[P][SIZE=4]2012年5月31日       16周四        心情：期待！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今日小记：期待喜悦！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    就要放早学的时候，大队辅导员老师说：“明天六一儿童节日，孩子们可以不穿校服回来上课。”话音才落，整个校园就是欢呼声。可想而知，孩子们是多么渴望属于自己的节日快点到来，让自己做自己的主人啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    不过，为了班级的卫生和面貌，还是强调了要注意的点子：一、明天一早回来要尽快打扫好卫生，然后协力设计好黑板，让班级渲染出节日的气氛！本来画画这事情，我是想自己来，那样快点；可是班级的孩子认为自己也有能力办好，也就顺手推舟，给孩子们一个展示的平台了。二、记得不要趁机玩水球，要吸取上次制造的”垃圾“感觉”，多不愉快啊！三、要学会协作游戏，跟要学着分享。孩子们都答应了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    希望明天是一个令人难忘的惊喜的节日！哈哈，不知道是谁会抽中我准备好的节日礼物呢？真期待！[/SIZE][/P]

祝你和你的孩子及弟子们节日快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

祝你和你的孩子及弟子们节日快乐！[/QUOTE]
呵呵，谢谢祝福！你和家人也要同乐啊！

[P][SIZE=4]2012年6月1日    16周五     心情：欣慰！[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 今日小记：难忘的六一[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     盼呀，盼呀，孩子们终于盼到了自己的节日，终于可以尽情地挥洒着热情，不再有一丁点的顾虑，一回来教室，就主动打扫干净教室，设计着版头，分享着带回来的食物，期待着活动的精彩到来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     早上8点半，活动在我们的欢歌中开始了！我先祝福孩子们拥有一个快活的难忘的六一，也要把幸福传递下去。然后，我让孩子们互相祝福，互相亲亲。接着，我们进行了抽礼物的活动。这个礼物，我早早就要求孩子们自己准备好了一份礼物；还建议最好是自己做的，特别有意义的，能够把开心和满足传递给别人的。看，孩子们有的带来了书本作为礼物，有的一部游戏机，有的一支笔，有的一个布娃娃或者布偶动物，有的是巧克力，还有的是橡皮等等，丰富多彩。不少孩子抽到对方的礼物都很满意，眉笑颜开。可还是有三两个很用心准备礼物的却抽中另一个随手从自己的食物那里拿来的吃的，就有点不开心，小嘴巴还憋起来呢！一直到了下一个开心来了，才忘记了刚才的不满。尤其是抽中我的礼物的绮琳同学特别开心，还和一起拍照呢！摄像师是我们班级的孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    下一个游戏吗？就是模仿智慧树里面的亲子游戏，一人拍球，球不能够掉在地上，掉了就要马上捡起来，才可以前进；另一个孩子要像老爷爷一样拉着这个拍球的孩子的手，不能够放开，到了拿糖果的地点，一次只能够拿一颗糖果，又回到起点交给另一个孩子，好让他摆成一个圆圈；这个游戏要在协力合作下，以60秒的时间来完成，否则没“糖果”奖励。尽管有两组失败了，但还是有好几组拿到奖励了，真的很棒啊！最后，协作游戏玩够了，由于我突然闹肚子和身体本身不舒服，所以到了10点20芬，只能够让孩子自己自由活动了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    见到孩子们爽朗地开心着，游戏着，活动着，多么令人开怀，多么幸福，多么难忘啊！难忘六一，六一难忘！[/SIZE][/P]

这样的六一孩子确实会终身难忘的！为有心的张老师喝彩！

有爱心的老师

[QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

这样的六一孩子确实会终身难忘的！为有心的张老师喝彩！[/QUOTE]
是的！相信他们会记得的！

[QUOTE][B]下面引用由[U]errecuilaoda88[/U]发表的内容：[/B]

