2012年1月6——9日，担任试卷收发员，够累的，

2012年1月10——11日，四个学校联合改卷，天冷、心也冷。

2012年1月12日，王司、大坪、墨冲、贵定昌明四校联考联改成绩出炉，本班语文、政治、历史获得平均分第一，英语、历史获得平均分第二，数学获得平均分倒数第三。

212年1月16日，学期工作即将结束。本人获得年度考核“优秀”、“优秀工作者”称号，本班获得“文明班级”称号。

毕业5年决定你的一生》，2012-01-14 09:17:30 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/4daa91280100yiwf [查看原文]转载：有人工作，有人继续上学，大家千万不要错过这篇文章，能看到这篇文章也是一种幸运，真的受益匪浅，对我有很大启迪，这篇文章将会改变我的一生，真的太好了，希望与有缘人分享，也希望对有缘人有所帮助！看完之后有种“相见恨晚”的感觉，特别激动，希望大家好好的珍藏这篇文章，相信多年以后，再来看这篇文章，一定有不同的感觉。
 

 

    一位知名的成功人士曾说过："我觉得有两种人不要跟别人争利益和价值回报。第一种人就是刚刚进入企业的人，头5年千万不要说你能不能多给我一点儿工资，最重要的是能在企业里学到什么，对发展是不是有利……"
    人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。一个人在年轻时经历磨难，如能正确视之，冲出黑暗，那就是一个值得敬慕的人。最要紧的是先练好内功，毕业后这5年就是练内功的最佳时期，练好内功，才有可能在未来攀得更高。
    出路在哪里？出路在于思路！
    其实，没有钱、没有经验、没有阅历、没有社会关系，这些都不可怕。没有钱，可以通过辛勤劳动去赚；没有经验，可以通过实践操作去总结；没有阅历，可以一步一步去积累；没有社会关系，可以一点一点去编织。但是，没有梦想、没有思路才是最可怕的，才让人感到恐惧，很想逃避!
    人必须有一个正确的方向。无论你多么意气风发，无论你是多么足智多谋，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，忘却了最初的梦想，就会走上弯路甚至不归路，枉费了自己的聪明才智，误了自己的青春年华。
    荷马史诗《奥德赛》中有一句至理名言："没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了。"毕业后这5年里的迷茫，会造成10年后的恐慌，20年后的挣扎，甚至一辈子的平庸。如果不能在毕业这5年尽快冲出困惑、走出迷雾，我们实在是无颜面对10年后、20年后的自己。毕业这5年里，我们既有很多的不确定，也有很多的可能性。
    毕业这5年里，我们既有很多的待定，也有很多的决定。
    迷茫与困惑谁都会经历，恐惧与逃避谁都曾经有过，但不要把迷茫与困惑当作可以自我放弃、甘于平庸的借口，更不要成为自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承担，命运更需要自己去把握。在毕业这5年里，越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、创造精彩。无头苍蝇找不到方向，才会四处碰壁；一个人找不到出路，才会迷茫、恐惧。
    生活中，面对困境，我们常常会有走投无路的感觉。不要气馁，坚持下去，要相信年轻的人生没有绝路，困境在前方，希望在拐角。只要我们有了正确的思路，就一定能少走弯路，找到出路！
        成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。
    不少刚刚毕业的年轻人，总是奢望马上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是无法等来的，你必须选择一份工作作为历练。职业旅程中的第一份工作，无疑是踏入社会这所大学的起点。也许你找了一份差强人意的工作，那么从这里出发，好好地沉淀自己，从这份工作中汲取到有价值的营养，厚积薄发。千里之行，始于足下，只要出发，就有希望到达终点。
    起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大大不同！
    毕业这几年，我们的生活、感情、职业等都存在很多不确定的因素，未来也充满了各种可能。这个时候，必须学会选择，懂得放弃，给自己一个明确的定位，使自己稳定下来。如果你不主动定位，就会被别人和社会"定型"！
可以这么说：一个人在毕业这5年培养起来的行为习惯，将决定他一生的高度。我们能否成功，在某种程度上取决于自己对自己的评价，这就是定位。你给自己定位是什么，你就是什么。定位能决定人生，定位能改变命运。丑小鸭变成白天鹅，只要一双翅膀；灰姑娘变成美公主，只要一双水晶鞋。
    人的命，三分天注定，七分靠打拼，有梦就"会红"，爱拼才会赢。只要不把自己束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。
    现实情况远非他们所想的那样。于是，当优越感逐渐转为失落感甚至挫败感时，当由坚信自己是一块"金子"到怀疑自己是一粒"沙子"时，愤怒、迷茫、自卑就开始与日俱增。
    其实，应该仔细掂量一下自己，你是否真是金子？是真金，手中要有绝活，才能上要有过人之处才行。一句话：真金是要靠实力来证明的，只有先把自己的本领修炼好了，才有资格考虑伯乐的事情
   每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。
    想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。年轻人要想让自己得到重用，取得成功，就必须把自己从一粒沙子变成一颗价值连城的珍珠。
        天有下雨与日出，人生高峰与低谷。
        莫为浮云遮望眼，风物长宜放眼量。

