[QUOTE][b]下面引用由[u]心手75[/u]发表的内容：[/b]

花好，人好，心情好，这才只最重要的。其实三赢也罢，双赢也巴，总还要自己的心灵去体验，真正的大家好是很难做到的。在别人的羡慕眼光的同时，也会在心底留下几许的酸意！
心灵的宁静又谈何容易，任何的隐居更是...[/QUOTE]
真的是这样，做人好难啊，我现在体会到了。

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

无论是绿荫公园里的美人蕉，还是校园里的美人蕉，都将成为我们班每个同学心里最美丽的记忆。

最最生动的一课！[/QUOTE]
谢谢吴老师，我也希望学生能记住这一刻。

[QUOTE][b]下面引用由[u]燕儿[/u]发表的内容：[/b]

我发觉初荷很会使用装糊涂的一招啊.前面破案是这样,让人家以为自己什么都不知道.现在教室事件也是这样.偷龙转凤。学生不知不决就被您给引进去了。真得很佩服您处理事件的方法。我该做写什么，可以到您那个境界呢...[/QUOTE]
呵呵，您看出来了？其实，很多时候我本来就很糊涂的啊！

[QUOTE][b]下面引用由[u]燕儿[/u]发表的内容：[/b]

学生有错不能不处理,否则从此以后,你如果去处理其它的学生,就没有理由了.或则学生就不在把你当回事了,以后,即使你定下了什么规矩,她违反了.也不会觉得是自己错了.
可是,怎么管,怎么做才能即达到效果,...[/QUOTE]
您解释的太好了啊！您真的很有教师天分，初荷好佩服，我自己都总结不出来呢！这话绝对不是谦虚，好多人都知道，我能处理好事情，却说不出来。

[QUOTE][b]下面引用由[u]燕儿[/u]发表的内容：[/b]

  昨天，我们考试了。成绩很不理想。我觉得很郁闷：和我想象中的好象差的有点远了。是她们出了问题，还是我出了问题？
去上课时，心里想着昨天考试的事。不是太开心。
“这道题目很多同学都没看到“的南段”...[/QUOTE]
燕儿老师，我还是感觉您应该问问他课堂上为什么那么兴奋，为什么该会的没记住。也许，这比批评或说教都有效果呢！您试一试？

