[P][QUOTE][B]下面引用由[U]王教刚[/U]发表的内容：[/B]

    在一周后，很快又收到了张老师的回信：“黄老师您好！收到了您的征文，我还是那句话，您的文字功底不错，文笔很好！两篇都基本定下来来。希望您继续努力！早日成功！张老师。
 
   
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[/P][P]    [EM16]王老师您好！谢谢阅读我的拙文！写得不好见笑了！[EM01][/P]

我还会继续努力！谢谢指导！

                         2011,我的投稿之路（年末校总结观点报告会发言稿）
    2011年3月2日，一个很意外的电话，让我的整个2011，发生了质的变化。电话来自于《中小学英语教学与研究》编辑部，是一个用稿电话，这个平时想都不敢想的消息，源自于一篇题目为《从习惯培养和兴趣维持看六七年级英语教学衔接》的论文，听听这个题目就知道，这是我连续五年留级六年级的产物，3月初接到电话到4月底收到稿费单和杂志，我经历了近两个月的精神煎熬，编辑没有交代刊在第几期了，也没说具体什么时候能到，我又不敢随意打电话去咨询（大家应该知道，我这个人还是很胆小的），偷偷去了好几次图书馆查询该期刊（这点李老师应该很清楚），每次都是失意而归，好在4月初，我收到了来自《中小学英语教学与研究》编辑部的一份邀请函，里面请我参加在上海华东师范大学举办的“第二界全国中小学英语教学研讨会”，为了能顺利向校长请假，我硬着头皮向编辑部去了电话，询问我的稿子上稿情况，被告知，将刊登在2011年4月刊上，而与会者将被赠送该期刊物，也就是说，参加活动的每一个老师都可以看到我的文章，欣喜之余，向校长做了申请，得到了校长的肯定和支持，更感谢校长的是，因为与会可以提交论文参加全国性论文评比活动，我和小费合作的论文《论证：开放性作业能有效促进小学高段学生的英语学习》得到了校长的悉心指导，在大会上作了PPT式的论文汇报，第一次得到站在如此舞台的机会，紧张是可想而知的，还记得我当时站在讲台前的第一句话是一句英文：具体说了什么现在已经忘记了，然后，我转身在黑板上写下我们学校和我的名字，对大家说，我最大的两个缺点就是口语差和字差，现在都已经呈现过了，接着，我才开始厚着脸皮介绍起我们学校以及我校的英语作业布置系统。大概是略带结巴的图文解说让大家产生了好感，会后结识了好多个来自全国各地的检验员和培训负责人，应该也算是此行的一大收获吧。
    此行的另外一大收获，来自于自我胆量的充实。或许是因为人在陌生环境下容易得到放松，我跟着一位新认识的负责人，无论是参加专家讲台还是进小学听课（当时我们分三批老师分别入住上海最知名的小学，初中和高中进行听课评课活动），破天荒坐了前排（了解我的都知道，我听课一般能坐多隐蔽就坐多隐蔽的），居然向华东师范大学课程与教学研究所博士生导师王斌华教授提交了论文，至今想来也觉得当时的大胆。
    说了一大通废话，貌似还与我这个投稿的主题无关吧。其实就那次的成功之后，我开始了疯狂的投稿，好在，原先5年多的文字积累让我颇有一些自认可以投出去的文章，（后来除了一篇诗稿被舞钢诗社的《柏风》杂志收录以外，一份我自己都没听说过的杂志，大家应该也没听说过吧，其他全军覆没了）其实，盲目投稿到忙碌投稿的转变，源自于一份报纸，就是学校送我们的那份——《中国教师报》。在上海期间，我坐在华师大的校园翻看《中国教师报》，发现了一则征通讯员的消息，回来就按图索骥去了申请，还动干戈找汪老师敲学校的章，并用快递送去了北京，结果，当然还是泥牛入海，一去不返，但正因为那一次申请，我知到了关于教师报论坛的链接（居然还是个自动回复中自带的那种），渐渐地，论坛里结识了一班朋友，编辑，胆儿也肥了，敢于主动推销自己了，反正在网络那个你看不到我我看不到你的地方，说什么写什么都不用怕脸红。开始的时候，我只用网名，都不敢写出姓名与学校，渐渐地，名字上去了，居然还收到过来自北京的香山会馆（教师报总部）的开馆邀请，邀请我作为网友代表出席，食宿全包，很可惜，因为有事未能前往，很遗憾地向编辑部道歉并说明情况。其实在那个时候，我还没能在教师报上留有铅字大名，网名倒是上过几次，也都是夜话式的片言只语。