    只要拂去阴霾，就能亮出朗朗晴空。如果你在工作上有些不如意，要相信自己不会一直处于人生的低谷期，总有一天能冲破重重云层。告诉自己：我并没有失败，只是暂时没有成功！只要在内心点亮一盏希望之灯，一定能驱散黑暗中的阴霾，迎来光明。
    的确，论资历，他们是不折不扣的职场菜鸟，业务涉及不深，人脉一穷二白，在工作中经常碰壁。他们的压力并不一定都像千钧大石，而是像大雨来临前的天色，灰色低沉，明明有空间，却被灰色填满每个缝隙，只能等待大雨倾盆之后的晴空。
  “起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比驴多，吃得比猪差”这是很多刚刚毕业的人喜欢用来调侃自己生活状态的话。虽然有点儿夸张，但是，他们中的很多人的确一直都被灰色心情所笼罩--心里永远是多云转阴。记得有位哲人曾说："我们的痛苦不是问题本身带来的，而是我们对这些问题的看法产生的”换个角度看人生，是一种突破、一种解脱、一种超越、一种高层次的淡泊与宁静，从而获得自由自在的快乐。
    一位哲人说："人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全把握在自己手中，只要努力，终会有成。"就业也好，择业也罢，创业亦如此，只要奋发努力，都会成功。你是不是准备把生命的承诺全部都交给别人？
    毕业后这5年，是改变自己命运的黄金时期。在最能决定自己命运时，如果还不把握，那你还要等到什么时候呢？我的人生我做主，命运由己不由人。
    不要活在别人的嘴里，不要活在别人的眼里，而是把命运握在自己手里。
    别说你没有背景，自己就是最大的背景。美国作家杰 克·凯鲁亚克说过一句话："我还年轻，我渴望上路。"在人生的旅途中，我们永远都是年轻人，每天都应该满怀渴望。每个人的潜能都是无限的，关键是要发现自己的潜能和正确认识自己的才能，并找到一个能充分发挥潜能的舞台，而不能只为舞台的不合适感到不快。要客观公正地看待自己的能力，结合自己的实际情况和爱好冷静选择，尽可能到最需要自己、最适合自己的地方。
    在人力资源管理界，特别流行一个说法，即"骑马，牵牛，赶猪，打狗"理论：人品很好，能力又很强的，是千里马，我们要骑着他；人品很好但能力普通的，是老黄牛，我们要牵着他；人品、能力皆普通的，就是"猪"，我们要赶走他；人品很差能力很强的，那是"狗"， 我们要打击他。
    我想，刚刚毕业几年的你，一样胸怀大志，一样想成为一匹被人赏识、驰骋沙场的千里马吧？那么，就好好沉淀下来。低就一层不等于低人一等，今日的俯低是为了明天的高就。所谓生命的价值，就是我们的存在对别人有价值。能被人利用是一件好事，无人问津才是真正的悲哀！
    能干工作、干好工作是职场生存的基本保障。
    任何人做工作的前提条件都是他的能力能够胜任这项工作。能干是合格员工最基本的标准，肯干则是一种态度。一个职位有很多人都能胜任，都有干好这份工作的基本能力，然而，能否把工作做得更好一些，就要看是否具有踏实肯干、苦于钻研的工作态度了。
    在能干的基础上踏实肯干。
    工作中，活干得比别人多，你觉得吃亏；钱拿得比别人少，你觉得吃亏；经常加班加点，你觉得吃亏……其实，没必要这样计较，吃亏不是灾难，不是失败，吃亏也是一种生活哲学。现在吃点儿小亏，为成功铺就道路，也许在未来的某个时刻，你的大福突然就来了。
    能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。
    在工作中并不是多做事或多帮别人干点儿活就是吃亏。如果领导让你加加班、赶赶任务，别以为自己吃了大亏，反而应该感到庆幸，因为领导只叫了你，而没叫其他人，说明他信任你、赏识你。吃亏是一种贡献，你贡献得越多，得到的回报也就越多。乐于加班，就是这样的一种吃亏。
    舍得舍得，有舍才有得；学会在适当时吃些亏的人绝对不是弱智，而是大智。
    给别人留余地就是给自己留余地，予人方便就是予己方便，善待别人就是善待自己。
    傻人有傻福，因为傻人没有心计。和这样的人在一起，身心放松，没有太多警惕，就能相互靠近。傻在很多时候意味着执着和忠贞，也意味着宽厚和诚实，让人不知不觉站到他一边。傻人无意中得到的，比聪明人费尽心机得到的还多。毕业这几年，你的天空中只飘着几片雪花，这样你就满足了吗？成功需要坚持与积累，与其专注于搜集雪花，不如省下力气去滚雪球。巴菲特说："人生就像滚雪球，最重要的是发现很湿的雪和很长的坡。"让自己沉淀下来，学着发现"很湿的雪"，努力寻找"很长的坡"。记住：散落的雪花会很快融化，化为乌有，只有雪球才更实在，才能长久。
    在毕业这几年里，你要是能做到比别人多付出一分努力，就意味着比别人多积累一分资本，就比别人多一次成功的机会。
    什么是职业化呢？职业化就是工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点用合适的方式说合适的话、做合适的事，使知识、技能、观念、思维、态度、心理等符合职业规范和标准。"在每个行业里，都有很多出色的人才，他们之所以能存在，是因为比别人更努力、更智慧、更成熟。但是，最重要的是，他们比一般人更加职业化！这就是为什么我现在能当你老板的原因。一个人仅仅专业化是不够的，只有职业化的人才能飞在别人前面，让人难以超越！"不要以为我们现在已经生存得很安稳了。对于毕业5年的人来讲，一定要认清即将面临的五大挑战。