2008年3月15日     多云
我本不想发脾气，但看着枣花那一副无所谓的样子，我实在是忍不住了——虽然我内心深处并不是太生气，但我必须装出生气的样子刺激她。是的，谁敢说发火不是一种爱？若她能在我的刺激下发奋学习，我的火也未必就是坏事呢！
所以，我不放过她，冷冷地看着文静的她逐渐涨红的脸，不去安慰，只是硬着心肠让她到讲台上谈自己被批评后的感受。
沉默，久久，她依然是沉默不语。我多想让她奋起反驳我几句啊！可是她只是沉默不语。班里的同学时而理解地看看我，时而同情地看看她。
枣花最终还是没有说一句话。我只好让她坐回座位。我失败了。心头升起缕缕悲哀，袅袅地弥漫在我的周围。
做一个幼儿教师，语言表达能力是相当重要的，若是老师的话不生动、不流畅，不能吸引住那些淘气的孩子，又怎么算得称职的教师。偏偏我们班多半女孩子都文静得很，未曾说话脸先红，声音小得如蚊子哼哼，还要断断续续分成好几截。想到她们明年就要步入实习，我利用一节班会课动员大家轮流到讲台上做三分钟脱稿演讲，以锻炼大家的胆量，然后由同学们和我做点评。同学们群情激昂，积极准备，几天来演讲进展顺利，连最不爱说话的女孩子都能鼓起勇气走到讲台上或演讲、或背诵，同学们相互评点也比较到位。今天该枣花演讲了，她却站起来满不在乎地说：“老师，我没有准备，让我下一周再讲好不好？”
我说：“不好。要上台演讲的事情，你两周前就知道了。这两周时间你都没有准备好吗？”
枣花不做声。
我只好将声音柔和下来：“你若真没有准备好，现在到讲台上对老师和同学们解释一下，你为什么没有准备好，也算演讲了。反正咱演讲的目的就是要提高大家的语言表达能力。”
枣花不做声，也不上台。我的语气变冷了：“假设现在你上班了，幼儿园领导两周前就告诉你要听你的课，等大家都在教室里等你上课的时候，你也能说自己没有准备吗？只怕你没有准备好也要上。好，现在你到讲台上，谈一谈自己听到我的一番批评后的感觉，也算演讲了。”
枣花慢慢走上讲台，低着头，红着脸，倚着讲桌，还是没有一句话。我是真生气了，却耐着性子说：“心里有什么感想快点说啊！你只要把自己真实的想法说出来，哪怕言语间冒犯了我，我也不会生气的，你大胆开口啊！”
别的同学也纷纷劝她。然而，她竟还是不说话。我心头的火突突向上冒，示意她下来。
接下来演讲的是梦丹，她讲的是自己的同桌甜甜，讲自己如何在舞蹈上下功夫，同桌又是如何帮助她提高。梦丹讲完甜甜上场。这是一个冰雪聪明的女孩子，专业课文化课都相当好，她讲的是《读者》上一篇关于自己很重要的文章，最少两千五百字。但她一字一句背诵了下来，演讲得情真意切、非常流畅，赢来了同学们的阵阵掌声。
甜甜下台后，我叫一个同学站起来，找甜甜身上的优点，王双说：“甜甜活泼开朗、乐观大方、多才多艺，而且刻苦用功。”
我转向同学们问：“你们感觉甜甜下功夫准备这场演讲了没有？
答：“她准备很充分。“
我说：“这就是为什么甜甜成绩好的原因。因为她无论做什么，都非常认真。我让大家轮流上台演讲，本来就是为了锻炼同学们的胆量和语言。甜甜语言表达能力这么强，尚且要认真准备。那文静的、不爱说话的同学，怎么就能一拖再拖，如此大意呢？哪怕你说出自己没有准备好的理由也行啊，偏偏一句话都不说！”
我气急，转身而去。是的，我只担心自制力本就不强的同学们，看着枣花不做准备，也向她学习。我必须让大家知道，她们提高的语言表达能力，是本学期最重要的任务之一。
至于枣花，我暂且不安慰她。我不能再做那打一巴掌揉三揉的事情，我去安慰她，倒不如找美玲，或者她信任的老师去开导她。

“造 反”
星期六中午班长美玲来找我，说：“老师，您今天不准小静的假，咱们班同学都非常不满意，说下午要开你的批斗会呢！”
我笑问：“为什么啊？”
美玲：“您看人家小静下周二过生日，想回家一趟，明天下午就能赶回来，又不耽误上课，您为什么不让她回家呢？何况，咱以前也说好了，同意不同意学生回家，要大家举手表决呢！您怎么能一个人一口回绝？我们都相信小静明天下午就能赶回来。所以，今天下午您就准备挨批吧！”
我笑着朝她点头，想起来上午小静找我请假，我一听她是下周二生日，只担心她明天下午赶不回来上晚自习，以后同学们都会向她学习，也会因为过生日而找我请假。到那时我怎么办？所以，我想都没想就拒绝了。没想到这帮孩子竟要“造反”了。
下午预备铃响后，我简略谈了一下班级近来需要注意的事项，笑问：“听说，有人要造反？要开我的批斗会？”
同学们笑：“老师，您怎么知道的？”
我说：“好了，‘李迪批斗会’现在开始，你们发言吧！”
学生又笑。琳琳说：“您为什么不批小静的假？”
我也说：“是啊，我为什么不批小静的假？她不会耽误上课的啊！”
学生呈迷茫状，我继续问：“谁来说一下，我为什么不批她的假？”
有人小声回答：“怕我们以后有事没事都找您请假吧！”
我说：“还有呢？”
没人说话。我说：“还有，我怕她不能按时回来。上周日就有人回家后，没有按时返回来，我害怕了。”
别的同学纷纷说：“不会的，老师，我们相信小静不会旷课的。”
我说：“哦！相信她能按时回来的同学举手。”
全班同学都高高举起了手，我对小静说：“你现在回头看看有多少人相信你、支持你。”
小静笑说：“老师、同学们都放心吧！我以前从没请过假，这一次一定会按时回来的。”
我转向同学们：“现在，同意小静回家的举手。”
全班同学又一次高高举起了手。
我对小静说：“希望你不要辜负了同学们对你的信任……”
下午两节课后，小静回家了。我对自己今天的做法很满意。想一想，若没有同学们两次举手表决，小静明天未必能赶回来，而别的同学以后过生日，肯定也会和她攀比。到那时，我再要要求大家都不要请假，只怕就没有人乐意了。而我当初不批准小静的假，本来就是担心她周日不能按时回来，耽误上课。现在解决这一 问题了，我又何必非要死心眼子，让她留在学校？

