[P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]9[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]23[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]心语心声集萃（含四个内容）[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]收集整理[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]周玲[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]一、对每日问题的探讨及引发的思索[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]潘颖[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] 8:39:03
[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]【心语茶馆】之【每日问题】面对防备心很强的女孩儿怎么办？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]
[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]〖问题呈现〗[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]
[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]小欣的父母离异，从记事儿起，她就没有见过自己的父亲，但妈妈一直深爱着她。如今已经上初二的女孩儿一方面喜欢和人交往，另一方面特别抵触老师的交流。她学习成绩中上等，但是也有很多毛病，老师们想帮她，可是几位老师都有一个共同的感觉[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]——[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这女孩儿防备心很强，很难和她沟通，更别说走进她心里。面对这样的女孩儿，老师们有什么好招儿？请指教！[/FACE][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东青岛[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]周玲[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] 10:23:54 [/COLOR][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您先观察留心她有什么爱好，从爱好入手打开她的防备心理[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]潘颖[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:25:30
[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]爱好：穿着打扮，先是说喜欢画画，相当设计师，自从剪了头发，又说要当发型师[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]
[/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东青岛[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]周玲[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:27:44 [/COLOR][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]那您就从她喜欢打扮和发型入手，查阅搜集怎样搭配穿着打扮的资料和她交流[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]
[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]根据她的脸型和体型怎样穿着更显她的美丽[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]
[/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]潘颖[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] 10:29:23 [/COLOR][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]
[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]她感觉老师只要找她就是想批评她，不管是好话还是难听的[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]还给学生说，今天老师找我，又糊弄过去了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]
[/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东青岛[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]周玲[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:30:40
[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]多次找她交流，用真情打动她[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]
[/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]潘颖[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:32:14[/COLOR][/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]
[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]几位任课老师和我都尝试过，效果不是很好，所以大家都不理解，不知是什么原因[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]
[/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东青岛[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]周玲[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:33:55
[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]还是没打开她的心结[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]
[/SIZE][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南 [COLOR=#6600ff][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#6600ff][SIZE=4]潘颖10:34:23
[/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]她喜欢被人重视，让她当上了班级的名言警句抄写员，干了一段时间，抱怨起来：天天往黑板上写，烦死了
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]河南  [/SIZE][COLOR=#1111ee]潘颖10:36:45
[/COLOR]是啊！ 周姐姐。感觉无法走近她，更别说打开她的心结了，老师们说“这孩子不知好歹，”可我总觉得应该还有办法，却不知怎么办
[COLOR=blue]山东青岛[COLOR=#0909f7] [/COLOR][/COLOR][COLOR=#0909f7]周玲10:41:14
[/COLOR]你多留心她，多和她走近，时间长了，总有方法打动她的！她的生长环境让她产生防备心理！也可能与她妈妈的教育有关
[COLOR=blue]山东青岛 [/COLOR][COLOR=#3809f7]周玲10:41:34
[/COLOR]你从她妈妈那里了解看看
[COLOR=blue]河南  [/COLOR][COLOR=#0909f7]潘颖 10:43:26
[/COLOR]嗯，她妈妈倒是很开明，我感觉可能与她没有父亲有关，自己内心深处想得到别人的承认，但表现出的方式不对
[COLOR=blue]山东青岛[COLOR=#3d11ee] [/COLOR][/COLOR][COLOR=#3d11ee]周玲 10:43:56
[/COLOR]恩
[COLOR=blue]河南 [COLOR=#0000ff][/COLOR][/COLOR][COLOR=#0000ff]潘颖10:44:13
[/COLOR]是不是很自卑的人都会有这种自我防备的超强意识？
[COLOR=blue]山东青岛 [/COLOR][COLOR=#0909f7]周玲10:44:20
[/COLOR]就是与她缺少父爱
[COLOR=blue]河南  [/COLOR][COLOR=#1111ee]潘颖 10:45:11
[/COLOR]可是，这一点老师们如何给她？[/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]群里有很多学习心理的老师，不妨也给指点一二！谢谢大家！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]读书组长方煦10:54:27
[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我们做教师的不自觉的就有一种想法，总喜欢教育、帮助。似乎没有自己的帮助，孩子就会怎样怎样。而学生一旦感觉你在教育他（她），戒备心就很强了。
[/FACE][/SIZE][COLOR=blue]读书组长方煦10:54:43
[/COLOR][SIZE=4]教育应该走向无痕，不是吗[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]给孩子一些空间和时间，相信他们，他们可以做好的。
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]江苏周永发10:55:16[/SIZE]
教育无痕，境界真高！[/COLOR][/P]

[P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]二、郑老师对老师们的思想引领[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=14pt]追梦书生郑立平12:47:47 [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]
[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]心语茶馆之“每日随笔” [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]人生的意义来自哪里？                        [/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]劝酒时，能说会道者，总是先讲一通话，说明这杯酒的重要意义，寄予这杯酒怎样的情感。如果其态度真诚，赋予酒的意义深刻，就很容易获得大家的共鸣。想喝者愈发激动，本来不想喝者也很难违了人家盛情。于是乎，大家举杯同庆。就这样，每一杯酒，就好像是一杯[COLOR=#0909f7][SIZE=4]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=4]友谊”，一杯“信任”，一杯“理解”，一杯“希望”…… 不知不觉，所有人都忘记了饭前老婆“不能多喝”的叮嘱，忘记了自己以前醉酒后的痛楚，也忘记了昨日的烦恼与今天的尴尬。待酒到酣处，或许还会手舞足蹈，高歌欢笑。 每次饭局前，心里大都不愿意喝酒，但几乎每次都喝得兴高。何也？情也。每一杯酒，都被人赋予了一定的意义。这是的酒已不再是单纯的酒，而变成了感情的替代。唉，其实，人生何尝不是如此呢?生命有什么意义，活着有什么意义，工作有什么意义……许许多多的人，在忙碌焦躁中迷失。[/SIZE][/COLOR][/P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]可是，同样的环境下，原本相似的人，最终却有天壤之别的的人生。究竟是什么原因呢？我想，应该就在于不同的人心中给予环境和机遇的不同意义吧。如果我们能赋予自然一定的意义，赋予生命一定的意义，赋予生活一定的意义，赋予工作一定的意义。平凡的就会变得精彩起来，幼稚的变得丰富起来，郁闷的就会变得快乐起来，枯燥的就会变得幸福起来。一花一世界，一沙一人生。因为我们对它动了心，用了情，所以死的东西活了，丑得东西美了……[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#0909f7][SIZE=4]所以，自古以来，就有无数如皮革马利翁神话的传奇。人生的价值，或许就在于这种“赋予”，正如佛语：心中有爱，世界就充满爱。