一、赡养父母。
二、结婚生子。
三、 升职加薪。
四、工作压力。
五、生活质量。
    有的人为生存而雀跃，目光总是停在身后，三天打鱼两天晒网，有始无终。
    有的人为发展而奋斗，目光总是盯在正前方，每天进步一点点，坚持不懈。
    毕业这几年，不能没有追求和探索，不能没有理想和目标。人生如逆水行舟，不进则退。甘于现状的生活就是不再前行的船，再也无法追上时代前进的步伐。一定要抓紧每一秒钟的时间来学习，要明白学习不是学生的专利。小聪明的人最得意的是：自己做过什么？大智慧的人最渴望的是：自己还要做什么？
    小聪明是战术，大智慧是战略；小聪明看到的是芝麻，大智慧看到的是西瓜。
    在这个世界上，既有大人物，也有小角色，大人物有大人物的活法，小人物有小人物的潇洒，每个人都有自己的生活方式，谁也勉强不了谁。但是，小聪明只能有小成绩和小视野，大智慧才能有大成就和大境界。小企业看老板，中企业看制度，大企业看文化。
    小公司与大企业都有生存之道，没有好坏之分，但对一个人不同阶段的影响会不同。
    小公司肯定想要发展为大企业，这是一种目标，年轻人也要给自己的职业生涯制定目标。毕业几年的你，是否经常会怯场或者是感到没有底气？居安思危绝对不是危言耸听！此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。在竞争激烈的人生战场上，打盹的都是输家！
    每个人在年轻的时候似乎都豪情万丈，什么都不怕，可是随着年龄的增长，每天想着房子、工作、养家糊口这些俗事儿，再也没有年轻时那种敢于"上天探星、下海捞月"的勇气了。是我们改变了生活，还是生活改变了我们？我们的思想越来越复杂，因为有了越来越多的舍不得、越来越多的顾虑，我们总是在徘徊、总是在犹豫。毕业开始一两年，生活的重担会压得我们喘不过气来，挫折和障碍堵住四面八方的通口，我们往往在压迫得自己发挥出潜能后，才能杀出重围，找到出路。可是两三年后，身上的重担开始减轻，工作开始一帆风顺，我们就松懈了下来，渐渐忘记了潜在的危险。直到有一天危机突然降临，我们在手足无措中被击败…毕业这几年，仍然处于危险期，一定要有居安思危的意识，好好打拼，这样才能有一个真正的安全人生！
    生于忧患，死于安乐。如果你想跨越自己目前的成就，就不能画地自限，而是要勇于接受挑战。对畏畏缩缩的人来说，真正的危险正在于不敢冒险！
    年轻人在社会的重压下，适应能力已变得越来越强，只是他们不自觉地习惯被环境推着走。他们不敢冒险，怕给自己带来终身的遗憾，于是告慰自己："我对得起自己、对得起家人，因为我已竭尽全力。"其实，人只有不断挑战和突破才能逐渐成长。长期固守于已有的安全感中，就会像温水里的青蛙一样，最终失去跳跃的本能。
    经历了这几年社会生活，你应该明白：这个世界上有富也有贫，有阴也有亮，有丑也有美，到底看到什么，取决于自己是积极还是消极。在年轻时学会勤勉地工作，用一种光明的思维对待生活，那么，只要张开手掌，你就会发现，里面有一片灿烂的人生。
    把感恩刻在石头上，深深地感谢别人帮助过你，永远铭记，这是人生应有的一种境界；把仇恨写在沙滩上，淡淡忘掉别人伤害过你，学会宽容，让所有的怨恨随着潮水一去不复返，这也是一种人生境界。
    学会倒出水，才能装下更多的水。从毕业那天开始，学会把每天都当成一个新的起点，每一次工作都从零开始。如果你懂得把"归零"当成一种生活的常态，当成一种优秀的延续，当成一种时刻要做的事情，那么，经过短短几年，你就可以完成自己职业生涯的正确规划与全面超越。
    在职业起步的短短道路上，想要得到更好、更快、更有益的成长，就必须以归零思维来面对这个世界。不要以大学里的清高来标榜自己，不要觉得自己特别优秀，而是要把自己的姿态放下，把自己的身架放低，让自己沉淀下来，抱着学习的态度去适应环境、接受挑战。放下"身段"才能提高身价，暂时的俯低终会促成未来的高就。
    年轻人从校园或者从一个环境进入一个新环境，就要勇于将原来环境里熟悉、习惯、喜欢的东西放下，然后从零开始。我们想在职场上获得成功，首先就要培养适应力。从自然人转化为单位人是融入职场的基本条件。一个人起点低并不可怕，怕的是境界低。越计较自我，便越没有发展前景；相反，越是主动付出，那么他就越会快速发展。很多今天取得一定成就的人，在职业生涯的初期都是从零开始，把自己沉淀再沉淀、倒空再倒空、归零再归零，正因为这样，他们的人生才一路高歌，一路飞扬。
    在毕业这几年里，我们要让过去归零，才不会成为职场上那只背着重壳爬行的蜗牛，才能像天空中的鸟儿那样轻盈地飞翔。请好好品味一下杰克·韦尔奇说过的一句话："纠正自己的行为，认清自己，从零开始，你将重新走上职场坦途。"　吐故才能纳新，心静才能身凉，有舍才能有得，杯空才能水满，放下才能超越。
    归零思维五大表现：心中无我，眼中无钱，念中无他，朝中无人，学无止境。
    年轻人难免带着几分傲气，认为自己无所不能、所向披靡，其实不然，初入职场的新人还是个"婴儿"，正处在从爬到走的成长阶段。在毕业这几年里，一定要让自己逐步培养起学徒思维、海绵思维、空杯思维，具有这样思维的人心灵总是敞开的，能随时接受启示和一切能激发灵感的东西，他们时刻都能感受到成功女神的召唤。

 

---摘自林少波的《毕业5年决定你的一生》，有部分修改。

 

