[P][P][ALIGN=left]                                 [SIZE=4][COLOR=#f709f7]寒假给学生的一封信
[/SIZE][COLOR=#f709f7]                 ——2012年给高二（2）班学生的第一封信
亲爱的同学们：
    你们好！
    喜看大地莺歌燕舞，笑迎农家马壮牛欢。
    当你看到老师这封信的时候，年味十足的寒假即将开始，忙碌了一个学期的你们又将回到温暖的家庭。农历的龙年即将到来，在这里，让我对你真心的说声：“亲爱的同学们，新年快乐！祝你在新的一年中，学习进步、健康成长，成为一个有毅力、能刻苦、懂礼貌、爱学习、求上进的孩子！”半年的学习生活即将结束，回想这半年的学习生活，似乎平平淡淡，并没有什么惊天动地的壮举，然而回首一起走过的历程，一起经历的朝朝暮暮，却也是苦中有甜，累中有乐，这一学期我们之间有太多的情与理的互动，爱与善的交融。你们是我的学生，是我的第三批高中生，我投入了我现在所有的激昂青春、教学热情、教学理想，我不敢保证10年甚至是20年以后我是否还拥有这样的教学激情，但是现在我有！因为，我不想让你们的青春就这样荒废在碌碌无为中！
     感谢你们，我可爱活泼的学生们，谢谢你们对我的理解和接纳。我是一个不苟言笑的人，距离你们心目中和蔼可亲的老师的形象也许很远；我是一个讲究实际的人，距离你们心中激情烂漫的人也许很远；我是一个明确主张对学生批评与表扬并行的人，我无法让你们每一个人时时刻刻体会到赞赏的快乐。今天，我给你们些许的压力与严厉，是因为现实是残酷的：温室里培养不出参天大树，真正的雄鹰就得练就一双过硬的翅膀搏击长空。因此，在选择讨好同学们的欢心与严厉之间，我更多的时候选择了严厉。因为身为你们的老师，我无法纵容自己的学生浪费青春、荒废时光、昏天暗地的度过每一天，而毕业之后却为自己的愚蠢贪玩而后悔莫及、捶胸顿足！但无论如何，我们相处的每一天，我都把自己真实的感情传递给了你们，你们看到的是一个真实的我，一个实实在在的老师。天天讲你、训你、指责你，是为你负责！请问，你们能理解老师的苦心吗？
    在即将到来的假期，我想告诉同学们：当今是一个竞争激烈的时代，但竞争并不代表敌对，并不代表自私。相反的，我们应该感谢竞争对手的存在，因为只有对手强大了，你才会变得更加强大！这个时代，竞争需要合作精神，需要宽容之心，更需要善良之情。半年来的生活中，你们让我看到了这种竞争中的团结互助，竞争中的和谐发展，让我看到了同学们心中至真至纯至善的美丽心灵。如果我们还有些持观望态度的同学，没有融入到集体中来，那还犹豫什么呢？来吧，加入我们“勇往直前生命不息奋斗不止”的团队吧，让我们齐心协力一起走向成功的彼岸吧。忘掉过去的不快，此刻出发，刻苦努力，埋头苦干，坚持不懈，你也仍然会拥有美丽的未来！
    我还想告诉同学们，竞争需要实实在在的本事，而不是靠投机取巧获得的虚荣。因此，诚信也应当成为当今你们最需要的也是最宝贵的品质。我可以原谅的同学们的幼稚，我可以原谅同学们的一时贪玩，也可以原谅同学们的一时疏忽，但是我不能容忍同学们的撒谎、偷懒和弄虚作假，因为这样的原谅会毁掉你们的一生！半年来，我努力用自己的言传身教，用自己仅有的单薄的人格，与同学们共勉。可是，同学们的表现还是很差强人意，很多的时候，真的太令人失望！你们要好好的利用假期反思自己，扪心自问，自己告诉自己还有没有信心走完剩下的一半路程，因为高考已经在向你走来！如果还想走下去，那就请你拿出生活的勇气和对自己未来负责的精神，不要再这样暗无天日地混下去了，你自己的人生你真的伤不起！如果你不想在年老的时候后悔哭泣，你不想就这样庸庸碌碌的混完你的一生，那你就必须从现在开始努力！
    再想告诉同学们，假期是属于同学们轻松自由的时间，伴随着轻松和快乐，空虚和懒散可能会接踵而来；面对形形色色的诱惑，没有了老师的提醒，没有了同学的勉励，能让你充实起来的只有你自己。“阅读滋养心灵，学习充实人生，知识改变命运，奋斗成就人生”。同学们，请把这些美好的想法变成行动吧，通过一个假期的努力，让老师看到的是一个用知识武装起来的你！不要再重蹈覆辙了，利用假期好好的补充自己落下的知识吧，不要总是每一次发誓之后又悄无声息了。就拿语文来说我们的复习应该是很到位的，可是能考好的能有几个同学呢？大把的时间被荒废了，留下的就只能是无奈的后悔！
