谢谢李老师的支持与鼓励!

[SIZE=4] 　　2010年5月23日　　　星期日　　　晴[/SIZE]
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[SIZE=4]１、看《做一个专业的班主任》第189—192页。
２、今天下午刚到校，校长就跟我说我班的ＷＢ和另外一名学生打了八年级的一名学生，到班之后，调查了ＷＢ，原来是他和本班的ＷＬ与八年级的ＭＺＤ发生了矛盾，并在上周五与ＷＬ在厕所里打了ＭＺＤ，幸亏打得不算重，但今天下午ＭＺＤ的母亲到校了，说孩子打了两天吊针。本来，事情的起因是因为ＭＺＤ在吃饭插队时被值班老师抓住，ＭＺＤ态度不好，把饭碗扔了，结果把饭碗扔到了本班ＷＢ和ＷＬ身上，这样，三人就有了矛盾隐患。针对这种情况，我认真分析了双方不对的地方，并要求本班的ＷＢ和ＷＬ再也不要有找对方，同时，花费的医药费由ＷＢ和ＷＬ共同承担，他们俩也表示同意，问题就算解决。
３、晚上查寝，李老师跟我说，你们班有位学生下午到校在寝室洗东西把水就直接从寝室窗户往下倒，结果把他家的床都弄湿了。晚上，找到了是ＭＫＰ同学，刚开始，他并没有说什么，后来他到寝室里面，我批评他不应该这样做，他还说他是这样从窗户倒下去的，我说他不对，他还接我下句，我感觉这孩子真不像话，狠狠地批评了他。离中考越来越近了，学生隐性的问题越来越突出了，看来教育学生，不能简单的进行批评，只有走近他们心灵，多倾听他们的心声为好。有时候自己就是把握不了这个度，你像今天，一件事刚刚处理完毕，另外一件事又随之而来，于是，自己教育起学生来自然就没有耐心。看来，要好好改改自己的脾气。[/SIZE]
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[SIZE=4]    2010年5月24日　　　星期一　　　晴[/SIZE][SIZE=3]

[/SIZE][SIZE=4]１、看《做一个专业的班主任》第193—216页。 [/SIZE]
[SIZE=4]２、在网上查找文言文和作文辅导的资料。[/SIZE]
[SIZE=4]３、发现心语沙龙成员的文章发表在中国教育报上，对他们表示恭贺。并下载发表的内容进行学习。
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[SIZE=4]       2010年5月25日　　　星期二　　　晴[/SIZE]
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[SIZE=4]             [COLOR=#0938f7]    第十二周回顾
[/SIZE]　      （2010年5月16日——2010年5月23日）[/COLOR]
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[SIZE=4]　　１、看《做一个专业的班主任》第100—192页。
　　２、网购了三本教育类图书，分别是：教师专业成长的途径（张万祥）；做最好的班主任（李镇西）；卡尔•威特的教育（老卡尔•威特）。
　　３、思考并写好专稿征集之《可是，我找不到方向了》的感想。
　　４、九年级学生进行了中考实验考核。
　　５、九年级举行了黄冈模二考试。进行了监考和阅卷工作。
　　６、查出WQ和MJ两女生外出上网。
　　７、学校举行法律及安全知识讲座。写好报道并投稿。
　　８、新买了一台19寸惠科液晶显示器。
　　９、处理ＷＢ和ＷＬ及ＷＫＢ事情。 [/SIZE]

[SIZE=4]　　　2010年5月25日　　　星期二　　　晴[/SIZE][SIZE=3] [/SIZE]
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[SIZE=3]１、评讲完精典课外文言文，进入深层次阅读复习。[/SIZE]
[SIZE=3]２、晚上从第二节自习组织学生看电影《黎明行动》。[/SIZE]
[SIZE=3]３、整理中考课外文言文翻译和中考作文辅导资料并打印。[/SIZE]
[SIZE=4]４、修改打印学生诗三首并投稿。[/SIZE]
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[SIZE=4]     　　2010年5月26日　　　星期三　　　晴[/SIZE]
 