诗歌鉴赏第一部分：诗歌中的形象鉴赏例举及训练2012-01-14 02:52:19 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/5d5ece420102dwac [查看原文]诗歌鉴赏第一部分：诗歌中的形象鉴赏

                                                                    

景物形象鉴赏试题类型一：分析意象型

例析1：阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)（07广东）

溪亭

林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？孤灯隔远汀。

(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)

答：                                                                                                                                                                    

例析2：阅读下面这首诗，回答以下问题（6分）（06广东卷）

粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）

谭敬昭

江上青山山外红，远帆片片点归艭①。

横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。

注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。

⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）

答：                                                                                      

例析3、阅读下面一首诗，回答后面两个问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）第一句选取了        景物形象，有什么作用？

答：                                                                                        

例析4．阅读下面一首宋诗，完成后面的题目

金陵驿①     文天祥

草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老， 旧家燕子傍谁飞！ 从今却别江南路，化作啼鹃带血归。

[注]①这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元大都（今北京），途经金陵（今江苏南京），宿于驿站时所作。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。

（1）本诗首联通过哪些意象描绘了怎样的现实？

答：                                                                                            

练习1：阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分)（07浙江卷）

乌衣巷

唐·刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

人月圆

金·吴激①

南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？

恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。

[中吕]山坡羊•燕子

(元)赵善庆

来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③，

春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。

 [注]①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上，偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。

(1)这三篇作品均通过         的意象，表达了深沉的                                之感。(5分)

练习2：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

月下独酌

李白

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

（1）诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？

答：                                                                                      

练习3：阅读下面这首诗，回答下面问题

江月

杜甫

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

（1）诗人是通过那些意象来表现一种清幽、静谧的意境的？

答：                                                                                      

练习4．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（2004广东）

江　汉

　　　　　杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

这是杜甫晚年客居江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

答：                                                                                      

练习5、阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分）

 

峡口送友人                      

司空曙                       

峡口花飞欲尽春，                

天涯去住泪沾巾。                

来时万里同为客，                

今日翻成送故人。                

（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？它是通过那个意象表达出来的？

答：                                                                                      

练习6、阅读下面的词，完成后面的问题。（6分）

昭君怨

郑域

道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。

冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。

（1）这首词上阕吟诵的具体是什么？是从哪几个方面来写的？

答：                                                                                      

景物形象鉴赏试题类型二：分析意境型.

例析1、阅读下面的词，完成后面的问题。

绝句二首(其一)  杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居于成都草堂时。

　　问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

答：                                                                                      

例析2、阅读下面的词，完成后面的问题。

山居秋暝　王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

    问：作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境中表现了作者怎样的情感？

答：                                                                                        

例析3、阅读下面这首诗歌，回答问题。（5分）

江行

[宋]严羽

暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。

残雪和雁断，新月带潮生。

天到水中尽，舟随树杪行。

离家今几宿，厌听棹①歌声。

［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。

请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。

答：                                                                                        

例析4、

乌衣巷　刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

作者对乌衣巷的描写有一种怎样的意境氛围，请简要分析。

答：                                                                                      

练习1、阅读下面的词，完成后面的问题。    

西    楼

曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

【注】钩疏箔：把帘子挂起。

问：这首诗描写了什么景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？请简析之。（6分）

答：                                                                                      

练习2、阅读下面这诗宋诗，然后回答问题。（8分）

次石湖书扇韵①

姜夔②

桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号 石湖居士。

②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

（1）这首诗描写了什么景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？

答：                                                                                                                                                                            

练习3、阅读下面一首宋诗，然后回答问题（2006年深圳一模）

南乡子

唐·李王旬

烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。

远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。

（2）词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。

答：                                                                                     

练习4、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（2005年全国卷I）

春行即兴

李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

答：                                                                                                                                                                         

练习5、阅读下面的诗歌，回答问题。

枫桥夜泊

张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（1）在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？表达了作者怎样的思想感情？

答：                                                                                      

练习6.阅读下面的曲词，回答问题。
　                                     [折桂令]问秦淮  

孔尚任
　　问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。  当年粉黛，何处笙萧?

罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。  白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。

 (2)“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。(5分)

答：                                                                                      

景物形象鉴赏试题类型三：分析物象型

例析1、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

卜算子•咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。

问：分析词中描写的梅花的形象。

答：                                                                                        

例析2、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

瀑布联句

香严闲禅师  李忱

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

问：作者在诗中描绘了怎样的艺术形象？

答：                                                                                     

例析3、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

孤    桐

王安石

天质自森森，孤高几百寻。

凌霄不屈己，得地本虚心。

岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

明时思解愠①，愿斫五弦琴②。

【注】①明时：政治清明的时代；愠：疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴．一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。颀长

 (1)前六句表现了桐树怎样的特点?诗人借孤桐形象表达怎样的人生态度和思想感情?

