[QUOTE][b]下面引用由[u]崔连金[/u]发表的内容：[/b]

 
    难！
    做职教教师更难！
    “责任状”似乎成了教育部门领导的护身符和救命稻草。
    青梅老师，乌云过后艳阳天！[/QUOTE]


谢谢崔老师的安慰，我会把伞拿开的

[QUOTE][b]下面引用由[u]wxsf9813[/u]发表的内容：[/b]

 
一朝被蛇咬，十年怕井绳，这是人们通常的心理，但要相信困难总会过去的。[/QUOTE]



谢谢付老师在困难时来安慰，我相信一切都会过去的，明天醒来依然阳光灿烂

 2009.10.29                 群里有个“马三把”

    办公室共同生活着、战斗者16个敬业的班主任，4男12女。我们一起战斗生产，我们的生产目标是把长满枝桠的孩子们修剪成参天大树，我们的产品是可以成为栋梁的大树。为了这个目标，20多岁的已经不再打扮，30岁的白发双鬓，40岁的皱纹满额。这是为了谁？但是他们有怨在圈内发发，有悔在自己心头说说，有苦抹一把眼泪，过后把眼泪鼻涕一擦，该怎么干还怎么干，这就是我们可爱的群。说到群，我们建了一个群，大家有事在群里发信息，有通知在群里发信息，谁缺什么也在群里发信息，举个例子吧：我在群里发了一句“周末气温零下2度，各班为学生准备棉衣”，赵刚马上回了一句“我已经从西伯利亚订购1000套棉衣，估计明年夏天到货”，接着u是大家群发一阵笑话。呵呵，也乐得消遣一番，联络感情；还有一次我的皮筋忘了拿，于是在群里发了一条信息征求皮筋一个扎头，等信息发出后，马上大家出现同一个动作--拉抽屉翻东西找皮筋，呵呵呵，你说群的作用大不大？

        下面给大家简介一个群成员：

老大：

       我，也是群主，年近40，人称“老顽童”，因为我有一颗30岁的心脏，所以我很喜欢这个称号，我也很喜欢这个群的成员，因为大家都很尊重我“老人家”，呵呵呵，人来如顽童啊！这就是年龄占的优势。我不觉得年龄大有生命不好，除了青春不再外，我没有服输。他们在玩QQ，我四个号呢，其中2个太阳；他们种菜偷菜，我也偷，而且比他们高明的多--用QQ外挂自然偷，根本不用我费神。当然是我那学计算机的弟子教我的秘方了；学生跳交谊舞，我也学，和他们一起跳，学生跳健美操、秧歌，我也跟着做，只是逊色的多；他们唱歌，我也学，总之，他们会的我学，他们不会的我跟他们显摆。这就是我--一个爱玩，爱乐的老大（自封的）。

 马三把：

     名字由来：她是个母亲姓型班主任，从不见她吹胡子瞪眼的训学生，但是学生却出奇的乖，出奇的出成绩，每次活动，她的班级总是前3名，多数第一。几乎每天都有学生偷送小礼物，多数学生恨不得叫她妈。她有个绝招，就是学生犯错，最多三把一胡楼就搞定：第一把会把学生胡楼的晕头转向，不知所以，第二把会把学生胡楼的心跳加速，面红耳赤主动认错，第三把把学生胡楼的骨头都酥掉了，还用得着说教吗？故得名“马三把”。她是专家型的人物，每天写工作日志，博客上来往的都是专家，她也是未来的专家型人物，发表文章N篇，是未来的教育专家，我们期待着。

 

小扇子：

          从遥远的盐城来到徐州支教，大学刚毕业不久，年轻漂亮，激情四射，因为可爱，姓单，我们爱称“小扇子”。。。今天她哭了，眼睛红红的，因为他班今天交谊舞比赛成绩不理想。哎，真是责任心在作祟啊！

 

小胡子：昨晚也哭了，委屈了很久了，眼泪像长河。委屈碗：辞去班主任没成功；委屈兔：老公来探望竟然没打照面就走了，因为胡子在看着学生练操，下午三节课比赛交谊舞；委屈思锐：每天看着练操，结果抽签在甲场地，12个班级有我们部7个班级，相当于自相残杀，结果不是很理想，还不如平时训练呢，所以。。。