    倒是在其他一些媒体，比如《杭州日报》《钱江晚报》等本土报刊上用诗词露了半点小脸，后来参加了浙江日报组织的一次户外探险活动，认识了几个编辑，回来写了点游记，斗胆发了出去，居然在钱报和杭报户外阳台杂志上进行了发表，实为本学期的最新收获。随后在论坛组织了一次夜话，本来只打算做幕后的，因为朋友抬举，愣是一不小心就上了报纸，终于在中国教师报上留下了属于我的印记，得到了样刊，在中国教师报网刊中，也承担了编辑一职，发表了一篇小文章。
    此外，我也积极参与各类投稿，说句直白点的，凡是不要花钱能发表的刊物我都投，只是，收获甚微，仅在《中小学外语教学》组织的论文评比中，《就学生主体性探究六年级PEP英语背诵问题》一文获优秀奖，还需多多努力。
    2011的投稿收获，纸质的发表尚在其次，稿费什么的更是扯淡（不让我交钱发表我就很开心了），所获最多的，还是结识了众多的人脉和练笔经历，并同时打开了自己的心门与眼界，更收获了不菲的投稿经验，现在拿出来与大家共享一下。
1 厚积而薄发，不为投稿而投稿
我坦白，刚开始的时候，投稿纯粹为了发表，赚点名声，可写着写着，发现自己理清文思的同时，教学反思也多了起来，特别是2011年开始坚持写班级观察日记以来，对孩子们的心思，更多了一份了然，进行写作的时候，渐渐能做到有感而发了，或者现在还没能得到编辑的赏识，但对于自己的成长，不可谓不大。之所以能在2011有所斩获，应该与我持续了四年的日记习惯密不可分吧，每天或几十字，或几千字，只要坚持，字多字少不过一个态度，看书也是如此。我是非常喜欢看网络小说的，也曾萌发过网络创作的念头，可惜至今尚未成功，2011，在保留网络阅读的同时，我渐渐将重心迁移到了书刊的阅读，读书可以不进行规定，心之所向，心之所往，这里，我很想感谢图书馆的李亚芳老师，她帮我推荐了不少好书，也给我长期的借阅创造了良好的读书条件。让读书和写作成为一种爱好，写，然后投，不问结果，这是群里一个经常上《人民教育》的教育同仁告诉我们的。
2 屡败要屡战，不为失败所吓倒
说句实在话，我投稿到中稿，百里无一，都是量堆出来的，给《人民教育》《中国教育报》等也投稿过，杳无音讯，给钱报，杭报，故事会也进行过投稿，同样是没消息的居多，甚至有的时候，都已经接到了用稿通知或已经与编辑进行了稿子二改，最终也无疾而终。像中国教师报的阅读专刊就曾给我发过用稿通知，还打算上照片的说，后来却临时改版了，伤心之后，唯有更努力，像《班主任之友》，像《信息教研周刊》等杂志的编辑，都曾与我联系修改稿件，三改甚至四改，最终没上是结果，可值钱的应该是之间的过程，我这样想，然后坚持着。
3 志同找道合，朋友多了路好走
投了N次稿，才发了一点点文字，比起那些个稿费一年就上万，加上编辑出书分层十几万的当然不好说，但是，投稿的过程中，积累的人脉就是我的财富，说句吹牛的话，我的QQ群中关于投稿群就有近十个，我长去的论坛也是中国教师报，班主任之友，杭报社区，钱报社区等，最近又新加了一个，新教育在线，因为，我刚在前几天申请了新教育论坛的网师课程，全免费的，但要读很多书，写不少作业，有兴趣的同事可以跟我Q聊。
说了那么多，大家听得也有点烦了吧，最后，就发大家几个链接吧。

阿国的博客http://blog.sina.com.cn/u/2009694182 ，里面有不少征稿信息，关于老师的学生的都有。
中国教师报论坛http://bbs.chinateacher.com.cn/ ，注册后有一阵子先不能直接发帖，但是可以先熟悉下环境，有时候聊天内容也能上报，不过我不知道评职有没有用。
教育在线论坛http://bbs.eduol.cn/bbs_index.html ，我最新注册的，还不太熟悉，不过朱永新大家应该都知道，就是新教育之梦那个。
班主任之友论坛http://www.bzrzy.cn/bbs/User/login.asp ，尤其推荐给各位班主任。

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