[QUOTE][B]下面引用由[U]黄晓红[/U]发表的内容：[/B]

把赞美的话，对要赞美的人说出来还是对其它孩子说出来？谢谢老师的及时回复！[/QUOTE]
可以以组为单位来赞美，老师先赞美第一个或者最后一个同学，然后他们以开火车的形式继续赞美下去。别的孩子既可以重复老师的赞美，也可以加上自己的对他人的赞美。慢慢才增加难度！此活动，既可以以扬缩短，也可以让孩子平时多发现他人的优点，多学习别人的长处。最大的优点，那就是让低年级的孩子学着轻声细语，不要随意大声张扬。

[P][SIZE=4]2012年5月4日    12周五    心情：激动和欣慰！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今日小记：迟到的礼物[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    [/SIZE][SIZE=4]等呀等呀，就这样，三个月过去了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    突然，有一天，售货员阿姨终于看见了这个小男孩。只见这个孩子自己一个人孤零零地站在药品柜台前，身边没有一个大人，眼睛好象红红的，那肯定出事了。售货员阿姨连忙拜托旁边的同事帮忙一下，就飞快地赶到了小男孩的身边，轻轻地问：“孩子，怎么你自己一个人来呢？你妈妈呢？”这孩子再也忍不住了，颤抖着哭了起来，说：“爸爸的病越来越严重了，妈妈要在家里照顾爸爸，没法子走开。我看爸爸的药没有了，就自己拿着自己的储钱罐来给爸爸买药。”“好孩子！真是个好孩子！来，让阿姨帮忙！”售货员阿姨一边安慰着这孩子，一边帮孩子看看需要买哪些药品。确定好了所有的药品了，要付钱了，可孩子的钱不够，怎么办呢？正巧，售货员阿姨今天也没带那么多钱，她悄悄地向附近的同事借了药品所需要的200多块钱，然后帮忙付款，还要孩子赶紧把药带好，好让爸爸的病快点好起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   这次，孩子竟然没有推脱售货员阿姨的帮忙，心里想：就等我长大了，有能力了，再来好好回报阿姨的深情吧！这孩子谢过阿姨，就匆匆地奔回家去了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   看着孩子远走的身影，售货员阿姨眼睛也红了，也忘记了要把迟到的六一礼物送到这个孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][COLOR=#ee6911][SIZE=4]呵呵，这是我们班级孩子为《玩具柜台前的孩子》编写的第一个小故事。当我说，感觉不够幸福的时候，我们就继续努力，又口述了第二个故事。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#ee6911][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0066ff][SIZE=4]   等呀等，时间过得真快！转眼已经放暑假了，然而还是没有见到这个孩子，售货员阿姨感觉有点失落，有点担心了。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0066ff][SIZE=4]   可一看到女儿那要送给男孩子的漂亮的小汽车，售货员阿姨的心头就翻滚起来了，想：总有一天，我能够把这份迟到的礼物送给那个体贴的懂事的孩子手里去的。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0066ff][SIZE=4]   她坚定地等了下去，每次上班总不忘记带上那一份特别的礼物。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0066ff][SIZE=4]   终于在这一天，8月28日的这一天，售货员阿姨远远就看见了那个男孩子。这次，他不再孤单了，一手拉着妈妈的手，一手拉着爸爸的手，快活极了。真好！这孩子的爸爸病好了。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0066ff][SIZE=4]   于是，售货员阿姨走了过去，温和地跟这个孩子和他的爸爸妈妈问好，并轻轻把礼物放到这个孩子的手心，说：“孩子，请你收下吧！这是我家孩子送给你的六一礼物，一份迟到的礼物！”孩子望了望这个仿佛还熟悉的阿姨，看了看身边的爸爸和妈妈，会心地笑着抓紧地这份迟到的礼物。接着，这孩子把刚才他妈妈第一次送给他的小礼物——一台小组装的火车，轻轻地放到阿姨的手里，高兴地说：“谢谢您，阿姨！也谢谢您女儿的关爱！我会永远记住你们的！这是我的一点小心意，你也代替你女儿收下吧！”阿姨也接受了孩子的爱。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0066ff][SIZE=4]   他们互相问候，互相握手，互相致意，搭起了友谊的桥梁。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0066ff][SIZE=4]   从那以后，阿姨的女儿和这个小男孩成了好朋友。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0066ff][SIZE=4][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#669985][SIZE=4]感悟：孩子的想象需要我们的呵护。细心的呵护能够让孩子插上想象的翅膀，有更多的发现和感悟。[/SIZE][/COLOR][/P]

