【异史氏曰】看到一个标题“握住笔，就就不觉自己是平庸人”，居然还是写斯坦贝克的。感到十分差异，查了一下，斯坦贝克是这样说的，“这支笔是我的延伸，住它……我不会困，不会觉得自己是个夸夸其谈的丑陋庸人。”原本蛮有内涵的句子，居然给改成了鸡汤式的句子，我于是居然留言：也未必。
对一个杰出的作家而言自然会“只要埋头写东西，他就非常高兴。一旦没东西可写，他就变得十分忧郁。”然而，对许多热衷于跟风与炒作的写手而言，是不是写得越多就越显得不平庸了呢？我看未必。笛卡儿说过，“凡是我没有明确地认识到的东西，我绝不把它当成真的加以接受。也就是说，要小心避免轻率的判断和先入之见，除了清楚分明地呈现在我心里、使我根本无法怀疑的东西以外，不要多放点别的东西到我的判断里。”对许多言辞，尤其不应该轻易的接受。
异史氏曰，当一个人声称自己不平庸的时候，往往是有一种傲气的。所以，我选择平庸，甘于平庸。
凌宗伟校长

“一个好的老师，一定要感动学生；一个更好的老师，一定要被学生感动。”“教师不是说教，而是爱和原谅。”“我们应该把学生当成我们的爱人，我们的恋人。我爱你，我帮助你，我托举你。如此，所有的问题都好解决。如此，便能创造诸多教育的美好。”“教师要懂得示弱，学生才有更好的提升和发展。”
“文字的生动不在文字本身，而是文字背后的爱心。（转自何亚珂老师朋友圈，感谢何老师的分享）

思想的高度决定人生的高度，对教师来说，其思想的高度不但决定了自己的人生高度，还会影响到学生的精神高度和未来发展的长度。

只有教师自身思想丰富，他的学生才有可能思想丰盈；反之，如果教师自身思想孱弱，他的学生就多半精神懦弱。

一个思想丰富的教师，本身就是一本活的教材：对世界有自己独立的看法，对知识有自己独到的理解，对育人有自己坚定的信念，从而使自己的个性熠熠生辉。教师，当努力做精神的巨人和思想的富者。

思想若要丰富，必须经历深刻的思考。思考是一种艰巨、复杂甚至是痛苦的创造性劳动，“伟大的作品都是蘸着血泪写成的”，同理，伟大的思想也无不历经思考的阵痛。作为教师，我们未必要拥有伟大的思想，但必须有独立思考的能力和品质，否则，就难以真正担负起启迪学生心智的责任，更难以促成他们精神的主动成长（房涛学习与分享）

每日分享：
（2019年6月24日 星期一）
     有时候，我们经常会遇到一些没有意义的争吵，让人烦不胜烦。
     记得有次聚餐，服务员送来一个果盘，有个人说这是葡萄，另一个人立刻跳起来纠正说这是提子。两个人都不甘示弱，你一言我一语，从争论水果是什么，上升到攻击对方无知没素质，搞得那次聚餐不欢而散。后来，大家聚餐时再也没叫过那两个人。
      心胸狭隘、目光短浅的人，最喜欢和人争辩。他们为了争一口闲气，一点芝麻小事就要揪住不放。得理不饶人，无理搅三分，白白浪费了大量时间和精力，却争不出个所以然。
      林肯曾说过：任何决心有所成就的人，决不肯在私人争辩中耗费时间。争辩的结果，包括发脾气，失去自制，其后果是难以让人承担得起的。与其跟狗争辩，被它咬一口，倒不如让它先走。否则就算宰了它，也治不好你被咬的伤疤。
      夏虫不可以语冰，井蛙不可以语海。永远不要和不同层次的人争辩，因为那只会消耗你自己，让对方叫得更来劲。
      懂你的人，无需争辩；不懂你的人，再怎么争辩也没用。
      不是所有人都配得上你的解释，与其试图说服别人，不如专心做好自己。
       《蔷薇园》里有句话：“话不像话不如不说，话不投机不如沉默。”无论是工作还是做人，聪明的人用脑子说话，智慧的人用心说话。
     愿我们都能做一个会说话的聪明人，一个懂得沉默的智者。
朋友，早安！