    最后，老师想告诉同学们的是：一定要懂得感恩！
    要感恩父母。是你的父母一把屎一把尿地把你养大的，他们供你读书不是理所当然的，他们完全可以不让你上高中，他们完全可以过得比现在潇洒。但是，虎毒不食子，他们希望你不再过他们的苦日子，希望你能利用学到的知识在这个社会获得自己的立足之地、不被淘汰。他们也曾经年轻漂亮潇洒英俊，可是为了你们的美好生活，为了你们能有书读、有衣穿、有饭吃，他们含辛茹苦风里来雨里去，出卖苦力、受尽老板的辱骂，如今留下的是满脸的沧桑和刀割般的皱纹！如果，如果，如果你还是一个有良心的人，就请你不要再贪玩，不要再浪费他们的血汗钱了！你每个星期回家领取固定的工资的时候，有没有发现生活的重担已经压弯了他们的脊背，有没有发现他们已经满脸皱纹，有没有发现他们那头上花白的头发！你问问自己，你拿了这些血汗钱，你都干了些什么？是刻苦的努力学习，还是大把的浪费青春？是的，你故作潇洒，每天吆五喝六，什么都不放在眼里；而实际上，你的内心很空虚，你的心灵很苍白，因为你每一天都是这样的懒懒散散、碌碌无为！你有什么资格浪费人生，你有什么资格荒废青春，你有什么资格冒充强大？你连自己的父母都不爱，你连自己的父母都不孝敬，你还有什么资格故作潇洒、不可一世？你已经懦弱到靠哗众取宠来取得别人对你多看一眼的地步，已经懦弱到不敢正视父母的爱，已经懦弱到找不到人生的方向，你还有什么资格对一切不屑一顾？！醒来吧，趁现在，你的父母还爱你、还疼你、还养你，好好地反省自己、改变自己、挑战自己，踏实地奋斗、刻苦地努力，或许你还会有一个美好的未来！
     还要感谢你的老师!不要认为老师天天唠叨你，天天讲你，天天训责你，你就内心不满，充满深仇大恨！这个世界上，只有你的父母和你的老师不会欺骗你，只有他们是实实在在的希望你学有所成，学会学习，学会做人，学会处事！你以为老师爱管你吗？如果不负责任一点，老师会天天恭维你们、哄着你们，说这样好，说那样也好，让你看不到自己的缺点，还自以为是老子天下第一、无人可比！可是，毕竟这样不负责任的老师很少，因此，你得好好的感谢你的老师!是他们，你才学会了A、B、C；是他们，你才学会了1、2、3；是他们，你今天才可以向别人显示自己的学识！他们传授给了你知识，获得的是满身的粉笔灰；他们交给你正确的世界观和人生观，但是他们的青春却随时光流逝变得苍老无比；他们让你看到了自己的不足，你却怪他们不留情面；他们让你懂得了做人的道理，你却嫌他们啰嗦！他们无私的付出，得到的是你的抱怨和满腹牢骚！你想想，你还是一个学生吗？
    总之，假期生活更让你贴近现实生活，更会让你明白生活的不易，生活的艰辛。去吧，去体验劳动的艰苦与快乐，去体会父母的肩挑背磨，去感受他们风里来雨里去的艰辛吧！这些将会是你一辈子宝贵的财富。也许，只有这样，你才会明白，大字不识的他们，讲不出什么道理来的他们，有时甚至让你觉得有点“出丑”的他们，为什么那么值得我们去爱他们。其实，为了我们付出一切的他们，对我们的要求并不高，只要我们尽力了，只要我们对他们所做的认可了，只要我们能够健康快乐，他们就心满意足了。同学们，不要再为难我们的父母了，生活的重担已经把他们压得有些麻木、有些迟钝；无情的岁月，夺走了他们的美丽英俊，留给他们的是满脸沧桑！你再不反省，再不懂事，再不努力，你就是一只混蛋白眼狼！！
    最后，祝各位同学假期：充实、安全、健康、快乐！
    祝福你们的家人：吉祥幸福、平安快乐、万事如意！
                                                                      你们的班主任：黄武
                                                              2012、1、8早上10：00
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                                 [COLOR=#ee11ee][SIZE=4]高二（2）班寒假给学生家长的一封信
 尊敬的家长同志：
     您好!