[P][SIZE=4]     2012年5月7日    13周一    心情：有点急噪！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今日小记：特别的作业[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天早上，本来还好好的，可批改到小K的作业，还有他爸爸签名的作业，仅仅抄写6行的生字词作业，竟然只有两个字是写得对的，我立刻就觉得胸口有一把火了。这孩子虽然平时也写错别字，可从来没有制造过这么严重的错误，还有爸爸签名的错误呢！这是他爸爸的纵容吗？我不禁气恼了，这样的作业，就算是粗略看一次，也会发现不少错误，怎么这个爸爸也照样签名呢？这是怎么样意义的签名呢？难道这个爸爸对孩子的期望值已经低到如此不敢想象的边缘吗？为什么要签名呢？这样的签名有什么意义呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    话说不干涉孩子的作业，让孩子培养自己检查的习惯，可当孩子无法专心作业的时候，我们作为大人是否应该给予提醒，提示他累了，活动一下再继续呢？还是让他胡乱做了，就算了呢？我想，作为家长一定要及时调整好自己的心态。你想要一个怎么样的孩子，那么你一定要付出相当的努力，天下没有白白掉下来的馅饼。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天，我们练习册里面学习这样的一句人生格言：人生难免有错误，错了不要紧，贵在知错能改。请问，以后还有这样的作业产生吗？再有，我们应该怎么做呢？是要多想一想了！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]今日报道：今天第一节班会后，我邀请了几个平时纪律够松散的孩子在讲台前进行了10分钟的简单军训。[/SIZE][/P]

[P]谢谢老师！您教二年级，我教三年级，彼此都有很多共同的语言进行探讨，期待我们能有更多的交流。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄晓红[/U]发表的内容：[/B]

谢谢老师！您教二年级，我教三年级，彼此都有很多共同的语言进行探讨，期待我们能有更多的交流。[/QUOTE]
呵呵，别客气！交流会让我们迸发更多意想不到的好点子！

[P][SIZE=4]   2012年5月8日   13周二   心情：期待！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今日小记：又上“光荣榜”了[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    昨天晚上，“光荣榜”上又有咱们班级的名字，顿时就感到一阵无奈，究竟又是哪一个路队不遵守放学纪律呢？沉思一番，感觉应该是光明路队领回来的“奖项”，毕竟这一路队问题最多，总是反反复复；没有一个可以“做主”的孩子，有的就是管不住自己的大嘴巴，总是不分时间地点，说个没完没了，不上“光荣榜”不罢休，我该拿他们怎么办呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     一直到今天下午，才见到那张扣分纸条，果然是光明路队的问题，里面清清楚楚地写着：小雷放学排队讲话和学大队干部讲话扣两分。原来这就是上“光荣榜”的原因，比我想象中的好多了，看来这个孩子是要“狠狠”地教育一番了。可由于今天最后两节要进行大扫除，还是没有找到合适的时间进行教育，那就冷静下来，多找办法，明天再说吧！有时有的事情确实是急不来的，特别是他要急的时候，你一定要放慢，要不可能会出错，教育可容不得走回头路啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    明天，首先要找那几个纪律松散的“大嘴巴”来讲台，尤其是小雷，让他们说个够；其次，还是要坚持简单的军训，让其心回其位；最后，还是坚持以阅读活动来感染孩子，吸引他们，让他们在读中品味更多，发现更多，学着去体悟生活的真理。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    不管人家的评价怎么样，只要脚踏实地走好自己的路，用平和的心态，微笑的热情，坚持的恒心，读书的自信，我们终于会有一天拥有自己一片亮丽的天空，悠悠的白云，尽情的歌唱，欢欣的脚步！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][COLOR=#3cc4c4][SIZE=4]今日报道：今天下午最后两节进行大扫除，全班53人，一共有15人没有带小桶和抹布上学，究其原因，就是忘记了；探究到底，应该是不当一回事。后来，有13个主动要求分工和借工具协作劳动；但是还是有两个男孩子坚持做个“少爷”，站在讲台上，吹着凉风，看着我们一起劳动。我想，如果未来的部分人类会退化，那么一定是那些不愿意进行劳动的人。[/SIZE][/COLOR][/P]

[P][SIZE=4]       2012年5月9日   星期三    心情：总是期待！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今日小记：总是舍不得[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    一个星期难得一节音乐，一个星期难得一节美术，一个星期难得一节体育，尽管有个别孩子的语文跟不上来，作业拖拉，但是我总是舍不得，舍不得他们错过了这难得的学习机会。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    于是，每次，我宁愿自己在语文课上挤出多点时间，开督促这三个小懒虫完成作业，也不愿意他们错失了也许会激发他们艺术细胞和体能细胞的机会。今天也是这样，本来我是下定决心要好好地罚一下小岳和小杰的，但是由于小彬说在音乐室找不到自己坐的地方，不愿意去上音乐。我正想也借这个机会跟他好好地随意地谈谈，也就像以往一样让那三个小懒虫开心地歌唱去了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    正好，我这个星期都沉迷在儿童文学的世界里，已经如饥似渴地看完了《红鞋子》、《皮皮鲁和417宗罪》，正在看《草房子》，觉得小彬现在的情况跟刚开始的“秃鹤”一样，不懂得跟他人相处，不知道该怎么走进人群里，而让自己一开始很不欢快，总是闹情绪。我就要他跟我读了这几小段，问他是否要继续这样下去，跟秃鹤一样不受欢迎，尽管被狗咬了，也没人关心；做什么事情，都是自己孤零零的一个呢？他坚决说不想。那不想，我们要怎么样改变这个现状呢？我们也就轻松地讨论了这个小话题，觉得这孩子是明白其中的道理，但就是不懂得如何转化成行动。看来，要多制造机会了！接着，我又让他看了秃鹤如何自己提出要参与文艺汇演，好让自己走进人群中去，然后重新获得了大家的认同，有了大家的关爱。这孩子好象又明白了一点了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    时间就这样轻轻地过去了，毫不停留前进的脚步，我们俩也在读书中、讨论中平静了下来。说够了，我也要小彬拿讲台上的课外书来看。他也听话地看起书来了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    无论是哪一个孩子，我总是舍不得轻易让他们错过每一个成长的机会，尽管是错误，孩子也会从中有所收获的。我总是以母亲的眼光看着他们，用母亲的心期待着他们，包含着他们的“动乱”和“闲说”，总想着，孩子在我的熏陶下，在我们家长的协调下，肯定能够知书达礼的。毕竟，来到学校，最根本的目的还是要学做人。教育的最终目的也是学会做人。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    孩子，你打算要做一个怎么样的人呢？家长，你想让孩子做一个怎么样的人？那么就用你的行动来影响孩子的教育吧！身教比言传更有效。相信我吧，家长，拿出你的行动，和孩子一起努力，书香满家吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P]

