班级我还时常做这方面的课程，看到那些个孩子 时候有种痛
广东 金婵21:43:14 生理课，应该至少上一次
广东 张琼芬 21:43:22 其实多忙，不能少了心理健康课
山东 原新国21:43:55 是啊，现在的初中孩子的确不一般！需要我们教师多多关注！
我家小女今年正好是初二，用三个词形容一年来我家的生活：
“疾风骤雨”——小女情绪变化极快，烦躁来得快，去得也快，阴晴不定，脾气更多的时候是暴躁，不能自控；
“小心翼翼”——家长小心翼翼呵护着这朵花，保护着她的自尊，也维持着教育的底线阵地，不能丢了原则；
“阴转多云渐晴”——马上要升初三了，小女有较大变化，不再是多阴多阵雨了，愿意讲述自己的思想，有了一定的自控力，学习也有了较高的标准，前天13岁的她给我们做了一道地道的酸甜菠萝鱼，把我们惊呆了。
综上所述，初二的学生需要教师和家长更多的宽容，需要更多的疏导，不要一味地抓小辫子，搞小批斗，穿小鞋子；家长和教师要多关注孩子，尤其是同性的成人要给予孩子更多的性知识的传授，告诉他们（她们）对待异性的态度和遇到喜欢的异性时应持的正确态度。
广东 张琼芬 21:44:16 对！
最好的性教育应该从孩子三岁开始
学校也要多宣传，别让孩子再吃这样的亏了
四川 王仁聪21:46:04 在楼梯上哈
广东 金婵 21:46:28 电视上都充斥着性文化，上网随时可以看到性文化。但都没认真教孩子如何保护自己
广东 张琼芬21:46:40
可以建议学校开设心理健康教育课程
四川 王仁聪21:48:13 是啊 近来我一直在思考着一些问题 ，前天一个英语老师在办公室说 她上课发现一个男生手淫
广东 张琼芬21:48:59 尊重的前提下，跟她的父母联系，务必让她的父母关注孩子现在的状况，别以羞为借口放弃对孩子的爱和教育
四川 王仁聪21:49:01 我真是很担忧
广西秦统扬 6 21:49:23 这种现象是因为学生看手机视频上的内容太多了，还有黄色小说，这确实比较难引导，但可以明白告诉他们，对他们进行性的相关知道教育及性道德教育
广东 张琼芬 21:49:49 学校最好开展相关的主题性教育
四川 王仁聪21:50:33 我和一位领导交流说 可以开展 ，他告诉我 如果这样教育 没有问题都教有问题了 真的很无语
四川 王仁聪21:51:32 女老师上课 他的成绩不好 考几分 老师在上面讲 他就把手放裤里
江苏 明海凤21:52:02 也请了政治老师来谈关于男女生正常交往的话题
四川 王仁聪21:52:33 女老师结婚了的 看的懂得
广东 张琼芬21:53:15 观念上放不开，家庭教育跟不上，学校教育又理不来，难啊 秦老师说得好！眼前最好是让已经有这样性行为的孩子懂得保护自己
四川 王仁聪22:01:04 我去家访 家长说的和好听 结果呢 第二个周 叫自己儿子把女孩子带回家
广西秦统扬 22:01:33 一般出现这样现象的女生里面，据我对本校近三年来的观察，基本是因为家庭原因，得不到足够的关怀，然后男生只要多说几句暧心的话，就和别人建立所谓的恋爱关系，一段时间后就出去玩，然后被男生带去开房或带回家
湖南殷子淳22:02:43 其实女生们的价值观、爱情观、性观念很早就开始变化了
四川 王仁聪22:12:47 真高兴 各位的指点 谢谢了哦 祝大家好梦。
二、由每日美文、每日故事引起的思考
山东威海贺常芬 10:52:48
心语茶馆之每日美文 山东贺常芬《功德无量新解》
登山的石阶中有一小段木桩，据说曾经摔伤过很多下山的路人。不知道哪个清晨，也不知道哪个人，在绊脚的木桩头顶栓了一块红布条，醒目极了。从此，再也没有人受到伤害。有人说：红布条有功劳，那个有心的人就是功德无量了！
浙江—黄绍良10:59:07 为什么不把它砍掉？
西安 童海龙11:37:14 大家好。我是新加入的群友，希望和大家多多交流，共同成长！
山东威海贺常芬11:45:02 也对，怎么就没有人将其砍掉呢？砍掉了，就什么隐患也没有了！或许担心被别人指责不保护树木？或许他不是山的主人，担心被指责随意侵犯？哈哈，正如教育体制中的不合理，教师有很多办法剔除，但是却没有必要的权力！所以，，既然条条框框拘束着我们，我们就尽可能想办法完善吧！黄老师，您说呢？
宣传组长李德峰11:46:54 正如教育体制中的不合理，教师有很多办法剔除，但是却没有必要的权力！所以，，既然条条框框拘束着我们，我们就尽可能想办法完善吧！
山东威海贺常芬14:12:09
“心语茶馆”之“每日美文”特别奉献
这段时间来，由于我们这里大雨不断，学校遭遇水灾，围墙倒塌200多米，教职工轮流守校，网络和电都不正常，所以，我无法上来和大家交流，还望大家原谅，今天心语茶馆之每日美文轮到我奉值，只好到网吧给大家发上我的文章，文中可能存在很多不足，望大家批评指正，12:30我得下来回到学校值班，望各位海涵！ 心语茶馆之每日美文
      读书以养气
广西壮族自治区来宾市兴宾区大湾中学   546103  罗炳文
古代伟大的思想家孟子曾说过一句流传千古的话：“吾善养吾浩然之气”。气一般指气色、气质、气度、气魄、气量、气概等等。何为浩然之气？孟子阐述说：“其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。”（《孟子•公孙丑》）在孟子的眼里，浩然之气就是道德与正义的集合体，就是崇高与身正的代名词。难怪历代文人学者和仁人志士都将孟子的这句名言作为座右铭。在今天，我们加快推进学习型政党建设、学习型社会建设，提高全民族的科学文化素质，使全体干部具有蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，年轻干部首先就要通过下苦功夫读书学习，努力吸收中国传统文化的优秀遗产以及人类所创造的一切文明成果，既读好有字之书，又读好无字之书，努力增加知识储备，提高文化素养，培养良好作风，善养浩然之气。
一、养静气