    牛耕沃野千川绿，雪润红梅万户春！我是高二（2）班的班主任黄武，也是您孩子的语文教师。在这龙年即将来临、辞旧迎新之际，首先祝各位家长：春节愉快、阖家欢乐！祝可爱的孩子们：寒假愉快、学习进步!
    又是一年伊始、万象更新的时节。我们的教育教学工作即将画上一个完美的句号，孩子们期盼已久的假期即将开始。教育就教学工作是紧张而快乐的，忙碌而充实的，是千头万绪而又精彩纷呈的。我们热爱我们的工作，热爱源自在教学相长中得到的那种付出的满足和收获的喜悦；我们更心存感激，感激您对学校工作的一如既往的关注和支持，感激您给予我们的充分的信任和殷切的期望！我们深知您的支持与配合，对我们的学校教育来说是何等的重要；我们深知教育的责任重于泰山，关系千家万户和国家民族的未来；我们甘心把所有的心血、所有的关爱奉献给学生，实践着“视质量如生命，视学生如孩子”的庄严承诺。
    在过去的一年里，我们学校紧紧围绕以教育教学工作为中心，求真务实、开拓创新，优质高效地完成了学校的教育教学工作任务，取得了可喜可贺的成绩。质量是生命，和谐是稳定。2011年的中考，我校九年级的王德品同学获得了708分的高分，进入了全州3万考生中的前100名，顺利地进入了都匀一中的重点实验班，与此同时，有48名同学进入了重点高中的大门，升学率稳步上升；2011年的高考，我校的高考再传佳绩，共有15人上了本科录取线；我校的素质教育得到了扎实的推进，学生潜能得到开发，个性得到张扬，学校的音乐班、体育班、美术班开展得有声有色；学生文明懂礼，逐步养成了良好的行为习惯，校风校貌有了很大的改善。校园环境整洁美观，文化气息浓郁，催人奋进，促人向上；安全教育工作深入人心，交通、消防法规教育落到实处，食品卫生、人生安全受到保障，校园周边环境得到进一步的治理，一年来未发生安全事故。
    我们心系学生，让学生健康成长，让家长满意。展望全新的2012年，我们信心百倍，豪情满怀！我们将秉承“质量立校、希望无限”的教育理念，树立教育的大智慧、长眼光，老师们教孩子三年，为孩子着想十年，为中华民族着想百年。我们将继续打造家校合作联谊的教育平台，继续探索家校结合德教育方法，让学生“知畏惧、知羞耻、知艰难、知书达理”，继续培养学生养成优良的品德、优良的性格、优良的习惯，让孩子成为谦谦君子、温文淑女；继续开展“书香溢校园”活动，让读书成为孩子的需要和习惯，营造孩子书香人生：与书为伴，一生快乐；将继续努力凸显美术、舞蹈、音乐、书法等特色艺术教育，让孩子学会欣赏美、创造美、弘扬美，做到学有所长，充满个性地发展！要素质教育更要质量，我们要狠抓复习备考，力争在升学上有更大的突破，让孩子圆梦，让家长放心。  
    关心孩子的成长，是我们肩负的共同的责任！您对大坪中学的信任把孩子交给了我们，大坪中学一定会竭尽全力为您的孩子插上一双翱翔天空的强有力的翅膀！让我们携起手来，一起在教育孩子的道路上共同前进吧！
    最后，再次祝福各位家长：平安吉祥、阖家欢乐、心想事成、吉祥如意！
此致
    敬礼！
                                                              高二（2）班班主任：黄武
                                                                   2012年1月8日
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     昨天晚上的自修课，在高二（1）班请一个同学阅读了我写的《2012给高二（1）班的第一封信》，读下来之后，掌声雷动，有人哭了，而且是肆无忌惮的哭。我没有安慰，但愿这痛彻心扉的泪水，能洗净他们心灵上污垢，檫亮他们的眼睛，点亮他们的前程！

    有的时候，面对现状，我真的是恨之入骨：复习备考的黄金时间，全班挤在一起吹牛，随意下座位，打口哨，嗑瓜子，下象棋。我不知道，这样的班级到底还能够支撑多久！
