[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

理论联系实际，对好友的班会充满期待！[/QUOTE]
[P]哦，谢谢好友的鼓励，如何把理论应用到实践上，一直都是我很关注的问题，还请好友多指导。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@李士雪]发表的内容：[/b]

学习。[/QUOTE]
[P]谢谢朋友的光临指导，互相学习一起提高。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

看不到尾贴，顶一下！[/QUOTE]
[P]是啊，很遗憾的问题，这个问题已经成为论坛的一个硬伤。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

呵呵，又剽学了一点心理学知识——好一个借力催眠，和好友一样充满期待！[/QUOTE]
[P]好友啊，其实这些方法你也是一直都懂的，只是不知道原来是这么一回事罢了，好友的智慧我要好好学习啊。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

这个心理守恒，乍看摸不著头脑，接着再看好友的那个肯德基的故事，豁然开朗，深入浅出的说理，很生动。[/QUOTE]
[P]是啊，心理能量很有意思。[/P]

[P]
[/P]

[P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][COLOR=rgb(153, 51, 0)]290[/COLOR][/b][b][COLOR=rgb(153, 51, 0)][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]、应该把学生分数看做敏感问题[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][COLOR=rgb(153, 51, 0)][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]   王晓春老师在《王晓春给青年教师的[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue]100[/COLOR][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]条建议》中说“应该把学生分数看做敏感问题”，这句话让我不禁反思起之前我的那些与学生分数有关的教育问题来。[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]   之前对于每次大考，为了激发学生的竞争意识，作为班主任的我，每次都要按照分数对全体学生进行排名，在班里公开点名表扬那些排名靠前的学生，然后再把成绩及排名都张贴出来。对于这样的处理，之前我的想法是：表扬成绩优秀的学生可以进一步激发他们的学习热情；张贴公布成绩可以让那些低分生认识到自己努力的不足，从而培养他们的竞争意识。[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]   现在想起来，我的那些做法有欠妥的地方，表扬好的学生固然可以激发他们学习的动力，但是也会增添了他们无穷的压力；而对于张榜公布那些成绩低的学生的成绩和排名，不仅无法培养他们的竞争意识，还会进一步打击他们的自尊和自信心，从而让他们产生破罐子破摔的消极心理，造成差生越来越差的恶性循环。[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]   那么，我该如何去改进自己的工作措施呢？我觉得，我是否可以做以下的一些改进呢？[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]   大考后，依然还是要进行排名，不过成绩及排名不在班里公开，而是把每个学生自己的成绩及排名单独发给该生自己，是否要公开自己的成绩及排名，由该学生自己来决定。当然，班主任还是可以考虑在班里公开表扬那些成绩优秀及进步比较大的同学的，虽然这样会给予他们一定的压力，但是在班里还是可以起到一定的积极的引领作用的，还可以在班里树立一些正面的学习榜样。[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]   总之，在现在的教育体制下，对于考试分数，我们依然还是要重视，但是，应该把它看做一个敏感的问题。[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][b][COLOR=#993300][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15]291[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][COLOR=rgb(153, 51, 0)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]、那些不错的班内小活动（[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][COLOR=#993300][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15]1[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][COLOR=rgb(153, 51, 0)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15pt]）[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][COLOR=#993300][LINE-HEIGHT=2][SIZE=15][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]    1[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]、心算测试——思维惯性与心理定式（引导学生课前预习的方法）[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=rgb(153, 51, 0)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]    教师引入：[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]请同学们闭上眼睛，我们来进行一个心算测试，做一道数学题，听老师给大家读题目，计算过程要独立完成，不能讨论。下面请听题目：一辆载有[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]200[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人的火车驶进车站，有[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]100[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人下车，[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]50[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人上车；下一站又下去[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]20[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人，上来[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]100[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人；再下一站又下去[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]80[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人，上来[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]70[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人；再下一站又下去[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]100[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人，上来[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]50[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人；再下一站又下去[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]60[