[/SIZE][/COLOR][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]江西 黄润华 13:21:49 [FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000]郑老师对人生意义的阐述用了“[/FACE][/SIZE]赋予”，一花一世界，一沙一人生，很多事情当我们赋予她积极丰富的意义时我们的人生就有了意义，我们就有了不竭的幸福源泉。谢谢郑老师的指点！[/SIZE]
[COLOR=blue]读书组长方煦13:24:11 [/COLOR]
[COLOR=#000000]郑州会议时，郑老师的话语依然在耳：“生活是没有什么意义的，但是聪明的人往往赋予生活以意义。[/COLOR][COLOR=#000000]”
[/COLOR][B][COLOR=red]追梦书生郑立平13:35:45
[/COLOR][/B][COLOR=blue][/COLOR][COLOR=blue]电化组长刘13:25:29
[/COLOR][COLOR=#000000]我很佩服郑老师的感悟！[COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000]其实我也有类似的体会！[/FACE][COLOR=blue]
[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#000000]就是打牌，我一向很讨厌这样的活动！[/SIZE]
[COLOR=#000000]但是在火车上，和一群朋友一起，就感觉很有意思！[/COLOR]
[COLOR=#000000]问题不在于打牌，而在于你和谁一起打！？[/COLOR]
[COLOR=#000000]这就是我们为什么想要找一个自己喜欢和人过一生的原因！？[/COLOR]
[/COLOR][COLOR=red][SIZE=4]会长郑立平 13:28:19
[/SIZE][/COLOR][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=4]是的  我想我们每个人其实都是一块磁石[/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000]我们是否能散发生命的吸引力呢[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue]电化组长刘 13:28:41[/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#000000]越成长，就越社会；[/SIZE]
[COLOR=#000000]越社会，就预想成就自我！[/COLOR]
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=red]会长郑立平 13:28:55
[/SIZE][COLOR=#000000]物以类聚[/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000]这个聚的力量来自哪里呢[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]电化组长刘 13:30:02
[/SIZE][COLOR=#000000]我们是否能散发生命的吸引力呢[/COLOR]
[COLOR=#000000]活自己，还是活给别人看！抑或活自己本身就是或给别人看！！？[/COLOR]
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]电化组长刘 13:30:56
[/SIZE][COLOR=#000000]聚——共同体。大的共同体是社会！[/COLOR]
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=red]会长郑立平13:31:11
[/SIZE][COLOR=#000000]北京的帅哥可以被上海的美女吸引到浦东，春秋的孔子可以吸引着我们今天紧跟不放[/COLOR]
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]电化组长刘13:31:25
[/SIZE][COLOR=#000000]社会里面有小的共同体。[/COLOR]
[COLOR=#000000]共同体的使命就是聚的来源！[/COLOR]
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=red]会长郑立平 13:31:51
[/SIZE][COLOR=#000000]我想 人的能量 其实就是一种吸引力[/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000][SIZE=4]无论是远古还是今天，谁能吸引人，吸引人心[/FACE][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000][SIZE=4]谁就是最富有的人[/FACE][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=4][COLOR=#000000]谁就是最幸福的人[/FACE]
[/SIZE][/SIZE][/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]电化组长刘 13:32:40
[/SIZE][COLOR=#000000]从关系论来研究，人生的意义在于交往！[/COLOR]
[COLOR=#000000]这就是我们为什么在这个“群”里，已经“非死不可”能够快速成长的原因！[/COLOR]
[COLOR=red]会长郑立平13:33:40[/COLOR]
[COLOR=#000000]但是从成长的观点来看，人生的意义却在于自我的变化[/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000]我们能不能不断地变化，而且是向着我们希望的方向变化[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]电化组长刘 13:34:52[/SIZE]
[COLOR=#000000]能够吸引人的，在中国就是“共产主义”，就是我们全国这个共同体的愿景！[/COLOR]
[COLOR=red]会长郑立平13:35:06[/COLOR]
[COLOR=#000000]这却又是我们对环境和人生意义赋予的前提[/COLOR][/COLOR][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=14pt]追梦书生郑立平13:36:22 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]是胡适老先生的话，毕老师在北大演讲时借用了一下
[/FACE][/COLOR][/SIZE][B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=14pt]追梦书生郑立平13:37:03 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[/FACE][/SIZE][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]那么人的吸引力到底是什么呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]我想，应该就是真诚、善良、宽容、博爱、智慧……[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]希望我们每一个朋友都不断地积聚能量，让自己的生命散发出洋溢着激情与爱的吸引力吧[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]因为人不可能把所有问题研究完再行动）
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=14pt]会长郑立平13:42:30[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#000000]是的 [/SIZE][/FACE]我们也不可能等教育制度变得非常完善了，再来工作[/SIZE]
[/COLOR][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]电化组长刘13:42:42[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]
[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000]因为人不可能把所有问题研究完再行动，领导决策也不能一味要求完美，计划也不能完美，人的一生也无法完美！[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][SIZE=4][COLOR=#000000]所有意义这这个时代 尤显珍贵！[/SIZE]
[/COLOR][SIZE=4][B][COLOR=blue]电化组长刘13:42:57
[/SIZE][/B][COLOR=#000000]意义尤显珍贵！[/COLOR]
[COLOR=red]会长郑立平 13:43:16[/COLOR]
[COLOR=#000000]每个人都是改革的主人[/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000]每个人都是让教育回归生命的主人[/SIZE]
[/FACE][/SIZE][B][COLOR=red]追梦书生郑立平[/COLOR][/B][COLOR=#000000] [/COLOR][/COLOR][COLOR=red][SIZE=4]13:46:24
[COLOR=blue]再强的专业技能，再高的管理技巧，再好的教学方法，再妙的教学设备，如果离开了教师高尚的道德、良好的修养和健康的身心，都将变得毫无意义[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]教师专业成长的终极的确应该是心灵的成长、精神的成长
[/FACE][/COLOR][/SIZE][B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]交流组长龙福莲13:59:10[/SIZE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#0909f7][SIZE=4]
[/FACE][/SIZE][/SIZE][/COLOR][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000]教师专业成长的终极目标应该是心灵的成长、精神的成长。[/SIZE]
[/FACE][/SIZE][COLOR=#000000]谨记郑老师的教诲！没有心灵和精神的成长，那么教师就不可能有高尚的灵魂，没有高尚的灵魂作支撑，教育就没有了生命。[/COLOR]
[B][COLOR=blue]江西 [/COLOR][COLOR=#0938f7]黄润华14:06:56 [/COLOR][/B]
[COLOR=#000000]心灵的成长，精神的成长！[/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=14pt]追梦书生郑立平17:53:22 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]善意提醒，现在网络教研已经全面推开，许多群组成为教师交流研讨的重要的基地，对教师成长起到了巨大推动作用
[/FACE][/COLOR][/SIZE][B][COLOR=#6809f7][SIZE=4]山西戴红娟 17:53:23 [/SIZE][/COLOR][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000]我看了姚红梅老师的空间，看了周永发老师的心灵有约，很受启发，谢谢老师，谢谢这个美丽的平台！[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][SIZE=4][B][COLOR=red]追梦书生郑立平17:53:31
[/SIZE][/B][COLOR=blue]但是，如果参与了太多的群组就难免成为应付了[/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]什么都在于专
[/SIZE][/FACE][/COLOR][B][COLOR=#3809f7]讲座组长张玉芝 17:55:30[/COLOR] [/B][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000]对[/SIZE]
[/FACE][/SIZE][COLOR=blue]河南义马李冠超 17:55:33 [/COLOR]
[COLOR=#000000]郑老师说的对！的确如此，很难用心对待每件事！[/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]山西戴红娟 17:55:19
[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000]嗯，我会有所选择[/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=14pt]追梦书生郑立平17:56:39 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]所以我希望每个老师根据自己的教育教学优势的倾向性[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]选择少数几个 [/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7]就完全可以
[/SIZE]讲座组长张玉芝17:57:11
[/COLOR][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000]我们群里的老师同时加入很多群。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏 [/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#0938f7][SIZE=4]赵长顺17:58:12 [/SIZE][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000]很有道理，贪多不烂。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]保健组长廖爱贞18:10:20 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][COLOR=#000000]把握主线，明确重点，健康幸福成长[/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P]

[P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]三、分享每日书摘及带来的思考[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]交流组长龙福莲[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]  [/FACE][/SIZE]21:32:31 [/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]心语茶馆][/FACE][/SIZE]之[SIZE=4]“每日书摘”
读《人性的弱点》第一篇第3节摘抄
1、 天底下只有一种方法可以影响他人，就是提出他们的需要，并且让他们知道怎样去获得。
2、 成功的人际关系在于你捕捉对方观点的能力；还有，看一件事须兼顾你和对方的不同角度。
3、 能设身处地为他人着想，了解别人心里想些什么的人，永远不用担心未来。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]感悟：待人处世如此，教育也一样需要遵从这种原则，教师要善于站在学生的角度设身处地为学生着想，了解学生心里想些什么，知道他们需要的什么，然后从师生两者的角度客观看待一件事情，教育就会变得轻松愉快多了。
                             [/FACE][/SIZE][SIZE=4]贵州省丹褰县南皋小学龙福莲[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]广东－邝金山21:35:08
[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]教师要善于站在学生的角度设身处地为学生着想。说得好！
[/FACE][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=4]交流组长龙福莲 21:35:54 [/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]谢谢邝老师鼓励！
[/SIZE][/FACE][COLOR=blue]广东－邝金山1:36:15 [/COLOR]
这本书很厚呢，呵呵
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]交流组长龙福莲21:36:44
[/SIZE]是的，有点害怕呢，不过要坚持读完
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]团队专家李进成21:37:11
[/SIZE]其实这本书虽然厚，但读起来很轻松。
[COLOR=blue]广东－邝金山21:38:32 [/COLOR]
感觉励志的书说教的多，虽然这本书也有许多实例
[COLOR=blue]团队专家李进成21:40:46 [/COLOR]
其实道理易懂，把道理化为行动就不容易了。
[COLOR=blue]团队专家李进成21:41:18 [/COLOR]
很多老师都知道鼓励学生、欣赏学生，但实际情况往往是轻易发火，猛烈批评。
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]广东－邝金山21:41:23
[/SIZE]是啊，感觉就是这样[/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]交流组长龙福莲21:41:33
[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]《人生的弱点》第一篇
[/SIZE][/FACE]与人相处的基本技巧
待人处事的第一大原则：不要批评、责怪或抱怨他人。
待人处世第二大原则：
真诚地赞赏他人。
待人处世的第三大原则：
首先要想到他人的要求。

