累、却收获了硕果，应该欣慰啊！我和您一样手脚痒痒，行动着，辛苦着，总觉得还没达到理想的状态。还需努力。相信骆远妹妹会有更多的收获和惊喜！

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

累、却收获了硕果，应该欣慰啊！我和您一样手脚痒痒，行动着，辛苦着，总觉得还没达到理想的状态。还需努力。相信骆远妹妹会有更多的收获和惊喜！[/QUOTE]
 
呵呵。有姐姐一路同行，是件幸福的事情！我们常沟通，一起努力吧！

[SIZE=4]             33、3月20日   拜师会吹起号角
    从周五学习部发出倡议后，就见同学们三三两两的开始寻找各自的师徒了。有的主动找徒弟，并承诺保证一定会让成绩进步；有的主动找师傅，那叫一个诚恳虚心！
    一个班级班风学风的建设，依靠我们单纯的说教往往事与愿违，见效不大。但一个又一个鲜活生动的活动却可以调动同学们的热情和积极性，将德育目的，将班风内在建设渗透其中，达到一个更好的教育效果。不记得是哪个人说过了：教育的最高境界是无痕。润物无声的教育，更容易滋润万物，促进成长。
拜师会吹起号角，十二班准备冲锋了！
           附录： “拜师会”活动倡议书
一、指导思想
    团结互助、共同前进，让我们的十二班没有“蛀牙”
二、活动内容
    按照“一对一，一带一”的要求，每位同学选准自己的对象和目标，一“徒弟”身份与“老师”结对，在一学期的学习生活中，真学实练，互学互促。期末成绩总结时成绩突出的师徒优先被评为三好学生及入团资格。
三、准备工作
    1、三月二十三日举行拜师会，“师徒”正式结对子。
    2、师徒各位对方准备一份诚挚的礼物——自己制作的心愿卡（信）。
四、活动要求
    1、每位“老师”可收“徒弟”两名。经双向选择达成一致的师徒先报名到学委处。报名截止至三月二十二日。经批准后参加班级举行的拜师仪式，结对期限为一学期。
    2、“老师”应制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确的要求。并指定“徒弟”制定一个为期一学期的成长计划。“徒弟”上交一份自己的成长计划书与师傅签署。
    3、“老师”应每天帮助自己的“徒弟”在语数外三科中针对“徒弟”的实际情况出基础题和拔高题，或帮助复习课堂易混点、易错点及易漏点。并检查“徒弟”作业。注意要让“徒弟”尽量自主解析，以免养成依赖的习惯。
    4、结对期间，“老师”应言传身教，以身作则，做好自己才有说服力。并做到真诚、认真、诲人不倦，勤讲、勤思、勤评。“徒弟”应虚心学习，勤听、勤看、勤问，在“老师”的帮助下努力提高自身素质。
    5、“徒弟”要主动与“老师”进行心灵沟通。“老师”每月要用折现统计图总结出自己和“徒弟”的成绩，反映二人的学习趋势。月评比中将对优秀师徒予以表彰。
    6、学期满“老师”写一篇指导徒弟成长的经验总结，“徒弟”写一篇自己的成长总结。预期目标为：使徒弟学会独立思考，自主学习能力有所提高。
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[SIZE=4]　　　34、3月21日   感动于这样的语文课堂
　　　寒流来袭，这段时间的雪下得太多了，但第二天明媚的阳光照射下来，却又存不住，地面泥泞不堪。这个时候正是流感爆发期间，班级里的几个同学，先后发烧请假回家，我也不幸“中招”了！
　　　先是头疼，连着几天身子疲乏，接下来就是嗓子哑了，疼得不敢说话。课还是要坚持上的，无奈这嗓子，实在是对学生的一种折磨。
　　　要开新课《黄河颂》，这一单元的主题是“爱国主义”，正应该用自己激情澎湃的朗读、讲解对学生进行爱国主义情感的教育时刻。轻声读着这首黄河的赞歌，眼前似乎出现了浩瀚壮阔的黄河，奔腾澎湃，流经黄土高原。这气势与山川相辉映，与日月共久长。这诗歌的语言，韵律响亮、节奏铿锵，朗诵起来，琅琅上口，极富音乐美。而自己的嗓子偏偏在这个时候“罢工”了，着实让人可惜！看来，只能发挥下学生的作用了。
　　　语文课上，戴上了麦克，屋子里安静极了。自己虽为班主任，但一直向孩子们渗透这样的思想：语文课堂上我不是班主任，不用害怕我，畏惧我，我就是一个语文老师。所以我的课堂一直是生龙活虎的，学生们也一直大胆地表达自己的看法。今天却安静得可以听到沙沙的书写声。回答问题也井然有序，右手高高地举起，却不像每天那样喊着“我——我——”了，热切的目光一直追随着我，用眼神提醒我，“叫我，叫我！”安静、井然有序！