答：                                                                                   

例析4、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

石灰吟

于谦：

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

问：分析词中描写的“石灰”的形象。

答：                                                                                     

练习1、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

白云泉

白居易

天平山上白云泉，云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，更添波浪向人间。

⑴简要分析诗中描写的形象特点。

答：                                                                                     

练习2、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。  

小松     

杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

作者：晚唐诗人，有才华，但屡试不中，一生潦倒。刺头：指松树苗长满松针，又直有硬。

说说你对本诗主题的理解。即作者借小松言何情，托何志？

答：                                                                                     

练习3、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。

答：                                                                                   

练习4、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

画眉鸟

欧阳修

百转千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

⑵后两句用什么手法来表现作者的思想？

答：                                                                                   

练习5、阅读下面这首诗，回答后面的问题：

咏素蝶诗

刘孝绰

随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。

（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？有什么含意？

答：                                                                                   

练习6、阅读下面这首诗，回答后面的问题：

画菊

郑思肖

花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

注：郑思肖，南宋老臣,元兵南下，忧国忧民，.上疏直谏，被拒不纳。痛心疾首，孤身隐居。宋亡后，他改字忆翁，号所南，以示不忘故国。

（1）作者在这首诗中描绘了怎样的形象？有什么寓意？

答：                                                                                   

景物形象鉴赏试题类型四：分析人物型

例析1、简要分析下面这首宋词的人物形象。

诉衷情

陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

答：                                                                                   

例析2：阅读下面这首诗，回答后面的问题：

寻陆鸿渐不遇

皎然

移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。

    注：带郭，意即靠近外城。

问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。

答：                                                                                   

例析3：请简要分析诗歌中的人物形象

小儿垂钓
                                   胡令能
                         蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
                         路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人

答：                                                                                   

例析4：分析李清照的《点绛唇》中女主人公形象

点绛唇  

李清照

蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。

见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。

答：                                                                                   

练习1、阅读下面这首诗，回答后面的问题：

题葡萄图

徐渭

半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。

笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。

注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢诗文书画戏剧俱佳，然而终生不得志于功名。

（1）结合全诗，简要分析诗中的人物形象。

 

练习2、阅读下面这首诗，回答后面的问题：

塞下曲

卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

试分析诗中所塑造的诗人形象。

答：                                                                                   

练习3、阅读下面这首诗，回答后面的问题：

独坐敬亭山

李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。

答：                                                                                   

练习4、阅读下面这首诗，回答后面的问题：

江雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

试简要的分析诗歌中的“蓑笠翁”的形象。

答：                                                                                   

练习5、阅读下面这首诗，回答后面的问题。

玉阶怨

谢眺

夕殿下珠帘，流萤飞复息。

长夜缝罗衣，思君此何极。

［注释］玉阶怨:属乐府《相和歌辞·楚调曲》,从所存歌辞看,主要是写"宫怨"的。

  (1)谢眺的《玉阶怨》塑造了一个怎样的形象？结合全诗简要分析。（3分）

答：                                                                                   

练习6、（2005年全国）试赏析诗中塑造的诗人自己这一人物形象：

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

答：                                                                                   

练习7、阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。

独坐敬亭山

李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

答：                                                                                   

练习8、分析诗中所塑造的诗人形象。

鹧鸪天   代人赋

辛弃疾

晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。

肠已断，泪难收，相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。

答：                                                                                   

练习9、阅读下面这首诗，回答后面的问题：

高冠谷口招郑鄂

岑参

谷口来相访， 空斋不见君。

涧花然暮雨， 潭树暖春云。

门径稀人迹， 檐峰下鹿群。

衣裳与枕席， 山霭碧氛氲。

结合意象，说说郑鄂是个什么样的人物形象？

答：                                                                                   

练习10、阅读下面诗歌，回答问题：

玉阶怨

谢眺

夕殿下珠帘，流萤飞复息。

长夜缝罗衣，思君此何极。

问：本诗塑造了一个怎样的形象？结合全诗简要分析。

答：                                                                                   

练习11、阅读下面诗歌，回答问题：

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

 [注释]幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。

答：                                                                                   

练习12. 阅读下面这首诗，回答后面的问题：

怀天经、智老，因访之

陈与义

今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。

客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。

西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。

忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。

                                               （选自《陈与义集校笺》）

【注】天经，姓叶，名；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。

（1）请简要概括诗中诗人的形象特点。

答：                                                                                   

（2）请对这首诗第二联进行赏析。（5分）

答：                                                                                   

 

 