其实，教育者对待学生同样需要遵守这三大原则。但真正落实到位就很难。
[COLOR=blue]广东－邝金山 21:41:57 [/COLOR]对
“待人处事的第一大原则：不要批评、责怪或抱怨他人。”好像我们都知道，但做到就难
[COLOR=blue]河南 [/COLOR]闫萍21:42:26
特别是第一个原则，我们很难做到
[COLOR=blue]河南 [/COLOR]闫萍 21:43:17
很多老师都有批评学生、抱怨学生的习惯
[COLOR=blue]广东－邝金山 21:43:26 [/COLOR]
呵呵，所以，读过了也与不读一个样
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]交流组长龙福莲21:43:28
[/SIZE]不管是对学生，对家长，对同事，还有我们的家长，也能有这样的认识和素质，都能遵从这些原则，教育就变得容易多了。
[COLOR=blue]广东－邝金山21:44:15 [/COLOR]
我们应该如何去读这样的书呢？
[COLOR=blue]交流组长龙福莲21:44:43 [/COLOR]
是啊，道理好像谁都懂，没有哪位老师会说自己不懂这些道理，但做到的就很难
我觉得有点浪费时间
[COLOR=blue]广东－邝金山21:45:48 [/COLOR]
关健是读了对自己没什么实际效果是吧？
[COLOR=blue]团队专家李进成21:46:11 [/COLOR]
其实也不难，教育根本上是一种境界。我读郑立平老师的《把班级还给学生》，第一感觉就是这个。[/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]只是很多老师没有掌握不批评缺有效的教育方法[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]所以只好用批评代替教育
[/SIZE][/FACE][COLOR=blue]交流组长龙福莲21:47:52 [/COLOR]
如果早几年读到这些书，我想效果一定是有的，在态度方式上一定会有所改变
[COLOR=blue]广东－邝金山21:48:00[/COLOR]
是。道理有些看是显浅的，但从作者那里娓娓道来，感觉就不同了，容易产生共鸣[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]交流组长龙福莲21:48:48 [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]而实际上，书中的很多道理我们也一直在实践着[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]我感觉是这样，有一部分我已经做到了[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]广东－邝金山 21:50:12
[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]是啊，用境界去解释很贴切。
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]交流组长龙福21:50:25
[/SIZE]一般友善的人，都基本能做到设身处地为他人着想的[/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]团队专家李进成21:50:47 [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]一个基础的境界就是教育的目标是为了学生成长，而不是老师的省心。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]当教育指向学生成长的时候，就容易改变教育方法了，这就是本质上的学生是教育的主体，而不是简单地从教育地位而谈。
[/FACE][/SIZE][SIZE=4]无论学生是否犯错，只要是经历就有助于成长，老师只不过考虑如何引导而已。
并且很多时候老师的观点并不是对的。
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]读书组长方煦21:53:20
[/SIZE]不过，一些教师还是习惯教育孩子的啊
[COLOR=blue]交流组长龙福莲21:54:49 [/COLOR]
不是一些，而是大部分
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]广东－邝金山21:55:04
[/SIZE]有时，虽然做法与结果相同，但教师的出发点或许并不相同，这也是教育境界的有高低的了
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]团队专家李进成 21:47:24
[/SIZE]只是很多老师没有掌握不批评缺有效的教育方法[/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]所以只好用批评代替教育
[/FACE][/SIZE][COLOR=blue]广东－邝金山21:56:29
[/COLOR][SIZE=4]同样是教育孩子，有的是为了孩子的成长，有的是为了老师自己不再有麻烦
[COLOR=blue]团队专家李进成21:56:51 [/SIZE]
今天一重点班学生闹矛盾，搞得班主任束手无策，处于帮助，我几句话就稳定了局面。学生当时情绪很激动
[COLOR=blue]交流组长龙福莲 21:57:35[/COLOR]
如果我们多想想，也用既不批评却对孩子有效的教育方法就好了[/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]团队专家李进成21:58:18
[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]班刊七八期合刊，和第十期发了一些沟通的常用技巧，欢迎指正。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]大家掌握了这些技巧会发现教育很轻松，也很有意义。
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]保健组长陈斌21:59:25 [/SIZE]
我读了，李老师的六个技巧非常好
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]交流组长龙福莲 21:59:40
[/SIZE]要做到李老师这样的境界，需要过人的教育智慧
[COLOR=blue]唐山曹建英21:59:56 [/COLOR]
开了一个“摸着石头过河”—一年级班主任手记，准备把久违的感觉找到一点点
团队专家李进成22:00:08
有了境界就有智慧了，大家都可以做到的。
[COLOR=blue]交流组长龙福莲22:00:39 [/COLOR]
有时候反应不过来呢
[COLOR=blue]团队专家李进成22:00:43 [/COLOR]
只要把话讲到关键处学生就很容易接受。[/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]保健组长陈斌22:00:54 [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]摘自，《班主任之友》七八合刊
[/FACE][/SIZE][SIZE=4]六个观念，让你的沟通更有效、
李进成
1，承认差异，改变评价标准
虽然我现在还不能完全做到，但是我至少可以说我赞同这样的观点。我的一些教育实践告诉我，差异性就是多样性，多样性就是这个世界的本来面貌。我们没有必要把所有的人塑造成一个模样。
2，把选择权交给学生，教会学生理性选择
我的班级即将毕业，我最近和他们说的最多的就是选择权在自己手中。这是对学生成长的一种引导，我们要帮助学生学会一种理性的思考。
3，正确理解情绪，找到引发情绪的真正动因
这一点，我在实践中已经能够做到冷却自己的情绪，不被对方的情绪所触动，对激动的情绪做多个可能的思考。不知道是不是哲学上的表象和真象的差别，紧张的工作有的时候使得我们没有深入思考的习惯，往往是疲于应付事务性的工作。
4，遇事不绝望，告诉自己凡事总有至少三个解决方法
这个习惯非常好，有助于提高我们解决问题的能力。
5，正确对待学生的错误，挖掘错误背后的成长因素
学生的错误的看待问题是考验我们班主任教育理念的一个重要指标。现如今的教育太容易把学生划归为问题学生了，太怕学生出事了。小的时候，孩子其实就是在跌跌撞撞中长大了。为什么在他们长大的时候，我们却怕这样那样的错误呢？那些错误其实是其成长过程中的一部分，并不是隔离于他们生活之外的部分。
6，关注学生的理解，减少表达与理解的差异
这点我之前已经关注过，大人的视角和学生的视角关注点是不一样的，给予学生一定的认同。在沟通方面，我做的还是不够的。耐心的和个人能够说十分钟的时间也不能保证。缺少这样的练习机会，自己也没有主动的要求。我们很多时候习惯于我们也已形成的思维模式，采取自动应答的模式。在没有更大的外在要求的时候，我们是不会主动的去更改我们的这样的应答模式的。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]团队专家李进成22:01:16 [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]遇到难题不要正面讲大道理，这个时候学生很反感，不容易接受
[/FACE][/SIZE][SIZE=4]第十期是六个技巧
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]保健组长陈斌 22:02:13
[/SIZE]李老师，觉得情绪这个技巧似乎没有讲的很充分
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]交流组长龙福莲22:02:17
[/SIZE]祝贺李老师！
[COLOR=blue]保健组长陈斌22:02:39[/COLOR]
可否讲的详细点呢
[COLOR=blue]团队专家李进成 22:02:4[/COLOR]6
学生情绪激动的时候，老师要学好接纳情绪。然后不直接讲道理，通过一些故事让学生感悟，效果更好。[/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]团队专家李进成 22:03:18
[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]是的，因为篇幅所限，编辑让我不断地压缩。
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]江苏周永发22:03:25 [/SIZE]
看到了，还有介绍心语的文章、潘颖老师的文章
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]交流组长龙福莲22:03:38
[/SIZE]读李老师的帖子就感觉出了您的智慧过人，从没见你正面批评过学生，总让学生在您幽默诙谐的语言中自觉知错改错[/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]唐山曹建英(583041762) 22:04:39 [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]下载下来了，好好学习

[/FACE][/SIZE]

[P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=14pt]四、每日随笔的分享[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东--[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff]邢玉华22:05:04 [/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt]
[/SIZE][SIZE=4][SIZE=14pt]【心语茶馆】之【每日随笔】
            [/SIZE]赏识教育照亮学生心灵 （原创）
女儿每次放学回家都是满脸的阳光朝气，可上周三中午一进门就看到很沮丧的样子，便问其原因，（平时我们像好朋友一样无话不说），所以我一边做饭一边听女儿很委屈的叙述事情的原委和内心的感受。
第一件事是学校要求每班选一人参加全国英语能力竞赛，她一直在盼望着这次竞赛，可刚换的英语老师选择了另一位同学参加，她正巧去老师办公室，知道了这事，认为自己的英语成绩是班里最好的，可没有被选中，当时就有种被老师忽略的感觉，心里有种失落感。
第二件事是在周练时，自以为有史以来写得最好的一次英语作文却得了有史以来最低的分数，原因是在作文中用了几个高档句型，自从北京新东方学习回来，学英语的兴趣更浓，自信心更强了，本以为几个亮点句子能提升了作文的质量，没想到不但得到了低分，而且还得到了老师在全班的批评。最后对我说：我有种不被老师欣赏的感觉。
  听了孩子的叙述，我感觉孩子的心理落差很大，前两年的英语老师一直欣赏她，她的作文经常被作为范文展示，可现在连续的两件事打击到了她学英语的积极性，看到她伤心的样子，为了树立她的自信心，于是我对她说：首先老师选择另外一个学生参加竞赛，说明他肯定在某些发面比你强，比如综合素质和能力等，你现在的主要任务是踏实的学习，你的实力在平时的学习和考试中也会体现出来呀！其次，对于作文的事，你可以继续坚持每次作文用一个或两个高档句型，做到运用自如，其实老师是为你高考考虑，怕你到时写错一个句子，扣更多的分数，恰恰这是老师对你的负责和重视呀！听了我的分析，女儿感觉很有道理，再说她又是那种心态阳光的女孩，很快也就烟消云散了，接着又去背诵英语重点句去了。
 从孩子的这件事情上，深深感到赏识教育对一个孩子来说简直就是一种无形的发动机。若她的老师在女儿去找她交流时，先给予肯定，然后分析将会出现的不良后果，或许会对老师有一种敬佩和感激，若能在班里说明竞赛的事，给每个孩子选择的机会，或说明选择谁的原因，同学们会感到老师的公平与被关注。威廉、詹姆斯说：人性中最深刻的禀质，是被人赏识的渴望。“卡奈尔说:“使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励。”在我们的教育教学中，赞赏可以使学生觉得被尊重，被认可，满足他们内心的需求，从而实现自我理想的需求。
赏识是为人之道，也是为师之道。在平时的教育教学中，若学生一次漂亮的作业得到表扬，一次精彩的演讲得到奖励，一次错误的出现给予谅解，多给困难生一个微笑和关爱，就一定会激起孩子们内心激动而奋发向上的涟漪，会给学生留下刻骨铭心的记忆，化成无穷前进的动力。
赏识像温暖的阳光照亮学生的心灵。赏识使每个孩子走向自信和成功。
                       邢玉华    2011年9月23日[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=4]唐山曹建英23:24:20 [/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt]
[/SIZE][SIZE=4]发一段笨拙的文字
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]唐山曹建英(583041762) 23:24:25
[/SIZE]             追赶心中的“风筝”
我常常喜欢在春意盎然的春日里，在柔柔的微风中，尽情地欣赏天空中飞翔的五色斑斓的风筝，它们是那样的飘逸，尽情地舞在春日的晴空中，常常勾起人们串串美丽的的瞎想。而在今夜读过了《追赶风筝的孩子》后，我则更为羡慕那为着梦而从不肯停下脚步的孩子。那是在一个风和日丽的日子里，有两个可爱的孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
  “你俩要是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……
  几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
  “对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
 终于在1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
读着读着，我忍不住也想摇身一变，像故事中的莱特兄弟一样，也为着自己心中的“风筝”不停地奔跑、奔跑……然而我心中的“风筝”又在哪里，我又该怎样抻今手中的“线”。一度遭遇的挫折我曾对前途倍感迷茫；一度经历的坎坷我曾对命运暗自神伤，手中操纵属于自己的“风筝”的线好几次险些挣断。然而，今夜一想到追赶风筝的男孩，一想到有一大群像追赶风筝的男孩的一样的心语的朋友们都在为着自己的心中的“风筝”不停地奔跑，自己突然心中，明朗了很多很多 “要知道通往罗马的道路，何止千条万条？命运的风筝时沉时浮，乃生活的必然。我何必要如此的悲叹和哀怜！即便断线，还可以重新找回，重新修复，我又怎可轻言放弃！
想到这些，我忍不住在心中高声对着自己说：“来吧，我要迎接一轮又一轮新的艰难的挑战，我要向着梦想的“风筝”，踩出自己心中的坦然.让脚下的路由泥泞滂沱变成坚实平坦，让梦想的风筝尽情地飞翔在自己生命的天空中。从今夜起，在心中时刻铭记：我要做什么，我应该做什么，不管未来有怎样的狂风暴雨，都要义无返顾地一路奔跑！奔跑！ [/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]         （快乐相伴书于今夜）
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]唐山曹建英23:28:13
[/SIZE]有感于心语月刊第七期，随手涂鸦
[COLOR=blue]保健组长廖爱贞23:32:17 [/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]曹老师好文采
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]保健组长廖爱贞23:23:35
[/SIZE]打更心语：亲爱的老师们，大家辛苦啦！我给大家送上一杯，夜深了，该睡啦！大家早点休息吧！双休日有的是时间上线呢，请你们洗漱好睡觉去吧！[/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][COLOR=#993366][SIZE=4][B][/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#993366][SIZE=4][B][/B][/COLOR][/SIZE] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#993366][SIZE=4][B]整理感悟：整理工作虽然辛苦但是它却提供了自己一个静心学习的机会！能品【心语茶馆之每日随笔】，也是一种幸福，它可以让自己对照先进不断反思自己。[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]