  。。。未完。。。。

 

                              早  餐  时  金
    早餐时金，但是很多学生都不吃早餐，特别是高一的新生，这样简单的省略号带来的却是长久的损害。
    今天气温很高，为了迎接省里的某位省长的到来，学校这两天疯狂的训练操，演练小的体育项目。早上7点多下操，学生打扫卫生高质量，上课不许迟到，加上还没学会高效的打扫卫生，被子的豆腐块还没叠出来。学生会的查、政教处的查，班主任也查，孩子们紧张的饭常常来不及吃。下午又开始了一轮训练，一3班的一个男孩还没上场就倒下了，脸色苍白，呼吸紧迫，意识模糊，我吓得赶紧找校医。不行得转医院，找头要车，还被训一通，怎么都是你部出事呢？这我怎么能知道？一起跟到医院，抢救挂水，心电图，查血等，医生还追着叫做CT，我们没答应。一阵紧张过后，等来了家长，孩子也清醒了许多，慢慢的缓过神了，一问，又是早餐惹的祸，这死对孩子对家长不负责啊。开学后我要开会要求所有的班主任加强学生的饮食习惯教育。这些孩子，还没学会照顾自己，还不知道那些不能做，比如以忙了，就不吃饭，买个面包一瓶冰水就对付了，结果拉肚子的很多，皮肤暗黄不健康的很多。操练时我大致看看各个班级都有这样的孩子，还不少。这是个急迫的问题，要解决好。

发表 2010-08-16 17:37:30 人气:341      楼主  转来的

成就一个优秀教师的5年规划(ZT)


一、实习期：
专业阅读：
必读书籍（《爱心与教育》（李镇西）《小学课堂管理》（温斯坦）《做一个专业的班主任》（王晓春）《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）《与黎明共舞――新教育晨诵本》（马玲编，待出）毛虫与蝴蝶推荐书目（部分）
选读书籍：《新教育之梦》（朱永新）《汉字密码》（唐汉）《朗读手册》（吉姆·崔利斯）《班主任工作漫谈》（魏书生）《心平气和一年级》（薛瑞萍）《教师人文读本》（商友敬等编写）《教师专业阅读地图》（魏智渊主编，待出）《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》（干国祥著，待出）
专业写作：1、写读书笔记以及描述班级突发事件。2、每次听课和研课都要写教学反思，字数不限，尽可能简明扼要。
专业发展共同体：
1、日常研课：要有专门的导师（一个导师带两个弟子，三人构成小共同体），每次听导师的课都要有详细的听课记录，并写出教学反思，利用课间与导师开展简短的讨论。每逢导师听课之前，要把教案提前交给导师并做简短交流，下课与导师继续讨论，并写出教学反思。
2、网络共同体；　 通过网络相互激励，在教师专业发展论坛中建议个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活，这很重要。
二、适应期：
