也不知道是哪路神总结的，太到位了，又好理解，不得不转。一段戏说，读懂了四大名著，看透了人生百味。[P]
[/P][P]          《戏说四大名著》[/P][P] [/P][P]四大名著，各取一端，各有特色，各逞风采。请看：[/P][P] [/P][P]三国是正史，[/P][P]水浒是野史，[/P][P]红楼是家史，[/P][P]西游是妖史。[/P][P] [/P][P]三国写官，[/P][P]水浒写盗，[/P][P]红楼写人，[/P][P]西游写怪 。[/P][P] [/P][P]三国玩的是心计，[/P][P]水浒玩的是义气，[/P][P]红楼玩的是感情，[/P][P]西游玩的是神奇 。[/P][P] [/P][P]西游：猴哥救我；[/P][P]红楼：妹妹救我；[/P][P]水浒：哥哥救我；[/P][P]三国：军师救我 。[/P][P] [/P][P]三国写了一次变革，[/P][P]水浒写了一次冲动，[/P][P]红楼写了一场恋爱，[/P][P]西游写了一次旅游 。 [/P][P] [/P][P]三国写了一个大时代，[/P][P]水浒写了一帮大英雄，[/P][P]红楼写了一个大家族，[/P][P]西游写了一伙大妖怪。[/P][P] [/P][P]三国斗智斗勇，[/P][P]红楼怀金悼玉，[/P][P]水浒官逼民反，[/P][P]西游光怪陆离 。[/P][P] [/P][P]红楼：大部分是女人，[/P][P]水浒：大部分是男人，[/P][P]西游：大部分不是人[/P][P]三国：大部分全是人。[/P][P] [/P][P]红楼：丫头脸皮厚，[/P][P]水浒：朝廷脸皮厚，[/P][P]三国：军师脸皮厚[/P][P]西游：神仙脸皮厚 。[/P][P] [/P][P]红楼：亲戚靠不住，[/P][P]西游：神仙靠不住，[/P][P]三国：战友靠不住。[/P][P]水浒：老大靠不住 。[/P][P] [/P][P]西游：酒要偷着来喝，[/P][P]红楼：酒要美女陪喝，[/P][P]水浒：酒要大碗来喝，[/P][P]三国：酒要煮熟了喝 。[/P][P] [/P][P]西游：俺们天上有人，[/P][P]红楼：俺们朝廷有人，[/P][P]水浒：俺们道上有人，[/P][P]三国：俺们有的是人。[/P][P] [/P][P]红楼：贾不贾，白玉为堂金做马，[/P][P]西游：耍不耍，唐僧骑着大白马，[/P][P]三国：打不打，五虎关张赵黄马，[/P][P]水浒：傻不傻，好汉枉做朝庭马。[/P][P] [/P][P]西游：浪子回头，师父指引到西方实习，[/P][P]红楼：孤女梦断豪门，哥哥为你泪撒红尘，[/P][P]三国：从贫贱到富强，三兄弟的旷世畸恋。[/P][P]水浒：何去何从，3个弱女，105个虎狼壮汉。[/P][P] [/P][P]西游：[/P][P]出身不好，想成佛是有难度的，[/P][P]红楼：[/P][P]出身不好，想嫁人是有难度的，[/P][P]水浒：[/P][P]出身不好，想当官是有难度的，[/P][P]三国：[/P][P]出身不好，想创业是有难度的。[/P][P] [/P][P]三国侧重在国：[/P][P]治国，兴国，安国，丧国。[/P][P]水浒侧重在气：[/P][P]勇气，义气，豪气，霸气。[/P][P]红楼侧重在情：[/P][P]亲情，爱情，官情，民情。[/P][P]西游侧重在趣：[/P][P]情趣，游趣，野趣，妖趣。[/P][P] [/P][P]以下补充：[/P][P] [/P][P]三国：杀人，[/P][P]水浒：坑人，[/P][P]红楼：爱人，[/P][P]西游：吃人。[/P][P] [/P][P]三国：军阀打架，[/P][P]水浒：好汉打架，[/P][P]红楼：亲戚打架，[/P][P]西游：神仙打架。[/P][P] [/P][P]三国：学的是韬略，[/P][P]水浒：学的是造反，[/P][P]红楼：学的是叛逆，[/P][P]西游：学的是皈依。[/P][P] [/P][P]三国：先分后合，[/P][P]水浒：先合后分，[/P][P]红楼：有合有分，[/P][P]西游：难合难分。[/P][P] [/P][P]三国：为的是当皇帝，[/P][P]水浒：为的是当大官，[/P][P]红楼：为的是当情人，[/P][P]西游：为的是当神仙。[/P][P] [/P][P]三国：与人斗，其乐无穷，[/P][P]水浒：与官斗，其乐无穷，[/P][P]西游：与妖斗，其乐无穷，[/P][P]红楼：窝里斗，其乐无穷。[/P][P]
[/P][P]我的亲们，你们看懂了四大名著么？[/P]