        静可观变，静能制动。而烦躁则失态，躁动则生乱。静是一门真功夫。对读书学习来讲，“板凳要坐十年冷”，特别要注意静心研读，不怕坐冷板凳。读书要求环境安静、心理平静、内心清静，心不在焉、心烦意乱、心浮气躁是读不进书的。一个人全身心地投入到读书的状态，实际上也是一种修炼自我的气功状态，是个人品性修养、意志磨砺与心理能量积累的过程。马克思在大英博物馆读书，宁神定气几十年，座位下的地面硬是被锃出了一道深深的痕迹，马克思也成就了人类千年的思想家。荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”读书是一个长期的逐步积累的过程，需要锲而不舍、持之以恒。坚持做到读书学习，天长日久，自然而然身上的宁静之气就会越来越多，浮躁之气就会越来越少，就能练成排除干扰、闹中取静的功夫，增强临危不惧、处变不惊的定力，做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。这样在大事、急事、难事及各种突发事件来临之时，才能够做到气定神闲，沉着冷静，从容不迫，有效应对。
二、养雅气
    读书能够长知识，明事理，修品性，脱俗气。古话说：“万般皆下品，唯有读书高。”一个不爱读书的家庭是没有出息的家庭，一个不爱读书的民族是没有希望的民族，一个不爱读书的社会是没有发展的社会。难怪古今中外有见地的人常以书香门第为荣，饱学之士常说人世间第一美事还是读书，温总理最爱看人们在乘坐地铁时手拿书读的场景。爱读书，眼界就会变得开阔，思想就会变得深刻，精神就会变得崇高，品德就会变得高尚，举止就会变得高雅，就会提升整个做人与处事的层次和魅力，使知识产生出无穷的力量。而不爱读书，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就会“以其昏昏，使人昭昭”，整个社会就会变得市侩气十足，铜臭气日盛。邓小平同志曾经在批评那些不爱读书学习的干部时，一针见血地指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”我们要建设社会主义核心价值体系，建设创新型国家，增强文化软实力，提高整个社会的科学文化素质和思想道德水平，怎能一日离开读书？
三、养才气
    英国著名哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”勤奋读书，广泛涉猎各科知识，能够使人视通今古，学养深厚，才高八斗。然则读书有善读与不善读之别。善读书者，能够把书读活，把书本知识与实际工作融会贯通，真正转化为干事创业的本领，使人才华横溢，才气大增；不善读书者，只会机械地阅读，被动地接受，死记硬背书本上的只言片语，食而不化，人云亦云，迂气十足，书生气浓，不善于解决实际问题。时代迫切需要千万个善于治国理政的人才。年轻干部读书学习就是要不断充实自己，努力提高领导艺术与水平，切实增长解决实际问题、处理矛盾纠纷的才干，而不是为了装点门面，增加个人炫耀的资本。古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这就要求要始终带着问题读书，对现实中的各种疑难问题进行深入思考，不断问需于民，问计于民，问效于民，力求有所发现，有所创造，有所成就。
是的，是否养好自己的气，从某种程度上来说首先是看您是否读书了，读书好，读好书，好读书此三者应是我们为人师必须做到的事情啊！我亲爱的朋友，您同意这个说法吗？
山东威海贺常芬 14:13:31
这是我们美文小组的罗老师，在如此恶劣的自然条件下，在繁忙的工作中，抽空跑到网吧书写的美文
看到的老师，不知道有何感想！
宣传组长李德峰 14:18:50 罗老师的文章借古喻今、旁征博引、一气呵成、振聋发聩，好！
山东诸城白玉红 14:19:13 存下来认真揣摩！
拜读学习！
湖南殷子淳 14:20:13
是啊，罗老师是我的写作偶像
山东威海贺常芬 14:20:46 也是我们研究教育享受教育的榜样
祝愿罗老师的学校、学生们、老师们一切平安
我们美文小组真是太光荣了，哈哈
山东诸城白玉红 14:22:06 向你们学习了！
湖南殷子淳14:22:30 要成为一名合格的教师，看来扎实的写作基础绝对不能少。从今开始，定要多读古今中外的作品啊
山东 原新国 14:22:45
因为上午学生考试，没能及时把“每日故事”发上来，现在补上，对给各位老师带来的不便表示歉意：
【心语茶馆】之“每日故事”（41）2011-06-15
“老师的眼泪”【原新国推荐】
    上高中的时候，我们班只是个普通班，比起由尖子生组成的六个实验班来说，考上大学的机会不多，因此除了几个学习好的同学很努力外，大多数人都等着混个文凭，然后找个工作。
我们的班主任兼英语老师是个刚从师范学院毕业的学生，他非常敬业，每日催着我们学习学习再学习，作业作业再作业。但是说归说，由于抱着破罐破摔的想法，我们的成绩仍然上不去，在全校各科考试中屡屡落败。
直到高二的一次英语联考，我们班的成绩破天荒地超过了几个实验班的学生，这让我们接连兴奋了好几天。
    发卷的时候到了，老师平静地把卷子发给我们。我们欣喜地看着自己几乎从没得过的高分，老师说：“请同学们自己计算一下分数。”数着数着，我的分竟比实际分数高出20分，同学们也纷纷喊了起来，“老师给我们怎么多算了20分。”课堂上乱了起
    老师摆了摆手，班上静了下来。他沉重地说：“是的，我给每位同学都多加了20分，这是我为自己的脸面也是为你们的脸面多加的20分。老师拼命地教你们，就是希望你们为老师争口气，让老师不要在别的老师面前始终低着头，也希望你们不要在别的班的同学面前总是低着头。”
    老师接着说：“我来自山村，我的父母都去世很早，上中学时我连红薯土豆都吃不起；大学放暑假，我每天到建筑工地拉砖，曾因饥饿而晕倒。但我就是凭着一股要强的精神读完师范学院，生活教会我在任何时候都不能服输。而你们只不过被分在普通班就丧失了信心，我很替你们难过。”
这时候教室里安静极了，同学们都低下了头。老师继续说：“我希望我的学生们也做要强的人，任何时候都不服输，现在还只是高二，离高考还有一年多的时间，努力还来得及，愿你们不靠老师弄虚作假就挣回足够的分数，让老师能把头抬起来，继续要强下去。”
    “同学们，拜托了!”说完，老师低下头，竟给我们深深地鞠了一躬。当他抬起头的时候，我们看到他的眼睛流出了泪水。
    “老师。”班里的女生都哭了起来，男生的眼里也含满了泪水。
