骆远妹妹不要着急，可能是刚开学，学生学习还比较浮躁，慢慢的经过一次次的测试，我想学生会很快沉下来的。顺祝：中秋节快乐！

问候骆远老师，中秋快乐！
 
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[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 
我也正为这样的事发愁呢，我也要学学骆远老师好好和孩子们谈谈心了。[/QUOTE]
 
聊天的艺术，小妹可不敢妄称啊。论坛里有很多老师会聊天，在聊天的过程中将孩子的问题轻松化解，我还羡慕得很呢！~

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
 
学习骆远老师的自律班会了
很自然,但又实实在在地告诉孩子自律就是要学会自爱、自省、自控[/QUOTE]
 
最近发现，这几个词对女生特别有效果！可能是因为女生的自我尊重意识特别强吧！

[QUOTE][B]下面引用由[U]厉眼看教育[/U]发表的内容：[/B]

自律能力的培养是一个长期的艰难的过程。我发现，当我们老师过于宽厚温和的时候，学生就会多一些活泼，从而少一些严谨；而当你过于严格的时候，学生会规规矩矩，但是却少了一份活泼和灵动。当一个分寸拿捏得当的班主...[/QUOTE]
 
我希望班级的纪律不是规规矩矩，有板有眼，而是“该动则动，活泼有序”。但良好的纪律是课堂效果的保障。很多人，在课堂上的举动实际是跟风，是趁机做一些无关的事情。与学习无关。
 
现在主抓纪律，宁可矫枉过正，也不留空间！

[QUOTE][B]下面引用由[U]屋檐听雨淅沥沥[/U]发表的内容：[/B]

 
    历眼看教育老师的观点我深有同感，我走进学生中间的机会很多，对他们也很温和，有的学生说话就很放肆，对他们的严厉与温和，真的很难拿涅。[/QUOTE]
 
   再笨的孩子也会体会到老师对他的爱。所以无论我们是多么严厉的批评，还是多么温和的劝慰，只要我们出于一颗爱孩子的心，孩子们都会理解的！

[QUOTE][B]下面引用由[U]如愿[/U]发表的内容：[/B]

理解你的难处。
既然如此，何不从细节做起，就拿课前准备，或课中专心听讲等细小的切入口进行。
由班主任严要求，制定相应班规，班干部发挥好示范带头督促作用，坚持不懈，应该有所转机。必要的时候笼络下人心...[/QUOTE]
   目前正在好转中！谢谢如愿老师的指导！[EM04]

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

骆远妹妹不要着急，可能是刚开学，学生学习还比较浮躁，慢慢的经过一次次的测试，我想学生会很快沉下来的。顺祝：中秋节快乐！[/QUOTE]
  嗯。耐心等待的同时，也在寻求突破口。最近有所好转！谢谢秋思姐姐！

  [SIZE=4]     81、9月16日  小小“怄气”
    早晨起来，絮絮叨叨地和爱人说起昨天发火的事情，还在犹疑着今早要不要走进班级，要以怎样的姿态进入班级。“你还能和一群孩子怄气啊？”爱人戏谑我。怄气！怄气！我今天偏偏要和他们怄一怄！
    走进班级，学生已经来了不少了。显然他们已经被我昨天的一通火吓到了，班级里安安静静的，几个组长收着作业，见我进班级，都停下手里的事情，眼巴巴地望着我。我取回书，转身离开，去另一个班上早读，留下面面相觑的他们。
    上午五节课，最后一节才是我的课。我一直在办公室里备课，读书，耗着不去班级。先后有几个科任老师回来神秘兮兮地对我说，“你们班今天太安静了，有点接受不了。”“有几个大男孩儿让我求情呢，说你不进班级，不管他们了！像妈妈抛弃了自己的孩子一样！”“你想的啥招啊？怎么把他们治住的啊？”
     我哪里有什么招？我苦笑着，没有招的老师才会怄气吧。不过，听到反馈回来的消息，至少证明学生在意我的感受，至少证明他们有能力控制住自己。心里也暗自窃喜，平常你们总嫌我管你们太多，这回让你们尝尝没人管的滋味，看看哪个更好受！
     第五节课，是我的课了。拿着书站在走廊里等待，心里暗自感慨，当个科任老师多好啊！心里安静，上好自己的课就好了。几个小鬼头在班级里探头探脑地，刺探着我会不会进班上课。我历来有个原则，当班任可以发火，可以怄气，但管理班级的情绪一定不要带到我的语文课堂上。语文课就是语文课，应该带给学生美的享受，不要把自己的消极情绪、垃圾情绪带进课堂，让学生上压抑的语文课。所以很多时候，我的学生在我的课堂上，没有许多班任在的时候的那种拘谨感，总是很放松。今天也无一例外。上课铃响了，我深吸口气，面带微笑地走进班级。
      今天讲的是试卷，随着我轻松自然的讲解，教室上方弥漫了很久的阴霾的味道，仿佛被我的笑容扯开了，孩子们的脸上现出了轻松释然的笑容。很积极很踊跃，听课的效果也非常好。课快要结束之前，我安排了一下下午的事情。因为学校这段时间一直在军训，每天两节课的时间，我联系教官后，要通知孩子们操场位置。安排后，我高举着“怄气”的大旗，转身走出了教室。
      中午正在吃饭，皓元手捧着鲜花来到办公室。很大声地说：“老师，我代表全班六十四名同学，对我们不懂事的行为表示歉意。请您原谅我们吧！”说实话的，我当时确实有点手足无措，据办公室的老师说，我的脸当时就红了。接过鲜花，正在反思呢，自己是不是做得有点过了。班长孙锐又领着几个人来了，手里捧着一沓纸，“老师，这是全班同学的检讨书，您原谅我们吧！”“你不会不管我们吧！”几个孩子叽叽喳喳地说起来了。我收下检讨书，又嘱咐班长将下午的军训一定要组织好。
      这个怄气嘛，本来是班级的事，是家里的事。我怎样耍，怎样怄，限于在班级里，在家里内部消化。结果孩子们在办公室大张旗鼓地道歉，就弄得很多人都知道了。办公室的老师都笑呵呵地看着我，有笑我挺能端住架的，有给我出谋划策的。看来，我不能再怄了，得找个台阶走下来。要不，可能真的适得其反了。
      这个季节的阳光可真强，这秋老虎不好惹。我站在楼上偷偷看他们军训，还挺聪明，转到了楼后面的阴凉处，但也有一半的同学在烈日下面，坚持着。还不错，有板有眼的。心里就有点欢喜，有点心疼。英语老师看到我的样子，就调侃我说：看看吧，当老师都是这副样子，纪律不好的时候，你生气；转身有一点好的地方了，就感动的泪水涟涟了。快点下去吧，省着在上面心里痒痒着。呵呵。得令！我跑下楼，脚步里都写满了欢快！
       放学时，我总结了一天来我的感受。从自我价值的挫败感说到他们还是在意我的感受，说到我们这一年多的时间里建立的感情；从鲜花、检讨书的感动说到我们班级的前景。我们的班歌是《相亲相爱一家人》人啊，梓元说“家人没有隔夜的仇，何况我们还没有仇恨！”这小小的一次“怄气”，相信会使我们每一个人的心贴得更紧，感情更加亲密！
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祝骆远老师中秋节快乐！

骆远,节日快乐!