[QUOTE][b]下面引用由[u]冰梅[/u]发表的内容：[/b]

80几个人,我的天,可别把我们小兰子累成了老兰子了,花儿你不能蔫哦.[/QUOTE]
呵呵习惯了,不论多少他们也只有一个孩子,所以我只有辛苦自己,还得思考如何提高效率.苦呀.

（一）感动
“下课！”我随即收拾教本，走出教室才几步。后面传来急匆匆的声音：“老师老师，你喜欢看快乐星球吗？”
“喜欢呀。”我随口答到。
“我这里有一本快乐星球的书，借给你看好吗？”
我一震，其实我并不是特别喜欢，望着她充满期待的眼神，为了不让她失望，我还是很高兴地说：“好呀，谢谢你”。她一蹦一跳地乐颠颠地跑了。多可爱的孩子！
接下来是双休日，我将书随便翻了翻，并没有细看。假期一结束，她便跑来：“老师，书好看吗？您看完了吗？”
“好看，看完了，谢谢你！”为了不让她失望，我带着一丝愧疚撒谎了。此时我分明看到她满眼喜悦：“老师，我还有，您还看吗？”
“不看了”，看到她的神色暗淡了下去，我忙改口说，“下次想看时再问你借吧。”这时她又高兴地说好。
此后的几天时间里，见到她，我都仿佛做了亏心事似的不敢正眼瞧那张纯真的小脸，而她并未察觉我的变化，仍旧隔三差五地追问我想看了吗？我无法再次回避她的热情，这一次我是真的一字不漏地细细看了起来，其实这真的是一本很好的孩子读物。看进去倒是挺有意思，为什么以前就从未注意过呢？看来是我的童心丢失了。
几天后在讲解课文时遇到了一个很合适的机会，我和孩子们谈到了快乐星球里的胖胖憨憨的孙野，聪明美丽的东方老师，还有多面体、老顽童爷爷……眼角的余光分明感到一双火辣辣的眼睛盯着我，满脸兴奋。我在猜她一定在暗自高兴这是她的功劳呢！看她那么高兴，我的心情也十分的舒畅。
“老师，你什么时候再看呀，我又带来了呢！”看，她又追着我来问了。这些日子她自己读书的兴致一定也大增吧，我想。

很多次，来了又悄悄的走了

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

君子兰这段时间怎么了？为什么来了好多次又走了？你有什么事情吗？初荷能为你分担吗？[/QUOTE]
谢谢初荷,有很多原因,我想我还得自己慢慢来,谢谢您的关心了!