2008年3月18日  晴
小静的生日
一大早美玲来找我说：“老师，今天是小静的生日，我们寝室的同学中午想请假出去为她庆祝一下。”
我问：“全寝室同学都去吗？”
答：“是的。”
“那以后别的同学过生日怎么办？”
美玲：“我们也一样为她们庆祝啊！”
我点点头说：“好，这件事情我知道了，你先回去吧！”
上午前两节是我的音乐课，同学们歌唱露出疲惫之色时，我说：“现在咱们一起祝小静生日快乐。”
优美的歌声响起来，小静感动得眼圈都红了。歌声停止后，小静说：“谢谢老师，谢谢同学们。我以前过生日都是在家里，爸爸忙，也顾不上管我，妈妈为我做些好吃的，就算过生日了。这是我第一次接受这么多同学的祝福，我会铭记一辈子的。谢谢你们。”
教室里响起了热烈的掌声。
我问小静：“以前都是你妈妈给你过生日吗？”
小静点头：“是的。”
我说：“其实，你的生日，是你妈妈的受难日，那是她到‘鬼门关’走了一趟啊！同学们可能不知道分娩有多疼痛，我举一个例子：女孩子来例假常常会肚子疼，有时候疼得上不成课。你把这个疼痛扩大100倍，就是分娩时的疼痛。教室里一片哗然，她们自然想起了自己的性别，我淡淡地说：“所以，今天最应该得到礼物的，是小静的妈妈。”
教室里静得能听到掉在地上的针。
我继续说：“今天，小静寝室的同学想到外面酒店为她过生日。我先不说自己的态度，只谈亲身经历的一件事情：今年寒假，我遇到了我童年时的伙伴，才三十岁出头，就满脸沧桑。问起来她的收入，她说，整整一个冬天，她都在为煤球厂和煤打煤球，中午也不休息，一天挣25元钱。看表情，她对这样的报酬很满意。我当时感慨万千：一天才收入25元钱，怎么能够顾得住生活里柴米油盐酱醋茶的开支？还有衣服被褥医药费，她的孩子若在我们班上学，也能这样今天为这个同学过生日，请客吃喝一顿；明天为那个同学过生日，请客吃喝一顿吗？你拿着的是父母的血汗钱啊！真是不当家不知道柴米油盐贵，父母在家里恨不能把一元钱当磨盘花，同学们却这样大手大脚。大家应该体谅父母的心才是！”
有学生连连点头。我继续说：“我不是认为不该为小静过生日买蛋糕请客，而是感觉有的同学家庭经济条件好一些，每个月出去凑钱过几个生日也能承担得起；有的同学家庭条件不太好，若别人都去，她怎么好意思说不去呢？为这个同学过了生日，又怎么好意思不为别的同学过生日？这不是让人作难吗？你们还是学生，若拿父母的血汗钱做这些事情，良心能安生吗？所以，我今天不同意你们出去凑钱祝贺。”
班级里一片寂静。
我以为同学们听了我的一席话，不会再有心思出去，没想到三节课后，美玲又来请假了：“老师，我们商量好了，还是想出去为小静过生日。”
我问：“那别的同学过生日怎么办？”
“到时候再说吧！今天大家都同意出去庆祝一下，您就听同学们的意见吧！您不是经常说做事要讲民主吗？我们不花父母的钱，国家每月给我们职业学校学生发150元钱呢！这是我们自己的钱。”
我一听就生气了，进教室说：“今天别再说什么让我听多数同学的声音，我再说一遍，我不同意你们出去花钱庆贺。咱们举一个简单的例子：一个寝室八个人，除去过生日的同学，按七个学生计算。现在即使有六个同学家庭经济条件好，都愿意庆祝朋友的生日，还有一个同学经济不太好呢！你们让她怎么办？出去庆祝吧！没钱；不去吧！面子上过不去。所以，这一次少数服从多数行不通，我不允许你们这样铺张浪费。国家每月给每个人150元钱，给的是你们的生活费，不是让你们请客吃饭的。若要祝贺她生日快乐，不花钱的方式也有，为什么非要坐到饭店里？要不，我们全班也可以共同过一次生日。”
有学生说：“生日也有全班集体过的吗？”
我说：“有什么不可以？不就是为了高兴吗？等过几天咱就一起过生日。”
看多数同学已经认可了我的说法，正打算走出教室，却听得身后婷婷骂：“真恶心！”
我气得发呆，转回来说：“我恶心了吗？你自己也设身处地为别的同学想一想。她们没有明确反对你们出去庆祝，那是因为有苦衷……”
走出教室，却感觉学生并没有完全认可我的做法，尤其是小静心里一定不好受。同学们都愿意为她过生日，老师阻止什么呢？于是，我分别给小静和婷婷的家长打了电话，很委婉的希望他们能尽快做好孩子的工作。两位家长也非常配合。午饭后，美玲来了，朝我道歉：“老师，对不起，我们都没想那么多，不该让您生气。”
我笑说：“你不用道歉的，倒是婷婷骂了我，她该来找我解释。”
美玲：“婷婷不是骂你，她就是说话带口病，习惯了。”
我说：“她是习惯了吗？那我就更不能轻易原谅她了，必须让她吃够带‘口病’的亏，她才有可能改正。”
静下来我却又在叩问自己：我整日里谈民主，但这次我这是民主作风吗？

