怎么样与留守儿童谈心？
    作者：黄长贵   单位：江西省宜春市上高县田心中学

    留守儿童成了一族，老师们都犯了难。伊始有点茫然，不知所措。慢慢地，戚戚然，不知所云。最后，惴惴然，还在观望。现在，我就本人的点滴看法，写出来供大家参考。与留守儿童谈心，要注意有“三新”和“二义”。
    “三新”是新观念、新热情、新方法。“二义”是正义和要义。
    新观念。新教育都是新的。首先，要有新理想观念。作为留守儿童的老师，不能死守陈规，因循守旧。要不断学习新事物新知识新理念，用新智慧武装自己。不堆旧粪，不砌旧墙，不谈旧话，用新智慧去引导人，用新认识去帮助人，用新荣誉去鼓励人，用新思维去激励人。孩子是社会的，他们有自己的活动范围和活动智慧，我们不要认为孩子不懂很多，什么都叨叨唠唠，嘘嘘斑斑，我们要有新眼光看留守儿童。
    新热情。有热情做留守儿童的老师当然是孩子的幸福。万事都有几点“坑”。我们做班主任的，不要不用热情，不用热情是做不好留守儿童教育工作的。诚然，我们也不能热情过度。因为我们怕留守儿童出错，所以，凡事都管，凡人都问。这就走向了不该去的一端。我们在留守儿童问题上，具体处理时，不可太过热情。要实事求是，一时对一时，一事对一事。不要面面俱到。
    新方法。管理是科学。要有教育学心理学技巧学人性学等学问作为基础。我们管理留守儿童，不是为管而管，而要应对实际情况，做好管理工作。变过去的“一对一”“面对面”“师对生”的谈心，成为“书信”“日记”“奖励”等，还可以用“比赛”“访家”等方式。换一种方法做工作，效果也就会大不相同。
    班主任与留守儿童谈心要有正义感。不是所有的话都要一次谈完。实际上，我们也做不到。那么，我们就“正人先正己”，做好自己。平时，学生都在看我们。所有老师的一言一行，一笑一颦，一苦一乐，学生们都可能看到了。做好自己，就是时时刻刻把自己放在一个被影响的环境下做事做人。自己有了正义，与孩子谈心话就要有效得多。因为留守儿童比其他孩子，更敏感，更多情，更脆弱，我们做班主任不得不用心考虑。
    班主任与留守儿童谈心要有要义。留守儿童是小孩，还是很不懂道理的孩子，但是，绝不是野孩子，尽管有时候像野孩子。所以，我们谈心时，不能胡言乱语，脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里。我们谈心前，要有心理计划，谈心步骤，谈心重点。做到心中有情，眼中有人，话中有义。让孩子愿意听，听得进，乐意学。
   

怎么样与留守儿童谈心？
    作者：黄长贵   单位：江西省宜春市上高县田心中学

    留守儿童成了一族，老师们都犯了难。伊始有点茫然，不知所措。慢慢地，戚戚然，不知所云。最后，惴惴然，还在观望。现在，我就本人的点滴看法，写出来供大家参考。与留守儿童谈心，要注意有“三新”和“二义”。
    “三新”是新观念、新热情、新方法。“二义”是正义和要义。
    新观念。新教育都是新的。首先，要有新理想观念。作为留守儿童的老师，不能死守陈规，因循守旧。要不断学习新事物新知识新理念，用新智慧武装自己。不堆旧粪，不砌旧墙，不谈旧话，用新智慧去引导人，用新认识去帮助人，用新荣誉去鼓励人，用新思维去激励人。孩子是社会的，他们有自己的活动范围和活动智慧，我们不要认为孩子不懂很多，什么都叨叨唠唠，嘘嘘斑斑，我们要有新眼光看留守儿童。
    新热情。有热情做留守儿童的老师当然是孩子的幸福。万事都有几点“坑”。我们做班主任的，不要不用热情，不用热情是做不好留守儿童教育工作的。诚然，我们也不能热情过度。因为我们怕留守儿童出错，所以，凡事都管，凡人都问。这就走向了不该去的一端。我们在留守儿童问题上，具体处理时，不可太过热情。要实事求是，一时对一时，一事对一事。不要面面俱到。
    新方法。管理是科学。要有教育学心理学技巧学人性学等学问作为基础。我们管理留守儿童，不是为管而管，而要应对实际情况，做好管理工作。变过去的“一对一”“面对面”“师对生”的谈心，成为“书信”“日记”“奖励”等，还可以用“比赛”“访家”等方式。换一种方法做工作，效果也就会大不相同。
    班主任与留守儿童谈心要有正义感。不是所有的话都要一次谈完。实际上，我们也做不到。那么，我们就“正人先正己”，做好自己。平时，学生都在看我们。所有老师的一言一行，一笑一颦，一苦一乐，学生们都可能看到了。做好自己，就是时时刻刻把自己放在一个被影响的环境下做事做人。自己有了正义，与孩子谈心话就要有效得多。因为留守儿童比其他孩子，更敏感，更多情，更脆弱，我们做班主任不得不用心考虑。
    班主任与留守儿童谈心要有要义。留守儿童是小孩，还是很不懂道理的孩子，但是，绝不是野孩子，尽管有时候像野孩子。所以，我们谈心时，不能胡言乱语，脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里。我们谈心前，要有心理计划，谈心步骤，谈心重点。做到心中有情，眼中有人，话中有义。让孩子愿意听，听得进，乐意学。
   

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]王教刚[/U]发表的内容：[/B]

    在一周后，很快又收到了张老师的回信：“黄老师您好！收到了您的征文，我还是那句话，您的文字功底不错，文笔很好！两篇都基本定下来来。希望您继续努力！早日成功！张老师。
 
   
    ...[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]    哪里的话！我要多学习您！谢谢关心！[/P]

知错就改精神可嘉！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

 
非常精彩，谢谢黄老师的再次支持，记下了您的“三新二义”我会努力在工作中践行的！[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]   [EM01] [COLOR=#0000ff][SIZE=3][B]谢谢快乐！我感谢您的肯定！鞠一躬！您的快乐，影响着我！所以，我也快乐！谢谢！[EM14][/B][/SIZE][/COLOR][/P]

下面引用由yhglll发表的内容：

                         2011,我的投稿之路（年末校总结观点报告会发言稿）
    2011年3月2日，一个很意外的电话，让我的整个2011，发生了质的变化。电话来自于《...
您真实、生动的报告真得很感人，见证了一个青年教师走向成功的经历，在这里投稿时不要忘了留下您的通讯地址和姓名哟！感谢您的支持。
黑龙江省海林市新安镇中心小学  王教刚  邮编：157123
博客：http://blog.sina.com.cn/u/1960019907

谢王老师提醒，下回一定注意！多多努力
 

支持一篇班队课记录，不知这样的稿件是否合适驿站，请指教
                   我是春天里的风景——记一堂班会课
                杭州滨兴学校 姚贺国 310052  QQ21402596  TEL：13064766056
    转眼又是周三，怎么这么快，还没想好明天班队课的主题呢？真是头疼啊！上周带他们放风筝了，再上周呢？好像是带他们寻找春天，发现春天，回来写作来着。这周干嘛呢？难不成要他们去亲吻春天？校园QQ闪动，哦卖糕的，又是班主任的活，教室布置下周检查！天呐，还让不让人活了啊，我可是新班主任呢！

    抱怨归抱怨，活还得自己干！干脆，二合为一，就定主题为“我是春天里的风景”的摄影课吧，反正现在孩子们家里数码相机泛滥，质量还一个赛过一个，随便请几个同学带几个相机过来，我们去拍拍春天里的风景，然后洗出来，又可以装扮教室，何乐而不为呢？哈哈，我真聪明，我的如意算盘这样打着，顺带发了家校通，毕竟，数码相机不是番薯地瓜，还是要征求家长同意的。

    第二天上午，又是讨厌的校园QQ，什么，本期的班会课主题为“微笑，带来美好生活”，还很好心的附送了部分文字资料，说让我们做课件用。我*的，学校领导早干嘛去了，到临上课才发消息。正抱怨间，好心的同事递过一张行事历，我晕的，原来上面早有安排，只是我这只菜鸟没能主动学习罢了。真头疼啊！要不将“我是春天里的风景”挪到下周，可是，那班级布置不是来不及了啊！要不干脆来个我行我素！可貌似班队课有检查的%……&进退维谷之间，又有好心的同事忙着帮忙应承下了制作课件的活，这微笑班队课，不干也得干了。
 
    下午第二节课前，距班队课正是开始还有53分钟，课件已经到位，微笑的诗歌，连主持人的台词都纷纷到位，不得不佩服周围同事掌控百度的力量，同时也非常感激。粗粗一看，内容不错，波澜不惊。召来宣传委员，布置任务时被反问：“那我们照片不拍了吗？”一时为之语劫。冲动之下，魔鬼脱口而出：“谁说不拍，照拍！”“那这课件和主持稿怎么处理”“照用啊，不过只给力10分钟的时间”“老师，你不能这样啊，10分钟哪够啊”“要求我提了，办法你去想，下一节是美术课，你好好参谋下发言稿，能省就省吧”宣传委员哭丧着脸上美术课去了，总算不用我头疼了……

    这小子也真给力，果然用不到40分钟整合出了符合绝大多数利益的发言稿，还顺利用2分钟让全班在配乐声中完成了关于微笑的诗歌朗诵，最后，一句，“请大家用手中的相机记录下自己和同伴在春天里的微笑吧！”将三十九张笑脸送出了教室，去采撷属于他们的春天了。

    我只知道，后来班级的电脑上多了数百张关于微笑的照片，害我又“牺牲”了一整个晚课时间给大家挑选照片，还有不少好事者还主动用U盘考去了所有毛片，大概立志成为班级笑脸搜集者吧。一个礼拜之后，取名“我是春天里的风景”照片园地顺利上墙，用一张张笑脸装饰着我们大家的梦！