[P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]         9[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]24[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]心语心声集萃（含四个内容）[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]                         收集整理[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]周玲[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=14pt]一、对家庭教育和学校教育的探讨和思索[/SIZE][/B][/P][P][COLOR=blue][SIZE=4]家庭教育任丽臻8:03:51 [/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt]
[/SIZE][SIZE=4][SIZE=14pt]家庭教育任丽臻：【把班级还给学生54[/SIZE]】昨天跟原二班的学生孙德峰说，你有没有发现老师我的管理模式改变了啊，孙德峰说：“是的，老师，改变了许多！我真幸福还留在咱班级！我也说不清楚，反正我学习一包劲！咱班很多同学都有这样的感觉。”我很欣慰，这个改变我要感谢助我成长的“心语团队”的专家和骨干教师们，叩谢！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue]家庭教育任丽臻9:01:59 [/SIZE]
家庭教育任丽臻：【把班级还给学生57】“打造无恐怖教室”这是我今后努力目标和方向，没有批评、指责、打骂和恐惧。那么怎么才能这样呢？我想就是对学生进行人格教育，树立正确高尚的人生观、价值观、审美观，指导学生打动教师，激发教师，感化教师，建立高端的班级文化，开展多样的活动，以活动促活动，以文化促文化。[/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东 [/SIZE][/COLOR][COLOR=#3809f7]郭海金9:19:58[/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#3809f7][SIZE=14pt]
[/SIZE][COLOR=#0b0231][SIZE=14pt]【心语茶馆】之【每日故事】爱心节约基金小插曲【郭海金原创】2011-9-23[/COLOR]
我班有一个爱心节约基金会简称“壹基金”，即每人每天节约一毛钱，也可以每天收集两个矿泉水瓶子来抵，每十天筹集一次，有专人保管。目的是用于爱心捐助和班内奖学金的发放。在最近一次的筹集结束时，发现多了十块钱和几十个瓶子。当问到基金会主任和主席时，他们说“某某同学在捡了十块钱时，实在找不到失主，就交给了基金会。瓶子是某个同学自愿收集的，并坚决不说是谁交的,因为他承诺保守秘密”。最近我一直在收集诚信故事。难道这不是一个很好的例子吗，于是暗自庆幸，并准备在班会上表扬此事，鼓励同学们继续发扬“拾金不昧和诚信”的优良美德。
感想：其实诚信故事就发生在我们身边，在网上到处搜集诚信故事，不如多观察一下我们身边的人，很多人都在践行着“诚实守信”的原则。[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=4]湖北苏红平9:44:33[/COLOR][/SIZE][SIZE=4]
[/SIZE][SIZE=4][SIZE=14pt]是啊，不是我们身边或身上没有故事，只是缺少发现故事的心。很不错的故事。谢谢郭老师的原创！
[/SIZE][COLOR=blue]重庆秦淑蓉9:48:56 [/COLOR]
每个老师身边每天都发生着学生的故事,区别是谁记下了。 [/SIZE][/P][P][/P][P][P][/P]

[P][P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]二、分享每日书摘，感悟教育教学，做智慧老师[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]交流组长龙福莲[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Times New Roman][B][COLOR=blue][SIZE=14pt] 16:12:42 [/FACE][/COLOR][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]心语茶馆[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]之“每日书摘”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]读卡耐基的《人性的弱点》第[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]节[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]摘抄：[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一般人的心智能力使用率不超过[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10%[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]，大部分人不太了解自己还有什么才能。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一个人最糟糕的是不能成为自己，并且在身体与心灵中保持自我。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]你在这个世界上每一天都是一个崭新的自我，为此而高兴吧！善用你的天赋。归根究底，所有的艺术都是一种自我的体现。你只能唱你自怀、画你自己，你的经验、环境、和遗传造就了你。不管好坏，你只有好好经营自己的小花园，也不论好坏，你只有在生命的管弦乐中演奏好你自己的一份乐器。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一个人总有一天会明白，嫉妒是无用的，而模仿他人无异于自杀。因为不论好坏，人只有自己才能帮助自己，只有耕种自己的田地，才能收获自家的玉米。上天赋予你的能力是独一无二的，只有当你自己努力尝试和运用时，才知道这份能力到底是什么。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]感悟：无论发生什么事，永无保持自我本色。每个人都是独一无二的，我只能成为我自己。所以，节勿模仿他人，要善于发现自我，保持自我本色，做最好的自己！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]永远保持自我本色[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]切勿模仿他人[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东青岛 [/COLOR][/SIZE][COLOR=#1111ee][SIZE=4]周玲19:12:30[/COLOR][/SIZE][COLOR=#1111ee][SIZE=4]
[/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt]现在更感谢我们心语团队，老师们提供好多资源和教育智慧
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]讲座组长张玉芝19:14:33 [/SIZE]
对，感谢心语，给了我们学习的动力
[COLOR=blue]讲座组长张玉芝19:15:10[/COLOR]
点燃了我们生命激情的火焰。
[COLOR=blue]山东青岛 [/COLOR][/COLOR][SIZE=4][COLOR=#3809f7]周玲19:16:30
[/SIZE]今天自己听听自己的讲座，才知道自己多么需要站起来锻炼自己！讲的那么糟，老师们还在热情的鼓励，表扬我！心里那个美！
[COLOR=blue]山东青岛 [/COLOR][/COLOR][SIZE=4][COLOR=#1111ee]周玲19:17:49
[/SIZE]通过自己的体验，领略了鼓励，表扬对一个后进生是多么重要
[/COLOR][SIZE=14pt][SIZE=4]老师的表扬和鼓励可以给后进生扬起自信的风帆[/SIZE]。[/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=4]湖南殷子淳19:23:52 [/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt]
[/SIZE][COLOR=#000000][SIZE=14pt]人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。
[/COLOR][/SIZE][COLOR=#000000][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=4]人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次又掉了进去。
[/P][/COLOR][/SIZE][P][COLOR=#000000][SIZE=4]人最寂寞的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。
[/P][/COLOR][/SIZE][P][COLOR=#000000][SIZE=4]人最卑鄙的，并不是点燃了一根导火索，而是想看到爆炸后的效果。 [/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=4][/COLOR][/SIZE] [/P][P][COLOR=#000000][SIZE=4]人最肮脏的，并不是出卖了自己的肉体，而是出卖了自己的灵魂。
[/P][/COLOR][/SIZE][P][COLOR=#000000][SIZE=4]人最痛苦的，并不是没有得到一个所爱的人，而是所爱的人一生没[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=4]有得到幸福。
[/P][/COLOR][/SIZE][P][COLOR=#000000][SIZE=4]人最幸福的，并不是终于得到了一束花，而是永远被花包围着。
[/P][/COLOR][/SIZE][P][COLOR=#000000][SIZE=4]人最快乐的，并不是别人给你带来了快乐，而是你给别人带去了快乐。　
人最富有的，并不是拥有一座金山，而是拥有一座金山买不到的东西。
人最高尚的，并不是别人还记着他的好处，而是自己忘了给予别人的好处。　[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][COLOR=#0909f7][SIZE=4]保健组长廖爱贞19:24:42 [/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]活到老学到老，表扬一直少不了。 [/SIZE][/P]