[偷笑]讲课，考试，判卷，讲题。[P]当讲过100遍的题，[/P][P]强调过101遍的知识点还是会错第101次时。[/P][P]心中那熊熊燃烧的火焰瞬间掩盖了一切温柔，终于明白老师为什么会有一年两个假期？[/P][P]那是给老师疗伤用的，[/P][P]再不放假怕老师会疯。[/P][P]又为什么一段时间之后就又开学了，[/P][P]老师的能量充的差不多了。[/P][P]家长在家里处于崩溃的边缘，[/P][P]所以开学吧[/P][P]不然家长会疯。[嘘][嘘][偷笑][偷笑][/P][P]知道为什么孩子有寒暑假吗？[/P][P]老师气疯之前放假。[/P][P]妈妈气疯之前开学。[/P][P][偷笑]经典不？[/P][P][呲牙]读书不易，教书不易，家长不易，学生不易，老师不易，最不易的是你既是妈妈又是老师，常年处于半疯状态，不容易啊，且行且珍惜吧[捂脸][捂脸][捂脸][/P][P]转载[/P]

天高云淡，一杯清茶，不谈人间事；心幽身静，二三知己，且念风吹过。（转终南草堂主人张剑峰图）

说说颈椎病的十五大危害[愉快][P]一：中风[/P][P]二：猝倒[/P][P]三：脑梗塞，脑萎[/P][P]四：瘫痪[/P][P]五：经常性耳鸣甚至耳聋[/P][P]六：神经性肠胃疾[/P][P]七：面部肌肉萎缩[/P][P]八：顽固失眠、神经衰弱[/P][P]九：脑血栓[/P][P]十：更年期综合症[/P][P]十一：肩周炎、肩膀[/P][P]十二：甲状腺疾病[/P][P]十三：哮喘[/P][P]十四：咽喉问题及咳嗽[/P][P]十五：手指、手臂麻木及疼痛[/P][P]有这些症状时，肩颈治疗刻不容缓！[/P][P]如何预防和治疗?我的经验是打羽毛球[/P][P]如何加重?继续低头看手机～[/P][P]转载[/P]

遇见的人不少，能留下的人不多；珍惜该珍惜的，才能拥有该拥有的。以真换真，以心交心，如此便温暖、美好、永远。彼此相遇已是不易，我必好好珍惜！晚安 [抱拳][抱拳][P]转载[/P]

正能量的四句话:[P]1、什么叫幸福？[/P][P]白天有说有笑，晚上睡个好觉。[/P][P]2、什么叫智慧？[/P][P]安排的事能做好，没安排的事能想到。[/P][P]3、什么叫高情商？[/P][P]说话让人喜欢，做事让人感动，做人让人想念。[/P][P]4、什么叫正能量？[/P][P]给人希望，给人方向，给人力量，给人智慧，给人自信，给人快乐。[/P][P]转载[/P]

