[ALIGN=center][SIZE=4]临时“换将”[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3]   今天下午放学前，总结完班级的表现，有些方面不太好，不想让学生过一个郁闷的周末，我批评一些现象，发现本学期新任的班长做的不太好，自习课说话、上课接老师的话吧、作业也没有认真完成，我就想来个“杀鸡骇猴”，也给他一个警告。[/SIZE]
[SIZE=3]   因为班长没有以身作则，没有起到好的榜样作用，今天不在处罚犯错误的同学，只是班长“就地撤职”，成为“平民”。偷眼看看他，似乎无所谓，心里一定在不舒服，一定没想到我会“出此下策”。[/SIZE]
[SIZE=3]  “俗话说“国不可一日无君”，我们班级也不能没有班长，大家说：谁更适合做我们班的班长？“我把问题又抛给了他们，心里想：呵呵！你们发愁去吧！[/SIZE]
[SIZE=3] “王亚辉！”“王亚辉！”一个熟悉的名字从四面八方飞过来，看来，老班长的威望和人气还是那么高！——王亚辉是我们上学期的班长，因为本学期被选入了校学生会，其实还有一方面，我感觉他管理力度不太够，因此本学期没有让他连任班长，只是做了一个体育委员；把学习和能力都比较强调陈梦琳推上了班长席，可是他的自觉性不是太好，一直表现不佳。[/SIZE]
[SIZE=3]   “作为追梦班的一员，我也有资格选出我心目中的班长”我大声说：“我认为还有一个学生非常适合做班长，就是李肖文，大家看怎么样？”我想测一测李肖文的民意，也想看看学生有多么支持王亚辉。[/SIZE]
[SIZE=3]   “王亚辉！”孩子们异口同声的说。我问王亚辉的意见，他也同意了。我只有少数服从多数，班长人选就这样决定了。[/SIZE]
[SIZE=3]    我进一步引导孩子们：“既然是你们自己选定班长，今后他安排的工作你们——”[/SIZE]
[SIZE=3]   “支持！”洪亮的声音传过来。[/SIZE]
[SIZE=3]   陈梦琳从今天开始不再是班长了，从下一周他是值日“班主任”，“值日班主任”是我的化身，有他分担我的一些工作，也减轻一些我的负担。[/SIZE]
[SIZE=3]    呵呵！我心里笑着：想跑！没门！[/SIZE]
[SIZE=3]   接着，我有给他们讲当班干部的好处，一个人的能力不是天生的，而是自己锻炼的结果，不要放弃锻炼自己的任何一个机会，哪怕是一个“小组长”也要想办法做好自己的工作，努力提高自己的能力。因为将来你可能是班长、甚至学生会干部，只要你愿意，没有什么不可以。任何单位都有领导，小时候的锻炼对自己一生都有很大影响，我就是一个受益者！多年的班干部经历，培养了我的能力，在单位受到领导重视，一眼就看到和一般教师不一样。[/SIZE]
[SIZE=3]   呵呵！老王卖瓜，自卖自夸！不管怎么样，孩子们很听我的。希望下周又是一个更好的结果。
                                2010-3-19[/SIZE]

[ALIGN=center][SIZE=3]我的小网友[/SIZE][/ALIGN]
 