　　　沙哑的声音，给孩子们做了一个简单的朗读指导。想做示范，却发不出声音。孩子们很用心地揣摩之后，进行齐读。声音宏亮，节奏鲜明，一曲壮阔的黄河颂歌回荡在教室上空！我望着他们激情昂扬的脸庞，耳边似乎响起了天籁之音，我知道，这不仅是一首雄浑的爱国主义颂歌，更是一首孩子们懂得感恩与回报的成长之歌！
　　　感动于这样的语文课堂，感动于这样的教育生活……
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[SIZE=4]         35、3月22日    与校长做邻居
    班级靠着校长室，据说是千挑万选最后把我们班放在了这个“心脏”的位置。这可苦了我这个班主任了。时时提心吊胆的，生怕纪律、卫生上有什么闪失，被校长看在眼里。
    无奈只得辛苦自己，腿脚勤快些，嘴巴勤叮咛些，真怕出乱子啊！早晨要早点到校，怕学生早自习太乱；课间听到铃响后也要急急地跑过去，怕学生在教室里吵闹；卫生也总在叮嘱着，值日时要安静，做事要到位，总之，千万不要让校长挑出毛病！
    这样的心态影响下，学生渐渐也有所畏惧，说话轻声细语，做事也比较安静，一个学期下来，倒也和这位“高邻”相安无事，让我心里的这块大石头总算踏实了一点！回想一个学期，因为怕挨他的批评，才会努力不犯错误；因为怕做不好，才会努力提升自己，以更高的标准要求自己。学期末捧回了一个“文明班级”的大奖状，心里暗喜，与校长做邻居倒也不赖！
    这个学期，再也不想这样提心吊胆的过日子了！家只能定在这里了，又不能搬家。于是一直在琢磨，如何与这位邻居鸡犬相闻，又互不打扰。想来想去，唯一的解决办法只能是加强班级的自主管理，让学生不依赖老师的管理，形成民主管理的方式！随着班规颁布、班级干部选举以后，班级的自主管理也逐渐走上了正轨，相比自己的管理虽然略显稚嫩，也不太安静，但总归是像模像样的运行起来。真希望在孩子们的管理辖区内，可以与这位“高邻”和谐相处！
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[SIZE=4]          36、3月23日   你是积极的，我才是快乐的
    经过近三周的调整，班级的课堂状况终于有所好转，课堂上积极有序，能动能静，终于在各位科任老师的脸上找到了笑容。
    下午的时候，地理老师上完课，回到办公室的时候，我随口问了一句：“今天他们状态怎么样？”“好！”地理老师很高兴地答到。
    真的，对于一个班主任来说，还有什么比这样的答语更让人欣慰的呢！顿时觉得心里豁然许多，脸上挂着和阳光一样灿烂的笑容走进班级。
    “老师今天有什么喜事吗？”几个臭小子跑过来叽叽喳喳的。“当然喽！地理老师夸你们听课状态好啊！所以老师就高兴呗！”我愉快地回答。
      课间有点乱的教室，似乎就在一瞬间静了许多，我看到许多同学停下来看我，眼睛里满是喜悦和期待。忽然间，觉得应该说点什么，“同学们，你们知道吗？你们的心情，你们的听课状态，牵动着老师的心情，左右着老师的快乐！你们认真，老师就会喜形于色；你们松懈，老师就会忧愁！……”“放心吧，老师，肯定表现好！”“老师，那你就等着天天笑吧……”传来了七嘴八舌的声音，看到了张张有点兴奋的脸，还有迅速调整的积极的听课状态。“那好啊。孩子们。我希望不只是地理老师这样说，其它的科任老师也是这种感受。记住啊，你们幸福充实，积极向上，就是老师最大的快乐！”说完，我微笑着离开教室。  ……  ……　……
     一天下来，我没再像往天一样，经常出现在班级，视察班级秩序，组织纪律。学生放学后，都七嘴八舌地和我说：“老师，今天咱班表现可好了。大课间的时候，那叫一个快静齐。体育老师在广播里，都表扬咱班了。”我笑了。
     过多的时候，我们受孩子的牵制，他们调皮淘气，我们就会生活会发火，他们积极向上，我们就会快乐！其实反过来想想，这种互相感染的效应应该是始终存在吧？如果我们多几分微笑，他们会不会少犯几次错误？如果我们多几分鼓励，他们会不会更为快乐积极？你是幸福的，我才是快乐的！我是快乐的，学生才会是幸福的！
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拜师会真是促进学生学习的好方法啊！借鉴一下了。

