曹文轩：读不够书，就写不出话！[P]在西雅图的华盛顿大学，曹文轩演讲后主持人问他：你的童话作品是怎么写出来的？[/P][P]作为世界儿童文学最高奖的获得者，曹文轩回答：因为我有15年的哲学阅读史，“当这些哲学文献沉入我的灵魂里血液里，文学创作的时候，自然就流淌出来了”。[/P][P]曹文轩指出，中国作家输给世界上其他一些作家，就输在读书上。他连续发问：[/P][P]所以曹文轩总是送青少年一句话：阅读和写作的关系，就是弓和箭的关系。然后还要强调，“你们把这句话记下来，用一辈子记住，写作是一支箭，阅读是把弓”。[/P][P]现在语文教学最大的弊病就是少读书，不读书。教材只能提供少量的课文，光是教课文、读课文，不拓展阅读量，怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。部编本语文教材比起以往教材，更加注意往课外阅读延伸了，但阅读量还是不够。[/P][P]我主张加大课外阅读，鼓励“海量阅读”，鼓励读一些“闲书”，也就是和考试、甚至和写作并不定“挂钩”的书：鼓励读一些“深”一点的书，可以“似懂非懂”地读，“连滚带爬”地读。只有这样，才能培养起读书的兴趣。[/P][P]的确如此，语文、语文，语感非常重要。而语感，多半就是通过阅读，通过高质量的阅读，而得来的“童子功”。[/P][P]大量中小学生阅读“一口气读完，一转身就忘”的书，不仅对写作毫无帮助，而且破坏了天然的语感和基本的语言能力，我们要读就读有“文脉”的好书，好书的“文脉”会自然而然流淌到孩子的作文本上。[/P]

幸福是一种感觉，这种感觉必须建立在一种平衡之上。人的痛苦大多是因为“想要”的东西得不到。而实质上，人的幸福的源头恰恰是——创造并拥有、珍惜自己真正“需要”的东西。[P]      “想要”的东西是外在的，是欲望的，需要的东西才是内在的，是真切的。前者让人迷茫，后者让人幸福。[/P][P]        教育者的幸福感是建立在受教育者的自由生长并臻于美轮美奂的基础上的，泰戈尔说：“不是棰的打击，而是水的载歌载舞使得鹅卵石美轮美奂”。[/P][P]      ——林格     2018/3/25[/P]

再次遇见，作者的解读[P]善良是比聪明更难得的事，因为聪明是一种天赋，而善良是一种选择。愛出者愛 返，福往者福来，人都是相互的。愿我们都能在这个薄情的世界中释放一点温情，温暖彼此。[/P]

真正的春天，不是桃花开，不是柳枝翠，也不是湖水蓝。而是心中的暖意，让淡如水的日子，也能开出快乐的花。很欣慰，我的学生每天都在一点点地进步！

《峭壁兰》 郑燮【清】[P]
[/P][P]峭壁一千尺，兰花在空碧。[/P][P]下有采樵人，伸手折不得。[/P]

人生的许多享受实在是与苦楚牵拉出来的，劳累一天，得一夜夜眠，享受，饿一晌午，得一大白馒头，享受，积年的光棍，忽得胖妻，享受。

黄元华闲思碎语：因为周日晚上要上晚自习，我一般下午四点左右就到了学校。首先备备课，然后有时间就看看书，写写日记。我写日记，常常是随想随写，往往写着写着就跑了题，但总的主旨不会变：传播正能量，促进社会公平与正义，推进社会进步。[P]我常常庆幸，年近半百的我还始终葆有对工作、对生命的激情，总是憧憬着未来，每上完一节课就期待着下一节课，会精心准备并老想着给学生带去不一样的精彩和惊喜。我曾对学生说：“我是五十岁的年龄，二十岁的心态。”学生哈哈大笑。我以为此话并非戏言，虽然由于自然规律生理上渐趋老迈，但心理上感觉愈来愈年轻，居然还有理想，甚至在考虑将来退休以后的“宏伟”计划——走进农村、走向西部，开展智力扶贫。我想只要我有心去做，绝对能找到志同道合者。我就听说很多人或民间组织为保护环境或野生动物、为提高妇女或弱势群体权益，几十年如一日地奔走与呼吁，即使遭致误解也从不言弃。我常常为他们的事迹与精神所感动。个人的力量的确是微薄的，但这不是我们不做的理由，毛主席说：“星星之火，可以燎原。”正义的事业必将吸引更多的人们投身其中。也不要奢望我们的努力会产生立竿见影的效果，正义的事业需要一代代人薪火相传，我们只是接力赛上的一棒。在很多年以后能看到一点点效果，就善莫大焉。每每想到那些高尚的人们，如曼德拉、陶行知、蔡元培，我就肃然起敬，甚至洒下热泪。[/P][P]我发现，现在温饱问题解决之后的人们非常在乎生命的长度，而不怎么在乎生命的质量与厚度，譬如人们非常重视身体锻炼和养生，但相对来说不太重视提升自我生命的精神价值与社会价值。生命的质量与厚度取决于见识、境界等精神层面的东西。许多人日复一日，年复一年过着相同的日子，各方面能力与素质不是与日俱增，而是江河日下，这样的人即使长命百岁，我认为他只活了一岁，然后复制了99遍。若把人一生的所有时间比作一个仓库，那人生的价值就取决于仓库的内容与容量。有的人仓库虽大，但空空如也，或者尽装着些“含金量”低、乃至低级趣味的东西，而有的人仓库未必大，但其内容“含金量”高，如梁启超、雷锋、路遥、王小波，那其生命的厚度与质量就远远高过前者，正如一小段金条的价值远远高过一大捆稻草。[/P][P]我一向反感讲排场、追名牌的土豪做派，精神高贵的富翁绝不会炫富摆阔，而会去默默捐助公益事业。窃以为，食能果腹，衣能御寒，卫生舒适即可。沉溺于吃喝玩乐、汲汲于个人私利的人，纵然他学富五车，地位煊赫，也不能叫知识分子，更与高贵不沾边，甚至不能叫现代人，原始人或者动物就处在这个层次。[/P][P]一言以蔽之，人生的价值不在于你自己享受了什么，得到了什么，而在于你为社会做了什么，创造了什么。（深圳高级中学 黄元华微信 hyh669999）[/P]

书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，因此书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展。

说和写，都不是为了说，也不是为了写，而是希望通过说和写的输出，让一个人得以更顺利地寻找自我，更有效地确立自我。（童喜喜）

有一个说相声的，那天下雨听相声来的人很少，这位先生却说做演员就好比开澡堂的，不管一个人，还是一群人，都会是满满的一池水。接下来他的表演，很卖力，没让人失望。我想我们当老师的面对学生，无论是一个，两个，还是一群态度应该是一样认真。只有备好满池的水，才能应付自如，内心无愧，当你能保持准备一池满满的热水，门可罗雀时不沮丧，高朋满座时不狂妄。

人总是要逼着自己去成长的：不是逼着自己去优秀，就是默认自己去堕落。[P]今天是2018年3月️26日，星期一，农历二月初十[/P][P]海水晨间分享[玫瑰][玫瑰]：[/P][P]给别人留点空间，也是给自己留有余地。“利不可赚尽，福不可享尽，势不可用尽”，这个世界不是哪一个人的世界，而是所有人的世界，所以凡事都要留有余地。腹中天地阔常有渡人船，多一分宽容就会多一分理解，多一分善良就会多一分希望。与人方便，自己方便。别人有路可走，你才不会陷入绝境。[/P]