必读书籍：《学校是一段旅程》（托灵·芬瑟）《儿童的人格教育》（阿德勒）《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《唐宋词十七讲》（叶嘉莹）《经典·童心·编织——新教育儿童课程之整本书阅读》（干国祥编，待出）
选读书籍：《语法答问》（朱德熙）《高效能人士的七个习惯》（史蒂芬·柯维）
《读书课》（干国祥著，待出）名师课堂实录（例如窦桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒……）《老师如何和学生说话》（吉诺特）《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）
专业写作：1、写班主任日记，进行日常记录，特别是对问题学生进行持续跟踪。 2、除日常教学反思外，争取拿出两个经典课案，包含资料搜集、备课、上课、评课，丰富学校的课例资源库。
专业发展共同体：1.日常研课照常进行。2.进入网络共同体核心。
三、成熟期
必读书籍：《静悄悄的革命》（佐藤学）《教学勇气》（帕尔默）《儿童纪律教育》（费尔兹）《听王荣生教授评课》（王荣生）《深度语文》（二册，干国祥著，待出）
选读书籍：《童年的消逝》（尼尔·波兹曼）《特别的女生撒哈拉》（爱斯米·科德尔）《大学人文读本》（夏中义主编）《教育漫话》（洛克）《学会生存――教育的今天和明天》（联合国教科文组织编）《逃避自由》（弗洛姆）《苏菲的世界》（乔斯坦·贾德）
专业写作：1、尝试比较熟练地写作教育叙事和教育案例，能够提供三两个比较成熟的案例，对案例资料搜集、案例书写、案例分析框架有比较清晰的把握。逐渐向专业杂志投稿。2、研究一定数量的经典课例，并继续尝试写作比较成熟的课例并引入理论分析。
专业发展共同体：能够主持日常研课、读书会以及学科标准。
四、骨干期
必读书籍：《语文科课程论基础》（王荣生）《学会教学》（阿兰兹，待定）《教育的哲学基础》（奥兹门）《学习的快乐－－走向对话》（佐藤学）
选读书籍：《论对话》（伯姆）《被压迫者教育学》（弗莱雷）《中国哲学简史》（冯友兰）《爱的艺术》（弗洛姆）《人间词话》（王国维）《近距离看美国》（林达）
《如何阅读一本书》（艾德勒）《万历十五年》（黄仁宇）
专业写作：1．能够针对不同的德育专题进行研究，并在大量阅读相关论文和参考书籍的前提下写出专题论文，比如叛逆儿童的教育问题等。
2．能够对教学中的某些问题进行系统梳理阐述，并写成论文。
专业发展共同体：能够通过各种方式组织和主持专题研讨会。
五、卓越期：
必读书籍：《民主主义与教育》（杜威）《后现代课程观》（多尔）《课程与教师》（佐藤学）《有效的学习型学校――提高学业成就的最佳实践》（Richard DuFo）《西方教育心理学简史》（高觉敷等）
选读书籍：《儿童绘画与心理治疗－－解读儿童画》（凯西·玛考尔蒂）《第五项修炼》（彼得·圣吉）《科学史》（丹皮尔）《希腊的神话和传说》（斯威布）《动机与人格》（马斯洛）《儿童的道德判断》（皮亚杰）《西方哲学史》（罗素）
专业写作：整理出版个人专著