2008年3月19日            晴
坐在自己的陋室里，我继续反思着自己近几天所做的一切。也许，我真的错了。
早会时间，学生会的干部来班里检查卫生纪律，发现小静和婷婷仪容仪表不合格。小静带了一条用红绳子穿起来的玉石项链，婷婷带了一枚银色戒指。学校早就要求学生不准佩带这些物品，从内心深处讲，我也感觉她们带这廉价的首饰不好看。以前要求几次，她们都不听，这次我干脆把两个人的首饰没收，说：“等你们毕业的时候再找我要。”
小静哭了。
想一想，上周六她请假回家，我不批准，导致全班同学抗议，最后举手表决；昨天她过生日，寝室同学要到酒店为她祝贺，又被我制止。万料不到，今天她的项链又被我没收。
看着小静默默掉眼泪，我的心头有缕缕不忍，但自问没有做错什么，便假装没看见。不料小雨再下面用足以让我听见的声音嘀咕：“老师，我们这几天对您有意见。”
我说：“有什么意见，说吧！”
小雨：“昨天您不让我们出去为小静过生日，也就算了，竟还找家长告了状，让小静的爸爸把她吵了一顿。其实是我们主动要给小静过生日，她自己一直都不知道。”
我一听，她们竟然还是想不明白这个道理，生气道：“道理我已经讲清楚了，你们偏偏不听，非要拿父母的血汗钱请客吃饭。好！你们尽管请客，我没意见了。反正花的也不是我的钱。”
我怒冲冲掂着手提包就回到了自己的陋室。正擦着桌子，美玲带着小静和婷婷过来了，说：“老师，您别生气。昨天晚上，我们都听您的话，没有花钱买东西吃，只是在寝室里做游戏，结果小静的爸爸打来电话，批评小静不懂事，说现在大家都不挣工资，不该铺张浪费。我们心里就特别不舒服，感觉我们都接受您的意见了，您完全没有必要再打电话给小静的爸爸。您若事事都这样告诉家长，我们以后有了事情，谁还敢对您说呢？”
我说：“我告诉小静家长的本意，只是让他安慰小静，别让孩子以为我是因为不爱她，才阻止大家为她过生日。我实在是不能看着这铺张浪费的习气在我们班蔓延。”
美玲说：“但是，家长不这样想。”
我说：“我也没料到会这样。”
小静：“其实我爸爸也没有说我什么，只是说大家都还上学，不能浪费。但是我感觉我们都接受了您的意见，您就不该再对家长说。”
我说：“我给你爸爸打电话的时候，我们刚刚生过气，我真的不知道你们心里已经接受了我的建议。”
……
送走小静，我在思索自己的错误。我这次真的做错了。小静是那样懂事的一个孩子，这一段时间，我却总在和她闹矛盾。原来她们昨天晚上为小静庆祝的时候，小静爸爸批评了她们。难怪孩子们对我不满。尤其我今天不该在班里不听大家的辩解，就拂袖而去。一向以来，我认为自己在处理学生问题上还比较成熟，原来我还是如此鲁莽。而且，学生要请客的事情发生后，我不该急于和家长打电话，不该急于找支持。事实证明，我自己完全就可以说服同学们，为什么要那么沉不住气，非要找外人的支持呢？
最难得的是，孩子们竟主动找我承认错误。
就在我写这样的日记的时候，上午第一节下课了，我接到了一个长长的手机短信：老师，您也别想太多，这件事情就算过去了。我们也不会想太多，希望老师也原谅我们的不懂事。我们以后不要说这件事情了。不知道老师感觉出来了没有，现在我们师生关系好像出现了问题。以前学生很喜欢你，也都很敬佩你。可现在为什么学生都不和老师一心了？老师有没有想过原因？当然也有可能是因为我们不理解您吧！可是我觉得，老师有时候做事方式不对，感觉您现在不太关心我们班级了，不太关心同学们了，同学们都感觉和您疏远了。我也知道老师有很多事情要忙，也知道老师有很多压力和烦恼，但是同学们心里都在想着老师，您也该和同学们多沟通沟通，了解大家心里在想些什么。我不知道该不该对您说这些，但是我知道我们师生关系不和的话，会让整个班级成为一团糟。我不希望我们班出问题，老师有时间的话好好想一下吧！也找时间和同学们谈谈心，我们不希望老师太高傲，希望老师再次和我们融合在一起，和以前一样让所有学生都喜欢您、敬佩您。我不知道老师会不会听我说的这些话。有时候我会很任性，而让老师您伤心，这是我的不对。可是我现在不会向您道歉，等到老师变成以前那个样子，我会向您请罪的。我会改脾气的。希望老师也有所改变，期待我们师生融合的一天！老师，如果我伤害了您的话，还希望您谅解。
看着短信，我的泪珠儿瞬间盈满眼眶。我这里还没有安慰同学们呢！她们却主动找我沟通了。多好的孩子啊！这段时间实在是我的不对了。我急忙发短信回去：“谢谢你，我正在反思自己的错误呢！看了你的短信，我好感动。能告诉我你是谁吗？”
片刻间短信回来说：“老师，我是婷婷。”
是婷婷，是那个骄蛮任性、刁钻古怪的婷婷，是昨天骂我“恶心”（是带了口病）的婷婷，她曾经那样得理不让人，如今却在提醒我要想想自己的错误。这样的孩子，我怎么能不喜欢呢？这样的孩子，即使考不上大学，又有什么关系呢？她有一颗火热的心啊！
马上要上课了，我回短信说：“谢谢你！婷婷，你认真听课吧！”
然后，拿出纸笔，开始给同学们写信。
同学们：
我下午要出去参加“名师”博客培训，所以，当你们读到这封信的时候，我不在学校。而且，我也没有勇气再面对你们真诚坦率的目光，没有勇气亲自把这封信读出来。我感觉自己今天做的太差了，根本不算一个“优秀”班主任。我常常让你们顾全大局，可是我这段时间总是任性、赌气，还在班里和你们这些比我小十几岁的孩子闹矛盾。比如早上我说的那句话：“道理我都说过了，你们偏偏不听，偏偏要继续浪费，现在我没意见了。反正你们浪费的不是我的钱……”这样的话，就不该由我这做老师的说出来。我当时根本就没有了解情况，以为你们还是想出去请客，就发了脾气。其实事情不是这样的，你们都是好孩子，你们的心扉是敞开的，早接受了我的建议，你们今天只是对我和家长联系有意见。可是我没有静心聆听，只是自以为是。在气头上，我感觉自己和家长联系没有过错，但现在静下心来想一想，对于我完全能处理好的事情，我为什么要那么急于获得外部力量（家长）的支持呢？全怪我沉不在住气，犯下了“得理不饶人”的错误，导致了我们又一次不快。我真的让小静受委屈了。对不起！小静，你原谅老师吧！
今天，我收到了婷婷一封很长很长的手机短信，她在提醒我反思，提醒我这段时间的失误。我读着短信，几乎要被感动得流下眼泪了。我一直以为婷婷很任性，自己很成熟，却没想到她如今在提醒我冷静。这学期我确实有些冷落同学们了，对此，我当然可以说出很多理由来，比如，许多意料不到的事情扑面而来，令我猝不及防；重重压力接踵而致，让我应接不暇。这学期正课十七节，跨着一、二、三年级课头，还要辅导升学班的专业，要辅导学生参加技能竞赛，我自己要上观摩课，要建立名师博客，要读书，要写作，要外出学习，要承担上级布置下来的课题任务，要为本校老师们办讲座，还有许多琐碎事，要做家务、照料孩子等等，这一切都让我的生活失去了原有的平衡，让我每每有力不从心的感觉。但是，我不能忘记春节间我的师傅李镇西老师的话：做为李老师的徒弟，最大的成果应该是把自己的班级带好。所以，收到婷婷那条手机短信后，我就开始梳理自己的头脑。我必须每时每刻提醒自己，在工作上，我最应该做的事情，还是走进同学们的心灵。其他的事情，可以量力而行。以后的日子，我会尽最大努力和你们在一起。我希望同学们不要和老师记仇，昨天的事情，就掀过去吧！以后，我考虑问题会尽量周全些，我们都要多做换位思考，我能说服同学们的事情，不会再找家长联系、帮忙了。我虽然比你们大了十几岁，但我也在成长，在这里，我要特别感谢婷婷的真诚提醒。一个好老师，也是由众多学生培养的啊！让我们互相关心，一起进步。希望我们师生感情能像以前一样和谐。
                                   李迪
                                        2008年3月19日