那一节课，我们什么也没有学，但一年后的高考，我们以普通班的身份夺得了全校高考第一名。据校长讲，这在学校的历史上是从未有过的。
     我们每一个学生都记住了老师的眼泪。
读后感悟：
    上帝把你分到了一个“人生普通班”：没有显赫门庭，没有万贯家财，没有骄人容颜，没有过人天赋，那么你能不能考过“重点班”呢？
    老师的一点示弱，激发了学生保护老师，为老师争光的欲望。教育有时也很简单，并非教育者、管理者越强大，教育的效果就越好——教育也需要弹性的！  
浙江冯利平 16:32:28
孩子的一个举动让我感动（冯利平原创）
昨晚8时，我接儿子画画回来时，我递了一个刚买的荔枝给儿子（6岁），儿子剥好要往嘴里送时，突然住在我楼下的一个外籍民工小孩过来（全身上下脏兮兮的，鼻涕眼泪一起，看了有点令人生厌），看到儿子手上的荔枝哭着想要吃，我本打算让儿子别理他，快步回家，但我话没有出口，儿子猛的回身把手上剥好的荔枝递给了那个小孩。我看到后，马上翘起拇指说：“儿子，你真棒，你太有爱心了。”想想自己刚才的想法确实有点惭愧，为什么不想给那个小孩，不是我舍不得，而是我戴上了“有色”眼镜，认为他脏兮兮的，平时给我也没有什么好印象。可儿子没有这样的想法，在他心里人是没有什么区别的，弱小是要照顾的，因为他知道融四岁，能让梨的故事，让个小弟弟是应该的，没有任何的个人感情色彩。而我不一样，我是对他反感而不想给他东西吃。这又联想到我们教育学生，是否在心里也有有色眼镜，尤其是对那些后进生。确实每个人的心灵深处都怀着对成功的渴望，哪怕是成绩差得一塌糊涂、行为习惯一无是处的学生，能给丁点自信的机会，他就会像溺水的人看见了救命稻草一样牢牢地抓住。一点感悟，大家休要笑我小气。
我很惭愧，但是我还是发上了，与大家分享。
笑话组长任丽臻 16:48:04我时常告诉自己：母爱的真谛不在于给孩子多少零花钱，买多少高档的服装，提供多么优越的生活环境；教师的真谛也不是在于你教过多少书，得过多少奖励，而是在于教育孩子学会做人、学会生活、学会学习、学会创造，培养孩子良好的心理素质，帮助孩子树立一个恰当的人生目标，还要以身作则，以高尚的人格魅力去影响、熏陶孩子。【任丽臻好母亲事迹材料摘要】
山东诸城白玉红 16:49:27
说的对，教给孩子一生受益的习惯，是最重要的。
山东诸城白玉红 16:51:09 读过尹建丽的好妈妈胜过好老师，谈的就是母亲对孩子的隐形的影响。
笑话组长任丽臻16:51:49 这是我的《好母亲事迹的报告材料》中的一句话！今天在读来感觉很好，黏贴来和大家分享！
山东诸城白玉红 16:52:30 我知道啊。你们都注重了母亲对孩子的影响教育。 值得学习。 我想，什么时候上级不要只是拿着显性的分数来评价老师，老师就会放开手脚，真心用爱来教育学生了。可是现在的教育，真的有些功利性了。是的。那是最大的说服力啊。
内蒙古 刘志权 16:54:10 作为一个教师应该是自己的孩子和别人的孩子一起教育！没有先后之分才对
浙江冯利平 16:54:35 准确说不是教，更不是交，而是无声的滋润，熏陶才对
山东秦涛 16:56:04 你们说的都挺好的
山东诸城白玉红 16:56:14 经常看到优秀教师的报告，顾了学生，顾不了自己的孩子，但是发现有些现象，这些老师的子女，虽然在一定时间内对父亲或母亲有怨言，但是他们内心里却无形中受着父母正面的影响了。所以，这些孩子，并没有变坏，而且有些还非常出色。
山东肖克文16:56:54 教师教育子女莫要“灯下黑”
笑话组长任丽臻 16:57:09 那不叫优秀教师，优秀教师是自己孩子和学生一样的优秀。
山东诸城白玉红16:57:13 此话怎讲肖老师？
江苏周永发 16:58:01 自己的孩子却是一大难题。
山东肖克文 16:58:43 教育方式方法当思
现在有些人说，教师的孩子出色的少。不知道在下的各位有无看法。
山东诸城白玉红  16:59:09 这种论调我听到不少了。
山东肖克文16:59:19 就是灯下黑呀
笑话组长任丽臻16:59:30 自己的孩子要比学生优秀这是现实，因为学生是别人的孩子，有的时候力不从心的，而自己的孩子自己天天在一起，随时随地的教育。
山东诸城白玉红 16:59:34 是的。这种论调现在听到不少。
江苏周永发 16:59:55 那怎样不会造成灯下黑的现象了？
山东肖克文 17:00:13 有时对学生有耐心却对自家的孩子耐心不足。
江苏周永发17:00:25 同意肖老师的观点
山东诸城白玉红 17:00:28 这是个怪现象。
山东肖克文 17:00:37 把自家孩子当成学生看待。
江苏周永发17:00:42 我感觉对自己的孩子特别容易焦躁
山东肖克文 17:00:54 对
山东诸城白玉红 17:01:10 很真实的。现实生活中经常有这些现象。
笑话组长任丽臻17:01:11 把自己的孩子当做学生看待，本身就是角色不清。
山东诸城白玉红17:01:13 值得注意。
笑话组长任丽臻17:01:47 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。科学教子，以德育人，是现代家庭教育的核心理念。做新时代好母亲，与时俱进的好老师，是我作为一名母亲和一名教师双重角色努力方向。
江苏周永发17:02:03 这些自己都知道
山东肖克文 17:02:54 即时了解自家孩子也未必教育成功  
笑话组长任丽臻17:03:06 这个角色是要分清的，否则就会影响着孩子。青春期正是角色认知阶段。所以尤为重要。
成功有什么界限吗
山东肖克文 17:03:45 健康成长或者是当今意义上的成功
江苏周永发17:04:17 现在有 3岁 8岁 14岁 三个逆反期，我都比较迷惘，不知道怎么教育自己的孩子。
山东诸城白玉红 17:04:51 至少别学坏，要适应当今的时代发展潮流。
笑话组长任丽臻17:05:05 虽然都是逆反期但是年龄的不同，对应措施也就不同。
山东诸城白玉红 17:05:54 有时想，即便将来当个流水线工人，但是她工作勤恳，心胸宽广，热爱生活，懂得享受生活，这，也算是成功吧。普通人的成功。
江苏周永发17:06:40 当今潮流就是不学坏吗？
山东诸城白玉红17:06:54 当然是正确的发展潮流了。