 
[SIZE=4]　　今天我请假回家帮亲房侄儿取亲，晚上参加了闹新房活动。闹新房主要开展了以下几个节目：
（１）吃红枣
游戏规则：主持人用红线系好一粒红枣，新郎和新娘同时用嘴将红枣吃掉。
（２）擦香
游戏规则：先在新娘脸上放一些护肤品（如大宝），然后新郎用脸去把新娘脸上的护肤品擦干净；反之，在新郎脸上放一些护肤品，然后新娘用脸去把新郎脸上的护肤品擦干净
（３）吃苹果
游戏规则：在苹果上插上许多牙签，主持人用红线系好苹果，新郎和新娘合作把苹果上的牙签用嘴拔掉吃后，然后两人合作把苹果吃完。
（４）八仙过海
游戏规则：主持人把插有八根火柴的泡沫放在有水的脸盆里，然后用红绳系好一支点燃的烟让新郎和新娘用嘴拉直点燃的香烟去点泡沫上的火柴，直到把八根火柴点燃为止，观看的人可以用嘴吹带火柴的泡沫，使新郎新娘难以点燃火柴。
（５）找钱
游戏规则：主持人把事先准备好的八枚硬币放在新娘的身上，让新郎把八枚硬币全部找到为止。
（６）舌头运麻将
游戏规则：在椅子脚的四角都套上一个塑料杯子，把麻将放在其中一个椅子脚上，让新郎和新娘用嘴把麻将从椅子的第一只脚运到第四只脚。
（７）十八响
游戏规则：首先让新郎手拿脸盆盖在头上并跪在搓衣板上，新娘做在新郎前方拿一根棍子，新娘先打一下脸盆问新郎：“响没有？”新郎说：“响了。”，然后新娘再打一下脸盆问：“想什么？”那么此时新郎必须说出自己在想什么，这样一直进行十八下，俗称“十八响”。
（８）定海神针
游戏规则：在装有一定水的啤酒瓶放一根筷子，新郎和新娘用嘴把啤酒瓶中的筷子拿出来。
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[SIZE=4]   2010年5月27日　　　星期四　　　阵雨[/SIZE]
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[SIZE=4]1、完成[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5[/SIZE]月[FACE=Times New Roman]25[/FACE]日讨论发言稿。内容如下：[/FACE]
[SIZE=3]　　一、“要教育别人，先提升自己”，在知识更新换代频繁的今天，我们怎样做才能适应教育的要求，做到与学生共同成长？
　　[COLOR=#0909f7]作为教育工作者，我们听得最多的一句话是“要想给学生一杯水，教师自己必须有一桶水”。在知识更新换代频繁的今天，如果还把这句话当作“圣旨”，那他绝对是思想守旧的教师了。那么我们今天怎样做才能适应教育的要求，与学生共同成长呢？我认为应该做到以下几个方面：
　　（１）精钻教材，认真备课，认真上好每一节课。
　　（２）博览群书，灵活运用，扩大自己的知识面。
　　（３）虚心求教，不耻下问，不断修正自己的缺点。
　　（４）广交朋友，积极讨论，形成智慧的火花。
　　（５）常驻论坛，积极学习，不断提升自己的水平。
　　（６）善于积累，勤于笔耕，不断丰富自己的人生经历。
[/SIZE]　　二、读了《把班级还给学生》我们会从郑老师那里学到很多东西，在实践中照搬过来也会产生很好的效果吗？我们如何处理学习他人经验与形成自我特色的关系？
　　[COLOR=#0909f7]如果读了郑老师的《把班级还给学生》之后，在实践中照搬郑老师的做法是很不好的，我们应该依据自己的班级实际进行创造性的工作，这样才能把别人的经验为我所用，真正变成自己的东西，也只有这样，自己的能力才能得到真正地提高。别人的东西要想真正变成我们自己的东西，我认为要做到：一是认真领悟别人经验形成的时间、地点、对象等；二是在使用过程中，根据实际情况，我们必须对别人的经验进行不断的修正并进行深入的思考；三是在借鉴别人经验过程中形成的与众不同的地方我们应该及时进行总结并进一步地进行完善，从而真正形成自己的东西。
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[SIZE=4]２、看《做一个专业的班主任》第217—233页。 [/SIZE]
[SIZE=4]３、下午在湖北教育综合资讯博客上发现我的文章“座位风波”发表在第6期上。真是高兴！！　网址是：[URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_4cb3124b0100jbds.html]http://blog.sina.com.cn/s/blog_4cb3124b0100jbds.html[/URL][/SIZE]
 
