日复一日，[P]我振翅寻觅，温恭求真，[/P][P]却深感难尽人意：[/P][P]我的心声、呼唤，没人理，[/P][P]世人啊，[/P][P]只信实、崇强、斗力！[/P][P]
[/P][P]我雀跃，朝求知之家探求——[/P][P]拥抱每一过错，像找回久失的孩子，[/P][P]鼓翼奋飞，[/P][P]带迷路的孩子家归。[/P][P]
[/P][P]利笔伸正义，[/P][P]力透纸背。[/P][P]我为正义伸张；向上面解释——[/P][P]唉，正义的名堂繁又长。[/P][P]
[/P][P]申辩正义也孤独难当。[/P][P]          威廉 斯塔福德《受启发的导师》[/P][P]          晨读书摘[/P]

在人生的单行道上，放下心中的纷扰，舍得外物的得失，包容他人的过失，拥有一个豁达、通透的心境，才能让生命更加充实，让人生更加从容。达到放下的境界、拥有舍得的心态、具备包容的智慧，以勇气放下包袱，以冷静掌控抉择，以平和面对得失，以中庸拒绝极端，以出世的心做入世的事，人生必将快乐、豁达、成功。

        事业上的成功有着我们与母亲相处的影子，当我们对母亲有爱和尊重时，也将为其他事物带来成功。但我们把母亲排除在外，其他的成功，也会因为他的缺席而从我们身边消失。[P]
[/P][P]        所以我们事业的成功，从何处开始呢，是从我们的母亲开始的。[/P][P]
[/P][P] ——伯特.海灵格[/P]

春风[P]唐-白居易[/P][P]春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。[/P][P]荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。[/P]

文以载道，汇以百川～淮南文汇 [P]规范文化——提升行为素养[/P][P]孝道文化——学会做事做人[/P][P]课改文化——提升学习质量[/P][P]三种文化——扎根学生心中[/P][P]九年相伴——影响孩子一生！[/P][P]（房涛学习分享）[/P]

学校改革推动之难，难在对教育认识不清，对课程建设不明，对课堂教学规律模糊，对教师队伍培养无招，对学生学习研究缺乏，具体体现在:[P]1、个别校长心存疑虑，认为学校课改是一件费力不讨好的事，会影响教学成绩，因而消极对待，被动应付。[/P][P]2、个别教师思想、行为仍然固守老套，怕吃苦，怕劳累，得过且过，或因在教学实践中遇到一点困难就停滞不前，甚至认识倒退 [/P][P]3、部分家长对学校搞课改的意义理解浮浅，眼光还仅仅停留在一时的“分数上”，没有从孩子的终身发展着眼 。[/P][P]4、最重要的是社会对学校教育质量的评价标准还相对单一，升学率、教学成绩排名等单向评价方式，仍然占据评价体系的主导地位，学校特色发展、内涵发展等没有得到社会的广泛认可等。（房涛学习与分享）[/P]

摘:有的时候百度也可能是假的，大家看病就不要去查了。知识是指，它真正有非常好的“见识”，但是那个就很难，有的人搞一辈子，有一条，两条，都不一定。学习是很痛苦的一件事情，你想我们人类的成长，做哪个事不是精神上痛苦。

四月，不论如何，在接下去的日子里，忠于自己，而不是活在别人的眼里。[P]四月，把日子过成诗，愿岁月温柔以待。[/P][P]一种姿态，两份温暖，不为外界的环境所左右，静守尘念，相依生长。有爱，有阳光，有四时明媚，就是烟火岁月中最美的陪伴。早安！[/P]

摘:学习就像艺术，必须要有留白，可惜的是，大多数家长，包括老师都并不知道这个道理，而总是希望填满学生的时间，通过无穷无尽的操练来提升学生的成绩。

今天是2018年4月1日，农历二月十六，星期日[P]海水晨间分享：[/P][P]    不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选；[/P][P]    不要去刻意巴结一个人，用暂时没有朋友的时间，去提升自己的能力，待到时机成熟时，就会有一批的朋友与你同行；[/P][P]    用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。所以，丰富自己比取悦他人更有力量。种下梧桐树，引得凤凰来。你若盛开，蝴蝶自来！你若精彩，天自安排！[/P]

一个人“看不惯”的东西、人和事越多，这个人的境界也就越低，格局也就越小。[P]对别人的行为动怒，就跟向一块横在我们前进路上的石头大发脾气同等的愚蠢。[/P]