又一段新的教育历程开始了！一路同行！

[SIZE=2]                            8、善待教育细节
  老子有云：“天下事必做于细”。西方人说：“上帝存在于细节之中”。可见成功的秘密蕴藏于无数的细节之中。对于班主任来说，班级管理过程中事无巨细，琐碎繁多，我们应用心留意每一个教育细节，精心思考每一个教育细节，充分挖掘细节教育的意义与价值。使每一个教育细节为班级的有序管理与运行服务，更为学生的学习成长服务。

  今天是军训最后半天，早晨7点左右我就到校，在楼下透过窗台看到我们班里已来了一些学生。待我慢慢爬上楼梯，走近教室，听到学生在认真地读书。站在门口，我看到新任的学习委员站着带领同学们读书，他们一个个拿着语文课本在放声朗读。虽然已经到了的同学并不多，但从他们端正的坐姿，整齐的声音，看得出他们能够意识到晨读的重要性。积极按照老师正确的引导与规范去做，值得肯定与鼓励。从第一天见面我就对学生说过：良好的学习习惯是成功的秘诀。而良好的学习习惯从每一个细节开始。

  第二天早上我在黑板上留下这样两句话：“一日之时在于晨，第一件事是交好作业，第二件事是认真晨读。”同时，对每天的早读情况进行总结，对于良好表现的情况给予表扬与鼓励；对于需要努力的方面进行指导与督促。而班干部与科代表的以身作则对于晨读的有序进行起着较好的带头作用。我示意学习委员下去，让语文科代表上来，我又一次趁他们读书的时候在黑板上留下三句话：“态度决定一切，过程决定结果，细节决定成败。”在最后晨读总结时，我对同学们的晨读表现积极地加以肯定，并希望他们能够在开好头的基础上坚持做好。这就是一种认真执著的态度，这就是一种踏实行动的过程，这就是一种用心学习的细节。相信自己一份耕耘一份收获，让我们的成功从晨读开始。

  上午学生去军训，这段时间我去找了英语及数学老师，关心我们班昨天的检测情况。从结果得知，我们班的英语成绩表现正常，与他们的升学水平相当。而不尽人意的是数学成绩，与他们的升学水平相差甚远。待同学们中间休息时，我找来几个男生问了试卷是否很难？他们说并不是很难。我说那是什么原因导致成绩不理想呢？有的说可能答题没写步骤扣分了，当然，看到试卷后他们才能分析得清楚。在放学总结讲话中，我对他们的英语检测表示肯定。对于数学，我在黑板上留下了一句话：“知耻而后勇”。我们班的数学成绩与其它班相比，同学个体与自己原有水平相比，差距都很大。希望我们能够记住这次教训，要认真订正并写好反思总结。要利用这几天的休息时间预习好新的数学课本，为我们开好头打下坚实的基础。[/SIZE]
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  半天捕捉到的两个教育细节，晨读的表现让人欣喜，需要强化与坚持；数学成绩让人担忧，需要反思与总结。希望同学们能够铭记于心，为新学期的学习创设良好的开端。
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祝贺新帖开张！并祝新学年一切如愿！

[SIZE=2]                           9、开学初的新要求
  班级管理，事务繁多，开学之初，表现犹甚。今天是教师上班第一天，下午的班主任会议开了一个半小时左右，学校及政教部门对开学初的班级管理工作作了详细的安排及说明。虽说多数工作老生常谈，但常规管理重在落实。需要班主任更加细心、用心地对待，更需要班主任身体力行地去做。

  在我的思想意识中，开学初的每一件事每一个细节都需要班主任重视。虽然繁琐但做好开头工作对班级的稳定及有序发展起到积极的促进作用。对照以往我们学校的班级管理要求，今年开学初有一些新的细节值得注意。比如：安全问题，适逢学校教学楼加固改造，学生的活动安全需要长时间地教育与督促；引导学生写好第一篇周记，班主任要细心批阅，必要的时候适当讲评；课前课桌上的书要摆放整齐，最多五本左右，不能堆得过高，以免影响学生听课效果；课间操个别学生未能及时跟上本班队伍，应该跟在其他班队伍后面，做到秩序井然；个别同学需要骑电动车应征求其家长同意，严格审查。而较大的电动摩托车之类原则上不允许进学校，考虑到学生路途的安全；开学初发给学生安全方面规定的告家长书必须由家长看了亲自签名；9月为弘扬民族精神月，班级应编好手抄报；周六周日观看央视“我的梦，中国梦”开学第一课，并写好观后感；倡导学生少吃或不吃零食；课余秩序要安静有序；做好对特殊学生的特别教育等。这些班级管理的细节较以往显得更新更重要。作为班主任，我应该在开学之初对学生细心交待，积极落实。这些细节既关系到班级的安定有序，又关系到学生的健康成长。