[SIZE=3]     上周五放学前，把我的[FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE]号告诉给了学生们，知道他们都有[FACE=Times New Roman]QQ[/FACE]号码，而且大都是高手。顺便问我们班级有没有自己的群，他们说：“有呀！”好了，我也加入咱们的群吧？毕竟我们是一个集体。孩子们异常兴奋：哦！老师和我们一起聊天！[/FACE]
[SIZE=3]    周六晚上一上线，好家伙！几个申请加入好友的短信，我知道是我的那般孩子们，就一一答应，从此我的好友里面就有了我的那些可爱的小家伙们。他们可能还不知道我的用心吧！呵呵！ [/SIZE]
[SIZE=3]     前几天，有一个学生给我发短信聊天，当我问他是谁时，他只是告诉我：“老师，我表现不太好，上课有时还爱说话！”再也不肯告诉我真实姓名，也许怕我责怪他，对他印象不好，他想保持这种神秘，我也不再追问，只是告诉他：“老师真的不讨厌他们任何一个学生！我们班级的学生都是懂事的好孩子。”我相信那次聊天给他的印象很好，最少让他知道老师喜欢他，相信他能做到更好，这对于一个自认为不是太好的学生应该是很大的鼓舞。从此，我就有了通过网络和孩子们谈心的想法，今天看来孩子们也欢迎！耶！成功了一半。[/SIZE]
[SIZE=3]    班级群里有了我，他们的感觉多少有了一些变化，最少气氛紧张了那么一点点，因为我看到有人发话“老师在，你们还说游戏！”但是我不想让他们感到我又来限制他们，否则他们会讨厌我的存在。我只是轻描淡写的说：“不要玩的太久，作业还是要完成的。”在群里和他们嘻嘻哈哈瞎聊半天，看到有一个学生说她家在花卉市场市场，顺便问：“你能不能带一盆花到学校，装点我们的班级？”没有想到她家是卖宠物的，竟然出主意带两只兔子和两只小鸡到学校！[/SIZE]
[SIZE=3]     我笑着说：你以为我们班级是动物园？她到会顺水推舟说：“巴不得班级是动物园，那多有趣！”他们学生立刻攻击她，我也说：“那你是猴子还是老虎？”但是她还是要求自己去买一盆花[FACE=Times New Roman] [/SIZE]说是邻居价格好说，我怎能让她出钱，班费可以“报销”。[/FACE]
[SIZE=3]    然后又问我买什么好呢？我说：“吊兰吧！好养！”谁知她今天真的买了两盆花，还发短信问我怎么带到学校，哎！傻孩子们！直接端进来不就行了！可是她说不好意思，非要放在书包里带进来，想不通有什么不好意思的，只好随他了。[/SIZE]
[SIZE=3]    告诉了孩子们我一直在写博客，为了我们班级，为了他们，也为了我的进步和成长。并且告诉了他们我的博客地址，建议他们上网时可以随意去看看，让孩子们更加理解我，对我们的关系和班级管理都有好处。[/SIZE]
[SIZE=3]     看来有部分学生已经看了，今天我收到一个学生的短信：“如果假期依然小小疲惫，请接收我的祝福，愿我的祝福消除您的劳累；如果依旧繁忙，也请接收我的祝福，愿快乐和成功永远伴随着您。老师祝您：事事顺心，我们以后会更加听话，努力学习。”[/SIZE]
[SIZE=3]     我不知道这样好不好，但是网络问题应该“导”而不是“堵”，我先要打入他们内部，取得他们的信任，接下来我们教育就要开始了，俗话说“三句话不离本行”，我最终目的只有一个，那就是班级管理，呵呵！先迷惑他们，在各个击破。[/SIZE]
[SIZE=3]    我的小网友们，是不是很可爱！今后的生活他们应该添色不少的。加油，孩子们！让我们做的更好。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                                                              2010-3-21[/SIZE][/FACE]

[ALIGN=center][SIZE=4]    陪女儿买书[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=4]  开学以来一直很忙，没有时间陪陪女儿，感觉非常过意不去，她说了几次要买书我都没有时间，怀着愧疚之心，今天骑车带着女儿去书店。[/SIZE]
[SIZE=4]    我们去了购书中心，她买了一本《哈里 波特》，喜欢的要命，并且自称“小书虫”饭也不吃就钻进了书里，很是让人喜爱。[/SIZE]
[SIZE=4]   我也准备买一本书，是《英才是怎样造就的》可是没有买到，书记要求我们学习的，怎么办？我打电话给芦校长，他说他那儿有一本，可以让我看，哎！看来只有如此了。[/SIZE]
[SIZE=4]   说实话，我非常感激芦校长，他对我的工作非常支持，还教给我许多方法；也很佩服他的能力。加油！争取做到更好！[/SIZE]