要生存，先做一株小草2012-01-14 00:21:43 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/62373a790102dviq [查看原文]要生存，先做一株小草
　　
　　作者：布衣粗食
　　
　　作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。
　　
　　——杨朔
　　
　　生存就是要好好活着，随遇而安的活着，像小草“野火烧不尽”一样的活着。只有你学会了生存，才有机会改变前面的挫折，才有机会接近成功。
　　
　　也许你一辈子都不会实现你的成功目标，但你一定要为了生存而努力，因为你停止了努力就等于是放弃了生活，停止了成长。
　　
　　这几年，越来越多的大学生涌向了社会，越来越多的人抱怨社会不公、工作难找、工资太低、物价太高、生不逢时！更有甚者，等待父母的托关系、找熟人来谋求工作，最极端的还有，没有合适工作就在家待着，一待就是一两年。
　　
　　这些，都让我想起了自己跨出校门后，那些酸甜苦辣的日子。
　　
　　1998年，我中专毕业，按照学业计划，政府予以安排工作。但是那年，政府开始机构改革，精减裁员，预期的工作还要继续等待，遥遥无期的等待。
　　
　　山区出生的我，父亲早逝，母亲一个人供养了我们姊妹弎的学费、生活费，读书留下了很多债务，才50多岁的母亲劳碌得早已弓起了脊背。赚钱迫在眉睫。苦思之后，过了99年春节，我放弃了等待，独自一个人来到了深圳龙岗区。开始了漫无目的的寻找工作。
　　
　　我顶着南方的烈日，挨家挨户去“职业介绍所”填写简历。当我告诉对方我仅仅是中专毕业时，对方都会用不信任的眼光看着我，或者夹杂着些许鄙夷，似乎一个中专生在他们眼中没有什么用。而且聘用中专学历的工作岗位很有限。当年，手机在我的字典里还是奢侈品，我无法购买和供养。为了及时和聘用单位取得联系，我又要在对方约好的日子重返介绍所，咨询聘用单位是否录用了我。
　　
　　当然，这些努力都化成了泡沫。要么嫌我的学历过低，要么说我不是深圳户口，要么我不会讲“广东话”不可以和客户语言沟通，要么是我的专业不合适……种种理由将我拒之门外。
　　
　　我从家里只带了几百元钱，还是从邻居家借来的，除去路费后300元不到。每到晚上我都找几元一晚的小旅馆歇息，如果没有找到几元一晚的旅馆，我就等到晚上12点以后在去旅馆讲价，那样会便宜很多。（励志文章  www.lz13.cn）好几次打算露宿街头或者桥下，但好心的路人提醒我：“不要12点以后在街上溜达，有很多‘治安仔’会把你当流浪汉抓起来。”不管多远，我尽量步行，一来可以节约路费，二来希望可以碰到新的“职业介绍所”。每天我都是买几个便宜的馒头打发着我的一日三餐。
　　
　　你越是努力找工作，工作就越是没有看中你；越是要生存，肌饿就越靠近你。几天后，我转向到工厂门口一家家的推销自己。但是，大部分的工厂要熟人介绍才可以。我只身一个人来，也就只有一次次的碰壁而归。
　　
　　当我即将成为“流浪汉”时，一个好心的看门老人收留了我，我做了一名普通的保安。
　　
　　我每天工作12个小时，工资大概600元/月。工资虽然不高，但让我离开了忍饥挨饿的日子。第一次，我懂得了生存是那么难，那么弥足珍贵。
　　
　　两年后，我回到了家乡的县城。用深圳打工的积蓄买了一辆小货车，开始自己贩卖小菜和水果，转卖藕煤。每天晚上3、4点到小菜水果批发市场进货，卖完小菜和水果后，有人需要货运出租就到处跑出租，悠闲一点的日子去附近转卖藕煤。偶尔晚上加班去给建筑工地清运垃圾。
　　
　　日子在努力中悄悄改变，我在县城买了自己的房子，娶妻生子。
　　
　　然而，没有谋取一份公务员职位却成了母亲多年的遗憾，这样的话时常挂在嘴边。毕竟，当年母亲供我读书就是为了求得一个政府类型的工作。
　　
　　一个偶然的机会，我看到当地的一个公务员岗位招考要求低至了中专文凭。为了母亲多年的愿望，也为了一份稳定的生活，我又重新拿起了那本分别了10年之久的书。
　　
　　当我和那些大学生、本科生坐在同一间考室的时候，我才发现我是那么渺小。但我最后以每项第一的成绩征服了考官。
　　
　　“唯有行动才能改造命运”“上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧”“再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达”，我终于懂得了这些话的道理。
　　
　　我算不上成功，更谈不上成就，在茫茫人海里我就是沧海一粟，但一路走来，我学会了独立生存，像小草一样卑微的生存，懂得了生存的意义。
　　
　　于是，我把“要生存，先做一株小草”写进了我的人生格言里。