[P][SIZE=4]   2012年5月10日   13周四   心情：期待！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今日小记：期待被同化[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    昨天跟小彬，还有班级里的孩子都说好了，大家也承诺了，要一天比一天有进步。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    事实，昨天一天的放学路队也安静起来了，只有小专还被投诉，说他骚扰别人，总爱扯着别人去说闲话。今天下午回来，还是老样子，又被路队长告了一状。于是，我就请他上来抄写违反的那一条的小学生日常行为规范。那样下来，晚学排队的时候，他好象安定了不少。就不知道，不在我的眼皮下，又是不是被打回原形呢？怎么总是管不好自己的嘴巴呢？有时祸也会从口出啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    再说说今天早上吧！来了不少大人物来咱们学校进行检查德育工作的评估，孩子们今天做得比昨天好多了。可是，在上课的时候，小彬还是突然闹起脾气，自己不想听课，还把文杰的书包扔向前面去了，究其所以然，也不愿意说，一下课就不见了踪影。还好，后来跟他悄悄交流后，表现又安定下来了，不再打扰别人了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    然而下课的时候，又有新的状况产生了，竟然有八个男孩子在教室门口的楼梯间悄悄地“扑纸”了。还好被我及时发现了，要是被别的领导发现了，那肯定又是大问题！我客气地把他们请回教室，问：“这样的扑纸跟早段时间的扑卡有什么区别？说不出来吧！还不是照样把细菌扑到皮肤里和眼里去了吗？待会下课了，还要继续吗？”他们摇了摇头。“那怎么样的课间游戏才是有意义的呢？我希望你们回去好好想想，再去实践。”我也耐心地建议着。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    ……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    就这样，过了大半天，检查的人也走了，还好放学的安静还在。下一步，我们该怎么样坚持安静下去呢？怎么样的课间游戏才能够帮助孩子们团结协作和健全发展呢？[/SIZE][/P]

[P]惊弘老师好，干得好用心哦。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容：[/B]

惊弘老师好，干得好用心哦。[/QUOTE] [/P][P]呵呵，谢谢鼓励！继续用心下去！
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[P][SIZE=4]2012年5月11日   13周五    心情：激励！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今日小记：小胖哥呕吐了[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    早读的时候，大部分孩子都很用心地念书，不断地跟时间赛跑着。而我也静静地坐在自己的位子上听着孩子念书。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     突然，咱们班级那个小胖子坐在自己的座位上呕吐起来了，竟然吐在自己的桌子上。那一刻，只见旁边的孩子赶紧躲闪开了，只有小楠赶紧跑了出去，拿来了沙子盖住了那些脏东西；小岚也来帮忙了，快速清扫了一些脏东西。而别的孩子还是捂住嘴巴，不动声色地走开了。我看见小胖子神色还好，应该是吃多了，也就继续看个究竟。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    过了一会，孩子们又用心做起自己的事情来了。小胖子也安然地坐回自己的座位上了。那么脏的桌子竟然不擦洗一下，也就坐下去了，真是坏习惯！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    于是，我让小祈问他，是否要回家去；他说需要，我也就打了个电话要他妈妈来接他回去。才一会，小胖子就被他妈妈接走了，连自己那被弄脏的书也不管就走了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    接着，我就自己动手起来了。当然，还是需要有小桶子的孩子来帮忙提水。然后，我就把小胖子附近的地面清洗得干干净净了。那样，我们才有好心情继续上课。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    下午待小胖哥回来，我除了问候他，要他注意饮食外，还特别交代他，不舒服要呕吐的时候，最好去外面的渠道去，如果赶不及呕在地上都比在桌子上的好，那样不会“危及”他人的健康。他也点了点头。[/SIZE][/P]

好老师啊，我上学那会儿怎么就没遇上呢？没天理啊！