山东肖克文17:07:37 至少别学坏，要适应当今的时代发展潮流，这只是底线而已
江苏周永发17:07:51 某种程度，不学坏好像很难立足，仅仅一个不学坏的孩子，好像远远不够，不管是家长还是老师的角度。
山东肖克文 17:08:21 对
山东诸城白玉红 17:08:55 但一定别学坏，不走弯路。这不仅仅是底线问题了，而且是大问题了。 然后父母在他的基础上，努力培养引导。
像我们现在的学生，变坏了岂不是非常纠结了吗？
对，只有在这种情况下，父母的信心才会点点降低，再降低。
山东肖克文 17:10:46 现在世人谁还有一颗平常心，看待孩子？
山东诸城白玉红 17:10:56 几乎很少了。
山东肖克文 17:11:15 一味追求高纯度。 理想的教育不现实，现实的教育不理想
湖南殷子淳17:16:47 取其各自的优点，结合 ！取其精华去其糟粕
山东诸城白玉红 17:19:33 郑渊洁的教育方法，有可取之处。
山东肖克文 17:38:49 一位台湾大学教授说，全世界的教育都不成功 广西罗炳文 17:39:22 肖老师赞同吗？
不同层次也可以有不同收获的
写作组长宁杰 17:43:16 一位台湾大学教授说，全世界的教育都不成功
这种说法太绝对！什么都是相对的
山东肖克文 17:43:51 是的，各国的教育各有利弊
写作组长宁杰 17:44:14 再说了，事件的发展还有一个层次性，结果或许是不成功的，但阶段性的应该是成功的
广西罗炳文 17:44:30 所以，我们看到智者之言也可以反思自己的了
写作组长宁杰17:44:48 看从哪个角度去说了
广西罗炳文17:45:31 正所谓细微之处也会有真知。
写作组长宁杰 17:45:48 正是
山东肖克文 17:46:38 就是，但愿得其神
写作组长宁杰17:46:49 辩证法应该是正确看待事物的一个好方法
广西罗炳文17:47:02但愿今晚晚点停电。
如今的教育，不尽人意的地方很多，但需要我们从多角度去思察。
写作组长宁杰17:48:29 书法上有个“笔断意连”，心语群里有个“电停意连”
广西罗炳文17:49:16 我真的很想念大家 所以今天去网吧了
恨不得一有空就跟大家拉拉我们那一亩三分地的独乐曲。
重庆张洪蓉 17:50:33 有点离不开我们这个大家庭了，自从我加入这个群以后，有了期望和工作的热情
写作组长宁杰 17:51:28 去网吧，可以看出罗老师对教育的痴迷，对心语群的深厚感情，也能看出心语群的巨大魅力
这正是我们这个群所要达到的一种效果
也正是郑老师建这个群的目的和愿望
重庆张洪蓉17:52:24 宁老师真不愧是个大才子
写作组长宁杰17:52:34 见笑了
重庆张洪蓉 17:53:04 说的是真话，看后了觉得自己学习的地方还很多很多
广西罗炳文17:53:29 我有一种说不出的激动和亲切
写作组长宁杰 17:54:02 我们的最终目的，借用毛泽东的一句诗——六亿神州尽舜尧
当然现在已经十多亿了
广西罗炳文17:54:09 太感谢大家了，大家的这种无形的力量，什么都比不上。 遗憾的是不知道我们这里的电和网络不知道何时才能正常。
四川 沈慧17:58:47 我们上心语就是要欣赏罗老师的美文，来精神享受的
广西罗炳文18:00:03 一起学习，我也从大家这里学了很多

6月17日心语心声集萃（含4个内容）
收集整理 周玲  原志花
一、家庭与学校教育环境对学生教育的作用和影响研讨
心理导航张乐华 08:30:17
生活在批评中的孩子学会批评，生活在妒忌中的孩子学会内疚 ，生活在恐惧中的孩子学会恐惧！生活在鼓励中的孩子学会信心 ！生活在包容中的孩子学会忍耐！生活在诚实中的孩子明白真理！ 生活在称颂中的孩子学会欣赏！生活在公平中的孩子学会公义！ 生活在接纳中的孩子学会爱
生活在有安全感中的孩子学会自信！你的孩子生活在什么环境中呢？
教养孩童，使他走当行的路，就是到老也不偏离
山东秦涛08:33:04 张老师说的真好
心理导航张乐华 08:34:12 家庭与学校教育环境的作用，
山东秦涛 08:35:40 是啊，问题孩子背后一定有一个问题家庭
心理导航张乐华08:36:24 刚才走在学校外面路上，有个孩子的奶奶问孙子是否拿接送卡，孩子说没有，然后这个奶奶顺嘴就骂了起来，当然不是恶狠狠的，但是给孩子的示范却是不好的，这个一年级的孩子会不会即将来骂到她身上，也是不奇怪的。
山东秦涛 08:38:26 每当看到这样的现象，就感到很不舒服
山西 赵斌08:38:53 嗯，家庭教育很重要，家长的一言一行，一举一动，无时不在影响着孩子，家长应给孩子创造一个温馨、和谐的家庭环境!
心理导航张乐华 08:39:07 很多家长和老师没有意识到自己的随意行为会无意插柳柳成荫的
山东秦涛 8:40:34 是啊，遇见孩子有问题，成年人往往就失去耐心，很不冷静
山西 赵斌08:41:58 有老师曾告诉我，教育自己的学生很有耐心，但一到自己孩子身上，丁点耐心都没有。
山东肖克文 08:42:58 一种爱子心切的表现
心理导航张乐华 (763377602)08:44:29 最近，看了一则小资料：一名留学生在德国留学，学习非常刻苦，晚上学习到很晚，老师找他谈话，问你是否来到德国后逛过附近的贸易大厦，学生答没有；你是否去附近的影院看过电影？答，没有。除了学习之外，这个学生没去做过别的事，没有休闲过。德国老师布置作业：一周内看一场电影，逛一逛贸易大楼。
二、对每日问题的研讨——对学业上已经掉队的孩子我们该如何树立他们的信心？
河南 潘颖08:45:41
【心语茶馆】之[每日问题] ——对学业上已经掉队的孩子我们该如何树立他们的信心？
进入初二下学期，随着知识量和难度的增大，学生学业两级分化更加明显，部分学生因基础差而开始变得不自信，有的至少有两门课听起来已经很吃力了，他们不是在课堂上迷茫无助，就是因听不懂而违纪，还有一些干脆想放弃。这样的孩子不止一个，如此下去，班级的和谐和稳定会受到影响，更重要的是这些孩子会对学习产生厌倦并可能影响其性格的形成和发展。那么，对于这些学业上已经掉队的孩子我们该如何树立他们的信心呢？
心理导航张乐华 08:48:42 关键是让他成功，要制定合适的目标，让他挑一挑够得着的目标，没有成功体验的学习没人愿意继续下去。要让孩子心思在学习上，就必须让他对学习保留兴趣才行，觉得学习是有意义的事
