[P][SIZE=12pt]说说你的成长[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　今天，在课堂上与孩子们聊起了他们两年来的成长，他们的知识更丰富了，能力增强了，更加的懂事了。孩子们也在我启发下陷入快乐的回忆中。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　说起知识丰富了，他们马上想到自己从刚入学的学写“１、２、３”，到现在已经会两位数的加减了，还学了乘法、除法，以及用画线段图的方法来解决两步计算的实际问题。这些个小不点呀，难道你只在数学方面学到了知识吗？不要这样嘛，别的科任老师会有意见的。我心里偷着乐，这充分说明孩子们对我任教学科的喜爱。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　说起能力增强了，那平时不爱发言的京圆第一个举手了。他说自己会炒蛋炒饭了。这个单亲家庭成长起来的孩子，就是独立。我让他具体说说炒蛋炒饭的过程，给他一次在同学们面前展示自己的机会，也看是不是在说大话。他煞有介事地讲起来：“先把蛋搅匀了，炒好蛋，再把饭倒进锅里……”还不错，也就八九岁的孩子，能说得这么有条有理，看来是真的会炒饭了。我为他高兴：下次他爸爸上班不能照顾他的时候，他就可以照顾好自己了。我冲他竖起了大拇指：“觉得自己炒的饭好吃吗？”“肯定不好吃，他没放盐呀！”京圆还没来得及回答我，就被快嘴的浩然嘲笑了，对于勤劳独立的孩子，我是要力挺的：“你就外行了吧？蛋炒饭本来就不要放盐的，你家里吃饭的时候，只有菜里放盐，饭是淡的。”子涵反应极快：“那个蛋炒饭的蛋里本来就放了盐，所以炒的时候就不要放盐了。”“啊，搅蛋时要放盐，连这个常识你都懂，你知道得可真多。”有了子涵的追击，浩然满脸奚落的表情消失了，取而代之的是羡慕与佩服。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　帆也爆出了自己的一件糗事。他第一次学滑板车的时候，没有做好保护工作，把自己的下巴磕破了，流了许多血，最后还去医院缝了几针才好的。我问他：“那这次失败的经历有没有给你留下什么？你现在还玩滑板吗？”他说还玩，只是学会了怎样保护自己，不再轻易让自己摔倒了。我说：“失败了不可怕，关键能从失败中总结经验，我也相信，你现在滑滑板的技术肯定是一流的。因为，失败是成功之母嘛。”帆不住地点头。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　接下来，孩子们陆续做了精彩的发言：宇宸会照顾弟弟了，蕊会帮奶奶择菜了，舟会洗碗了……[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　随着个头的增高，年级的增长，孩子们，你们确实更懂事了，你们学会了做很多事，你们在人生的道路上正迈着坚实的脚步，一步步向前进！孩子，老师时刻为你祝福！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=517801]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]留不住记忆　　幸亏有键盘，可以及时留住许多的快乐与记忆。闲暇时光，自娱自乐，它们成了我咀嚼与回味幸福时光的原料。更重要的是，有些叙事还成了我感化孩子的极好佐料。　　前几天，一直很忙，发生的事情没有及时...[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]由于忙，有时也有点怠惰，我也漏掉了不少的“幸福时光的原料”，大家一起来努力吧！[/SIZE][/b][/P]

我的尾页呢？

[QUOTE][B]下面引用由[@二月春风][URL=a.asp?b=201&id=517379]发表的内容[/URL]：[/B]

这就是我们的动力！祝贺你，明月琴心！[/QUOTE]
祝贺你的文字再一次刊登！好友！

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=517528]发表的内容[/URL]：[/B]

韬的座位调整　　众所周知，转化一个问题学生，比提高一个优秀学生的成绩还要难得多，是一场融智慧与爱心、耐心的“持久战”。　　我们班的韬就是一个稀里糊涂、莽莽撞撞、拖拖拉拉的问题学生。因为家长的过度溺爱，...[/QUOTE]
[SIZE=3]好，就把韬安排在第四组第一排。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]好友，又一次不谋而合！我的航就在这位置！[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=517559]发表的内容[/URL]：[/B]

突如其来的问题    这个问题发生得确实很突然，没料到三班老师会临时借我们的教室用。    昨天上午，三班数学老师要上公开课，她第一节在教室里试课件的时候，发现自己班的电子白板出了故障，急忙中，找学校...[/QUOTE] [/P][P]
[SIZE=3]个人的说理既然不能打动他，我期望用集体的荣誉来鞭策一下他。到目前为止，还是没有收到一样失物，有些失望，而且，我也不愿意相信这件事是真的。[SIZE=12pt]但是，还在想办法。难道，我又要哄他们：我要去校长室看摄像头？[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=3]呵呵，孩子们又在历练我们！[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=517731]发表的内容[/URL]：[/B]