  在班主任自身努力方面，分管德育的副校长强调了这样几条：德育，以德育人，把育人过程潜移转化；把学生当孩子，多些宽容；一开始做好工作赢得学生；多与学生沟通交流，了解他们所思所想；环境育人，构建班级的良好氛围；不同学生，区别对待；处理好“堵”与“导”的关系；多反思，多研究；初一学生重在养成习惯教育，多督促，多落实；要发挥好学生自主管理作用，尤其是班干部的作用。给班主任提出了更高更新的要求，若能把其精神内涵贯穿于平时的班级管理中，将有助于班级的文明和谐建设。政教主任指出班主任需要努力的10个方面：学习型，活动型，伯乐型，智慧型，朋友型，科学型，思考型等。给班主任新的角色提出了新方向与新要求。做好每一种都需要班主任自身的努力与实践，更需要坚持的精神。他还提出对于家长来校交流需要做到“五个一”：一张笑验，一句问候，一张凳子，一杯水，一条建议。而这五个一将会赢得家长对班主任及学校工作的理解与认可，有助于班主任与家长的沟通与交流，使家校形成合力，共同为孩子的成长服务。最后，校长用四个字高屋建瓴地加以概括：实、细、严、新，让班主任对开学初的工作有了统一的思想认识，以真正有效地付诸于具体的行动之中。

  每一个细节都是一个具体的规范要求，对细节的执行力将直接关系班级的稳定发展。因此，做好开学初的班级管理工作，班主任应更有责任心，更有细心，更有耐心，更有信心。
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如愿带的是初一新生吧？我们好像是同路人。
细细地看了你的帖子，勤奋，细心，爱学生，绝对是个好班主任！
给妹妹提点建议来商讨好吗？
1、班干部确定得是否早了点儿？即使竞职演讲，也会有许多假象的。有善于表现的，未必优秀。最好临时指定负责，明说不确定，期中考试后再确定，比较合适。
2、打扫卫生，教师躬亲，是否值得提倡呢？勤快妈妈往往带出懒儿子！再说，我们这样当班主任，是不是也太辛苦了？教师这个职业是脑力劳动者呢还是体力劳动者？
       呵呵，姐姐直言了，莫怪！只是不想你太累了。

看云卷云舒：谢谢关注。
1、班干竞选，最初我觉得时机尚未成熟，其实只竞选了班长及个别科代表，其余都是临时安排。我与同学们也交待还要看同学们的表现再作调整。
2、清卫，教师开始的示范及身体力行有必要，新生的自觉意识弱，教师及相关班干需要经过一段时期的督促及强化才能形成良好的习惯。到那时可以稍放松了。

[SIZE=2]                             10、今天是最好的礼物
  今天是新生开学报到的日子，早上早早来到学校。教室里还没有学生，我就思索着该给同学们怎样的见面礼。与他们聊些什么呢？我想，新生经过六年的小学学习，成了一名中学，又一次站在新的起点上。面对三年的学习与梦想，最好的答案就是珍惜今天，珍惜新起点，把每一个今天都当成是最好的礼物。

  同学们陆陆续地来了，我先让学习委员负责收好周记及作业。让劳动委员带领同学们先打扫起来。我也忙着捡拾讲台下的纸屑。一会儿，有部分同学是家长陪同来的。他们询问孩子如何吃饭，要不要办饭卡，我都一一作答，并依次有序地收好费。有的家长还嘱咐着我要多关心孩子，多严格要求。我理解作为父母的心，每一个孩子都是家长的梦想，作为班主任，我应尽最大努力去引领孩子学会做人，努力学习，以实际的行动去感恩父母。