山东秦涛 08:49:49 也就是说，老师的教法上要降低要求？
山东肖克文08:50:02 赏识教育，开始不要把期望值定的过高
让他们尝到学习的甜头
山东秦涛 08:51:08 恩，另外老师的人格魅力及与学生的关系，我觉得也很重要
心理导航张乐华  08:51:15 但是赏识也要注意不要让孩子感觉虚假，有些老师找些很容易的问题，孩子感受到老师的可怜心也是不好的
山东秦涛08:51:29 是啊，我经历过这种事
山西 赵斌08:51:44 产生学习兴趣，树立自信心很重要！
山东秦涛 08:51:50 还要保护好他们的自尊 ！关键是如何才能让他们有兴趣、有信心！ 方法是什么呢
山东肖克文 08:52:55 一点点前进
浙江陶燃 08:52:56 最重要的是通过学习、生活中的点滴使孩子的付出得到认可，逐步的树立孩子的自信心，并从中得到快乐、成就感。
河南 潘颖08:53:17 每天的学习进度在继续，科任老师不可能为某一个学生或几个学生降低要求和减慢速度，掉队的孩子时间一长就没有信心了
山东秦涛08:53:37 这是个实际的问题
山东肖克文 08:53:45 时时关注，事事小心
心理导航张乐华 08:53:47 快乐学习是改变他们的关键，我们的文章就是要做在如何让这些孩子学习起来是高兴的而不是总是听不懂带来的沮丧
山西 赵斌08:54:12 我曾经采取过一种措施，就是在讲课之前，亦或在考试之前，找一些差生，提前给他们做好辅导，上课回答问题时，考试时，就会取得好成绩，逐渐的，他们就会积累信心！
山东秦涛 7 08:54:30 值得参考
河南 潘颖08:55:01 赵老师的方法方法不错，
心理导航张乐华 08:55:13 但是治标不治本
山东肖克文 08:55:28 我有学生语文考试10分多点，一学期鼓励，能考及格了。
心理导航张乐华 08:55:34 应该再考虑立足长远的方法！ 可持续的发展策略
山东 任德利08:55:42 还可以通过座位的调整，采用一对一帮扶的办法，并且为学有成效的小组适当奖励
山东肖克文 08:55:52 不放弃，就是一种方法
山东 任德利08:56:19 盯住他持续不断地表扬鼓励
山西 赵斌08:56:26 要想治本，短时间内不可能绝无可能，就像刚才几位老师说的，帮他们树立信心，找到兴趣，这是第一步，能迈出这一步，就很好办了。
河南 潘颖08:56:57 陶然老师说“通过学习、生活中的点滴使孩子的付出得到认可，逐步的树立孩子的自信心，并从中得到快乐、成就感。”这是不是就是立足长远？
心理导航张乐华 08:57:14 是的
浙江陶燃 08:57:35 对 我认为是 因十年树木 百年树人 这就需要我们有耐心
心理导航张乐华08:57:40 小处做起，大处着眼
山东肖克文 08:57:44 耐住性，多一点爱心，会有所改变的，关键是激励他们的心志
浙江陶燃 08:58:49 再者教育是一个漫长的过程 我们更多的时候是一个驿站 在我们的这个驿站里孩子学到了什么 并不单单是学习
河南 潘颖08:59:48 陶老师您好！您在树立孩子信心方面是专家，请赐教！
心理导航张乐华 08:59:51 快乐是当下的，但是好的情绪体验让他重复好的行为，我们再强化，孩子再成功，又体验好的情绪，反复下去，努力成为一种习惯
浙江陶燃 09:00:13 我更多的时候在想：“期望我们的每个学生都上重点高中，清华北大在某种意义上讲是一种洁癖。”当然，这是我的一家之言。
心理导航张乐华 09:01:01 所以，让每个孩子都感受到自己的价值和意义，而不是只让能靠清华北大学生才觉得自己有价值
浙江陶燃09:01:19 非常的赞同
河北王颖09:01:57 我曾经让班里的倒数第一和倒数第二名互相竞争，他们俩个的差距不大，在竞争中他们体验到了成功的喜悦和学习的快乐，慢慢地能从十几分到及格了，基本能赶上大家的步伐了
心理导航张乐华09:02:39 一条标准衡量下来，总有失败者，学习失败者也不能让他沮丧，也让他感觉生命的意义和价值
河南 潘颖09:02:44
是啊！人人都想得到承认，感受到自己的价值和意义才会对生活充满激情
山东 任德利09:02:46 老是对学生抱有过高期望而去严格要求，往往挫败了老师，挫伤了学生，从每个学生的实际出发，横向比较，每天进步一点点
读书组长方煦09:03:00 能够点亮每个孩子的心灯，功德无量啊！
山西 赵斌09:03:02 王老师的这种办法算得上一种办法，但我觉得这种方法，必须建立的基础不是很差的起点上
山东 任德利09:03:55 倒数第一和第二基础往往差距不大的，可以作比较，在竞争中前进
山西 赵斌09:04:37 可是这些孩子关键是根本没有要竞争的想法
浙江陶燃09:04:44 一个缺乏自信、体会不到读书快乐的人怎么会把书读好你。 故我认为我们更多的时间是疏导孩子从做事、读书中体会到快乐逐渐的从被动到主动。就如吸烟上瘾的人——从不吸，到难以戒掉这是一个过程的。读书一应如此，使学生对劳动读书产生依恋这是我们应长期做的一件事情。
心理导航张乐华 09:05:04 有时，我们也不一定完全通过学习来带动学习，也可以通过其他特长爱好来带动学习
山东 任德利09:05:16 是呀
浙江陶燃 09:05:26 我非常的赞同
西安 童海龙09:05:32
我在班里采取年级考试200名以后的学生享受“滴水穿石、进步有我”光荣榜进行激励
浙江陶燃 09:06:08 也就是张老师心理学的术语——迁移（张老师，不知有没有这个术语，呵呵）
西安 童海龙09:06:09
只要进步，哪怕进步一名也可以受到班级的荣誉奖励
西安 童海龙09:07:00 我分成六个等级，以进步名次多少分成六个级别，然后奖励
研讨组长王崇宝 09:07:41 迁移
西安 童海龙09:08:01 这个办法让班里的差生也可以享受到进步、哪怕一名的进步带来的奖励
研讨组长王崇宝 09:08:02 教育心理学里面有的，心理咨询里面也有
浙江陶燃09:08:04 退步，也要鼓励帮助其树立自信、走出退步的阴影 潜伏里有一句话我认为很好——有一种失败叫占领，有一种胜利叫撤退。看我们如何的引导
心理导航张乐华09:08:04