防患于未然　　上次，因临时换班引发的突发事故，经过我这两天多次明的暗的示意，就是没有一个孩子主动承认，没有见到一件失物，因为没有十足的证据，我只能就此搁浅。而且，潜意识里，我也希望是三班的孩子记错了，...[/QUOTE] [/P][P]预则立呀！防患于未然！
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[QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=517733]发表的内容[/URL]：[/B]

一个橘子的用途　　好渴哟!入秋以来，很少下雨，总觉得嗓子眼在冒烟。　　中午一上班，看到每张办公桌上都放了两个黄黄的诱人的橘子。一打听，是一位同事买来的。一阵窃喜：正好可以滋润一下焦干的喉咙。　　照例先...[/QUOTE]
分享老师的东西，孩子们感觉好极了呢！似乎自己很了不起的！

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=517801]发表的内容[/URL]：[/B]

留不住记忆　　幸亏有键盘，可以及时留住许多的快乐与记忆。闲暇时光，自娱自乐，它们成了我咀嚼与回味幸福时光的原料。更重要的是，有些叙事还成了我感化孩子的极好佐料。　　前几天，一直很忙，发生的事情没有及时...[/QUOTE]
[SIZE=5]有想法及时梳理，不要让你的快乐与幸福过期了。还是要将每日叙事进行到底。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]跟随好友前进![/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=517904]发表的内容[/URL]：[/B]

说说你的成长　　今天，在课堂上与孩子们聊起了他们两年来的成长，他们的知识更丰富了，能力增强了，更加的懂事了。孩子们也在我启发下陷入快乐的回忆中。　　说起知识丰富了，他们马上想到自己从刚入学的学写“１、...[/QUOTE [/P][P]好话题，我也要聊聊！
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在好友这里补课，生怕拉下一篇你智慧给力的经典美文！

[P][SIZE=12pt]橘子也失效[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　当我对自己的随机应变沾沾自喜时，当我对给经常写错作业的慧和健吃橘子的怀柔策略充满期望时，我的失望也随之接踵而至。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　苦于慧做作业的一贯马虎，愁于健经常的拖拉作业，我总是抽美术、体育等常识课的时间把他们逮到办公室补。虽然，每次，他们在我身边做作业的效率都挺高，质量也挺高，但总这样也不是法子。星期四的下午，待他们的作业认真完成之后，我一反平时的做法，不是通过谈话说理来提醒他们，而是把自己的橘子分给他们吃，我期望通过一个香甜的橘子可以达到转变他们学习态度的目的。然而，教育从来就不是一蹴而就。他们第二天的表现还是让我有些失望，橘子并没有特效。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　尤其是健，不写作业是常事，这又是一个令人同情的留守儿童，已经上学两年了，但我从未见过他父母一眼，偶尔，必须要家长签字什么的，也只见到他爷爷的身影，而且爷爷还抱着一个更小的孩子来。想到他一位老人，在忙碌的农活间隙还要照顾两个孩子的起居，我也能体谅他的不易。我跟他说起健的事，老人家说：“老师，我天天都忙死了，也没精力管他的学习了，而且，我自己也不识几个字。”我说：“不识字没关系，但是您可以看他的作业上写没写吧？”他说：“我也问他写作业了，他告诉我写了，我哪知道他在胡我呢？这个懒东西，我回家要把他打死。”大致每次和健的家长的沟通就这样的。我该说的是说了，至于，健爷爷回家是怎么对健的，我就不得而知了。只知道，健的拖拉现象也愈演愈烈。前段刚开学，他还收敛些，这段时间，继语欣被成功改造后，他取而代之，成为我办公室的常驻嘉宾。单独谈心，请同学监督，开主题班会“不写作业怎么办”，他还是那么懒之如故，他还有一个特点，每次我找他谈话，问他不写作业是不是不想读书了，那时候，他的眼泪会无声地流出来，那伤心的样子，总使我产生错觉：好像下一次就要痛改前非了。实际上，他可能第二天又不写作业。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　所以，对于慧的马虎和健的懒惰，我也算黔驴技穷了，我甚至寄希望于那个橘子。奖橘子时他们的惊讶，吃橘子时他们的甜蜜，吃过橘子他们的表白，都让我信心满满：会不会一个橘子就可以开启他们的心灵之锁呢？[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　事实上，第二天，慧的作业稍微写得工整些，但是，还是有几处错误。而健呢？上午的作业按时交了，下午又说作业丢在家里了，我让他在书包里仔细找找都没找到，于是拨了他家的号码，准备问他爷爷健的作业是否真做了，可是，发现通讯录里健留的号码竟是空号。问健自己，他一无所知。既然联系不上家长，我只能选择相信健了，我让他下个星期一定要把作业带来。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　所以，教育没有什么特效药，还是放点耐心，慢慢陪他们成长吧！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=10]   [/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P]