课程目标与教学目标间的关系？ [P]课程标准是学科教学的依据，是指导我们制定教学目标的纲要性文件。[/P][P]教学目标的科学界定是组织有效教学设计的前提，是开展高效课堂教学的保障。         [/P][P]          [/P][P]课程是学校教育的核心，课程目标对日常教学工作和管理工作进行导向。 [/P][P]教学是实施课程目标的主要途径，教学目标是对课程目标的细化。教学过程都必须以课程内容来支撑，不可能脱离课程而独立存在。课程目标明确了教学活动的方向，而教学目标就是课程目标的具体化、精细化。当教师和学生在课堂学习过程中就把课程理念与教学实践链接起来、融合在一起了。（房涛学习与分享）[/P]

课程目标与教学目标间的关系？ [P]课程标准是学科教学的依据，是指导我们制定教学目标的纲要性文件。[/P][P]教学目标的科学界定是组织有效教学设计的前提，是开展高效课堂教学的保障。         [/P][P]          [/P][P]课程是学校教育的核心，课程目标对日常教学工作和管理工作进行导向。 [/P][P]教学是实施课程目标的主要途径，教学目标是对课程目标的细化。教学过程都必须以课程内容来支撑，不可能脱离课程而独立存在。课程目标明确了教学活动的方向，而教学目标就是课程目标的具体化、精细化。当教师和学生在课堂学习过程中就把课程理念与教学实践链接起来、融合在一起了。（房涛学习与分享）[/P]

/玫瑰丽心兰语/玫瑰与其迎合、取悦别人，不如丰富、欣赏自己。多阅读观世界善自省，就会遇见更好的自己。懂得丰富、欣赏自己的人，在无人为我们鼓掌的时候，给自己一个鼓励；在无人为我们拭泪的时候，给自己一些安慰；在我们自惭形秽的时候，给自己一份自信。/玫瑰早上好！/玫瑰/玫瑰/玫瑰/玫瑰/玫瑰/玫瑰

很多东西，都是滴水穿石日积月累的过程，读书也是，并不是读了能一字一句记下来的东西才有用，有些知识你脑子没记住，但有可能已经融入你的意识你的观念，默默地发挥着作用，让你与没读过这些书的那个你有所不同～

从来没有一种坚持会被辜负！人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴。不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难。你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径。世事浮沉，经历也是人生，愿你能修炼出一颗强大的内心，成为更好的自己！

每日分享：[P]（2018年3月28日  星期三）[/P][P]      从来没有一种坚持会被辜负！人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴。不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难。你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径。世事浮沉，经历也是人生，愿你能修炼出一颗强大的内心，成为更好的自己！[/P]

黄元华闲思碎想：[P]- [ ] 到了中老年，常常回首人生。假设光阴倒流 ，让我回到二十多岁，我会如饥似渴地阅读高质量的人文与教育著作，同时学以致用，努力打造注满温情和人文气息的课堂，课余坚持撰写教育教学随笔，并分享出去，与更多的同行携手共进，因为“独行慢，众行远”。其实这些工作我现在也在做，但因年龄偏大有力不从心之感。因此常常感慨：年少不懂事，虚度光阴，等懂事了，又老了。现在唯有只争朝夕，提升生命的质量与价值。[/P][P]那么如何提升生命质量，追寻人生的意义与价值呢？相信这是温饱问题解决之后的人们都在思考的问题，随着思考和实践的深入，人会变得愈来愈慈悲和谦卑，最终会走向哲学与宗教，与无数的圣人先贤在精神上融为一体。[/P][P]人们为何常常不快乐？我以为原因之一在于没有发现工作的价值。其价值在于工作本身，我们却常常本末倒置，把追名逐利看作工作的目的与价值，其实，名利只是完成工作之后所得的奖赏，或者说是工作的附属品。以自己创造性的劳动把工作做到极致，应该是每一个从业者的追求。正如日本的某些工匠，一辈子专注于做一个小零件，最终做到了世界第一。[/P][P]原因之二在于工作上没有创新。从本质上说人都是喜新厌旧的，单调重复的生活会让人心生厌倦，甚至令人窒息。创造的快乐是人生最大的快乐，也是最高层次的快乐。如作家写出了读者喜爱的作品，科学家发现或发明了新原理，艺术家创作出自己满意的艺术品......这样的快乐远远超过物欲的满足，创作一部传世作品带给作者的高峰体验超过人世间的任何享乐。这样的人为人类文明做出了贡献，丰富了人类的知识宝库，必将永载史册。咱们普通人限于才力，达不到这个层次，但可以在自己的工作上做一些小改进，小设计，小创造，或者写写文章，搞些小的艺术创作。如在课堂上说好每一句话，循循善诱，设计好每一个环节和板书，尽可能让学生喜欢我们......等等这些都会给我们带来小小的成就感。[/P][P]让教育更有温度，让生命更有厚度，让人生更有高度，这将是我余生最大的追求。（深圳高级中学 黄元华 20180328 ）[/P]

知识树、思维导图，建构思维让师生精彩无限[P]理清知识脉络，用大脑易于接受的图画方式表达出来[/P][P]减少无用的信息对思维进行干扰，让思维更集中、头脑更敏捷[/P][P]对你的思想进行梳理并使它逐渐清晰[/P][P]发散的图式及图形的运用极大激发你的联想力、想象力[/P][P]节省时间、快速理解、快速记忆[/P][P]更容易解决问题[/P][P]集中注意力、让学习变得快乐[/P][P]以良好的成绩通过考试[/P][P]看到“全景”，锻炼你的统筹思维[/P][P]表现出更多的创造力、激发无限的点子[/P][P]让你的知识变成一张网，从而加速达到融会贯通的境界[/P][P]制订计划，帮助你分清轻重缓急、运筹帷幄[/P][P]更有效与别人沟通、更清楚的认识自己[/P][P]让你的目标更清晰，未来更明朗，动力更持久[/P][P]（房涛学习与分享）[/P]

人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。[P]
[/P][P]　　水能直至大海，就是因为它巧妙地避开所有障碍，不断拐弯前行。[/P][P]
[/P][P]　　人生路上难免会遇到困难，拐个弯，绕一绕何尝不是个办法。[/P][P]
[/P][P]　　山不转，路转；路不转，人转。只要心念一转，逆境也能成机遇。[/P][P]
[/P][P]　　拐弯是前进的一种方式。[/P][P]
[/P][P]　　前进需要勇气，拐弯需要智慧。路不通时，选择拐弯；心不快时，选择看淡；情渐远时，选择随意。[/P]

如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；如果发出声音是危险的，那就暂时保持沉默；如果自觉无力发光，那就蜷伏于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护；不要为自己的苟且而得意；不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。[P]          --------曼德拉[/P]

《桃花》元稹[P]
[/P][P]桃花浅深处，似匀深浅妆。[/P][P]春风助肠断，吹落白衣裳。[/P]