  上午开学的事情很多，收完费后，又开始分发新书。让四个同学上来分好，然后一一发给每个同学。这样也能培养他们做事心细与富有条理的能力。后来，临时排好座位，主要依据个子高矮及原有表现，个别同学若有特别原因，视力不好，看不清等可私下反应。我也跟同学们说，排座位很难做到绝对公平，在尽可能的情况下我会关心同学们的需要。而且这次编排只是临时的，还要根据同学们开学后的学习表现再作调整。这样容易得到学生的理解与支持，他们如果有自己的需要，还能够争取机会坐上相对满意的位置。

  待同学们都坐正好，我就在黑板上写下八个大字：“今天是最好的礼物”。便示意后面的同学能否看得清，有同学说能看得清。我再次说明如果有个别同学看不清，待会私下跟老师说。接着，我便跟同学们说：“同学们，其实，我们人的一生很短暂。有人说，我们每个人的一生就是昨天，今天，明天。昨天已成为历史，明天值得展望，而我们能够把握的就是每一个今天。我们应该用心珍惜好今天。因为今天就是最好的礼物。”接着，我跟同学们说了这样一个故事：有一对兄弟，他们的家在80层楼上。有一天他们出去爬山，回家的时候发现大楼停电了！他们都背着一大包行李，别无选择，于是哥哥对弟弟说：“我们爬楼梯上去吧！”

  于是，他们就背着一大包行李往上爬。到了20楼的时候，他们开始累了！哥哥说：“背包太重了！这样吧，我们把它放在这里，等电来了再坐电梯下来拿。”于是他们就把背包放在20楼，继续往上爬。卸下了沉重的包袱，轻松多了！他们一路有说有笑地往上爬。但好景不长，到了40楼，两人实在累了，想到只是爬了一半，两人开始互相抱怨，指责对方不注意停电公告，才会落的如此下场。他们边吵边爬，就这样一路到了60楼。到了60楼，也许是累得连吵架的力气都没有了，哥哥对弟弟说：“不要吵了，爬完它吧！”终于，80楼到了！到了家门口，兄弟俩才发现他们把钥匙留在了20楼的背包里……

  同学们都听很入神。接着我启发他们，说道：“其实，这个故事就像我们的人生旅程。年少的时候，我们活在父母、老师的期望下，背负着很多压力与包袱。待我们20岁后慢慢独立，开始追求梦想时，度过了愉快的20年。而到了40岁，发现青春已逝，不免遗憾后悔。就这样在抱怨声中度过了20年。到了60岁才发现人生所剩无几了。便默默地走完余下的日子，就这样到了生命的尽头，这时才恍然大悟，自己还有没实现的梦想。原来，我们的梦想还停留在20岁。世间最痛苦的事莫过于此。所以，同学们，我们都应该格外珍惜好每一个今天，因为今天就是最好的礼物！”
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[ALIGN=center][SIZE=2]11、几个细节的反思 [/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=2]  开学第一天，忙忙碌碌。一方面忙于班级管理的琐事，另一方面还要忙于课堂教学。就连原本午休的习惯也被打破。一天下来，身体些许疲惫。但静下心来，回想一天的教育教学，思维便自然而然地转悠起来。禁不住去梳理下工作的得失，留下些只言片语的记录，为的是明天更好地前行。

  细节一：晨读有序，初现风景
  早晨早早到校，走到教室门旁，便看到已到的同学们在学习委员的带领下有序地读书。虽然读书声不是很响亮，但看到这样一幅和谐的景致让我欣喜。也许是在军训与学生相处的几天中我对他们说过的话有所奏效。我教导同学们，一日之时在于晨，让晨读为我们拉开一天快乐学习的序幕。而且也对学习委员及科代表作了相应的希望与要求。我在想，规则的内化需要教师的指导，更需要同伴之间的带领与协作，有了一定的氛围才会形成和谐的局面。所以，学习委员及科代表的以身作则，起到了积极的表率带动作用。这才使同学们迅速地进入晨读的状态。

