来自于老师们的心声，你们的满意就是我们最大的幸福！[P]1.年年岁岁花相似，岁岁年年课不同[/P][P]今天，开启了一年一度暑期培训的序幕。[/P][P]开班典礼中，进修学校校长致欢迎词，教体局领导吴春晖局长发表了热情洋溢的讲话。[/P][P]我们带着热情和激情，带着希望和期待，开始参训学习！[/P][P]吴守涛专家的讲座真是掌声不断,精彩绝伦，他的吟诵高歌,他的典型案例,他的感人故事……让我们逐一为之赞叹，每位学员都是积极互动,沉浸其中。不知不觉中，时间已到了12点，依然没有一位学员提前离场，这是我参加多次培训中不曾多见的。[/P][P]下午2点半开始的张恩凯专家的讲座，虽然时间段不太好，但广大学员还是极其认真地学习，拍照，笔记，讨论，张老师用平实的案例，质朴的语言，深入浅出地阐述了教育法[/P][P]  2此次暑期培训精彩纷呈，很是受益——这是我们城关镇一中参加培训的所有老师在结束后回家路上一致认同的！没料到名师大伽逐一亮相，以不同的人生、不同的课堂、不同的形式传授了“教”、“育”二字的本质和美丽。[/P][P]      吴守涛校长以风趣幽默，吟诗说义；杨卫平老师以深情演绎，指点迷津；王茝教授以激昂慷慨，阐理讲道；张恩凯教授以朴实温雅，普法循规；还有我县三位老师们泪沾衣襟、以心相呈……各有千秋、各示风采！不愧为一场大师盛宴，使我们其听之入耳，品之入心，感之入魂！[/P][P]     感谢县教师进修学校给我们搭建平台给予我们的这次培训机会，感谢名师们给予我们爱之光辉的提示和指点！故以诗随记，与众友共勉——[/P][P]
[/P][P]吴守涛校长课堂随记[/P][P]台前方寸趣无穷，[/P][P]诚秉初心向稚童。[/P][P]魔术三招犹俊逸，[/P][P]古风一曲自从容。[/P][P]千笺笔墨修成业，[/P][P]万壑春秋筑却峰。[/P][P]何怕光阴随我老，[/P][P]此程愈走愈葱茏。[/P][P]
[/P][P]卜算子•听杨卫平老师深情自述奋斗生涯[/P][P]       掌上那颗糖，润与花千朵。今取芳香与你尝，岁月甜如我。      同是世间人，也有心头火。唯把深情酿作诗，终在花间卧。[/P][P]
[/P][P]卜算子•暑期培训有思[/P][P]      岁月总回眸，意气缘何瘦。最怕浮尘裹老心，不见春时柳。     驱步杏坛前，追与名师手。桃李花间醉一番，读到阳光否？（城关镇一中毛维娜老师）[/P][P]3.问渠那得清如许?为有源头活水来。[/P][P]如果说昨天的培训是收获和感动，那么今天的学习就是动力和希望，初心和成长。[/P][P]上午杨卫平老师娓娓道来：她自己从十八九岁懵懂无知的农村小学教师，一步步成长为大都市重点中学的全国名师，靠的不仅仅有贵人和伯乐，更重要的绝对是她靠自己执着不认输，靠自己博学多智慧，靠自己大爱育桃李。“发票上的诗意情怀”,“偷爱”,“网吧里拉出优秀生”等等，每一例教育教学小故事都在诠释着杨老师最真最美最动人的师爱！诠释杨老师“付出就是获得”的坚定信念和初心！老杨老师的年龄，小杨少女的童心，您不愧是一班班孩子心中最美丽的女神！[/P][P]三位我们身边最美女教师的分享一样精彩，诉说着一个又一个的感动。[/P][P]来自河师大的王茝教授的“丹心育桃李  书香沁人生”讲座，全场更是笑声不断，掌声雷动，他用引经据典，他用篇篇诗作，他知晓诗经论语，他透析鲁迅作品毛主席选集，为我们带来了“职业素养”的精神盛宴，我们为王教授的激情四射,博览群书,才华横溢所折服！再次为聆听到他的精彩讲座而感到幸运和幸福！[/P][P]半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许?为有源头活水来。作为教师，活水从哪里来，应从我们孜孜不倦地学习孜孜不倦地读书中丰盈而来。[/P][P]默默奉献编织每一个孩子的梦想，燃烧青春只为铸就明天的希望。朋友们，为了孩子那些期待的眼神，让我们一起相约在“爱”的征程上！（韭园赵惠文老师）[/P][P]4.《魔戒》卷首语有这样一句话:历史成为传说，传说成为神话。[/P][P]今天听杨卫平老师的课，我很想说杨老师的经历俨然已经成就了一段历史，一个传说，最后成为一个神话！[/P][P]平易近人，娓娓道来，没有任何的渲染与铺陈，就像秉烛夜谈、把话桑麻、共剪西窗、促膝长谈，于悄无声息中滋润着大家的心灵，所谓“随风潜入夜，润物细无声”大概就是这种境界吧！[/P][P]我是第一次接触杨老师，以前接触过呼宝珍老师，但在她们身上，我感觉到了同一种气息，这种气息可以说是一脉相承，在她们身上更是交相辉映。这种气息就是谦和，高贵之中的谦和！能保持这种谦和的人已经不多了，特别在这样的一个浮躁的社会，又特别是像她们这么有名气的人身上，更显得弥足可贵，所以说这是一种高贵的品质，是值得所有人学习的品质！“桃李不言，下自成蹊”，这就是她们共同的人格魅力，这也是她们一步步走到今天的根源，这也许也是她们一见如故的原因吧？所以当她们说是老朋友时，我是毫不怀疑的，因为这是英雄惺惺相惜之情，这是伯牙子期的知己之情，这更是投身教育蜡炬春蚕之情！[/P][P]20世纪中国文学有俩座高峰，一曰鲁迅，一曰胡适。在这两天的时间里，在小小的县城里，我觉得杨卫平老师和呼宝珍老师就是扶沟教育的两座高峰！希望两位老师一蓑烟雨任平生，共谱“笑傲江湖曲”！[/P][P]这是我一时之感悟，不当之处，还望海涵！[/P][P]呼宝珍老师[/P]