好一个“你是积极的，我才是快乐的 ”骆远老师的付出首战告捷，祝贺！

[QUOTE][B]下面引用由[U]骆远[/U]发表的内容：[/B]

             33、3月20日   拜师会吹起号角
    从周五学习部发出倡议后，就见同学们三三两两的开始寻找各自的师徒了。有的主动找徒弟，并承诺保证一定会让成绩进步；有的主动找师傅...[/QUOTE]
抽空来看妹妹，听到你的号角声声。关于结对拜师，再提一点建议，好吗：
“一帮一”活动我班坚持了两年，最关键是要制度化：
１＼必须专门给一个法定的时间，才能保证有实效。我们班每周有一节自习课就叫“一帮一辅导课”，座位打乱，“师徒”坐在一起研讨，气氛很是热烈。不然，热闹的开头后，容易流产。
２＼要签合同，定目标，徒弟的成绩提升多少。
３＼班级要落实奖励，徒弟进步，奖励师傅。
４＼每次辅导课前，徒弟要明确自己要问的问题。
供参考。
祝顺利！

[QUOTE][B]下面引用由[U]骆远[/U]发表的内容：[/B]

         35、3月22日    与校长做邻居
    班级靠着校长室，据说是千挑万选最后把我们班放在了这个“心脏”的位置。这可苦了我这个班主任了。时时提心吊胆的，生怕纪律、卫生上有什么闪...[/QUOTE]
这是好事呀！正好激励自己，而且，我们的工作校长也会很容易“发现”的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
抽空来看妹妹，听到你的号角声声。关于结对拜师，再提一点建议，好吗：
“一帮一”活动我班坚持了两年，最关键是要制度化：
１＼必须专门给一个法定的时间，才能保证有实效。我们班每周有一节自习课就叫...[/QUOTE]
 
  真的要谢谢姐姐的建议！于小妹，这是如获至宝一般！
 
  法定的时间我考虑到了。每天第二节课的课间师傅要给题，下午的第二节课要把题传给师傅。每天不用多，只要一道题。另外呢，每周安排了一节课。
  具体的制度化，要等这次月考看排名，然后签合同定下来！
  姐姐要常来哦！小妹渴盼你的指点！

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
这是好事呀！正好激励自己，而且，我们的工作校长也会很容易“发现”的。[/QUOTE]
 
  对我来讲，这是一个提升，可以控制自己的脾气不那么冲动，可以凡事考虑周全，力求更为完美的解决问题！也是一个考验啊！