[ALIGN=center][COLOR=#0000ff][SIZE=3]树立良好导向，引导学生前进[/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3]    不知谁说过：给学生一些反面教材，在脑海中存的负面榜样比较多，学生会不自觉的降低对自己的要求，各方面会做的不好。今天下午班课，我准备一改往日总结不足的方式，变成每个四人小组总结上周自己或班级的优点，写在黑板上告诉全班，起到一个榜样作用，引导全班同学一起去做，一次提高全班学生的自律意识，抓好班级的常规管理。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3]    也许是学生的自主意识提高了，本学期每次让四人小组讨论事情，就是班级最热闹、最激动的时刻，班级可以用沸腾来描述。在组长的带领下，每个同学积极发言，充分发挥自己的作用，体现自己的价值。看来我的“忽悠”能力还是不错的，呵呵！有几个组长抢先来到讲台上，写下了本组或者本班级上周表现好的方面：例如：上课话不多了，地面干净了，按时到校，做操认真，努力学习，英语听写有进步。再如：我们都学习了，能够不懂就问了。比较差的一组写道：我们能按时交作业了；其他同学笑，我忙更正：“不要笑，他们进不了应该表扬！”班长写的是：我们班级同学最诚实，乐于助人。——你别说，这也是我引以为豪的地方，我们的孩子非常诚实，人品没的说。我把学生们写的优点在班级有读了一篇，目的告诉每一位学生，别的小组或者班级有这样的优点，你有没有？没有抓紧时间学习，提高自己。受到表扬，孩子们各个比较高兴。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3]    我也很高兴：孩子们的自我管理能力提高很快！许多事情我不干涉，他们也能做到很好了！例如：班级卫生，这学期做到非常好，几乎看不到一篇废纸在地上，每个学生发现废纸，都会主动的捡起来，因为他们知道：班级卫生，我的责任！再如我们班级的课间操，前两周一直不太好，我明确告诉他们，我不会来看他们做操，让他们自己想办法，通过他们自身努力，现在也不再是问题了！看来只要相信学生，把事情交给学生，他们会给你一个又一个惊喜！事情到此并没有结束，我接下来又表扬了部分同学：孙甲林同学——地面卫生保持进步很大！邱金山、蔡敏、左传奇、付耀辉等几个同学，上周五代表我们班级打扫操场卫生，非常认真，满头大汗为班级荣誉而战，值得学习！后面几个同学上英语课时虽然自己听不懂，也不说话，维持班级纪律，多么难得！我建议全班给他们鼓掌表示感谢！掌声响起来，我看到他们不好意思的低下头，也许他们感到奇怪，但是我相信：明天的英语课，他们会做的更好！[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3]    然后，我给学生爆料：老师曾经也是“差生”，你们信不信？这可是我从来没给学生说过的，今天给您们讲一讲：通过结合自己的人生经历[FACE=Times New Roman],[/COLOR]告诉他们学习暂时“差“并不可怕，可怕地是不求进取，不知反思，不树立目标并为之奋斗！我的目的就是激发起学生们学习的信心和积极性，不是他们学不会，而是他们把自己定位为”学不会“，然后以此为借口不去学习，只要努力，每个学生都能成为”优秀生“，都能有所作为，实现自己的人生价值。看到许多学生心里点起了自己、自强的火苗，我心里非常高兴！但是我知道，一次的引导不会成燎原之势，还需要我持续不断的努力，慢慢的让火苗越烧越旺，因为我坚信：星星之火可以燎原！只要功夫深铁杵磨成针！[/SIZE][/FACE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3]    加油！我的孩子们！一个团结奋进的班集体就靠我们每一位的努力而诞生了！相信每一位学生都会做得更好！[FACE=Times New Roman]                 [/COLOR][/SIZE][/FACE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                                                                                2010-3-22[/COLOR][/SIZE][/FACE]

一次的引导不会成燎原之势，还需要我持续不断的努力，慢慢的让火苗越烧越旺，因为我坚信：星星之火可以燎原！只要功夫深铁杵磨成针！加油！我的孩子们！一个团结奋进的班集体就靠我们每一位的努力而诞生了！相信每一位学生都会做得更好！