[P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]三、分享教育教学随笔，展示教育智慧和教学艺术[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]【心语茶馆】之［每日随笔］“课间十分钟”（原创）[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]谢玉清[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] 9[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]20[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日上午课间十分钟，同学们都在校园追逐打闹，一片欢乐的气氛。教师们在办公室认真批改学生的作业，突然，一位同学走进办公室向老师报告说：“老师，三年级有一个女同学摔倒了，脚都流血了。”我作为三年级班主任马上走出去处理，当我询问摔倒的女同学说：“你怎么呢？要不要紧呀？赶紧到办公室包扎一下。”女同学说：“是有一个男生在背后推了我一下才摔倒的。”旁边围观的同学中有一个同班男生说：“老师，不是我推她的，是小明（化名）同学推的。”小明说：“老师，他冤枉我，我没有推她呀。”你们两个到底是谁推她的呀，都把我弄糊涂了。这时候，值日老师走过来。因为这个时候那个摔伤的女同学我把她叫进办公室了，值日老师包扎完后就走过来，二话不说把这个男生拉进办公室，批评一顿后，发觉不是这个男生推的，是小明同学推的。值日老师马上反思自己的行为，并主动向这个男生道歉了。在我和值日教师的教育下小明同学终于承认了自己的不良行为并主动向这个摔伤的女孩道歉。上课铃声响了，我走进三年级教室对同学们说：“同学们，刚才课间十分钟发生的事情，你们都看见了，背后推同学，导致同学摔倒受伤。这种行为很不好，推倒人又把责任推卸给其他同学，不敢承认自己的行为，令老师很生气。希望这样的事情不要再我班发生了，我们同学之间应该互相帮助，团结友爱。你们喜欢不诚实的孩子吗？”全班同学回答：“不喜欢”讲完后，这个背后推倒同学的男生哭了。我相信他能够吸取教训，不会再犯这样的行为了[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]唐山曹建英20:49:28
[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]摸着石头过河之四——[/FACE][/SIZE]看谁不挨炸
[SIZE=4]一直从事中高年级教学的我，突然一下子从六年级滑到一年级，面对着这群刚刚才六周岁多一点的小毛孩，还真的不适应。这群小家伙无论学什么最长也就十来分钟的热度，没一会就开始东看西看开小差。怎么办？怎样把孩子的视线拉回到黑板，怎样让孩子的热度保持的更长久呢？开始时我很想制定一整套详细的班规，来通过相应的奖惩措施来规范孩子。可是后来又觉得刻板的条条框框可能暂时让孩子有所收心，重要的是应该从他们的兴趣、他们的心里特点出发来改变自己的教学行为。
于是语文拼音教学中，我巧妙地借鉴了金童省级模范教师李冬冬老师的方法训练孩子善于“听”的能力，开始从培养孩子的倾听习惯入手。因为我们都知道“听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的，因此在拼读练习中为增强教学的趣味性，培养孩子的倾听习惯，我带领孩子们玩起了“炸弹”游戏。即每学完几个字母后，我会变化节奏，请孩子们带上声调拼读，如果孩子注意力不集中，就非常容易拼错或者跟不上节奏，这样就会被炸。开始时，班上那几个小调皮老师被炸，引得其他的孩子笑个不停。后来我发现他们开始使劲看着黑板，随着我小棒的起落认真读出每个字母，被炸的几率开始越来越低。后来我们又从变节奏读转为玩“大小声“游戏。即：老师大声他们小声，老师小声他们则大声。如果谁错了，全班同学连同老师就会高声喊着一二三“乓”向他开炮。后来我们又不断花样翻新，转为男女生对抗赛，哪队输了就将被对方炸。我发现，原来孩子最多一节课保持十几分钟，这样一变换形式，孩子们一个个分外的精神，眼睛丝毫不敢看别处，听讲状态一下子好了很多，更为重要的是孩子兴趣极高一个个拼命想向老师向同伴证实自己是听讲最棒的，就连下课铃声响起来了，还吵着要玩“爆炸”游戏。于是每一次准备玩游戏时，我都随机送孩子一句“看谁不挨炸”，哈哈就这简单的五个字我发现比一连串的命令都管用。
透过“爆炸”游戏引起的热效应，我想说其实要当好一名班主任真的不容易，需要我们随时随地根据孩子的表现不断地调整自己的教学、教育行为，努力给孩子以积极的暗示，给孩子以有效的引导，不断调动孩子学习的内驱力，帮助孩子把状态调整到最佳。
[COLOR=blue]交流组长崔建斌20:49:34 [/SIZE]
那就看看曹老师的涂鸦之作[/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]唐山曹建英 20:51:23[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]再次拿起笔来，源于大家带给我的感动 [/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这几日再次参加了心语的活动，认真拜读了心语月刊大家的力作，脑子里一下子热了起来，一连打出了上万字的音符，久违的笔在历经[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]100[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]多天的被弃后再次被拾起[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南义马李冠超[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]20:57:02 [/FACE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]曹老师，俺佩服您！嘿嘿……向您学习了！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]浙江冯利平[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]20:57:23 [/FACE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]如何带领孩子们玩起了“炸弹”游戏。愿闻其详，曹老师，我家小子刚好是一年级[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]唐山曹建英[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]20:57:46 [/FACE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]可别我一度成了落群的孤雁[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]团队专家于青[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]20:58:03 [/FACE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我也教一年级[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]呵呵很好玩的[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]唐山曹建英[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]20:58:23 [/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]就是你变换节奏指着让孩子拼读，谁读错或者跟不上就要被炸[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏周永发[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]20:58:36[/FACE][/COLOR][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]孤雁不饮啄、飞鸣声念群[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东青岛 [/FACE][/COLOR][/SIZE]周玲20:57:21 [FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]妹妹的文才和智慧真是高啊！学习拜读！谢谢您的分享！给我们提供宝贵的教育资源
[/FACE][/SIZE][COLOR=blue]唐山曹建英20:59:47
[/COLOR][SIZE=4]还有变换音量，也就是唱反调，我们大声时孩子小声，我们小声孩子则大声，要丝毫不差，孩子就要高度集中
孩子都不希望自己被炸，所以课上状态特别好
[COLOR=blue]山东--[/SIZE]邢玉华20:58:48
曹老师的教学艺术令人敬佩
[COLOR=blue]唐山曹建英21:01:26 [/COLOR]
大家可别笑话快乐了，真是惭愧。[/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]