俞敏洪：成功是“逼”出来的2012-01-14 00:21:12 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/62373a790102dvip [查看原文]俞敏洪：成功是“逼”出来的
　　
　　每个月为《新东方英语》杂志写一篇卷首语，原则上应该不难，因为一个月只要一篇，怎么也不算繁重的任务。但每次编辑部向我索稿时，我都惊慌失措，因为我无比繁忙（主要是因为自己无事生非），从来都没能把稿件预先准备好。别看一篇小小的卷首语，如果不能静下心来思考几个小时，是写不出来的。而且，即使静下心来，也还得有灵感才能写出来。像我这样每天被世俗事务所纠缠的人，灵感日趋枯竭，有的时候坐上两个小时，脑袋里依然是一片空白。
　　
　　所以，每次写卷首语之前，我都会在书桌边暗暗“仇恨”编辑部的人，恨他们总是在最后几天这样“逼”我交稿，让我本来可以轻松的几天变得心情沉重、食不甘味。然而，就是在这样一次次被“逼”之下，一篇篇卷首语被“逼”了出来，几年后居然结集出版了几本书。尽管出书多少有些自娱自乐的意味，也没指望多少人读，还常常免费送给学生，但每次见到装帧漂亮的书摆在自己眼前，我还是免不了产生一点成就感。就像俗话所说的那样，再丑的孩子父母都会爱，面对自己的作品，心里也总会感到欣喜。
　　
　　我想起自己读书的年代。由于天资并不聪颖，我每次背课文都是被老师“逼”着背出来，每次数学题做不出来都被老师留下来“逼”着做完。凡是那些“逼”过我的老师，我到今天都记忆犹新，由小时候对他们的恨，转变为如今对他们的感激。而那些没有“逼”过我的老师，尤其是那些对我很纵容的老师，我现在一概记忆模糊，而且觉得这样的老师不值得尊敬。在大学里，老师一般不会“逼”学生学习，因为学生已经成年，理应学会自己约束自己。但人都是有惰性的，在青春飞扬、爱情萌动的大学时代，有多少人会“逼”着自己真正沉下心来学习呢？
　　
　　对于现在的很多大学生来说，学习仅仅意味着为了成绩及格而在考试前被“逼”用功两个星期，考试一结束，教科书一扔，就万事大吉了。就我而言，对大学时代的很多老师，我已经印象有些模糊了，因为这些老师基本属于“宽大型”老师，不管学生听不听，到期末出张考卷，给个分数就完了。这样的老师通常仁慈，常常每个人都能及格。不过，有两个老师我到今天还记忆犹新，并心存感激。一位是我们的系主任李赋宁老师，一位是我们的英诗教授王世仁老师。李赋宁老师教我们《新概念英语》第四册，要求我们学一课背一课，常把我们“逼”得狼狈不堪，但却成就了我们扎实的英语功底。王世仁老师要求我们把他教过的英诗全都背出来，被“逼”无奈的我们只好立在西风中背诵雪莱的《西风颂》，但对于英语语言的美感也在背诵中领悟得越来越深刻。现在想来，如果所有老师都对我们要求这么严格，我们在大学里也许还会更有长进。
　　
　　我最近在读《我在美国做妈妈》（Battle Hymn of the Tiger Mother），这是耶鲁大学华裔教授蔡美儿讲述自己育儿经验的一本书。她对两个女儿的要求十分严格，甚至到了残酷的地步。她一开始就不给孩子选择“不努力”的机会，最终把两个女儿培养成了杰出的钢琴家和小提琴家，在卡内基音乐厅演出。至于这两个女儿未来是否会更加成功我们不妄加评论，但至少可以说正是蔡美儿用爱的心情“逼”两个女儿走向了成功。我自己小时候也被母亲“逼”过。（励志文章  www.lz13.cn）我家祖辈种地，我母亲从小就念叨着要我长大当个“先生”（老师），所以尽管她自己都不识几个字，却每天要求我做作业、读书。我没有取得上高中的资格，她就满世界去求人；我高考失败，她就鼓励我再考。最终，我被母亲“逼”着连考三年，最后考上了北大。所以，如果没有严厉的母亲，可能就没有今天的我。
　　
　　中国正在日益变得强大，这强大也是被“逼”出来的。想一想清朝前期，清帝国自以为是世界上最强大的国家，过着世界上最幸福的生活，眼中除了中国没有世界。结果，鸦片战争惨败，国人这才发现自己成了挨打的对象。人家把圆明园烧了，东西抢了，被抢走的东西到今天都没有还回来。一百多年，在羞辱和悲愤中，国人开始发奋图强。到今天，我们终于看到了一点曙光，赢得了一点民族的尊严和别国的尊敬。也许，我们应该“感谢”那些曾经欺负过我们的国家和强盗，是他们让我们清醒地意识到了“落后就要挨打”的真理。
　　
　　生活从来都不是一帆风顺的，成功从来都不是唾手可得的。如果我们觉得在被“逼”着做某些事情时，不必为此感到无奈或懊恼，因为这些事情从长远来看也许不是坏事，比如被老师“逼”着背课文，被同学“逼”着参加活动，被老板“逼”着不断工作，被竞争“逼”着天天学习……也许，适当的逼迫能够把我们的惰性“逼”走，把我们的平庸“逼”走，把我们的勇气“逼”出来，把我们的前途“逼”出来，也把我们的成就感和幸福感“逼”出来。

 

生命在骨气就在2012-01-13 16:33:45 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/5a75b7890102dzlk [查看原文]

    人是要有尊严的，没有尊严的人生，就好比是一个被抽去了脊梁骨的软骨人，没有尊严，没有硬骨头，只有软皮脂肪，只有唯唯诺诺，没有尊严的活着。

    人生在世，需要赚钱，以换取生活资料。为了生存，人也必需要努力进取。但是，人绝对不可以为了走过更快便捷的路径，而让尊严和骨气消失。

    做人，做的就是骨气。做人，做的也要有尊严。尊严，不是钱多权大。尊严，是一种做人所必须拥有的大气硬朗，是一种不为富贵财权弯腰的骨气。

    把自己的尊严通过特定的方式，展示给别人，最起码让别人看到：这是一个有骨气的人。不趋炎附势，也不因为别人拥有很多钱而让自己变成一个为金钱五米竞折腰的没骨气的人。

    做人要有骨气。是自己的，大可理直气壮，甚至可以心安理得地收获。不是自己的，绝不要伸手张嘴向别人索求索取并不属于自己的东西：钱，财，物，权。

    不必感慨自己的命运不济，生不逢时。事实上，在每一个人所拥有的或是收获的，哪怕是失去。在收获一件东西的同时，其实也在同时在失去另一件东西。而在失去一件的同时，其实也同步在拥有另一件。收获果实的季节，播撒种子的季节，同时也在等待着严冬万物萧条的来临，炎炎夏季对人类万物的火热拥抱。

    这就是生活。平平淡淡中渗透着热火朝天的衷肠，轰轰烈烈中上演着现实人生中的悲欢离别的喜悲愁乐剧。

当人们在惊喜于自己在收获或是在拥有时，其实，也在不无遗憾地同时失去一些宝贵的东西。这就是现实处于既是矛盾又是相持，既是颉取采摘丰收硕果的金秋时节，在收获的金黄秋收季节，同时也即将迎来萧萧肃杀绿色生命的严寒冬季的秋冬过渡季节。

     奈何于岁月时光的无情的同时，也在用力扼腕，仰天长啸于生命战车在四季春夏秋冬快速更替轮回的现实愁绪的伤感。

    人的一生，用了相当长的时间，去努力赚钱。当人们年轻时，无不在拼命用命去赚钱养老，而当人们的岁月年轮走到年老的季节时，却只能用年轻时用宝贵的青春去交换来的金钱去挽留生命的延长生息。

这是万恒不变的人们在地球上演绎的生命演义，拥有很多的快乐，但也同时在擮取很多的忧伤。岁月的苍凉无奈，总是无时不刻在这个星球上空上演。但，无论岁月终将如何的改变这个环境，无论人们在现在，还是在未来的将来哪一天，灵魂走向何处何方，都一定不能忘记了一个人的做人原则：要有骨气，要有尊严，一定不要为了一些或是蝇头小利或是丰厚利益的诱惑，而最终迷失了自己的心灵纯真的方向。