此番雄心，定会在挥汗如雨的飘洒下成就自己，成就学生！

[ALIGN=center][COLOR=#0033ff][SIZE=5]给学生一些成长的机会[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][COLOR=#0033ff][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]    现代的初中生个子长高了，看似长大了，其实还是十三、四岁的孩子，而且正处于人生关键期——青春期，这些年龄的孩子有着不同于其他年龄段的特点：自我感觉长大了，什么都懂，其实内心敏感、脆弱而又假装坚强。这时候的孩子喜欢尝试、喜欢新鲜，有没有生活经验，出现错误就在所难免了。初中老师们大都喜欢按照自己的标准来要求他们，认为他们应该做到什么样？如果没有按照老师的要求，就去有这样或者那样的麻烦，让这些孩子们倍受打击，结果很多原本还不错的学生加入“差生”行列，就像王金战老师说的：“所谓差生是怎样形成的？当一个学生反复遭遇失败的打击后，就变成了差生。”看来，差生形成的原因离不开老师们的功劳。一旦成了“差生”，就会受到老师们别样的看待，学生不一样的眼光，这种心灵上的虐待往往会摧垮一个人，影响一个人的一生。更有甚者，有的班主任不但在精神上摧残学生，还想尽办法把学生赶出校园，以减轻自己的管理负担，以免影响班级的整体成绩和纪律。可是他们不想想：把孩子推出学校，真的是唯一解决问题的方法吗？如果每个学校都这样，社会将变成什么样子？让本来该受到学校教育的学生进入社会这个大校园，没有专业老师的教育，年轻的孩子们盲目学习，变坏的几率是多少？给社会带来多大的不安全因素和危害！[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]    记得前几天看到一个新闻报道：说有一个十四、五岁的孩子，因抢劫杀人被送进了监狱，最后主持人一句话让人深思：“本来应该在学校学习的孩子，怎么样走上了犯罪的道路？值得家长、学校和社会好好地思考思考了！”昨天晚上，我正在网上学习，一个陌生的朋友和我聊天，问道：“你是陈老师吗？”我以为是我的学生，就回到：“哪位？”“老师，是我，四班的某某”我认识，是我教的一个班级的一位行为习惯不太好的学生，曾经和他打过一些交到，也不讨厌她。“老师，我们班主任把我开除了！”那边委屈的说：“可是我想上学，不想就此退学了！老师，我想去你们班！”“你现在在那儿？”我担心的问“我怕妈妈知道，没敢回家！”她接着说：“我在网吧等你一天了！”我看一下时间，已经夜里[FACE=Times New Roman]10[/SIZE]点了，优点担心她，就劝她：“明天你去给班主任说一说，承认错误，好好遵守纪律，好好学习，我也可以帮你的忙。我们班级人数太多啦！再说也不能随意调班，学校也不允许。”“老师，班主任不会要我的”她说：“我都给他跪下来了，他也不让我上学。求求您让我进你们班吧！我一定会听您的话，好好学习。”我劝她：“快回家，我喜欢听话的学生，有事情明天到学校再说。看学校怎么安排吧！”我不敢不给他希望，因为有时候孩子们很脆弱，一句话可能就会影响他们一生。网线那端的她也很听话，立刻下线了。[/COLOR][/FACE]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]    我确陷入了沉思：现在的教育怎么啦？为了那可怜的升学率，为了那可怜的面子，难道我们要这样对待学生吗？我们是否应该为学生一生考虑？教育真的不能急功近利！我也在想：老师，真的太重要了，自己无意的一句话，可以成就一个人，也可以毁掉一个人！[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]    我的求学生涯，能记住的老师不多，但是有几个老师我一生也难以忘却，就是那些关键时期帮助我、指导我的老师，是我一生的老师。在我初三时，有一位物理老师，也许他早就忘了我，但是我永远也忘不了他，他可能现在还不知道，他当时的一句话改变了我的人生！初三前，我的成绩一般，对自己考高中没有太大希望，一次遇到黄老师，试探着问道：“老师，如果我现在开始好好学习，我能考上高中吗？”他的回答我现在依然清晰的记得：“当然可以了！你看我们学校以前毕业的某某学生，到初三才好好学习，最后考上了重点高中。”也许他随意一句话，可是却给了我无限的勇气和信心，从那天开始，我开始抓住一切时间学校，不浪费一刻时间，因为我的心里有了信心，我可以考上高中！最后，一切就像老师说的，只要努力，就能成功。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]     我不知道那个学生会不会来学校，会不会进我们班，但是至少昨天我给了她一些希望，给了她一些鼓励；在她最无助、最失落的时候，带给她一些温暖。我希望在她的记忆中，会有一个关心她，喜欢她的老师，在关键时候给她一些心灵的慰藉。给学生一些成长的机会，允许学生犯错误，因为那是成长的催化剂，是人生的调味料，离开了它，人生也许会有些不完美。不要用成人的标准要求孩子，老师们，你也有中学时代，那时的你难道没有犯过错误？没有让老师生气吗？如果那时你的老师，把你赶出校门，可能你的生活就要发生巨大改变了。如果那样，你现在怎样回忆你的老师？是感激他，还是恨他？不要在学生的心里洒下恨的种子，也许它会生根、发芽、带来不可估计的后果！[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]     老师们，放松自己的心态，教育不能看短期效率，给孩子长大的机会吧！[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]                                       [FACE=Times New Roman]2010-3-24[/SIZE][/COLOR][/FACE]