[P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]西安[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]童海龙[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21:02:40 [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我的新博文：实践[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学习[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]反思[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]成长——班主任专业化成长之路径[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]http://blog.sina.com.cn/s/blog_69392b840100xxwh.html [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]唐山曹建英[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]21:03:56 [/FACE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]斗胆把摸着石头过河之三也发来请大家指正[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]            [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]看谁坚持到最后[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]           [/SIZE]2011[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]9[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]7[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]晴[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]才接触汉语拼音学习不久，孩子们显得很吃力，尤其是受唐山方言的影响，而生和三声老是区别不开。下午放学我准备把吃力的几个孩子留下，其中阔溪就在其中，据了解阔溪应该是据小[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]A[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]之后，我们班最难缠的一个孩子。我的观察了解，这孩子极其任性，从来不听别人别人的话，行为总是很反常，跟其他的孩子相比显得格格不入。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]果然下午放学，别的孩子都乖乖留下了，阔溪却开始在奶奶面前嚎啕大哭，拼命挣脱我的手，使劲往外闯。据了解，像今天的这样的情形阔溪在学前班曾经无数次的上演，她心里可能正在使劲盘算“看你放不放我走？”那一刻，我突然收敛笑容，使劲地盯着她。一句话也没有说。她愣愣地看着我，大概心里在奇怪“老师怎么不放我走。”片刻之后，再次开始捶胸顿足，并且不停地冲着我吼：“我要回家，我不去教室。”并且拼命抓住奶奶的手臂，挣着就要往外跑。“放开奶奶的手，听见没有？阔溪！”我开始抬高声音冲着她说。但这个家伙完全不停我的话，像发疯一样拼命往外走。好多的家长看到了都忍不住说：“这孩子怎么这样啊，老师都是为你好，快跟老师回去吧。”奶奶也不停地劝着她。可这小家伙全然不顾。如果今天放她走，那么明天、后天或者将来的某一天这个小家伙会再次故伎重演，继续任性到底。我决定无论如何也不能给她任性的机会。我迅速走到她的面前，任凭她的哭喊，拉着她走向了教室。哭声越来越大，向前走得步伐越来越缓慢，孩子在拼命挣脱拼命哭喊的同时还挥舞着小拳头向我打来。但我还是没有放开他的手。过了许久许久，孩子大概哭累了，开始平静下来。这时我慢慢走到她身旁，柔柔地说：“阔溪，这样可不行，老师留下你是想帮你，因为老师喜欢你呀，希望你能赶上其他小朋友，你这样哭闹怎么行，来跟老师一块都好吗？”孩子望了我很久，终于点了点头。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]透过这件小事，让我想起了很久前读过的一个小故事——《任性的小鸟》故事大致是这样的：[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]有一只美丽的鸟儿[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]生来有一双健全有力并且美丽丰茂的双翅[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]但是自从出生以来[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]每天只让双脚在有限的地面跳跃行走[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]却从来不曾试着展开翅膀翱翔天际。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其他的鸟类同伴[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在天空上见到这般光景[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]实在很不忍心[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]纷纷飞降下来[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]劝它放弃这种跳跃的方式[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]应该运用它的翅膀[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]可以飞得又快又高。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]可是这只鸟儿却回答说：[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]" [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]没有关系[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我的双脚很有力、很会跳。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]" [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其实[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]即使再强健有力的双脚跳跃一整年[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]也比不上同伴飞翔在天上一个小小所能越渡的距离、所能克服的地形阻碍[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman], [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]以及所能远瞰、综观的广阔视野。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其实成长中的孩子也常常会如故事中任性的小鸟一样听不进别人的规劝，乱发脾气，这时最好的方法我想莫过于压住火气，冷静面对、不在孩子面前表露出丝毫的心疼迁就，更不能和他讨价还价的机会。闹久了，孩子自己会感到无趣而做出让步，所以面对任性的孩子常常需要我们有坚持到底的决心。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]江苏周永发[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]21:06:09[/FACE][/COLOR][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]今天听了这么一个故事：[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我夫人昨天下午在带我们家宝宝和其他一个同事家宝宝一起在学校操场玩的时候，放学的铃声响了，我夫人就想把他们俩带回去。就说：“我们走吧，放学了。”我们家宝宝正常不执拗。可是同事的宝宝却说：“不行”。我们家的也跟着后面说：“不行”。此时如果强行将他们带回去，小孩子（刚上幼儿园几天）肯定不是那么容易的。我夫人就和他们商量：“那我们再玩两分钟沙子，行不行呢？”俩小孩子习惯地说：“行！”“行”字习惯性的拖得很长。我夫人接着说：“我就知道幼儿园的小朋友最不说谎话了。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分钟后，我夫人顺便将两个孩子带出来。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]湖南王大庆[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]21:09:27 [/FACE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]面对任性的孩子，是需要坚持到底，但是也要注意方法哦[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][COLOR=#0000ff][SIZE=14pt]山东青岛 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]周玲21:20:33
[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=14pt]谢谢曹妹妹的分享！让姐姐长了不少见识！不同的孩子采取不同的教育方式。这需要的是教育智慧和教学艺术的有机结合！
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]唐山曹建英21:24:55
[/SIZE]其实今年的好的教育教学行为都处在摸索阶段，自己也不知道是否合理，所以以后的日子还请大家多多指点
[COLOR=blue]唐山曹建英21:26:33 [/COLOR]
我的系列专贴将会陆续推出——魅力新生海选赛   拥抱喜洋洋  淘气王变身荣升“纪律监督员”   一瓶矿泉水带来的幸福等等
[COLOR=blue]湖南王大庆 21:27:00 [/COLOR]
呵呵，曹老师好干劲，好点子，学习了
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]唐山曹建英21:27:28
[/SIZE]这些是我尝试搞的，等我写完了欢迎大家批评指正[/COLOR][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]还有下周三我们会针对一年级新生拼读困难发起“[/SIZE][/FACE]快乐拼读王”活动，正在酝酿中
[COLOR=blue]湖南王大庆21:29:00 [/COLOR]
弱弱的问一下，曹老师拼音学到哪了？
[COLOR=blue]山东青岛 [/COLOR][COLOR=#3809f7]周玲 21:27:04
[/COLOR]能敢于摸索思考创新自己的行为，及时反思本身就是很了不起的！
[COLOR=blue]唐山曹建英(583041762) 21:29:34[/COLOR]
该学复韵母，我们有点慢，开学事情太多
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]宣传组长李德峰21:32:53
             [/SIZE]好走的都是下坡路
　             作者：张石平
　  一位农民朋友曾给我讲述了一段他自己的故事。
那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面那一段长长的上坡路，我不禁畏而却步。心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行正在为难之际，正巧过来了一个热心的路人。他看出了我的窘境，对我说：“没关系，我来帮你。”说着，便利落地卷起袖子，拉开一副推车的架势。于是，我就咬紧牙使劲地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于将车拉到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时，没想到他却说：“你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了，根本就不能用劲。我只是喊喊‘加油’而已。能将这趟车拉上去，全靠的是你自己。”
　　农民朋友的故事不禁使我联想到，人生之路不也同样是如此一位名人曾说：“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一马平川，并非无须费劲就能轻松前行。许多时候，正是由于我们放弃了努力，便白白地错失了成功的良机。结果便是半途而废，无功而返。
[COLOR=blue]山东肖克文 21:35:59 [/COLOR]
好走的都是下坡路富含哲理
[COLOR=blue]山东 [/COLOR]潘学娥 21:36:59
许多时候，正是由于我们放弃了努力，便白白地错失了成功的良机。结果便是半途而废，无功而返。
[COLOR=blue]唐山曹建英 21:38:46 [/COLOR]
谢谢德峰兄，快乐收藏了！
[COLOR=blue]宣传组长李德峰22:21:17[/COLOR]
                 气质是最耐看的名牌
                   作者：施以诺
　　是香奈儿的衣服？皮尔卡丹的裤子？Gucci的背心？Hermes的围巾？还是Fendi的鞋子？提供您一个“不标准的正确答案”。
相信很多人都听过一个老故事：有一次林肯总统面试一位新进的人员，后来他并没有录取那位应征者，幕僚问他原因，岂料他竟然说：“我不喜欢他的长相！”幕僚非常不服，问道：“难道一个人天生长得不好看，也是他的错吗？”林肯回答：“一个人四十岁以前的脸是父母决定的，但四十岁以后的脸却是自己决定的，一个人要为自己四十岁以后的长相负责任。”我很赞同林肯答的这句话。
　　它跟古人“相由心生”的论调不谋而合。人，常会花很多的时间和金钱去购买名牌服饰，但却很少人愿意花等量的精力去修身养性。殊不知，“气质”才是最耐看的“名牌”！
　　一个人若脸上有气质，远比穿上一身名牌更美，更帅，更受人肯定。而想拥有它也很简单！您甚至不必花一毛钱，只需注意自己的脾气，端正自己的品格，净化自己的思想，充实自己的内在……无形之中，您的谈吐、态度、举止……全都会披戴上一股清新而脱俗的气息。
　　气质，是最好的名牌。
[COLOR=blue]写作组长宁杰 22:25:55 [/COLOR]
气质是内在的，由内向外渗透出来的；服装是外在的，不能渗透到里面去。[/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]四川蒋裕辉22:26:16
[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=14pt]正确[COLOR=blue] [/FACE][/SIZE]但衣服可以衬托气质[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]西安 [/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=#6809f7]童海龙22:30:23
[/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=4]气质，从心理学上讲是先天的，我们现在说气质是最耐看的名牌，其实指的是一个人的人格魅力
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]唐山曹建英22:36:45
[/SIZE]感动得力量真的很神奇，我居然在两天的时间内完成了六份随笔，在这里我要特别感谢心语所有的弟兄姐妹，是你们给了我重新追梦的勇气[/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]唐山曹建英22:41:10[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=4]
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]摸着石头过河之（五）
       [/SIZE][/FACE]魅力新生海选赛开始了
     2011年9月13日     晴
    一年级的孩子才从幼儿班升到小学，有诸多的不适应，为了迅速帮助他们调整状态，更好地适应小学生活，使孩子在各方面都有所改变，在开学后的第三个星期，经过精心酝酿，我们在班级内发起了“魅力新生”海选活动。
    具体说来，海选赛参赛对象为全体同学，海选时间从2011年9月开始至本学期结束；海选内容设“学习、纪律、卫生、礼貌”四大项；海选办法：根据每位孩子在校的表现，我们每天在“魅力新生”选拔大赛评审表上以小红旗的形式为每位学生进行考评，单项够十面小红旗的将获得“魅力明星”喜洋洋喜报，最先获得十个喜洋洋喜报者可以晋级为优秀新生，最终获得此次海选前五名的将获得魅力新生荣誉称号。（特别注明，如果某一同学在今天的某项活动中特别出色时，我们将试情况在该项评比中多奖励一至两面小红旗，以示鼓励。）
   这一天的班会课上当我面带微笑向孩子发布了这条特别消息后，孩子欢呼雀跃，抢着说：“我参加”“我报名”“我要当魅力明星”“我要当魅力明星哦”。
   看来新举措才出台反响就非常不错，这一天绝大多数孩子在各方面还真的做得挺棒的，非常令人欣喜，从活动发出自放学全班几乎有百分之七十的小朋友四项评比中都获得了小红旗。但愿这种良好的状态一直保持下去，这样孩子会在不知不觉中快快乐乐的规范自己的行为，会顺利地实现幼小的衔接，用自己的行动迎来一张张喜洋洋喜报，迎来“魅力新生”的光荣称号。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]山东青岛 [/SIZE][/FACE][/COLOR]周玲 22:39:38 [/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]妹妹真是才华横溢
[/SIZE][/FACE][COLOR=blue]唐山曹建英22:44:07 [/COLOR]
是大家给了我向上的力量，是我的脑袋热得不行，要不是要吃饭要睡觉，还真的不想罢笔
[COLOR=blue]交流组长龙福莲22:44:38 [/COLOR]
妹妹只要上来，就会带给大家不一样的惊喜！[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]很晚了，大家晚安！ [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]唐山曹建英[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]22:45:42[/FACE][/COLOR][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]很遗憾没有参加郑州的活动，那是的自己正在心灵的牢房里，忍受这煎熬和痛苦，还好，我又回来了，所以我要把自己的欣喜传递给心语的每一位朋友[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]四、问题探讨有网瘾的学生和对同学之间异性交往过密的学生的引导教育方法[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]辽宁孟斌21:22:36[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我有问题请教：班级有个成绩不错的孩子，上网成瘾。被我在网吧逮个正着，我偷着通知了家长，寻求家长的配合。放学接孩子回家。这个孩子也跟我表态，一定要努力学习考重点高中。但是今天晚上，家长打电话，找不到孩子了。我们就打电话四处在询问。孩子回来了，却再次撒谎，而且埋怨家长不甘心他，面对这样的初三学生，有什么好办法吗？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]苏周永发8:39:41 [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]关于学生周末上网现象和家长探讨：
1[/SIZE][/FACE]、随着社会以及技术的不断进步，网络已经走进千家万户，因而家长应该正确引导孩子正确地接触网络，而不能强硬地封堵他们上网的需求，应尊重他们的一些正当要求；
2、学生上网方式：手机上网、自家电脑、网吧，这三种当中当属没有家长陪同去网吧的方式危害最大，请家长密切关注；手机上网多以qq聊天、玩小游戏为主，隐秘性较强；在家中上网，时间和效率是两大关键，控制时间，提高网络学习、休闲的效率，不宜荒废时间。        
3、关于孩子上网，特别家中可以直接上网这部分学生，作为家长你必须孩子让知道什么时间段可以上网，上网做什么事，如有学习任务，必须先完成学习任务方可做其他事情，并且要关注他们上网学习效率；如果没有学习任务，以闲逛、聊天、休闲为目的，那就应该控制娱乐时间以及娱乐项目，切忌娱乐成瘾，这点成年人很多时候都很难控制，更何况孩子呢。
4、家中不可直接上网的学生，家长也应关注孩子利用周末时间到同学、亲戚、网吧上网的现象，特别是瞒着你去上网，玩游戏等活动，这些危害最大。
5、孩子周末上网（看电视）时间要严控，一般不能超过2个小时，具体时间也不唯一，还需家长自己调控，有空还是引导孩子在家里多看书、看好书，网络学习目前看来是替代不了孩子书本学习的！
以上五点，是自己对上网现象和大家的探求，请大家指正，以期不断完善。总之，希望孩子能健康地在网络中不断成长，让网络成为孩子进步的火力助推器！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]江苏周永发8:40:20 [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]准备通过校信通发给家长，请大家指点，哪些需要修改的地方。
[/FACE][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=4]家庭教育任丽臻8:55:23[/COLOR] [/SIZE][SIZE=4]厉害[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]发哥的文章我认可，无可挑剔，直接拿来就用！哈哈哈[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]曹老师和发哥的两篇小短文，我都收藏了，眼前我正需要的，整理一下发给家长和学生。太感谢了。[/FACE][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]潘颖[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10:56:33 [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]晒晒我的“上网诀窍”曹建英[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]http://www.pantao108.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=4670&fromuid=110745[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]河南付文 21:47:02 [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]想问一下各位老师你们在班里遇到过早恋的问题没有，又是怎么处理的
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]山东肖克文 21:47:36 [/SIZE]
是初中还是小学
[COLOR=blue]河南付文21:47:50 [/COLOR]
小学六年级
[COLOR=blue]山东肖克文21:48:07 [/COLOR]
淡化
[COLOR=blue]唐山曹建英 21:48:10 [/COLOR]
曾经写过一点点关于这方面的文字
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]河南付文21:48:20
[/SIZE]如何淡化 啊
[COLOR=blue]山东肖克文21:48:43 [/COLOR]
不要谈爱色变，
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]河南付文21:49:12
[/SIZE]其实他们也是一种朦胧的爱慕
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]山东肖克文21:49:27
[/SIZE]利用班团队活动，让学生区别喜欢与爱情是两码事
[COLOR=blue]写作组长宁杰21:49:51[/COLOR]
顺其自然

