[QUOTE][B]下面引用由[U]骆远[/U]发表的内容：[/B]

    82、9月17日    进一步巩固课堂纪律
    连着三天，班级一直因为纪律的问题闹得不亦乐乎，通过昨天的一次“怄气”，学生的行为有所收敛。但是我知道这种震慑作用的微小，要想从根本上解决...[/QUOTE]
 
班级纪律需要常抓不懈，我一直没有很好的办法，一直达不到纪律始终能保持的良好状态。骆远妹妹的思考和方法都值得我学习和借鉴。
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]骆远[/U]发表的内容：[/B]

      83、9月18日    编排座位
    纪律的问题暂时得到缓解，但是仍然觉得只是解决了表面现象。座位差不多坐了一年了，同桌、前后左右都熟悉了，熟悉了自然就有话说，有话说就会不分时间不...[/QUOTE]
座位的编排也是煞费苦心呀！
骆远，真有心！

[SIZE=4]     84、9月19日  班级干部改选
     秉承着“生命不息，运动不止；带班不息，折腾不止”的原则，在风起云涌、暗流涌动的座位编排问题以后，我又开始撺掇轰轰烈烈的班级干部改选活动了。
     从最近的纪律风波上明显折射出班级干部不够得力的问题。初一的选举时，表面印象比较重要，参选的孩子们很有热情，但未必有工作能力，有些孩子是不能胜任这份工作的；选举的孩子也往往凭借第一印象，凭借情感投了票。当时又考虑到给更多的孩子锻炼的机会，所以有的职位往往是几个人在做，造成了“三个和尚没水喝”的状况；又由于我的懒散，总以班级还较为稳定为由，没有及早地调整班级干部队伍。所以开学初的一段时间，明显感觉到力不从心，班级管理要事事亲为，疲惫不堪不说，效果还不好。
    为了将自己从繁琐的班级事务中跳出来，也为同学们多一点锻炼自己的机会，实现班级的自主化管理，我决定，要进行班级干部改选！
    初二的孩子，很多已经明确地感觉到这个阶段的重要性，学习自然是首位的事情。当班级干部多多少少会冲突到自己的学习，我还真怕选举无人应和，我敲的鼓点很大，他们下的雨点却很小。所以事先的动员工作很重要，我专门利用一节课的时间来谈这件事情。谈集体的荣誉，谈个人的能力，谈责任意识，也谈激情的青春岁月。在我一番激情澎湃的鼓动之下，看得出个个的眼神中放出光芒，开始摩拳擦掌的准备了。
      正好串休，有一天的准备时间。下午第二节课，函怡将黑板布置成了“YES，WE CAN！”，这奥巴马的宣言确实很有鼓动效果，班级干部改选正式开始。先上来的是梓元，竞选卫生委员，理由竟是“这个活太累、太劳心，我干了一年比较有经验了，就牺牲我一个，幸福大家庭吧！”这个轻松的开场不错。接下来走上台来的是晖姐儿，学习超棒，自律甚严，一段简短的开篇以后，想要竞选的居然是班长的职位，这个不仅令学生吃了一惊，连我也确实感到意外。她文文静静的，担任小组长一职，组织能力倒确实蛮强的，但平时安静的时候居多，一点也不张扬，这次居然竞选班长了。我听她的演讲气势，不知道为什么，跃入脑海的一句话是“低调做人，高调做事”，确实很适合她。
     晖姐儿的热情确实带动了大家，全班热情高涨，喝彩声一浪高过一浪。竞选的花样也不断翻新，个子矮的站在凳子上振臂高呼，几个人竞选同一职位的轮番上阵，还有喊出“我可以不属于成功，但我一定属于努力！”的个人宣言。总之，整个竞选过程中，全班六十四人，近五十人参加竞选。相对于初一而言，他们的这次竞选热情不减，但多了几分冷静的思考，对自己的能力有了清晰的认知。所以无论是班长这类的“大”职位，还是检查名签这类的“小”职位，都有人关注和竞选。
     接下来是紧张的投票、唱票过程。在唱票以前，我特别强调：对于这个集体来讲，大家的积极参与，已经是一种最大的支持，说明我们班的每一个孩子都有强烈的责任感和主人翁意识。对于竞选的结果，尤其是竞争比较激烈的岗位，一定会有所选择，心态一定要平和面对。竞选上的不要得意，还有更为艰巨的任务等着你，没有选上的不要失落，也许有更适合你的岗位在等待你去发挥才能。初二的孩子相对成熟，我觉得和初一的时候相比，他们有更好更平和的心态能够面对。话讲明白，他们会更坦然地接受结果。
     最后的选举结果多数按照同学的选票来决定，个别有所调整。班级干部的任用很关键，但最为关键是后期的培养。长长地吐出一口气，我知道，艰巨的任务还在后面呢！
     下班回家，仰头看天，天边的晚霞已经映红了半边天。明天又是一个艳阳天，一切都会好起来的！霞光中，我悄悄地对自己说了一声：加油！不觉加快了脚步！
[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