放松自己的心态，教育不能看短期效率，给孩子长大的机会吧！

是啊，成长需要时间，需要温度，我们切不可拔苗助长啊！

[SIZE=4]非常感谢您的光顾！这是对我最大的支持！谢谢！[/SIZE]

[SIZE=3]   亲爱的各位朋友：今天我们学校组织我们去成都，去李镇西老师的学校去参观学习，相信会有很多收获！但是，这四天也不能见到大家了，我会非常想念你们的！回来在和你们再交流学习的心得体会，相信会有许多精彩与您分享！[/SIZE]
[SIZE=3]   祝福每一位朋友：开心！快乐！[/SIZE]

百合说得真好！孩子在成长的过程中都会犯错，老师要给孩子成长的机会。

[QUOTE][B]下面引用由[U]深山百合[/U]发表的内容：[/B]

   亲爱的各位朋友：今天我们学校组织我们去成都，去李镇西老师的学校去参观学习，相信会有很多收获！但是，这四天也不能见到大家了，我会非常想念你们的！回来在和你们再交流学习的心得体会，相信会有许多精彩与...[/QUOTE]
回来后可千万要多带回一些教育的智慧哟！
 
祝一路幸福！

[ALIGN=center][COLOR=#0033ff][SIZE=5]与名家见面，接受心灵的洗涤[/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman]       3[/SIZE]月[FACE=Times New Roman]27[/FACE]日下午，我们学校是[FACE=Times New Roman]43[/FACE]位老师在校长、书记的带领下，来到了成都武侯实验学校，很快就要见到我心目中久仰的李镇西老师了，我的心里有说不出的激动，看着争先恐后撤退的楼房和树木，只感到车速太慢！[/COLOR][/FACE]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]    “武侯中学到了，大家做好准备！”鲍书记的一声招呼把满车的人都喊醒了，赶紧拿出笔记本和钢笔，纷纷走下车去。一下车就看见校长在和一位中年男士握手交谈，不用说此人应该是李镇西老师，我走上前去一看：这个人个子不高，似曾相识又有一种陌生的感觉。书记说那就是李老师，说实话当时我的心里有那么一丝说不出的失望，不会吧？李镇西老师是那么平凡、朴实的一个人？这与我心目中高大、威武的形象有点差别，也没有照片上的潇洒倜傥；总之，不像一个人，更不像一个名人！倒像一个平凡的邻家哥哥。感到和李老师没有了一点距离和神秘感。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]    在校长助理的带领下，我们先参观了武侯中学的校园，我印象最深的是：[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]    一、学校的陶园、苏园和“新教育园”；他们分别以陶行知、苏霍姆林斯基和朱永新、李镇西的教育思想为主要内容，布置学校的园林景观，刻有有关的教育名句，无形中带给学生以思考和感染；[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]    二、学校的学生有[FACE=Times New Roman]2[/SIZE]、[FACE=Times New Roman]3[/FACE]千人，可是整个校园时刻是静悄悄的，没有一丝喧闹声，连课间时间也那么安静，安静的不可思议。打扫卫生的学生也手脚轻轻的，似乎怕惊醒旁边的伟人。[/COLOR][/FACE]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]    三、长长的文化长廊。在教学楼下，有一个长廊，里面有许多开放的书架，学校精选的一些书籍整齐的摆放在那里，没有一丝凌乱的痕迹。偶尔看见三两个学生看书，看完都能放回原处；有的值日生在认真的擦拭书架上并不明显的灰尘；傍边的墙壁上，选挂着学校对老师的“五个一工程”等要求；还有学校的校训、校规等内容。