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[SIZE=4]　　2010年5月28日　　　星期五　　　小雨转阴[/SIZE]
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[SIZE=4]１、看《做一个专业的班主任》第234—252页。[/SIZE]
[SIZE=4]２、看中国教师报中的文章《学校乎？秀场乎？》后，写了一篇读后感并投稿。其内容如下：[/SIZE]
 
[SIZE=4]　　　　　　　[COLOR=#0909f7]学校走秀场实属无奈之举[/SIZE][/COLOR]
 
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]　　读完《中国教师报》第341期雒宏军老师的《学校乎？秀场乎？》后，我认为现在学校走秀场实属无奈之举。
    所有的教师都知道，现在学校每个期大大小小的检查总会接踵而至，同时围绕检查之后的各项评比自然也必不可少。“落后就要挨打”是每个人都明白的道理，也是每个人都不愿意接受的事实，所以为了应付上级部门的检查，学校不得不走秀场。怎样使学校不走秀场呢？我觉得关键还是上级教育部门的“指挥棒”要指挥得当，对所有事情决不能搞“一刀切”，下“死命令”，而应该在充分了解、调查、论证的基础上，再因时因地制宜，尽量少一些检查，少一些评比，只有这样学校走秀场才能越来越少。否则，这样不但不利于教育的健康发展，还会催生出更多的学校走场秀。
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[SIZE=4]      2010年5月29日　　　星期六　　　晴[/SIZE][SIZE=3] [/SIZE][SIZE=3]

[/SIZE][SIZE=4]１、上午在医院给孩子看病。[/SIZE]
[SIZE=4]２、看《给教师的一百条建议》第67、68条。[/SIZE]
[SIZE=4]３、[/SIZE][SIZE=3] 收到班主任之友杂志社通过挂号信寄来的班主任之友中学版第3、4、5期，遗憾的是班主任之友小学版第3期的样刊依然没有收到。[/SIZE]
[SIZE=3]４、二哥家今天拆旧房，帮忙弄旧砖。[/SIZE]
[SIZE=3]５、看班主任之友中学版第3期第1－8页。[/SIZE]

[SIZE=4]　　　2010年5月30日　　　星期日　　　晴[/SIZE][SIZE=3] [/SIZE]
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[SIZE=3]１、[/SIZE] [SIZE=4]看《做一个专业的班主任》第253—258页。[/SIZE][SIZE=3] [/SIZE]
[SIZE=3]２、[/SIZE] [SIZE=3]二哥家今天拆旧房，继续帮忙弄旧砖。[/SIZE]
[SIZE=3]３、[/SIZE] [SIZE=4]带孩子玩。[/SIZE]
[SIZE=4]４、间或参加成长中心的研讨，对“如何处理学生之间的冲突”作了简单思考。内容如下：[/SIZE]
[SIZE=4]　[COLOR=#0909f7]①学生冲突事件发生的原因有哪些？
[/SIZE]（１）语言冲突。主要指说话不得体，无意骂人等。（２）肢体冲突。主要指无意的碰撞引起的等。（３）讲义气。为帮助别人，讲哥儿们义气。
[COLOR=#0938f7]　②处理学生冲突事件的原则有哪些？[/COLOR]
（１）耐心倾听原则。（２）细致调查原则。（３）认真分析原则　（４）公平处理原则。
[COLOR=#0909f7]　③处理学生冲突事件的具体方法有哪些？
[/COLOR]（１）教师调解处理。（２）学生自行处理。　（３）间时“冷处理”（即不立即处理）。　（４）家校联合处理 。 [/COLOR]
[SIZE=4]５、写好第十三周回顾。 [/SIZE]
[SIZE=4]６、向小宋咨询样刊事情。内容如下：[/SIZE]
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[SIZE=4][SIZE=3]　　　　　　　　　　　　[FACE=楷体_GB2312]又得麻烦小宋老师了!
 