  细节二：清卫打扫，自主不够
  昨天因开学报道，事务繁多，以致清卫分工还没有正式落实。于是，临时指定几位同学负责今天教室清卫，自行车的排放及包管区的打扫，让劳动委员负责督促。而当我到校时，没有发现有同学劳动的身影。我感到奇怪，难道他们都忘记了？还是其它原因？于是，便找到劳动委员，说明事情。待我问他缘由，他支支吾吾。我没有继续问下去，先让他带领同学们去打扫。就这样，他们显得比较被动，完成得还比较仓促。到下午我与班干部开短会时，才得知他与同学们都一厢情愿认为昨夜下雨，用不着打扫。我说，如果地面湿的，当然不用。而现在干了，应该让同学们去打扫。看来，班干部对自身角色的责任认识还不够，自觉主动的意识有待强化。待清卫分工明确，慢慢督促，形成习惯就会有所好转。

  细节三：拾金不魅，及时表扬
  下午在办公室备课时，本班的英语课代表跑过来对我说：老师，我捡到一些钱。我问：在哪儿捡的？她说：就在教室里。我说：好，你先回去吧，待会老师问清会给他。说完她就回教室了。或许今天事情多，思虑不周，突然间我觉得一丝遗憾。怎么不积极表扬她一下呢？好，待会到教室记着这事。可接下来，心里一直想着放学前对同学们交待的事情。临到放学一些同学走后，我才想起此事。于是，我让班长负责在今天的班级日志上记上今天好人好事的女生名字。明天得记好，否则就要错过教育的契机。面对学生良好的品德表现，班主任应该积极地在全班给予表扬与鼓励，以起到正面的辐射与影响。

  教育无小事，事事皆育人。观察到细节的教育才会充满精神，因为细节凝聚着对学生的关怀，细节更折射出教育的智慧。对细节的思考与揣摩将会促进自身对班主任工作的追求与提高。在自我肯定、自我批判中找到准确的定位，给实际的行动指明方向。
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如愿老师做的那么好，让我好羡慕啊！学习了！

[SIZE=2]                             12、岗位轮周负责制
  为了让同学们更好地打扫卫生，看似简单的清卫分工却花了我很长时间。随意排排，不行。因为要人人有事做，否则会有不公正因素存在。仅仅按照时间星期几来排，也不是很好。值日生不仅要知道自己的岗位还要记住哪天值日，容易因淡忘而造成值日不到位或遗露的情况。如何进行分工更有效，一直困扰着我。

  按照社会分工协作，一个团体的运作必然要分工明确，职责清晰。既然如此，岗位负责制有其可行性与公正性。于是，我设置了如下岗位：排放自行车，打扫、拖教室，走廊清卫，擦窗台，包管区保洁，擦黑板、清讲台，捡拾、倒垃圾，搬水。共8个岗位，把全班分成A、B、C三个小组进行轮周负责。每小组14人，根据岗位的特点及难易程度、花费时间来适当地分配人数。这样刚好保证班级每一个成员都有事可做。而且岗位分工明确，职责清晰，只要劳动委员适当提醒，对照自己负责的岗位就可以进行一周的劳动了。而且由班委、全体同学对三个小组的每周情况进行总结，对于表现良好的及时鼓励、表扬，表现不尽如意的小组会有适当的压力，也会提醒自己努力跟进。

  岗位轮周负责制较按时间值日容易执行，而且监督更方便。比单纯的岗位负责制也有好处。一个小组每三周轮一次，这样相对比较轻松。若是一个人或几个人一直负责某岗位，时间长了必然会有抱怨，工作实效有所降低。岗位轮周负责制既使全班同学人人有事做，事事有人做，又能在工作的时间上有一定的规律，这样会使学生养成良好的做事习惯，尽心尽力负责好所在的岗位。

  班级事务，能让学生做好的班主任尽量不要替代。除了开始时的指导督促，慢慢地就可以放手让学生们去做。让他们懂得班级事情，自己有责。做好自己的份内事，既是对自己岗位的负责，也是对班级的负责。
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  能够感觉到如愿老师的细致和干练！工作做得简洁而智慧！以后会常来！

能看出来如愿的工作很细致周到，一定是个好班主任的。不要太辛苦呀。