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]    简单参观后，我们一起进入会议室，聆听李镇西老师亲自用心准备的精彩报告。报告内容有两部分：一、有关教师专业成长的要求。也就是我们刚刚看到的“五个一工程”，即——即每天上好一节课；每天找一个孩子谈心；每天读一万字的书；每天思考一个教育问题；每天写一篇教育随笔；；为了让老师有职业幸福感，李校长又从六个方面阐述了自己充满幸福感的体会：幸福从实践中来、从写作中来、从反思中来、从阅读中来、从难题中来、从心态中来；他那平易近人的态度、翔实的案例、幽默的言语，让在座的每一位老师的心灵受到很大触动，不自觉的开始反思自己的教学和专业发展过程。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]      李校长的报告一结束，我们学校的老师们争先恐后、迫不及待的开始提问，把自己教学中的困惑、成长中的难题提出来，怀着诚恐之心向大师请教。李镇西校长虽然时间非常宝贵，还是对老师们的问题一一详细作答，他那精彩的回答赢来接连不断掌声和满意的笑声。[FACE=Times New Roman][/SIZE][/COLOR][/FACE]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman]          [/SIZE]最后，李镇西校长和我校的老师们合影留念，许多老师纷纷和自己心目中的偶像站在一起，请摄影师拍下这终生难忘的时刻；一些年轻教师还拿出本和笔，请李镇西校长签字，以激励自己更快、更好的提高。[FACE=Times New Roman][/FACE][/COLOR][/FACE]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman]         [/SIZE]短暂的一天结束了，走出武侯中学的校门，每一位老师的心情依然那么激动：彼此还在不停地交流着心中的体会，每一位老师都表示：非常感谢学校提供了这次心目中的大师见面的机会，能亲耳聆听李镇西老师的教诲，对自己的一生会产生巨大的影响。一定会更加热爱教育事业，努力提高自己的综合素养，做一个幸福的老师，培养出幸福的学生，为心目中的教育事业奉献自己的力量。[/COLOR][/FACE]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]    我有幸和李镇西老师照了一张合影，并且亲自对李老师说出了我的心里话：“李老师，我非常羡慕李迪老师，她有机会拜您为师父，学习了很多知识。”李老师说：“其实我并没有太多的关注她，是她自己勤奋。”他似乎再告诉我：一切都要靠自己的努力，内因才是关键的，外因只能起到促进作用。我想了想，觉得自己也是幸运的，有郑学志师傅亲自教导我，我应该知足了。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]    通过今天的学习，我更加坚定了自己的教育观念，我会用自己浓浓的爱关心和爱护学生，立足于他们一生的教育，做他们一生的老师，让孩子们爱上学习，学会学习，培养他们的自我管理能力，培养合格的人。关爱每一个孩子，让每一个孩子都取得一定的进步。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]    加油！不要辜负今天的武侯之行，让名人的光辉永远指引我前行，努力做最好的自己！[FACE=Times New Roman]                         [/SIZE][/COLOR][/FACE]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman]                                                                                               2010-3-29[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE]