[SIZE=4]09年12月24日  星期四  多云降温
[SIZE=5][B]想起主持人周慧玲老师的一句“表扬”来[/B][/SIZE]
第一天的上午，在会议结束时主持人周慧玲老师最后面带微笑地对当天早餐上大家用餐情况作了一番表扬。她的原话是这样的：今天早上餐厅的员工跟我讲，说我们这次会议的自助餐大家表现得非常好，盘盘吃得都是干干净净 ，这是哪个会议也没有这样过的。我告诉他们说，那是自然，你当我们是谁，我们教师队伍素质就是高！
她话一落，台下随时传出稀落的笑声，明显能听得出，这笑中带着些许不好意思。
早餐时我也留意了一下，发现很多餐桌上并非是人走盘空，很显然这是不符合自助餐的规则的。想必是餐厅的工作人员给我们主办方提出了这个问题让会上强调一下吧。
这一表扬，马上出现了明显的效果，午餐上就很少再有人盘中剩余了。
让我想起这一细节来的，是今天上午改作文时一个学生的作文。这个学生的这篇作文写得并不多好，但他文中所叙述的两件事却猛地刺激了我的神经。
这次作文是个半命题作文：我眼中的      ，他写的是“我眼中的老师”。这位学生在文中很简单地记述了他上小学时的两个课堂场景：
一个是数学课堂。当数学老师正在讲课时，下面一学生扭头跟他后排的学生说话，老师问他说什么，这位同学说“我想问问后面同学离下课还有多长时间”。写到这里时，我的这位学生有一段心理描写倒很传神——当听到这位同学说出这话时，我心里不由得一阵狂喜，又有好戏看了，这学生就要挨打了。谁知却听数学老师只说了句“快了，别着急”就再也不管他了。
另一个是语文课堂。我正在听课，突然不知是谁投来个小土块蹦到我头上，我大声问了句：“谁？”语文老师停下讲课问是哪个喊的，同学纷纷指向我，老师走到我跟前，啪的一巴掌，将我的脸都打红了。
这学生就孤零零地记述了这两个课堂场景，最后用这么一句话作了结：我永远会记住这两件事的，这就是我眼中的老师。
试想，如果当时会场上周老师也如这位语文老师一样对下面的教师们来顿猛批或来场冷嘲热讽的话，那将会是怎么样的呢？
我想不用我细说大家也自然会想像得出。
这里让我不得不佩服起周老师的批评艺术来。
首先，她当场给对方留足了面子，让被教育者即知道了怎么回事，又下得了台。于不显山不露水中，达到了教育的目的。
再者，这种表扬式的批评，是诚肯的，是面上含笑的，是真诚的帮助，不带有丝毫的讥讽与挖苦。这样一番真诚的话语，哪个还好意思不检点自己的行为？
教育真得是一门艺术。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

没有雪花即使不浪漫也可过圣诞，有了祝福即使是寒冬也感到温暖。平an夜我在许愿：原幸福和朋友们终生相伴！圣诞快乐！[/QUOTE]
水草，平***夜快乐[EM16][EM14]

墨梅，圣诞快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容：[/B]

墨梅，圣诞快乐！[/QUOTE]
边城，同乐同乐！

墨梅老师,圣诞快乐哦!

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

墨梅老师,圣诞快乐哦![/QUOTE]
谢谢朋友[EM14]