黄元华闲思碎语：今天一天特别忙，效率也高！清早就批阅两个班的作业，然后上两节课。接着备课和准备明天的课内限时小测题目（明天上午有四节课）。下午继续备课，然后细心审看一套期末考试试题，不放过任何一个细节，并动笔试做了大部分题，确保试题与答案准确无误，格式规范。期间还穿插处理了5件小事。一直忙到下午六点半，才有时间写日记。[P]   我以为，效率高的关键是心态要喜乐平和。但我们常常难以做到这一点。我发现，当我们师长过于关注学生分数的时候，心态就容易失衡，态度就不那么平和了，就会高标准严要求学生，就会恨铁不成钢，揠苗助长，盯住学生缺点数落责难，结果弄得双方都不开心，最后分数也难以如愿。反过来，若我们关注人的生命成长，充分尊重和信任学生，就会变得耐心而宽厚，欣赏多于指责，这样双方都开心了，好分数肯定会水到渠成。建议广大教师、家长都要认识到这个道理，否则更多的校园悲剧、家庭悲剧还会持续上演。[/P][P]生活中很难见到孩子般纯真的、开心的笑脸，倒是处处可见一双双凝重的眼睛，一张张因紧张而变得扭曲的脸。原因何在？功利心太重！我以为，我们越功利，反而越得不到功利，就算得到了功利，也未必能赢得尊重；若我们不以功利的眼光看人，而是发自内心地去尊重和关爱每一个生命，我们将很可能收获功利，就算得不到功利，也会赢得好心情，以及友谊和尊重。由此我想到陈立夫晚年所撰的绝妙一联：[/P][P]合情合理合势做成大事；[/P][P]轻名轻利轻权修得长生。[/P][P]横批：笑对人生[/P][P]我深深地感到，一个人什么时候不尊重人、不理解人、不欣赏人了，就是他痛苦的开始。反过来，一个人什么时候开始尊重人、理解人、欣赏人了，就是他快乐的开始。遗憾的是，那些糊涂而痛苦的人们终其一生也认识不到这些道理。深圳高级中学 黄元华QQ：2603126632，微信：hyh669999. 欢迎转载，但须注明原作者。2018015[/P]

转载[P]1.多文本阅读促进初中生阅读习惯养成的行动研究[/P][P]2.农村中学语文生命化课堂教学的研究[/P][P]3.趣味情境教学法促进中学生理解数学概念的研究[/P][P]4.普通高中历史选修课的教学的研究[/P][P]5.多远评价法在初中数学教学中的应用研究[/P][P]6.高中生作文模仿及创新之递进式教学策略研究[/P][P]7.项城市普通高中新课程化学实验教学调查研究[/P][P]8.微课技术在新课程高中化学教学活动中实效性的调查研究 [/P][P]9.普通高中学科社团引导性策略优化研究[/P][P]10.反思性数学日记促进初中生自我评价的研究[/P][P]11.农村小学运用多文本阅读提高学生读写能力的有效研究[/P][P]12.依托文阅读提高小学生读写能力的实践研究[/P][P]13.小学数学课堂“五疑五探"教学策略的研究[/P][P]14.词块理论指导下的初中英语词汇教学的研究[/P][P]15.课堂情景剧在叙事性文本中的教学研究[/P][P]16.高中数学"双主循环"课堂下分层教学的应用研究[/P][P]
[/P][P]17.八年级英语写作常见错误分析及对策研究[/P][P]18.思想政治课教学的政策效能发挥研究[/P][P]19.小学高年级教学中隐性学习习惯的培养研究[/P][P]20.依托作业评语构建农村师生沟通平台的研究[/P][P]21.小学数学小组合作学习思考的研究[/P][P]22.基于目标跟踪的小学语文课例研究[/P][P] 23.翻转课堂下高中英语词汇教学的研究[/P][P] 24.翻转课堂下高中英语词汇教学活动设计的研究[/P][P]25.基于单元整组教学的群文阅读策略研究[/P][P]26.正比例意义教学实效性课例研究[/P][P]27.初中数学教材习题拓展应用实践研究[/P][P]28.新授课课前预习的有效性研究[/P][P]29.城乡结合部初中生课外阅读问题与对策的研究[/P][P]30.小学高年级口语交际训练途径的研究[/P][P]31.师生互动的有效性研究[/P][P]32.“地图三步曲”课堂教学法研究[/P][P]33.小学多文本阅读背景下情景写作教学的研究[/P][P]34.培养学生学思结合习惯的策略研究[/P][P]35.依托生物学史开展新授课的课例研究[/P][P]36.特色校园建设之孝文化践行策略的实践研究[/P][P]37.高中物理课堂演示实验教具的改进与自制[/P][P]38.关于电磁感应演示实验创新的研究[/P]

     近日，一名女教师火了，不仅上了头条，而且连续数天霸占了头条！她就是2018年1月5日为了等候丈夫上车而用身体阻挡高铁发车的罗海丽老师。本来，这件事情已经在网上吵得太热闹，笔者不想掺和，但有多位朋友发来信息，希望笔者谈谈看法。而且，看到网上因这件事而引申的对教师这个群体的漫天蔑视、怒骂，让笔者如吃苍蝇般不爽，确实需要说几句话。[P]        罗海丽老师为什么火？因为她是老师！因为骂她没有任何后遗症，不会被删文，不会被追究，不会被恐吓，更不会被处分。任何媒体，想怎么骂就怎么骂，怎么骂爽就怎么骂，怎么骂火就怎么骂，都是可以的。其实，并不是罗老师阻挡火车这件事本身有多奇葩，而是那些习惯了选择性喧哗的媒体自身太奇葩。近些年，教师这个群体之所以形象如此狼狈，这些媒体是立下了汗马功劳的。[/P][P]　　百度搜索“拦火车”，我们可以看到很多报道，多数都是发生在罗老师拦火车之前。可见，拦火车，并不是罗老师的专利。[/P][P]　　火车是按预定的运行图运行的，不是你想拦就能拦的，任性地拦了，就得承担责任。虽然后续报道显示，罗老师为等丈夫，红颜一怒，深情一拦，并未造成火车延迟发送。但不管怎么样，罗老师违反了规则，就应该承担责任，所以她被处分了，她也接受处分了。这没毛病。我们正在推进法治建设，任何事情都得有规矩。违反了规矩，就该接受规矩的惩罚。罗老师被停职，被罚2000元，不冤！[/P][P]　　本来，罗老师拦了火车，接受了惩罚，就这么一回事，很明了。但一众媒体沉不住了，因为她们惊奇地发现，罗海丽有一个特殊标签——“老师”！[/P][P]　　别人可以拦火车，你是老师，怎么也可以拦呢？[/P][P]　　这就如——[/P][P]　　别人可以随意加工资，你是老师，怎么可以要工资呢？[/P][P]　　别人可以有车补奖金，你是老师，怎么可以有意见呢？[/P][P]　　别人可以8点半上班，你是老师，怎么可以这么迟呢？[/P][P]　　别人可以小病请长假，你是老师，怎么可以去生病呢？[/P][P]　　别人可以业余去兼职，你是老师，怎么可以挣外块呢？[/P][P]　　……[/P][P]　　面对其他很多群体的不规范甚至违法犯罪行为，媒体不惊诧，但一旦涉及教师这个群体了，他们就必须惊诧，而且是异常惊诧！[/P][P]　　广东省连州市的张老师被家长用88.88元的微信红包挖了一个坑，套住了，挨了处分。对此，媒体很惊诧，他们动用各种文体，调动各种贬义词，堆砌在一起，发起了对张老师乃至整个教师群体的恶毒攻击，似乎那88.88元微信红包竟能毁神州大厦于一瞬。可面对众多贪官污吏动辄几千上亿的贪腐，他们中多数连个屁都不敢放！[/P][P]　　近几年，上级强令整治教师业余补课，媒体又乘势发起了对教师的恶毒攻击，还弄出一个新名词“师腐”来。[/P][P]　　可是——[/P][P]　　2017年11月12日，湖南沅江鲍方老师被学生残忍杀害，绝大多数媒体不惊诧，不喧哗，不表态。[/P][P]　　2017年12月14日，辽宁盘锦朱丽霞老师被学生捅死在教室讲桌旁边，绝大多数媒体不惊诧，不喧哗，不表态。[/P][P]　　2018年1月2日，云南曲靖多个县区教师为争取合法待遇冒着严寒罢课上访，媒体不惊诧，不喧哗，不表态。[/P][P]　　仅2017年，就有很多位教师劳累过度牺牲在工作岗位上，媒体不惊诧，不喧哗，不表态。[/P][P]　　……[/P][P]　　或许，在他们看来，教师被学生杀害，还真的不好喧哗。去谴责学生吧？他们不愿意。去歌颂教师吧？他们更不愿意。[/P][P]　　或许，在他们看来，教师罢课集会讨工资，还真的不好喧哗。去声援教师吧？他们不愿意。去谴责地方政府吧？他们不敢愿意！[/P][P]　　可是，只要教师哪怕有一丁点小毛病，他们就打了鸡血一般来精神了。有的，放大去说。没的，编造了说。如何热闹，就如何炒作，非把铁锅炒穿孔才会罢休。[/P][P]　　媒体习惯了这样选择性喧哗的态度既别有用心，也很有杀伤力。近些年，教师，这个世界上最艰辛、最善良、最无私、最忍忍、最大度、最软弱的群体竟然广遭误解和诟病，很大程度上都是托了这些无良媒体的福！[/P][P]转载[/P]