    岁月无情，人有情。一个人做人做事，最讲究的就是，骨气和生命始终融在一起。

    生命在，骨气就在。

妙趣横生的“顶真联”2012-01-13 16:50:39 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/6053105f0102du3w [查看原文]字顶真联，是以字为顶真单位

水面冻冰，冰积雪，雪上加霜；

空中腾雾，雾成云，云开见日。

 

望天空，空望天，天天有空望空天；

求人难，难求人，人人逢难求人难。

 

词顶真联，是以词为顶真单位

年年喜鹊衔红梅，红梅吐芳映红日；

岁岁捷报入春联，春联含笑迎春风。

 

十年动乱间有一不知何人所书的顶真联：

是是非非，非非是是，是非不分；

正正反反，反反正正，正反一样。

 

句中顶真联，即在句中断续处顶真

常德德山山有德；

长沙沙水水无沙。

 

阎锡山过无锡登锡山锡山无锡

范长江到天长望长江长江天长

 

句间顶真联，即在各断句间顶真

大肚能容，容天下难容之事；

开口便笑，笑天下可笑之人。

 

黄黍地中走黄鼠，鼠拖黍穗；

白杨树下卧白羊，羊啃杨枝。

 

句句顶真对联，即在各断句间以整句顶真

千古流，千古楼，千古楼上望千古流，流楼共千古；

人月印，人月影，人月影里合人月印，印影同人月。

 

顶真联如果同其他修辞手法结合

天心阁，阁落鸽，鸽飞阁未飞；

桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行。

优秀生揭秘：1校23人保送清华北大的成功秘诀2012-01-13 14:14:59 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/4c10105e0102dvck [查看原文]

南外23个保送清华北大的学生集体留影。宋峤 摄

●狂能吃苦型

代表人物：陈实、陆友陶、王玉超

修炼启示：没有人是天天玩就成功的！

保送至清华大学的陆友陶告诉记者，自己在作业方面就定下了一条底线——无论什么情况作业都要保质保量完成。“初三那年有时候作业确实很多，熄灯时还没有写完，我和同学会躲到盥洗室里，把脸盆反扣过来当书桌用。到了高中，这条底线也没有改变。”冲进北大的小女生王玉超也深有感触：“曾经为竞赛停课1个多月，落下的课程很多，而期末考试将至。最后期末冲刺，我几乎天天看书到凌晨2点，最后皇天不负有心人，期末考试班级排名前5。”被称为“神牛”的陈实早在高一暑假，就拿到了全国竞赛（NOI）的金牌，是2011届南外第一个提前保送的学生。“准备考试时，我进行了一天八小时以上的魔鬼训练，将全球各大信息学竞赛近五年的题目刷了个遍，这才顺利签约北京大学光华管理学院。”

●讲究效率型

代表人物：毛歆怡

修炼启示：优秀生和普通生的差别在于“会学习”

“高中的每次考试我都稳定在年级前列，均衡、稳定是我学习的特色。做到这点也不难，关键得养成高效的自主学习习惯。”保送到清华的毛歆怡4岁开始学习小提琴，因为父母不太精通音乐，她只能靠课堂的专心听讲和不断练习、琢磨，最终通过了小提琴十级考试。“小时候学习小提琴的经历让我学会了独立自主地学习，因为我觉得尤其在学习方面真正了解自己的人只能是自己。我自认为我是个高效的人，这与我爱定计划的习惯分不开。高二时我参加了托福考试，因为课业繁忙，我只有两个星期时间准备，于是我针对自己听说读写的长处和不足，有的放矢地制定计划，在准备考试的过程中我的英语水平得到了提升，最后获得了115分的佳绩。”

 

●积极主动型

代表人物：黄逸岑、张寒露

修炼启示：“牛人”要向更牛的人“取经”！

北大保送生黄逸岑直言自己有一个“爱尝新”的性格：“我从小就爱尝试新事物，南外更是为我们提供了各种各样的机遇。譬如说我对于生物和化学尤为感兴趣，学校为我们开设了生物和化学的竞赛课，常常组织我们去大学参加夏令营，也邀请大学老师来为我们授课。”来自高三（1）班的北大保送生张寒露也有同感：“我从小就是一个不服输的人，而计算机的学习更加磨练了我的这份坚持。记得有一次做题，出现了问题，但怎么改也改不对。我把手头上的资料翻遍了也没找到相应的题目。后来我无意中在网上看到一个牛人的文章，与我的想法类似。我决定给他发邮件，附上了我的想法和遇到的问题，还有我编写的程序，幸运的是，这位牛人回了邮件给我，将他写的程序发给了我，还给我的想法提了些建议！”

●责任感超强型

代表人物：胡紫薇、杨文玥、朱斯亚、沙凡

修炼启示：上清华北大不仅要成绩，还要有颗“金子般的心”

让记者意外的是，在场几乎每个保送到清华北大的学生都积极参与学校和社会的活动，而“责任”二字在他们的口中频频出现。高三（6）班班长胡紫薇保送到清华大学，她被同学们戏称为“紫薇格格”，就是这样一个长相清秀、名字古典的女孩却是南外机器人队的高手，并作为中国唯一的代表队成员远赴土耳其参加国际机器人世锦赛夺奖。而这期间一件事情却让这个女孩身上闪现出富有强烈责任感的光芒。“土耳其国际机器人大赛开始时，由于组委会不了解和疏忽，把我国国旗印错了，我与组委会用流利的英语密切交涉，使组委会郑重道歉并立即更正，捍卫了国旗的尊严。”