[SIZE=4]09年12月29日  星期二   响晴
[B][SIZE=5]丫头们，别拿棒槌当了针
[/SIZE][/B]晚上放学后，将班上女生全部召到一处开了一个小会，这是开学以来第二次单独给女孩子们开会了。
做班主任工作二十余年来，很少有女生让我头疼的。做女生工作，我的“绝招”就是跟女生私聊。到寝室、单独叫到没人的地方，私下里偷偷地聊，那效果奇好。
近些天里，我发现班上有三四个女生突然间爱打扮起来。女孩子家，一但开始注意起打扮来，十有八九就是思想开始活泛了。
上周周二下午体育课，体育老师请假不在，我让体育委员负责让学生在操场自由运动。半节课时我到操场上去，男生报告我说有三个女生上课铃响过后她们还在寝室不出来，我将三位叫过来，只见曼十个长长的指甲涂成了兰紫色，眼上也涂了同样颜色的眼影，眼睫毛也涂了。看这副扮相，与她这十三四岁的年龄极不相称。
种种迹象表明，这几个女生需要特别关注了。经过私下侦察打探，果然如我所料，班上几个整天无所事事的男生正忙着追这几个女孩子。我在想，怎么与这几个女孩子谈？单独叫过来，我感觉她们毕竟还没到需要单独谈话的地步。如果我郑重其事地将她们叫来或许反而会刺激了她们。这个年龄的孩子，所谓的“恋爱”，其实带有很多的耍玩的成份，就是没事找点剌激。开学第一周，就有课任在班上为我缴获到这样一份“情书”：晴我喜欢你，我们俩个谈吧，行不行，我是XX。最后还缀了句：哥爱你一万年！
这类情书让成年人看了怕是要笑破肚皮的。可这些个啥丫头们还就乖乖地应征。而如果不及时制止，她们很有可能深入下去。
这类事情，轻了重了都容易留后遗症。最后，我想干脆来个全体女生大谈心，给提醒全体女生的形式来给这几个女生敲敲敬钟。
谈话一开始，就先笑着问了句，最近我发现我们有些女生特别爱美了，是不是有啥想法了呀？听我问这话，有女生在偷偷地笑。在这方面，老师我的眼光可是贼毒的，一眼就能看穿的。女孩子们又笑了。我拿眼偷偷地瞟了下那几个女生，显然她们脸上有点不自在了。我又问女孩子们，你们想听听老师上学时的故事吗？一听，她们自然是求之不得的。
毕业后，一位老乡同学曾给我透露的一个事实真相。他说你们女生不晓得男生追女生背后的真相吧，其实很多就是男生在寝室打的赌。晚上熄灯后在寝室没事闲聊，聊得最多的就是女生，聊着聊着就打起赌来，“某某你敢不敢追咱班上某某女生，你要是敢的话我请全寝室的客！”于中一个写情书，那几乎全寝室男生都是参谋；一个在那里谈，暗处就有十多双眼睛在盯着呢。
听我讲完，女孩子们纷纷嘘嘘起来。
班上那些个啥也不想学的男生思想空虚，整天无所事事，他们整天都想找点刺激，干什么呀，追女孩子呗，这正是一个最好玩的游戏。所以我说呀，丫头们，可别犯傻，人家杵给个棒槌咱就当了真（针）。自己在那里自我陶醉，其不然有那多调皮捣蛋鬼在看咱笑话呢。
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敬佩您！祝墨梅老师元旦快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

