[P][LINE-HEIGHT=15.75][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]接待家长日[/BGCOLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]    今天下午，又接待了几位家长，有的是当面交流，有的是电话沟通的。[/BGCOLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]     数学已经上了两个单元了。都说三年级是个台阶，通过近一个月的作业反馈来看，还是有一小部分孩子对两位数除以一位数的除法掌握得不是很好，再加本学期一共转来了八名同学，对于他们的基础，对于自己的教学，我心里都必须要有个底。在这样的背景下，我班的数学第一单元测试进行了。试是在放假前考的，卷子我在假期改的。考试并见不得都是坏事，最起码，我在阅卷的过程中，发现了蕊这单元学得很不好，靖瑞最近很马虎。试卷上还空了些题目没做完就交了，字也写得歪歪扭扭。其他孩子，有预想中的好，也有预想中的糟糕，比如婉君和杰，因为基础太差，现在几乎是一点不懂了，整张试卷上全部瞎写，倒也糊满了，可是，却很难找到正确的。对于这俩孩子，家长老早就放弃了，我也给他们开小灶，安排同学帮他们，然而收效甚微，看到他们几乎是零分的试卷，我也觉得自己真的无能为力了。[/BGCOLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]    但是，像蕊和靖瑞的问题是必须要解决的。蕊的口语表达能力很强，但是，书写起来就不那么流畅、出色了。靖瑞纯粹是懒惰，怕动脑筋，所以，卷子没做完就交了。他们的问题，我先分别找他们谈话。我问蕊是不是最近数学课没听懂，她说除法有一点不懂，我把她感觉为难的地方又帮她梳理一遍。对于靖瑞，我就让他没做完的试卷赶紧做完，并回家让奶奶签字。我让他们俩的家长下午都务必到学校来一趟。发现问题，及时与家长沟通，及时找出原因，这是我一贯的做法。[/BGCOLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]    中午，我刚到家，就接到了蕊父亲的电话。他问我有什么事，因为我从来没有和蕊的父亲交流过，还不是很熟悉，我就简单地说了，请他好好看看蕊这次的试卷。下午，我还是打电话跟蕊的妈妈说了这事，跟同性交流起来要方便些。我跟她详细地说了蕊比较薄弱的知识点，请她想办法给蕊补上这一课，否则，会“天阴背稻草，越背越重”。电话那头，蕊的妈妈张口就说马上给蕊找补习老师，我有意见了：关键是把蕊不懂的地方搞懂，才上一个月，家长自己可以花点心思，动不动就送去补习。[/BGCOLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]    中午，又有几个没找到接种证的家长打电话问我事情怎么处理，我又一个个耐心解释。我记得是把几个孩子喊到面前，清清楚楚地交代他们回家让家长怎么做的。家长又打电话问，不知道是孩子没听清楚，还是家长不相信孩子呢？[/BGCOLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]     下午上班，几个转学生的家长又来交做校服的钱。她们问我，一套校服能穿几年？我把学校的一般要求跟他们她们说了。我也怕她们浪费钱，就她们把孩子的身高放高一些，这样校服大一些，尽量能保到小学毕业。没办法，一套校服也要好几十元钱呀，毕竟它只在集体活动时才穿。所以，我也想帮家长省下另一套校服的钱。[/BGCOLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]    傍晚，发现靖瑞的试卷没有家长签字，我就把靖瑞留在身边，让孩子捎信给靖瑞奶奶到我面前一趟。靖瑞也是留守儿童，爷爷很早就去世了，就奶奶一个照顾她。靖瑞奶奶果然对靖瑞考试的成绩毫不知情，这孩子怕挨打，回家压根就没跟奶奶说哩！我把试卷拿给靖瑞奶奶看，说了靖瑞现在存在的问题，偷懒，写字马虎，奶奶也知道靖瑞的玩性重，让靖瑞自己跟我表态，以后要好好干。那边，靖瑞眼里都噙满了泪花，他是个内向的孩子，看他脸憋得通红，就是说不出话，我从抽屉拿了一个橘子塞到他的手里：“老师看你的态度，知道你想好了，知错就改，老师还很喜欢你。这个橘子就是我们的约定。”靖瑞就是摇头，挤了两个字：“不要。”我看看靖瑞奶奶，奶奶也让他接着，他还是不接。看来，这小子是真的不想吃我这个橘子了。我说：“那你回家把卷子再好好看一遍，哪里不懂的，明天再来问我。”靖瑞奶奶，让靖瑞和我告别后就走了。[/BGCOLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]     要想搞好班级管理，离不开家长的协助。平时，多站在家长的角度思考问题，到了需要的时候，家长就会成为你的好帮手的。[/BGCOLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=515468]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]杏坛拾零  　　　平素，我喜欢与孩子为舞，我很享受在校的每一段时光，无论课上还是课下。　　　电子白板保护神　　　这学期，电子白板的便利让我经常使用。给我们使用之初，校领导千叮咛万嘱咐，一定要及时开关，...[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][LINE-HEIGHT=24px][SIZE=5]智慧与爱心，能让人化繁琐为简易，让教师幸福地栖居于杏坛。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/P]