下午，我到到教育电视台参加“名师”博客培训，学生在学校看了我留下来的信，不断发手机短信来安慰我。无论如何，这些短信我会保存一辈子的。
小静说：老师，我错了，我不该这么不懂事，让您伤心。我爸爸是个严厉的人，他对我要求一直很严格，所以我特别害怕他。是我错了，您原谅我吧。（我回信说：老师也有错误啊，我们相互原谅。）
美玲：老师，对不起，我不该当着那么多同学的面向您发难。不过您确实不应该告诉小静的爸爸这件事情。因为那个道理由不同身份的人说出来，会有不同的味道。真的对不起，老师。
梦丹：老师，你不要难过了，你的胸怀是那么宽广，你的学生也是好样的，不会计较那么多。您不要在乎别的，要开心起来啊！同学们都理解您的意思。
小庆：老师，您确实不应该给小静的爸爸打电话，您说的那席话也伤了她的心，刚才听了您留给我们的信，我非常感动，婷婷都哭了，我也流泪了。我能体会到您的难处，，带52个女生不容易，您是最优秀的。这段时间同学们太任性了，希望我们能在您的带领下再懂事些。
琳琳：老师，听到您的信我哭了。您是我认识的老师里最让我佩服的老师，您已经很棒了。这次的不高兴，大家都把它当成了我们班的小挫折。同学们是爱您的，希望您开心起来。我们都支持您。
……
读着这样的手机短信，我又一次感觉，自己的心和学生又近了一层。