[COLOR=blue]河南付文 21:50:22 [/COLOR]
我是在他的qq签名上看的
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]写作组长宁杰21:50:48
[/SIZE]孩子之间的所谓“爱”，不是成人的爱那样目标明确与单一
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]写作组长宁杰21:51:13
[/SIZE]他们之间所谓的“爱”，只是被对方优点的吸引
[COLOR=blue]河南付文21:51:38 [/COLOR]
然后我就问他是不是喜欢那个女孩，他矢口否认
[COLOR=blue]河南付文21:51:54 [/COLOR]
我也没敢深问
[COLOR=blue]写作组长宁杰 21:51:55 [/COLOR]
由于对方在某一方面表现突出，而这一方面又正是自己所喜欢的，所以爱屋及乌了
[COLOR=blue]唐山曹建英21:52:13 [/COLOR]
不妨把“弦儿”放松点
     当今早恋已经成为当代学生当中普遍存在的现象，无论初中或者高中都是屡见不鲜，甚至大有愈演愈烈之势，“早恋”深深的困挠着广大教师和家长，甚至好多班主任一谈起“早恋”便谈虎色变，甚为苦恼不已。
    生活中很多老师面对自己的学生早恋又是劝说，又是谈心，又是通知家长齐上阵，可是尽管班主任老师和家长的弦儿绷得紧紧的，好多学生照样不领情，有的甚至是越管越“恋”甚至还生出事端。本人这样说并不是凭空而论，几天前我就在网上看到一则关于学生早恋方面的报道报道：题目为：初二女生故意怀孕抗议家长贴身看管，具体内容如下：2007年07月11日04:18 　 新商报 李晓东　的报道 “对读初二的女儿，我们看管得很严。”坐在心理咨询师徐相君面前的陈友善，泪水溢满眼眶。“上学，我和妻子轮班跟踪守在校园外；放学后，把她关在家中。所以这么做，是因为我们知道女儿正恋爱。”但意想不到的事情发生了，如此“贴身护卫”，女儿在前不久还是怀孕了。女儿曾对父母大吼：“都是你们‘逼’出来的。”

     徐相君和女孩谈了一次话，知道了来龙去脉：怀孕是在父母看管最紧时。女孩说：“手机上交，我可以借同学的，我有家里的钥匙，他到了我家楼下，电话打给我，我就从窗口把钥匙丢下去，他到我家开门，然后我就出去了。父母把我反锁在家里根本没效果。他们越这么‘关押’我，我就要给他们点颜色看，我怀孕就是给他们的‘颜色’，是他们‘逼’出来的。”徐相君发现，气话归气话，但她对怀孕依旧有恐惧心理，“前几年，父母都忙着做生意，从不管我，空荡荡的屋子里就我一个人，我闷时，他经常发短信，打电话安慰我。他不是我心中的白马王子，但他对我好，我就得报答他，事情就这么简单。” …….

    这就是严管之下发生的悲剧，恐怕这样的事件并不只此一件，也许很多老师或者家长很不理解这样的孩子，甚至很是气愤，现在的孩子怎么就不理解大人的苦心，甚至不惜“以身是火”，我想着跟当代中学生的心理特点有很大关系，现在的孩子一方面比较早熟，很容易对异性产生好感，还有喜欢坚持主见，不容易接受大人的意见，还有就是极具叛逆性，喜欢自我标榜，老喜欢把自己当成“大人”所以很可能原本没什么，只是对异性同学有所好感，而老师家长越是严管，我偏要“恋”就是偏要和你们对着干。针对学生这样的特点，因此我个人认为作为班主任老师当你面对自己学生早恋时，不妨把弦儿放松些，不妨试试一下两法：
1拉近法
    很多男孩子和女孩子彼此对对方心存好感，看似恋实则非恋，只不过是对方的某些方面吸引自己而已，这是很容易犯的错误就是只看到对方的优点，而忽略其缺点，其实如果真在一起相处久了，就会发现对方诸多不是，反而那种朦胧的爱恋感消失。我的中学班主任在对待男女生早恋问题在他所在的中学非常出名，令很多同行称赞不已，据说她曾把自己所教的7班的一个男生和这个男生喜欢的3班女生专门调到一起，而且专门安排在同桌，当时班上学生觉得甚为好笑，老师这是怎么了，要当月下姥咋地，专门成全两人在一起，还是真傻？于是大家争相等着看好戏，看看老师如何收场，可是怪了，没过一个月两个孩子彻底分了，男孩子还跟他那帮铁哥们私下里偷说“不真正接触不知道，原来她又那多坏毛病，幸亏老师把我们安排一起要不我还发现不了，还是不乱分心好好学习吧”自此7班好多学生似看破红尘，居然“早恋”者甚少。我在一本刊物上也看多一则类似的报道，讲的是一位母亲面对儿子早恋，居然没有半点批评，反而笑着要儿子邀请女孩来家玩，儿子甚是欢喜，心里特别得意，在妈妈面前不断跨女孩怎么怎么好，后来妈妈又要儿子邀请更多的同学来家玩，这样数次之后，再也听不到儿子夸奖那个女孩，妈妈问起儿子，儿子笑着说“我发现好女孩多的是，所以还是不要谈，我们早拉到了”哈哈就这样母亲运用指挥棒儿子走出了早恋的误区。这让我想起了一句话“距离产生美”，当真地把两个异性孩子拉到了一起，没有了距离，更多地了解了彼此，反而会少了那种雾里看花的美，而更能面对现实。
2、短信或者网上交流法
    当学生真的早恋了，有的时候作为班主任老师直接说教或者通知家长也非常不可取，一方面孩子对老师或者家长心存戒心或者心有抵触，很难走出早恋的误区，另一方面还有可能明里表态却暗地进行，这是作为班主任我们可以试着一朋友的身份通过短信或者网上聊天的形式，帮孩子分析，一方面避免面对面的尴尬，另一方面也容易得到孩子的信任，这样的效果也许会比老师严厉的说教好得多。
    总之还是那句话，面对学生早恋“与其绷得紧，倒不如放松点”物极必反，你把他看松点，反而会轻松了，变得不那么棘手了，不知同行们同意与否？