    我在我们班复习语文，也过去强调了三次纪律，并要求他们读浓缩的八篇课文两遍，可是竟然没有几个人认真执行！
    都高二的学生了，还是这样的无知，真的让人感到无奈。

388、美国品格教育的100种方法
1．把英雄人物的画像挂在大厅和教室里。
2．建立一个指导学生学习和道德成长的教学计划。
3．在学校里创立服务俱乐部，其真正的使命是使学校社区化。
4．警惕不要让一个孩子代其他孩子受过。
5．创立赏识的教学计划，这些计划承认学生在学习、体育和艺术成就背后的某些东西。
6．对学生的日常行为及其对社区的贡献给予严肃和富有思想的等级评定。
7．为你的课堂（和学校）创立一套行为规则，学生和教师经协商后都一致同意。
8．邀请家长来学校和教室进行观察，提出建议，对你的课堂教学有所帮助。
9．校长或教师选择一条个人欣赏的格言与你的学生一起分享。
10．每个月提出需要学习和推广的美德，在全校范围内进行学习和推广。
11．和学生一起分享一个个人心目中的英雄，告诉学生为什么他或她是你心目中的英雄。
12．经常参加关于故事、历史和其他主题的讨论，询问“做什么才是正确的？”，通过不断的继续讨论来加强效果
13．帮助学生认识到，在学生中形成“善”（美好）的品德要比学术上的成功更重要。
14．对待伦理问题要像对待其他知识问题一样——获得事实、收集证据、权衡后果和做出决定。
15．为你的学生在社区中进行服务创造机会。
16．校长和教师要通过用榜样来进行领导。例如，把大厅里被丢弃的废纸捡起来，出于对下一个讲课老师的尊重而在上完课后主动擦黑板。
17．不允许在你的教室里出现任何不友善的行为。
18．不允许在教室里或学校的任何地方使用诅咒、粗俗和令人厌恶的话语。
19．通过写字条、打电话、走访等方法使家长关注学生的不良行为。
20．写信、打电话或走访家长以表扬他们的孩子。
21．要使每个学生明确，学生有在学校里努力做事的道德责任。
22．对其他教员和同事要使用道德的语言：“我有责任……”，“她确信的勇气使她……”，“我的忽略导致他……”。
23．把学习“当地或身边的英雄”包含到你的社会学习课中去。
24．为进行测验、考试和家庭作业建立一种荣誉体系。
25．创造一种慈善事业。收集捐款，并让学生决定他们的捐赠。
26．强化父母的道德权威，督促学生把他们的道德问题告诉家长。和学生们一起讨论为什么有时候这很困难。
27．在墙上贴上鼓励良好品格的话，例如，“不要等待将来成为一个伟人，现在就开始吧。”
28．分享道德冲突的故事，特别是能把学生包含在当前情境中的故事。要毫不犹豫地把它写下来，并让他们努力把他们的观点写在纸上。
29．庆祝英雄人物的生日，举行仪式和讨论他们的成就。
30．让学生在墙上写下他们自己有重大意义的行为表现的话。
31．奖励把伦理和道德问题的文章带来的学生。在课堂讨论中使用这些文章。
32．讨论校园中常见的“品格问题”，破坏公共财物的行为、撒谎、作弊和良好行为等。
33．使课堂教学的期待很明确，并让学生把这些期待说出来。
34．在对待学生方面要努力保持一致，避免使个人的感情干扰公平。
35．承认错误并寻求改正。期待和鼓励学生做同样的事。
36．每天在上学开始或放学时大声地朗读一段“两分钟的故事”。选择简短的但以价值为中心的故事。
37．在建立课堂教学和学校政策及程序时要考虑其道德意义。要意识到他们会带给学生什么样的信息。
38．解释某个特殊的学校或课堂教学政策、行动或决定的理由。帮助学生理解“为什么”，而不仅仅是“什么”。
39．让学生们讨论成为一个好学生的道德和品格发展的成分。
40．向学生讲授竞争，帮助他们发现什么时候竞争有价值，什么时候没有价值。
41．和你的学生谈谈为什么你要当个教师。解释你是怎样理解教书的重要性和责任的。
42．让学生了解你的社会服务。告诉他们自愿参加一个食品银行、训练小运动员，或在社会上从事某种公益事业。
43．教给学生有批判性地分析媒体。媒体传播的信息在多大程度上能鼓励人们过一种有品格的生活。
44．邀请最近毕业的学生回来谈谈他们是怎样成功升入大学、参加工作或参军的。