源地址：http://blog.renren.com/GetEntry.do?id=480963704&owner=245489196

[QUOTE][B]下面引用由[U]青梅[/U]发表的内容：[/B]

                              早  餐  时  金
    早餐时金，但是很多学生都不吃早餐，特别是高一的新生，这样简单的省略号带来的却是长久的损害。
    今天...[/QUOTE]
向青梅老师问好！

               大帅和杨旭记事
   综三2班的这2位大将我算领教了。
   今天用了一天的时间跟2家长较量一番。结果家长跟2孩子分别在保证书上签字：以后不再过问别人的事，如果再参与此事，主动离校走人。其实就是给他们一个约束，没用的这张纸。
   感觉这件事的处理还是比较成功的。
   事情的经过时这样的。。。。。。。

学习《挑战班主任19项全能》摘抄


挑战班主任19项全能一
新班上任-挑战开局能力（一）
1、      把握师生距离，放2个极端:哥们、专制。
2、      占住教室阵地。多观察，多了解，细调查才有发言权。学生亲班主任，家的安全感。
3、      拜一个名师，俯下身子学。偷学其他班主任的招，化为自己的力量。
4、      准备一个工具箱。药品、学生家长电话号码，学生资料等。
5、      读一本（多多益善）好书。选好精读、吃透。（书：班主任工作招招鲜、班主任工作新视角、做一个专业班主任、给年轻班主任的建议等）
6、      坚持专业写作。总结、反思、成长。马彩云凭借自己专业成长之路走出国门。
7、      参与一个网络论坛。班主任之友、教育在线等。学众家之长。
8、      一颗爱心+一张甜嘴。把批评化作花送给学生，容易接受。
9、      真实不装老成。心与心交流。适时扮弱求助学生。
10、      新班充分研究学生。尽力细的了解信息，磨刀不误砍柴工。
11、      多学习名师不能模仿，照搬照抄不行（我曾模仿马彩云抓小偷，结果失败告终），做个性者。齐白石：学我者生，似我者死。
12、      控制好自己的脾气。郑学志：“发火只能说明老师的无能”，高飞父亲：“一个高等教育者，如果被十几岁的孩子气的张牙舞爪、咆哮如雷，那么，在师生较量的过程中，你已经处于下风”；先冷静，放一放，理智后再处理。
13、      穿着得体。没人喜欢邋遢的老师。
14、      两手抓。凭知识魅力和管理魅力赢得尊重。教育教学能力两手抓，都要强，学生不服都不行。（赵印、马彩云）
15、      设置恰当期望值：清醒给自己定位，不求完美，就少失望，多成就感。
16、      不在冬天砍掉一棵树。（不放弃任何一个后进生，说不定哪会就能发芽）
17、      平等对待学生。师生平等，生之间平等。
18、      少计较个人得失。
19、      坚持原则不溺爱，不护犊。
20、      激情投入。
21、      创新工作，常新。
22、      每天按计划行事，才不会慌乱桌面做个备忘信笺。
23、      不要害怕失败，不要急于求成，细节感动师生
24、      规矩不要太多，执行一定要严。

以上是摘抄自高飞、温爱娟、郑学志等老师的文章精髓。留着班主任们借用。

回乡探亲  

2011-08-13 18:14:41|  分类： 家--温馨的港湾 |字号 订阅
    孩子马上就要开学了，该回老家看看爷爷奶奶了，孩子暑假补课一个月才刚结束，早饭后上路西行。
    那条路走了十几年，感触却不一样。
    婚前我去过两次，七拐八磨的每次都不知道路，家里是几十年前得具有苏北典型特色的老屋--草顶、泥地面上布满大小的“金疙瘩“，老人说这是”金娃鱼“这样的人家能过发，我没信。不过还是在94年4月23日从百里外嫁来了；
    孩子吃喜面，娘家来了一大车得人，婶子大娘们议论纷纷，都怪我妈太狠心，一个闺女嫁进山沟沟，车子走了几十里地没出山；后来白天夜里的回这看孩子也记不清多少次，只知道奔波中感觉这个山沟真的没有什么吸引力。除了山和树就是树和山，算不上穷山恶水，也算不上山清水秀，只有遥远和遥远。遥远的距离一丝都没有拉短，孩子却在遥远中长大了；
    如今人们生活水平不断提高，生活理念也在更新。生态农业、低碳生活、亲近自然等这些散发着时代气息的新名词出现在络充斥生活角落，汉王的山上水水的也被开发利用起来：草莓采摘园吸引城里游客熙来攘往；山间别墅群一座座矗立起来，打破大山千年宁静；拔剑泉的清澈泉水滋养了全镇的乡亲，汉王刘邦扼腕插剑传说的神韵为乡里乡亲带来收入带来福荫。我们也亲临感受几番，不同往昔。仿佛水变清澈了，林荫道变宽阔了，其实心境所致。孩子大了，心思镇定了，工资能让我们悠然的吃上饭了，山水也清秀了。
      一路伴着泉水西行，扑面而来的是散发浓郁墨香的汉文化长廊。诗词绘画、雕塑典故等各有韵味，一直想驻足细赏，只是来也匆匆去也匆匆。不过走马观花的远望一眼却能留点念想，老想着回来看看。这汉王的 书记一定也是个文化人，是个极聪明的。他用文化潜移默化的滋养了一方水土和百姓，帮百姓在田里和心里种了桃子，百姓定会回报以李子。这不一路伴着花香果香哪一个不是馋涎欲滴呢。山楂、桃李、葡萄、，，，百果园，养了山水，丰富了菜篮子、菜盘子、钱袋子。
       这次回家我问2个孩子，山楂为何是青黄色？曰：没熟。看来急转弯设计的没成功。
     