六月，像是一条分割线，把完整的一年分成了一半，一半…一半是回忆，一半是继续。不乱于心，不困于情。没有不老的幸福，也没有不老的时光。亲们六月的时光已飞逝到了月底。开启新周忙碌的脚步………

一人一天地，一木一自然”，人才的培养，其实不是给他什么，而是充分尊重他的生命天性，让他发现自己有什么，通过创造最适合他生长的环境，让他呈现自己最好的生命状态。学生如此教师培训同样如此！[P]
[/P][P]老师其实拥有未来发展的一切可能，我们要做的就是呈现这种可能。从这个意义上讲，培训者的工作，最重要的就是营造出个大自然，营造出生命成长的和谐教育生态，让最好的生命能量生发出来、呈现出来、流动起来、传播开去。[/P][P]
[/P][P]每一个教师都和孩子一样，也在成长中。成长中的教师才能和成长中的孩子进行真正的能量互动。只有在成长中，教育的过程才能在生命、血脉和灵魂的层面得以完成，教与育才是真正有效的。[/P][P]
[/P][P]当我们从事教师这个职业的时候，我们发现，我们的生命目标，就是成为一个孩子，成为大自然的孩子，带着其他的孩子们一起，去成长，去创造，去共鸣生命与世界。[/P][P]
[/P][P]“用心灵教书，务求课堂深刻、高效。”——这是北京八十中雄安校区教师遵循的教学要求。[/P][P]
[/P][P]转变教学观念：把教学建立在科学基础上，弄清楚学习的本质，使教学遵从学生的认知规律。跳出误区，放弃习惯和任性的满堂灌。 [/P][P]
[/P][P]在课堂上着力培养和发展学生的思维能力。[/P][P]
[/P][P]培养自主学习能力，通过教师改变教学方式，来实现学生的学习方式转变。（房涛学习与分享）[/P]

舞台再大，你不上台， 永远是个观众！[P]平台再好， 你不参与，永远是局外人 ！[/P][P]能力再大，你不行动，只能看别人成功！ [/P][P]只有参与，拼搏的人，才会有收获！[/P][P]敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。为遇见更好的自己，为“育”见更优的未来，行走在路上！[/P]

每日分享：
（2019年6月24日 星期一）
      别放弃太早，轻易放弃的人生不会过得太好。
      没有谁的人生是一帆风顺的，大部分人都在起起落落落落起起中走生活。
      总有些难事，需要一遍遍尝试，一次次努力，才能有所成效。
       总有些成长，需要坚持到底，拼搏到底，才能有所进步。
       人生里的每个坎，都不是那么容易的。跨过去，就是新的自己。跨不过，只能停留在挫折里，挣扎不安。
      有人说，放弃有十五画，坚持有十六画，只比放弃多一画。
      多坚持一下，多尝试一次，结局就会大不相同。
      记得，没有谁会阻碍你成功，也没有谁会限制你成长。人生这条路，决定权永远都在自己手中。
朋友，早安！
 