敬佩您！祝墨梅老师元旦快乐！[/QUOTE]
谢谢春兰的关注，让我们一起努力吧。

[SIZE=4]2010年1月3日 星期日 阴气温骤降
[SIZE=5][B]其实他们都在乎
[/B][/SIZE]上周调了座位，座位是每月动一次。不过这次不同的是将几位自律性最差的男生全部***排在了第一排，这是与班干部商量后做出的一个***排。座位调后第二天见那几个男生在自己的课桌上写下了发奋努力誓言，张风顺的誓言是“努力学习，赶上利娜”，艾天祥的誓言“努力努力再努力，发奋发奋再发奋，赶超靳儒”。
我相信他们是发自真心的，不管他们能坚持多久，也尽管很多老师都不相信他们。但我坚信他们绝对是发自真心的。
一次在等车时与一位同样在等车的女人闲谈，一听说我是老师，她便很激动地打开了话匣子，谈起她的儿子。她的儿子正在上初中，很淘气，没办法她亲自坐到教室陪儿子一起听课。她儿子坐在教室的最后一排，她也陪着儿子坐在最后，她说坐在后面的都是学习不好的学生，混熟后那些坐在后排的学生课下很喜欢跟她谈心，你是当老师的，你知道学生最喜欢什么样的老师吗？学生最喜欢的就是不偏心的老师！你别看那些个不知道学习的学生，其实他们也很在意老师对他们的看法，有一个女生跟我讲，开学半个学期了，从来没有老师提问过她，那天英语课上英语老师提问了她，让她激动了好多天呢。
这位家长的一番话对我触动很大。我现在教的学生半数都不知道学习，面对这种状况，很多课任都失去了信心，感觉对这样的学生，再动劲也是给白地看。做为班主任的我也多次动摇过，磨破嘴皮操碎了心，也不见有什么明显成效，算了吧，给这些不知好歹的学生劳这神有什么用？
是这位家长的一番话让明白，其实每个学生都在乎，这也让我想起那个流传已久的故事：
     在暴风雨后的一个早晨，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
这时一个小男孩不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
    终于，一个男人忍不住走过去:"孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。"
"我知道。"小男孩头也不抬地回答。
"哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢？"
    "这条小鱼在乎!"男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼，扔进大海。"这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……"
  对这样的学生，我们老师的努力或许一时半晌看不到什么效果，甚至三年也不见得能转变得了一些学生。但是，我想，既然我们做了老师，我们就应当让我们的学生因为遇到我们，因为我们的存在，而让他们的生活从此有所不同，我是我们做老师能够并且一定可以做到的。
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[SIZE=4]2010年1月4日星期一 多云 气温骤降
[SIZE=5][B]充实的周一
[/B][/SIZE]今天一天下来，喉咙已哈不出声来。
昨天就已感觉头和喉咙开始不大舒服，周日在家为老父亲过完七十大寿，下午三点早早回到学校，一进住室，如冰窖一般，于是赶紧到其他老师住处操火生着煤炉，让火炉子旺旺地燃起来，以趋赶室内的寒气，否则这屋是站不住人的。生着火后，孩子爸在打电脑，我赶紧钻到被窝里，想好好睡一觉。
似乎是刚睡着，屋子里的一阵喧闹声将我从梦中拉了回来，折起头一看，则两位家长到来。原来是唐东浩的家长来说两三个月之前丢被子的事的。也就是下第一场大雪时的事了，就在天将大雪的那天晚上唐东浩的一条被子突然不见了，害得我这做班主任老师的陪着学生在男生寝室楼从一楼到三楼挨门直找了半夜，第二天却被学生靳儒的家长来校告知是靳儒头天下午到学校来错拿走了唐的被子。这靳儒那天不辞而别跟一个邻居男孩去新区饭店打工，家长知道后给揪了回来，这家长来送学生才知道了那条被子的下落，这学生回来了，可被子却丢了，当时儒的家长说让征求一下浩家长的意见，问愿不愿意用靳儒放在学校的那条被子抵了，这位家长当时也表示如果人家家长不愿意换就包赔人家新的。那周周末我专门嘱咐学生浩让他将那条被子带回家让家长看看中不中意，不愿意换的话回来给我个话，结果那学生回来也没吭气，我就以为这事就算了了，也没再过问。谁知两三个月过去了，这家长又来找后帐了，说儒那条被子太薄，孩子冷，让靳家再换条厚点的。我问他们事情原因，原来当初这孩子并没有将被子带回去只是回去说了一声，他们家长也没太在意，今天跟孩子一块来赶集，随孩子到学校来，一看那条被子太薄才又要求换的。于是我跟他们把当时事情的经过作了一番详细说明，意思告诉浩的家长这事责任不在人家而是自个孩子没办好。当时我想这也不算什么大事，他们家长既然来了，而儒就在这镇上住，就让他们家长间自己去解决得了，于是我将儒的爸爸的姓名和电话号码告诉了他们让他们带着那条被子到靳家去商量换一下。我这样一提议，家长倒也很乐意，自己换去了。
这一家一走，孩子爸跟我说，这家长什么素质！怎么了？他跟你描述了这被吵醒前的那段情节。原来这位男家长进门在门外提前连个招呼都没打就破门而入，进来我家那位问他干什么也不回话，直朝门外喊：来，小子，看这是不是你老师的屋！说着一家三口就进了门。“当时我真想将他们轰出门去！”