 
折腾，其实就是点子多。喜欢老师及用词。[/QUOTE]
呵呵。谢谢校长鼓励！

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

 
 
班级纪律需要常抓不懈，我一直没有很好的办法，一直达不到纪律始终能保持的良好状态。骆远妹妹的思考和方法都值得我学习和借鉴。
 [/QUOTE]
 
我以前是对纪律的问题有点过于放松了。所以才会出现这段时间的松散。
一系列的整顿后，纪律很不错！
喘口气后，还要时时提醒自己，常抓不懈，并努力培养学生的自主管理、自律意识！

[QUOTE][B]下面引用由[U]一棵绿树[/U]发表的内容：[/B]

 
座位的编排也是煞费苦心呀！
骆远，真有心！[/QUOTE]
 
呵呵。确实费了点工夫，不过，看到“折腾”后的效果不错，心里还是很欣慰的，没事“折腾”一番还是值得的！

[QUOTE][B]下面引用由[U]骆远[/U]发表的内容：[/B]

     84、9月19日  班级干部改选
     秉承着“生命不息，运动不止；带班不息，折腾不止”的原则，在风起云涌、暗流涌动的座位编排问题以后，我又开始撺掇轰轰烈烈的班级干部改选活动了。
...[/QUOTE]
祝贺班干部改选大功告成，接来下就是再送一程了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]骆远[/U]发表的内容：[/B]

     84、9月19日  班级干部改选
     秉承着“生命不息，运动不止；带班不息，折腾不止”的原则，在风起云涌、暗流涌动的座位编排问题以后，我又开始撺掇轰轰烈烈的班级干部改选活动了。
...[/QUOTE]
班干部是班级的灵魂，选好班干部非常重要。骆老师工作做得很细。
我认为班干部不仅是为班级服务的，还是锻炼能力的舞台，这个舞台不能成为少部分学生的专利，这不但会导致班干部的管理惰性，对其他学生也是不公平的，因为没有锻炼能力的平台。而要解决这个问题，蒋自立老师的值日班长制可以一试，刘令军老师的值周班委轮值制更具有可操作性。

