19项全能之8  批评教育--挑战班主任的平衡能力

论题：如何有效的批评学生

一、批评的原则要遵守
1、尊重是批评的前提：尊重人格和感情
2、弄清事实是批评的基础
3、学生能否接受是最低标准：（我曾经说过，再美丽的教育只要学生不接受只能是废品）
4、法律是底线
5、批评不要夹带个人情绪

二、批评的方式要恰当
1、批评学生因人而异
2、注意方式、抓住重点、技巧、多渠道
A注意方式务必让人接受
B抓要点，紧贴学生实际
c注意技巧，掌握i节奏：不要动不动就批评；
D多渠道：当面或者文字
3、幽默，注意旁敲侧击
4、话别说绝，互留余地


三、批评重要善后更重要
1四、四个批评的误区
1、不注意场合
2、怒不择言接隐私
3、批评珠帘他人
4、批评缺乏公平公正

四、其他批评
1、谈心的方式
2、奖励代替批评

 
 


事能知足心常泰，人到无求品自高。
走自己的路，做自己的事
 
 


 

 
青梅  



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 发表 2011-08-18 18:11:29 第63楼

19项之九：上网指导—挑战班主任的引导能力
学生网瘾班主任怎么办？
一、      戒除网瘾需要专业思维
1、      拓展学生的生活空间：
参加各种比赛，唱歌跳舞，体育的（假期带孩子走出去，学游泳等）分散注意力，成立各种社团如文学社、心里健康协会、志愿者协会、转移吸引力
2、      帮助学生构建朋友圈子，引导良好的家庭教育
A、      帮构建朋友圈：人机对话终究不如人与人温暖
B、      和谐家庭关系，民主的分文等可以消除网瘾
3、      培养健康的生活方式：家长不玩游戏可以给孩子做榜样，当孩子有了健康的其他兴趣时就转移
4、      消除对网络的精神依赖
二、      科学合理引导上网
1、      尽可能的使他们移情别恋：乒乓球篮球等
2、      别把喜欢我上网的孩子当坏孩子
3、      长跑强制戒毒：心理学研究证明,消除精神上的疾病如忧虑症、网瘾最好的班法是长袍，用体力劳动来转移注意力。
 
 

 
 

好好学习，也是一种乐趣！

青梅老师可以写写你读这本书某一地方或章节的感受,我想会感受更深的.你说呢?