学习困难生转化是世界难题，几百年了，人们认识到这个问题，现在仍然困扰大家，我们中国的状况是我们能说但是没法做到，你会为几个不及格的学生花太多精力吗？几个清华北大可以为你职业增光添彩的，从这个意义上说，学困生的产生还有政策的根源
河北王颖09:08:27 我觉得这样的学生往往不是单一的原因造成的，除了在学习上竞争外，还要做深入地细致的工作。比如争取家长的配合。
浙江陶燃 09:08:51 谢谢王老师 因为我心理学真的不懂 我没有系统的学过 以后要向各位老师学习
心理导航张乐华 09:09:02 更多是信心的迁移
心理导航张乐华09:09:44 如果学习内容类似或相近，那是技能或知识的迁移
浙江陶燃 09:09:55 我更多的时候觉得一个学习吃力的学生其他方面一定也是较落后的，而这样的学生往往是家长无能为力的。
山东肖克文 09:10:30 每一个差生背后都有一个有问题的家庭。多管齐下，方能奏效
河北王颖09:11:07 赞同肖老师
浙江陶燃 09:12:19 当然，能够利用好家长也是好事，但我看到的更多时候是汇报
河南 潘颖09:13:19
陶老师说“使学生对劳动读书产生依恋这是我们应长期做的一件事情。”张老师说“不一定完全通过学习来带动学习，也可以通过其他特长爱好来带动学习，信心的迁移”这该是我们每个老师都要做的，也是一个很高的思考层次。问题是，目前，这样的工作多数都推给了班主任，
河南 潘颖09:14:30 班主任该如何来树立这些掉队的孩子的信心呢？
心理导航张乐华 09:14:37 心理咨询中有种短期焦点解决心理咨询，他的一种观点是，不去关注问题，而是关注积极面，扩大积极面，将孩子精力投入到积极面，消极面花的时间少了，问题就小了，优点却扩大了。他们用了一个比喻：就是太极图的阴阳鱼，你可以消除黑鱼的方式来扩大白，也可以通过扩大白鱼的方式来掩盖黑鱼。
心理导航张乐华09:15:12 后者就是赏识教育的做法
浙江陶燃 09:16:26 用大面积健康的皮肤“感染”下部分的伤疤。慢慢的自然就会拥有完全健康的皮肤。
心理导航张乐华 09:16:28 “问题症状”有时也具有正向的功能。
焦点解决短期咨询认为：一个问题的存在，不见得只呈现弱点或不足等，有时也有正向的功能。举个例子来说：
一个小孩在学校经常和别人打架、问题不断，看起来这个孩子真是个问题学生。
但是深入地探究他的家庭背景之后，老师发现：原来他的父母早已经离婚了，互不往来。只有孩子出事儿的时候，他们才会一起来学校。孩子希望父母有一天能够重归于好，所以用打架滋事儿，使父母团聚在一起。
从这个例子中可以看出，孩子打架虽然是一个问题症状，但是隐藏在背后的，却是一个正向的期待。焦点解决短期咨询的精神在于不仅看到问题的症状，更能看到其背后的正向功能。
心理导航张乐华 09:17:19 通常我们在遇到一个问题时候，都会想：问题发生的原因是什么？在我们内心似乎存在一个假设，即事出必有因。找到问题的原因，似乎就可以解决问题。事实真的如此吗？ 用气象学家洛伦兹1966年提出的蝴蝶效应，就可以很好地说明这一点：南美亚玛逊热带雨林的一只蝴蝶煽动了几下翅膀，导致了周围空气系统的变化并产生了微弱气流。这微弱气流又引发了它四周空气及其他系统的变化。此连锁反应不断继续进行下去，其最终结果就是引发了美国德克萨斯的一场龙卷风。 假如我们最终发现这场龙卷风其最初的起因，就是一只煽动翅膀，那么这对解决这场龙卷风来说，意义如何呢？要避免龙卷风的发现，就是阻止那只蝴蝶煽动翅膀吗？ （西方流行一首民谣） 丢失一个钉子，坏了一只蹄铁； 坏了一只蹄铁，折了一匹战马； 折了一匹战马，伤了一位骑士； 伤了一位骑士，输了一场战斗； 输了一场战斗，亡了一个帝国。 从中我们可以看到：一个问题的产生并不是简单的由于A导致了B或者由于A引发了B、B导致了C，很可能的情况是最终的起因和最终的问题之间经历了无数个环节。在这种情况下，咨询大量的时间都花被在原因的探索上，而探索出的原因也不一定能够有助于
心理导航张乐华09:19:57 我引的人家的观点，不是我的。
河南 潘颖09:21:39 感谢张老师给我们带来精彩的观点
河南 冀书华09:22:40 呵呵 谢谢精彩点评！
河南 潘颖09:24:41 “用大面积健康的皮肤“感染”下部分的伤疤。”陶老师能说说一些具体的措施吗？
心理导航张乐华 09:26:15 替陶老师说下：重视生命的正向积极面，强调积极肯定鼓励当事人，着重探索当事人内外在资源，企图协助当事人提取过去的成功经验中的要素与信心，学习以建设性的新重新诠释生活的困境、失落或创伤，并且建立具体可行的正向目标，配合立即可为的行动，以催化当事人开启心理动力，重新创造生命新的成功经验，走出生命的幽
心理导航张乐华 09:27:57 大面积健康的皮肤：曾经的成功经验；伤疤：即目前的困境或挫折
河北王颖09:28:24 张老师真专业啊
心理导航张乐华 09:28:29 用好的积极的经验来面对当前的挫折
我是鹦鹉学舌了，今天的论题与心理咨询有很大关系，心理咨询中经常遇到，故而乱发议论了，见笑。
河南 潘颖09:31:32
感谢张老师给我们这么专业的指导
西安 童海龙09:32:28 张老师在心理咨询方面的理论不错哦
研讨组长王崇宝09:34:02 厉害
西安 童海龙09:34:08 我是国家二级心理咨询师，也是班主任，这方面和张老师等有共同语言啊
重庆张洪蓉09:34:11 是我们学习的榜样
心理导航张乐华 09:34:16 崇宝别笑我
研讨组长王崇宝 09:34:54 我实话实说
宣传组长李德峰 09:35:18 群里心理学高手相当多
重庆张洪蓉09:35:22 我赞同潘老师
宣传组长李德峰 09:35:28 我是个半路出家的
心理导航张乐华 09:35:30 崇宝也是
宣传组长李德峰 09:35:41 刘娥老师
心理导航张乐华09:35:48 对
心理导航张乐华 09:36:17 所以，大家要给我们老师提供以下解决学生问题的新思路
西安 童海龙09:36:43 管理学生过程中的许多问题最后都要归结到心理问题的疏导和处理上来的
宣传组长李德峰 09:36:46 我们班主任实际上都是心理学家，只不过大家不知道自己是在干心理学的工作罢了
河南 潘颖09:36:53 呵呵，今天非常幸运，一个小小的问题得到了这么多专家的指导！感谢您们！