家长的协助是非常重要的，现在的很多家庭，很多家长都基本没有辅导孩子的能力了。

[QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=515524]发表的内容[/URL]：[/B]

呵呵，和好友一样，乐此不疲哩！不过，你喜欢动脑筋，用智慧来管理班级，这点，我真的很佩服你，要向你多学习！[/QUOTE]
你太抬举我了！呵呵！我们彼此抬举也好啊！

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=428980]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]   学生叫我“亲亲”    今天的数学活动课上，我和孩子们徜徉于智慧与乐趣同在的课堂，享受着快乐的浇筑。   已经是下午第二堂课了，毕竟六七岁，有些小不点已经坐不住了。正好，我看到了习题中有孩子最喜...[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]呵呵，您简直生活在童话中了，真羡慕您的幸福！祝贺您！[/SIZE][/b][/P]

[P]这几天很忙，没来论坛。[/P][P]在此，一并谢楼上的至于至善老师、黄长贵老师、黄晓红老师、陈曦老师、霍老师，感谢你们的关注与鼓励！[/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]“恶人先告状”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　最近老忙了，因为个人的事挤占了一点上班的时间，心里感觉对孩子们有点歉意的。这个星期的中午，每天忙完私事，风风火火地赶到了学校，不管怎么样，先去班上转一趟，看一切照旧，孩子们安好，心里就舒坦了。我在外面时，只要手机铃声一响，心里就七上八下，就担心：不会是班上发生什么事情了吧？我的天啦，这么心神不宁、提心吊胆的，我还是赶紧回“家”吧。所以，真的是“当下不杂”，才可以做成事情。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　今天下午，我刚到学校，就成了孩子的救世主和法官。皓杰哭哭啼啼地过来了，他一手痛苦地摸着后背，一手抹着眼泪告诉我：“老师，我这里好疼，是被杰打的。”皓杰的委屈样让我心里冒火：又是杰，这家伙，成绩不好也就算了，但是，怎么依仗在班上个头最高就欺负同学呢？等会我再找他，我要好好说说他。不过，眼下，先安抚皓杰为上。我观察皓杰喊疼的后背，有一点点红，看来也没什么大碍。我先给他洗了把脸，帮他把眼泪擦干，告诉他男孩子要坚强，再帮他摸摸后背，哄他说老师的手有神奇的功效，可以“手到病除”。等皓杰情绪平复了，我才叫人把杰找来。杰一来就说不是自己故意推的，是韬把自己推倒了，他站不住，就波及到皓杰了。怎么又扯上韬？韬来了，一张口就说自己是拉架的。个个都把自己撇得清清的，看来，不发点威，这事就在他们之间扯吧。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　我决定从韬入手，这孩子看似调皮，实际上经不住几句询问，就实话实说的。我提高了声调：“韬，你真的在拉架？”韬使劲点头：“我真的在拉架，拉不开。”　这个堡垒没攻下，我倒听出了皓杰和杰打架了，我让杰给我说事情经过，杰说是皓杰先挠两下他的头，他就回手了。这么说，还是皓杰自己挑起的事端。他在战斗中吃了亏，就先下手为强，先跑到我这里告状了。我让皓杰说过程，皓杰伶牙俐齿，想在叙述中规避自己的责任。但是，我终于听出了，他就是始作俑者，他想看杰书上的名字，杰就是不给他看，他偏要看，杰不给他看，他就挠杰，杰不堪其扰，就还手课，他们的纷争就是这样拉开的序幕。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　最后，我把他们几个人的叙述整合到一起，给他们还原了一个大致的经过，他们都点头。我把三个孩子身上存在的问题都指出来，皓杰不该强迫杰做他不愿意的事，自己先动手的，还到老师这里告杰的状，是这件事最大的责任者。杰不给别人看自己的名字没关系，但是，不能用武力的方式来回应皓杰。韬拉架的出发点是好的，但要注意策略，拉不动了还强行拉，容易出事，应该找其他同学或老师来求助。最后，我让他们互相道歉，握手言和。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　一件很简单的小事，却被他们几个推诿得扑朔迷离。和孩子们打交道，还真的要长着一双明辨是非的慧眼。否则呀，你的眼睛也可能会蒙蔽你的心。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P]