【异史氏曰】不少名师最大的特点是擅长表演，演着演着许多人就当真了。人前风风光光，堂堂正正；人后绞尽脑汁，费尽心机。生活在分裂的人各种，岂不悲哀。当我们透过风光，看到其背面的时候，需要的是同情，还是鄙视，抑或应该二者兼之？[P]凌宗伟校长[/P]

教育界，一个孩子的世界，这个世界充满评比是反常的，病态的，评比很少才是正常的，健康的。[P]
[/P][P]教育本质上不是管理，它的产品不是机器，而是活人，他不注重具体的指标，而注重人的发展方向，教育是人与人之间的交流与合作，是心灵与心灵的碰撞，用评比的方法是无法实现心灵碰撞的，恰恰相反，评比造成的是人与人的疏离，甚至是矛盾和仇恨。[/P][P]
[/P][P]我的意思并不是说要取消一切评比，我只是说要尽量减少它，把它降到最低限度，而且评多于比，评是为了了解和帮助，比则往往是为了施加压力，二者路子不一样。——王晓春《做一个专业的班主任》p55[/P]

北京儿媳妇让日照的婆婆去带孩子，留下老头在家又不割舍的，又不好驳了儿子面子，只好去了。[P]第一天，儿子儿媳下班回家，看到老娘抱着孙子在看图说话。婆婆指着馒头说：这是饽饽；指着玉米粥说：这是粘主；指着玉米说：这是棒槌；指着蝌蚪说：这是过过豆子；指着蜘蛛说：这是猪猪；指着蚯蚓说，这是曲善；指着水桶说，这是梢；指着蝉说，这是节留龟儿；指着大公鸡说：这是大勾勾喽；指着红薯说，这是地瓜……[/P][P]第二天，儿媳给婆婆买了张返程火车票。坐上车老太太自言自语道：哼，不跟你们来点套路，怎么能走得了！致要做爷爷、奶奶、外公、外婆的，一定要讲好家乡土话，千万别忘本！关键时刻奇管用啊[/P]

转自【润德教育晚分享】～～致家长朋友[P]家庭教育就是无痕的教育！[/P][P]当我们业余泡在电视机旁的时候，我们就教会了孩子懒惰；[/P][P]当我们在下属面前趾高气扬的时候，我们教会了孩子自负；[/P][P]当我们和爱人吵得昏天黑地的时候，是我们教会了孩子自私；[/P][P]当我们在乞讨者面前漠然走过的时候，我们教会了孩子冷酷；[/P][P]要记住，在孩子面前，再小的事也会对他造成影响，哪怕是随地吐一口痰，或者扔一根小小的烟头......[/P][P]养育孩子，前半生用心，后半生就省心；前半生省心，后半生就要伤心。[/P][P]教育好自己的孩子，要“大处着眼，小处着手”，从日常生活小事做起。[/P][P]“千里之堤，溃于蚁穴”，成就一个人和毁灭一个人，都不是一朝一夕的事，是千千万万个日子的结果，是我们潜移默化的结果。[/P][P]教育，简单的说，[/P][P]是以生命影响生命；[/P][P]以心灵点燃心灵；[/P][P]以品格传递品格；[/P][P]以行动带动行动！[/P][P]父母是原件，孩子是复印件！我们的孩子只是老师N个学生中的一个～[/P][P]教育我们的孩子也只是老师工作的一部分而已；但我们不一样，孩子是我们的唯一～[/P][P]教育好自己的孩子，永远是我们最重要的事业！[/P]

每日分享：[P]（2018年5月18日   星期五）[/P][P]       一条鱼问乌龟：为什么你遇事就躲，缩在壳中？乌龟慢悠悠地伸展四肢说：别人的评论重要吗？那不是逃避，只是求一个平静的环境而已。鱼：可是，被骂了也不在乎么？乌龟看了鱼一眼，慢慢转身：这就是为什么我活得比你久的原因！生活中做好我们自己很重要，别人愿意怎么说，就怎么说吧！喜欢你的人，你怎么做都是对的！不喜欢你的人，你做的越好越看不上你！愿你早日领教这世界深深的恶意和虚伪，然后开启活一场自己想要的的快意人生。让心静下来，让心态好起来，给自己一个合适的目标，给自己一份满意的答卷。[/P]

今天是2018年5月18日，农历四月初四，星期五[P]海水晨间分享[玫瑰][玫瑰]：[/P][P]允许别人和自己不一样，[/P][P]允许自己和别人不一样。[/P][P]理解了前半句，就能做到包容。[/P][P]理解了后半句，就敢活出自我。[/P]

苦中作乐，真乐也

华师教育研究院助力浙江温州第八高级中学研究型教师专题深化研究[P]
[/P][P]研究专题：教师基于教育教学，以解决工作过程中的具体问题为任务，对自身的工作进行自我观察，内省，反思，探究与行为跟进的研究。[/P][P]
[/P][P]从研究对象看，专题是小问题、小环节、小项目、是小问题着眼小环节切入的微观研究。[/P][P]
[/P][P]从研究主体看，是教师个体的研究，是一种教师“面对真问题，开展真研究、获得真成长”的行动研究。[/P][P]
[/P][P]从研究内容看，是一种贴近教师、贴近生活、贴近工作实际的田野研究。[/P][P]
[/P][P]从研究性质看，是一种教师源于自我实践、服务自我实践、完善自我实践的应用性研究。[/P][P]
[/P][P]从研究的要求看，以行动研究为主的专题研究，时间短、范围小、形式灵活、容易操作和容易见效，因而是一种低起点、低要求、低重心的草根式研究。[/P][P]
[/P][P]从研究过程看，选题论证、方案设计、立项、实施研究等都没有规划课题研究那么复杂[/P][P]
[/P][P]从研究管理看，申报随时、方案简洁、结题自由、成果多元。（房涛学习与分享）[/P]

愿每一个在教育舞台上的人，都能拥有一颗诗意的心，都能够有点诗意地活着。[P]    诗意地活着，就是在全世界都在追名逐利的时候，还肯执着地留下一片属于自已的天地，终有一天，我们的年华会老去，可我们的思想会在足迹中闪光，并照亮前行的路！[/P][P]          网摘[/P]

原来的我们曾想改变世界，后来的我们被世界改变了。

任何的收获都不是巧合，而是每天的努力与坚持得来的。不怕你每天迈一小步，只怕你停滞不前；不怕你每天做一点事，只怕你无所事事。人生因有梦想，而充满动力！