这是我以前写的一点文字[/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]写作组长宁杰21:53:05 [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]由于孩子是在成长中的，他们的爱好与兴趣也是在不断发展变化中的，这就是孩子的特点。当他们的兴趣点发生了转移的时候，所谓的“[/SIZE][/FACE]爱”也就转移了
不用他人制止，不需别人阻挠
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]河南付文21:53:59
[/SIZE]他强烈要求要和那个女孩调到一桌[/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]写作组长宁杰21:56:16 [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]我们都是从那个时代过来的，不用大惊小怪，用自己当时的想法来应对现在的问题
[/SIZE][/FACE][COLOR=blue]山东肖克文21:56:29 [/COLOR]
要知道，有些事情越禁止，反而会向相反的方向发展
[COLOR=blue]河南付文21:56:36 [/COLOR]
这个女孩在日记中写道，她因此很尴尬
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]写作组长宁杰21:57:15
[/SIZE]不管别人怎么说，老师不要点破
[COLOR=blue]河南付21:57:37 [/COLOR]
就是没敢点破
[COLOR=blue]写作组长宁杰21:57:40 [/COLOR]
不要讲关于早恋的事情
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]山东肖克文21:57:44
[/SIZE]这就是教育的糊涂之妙
[COLOR=blue]河南付文21:58:10 [/COLOR]
我明显感觉到这个男孩上课不能集中精力
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]写作组长宁杰21:58:09
[/SIZE]小孩子过家家
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]山东肖克文21:58:30
[/SIZE]当然教师要培养学生健康的交往方式，[COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]把它作为一种同学情
[/SIZE][/FACE][COLOR=blue]河南付文21:59:41 [/COLOR]
是
[COLOR=blue]山东肖克文21:59:45 [/COLOR]
这样他们就走过这段懵懂的青春期的弯路
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]写作组长宁杰22:00:17
[/SIZE]儿子上幼儿园的时候，整天和我抢媳妇，长大了非要和他妈结婚不可。怎么办？任由他吧。
现在，让他娶他也不敢了。
嘿嘿
[COLOR=blue]河南付文 22:00:31 [/COLOR]
哈哈哈
[COLOR=blue]宣传组长李德峰22:00:46 [/COLOR]
宁大哥有才
[COLOR=blue]西安 [/COLOR][COLOR=#0909f7]童海龙 22:00:46
[/COLOR]这是俄狄浦斯清洁的表现
[COLOR=blue]山东肖克文 22:00:56 [/COLOR]
一味地放任自流也不行
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]写作组长宁杰22:00:58
[/SIZE]孩子，非原则性的问题，不要太较真
[COLOR=blue]西安 [/COLOR][COLOR=#1111ee]童海龙22:01:00
[/COLOR]情结 [/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]保健组长廖爱贞22:01:30
[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]有道理
[/SIZE][/FACE][COLOR=blue]山东肖克文 22:01:32[/COLOR]
疏导、引导
交流组长龙福莲22:01:33
要是发觉自己的孩子可能有恋爱的倾向了，该如何引导？
[COLOR=blue]河南付文 22:01:45 [/COLOR]
是，但是孩子上课开始不能集中精力了，怎么引导啊
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]保健组长廖爱贞22:01:49
[/SIZE]打更心语：老师们晚上好！又到了打更时间了，请大家早点休息哦，祝各位晚安
[COLOR=blue]西安[COLOR=#3d11ee] [/COLOR][/COLOR][COLOR=#3d11ee]童海龙22:01:48
[/COLOR]从心理学角度看，儿子要和妈妈结婚就是俄狄浦斯情结的表现 [/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=blue]写作组长宁杰22:02:11
[/SIZE]难得糊涂，糊涂过来就明白了
关键是在这个糊涂阶段怎么度过
[COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=4]西安 [/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#3809f7]童海龙22:02:46
[/SIZE]孩子就是在这个情结中慢慢长大的
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]写作组长宁杰 22:03:00
[/SIZE]对
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]山东肖克文22:03:05
[/SIZE]还是做到教育无痕
[COLOR=blue]写作组长宁杰22:03:11[/COLOR]
这是个必经阶段
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]河南付文22:03:12
[/SIZE]是啊，怎么让孩子安稳的度过
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]山东肖克文22:03:23
[/SIZE]智慧、艺术
[COLOR=blue]西安 [/COLOR][/COLOR][SIZE=4][COLOR=#0909f7]童海龙 22:03:19
[/SIZE]把对妈妈的爱，转移到另外的异性身上去
[COLOR=blue]写作组长宁杰 22:03:29 [/COLOR]
必经阶段还用大惊小怪嘛
[COLOR=blue]西安 [/COLOR][/COLOR][SIZE=4][COLOR=#113dee]童海龙 22:03:49
[/SIZE]在另外的异性身上寻找妈妈的影子

[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]写作组长宁杰 22:04:33
[/SIZE]人对人的好感，都是因为优点惹的祸；因为两人离得远，所以看得模糊，优点就突出了
[COLOR=blue]西安 [/COLOR][/COLOR][SIZE=4][COLOR=#0909f7]童海龙 22:04:31
[/SIZE]一般孩子都会自然地度过这个阶段，当然需要父亲给予正确的引导[COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]写作组长宁杰 22:05:41 [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=4]当两个人离得近的时候，看到的不仅仅是优点，更多的是缺点，这时对对方的好感就会慢慢减少了[COLOR=blue][/FACE][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=4]君子之交淡如水，有距离感；[/SIZE]
[/FACE][/SIZE]当不分你我的时候，往往要闹矛盾了[COLOR=blue][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]所以，当你觉得学生有谈恋爱的倾向了，就把他们放在一起，在一个小组，一张位上，负责一方面的事情，过一段时期再看——[/SIZE][/FACE]他们不谈了

[COLOR=blue]河南付文22:08:51 [/COLOR]
不错的建议
[COLOR=blue]西安 [/COLOR][COLOR=#3300ff]童海龙22:09:40
[/COLOR]万一他们越来越陷入的深怎么办呢
[COLOR=blue]山西---[/COLOR][COLOR=#3d11ee]刘广香22:10:14
[/COLOR]我是高中的，我们班去年有一对，专门坐在一起，一直持续了一个学期，今年学校重新分班，才分开了[COLOR=blue][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=4]坐在一起的一段时间他们非常黏糊，大家都很尴尬[/FACE][COLOR=blue][SIZE=4]
[/COLOR][/SIZE][/SIZE][SIZE=4]所以还要看学生的性格特点了
[COLOR=blue]西安 [/SIZE][COLOR=#0909f7]童海龙 22:11:10
[/COLOR][/COLOR][/SIZE][SIZE=4]这样的座位安排也是要看对象的[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]不是万全之策
[/FACE][/SIZE][SIZE=4][COLOR=blue]河南付文22:11:32
[/SIZE]小学应该没事吧
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]写作组长宁杰 22:12:16
[/SIZE]解决问题的方法本来就是多样的，这只是其中之一啊
[COLOR=blue]山西---[/COLOR][COLOR=#113dee]刘广香22:12:26
[/COLOR]这对我们教师提出了更高的要求，要熟悉一定的心理学知识啊
[/COLOR][SIZE=4][COLOR=blue]河南付文 22:12:40
[/SIZE]毕竟年龄还小，和高中学生的想法我觉得完全不同
[COLOR=blue]山西---[/COLOR][COLOR=#0909f7]刘广香22:13:07
[/COLOR]明白学生谈恋爱的初衷是因为好奇？赶时髦？还是因为家庭的温暖不够？[/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=4]写作组长宁杰 22:14:22 [/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]对，具体情况具体对待
[/SIZE][/FACE][COLOR=blue]西安[COLOR=#0968f7] [/COLOR][/COLOR][COLOR=#0968f7]童海龙 22:14:23
[/COLOR]一定要针对每一个学生的实际采取相应的方式
[COLOR=blue]写作组长宁杰22:15:03 [/COLOR]灵活处理[COLOR=blue][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=4]看事情发展的变化方向和程度[COLOR=blue]。[/FACE][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=#aa5577][FACE=宋体][COLOR=#993366][SIZE=14pt]整理说明：1[/SIZE][/COLOR][/FACE]、为了归类，我打乱了时间顺序先后，根据内容编排的！便于老师们选用借鉴，请谅解。[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][COLOR=#aa5577][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#aa5577][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#aa5577][B][FACE=宋体][COLOR=#993366][SIZE=14pt]2[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#993366][SIZE=14pt]、通过整理发现老师们心中都树立了一个教育梦想，虽然是周六也不忘心中的梦想，都在不停地追梦![/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]

谢谢开心快乐老师，不忘整理，整理群记录确实需要耐力，坚持就是胜利。

谢谢冯老师的关注与鼓励！感谢周大姐和曹培育老师的辛苦付出！

[P][P][ALIGN=left][SIZE=5][B][SIZE=14pt]9[/SIZE][/B][B][SIZE=14pt]月26[/SIZE]日心语心声集萃[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][SIZE=5][/SIZE][/B] [/ALIGN][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][P][ALIGN=left][B][SIZE=5]收集整理（赵振强、陈春鹏）[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][SIZE=5] [/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][P][ALIGN=left][COLOR=red][SIZE=5]广东黄平清 7:13:22 [/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=5]【每日分享】之［祝福］：看的是书，读的却是世界；沏的是茶，尝的却是生活；斟的是酒，品的却是艰辛；人生就像一张有去无回的单车票，没有彩排。每一场都是现场直播。把握好每次演出便是最好的珍惜。将生活中点滴的往事细细回味，伤心时的泪、开心时的醉，都是因追求而可贵。[/SIZE][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][P][COLOR=#0070c0][SIZE=5][/COLOR][/SIZE] [/P][P][COLOR=#0070c0][SIZE=5]梦书生郑立平14:23:02 [/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=5][COLOR=red][SIZE=12pt]   [/SIZE][/COLOR][COLOR=red][SIZE=12pt]读书就是最好的备课，读书就是最好的修养，读书就是最好的成长，读书就是吸纳 ，[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=red][SIZE=5]用自己的谦虚、宽容、慈爱与伟人、名人、优秀人士的思想、精神对接。当我们逐渐积聚了更多的能量，或许也会慢慢地被吸引到了新的境界，很多人经常感觉自己的发展好像到了瓶颈， 其实往往还是在瓶底 ，唯有那些越来越谦虚的人，才可以更加把自己变得渺小，[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=5][COLOR=red][SIZE=12pt]就有黑洞 ，好像看不到，但其实能量巨大 ，吸引力巨大 。[/SIZE][/COLOR][SIZE=12pt]教[COLOR=red]育恋爱观  [/SIZE][/COLOR]快乐工作观  主动成长观  吸引幸福观 [/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][COLOR=#00b050][SIZE=5]山东青岛 周玲 14:35:41 [/COLOR][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=5][SIZE=12pt]    [/SIZE][SIZE=12pt]您就是这样一个人！吸纳每人的优点，把我们这些对教育怀有执着追求的人吸纳在一个空间里，抱成一个团，形成教育的活力，幸福自己，快乐学生。 [/SIZE][/SIZE][/P][P][/P]