竞选能够调动学生的积极性，又能使新任班干部有责任感。
但班干部竞选好还有待于平时的培养教育发展。

[SIZE=4]    85、9月20日    强者敢于面对不足
    当选班长的是孙锐。
    回忆起这个孩子，我记得我给他的信中这样说过：我欣赏蜗牛的朝着一个目标谨慎小心地前行，但我更欣赏雄鹰的远大志向，霸气无敌。很多人都可以做蜗牛，但做雄鹰的人一定是拥有智慧和才气，拥有常人所不具备的非凡的毅力和魄力。初一时这个个头不高的男孩儿的自我介绍中提到的“政治梦想”，就曾经给过我这样的心理感受。
    印象深刻的还是校运动会上，他的长跑。有自我的节奏，非常轻松潇洒地跑完一千五百米，将校体育生都甩得远远的，赢得了全班同学的崇拜，拿着奖品回来的时候，全班同学像迎接一个英雄一样的为他鼓掌，掌声差点没把他捧到天上；然后期末考试，也没见他怎么努力，班级排名前三名，又是一片喝彩！
    平时课堂上，只要有历史、地理方面的知识引申，就是他的天地。讲《蜡烛》一课时，正好有校长临时参加教研听课。提起二战期间的历史背景，他站起来侃侃而谈，人物姓名、地点一一道来，如数家珍，同学们听得津津有味，连校长也不禁点头称赞。要知道，这可是随机听课，没有任何的准备，作为他的语文老师，我的骄傲之情，溢于言表，喜欢之情，自不在话下。
    当过老师的人一看就知道，这是一个典型的强者形象。知识渊博，能力突出，是一个很全面很优秀的孩子。初一时担任班长，一点点的接触中，在他光彩照人的优秀背后，发现了他的一些缺点。
    因为优秀，从小家庭、学校给予他的都是赏识教育，他是在一路赞美声中长大的。这一路赞美，使他的自信心无限膨胀，甚至颇为自负；做事情追求表面，不够踏实；学习上也不甚努力，课堂上有时会带动周围的人一起说个没完，科任老师反馈效果与在我课堂上的表现大相径庭，所以经常出现成绩上下起浮的状态。状态好的时候，前几名，全校也是优生行列；状态不好的时候，甚至考过班级的中等偏后，让人摸不清他的具体实力。因为是班长，对他的要求自然要更严格些，面对他的缺点，有的时候会轰炸，会一针见血地指出来，他倒从来不在意，乐呵呵地接受，但几天不到，就会坚持不下来。
    在竞选之前，对于班长的职位，我在心理还是有所倾向的。这个男孩应该有这个潜质做好班长，学生也都比较服他，说得最多的一句话就是“看人家，玩能玩好，学还能学好，真是厉害！”只是我要改变以往对他的培养方式。
    竞选的时候，先是晖姐竞选了班长，晗钊也参与进来，最后上来的是他。我在随笔中看到他准备的竞选稿中提到了自己的不足，比如说：“作为一个班长，我可以说是缺点很多，工作上的缺陷也不少。首先我的自律性不强，没在同学面前起来带头作用。尤其表现在课堂上。其次，我在班级的一些事情，表现得不够积极，没有做到班长应表现出来的领导力，致使自己的威望下降。班级活动时，我的自我意识较强，不能起到积极的带头作用，使班级的稳定遭到了破坏。”同时也提到了自己的优势，并决定让大家监督他，督促他改变，他也会尽最大努力带好这个班级。直面剖析自己的缺点，态度真诚，分析透彻，我个人认为，以一个真诚的态度参加竞选，是最好的竞选稿。
    所以竞选过程中，我也一直对他的竞选演说满怀期待。希望能够以坦诚真实的一面赢得同学的支持。但也许前面的晖姐儿的竞选实力很强，也许是他对自己不够自信，他临时改变了自己的竞选演说。抛除缺点，直接来谈优势：如在处理突发问题时的决断能力，与人的交流能力，有较强的人际关系等等。气势昂扬，同学的呼声也很高。
    竞选的结果，他以四十六票的绝对优势当选。试问，如果他当时以直陈自己缺点的形式来竞选，会不会比这个的票数更多？我不知道结果，但如果是我，我愿意投他一票。
    遗憾之余，回头仔细想想，他的做法其实还是与其性格相符的：不能直面自己的缺点。奥巴马的“YES，WE CAN！”突然间跃入了我的脑海，也许这是一个很好的契机！
    公布结果之后，我讲了这样一段话：“同学们的竞选热情都非常高，皓元在竞选的时候甚至喊出了‘YES，WE CAN！’这样的自信宣言。奥巴马在竞选时喊出这样的口号时，同样满怀自信，展现了一个强者的风采。要知道，他参加竞选时，美国民众对他的支持，可不仅仅是因为他的许多政治理想、外交手腕等一系列优势，还有很重要的一点，就是他敢于直面自己的不足。他提到自己年少时的放弃、吸毒等一大堆不堪的历史，他坦诚地指出自己的不足，以一种真实又真诚的姿态出现在民众面前。因为这种真诚，他反而赢得了更多人的尊重和信任，赢得了无数人的爱戴。他是一个强者，因为强者敢于面对不足，敢于正视自己的弱点，并会智慧地将不足转变成优势，坚强地战胜自我，超越自我！希望我们在座的每一位同学，做一个真正的强者！”
     我没有直接和他谈这个问题，但从他认真倾听的姿态，从他的眼神里，我知道这段话入了他的心！真想对他说：男孩儿，加油吧！完善自我，做一个真正的强者！
[/SIZE]

在孩子竞选后，对选上的和落选的都要进行疏导。

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

 
祝贺班干部改选大功告成，接来下就是再送一程了！[/QUOTE]
谢谢秋思姐姐指点！目前正在创造一切机会培养班级干部~