你见，或者不见我[P]我就在那里[/P][P]不悲 不喜[/P][P]你念，或者不念我[/P][P]情就在那里[/P][P]不来 不去[/P][P]你爱，或者不爱我[/P][P]爱就在那里[/P][P]不增 不减[/P][P]你跟，或者不跟我[/P][P]我的手就在你手里[/P][P]不舍不弃[/P][P]来我的怀里[/P][P]或者[/P][P]让我住进你的心里[/P][P]默然 相爱[/P][P]寂静 欢喜[/P]

每日分享：[P]（2019年7月9日 星期二）[/P][P]      杰出的语言文字学家周有光，当被问及长寿秘诀时，周老说：“凡事要想得开，要往前看。”有人开玩笑地说：“要是我还是想不开呢？”周老回答：“拐个弯，不就想开了嘛！”[/P][P]      其实，人这一生，总会遇到走不通的路，与其不撞南墙不回头，不如换一种前进方式。学会拐弯，才是智慧。[/P][P]      人生的道路，不可能条条都是康庄大道，总会有走不通的路。当你人生一条路行不通的时候，不如拐个弯，改变方向，换一条路走。[/P][P]      鲁迅早年在日本留学的时候，看到许多中国留学生在日本无故遭受歧视，让他对国家的软弱感到痛心，又为国家命运和前途而担忧。所以，他选择当一名医生，渴望用自己的力量来使国人身强体壮。[/P][P]      但是有一次，他看到放映的片子中，一个中国人即将被砍头示众，而正在观看的中国人却个个无动于衷，神情麻木地看热闹。[/P][P]      鲁迅先生顿时感受到世态炎凉，倍受打击。他百思不得其解，民众为何如此麻木不仁。后来终于想通了，中国人的病不在身体上，而在精神上。[/P][P]       改变民族的根本是思想而非身体上的，关键要让民众不再被封建思想束缚。[/P][P]      当鲁迅先生发现学医无法拯救国人的时候，他选择了拐弯。毅然弃医从文，拿起“笔”这支武器，用文字拯救中国人民的思想。他的作品和思想，唤醒了数以万记已经麻木的中华儿女。[/P][P]     有些路，当你拼尽全力也走不通，就该拐弯了。古人讲：“穷则变，变则通，通则达。”[/P][P]      方向错了，不要紧，但是不能固执地盲目坚持，不能在同一件事情上纠结太久，要懂得转弯。[/P][P]       一个睿智的人，往往不会一条路走到底，懂得适时拐弯。这不是放弃，而是为了更好地寻找良机。[/P][P]      懂得拐弯，你的人生路才能走得更轻松。[/P][P]朋友，早安！[/P]

痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠!

人生就是做出选择并承担后果。[P]选择要问心无愧；[/P][P]结果当随遇而安。[/P]

[P][ALIGN=left]       时光不语，却偷走了年华。岁月不言，却看清了人心。人生路上遇到风雨，才发现，这个世界，没有人能为你遮伞，你只能做自己的屋檐！这个社会，谁会是你永远的避风港？父母会老去，朋友会走远，再深的感情，谁又能笃定一成不变？再好的关系，谁又能坚信一直陪伴！人生说到底，还得靠自己！[/ALIGN][/P]

【异史氏曰】前几天某兄惊讶地说，不少名师纷纷转身成校长了。我说，不足为怪的，没骂体制不公就不错了。当上个官能指挥众人能使人们心满意足，不单单是中国人的追求，乃人性使然。曼德维尔说，“‘长官’一词声音优美对地位卑微者颇具吸引力：人人都崇拜统治者和身居高位者，哪怕对野兽的绝对统治权也自有其乐。无论统治什么，皆有其乐，使小学校长们在做校长这种乏味苦役中支撑下来的，正是这种治人之乐。但是，若说管理儿童至少有一种满足之乐，那么，管理小学校长便一定是引人入胜了。”[P]君不见不少名校长、名师跳槽到民办学校当校长，一旦逮住机会就骂体制的（如果不是体制给了他们名利，能跳个毛），也有边喊累边将校长做到退休的，也有退休后弄个什么终身校长的，当然，也看到个别当了几年局长就成了教育家以及什么院长的。毕竟管那么多中小学校长，能在大庭广众之下显示自己是个什么家的是件引人入胜的事。[/P][P]异史氏曰，想想自己当年平白无故被拿下来的经历，又何尝没有留恋的情绪？每个人身上都有人性之恶的一面，轻重不一而已。标榜高尚的，恰如曼德维尔所言：无非是为了“掩藏其丑陋的裸体，用和善及关心公众利益的华丽长袍，将自己的真正动机掩盖起来。他们想遮掩自己齷齪的欲求，遮掩自己畸形的欲望。同时，他们心中却很清楚：他们非常热衷那些为他们所珍爱的奢欲，他们没有能力公开踏上通向美德的艰辛崎岖之路。”[/P]

[P][ALIGN=center]【异史氏曰】前几天某兄惊讶地说，不少名师纷纷转身成校长了。我说，不足为怪的，没骂体制不公就不错了。当上个官能指挥众人能使人们心满意足，不单单是中国人的追求，乃人性使然。曼德维尔说，“‘长官’一词声音优美对地位卑微者颇具吸引力：人人都崇拜统治者和身居高位者，哪怕对野兽的绝对统治权也自有其乐。无论统治什么，皆有其乐，使小学校长们在做校长这种乏味苦役中支撑下来的，正是这种治人之乐。但是，若说管理儿童至少有一种满足之乐，那么，管理小学校长便一定是引人入胜了。”[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]君不见不少名校长、名师跳槽到民办学校当校长，一旦逮住机会就骂体制的（如果不是体制给了他们名利，能跳个毛），也有边喊累边将校长做到退休的，也有退休后弄个什么终身校长的，当然，也看到个别当了几年局长就成了教育家以及什么院长的。毕竟管那么多中小学校长，能在大庭广众之下显示自己是个什么家的是件引人入胜的事。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]异史氏曰，想想自己当年平白无故被拿下来的经历，又何尝没有留恋的情绪？每个人身上都有人性之恶的一面，轻重不一而已。标榜高尚的，恰如曼德维尔所言：无非是为了“掩藏其丑陋的裸体，用和善及关心公众利益的华丽长袍，将自己的真正动机掩盖起来。他们想遮掩自己齷齪的欲求，遮掩自己畸形的欲望。同时，他们心中却很清楚：他们非常热衷那些为他们所珍爱的奢欲，他们没有能力公开踏上通向美德的艰辛崎岖之路。”[/ALIGN][/P]