45．邀请当地的成年人谈谈他们是怎样把品格这个概念整合到他们的成人生活中的。
46．帮助强化学生的移情换位思考。向他们提问这类问题，“如果没有人愿意和你玩，你会觉得怎么样？”“如果有人拿你的名字开玩笑或起绰号，因为他们认为你的名字听起来很奇怪，你会觉得怎么样？”
47．在学校里发生冲突时，要教学生懂得尊重、坦率、个人隐私和责任年龄的重要性。不要让谈话受流言蜚语和不尊重所影响。
48．公开地教授礼貌。教学生怎样注意倾听别的学生和成人说话，并避免打断别人。
49．阅读和讨论有成就的人的传记。对高年级的学生，要鼓励他们辨别，看到一个人可能是有缺陷的，但仍然能够做出许多令人钦佩的行动。
50．分配年龄大的学生帮助年龄小的学生，例如，高年级的学生与新生结成对子，领他们看看学校。
51．从上课的第一天起就强调努力工作和努力达到一定的成绩标准的重要性。
52．鼓励高中的学生通过参加城市、乡镇或学校董事会的会议而对社会事务更加积极。
53．在选举的季节里，鼓励学生研究候选人的观点，提高参政意识。
54．鼓励中学生担任选民登记的志愿者，如果合格的话，鼓励他们参加投票。
55．教学生怎样写感谢的字条。作为一堂课，要给为学生们做了富有思想的事情的人写表示感谢的字条。
56．在评价学生的工作时要给他们充分的反馈，要向学生证明你正在努力告知他们，他们是怎样获得成功的，他们还能怎样改进。
57．让年龄大的学生为他们的父母做一顿家常便饭。让学生做饭、布置和打扫房间。
58．从你的班上开始每月一次的“展示才能或才艺”活动。让全班对学校提供某种服务，例如，对门厅进行装饰。
59．全班或全校一起动手，在规定的时间打扫教室或学校的场地。
60．表现出你对其他宗教和文化的尊重。和学生谈谈对别人公正行为的道德必要性。
61．当“受害的一方”受到不公平地对待时，要对他或她提供道义上的支持，把这件事作为一个教学的时刻来使用。
62．让孩子们在独立的教室里轮流关照他们班里的小宠物或植物，在周末或放假时把它们带回家。给他们谈谈关爱其它生物的必要性。
63．开始或扩展一项班级或全学校的资源再生利用计划。讨论怎样仔细地使用你的东西，养成不要浪费的良好习惯。
64．让学生们志愿地打扫他们的社区。在家长的支持下，鼓励学生建立一个社区运动场，收拾枯枝落叶，把树叶集中在一起，种上花草植物，在建筑物的一侧涂上壁画，或清理当地的河滩。
65．在全学校强调某些教育计划，作为学校的发展目标，这些计划可能会促进品格。
66．重温校歌，给学生，特别是新生讲授歌词，谈一谈它们的意思，在每一次学校活动中都要演唱。
67．如果你的学校没有校歌，可以组织某种竞赛让学生写一首。作为一个学校社区，谈一谈在这首歌里应该包括什么样的教育理念和道德思想。
68．强调和讲授学校仪式的意义。在讨论中认识到一个学校社区的某些权利并恰当地承认它们的重要性。
69．鼓励学生看望年老或生病的邻居，特别是在寒冷的冬季。
70．在你的学生和远方的一个州或国家的学生之间开始进行笔友之间的交流时，分享你的学生了解到的关于他们笔友生活的信息。鼓励他们讨论在这样的社区中生活可能是什么样的。
71．运用常规课程讲授品格。例如，在语言艺术课上，让学生假设一种品格的观点并对此进行写作。经常提出假设，要求学生回答诸如“踩了别人的脚了”这样的问题。
72．运用建设性的批评，通过同情来加以缓和。帮助学生相互之间做同样的事。
73．强调在体育运动、游戏以及与他人的日常相互作用中有良好的体育道德。
74．在制定学校政策时，要允许学生参与某些决策并为此负责。让他们研究不同政策的各种结果，并把他们的研究结果提交给行政管理人员和教师来做决定。
75．搜集一些有趣的、引人思考的、值得反思、讨论和书写的引语——例如，“只要我们假设我们每一个人就是宇宙的中心，那么，真理就决不能成为明确的。”要求学生做同样的事。
76．列举出一系列品格教育的推荐读物，教师和行政人员可把它们作为资源来使用。
77．提出一条学校的格言，要求全校师生员工都在行动中体现这条格言的精神。