小宋老师：
　　您好！
　　实在对不起，又得麻烦您了！我于5月28日（星期五）收到了你通过挂号信寄来的班主任之友中学版增刊第３期、第４期、第５期共三本。在这里我向您及班主任之友编辑部道一声谢了。不过，遗憾的是，我没有收到班主任之友[COLOR=#0909f7]小学版[/SIZE]第３期的样刊，因为我在班主任之友[COLOR=#0909f7]小学版[/COLOR]第３期上发表了一篇点评，记得上次我跟你ＱＱ进行联系的时候已经跟你说清楚了，你说将会把这些杂志一起通过挂号信寄过来，可能你当时没有记清楚吧，所以漏掉了班主任之友[COLOR=#0909f7]小学版[/COLOR]第３期的样刊。作为班主任之友的忠实读者，我非常希望得到样刊。但是我觉得老是要你们为我们这些读者无偿寄杂志，总感觉过意不去，那我可不可以向你们杂志社直接汇款得到样刊？如果可以，该怎么做？另外，我上次通过ＱＱ与你谈到我以后的[COLOR=#0909f7]班主任之友中学版赠刊[/COLOR]改寄到这个地址（[COLOR=#f70909]湖北省黄梅县蔡山镇计划生育旁　付义六收　435506[/COLOR]）不知你帮我改过来了没有?以前的地址是学校的地址，总是丢失，所以改成现在这个地址。好了，说了那么多，打扰了！请见谅！
此致
　　敬礼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　付义六
　　　　　　　　　　　　　　             　2010-5-30[/SIZE][/FACE]
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[SIZE=4]      　　2010年5月30日　　　星期日　　　晴 [/SIZE]
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[SIZE=4]               　 [/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0938f7]第十三周回顾
[/SIZE]　      （2010年5月24日——2010年5月29日）[/COLOR]
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[SIZE=4]　　１、看《做一个专业的班主任》第193—258页。
　　２、在网上查找文言文和作文辅导的资料并打印。
　　３、评讲完精典课外文言文，进入深层次阅读复习的小说部分。
　　４、星期二晚上从第二节自习组织学生看电影《黎明行动》。
　　５、修改打印学生诗三首并投稿。
　　６、帮亲房侄儿取亲，晚上参加了闹新房活动。
　　７、在湖北教育综合资讯博客上发现我的文章“座位风波”发表在第6期上。网址是：[/SIZE][URL=http://blog.sina.com.cn/s/blog_4cb3124b0100jbds.html][SIZE=4]http://blog.sina.com.cn/s/blog_4cb3124b0100jbds.html[/SIZE][/URL]
[SIZE=4]　　８、完成5月25日讨论发言稿。
　　９、看中国教师报中的文章《学校乎？秀场乎？》后，写了一篇读后感并投稿。
　　１０、在医院给孩子看病。
　　１１、看《给教师的一百条建议》第67、68条。
　　１２、收到班主任之友杂志社通过挂号信寄来的班主任之友中学版第3、4、5期，遗憾的是班主任之友小学版第3期的样刊依然没有收到。
　　１３、看班主任之友中学版第3期第1－8页。
　　１４、二哥家今天拆旧房，帮忙弄旧砖。
　　１５、间或参加成长中心的研讨，对“如何处理学生之间的冲突”作了简单思考。[/SIZE]
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[SIZE=4]　　　　　　　　　　　　　　　　　　      　　2010-5-30
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[SIZE=4]   2010年5月31日　　　星期一　　　晴 [/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]１、看《做一个专业的班主任》第259—2274页。至此，全本书看完。下一阶段主要看班主任之友中学版。
２、看班主任之友中学版第3期第9－15页。下面是其中两篇文章的提纲。[/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=3]批评有时需“不讲”理
一、“不”讲理
（１）情绪激动时“不”讲理
（２）无凭无据时“不”讲理
（３）当着众人的面“不”讲理
二、不“讲”理
（１）“做”出来
（２）“读”出来
（３）“辩”出来。
我这样处理早恋问题
一、冷处理，让“爱情”自然消失。
二、转移分散精力，强化双方的责任意识。
三、不强迫分手，让他们懂得真爱。[/SIZE][/COLOR][/FACE]
 
[SIZE=4]３、评讲精典上小说阅读（二）（三）。
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