女儿还乖吧？

一屉千纸鹤
 
“嘀嘀——”又收到短信了。看着手机屏幕上陌生的号码，不禁好奇地按下阅读键：
“老师：您好呀！我是您带的第一届学生汪x,不知您还记得吗?小学毕业后就一直没见过您，非常想念您。前几天才从老同学那里得到您的手机号，却不知该跟您说什么好。我现在已是x大学大二的学生了，可我仍好怀念我的小学时代。回首间便是十年，谢谢您那时侯对我的不倦教导！衷心地祝您日日工作顺利、天天幸福安康、事事吉祥如意！”伴随这一声亲切的问候，我的思绪已飞到十年前……
十年前的九月，我被分配到县一所镇中心小学任教，那四十五个可爱的孩子成了我的第一届学生，也是我在那个乡镇带的唯一一届学生，而且一带就是三年，从三年级到五年级毕业。（那时这儿小学是五年制）汪x便是其中一个，我对他的印象很深，所以一接到他的短信，一个虎头虎脑、不善言辞的小男孩便憨笑着向我走来，还有那一屉满载温情的千纸鹤。十年前的一幕幕仿佛就发生在昨天，记忆犹新。他是四年级时中途转到我班的，记得他第一次引起我的注意是在开学几天以后，那天我让他到我身边来登记家校联系卡，当问到他的父母状况、家庭住址时，他竟给我来个“徐庶进曹营——一言不发”，再问除了低头便是冲你干瞪眼了，这是什么意思？是故意对抗还是智力存在缺陷？为了解开心中的疑团，当天我便让孩子带路来到他的家中。这是怎样的一个家庭啊：几间土砖垒成的房子已裂开好大的一条缝，摇摇欲坠。父亲身体不好不能下地干活，一个弟弟才满三岁，一家人的生活全靠老实巴交的母亲种地维持，家境可想而知。可怜的孩子每天回家都要洗衣做饭，帮忙照顾父亲和年幼的弟弟，稚嫩的肩膀过早挑起了生活的重担，根本没有更多的时间用来学习、做功课。而以前的班主任一直都没有了解到这一情况，因此常常批评他不好好学习，给班级拖后腿。一开始几次他曾试图解释但老师根本不听，训斥他不要给自己找借口。后来他干脆不开口了，感觉自己已被老师遗弃，变的越来越自卑，成绩更是一塌糊涂。我终于找到了他不善言辞的症结所在。翻开他的作业虽然错误百出，缺斤少两，但字写的还算工整，一个想法应运而生。这天，我来到班上，手中拿着一叠课堂作业本扬了扬，“老师今天要专门表扬这段时间作业特别工整的同学，他们是：潘x、徐x、汪x……为了表扬他们，我送他们每人一只老师亲手折的千纸鹤，上面写了老师对他们说的悄悄话，如果谁还想得到老师的千纸鹤，就要像他们一样表现出色！”学生中一片沸腾，眼中满是对获奖同学的艳羡。只见汪x听到我喊到他的名字，张大了嘴巴竟半天没合上，还是在同位的催促下将信将疑地上了领奖台，在确定老师没有弄错时脸一直红到了脖子根，多可爱的孩子！只见他手足无措地抓抓头皮，第一次抬起那一直低垂着的头冲我憨憨地笑了，眼中满是感激，脸上洋溢着幸福，轻轻接过千纸鹤。我抚摸了一下他的头，指指他的千纸鹤：“回去好好看，好吗？”
接下来的几天里我竟如此忐忑不安：他看了我给他的悄悄话会有所感触吗？他会有什么样的反应呢？我的教育会有效果吗？最近几天我注意到他总有意无意在我办公室周围晃悠，可目光一接触到我又马上回避了，我便也故意视而不见，我在焦急而又耐心地等待着。终于有一天，他走进了我的办公室，“有事吗？”我含笑轻声问道。“老师，我……我能请您帮个忙吗？”“没问题，说吧！”“我想请您教我折一个千纸鹤。”这孩子要干吗呢？我心中很是疑惑，不过我没有问他，我想他如果愿意告诉我他一定会说的，我爽快地答应了他的要求，他喜滋滋地离开了。第二天早晨我拉开办公室的抽屉，里面居然躺着一只粉红色的千纸鹤，我马上猜到一定是汪x送来的，果然！我小心翼翼地打开它，一行熟悉的字迹映入眼帘：“老师，您好！从来没想到我居然还会受到表杨（扬），更没想到会得到您亲手折的千纸鹤，还有您写给我的悄悄话。您说我是一个懂事孝顺的好孩子，还说从我的书写中看出我是一个爱学习的好学生，说我的成绩一定会赶上来的……您和我以前的老师不一样。可我的成绩已落后一大结（截）了，我真的能行吗？这些话，我本想当面对您说，可我鼓了几次勇气还是不行，以后我就用这种方式和您交流行吗？您真的会帮我吗？我行吗？……”我果然没有看错他，这个孩子一定行！从这以后，一只只千纸鹤便在我与他之间来回“飞行”，渐渐地，他也终于变成一只会独立飞行的真正的“鹤”了，一直到二年以后以优异成绩顺利“飞”进镇中，而我则由于工作调动离开了那所小镇，从此再没有见过他，但那满满一屉承载着温情的千纸鹤一直被我珍藏着，我要将这种温情传递给我以后的一届又一届学生。

好久没来这里了,挺想念的,向各位问好!尤其是初荷,王新国,冰梅,艾岚,吴树叶等几位老朋友!