  坚持[P]198461胡新颖 [/P][P]马云曾经说：我不知道什么叫做成功，我只知道——当你放弃的时候，你就失败了。是的，没有坚持，哪来成功的希望。[/P][P]“坚持”这个词语是我在2019年选给自己的主题词，选择这个词语的时候我脑海中一直想象着坚持带给我的力量和美好。[/P][P]   坚持养成一种习惯，坚持做运动，坚持做好教研活动，坚持听课，坚持做深度的思考，坚持写作，坚持做好自己的本职工作，坚持做好人，坚持让自己变得更好，以保证遇到优秀的人的时候能有搭话的可能……[/P][P]坚持读书[/P][P]实践和理论正在冲突的十字路口，深深明白实践出真知，坚持读书，坚持将书中的理论引领着落地到我们的课堂上。[/P][P]这一年，我要坚持读关于课堂观察和课题研究方面文字，坚持读我的专业化学教育的文章，并谨记每一个理论读出来后一定要想办法去使用到课堂。这样才知道到底适合不适合。坚持做接地气，真正服务于课堂的教研学习活动。读书读得越多，人生的格局就越大，见识的人和事就越多，收获的启发也会越多，读万卷书，行万里路，见万种人。[/P][P]读书是第一关，读书可以让我们认识到自己的无知，意识到自己的无知了才会想到进步和提升。坚持读书才可以做更好的引领。不仅读书，还要做一些读书的笔记，真实的，深度的，深度思考比纷繁忙碌重要一百倍，没有深度思考的努力都是低品质的勤奋，通过读书，让我们对自己的生活和事业有一种宗教般的信仰和初恋般的热情。只要坚持读书，这种感觉会越来越美妙。[/P][P]坚持运动[/P][P]没有健康，一切都是零，多锻炼，利用碎片化的时间进行锻炼，坚持不懈的锻炼。[/P][P]和启明书社的袁莲老师约定了通过keep做运动，坚持到今天已经是76天，每天抽出自己的空闲时间去做十几分钟的瑜伽，或者十几分钟的运动操。从做了承诺，不曾拉下一天，2766分钟是每天坚持运动积累下来的。短短两个月的坚持，我尝到了甜头，天天面对电脑的我，颈椎不疼了，驼背弯腰多少年的自己无意识中正在慢慢的挺胸抬头。坚持下来的运动让我受益匪浅，我甚至正在游说家人朋友和我一起通过keep坚持做运动。坚持不是一时的冲动，而是长久的力量。坚持，是一种强大的力量。睿智的人总是赢在了不断坚持走下去的最后，输的一塌糊涂的人，往往败给了自己心里各种各样的理由。[/P][P]坚持写作[/P][P]    写作是自己对事物，对工作，对人，对思想的一种书面阐述，通过文字向世界传递出来。自己的教学主张，教学认识，生活感悟，学术思想大多是通过写作表现出来的，而不仅仅通过视频或者闲谈传递的。所以要坚持写下来。一直觉得写作，写规范的论文是自己的软肋和短板，希望2019年坚持写作能突破自己。[/P][P]    其实，当我们遇上了困难，有时候会找各种理由让自己停下来；我们每个人都会如此！当我们遇上了人生的转折点，我们会停滞不前。我们害怕在没有经历的环境中看不到希望，当然也害怕失望。然而，没有试一试的勇气，哪里会有美好等着你呢？ [/P][P]这一年要坚持写教育故事，写听课反思，写教学探讨，写教学案例，写课堂实录，写优质课例，写感动我的教师和课堂，写我对课堂的认知和思考，写读书后的感悟和理解，写教研活动开展的技巧和思路，写课堂里的故事……坚持写下这些，规范的，用心的，有意识的梳理。[/P][P] 上帝是公平的，把一扇门的钥匙交给你的时候，其实就是让你用坚持走到成功的大门，并打开它。然而，当你一旦放弃，哪怕近在咫尺，成功的女神也会悄然离去。记得曾经看过这样的一句话：生命的奖赏永远都在终点附近，而非起点附近。当生活中的我们为了梦想坚持不懈的努力，尽管在当时看来成效微乎其微，但是长久下来，坚持的结果就会让成功等着你。我们每一天的坚持，都是为明天做好了充足的准备。 [/P][P]坚持网络教研 [/P][P]做网络教研已经快四年了，从开始的懵懂，尝试到最近这几年的有计划，有目的，有主题的进行。从开始自己一个人主持，策划，到现在一个团队共同进行，从策划，主讲，主持，点评，宣传，简报，公众号一群人一起做，从兴趣到责任，从粗糙到精致，这里有草根，也有名家，有初学者，也有熟手，从十几个人参加到上千人参与，这就是坚持的力量。坚持做这一份能引领大家的公益教研活动。正是这份坚持，让我感觉的格局越来越大，心越来越柔软，责任越来越强烈。[/P][P]这一年，继续坚持我们的网络教研，并带动更多的人，让最优秀的人带动更优秀的人，让这样一个平台成为愿意学习的老师的心灵港湾。坚持打造项城课题群的精致网络课程，从课题研究的各个程序，到课题研究程序的具体细化，让研究成为参与网络教研老师的工作常态。我常常想；“因为我们的坚持，能改变一些老师对教学的认知，然后传播给他们的学生，造福一方教育，那我们坚持的网络教研活动该是多么有意义啊！”[/P][P]我们是一群小人物，却有大梦想，想有大担当，曾经一个人坚持不懈的独努力，现在是一群人的坚守，成为更多人的福祉，这就是我们的追求和坚持的意愿。[/P][P]     所以，这一年的网络教研活动，我愿意发现更多的愿意求知的老师，让他们在这个平台上将自己打造成更优秀的人。等我们回头去看，那些看似摧残我们意志力的每一次挑战，恰恰让我们站在了人生的另一个起点，也站在了生命的另一个高度。[/P][P]坚持陪伴[/P][P]这一年，也要给家人一些陪伴，工作的时候疯狂的工作，陪伴的时候用心的陪伴。坚持给家人最好的情绪和爱，坚持带着家人去旅游，去娱乐，看电影，逛大街，吃美食……精神和物质的同时都到位，让他们感受爱，这种爱不是想起来再去做的，而是坚持每周，每月，每一段时间都要展示出来的，爱不仅要说出口，还要做出来。给家人最好的爱和陪伴，不要让余生很长败给人生无常。[/P][P]还会有很多要坚持的事情，坚持是一种品质，一旦拥有了这种品质，就会滋润我们的生活，让自己变成一个有趣的人，那些永无歇止却又让我们慢慢上升的各种坚持，正默默地营养着我们，让我们拥有了今天的这般诸多能力。[/P][P]让我们坚持点滴的进步和成长，坚持让自己每一天都是全新的，坚持让生命走在前行的路上。那么，那些不断坚持下来的所有，就变成了一笔无尽的财富，也变成了生命无穷的力量。[/P][P]亲爱的你们，让我们坚持做好每一件事，让我们的生命在坚持中充满着阳光……[/P]