忙的时候累是累了点，但为有意义的事情忙碌就会充实满足；闲的时候虽然舒服，但闲的久了人就会生锈。不要在该奋斗的年纪选择安逸，不要碌碌无为还安慰自己平凡可贵。只有人欣赏你的成功，没有人欣赏你的努力，这个社会就是这么现实，低头看勇气，抬头看实力！

每日分享：[P]（2019年7月10日 星期三）[/P][P]     有人说，人在一生中会长大三次：第一次是在发现自己不是世界中心的时候。第二次是在发现即使再怎么努力，有些事终究还是让人无能为力的时候。第三次是在，明知道有些事可能会无能为力但还是会尽力争取的时候。[/P][P]       许多人倒在了第二次，爬不起来。[/P][P]      因为曾努力过，但功败垂成，以至于对“坚持就能成功”心生怀疑。其实，漫漫人生不会一路顺遂，但只要一直坚持下去，自己想要的或迟或早总会到来的。[/P][P]      真正的生活也许你用汗水浇灌许久，不见花开，并不是努力付诸东流，只是花期未到。[/P][P]     每个人都有自己的人生节奏，有属于自己的舞台。好好努力，咬牙坚持，帷幕总有为你拉开时。[/P][P]      你只管自律，上天自有安排。[/P][P]朋友，上午好！[/P]

【异史氏曰】班主任圈子实在有意思，做主编编班主任丛书的，给徒弟找出版社出书自己成第一作者的，抄同行的文章进自己著作的，洗文的就更不知其数了。陈宇做PPT不讲究，扒皮给他设计了个签名logo，他今天居然兴师问罪，签名的logo 有个毛用!随手贴来两张图……[P]异史氏曰，不奇怪呀，能抄文字为什么不能抄PPT？好玩的是这是“海峡两岸”的活动，人家程波都将脸扔对岸去鸟，也木有任何波澜，你急个毛![/P]

每日分享：[P]（2019年7月11日 星期四）[/P][P]      《罗辑思维》创始人罗振宇说过：终身学习是唯一能够对抗不在三十岁死去的方法。[/P][P]      一个人，要有持续学习的能力，才不会在中年以后被时代淘汰。[/P][P]      有些人工作了之后就停止学习了，觉得只要能赚到钱就好。有些人逼着孩子好好学习，自己却整天拿着手机娱乐。[/P][P]      殊不知，当你停止学习的那刻，危机就已经埋伏在身边。[/P][P]      现在赚再多钱，也只是一时的幸运，不懂学习，只知蛮干的人，很快就会被对手超越。[/P][P]      不能以身作则持续学习的父母，也很难教出一个成绩优秀、懂得自律的孩子。[/P][P]       作家三毛说：“生命不在于长短，而在于是否痛快地活过，生命不在于长度，而在于持续学习的广度”。[/P][P]       越学习，越会感受到，生活还有太多的可能性，人生也从来没有被束缚住的结局。[/P][P]      越学习，越会发现，工资涨了、生意好了、缺点改了、优点多了，能力强了、朋友广了、心态稳了、思维开阔了、格局远大了、一切都越来越好了。[/P][P]       生命不停，学习别止。[/P][P]朋友，早安！[/P][P]
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