“呵，你以为现在的家长都是高素质呀，见得多了你就不生气了。”这话我一半是***慰孩子爸，一半真是不生气，真是见多不怪了。
“请看吧，他到那里八成弄不成事，就这家长那素质混身上打也说不定。”
说话还真让孩子爸说准了，打发走他们后，我躺下还没多大会儿，就听门外急急的一声喊“王老师”，这次不错，是这位妈妈，进门前还懂得打声招呼。一进门：我的娘来，俺去换被子哩，差点没挨上打，那家男人怎么那样，三句话没完就轰人，不让俺在他门口站，再站就要捶俺孩子他爸了，哪见过这种人！俺要不要被子也能让他打俺一顿，王老师，你明天上午让他妈来吧，俺也不过高要求，就给俺换个厚点就成，明天上午我也过来。这位男家长还很不服气，临走时还说换咱啥都不说，不换我看他以后出庄不出庄！
这是周一要解决的一件事，另外还有一件事也是得今天解决的，是周六家长都打过电话的了，两个女生在寝室发生冲突动起了手，又方都将对方的手抓伤了，其中一个女生的脸被对方抓烂了好几处。这是发生在上周三晚上的事，周四上午被抓伤脸的女生找我来解决问题，我将两女生教育批评后征求她们解决办法，两人都不想惊动家长，伤脸的女生要求只要对方给治就行，另一个女生也答应愿意。我仔细看了看，脸上虽然破了，但不深，也就是皮外伤，问她去看过没，这女生说到校医务处看过，校医说没大碍，只要防着点冻就行了。这样我便又让两位一块到镇上再去看看。她们两个从镇上回来后拿来点防冻的药，问她们医生怎么交待，也说是没大碍。最后我交待伤脸的女生不要再跑操并要将脸捂好以防冻。想着这事就此也就罢了。谁知学生回到家里，家长一看不干了，元旦的夜晚就给我打电话，听那口气有点兴师问罪的架式。我电话里跟她说明了事情的前后，并跟她说明这事是因她的学生引起的，因这位女生先摔了那女生的饭盆打起来的。但那家长不饶，非要周一让对方家长来说事。
早上从班上回来，因头两节的课，来不及做饭，便冲了碗鸡蛋水充早饭，还没等喝完，就听室外有人喊，一看，是许志远的妈妈来找。这许志远前两周在数学课上跟数学老师摔书破门而走，在班上宣称不上学了。事后家长也到学校来找到我说他的孩子说什么也不上了，她也不再强求。虽知事隔两周又要求来上。这位学生家长也曾是我教过的学生，自然不好说什么，我要她带孩子去找数学老师好好说说，以取得人家数学老师的原谅再说。
上课前我先到班上让靳儒回家将他妈妈叫来，前两节在教室里忙着上课，办公室里家长已在等候。说是上课，其实只有半拉心在课上，那半拉心早就在考虑今天上午得解决的三宗事了。
第二节一下课，先解决许志远的入班问题，一开始家长与数学老师间的对话不多愉快，数学老师要求学生在课堂上公开道歉，家长老不大乐意，说老师的要求有点过分，我一听，很很地说了家长，因为这家长也曾是我学生，自然我没给她留情面。最后家长与学生接受课堂上公开道歉，学生入班，家长走人。这一宗算是打发了。
第二宗，被子事件。我见着儒的妈妈先将昨天浩家长到他家他孩子爸轰人家的情节跟他转述了一番，这妈妈还不木木错，直说她家男人脾气不好。也很爽快地答应跟人家换条厚点的被子，“不过，这我也得背着他爸换，要让他知道了他又不饶了。”这位妈妈的话让我感觉很无奈，这天底下的男人都怎么了？怎么净遇着点这样的男家长？儒妈妈在学校等了一个多小时，浩的家长迟迟不来，她等不上，说家里有事忙着，下午上学让儒将被子带来学校。第三节浩的父母到来，我跟说儒妈妈答应换被子，下午就带过来，两位家长也没再多说什么随时走了。这第二宗事解决。
第三宗，抓脸事件。伤脸一方的家长第二节一下课就赶了过来，我随时跟另一方家长打电话联系。在等的过程中，我将事情的经过又跟她做了说明，要她明白挑起事端的一方是自家孩子。然后询问她的要求，这家长的意思就是孩子在家消炎输了三的液，想让对方将这三天的药费出了。这时我就想这要求还行，不算过分。还不错，半小时后，另一方家长赶到。一看，这女生的爸爸竟然是我过去教过的学生，心里就想这事就好解决了，怎么着学生也得给老师面子不是。
一提此事，对方学生妈果然老不乐意，一口咬定是她家孩子先惹事生非的。还算不错，双方没吵吵，但也争论了好一阵子，双方各执一辞，是各说各有理。我给双方分析了事情的利害，我这里解决不了，可以报学校解决，学校如果也解决不了话你们也可以上法厅，但为这么点小事这样大动干戈你们觉得值当吗？最后我说，这样吧，其实又方都有责任，咱来个对半分，三天的药费双方各出一半，咱不管哪个亏哪个冤，钱也不多，也算给我这个当老师的一个面子。
这时我那学生家长发话了，说今天让拿这个钱真是感觉有点亏，但就是不想让我老师为难。说着顺利地拿出了五十块钱给以方对。
这是深知我这老学生的个性的，如果今天不是有老师这层关系压着，这事还真不大好办呢。
打发走那位家长，我将我的学生两口子留了下来，这次让他们来主要是来解决抓伤事件，另外也早想与这位女生的家长谈谈了，他的学生曼近段时间学习上一踢糊涂，成天描眉画眼的，元旦前还将头发染了。通过侧面打探，知道这女孩思想上开始复杂起来。这得需要老师与家长互通互动了。
打发走我的这位学生家长，离放学时间只有几分钟了，一晌的停谈话，我那原本就不大舒服的喉咙已感觉是像火灼般的。下午第三节的班会上喉咙已嘶哑起来，晚上坐在电脑前边打字边拼命地灌水，但愿明天能好起来。
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墨梅辛苦了！我今年接的也是一个差班，刚开始时是一天一小气，三天一大气，后来我逐渐的被学生磨平了脾气，变得处乱不惊起来，无论发生了什么事情都得积极的去面对，逃避是解决不了问题的，而且每发生一件事情就意味着一次教育契机的到来，这是我带差班最大的收获。
祝好！