这句话我认为应该调整一个词语，不知初荷与大家同意不？
“我必须让大家知道，她们提高的语言表达能力，是本学期最重要的任务之一。”改为
“我必须让大家知道，提高她们的语言表达能力，是本学期最重要的任务之一。”

这学期我确实有些冷落同学们了，对此，我当然可以说出很多理由来，比如，许多意料不到的事情扑面而来，令我猝不及防；重重压力接踵而致，让我应接不暇。这学期正课十七节，跨着一、二、三年级课头，还要辅导升学班的专业，要辅导学生参加技能竞赛，我自己要上观摩课，要建立名师博客，要读书，要写作，要外出学习，要承担上级布置下来的课题任务，要为本校老师们办讲座，还有许多琐碎事，要做家务、照料孩子等等，这一切都让我的生活失去了原有的平衡，让我每每有力不从心的感觉。但是，我不能忘记春节间我的师傅李镇西老师的话：做为李老师的徒弟，最大的成果应该是把自己的班级带好。

初荷，悠着点，别让自己太累着，挺让人心疼的。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

2008年3月18日  晴
小静的生日
一大早美玲来找我说：“老师，今天是小静的生日，我们寝室的同学中午想请假出去为她庆祝一下。”
我问：“全寝室同学都去吗？”
答：“是的。”
“那以后别的...[/QUOTE]
多好的初荷！多么聪明的初荷！