河南 潘颖09:38:18 有时想想，帮助学生树立信心，也是提高我们自己，树立自己的信心呢
心理导航张乐华09:39:01 潘老师的问题是一个教育的关键问题呀，所以引起大家热议
河南 潘颖09:41:00 呵呵，我看到有些孩子听不懂，也想上进，心里急，却感到束手无策，教育无力呢
 研讨组长王崇宝09:41:49 一定加油！向大家学习
河南 潘颖09:42:45 所以，大家一定要支持啊！
西安 童海龙09:45:19 我正在做《中学班主任的管理者角色和心理咨询师角色的冲突研究》，群里有班主任兼心理健康老师或者心理咨询师身份的老师，请联系我，我需要做一份问卷调查
心理导航张乐华09:45:29 我们也要学习学困生每天进步一点点，我们称自己为“教困师”吧。我们也要教学幸福感，不能只让孩子获得学习幸福感
河南 潘颖09:46:02 有道理，我们需要调整自己的期望，
心理导航张乐华 09:47:05 幸福感的建立途径之一就是让自己看到自己每天的成绩和进步，否则我们真的丧失工作的意义和希望
西安 童海龙09:47:06 如果你有这种双重身份，有兴趣参与我的调查，请及时联系。谢谢啦
河南 潘颖09:48:05 过于期望有力，是不是也走偏了
心理导航张乐华 09:49:28 我们怀揣着不能实现的理想就是自虐了，所以痛苦。那么多孩子，我们能完全改变吗？自己的孩子有时还不能完全教育好，有的甚至还出了问题，所以我们必须调整自己
重庆代淑华 09:50:31 对。理想和现实是有差距的，我们必须调整自己，坦然面对。
河南 潘颖09:50:42 对学生，对自己，“让自己看到自己每天的成绩和进步，才能树立工作的意义和希望和信心”
心理导航张乐华 09:52:04 职业的幸福感不是获得了教育教学的方法就能解决的，因为魔道之间彼此消长永无止境，我们的教育问题会层出不穷的，我们永远有学不完的方法和技能，所以我们还是调整好自己，慢慢来
湖南殷子淳20:49:22 我是把这样的学生集合起来单独的辅导，从最基础的知识开始辅导，让他们记忆或者做一些简单的基础题，让他们先获得一定的成就感，等提高他们的兴趣后，然后慢慢的加大知识和题目的难度
讲座组长张玉芝20:51:35 这样的孩子在知识上已经出现了“断层现象”，我们首先做的就是给他降低要求，从最基础的东西抓起，让他体验到成功的喜悦，树立自信，然后慢慢加大知识难度，逐步提出更高的要求。
湖南殷子淳20:53:01 张姐姐好啊，嘿嘿。我也是这样想的哦。虽然这样做会遇到好几个难题，教师也会更辛苦点
河南 潘颖20:58:59 殷老师和张大姐说得可能针对一个两个可以，如果是四分之一的人跟不上了，每天的学习进度在继续，科任老师不可能为某一个学生或几个学生降低要求和减慢速度，掉队的孩子时间一长就没有信心
湖南殷子淳21:00:32 我八年级。还有一种方法，就是分段教学
三、关于小学生偷拿家里钱存放在书里问题研讨
重庆代淑华 7 09:56:04
请问大家，我们班最近有个小男孩，（小男孩不调皮，朋友不多，成绩还可以。）最近老在家里父母那里偷偷的拿钱，拿到钱也不用，就放到书里放好。被父母知道后，无论怎样问他，就是哭。今天母亲把他交我这里，叫老师教育他。我悄悄问他，他也哭，只说想把钱存起来，问他想买什么东西吗？说没有。也没有其他的想法。请问这样的孩子到底心里是怎样的？是心里有毛病嘛？以后该采取怎样的措施对这样的孩子最有效？谢谢大家了。
四川 沈慧 10:01:36
这么小的孩子，千万别给他定义成心理问题或是品德问题，一旦贴上标签就完了！
重庆代淑华 10:02:37 恩，所以我目前还没有采取任何措施，只找他聊了聊
孩子有储钱罐，家长前不久逼急了，他就说想存起，放了一次到储钱罐了。后来一直还拿，
就放到各种各样的书里
四川 沈慧10:04:38
我很好奇啊，什么样的孩子啊
为什么家长一问孩子，孩子就会哭？
重庆代淑华10:05:09
9岁的小男孩
湖北黄石徐赐凰10:05:17
也许和他想帮助爷爷辈的有关系啊。还有可能是他被“擂肥”了哦，因为惧怕，不敢讲。
重庆代淑华10:05:28 我在想是不是缺乏安全感嘛？
这个孩子情绪是有点激动型的，哭的时候很激动，一有事情就是哭，哭的自己缓不过气那种。
心理导航张乐华 10:07:25 小男孩不调皮，朋友不多，可以推测小孩是内向的；拿到钱也不用，就放到书里放好，从行为上看，这一定对他来讲是有意义的，我们要努力问明白孩子行为的真正意义；无论怎样问他，就是哭，这个哭的行为是不是犯错后的一贯行为，值得考虑，如果不是那说明孩子知道拿钱的行为错了，不要在指责他了，帮助他实现他内心的愿望，告诉他以后如何跟父母要钱，不要采取父母不知道的方式。跟孩子交流不要首先问为什么偷拿父母的钱开始，这样问，孩子不会回答老师了，要从他的内心愿望的探讨开始，减轻孩子的心理压力，便于深入了解孩子的想法。
重庆代淑华 10:07:29 问他，他就说只想存起来。
四川 沈慧10:08:15 心理专家就是不一样啊
心理导航张乐华10:09:13 心理学的解决途径就是先从入心着手，然后 考虑如何动心。
重庆代淑华 10:09:38就在刚才第一节课，我又偷偷的把他叫我身边，保证不给任何人讲，这次他没有哭，一直说就想存起来。
谢谢大家的帮助。
心理导航张乐华10:10:28 存起来做什么？你可以继续跟孩子探讨，不妨先夸她几句，让孩子放松心情
四川 沈慧10:10:40 我还在想为什么他喜欢把钱放在各种各样的书里啊，张乐华老师，有特别的原因么
研讨组长王崇宝10:10:42 先从心入手然后如何动心，下面就是放心了！其实心理学，较多的是一个支持学科
重庆代淑华 10:11:10 我就担心是他的心里出现毛病，缺乏安全感什么的。
研讨组长王崇宝 10:11:21 支持我们的心，放逐我们的心
宣传组长李德峰 10:11:47 倾听、接纳是我们当老班的法宝
心理导航张乐华10:12:00 上来讲道理，不入心，难动心，所以教育工作失败了
研讨组长王崇宝 10:12:21 失败的教育又岂能是放心的教育呢？
湖北黄石徐赐凰 10:12:41 只是想存起来的话，或许是因为他对将来的生活没有安全感。造成安全感缺失的原因也许根源在他的父母身上啊。了解一下他的父母是否经常吵架、甚至闹离婚？也许他的同学有类似的经历，让他觉得恐惧，怕自己将来没人管？所以现在要存钱？