有爱心的老师[/QUOTE]
呵呵，是很喜欢孩子！希望所有的孩子都能够在学校得到更多的快乐！

[P][SIZE=4]2012年6月4日    17周一    心情：加油！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今日小记：小小的奖励[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    上个星期，咱们班级终于没上“光荣榜”。于是，今天我把小红花奖给每一个都能够在放学路上努力管好自己的嘴巴的孩子。孩子都笑了，但还是和我一样有点可惜上个星期由于谢杰的“好记性”，没有佩带好校卡，又一次让我们班级与流动红旗擦身而过。无论怎么样，总是有进步了，所以我们还是要把掌声送给自己，好好鼓励自己，让自己明天起做得更好！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]今日小语：孩子们，张老师还是要温馨提醒你们：别忘了，还有28天左右，我们就要进行期末考试了。我们除了要好好复习课本的知识，还是要坚持每天半个小时的课外阅读。当然，还要每天坚持一个小时的室外阳光运动，这样我们才能够有更棒的身体来好好学习，天天向上的！同时，我们也要谨记，我们在学校是一名小学生，要遵守学校的纪律，要维护班级的荣誉，做一个有集体心的好学生。出了校门，我们还要注意自己的形象，学着保护自己，让爱自己的人感到放心。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]2012年6月5日      17周二     心情：激励！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今日小记：一朵小红花[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天早上，小P不知道为什么又发脾气了，还把后一个座位的女孩的东西扔了下来，简直无法控制自己的行为了。就当他要推倒人家桌子的时候，我用“太极”的方法请了他出去教室门外。这孩子一向以为我很瘦小，根本拉不动他，却不知道我根本不想用武力去让他屈服。可那下子，我惟有请他出去，好让他冷静下来，同时意识一下——这是公共的学习场所，而不是自己的家里，尽管是自己的家，也要顾及他人的感受。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    出去了，果然他的意识回来了，知道自己又闹人了。于是，我才又请他回来，让他对着日常行为规范，告诉他刚才那一闹影响了什么。终于，他那“出窍的灵魂”终于完全回来了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    下课了，我要认为自己刚才上课用心的孩子来我这里领小红花，不少孩子都赶忙来领奖了。当然，也有的赶着出去操场上玩个够，也来不及来领了，我也不勉强。至于小P呢？我却要把一朵小红花奖给他，原因就是：现在他的情绪调节得很快，一下子就能够意识出自己曾经的错误，并始终坚持没有再像以前一样那么“顺手”去打人；而且还很配合老师，好好反省自己曾经的错误。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    上课了，他满足地笑了，我也欣慰地笑了，同学们都渴望地笑了。于是，下午，孩子们又多了一个读书奖励。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    教育，需要缓一缓的同时还要注意“方法”地引一引，一把问题疏通了，我相信，什么都会通的了。如果暂时还有点阻塞的，但长期坚持清除沟渠里的垃圾，那样还会有畅通无阻的一天的。教育，说到底，还是要多点喜悦的希望的颜色来点缀，灿烂盛放。[/SIZE][/P]

[SIZE=4][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]月[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]日[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]星期三[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]心情：激励！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]今日小记：暗示效应，不要疏忽！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        今天，发语文试卷的时候，我调皮地在一些孩子的试卷上写上了大概的数字，想看看家长发现后，有怎么样的反应。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]       可是等呀等，到现在已经晚上[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]点多了，一个家长的来电都没有，究竟他们是在想什么呢？难道他们连自己的孩子的试卷都忙得看不上一眼吗？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]       想呀想，越想越纳闷，感觉我们的家长好象对自己孩子的成绩有点不关心啊！难道不知道家长的态度直接影响自己孩子的心态吗？当你想有怎么样的一个孩子的时候，你就会付出相对应的态度和行为。而你的心态和行为将直接影响着孩子的决定。不少教育专家说，有怎么样的家长将会有怎么样的孩子。今天早上竟然听到一个家长说自己的孩子烂泥扶不上墙，我感觉真的很没意思，一个父母都放弃了给予孩子一个最美的希望，那么我们教室还能把什么传递给他呢？精神的力量是很巨大的，尤其是心理的暗示更具为惊人。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        还记得有这样的一个故事，一个老者问来这个城市就业的年轻人：“你觉得这是一个怎么样的城市呢？”这个年轻人愤愤不平地说：“真是糟糕透了！跟我们的家乡一样差！”而问到另外一个年轻人，他却这样说：“真是一个理想就业的好地方！”这个老者听了，笑着说：“你眼里看到的是美好的，那么你的将来也一定是美好的！”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        亲爱的家长朋友们，以后除了注意身教，可还要注意言传啊！还有就是别轻易错过任何一个教育好孩子的细节和忽略孩子成长的微妙的小过程啊！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

2012年6月6日星期三   心情：激励！今日小记：暗示效应，不要疏忽！        今天，发语文试卷的时候，我调皮地在一些孩子的试卷上写上了大概的数字，想看看家长发现后，有怎么样的反应。       可是等呀等，到现...[/QUOTE]
诚然，家长是孩子的第一任老师，家庭教育也是很重要呀！