一定要和厉害的人做朋友[P]越厉害的人越拼，[/P][P]因为他们周围都是这样的人。[/P][P]越不上进的人越懒，[/P][P]上进的人从不找借口，[/P][P]懒惰的人处处是理由。[/P][P]新的一天  加油[/P]

一个人需要长大，需要做一个生命的致敬者，去承担生命中的艰辛和苦难，让它成为一种对生命意义的深刻认识，每个人的意志需要更加坚强，需要在历练中视野、胸襟更加宽阔，没有谁不是在坚强和困顿中找到生命的方向，就像每个人必然经历的青春一样，去面对艰辛，给自己一点勇气，让生命更明亮。

每日分享：
（2019年6月26日 星期三）
      生活有时很累，谁都会有颓废的时候。
      好像怎么努力，都无法进步，怎么拼搏，生活还是会给你颜色看。
      没关系，偶尔的伤心难过、偶尔的颓废停步都是正常的，只要别让自己丧失志气。
      人活着，就为了一口气。吃苦耐劳努力付出，不过就是希望自己能争气。
       别因为一时的挫折磨灭了你的意志，志气是底线，破了，人就没劲了。
      人要学会往前看，少感慨、少叹气，踏实走路比埋怨命不好更有志气。
      人要有一身傲骨，任凭风吹雨打，也能坚强挺立，威武不屈。
       无论能力有几分，有志气的人，生活再难，都会有变好的希望。
朋友，早安！