[SIZE=9pt][SIZE=9pt]             [/SIZE]   [/SIZE]                  辞职
    8月4号在从浙江回来的第二天就去找老大辞职，结果被屏蔽了，软软的被屏蔽了回来，白搭上了两张面巾纸。
    根据可靠情报老大今儿在学校，鼓足勇气，不能再拖了赶紧的，不然开学就难弄了，临时找人顶班也来不及啊。站在门外贼头贼脑的往办公室瞅，排队的感觉真不好，紧张，走了一个王主任，又离开一个赵老板，怎么假期头都那么忙呢，哎，当校长真辛苦。终于，又出来的一个领导，我跟他用手语跟口型打听，他示意没人了。我心跳开始加速，加快的脚步跟加速的心跳成了正比，这可是我第一次因为个人原因去头办公室啊，我说谁信呢？
    有的人做的不多，但是善于向领导汇报工作，做一个汇报6个，领导能不喜欢吗？曾经有位好心的校长跟我说，你这人太傻了，跟某某不能比啊，你看人家经常去一把那汇报工作和思想，你做了那么多工作怎么就不见你的人影子呢？很简单，我低调，或者我根本不屑跟那些善于经营的人竞争，因为我无意于名利和职位，恨不得能做一个图书员或者保洁员也行啊，要不就去档案室吧，我常常做梦。
    做着梦我就来到校长跟前，办公室对面有把椅子，跟老大坐的那把不一样，小很多，色也不同，我小心的坐上去，其实只坐了一个角，这跟我的心态成正比--忐忑。开始了我早已起草了几年，背诵了几百遍的辞职书：
    我：校长你看暑假了怎么你还是那么忙啊，办公室老是不断人的汇报工作。这次你安排班主任去漂流真不错，大家都很意外，也很高兴，班主任们觉得自己比一些没完成任务的主任享受的待遇都高呢。（开场白）
    头：哦，高兴就好，班主任也比较辛苦吗。
    我：校长，我鼓足勇气来找您，我。。。我想辞职不做德育了，下来做个普通老师，代课带班主任。我身体不好，肾脏结石（实际情况）打算暑假快开学天凉快些去手术，双侧乳腺增生，德育压力太多了。我从05年开始做教学，06年开始做德育，压力太大了。再说孩子今年考上高中，重点是压线和指标生进去的，那么多年我只管着学生哪里顾得上他们，人家一个还好，我俩。我想抽点时间照顾孩子，三年后您让我干什么工作我就干什么。
    头：我知道，你不仅仅是这些原因，你还有思想的问题。
    我：赶紧的答道，我没有任何思想问题。（其实我违心的说谎话，我就主要是思想问题。我实在受不了了，憋屈死了，我是个不愿意向邪恶低头的人，如今我的头快被邪恶给打变形了，成变形金刚了都）
    头：咱们学校发展是有目可睹的，我来几年变化也很大，现在发展的大好势头，不能想这个啊。我对你们夫妻的工作是很满意的，尽管有人说这个那个的，我眼里看的是真实的，我五十多岁得人了，我心里有数。。。。工作压力大我知道，不要觉得我就坐在办公室，我是从基层走来的，我什么看不见呢。你们部压力是很大，人数占全校的半壁江山还多，这学期初步打算综合部分三个部，这样三四百人，压力小了就好干了。
   我：不是人多人少的事，我就是不想做了，我不是怕吃苦的人，十年前在生产基地我做力气活十年也没吓到我，求你让我歇一歇吧。
   这时候不识时务的2个倒霉蛋来了，进门就不走了，我赶紧的识趣的最后陈词：
   我：校长您再考虑，我回头再找您把
   头：就这样吧，继续做吧。
   就这样的被软软的皮球跟踢回来了，我晕，我怎么那么无能呢，几句话就给打发了。于是我又满世界的找人申诉，估计效果不大，哪怕我转转行做教学也好啊，这德育不是女人干的活，简直不是人干的活，如果继续最德育估计我非疯即崩溃，你们就等着我崩溃的一天吧。

     也许你们觉得我性格太矛盾，一方面做自主化实验，怎么就决意退出德育行当呢？我不是跟班级管理较劲，是跟自己的人事关系较劲，我只想退下来好好的带个班做个自主化实验，做点自己喜欢的事情，不要老看人家的眼色多好。
     谁能让我做自由的自己？