/玫瑰丽心兰语/玫瑰活着的意义不是衣食无忧，而是拿出勇气，做你不敢做的事，尝试未曾尝试过的人生。我们人生该是这样的，山高水险，不惧！如真如梦，不悔！真实勇敢，一往情深。然后，我们含笑讲自己的故事给别人听！早上好/玫瑰/玫瑰/玫瑰/玫瑰/玫瑰/玫瑰

认识学校从文化开始：[P]1. 校训：是学校训育、教诲师生的警句名言。它是师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，是学校办学理念、治校精神、校园文化建设等内容的反映，是一所学校教风、学风、校风的集中表现。它体现学校文化精神的核心内容。[/P][P] [/P][P]2．校风：即学校的风气、风尚。校风是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚。它体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上。[/P][P]
[/P][P]3.学风：是学校、学术界或一般学习方面的风气。 (1)指学校的治学精神、治学态度、治学原则； (2)指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生的学习态度、学习风气和精神风貌的反映。[/P][P]
[/P][P]4.校箴：学校规谏劝诫学校成员的格言。[/P][P]
[/P][P]5.校徽(校标)是学校徽章，上面标有学校名称，是一所学校的象征与标志。其主要的目的是分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质、特点和特殊的意义。[/P][P]
[/P][P]6. 校花:(1) 校花是学校中最美的女学生，英俊潇洒的男生则被称为校草。  (2) 学校师生共同喜爱的花被称为校花。多有象征意义。[/P][P]
[/P][P]7.校旗:（校色）顾名思义就是学校旗帜（颜色）。校旗的颜色通常是学校的校色。校旗上面标有学校名称，是一所学校的象征与标志。校旗通常涵盖学校识别系统的基本元素：校名、校徽、标准字、标准色等。校旗蕴涵学校的学术气质，彰显学校的文化理念，体现学校的精神风貌，展示学校的个性特色，对于一所学校具有十分重要的意义。 　[/P][P]　[/P][P]8.校庆日：学校的成立(建校)纪念日。往往是学校建立的日期，或选取学校有重大意义事件的发生日。[/P][P]（房涛学习分享）[/P]