研讨组长王崇宝 10:12:42 家长为什么把孩子放到教师那儿？放心二字就是答案
心理导航张乐华10:14:06 徐老师分析的对，孩子的行为不是孤立的，一定深入了解
重庆代淑华10:15:05 班上是有一个孩子父母离婚，本期外出，就是父母都不给钱，他没有去。记得在我的语文课上，说到父母之爱的那节课，还当着全班的面哭了，弄得我心里那天就堵的慌。
讲座组长张玉芝10:15:19 家长不放心，也没有办法的，
重庆代淑华10:15:31 会不会这事对他有影响？
湖北黄石徐赐凰10:16:24 代老师可以了解一下他存钱的时间啊，看两者之间有没有联系。 开始存钱的时间。
心理导航张乐华 10:17:01 湖北黄石徐赐凰(736123823) 10:14:59
他把钱放在各种各样的书里，也许是因为希望只要一打开书，就能看到钱，心里就觉得有安全感。为什么看到钱就安全了，还需要深入了解。
重庆代淑华10:18:29 开始家长以为他想买什么东西，结果周末他到外面上英语补习班，钱在他书里，也没有去用。
湖北黄石徐赐凰 10:18:55 张老师说的很有道理啊。
重庆代淑华 10:20:03 谢谢大家，我觉得把这事暂缓一下，等几天再和他聊，看看他能不能把心里深处的话说一说。可以不？
重庆代淑华 10:21:13 同学和他的关系都还行。
同学还不知道这件事
谢谢大家了。给我启迪，帮助很大。
《四川教育》王10:25:34 教育需要等待，不要急着去猜测孩子。老师把这件事记在心里，等到适当的机会，再自然问他这件事。或许，在适当的情景里，不用你问，孩子自己都会告诉你个中的原因。
心理导航张乐华 10:31:30 很好的策略，一个高中孩子早恋，她知道被妈妈发现了，但是妈妈憋了三天没问孩子，最后孩子憋不住了，主动跟妈妈去交流了，但是这也不一定是普遍的情况，可以尝试。
山东济宁田素海10:32:39 像种情况，孩子也一定是好的孩子，一般情况可能性，也不会很大的。
追梦书生郑立平 11:18:46
心语茶馆之“每日祝福” 对中国教育的呐喊：离开成绩，培养真人！在这个世界上，只要你真实地付出，就会发现许多门都是虚掩的！微小的勇气，有时候却能够完成无限的成就。如果你幸运，与生俱来就有勇气这种品性，那么很值得恭贺；如果你还没有养成这种性格，那么尽快培养吧，人的生命很需要它！勇气，是一个人成功的必备素质。——李阳
四、关于学生抽烟问题的处理研讨
郑州-小韩 15:56:06
各位老师，帮忙解决个问题好吗？我们学校有四名学生因为多次吸烟违反校规，给予回家察看的处理。现在学校即将实习和毕业了，学校现在有两个想法，一方面想接他们回来，给予机会和教育。另一方面是觉得可能会造成规定松懈软化，学生更多犯错的后遗症。（学生是贫困学生，在我校全免费上学，两年制，中专，一年学习，一年实习）请说说大家的意见或者方法
山东秦涛 16:00:21 对待孩子，还是应该以教育为主，不能放弃！
郑州-小韩 16:02:57
谢谢。现在我们也是这个主要的想法，主要还是在担心一些方式和方法，不能那么无所谓的就让他们回来。因为当初校规里就很严格的说明过这个问题，而且他们也是明知故犯，甚至当初的聊天和最近的接触中他们觉得没有歉意，觉得说只是混了个文聘，别的对他无所谓，等于他们是不认同学校的观念的，但是我们是个慈善学校，很多东西不是我们自己可以抉择的，所以现在想看看有没有什么好的措施，在让他们回来的基础思想上，也能稳定住纪律并且让学生知道错误所在
四川 沈慧16:03:05我现在在思考一个问题：吸烟真的有那么严重么？越来越多的禁止只会让学生越来越多的好奇，于是越来越多的学生吸烟，包括女生也是。
教育学生的时候，完全把吸烟已经道德化了
郑州-小韩 16:04:14
您好，关于这个规定，我们还是很严格的，我们有做很多学生的纪律教育，不是一味的去要求，而是要他们去理解其中的道理
四川 沈慧16:04:46 把吸烟问题归因于什么问题，我想我们更多的是归因于道德问题
山东秦涛 16:06:19 回家反省，对这个孩子来说，没达到预期的效果
四川 沈慧16:07:17 我在想，有没有更好的方法，比如从心理方面知识入手来解决孩子吸烟的问题
郑州-小韩 16:09:00
您好，这个我们以后会通过这次的经验来讨论，现在比较想知道大家有没有什么很好的回校后的措施，不能让学生觉得说我们求着他们回来，一旦他们散布出去这个想法，对学校的纪律要求是很不利的
甘肃 赵振强 16:10:11 其实对于抽烟，科学家已经有好的办法了
最简单的就是让抽烟的人看肺气肿病人的肺，越生动越好，戒烟率很高
我就不幸见过一次，从那以后没人能劝得动我抽烟
郑州-小韩 16:11:17 我们现在想到的是比如限制学生应聘的范围，另外减少给予学生工作的机会，就是说如果他们面试没有通过我们可能会相对不予提供太多机会。就是说我们给他们机会，但毕竟是违规在先，而且态度到现在还没有转变，所以在不放弃他们的想法上，由他们自己决定自己的路
其实我们的学生更多的是没有教育基础的贫困生，或者是家庭相对不是那么健全的孩子们，所以他们的很多思想还是会有一些成长环境的影响，从长久的现实来看，他们甚至有时候会缺乏很基本的判断力
四川 沈慧 16:14:03 那教会他们感恩和为人处事是一个比较重要的事情
建议多看学、背、记一点弟子规吧，有一天他们终会感悟的
郑州-小韩 16:15:51 请大家把更多注意力放在这4名同学的解决方式。
广东--张磊 16:18:42 这4个学生现在是在家里吗
郑州-小韩 16:20:45 因为我们这个教育是半军事化管理的，对于很多要求都很严格。
郑州-小韩 16:21:44 而且现在校生都已没问题，主要是想解决这4个同学的返校要求和方式
浙江俞如捐 17:06:36 不妨由家长出面，向学校提请要求“回校实习，以便正常毕业”
整理感悟：从最近整理内容看，我们这个群越来越专业了！老师闲聊的少了！上来咨询研讨问题的多了！尽管自己最近有事来参与研讨，但是通过整理心语心声集萃，给自己及时弥补了遗漏的几次学习机会！在整理中学习！虽然整理工作室繁杂的，但是收获也是很大的！