78．建立一个师生员工良好品格光荣榜。
79．通过提供机会使学生获得真正的学术和社会挑战及成就，来促进学生自尊的发展。
80．举行教师、员工会议和学校“道德气氛”的研讨会，提出学校道德生活的目标。
81．提出一种“学校的道德编码”。在学校所有活动和政策中都要提到它。向全校人员进行传播。在建筑物的显要位置展示出来。
82．开始建立一个“交换网络”或“公告栏”，教师和行政人员可以通过它们来分享自己的“促进品格教育的100种方法”。
83．把可以评论的学生行为的轶事写在学校送给家长的校内简讯中。
84．建立一个学校剪贴簿，上面有反映学校历史和成就的照片、新闻故事、大事记。让学校的所有成员都进行收集和保存。把它展示给来学校参观的人。
85．要使学校中的每个人都认识到学校的那些“无名英雄”的工作和成就——传达员、修理工、秘书、食堂工人和志愿者——正是他们每天的劳动才使学校正常运转。
86．在讲授学习中的自律和坚忍不拔的重要性时，布置合理数量的家庭作业，对学生进行激励和挑战。
87．设计一个学校的誓言，让学生每周背诵。把它写进学校的文件里，特别是那些给家长看的文件里。
88．建立一个服装规定，解释它在提升一种有助于学习的教育环境中的作用，但始终要强调个体性的重要。
89．利用在家的时间组织一些活动，在学生中发展学校社区的内聚力，以及对他们学校的一种亲近感。
90．创造机会为家长和学生一起工作，完成一项学校计划：例如，跳舞、专题讨论会、宴会或郊游。
91．注意建筑物的自然表面。让所有的学校成员共同分担一般的清洁和秩序的责任。
92．寻找一些方法使当地的商业介入到学校生活中来，或许可以通过担任私人教师的机会与学生小组建立伙伴关系。
93．建立一个为新雇佣的员工和新进入的学生设立的新人俱乐部。
94．邀请当地的雇主、成功的企业家，向学生谈谈良好的道德品质在工作中的重要性。
95．让运动员与教练合作提出一套体育运动的规则。
96．在你的社区主办一次品格教育的公众论坛。
97．要求每个学校组织设计一条标识语，象征着代表俱乐部使命的一种品格特质。
98．提供一两个月一次的碰头会，使教师和他们的同事聚集在一起，学习一篇文学、历史、哲学或其它包含伦理道德主题的作品。
99．为家长提供一套有益的阅读书目，使他们能和自己的孩子一起阅读，以激发家长与学生之间进行有关良好品格的谈话。
100．为学生创办一个课外阅读俱乐部，阅读那些与其年龄相适应的文学作品，关注的焦点是作品所阐释的道德教训。

转自“张万祥老师的博客”，在此，特向张老师表示感谢。

考完试了.学生们都走了.我们还的继续努力一个星期.寒冷的冬天,还真够冷啊。

黄老师给学生和家长的信写得真好，学习了。我们学校放寒假，学生离校后，老师们也要再呆几天，进行交流、培训。咱们同病相怜啊。呵呵。
祝黄老师寒假快乐，春节愉快！

[QUOTE][B]下面引用由[U]乡村孤雁[/U]发表的内容：[/B]

    有的时候，面对现状，我真的是恨之入骨：复习备考的黄金时间，全班挤在一起吹牛，随意下座位，打口哨，嗑瓜子，下象棋。我不知道，这样的班级到底还能够支撑多久！
    我在我们班复习语文，也过去...[/QUOTE]
我现在带高一，颇与黄老师有同感。真不明白现在的学生都是怎么了？

拜读了，有味道。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

黄老师给学生和家长的信写得真好，学习了。我们学校放寒假，学生离校后，老师们也要再呆几天，进行交流、培训。咱们同病相怜啊。呵呵。
祝黄老师寒假快乐，春节愉快！[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]谢谢鼓励，新年快乐！
[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]何永泽[/U]发表的内容：[/B]

拜读了，有味道。[/QUOTE]
谢谢光临，祝新年快乐！