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人，上来[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]100[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人；再下一站又下去[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]60[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人，上来[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]80[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人；再下一站又下去[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]50[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人，上来[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]100[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]人。现在，请大家回答以下的问题：题目中火车一共停了多少站？[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=rgb(153, 51, 0)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]    预计结果：[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]几乎每个学生都能回答车上还有多少人，却几乎没有学生能回答火车一共停了多少站。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=rgb(153, 51, 0)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]    教师引导学生谈感想，并可总结出以下的结论：[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]导致没有学生可以回答这个简单的问题的原因是什么呢？第一、我们的思维惯性束缚了我们；第二、我们对自己的任务不明确导致了这个意外的结果，如果事前我们知道我们的任务是什么？那么，这道题目就会变得非常简单。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=rgb(153, 51, 0)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]    教师对活动进一步的引申：[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]如果我们能克服想当然的惯性思维，带着一定的任务去做某件事，那么，我们将会对这件事倾注极大的注意力，这就更容易得到正确的答案。所以，如果我们能在上课前做好预习，就可以做好集中注意力的准备，带着明确的目标和任务去听每一节课，那么，我们听课的效果就能事半功倍，否则就是事倍功半。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14]    2[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]、一心不可二用（引导学生专心做事）[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=rgb(153, 51, 0)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]    活动过程：[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=#993300][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]    活动一、请一位同学来到黑板前先用右手画一个圆，再用左手画一个长方形，正常情况下，该同学很轻易的就完成了；接着，让该同学左右手同时工作，右手画圆左手画长方形同时进行，正常情况下，该同学会显得非常困难，完成情况非常糟糕。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]    活动二、请一位同学来到讲台上面向全班同学背诵古诗《静夜思》，然后，再在黑板上当众默写古诗《春晓》，正常情况下，该同学很轻易的就完成了；接着，让该同学在背诵古诗《静夜思》的同时在黑板上默写古诗《春晓》，正常情况下，该同学会完成得非常糟糕。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=rgb(153, 51, 0)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]    引导学生讨论得出结论：[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]如果我们做事时不能做到一心一意，就算是要完成一些很简单的任务，也会显得困难重重，做任何事情，要想取得成功，一心绝不能二用。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=rgb(153, 51, 0)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]    教师联系实际情况对学生进行引导：[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]晚自习要保持安静的环境，才可以做到不分心；课室保持干净整齐，更有利于舒心学习；远离手机、不良小说、早恋等诱惑，才能学习得更安心专注；平时坚持按时作息，才能保证白天不走神分心，保证精力的集中。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][b][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=16]292[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=16pt]、懂得放弃，才能收获成就和幸福[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=16][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/P][P][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]    同学们，佛教中有个词汇叫“舍得”，正印证了减法思维的要义：有舍才有得。有小舍会有小得，有大舍会有大得，不舍则不得，这是经过了生活验证的，是普遍适用的。放弃是智者面对生活的明智选择，是减法思维在生活中的应用，只有懂得何时放弃的人，才会事事如鱼得水。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]    同学们，不能学会适当放弃的人，将永远背着沉重的负担，如果我们想抓住所有的东西不放，结果就可能什么也得不到。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]选择总在放弃之后。明智的人在作出一项选择之前总会先把自己要放弃的找出来，并果断的将之放弃。生命如舟，生命之舟载不动太多的物欲和诱惑，要想使之在抵达彼岸之前不在中途搁浅或沉没，就必须减轻载重，只取需要的东西，把那些应该放下的诱惑果断的放下。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]    同学们，高二已经开始，经过文理选科后，也就意味着高考这场残酷的战争终于打响了，为了夺取高考的胜利，我们是否应该有目的的舍去一些东西呢？[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]    例如，当你决定要健康不要肥胖的时候，你就要放弃睡懒觉、放弃巧克力糖、放弃冰淇淋、放弃美食。同学们，既然我们选择了高考，那么，我们是否应该放弃熬夜看网络小说？是否应该放弃手机对我们的诱惑？是否应该放弃网络游戏对我们的束缚？所以，我们只有放弃今天所谓的舒适，努力拼搏学习，才可能创造明天更好的生活。若我们还是一味留恋今天的悠闲生活，整天拿着手机、小说无所事事，整天坐在座位上晕晕欲睡，整天熬夜玩手机看小说，有可能明天你将整天的哭泣懊悔。为了高考的成功，我们现在必须学会放弃我们的那些懒惰和诱惑，才可以让自己轻装前进，攀登人生更高的高峰。总之，现在的我们，只有懂得放弃，才能收获以后的成就和幸福[b]。[/b][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][b][COLOR=blue][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/P]